黑龙江科技大学
GIS二次开发设计书
内容名称：鹰眼空间查询统计栅格分析姓名：田海燕
班级：测绘14-2班
学号：2014020984（08）
日期：2017 年5 月5 日
鹰眼图设计
一、设计内容
1、熟悉地理信息系统软件二次开发环境；
2、利用地理信息系统软件或开发平台，进行简单的二次开发；
3、利用MapControl控件制作鹰眼程序。
4、实现打开地图
5、实现地图操作
6、实现地图浏览
7、实现加载与保存数据
二、运用技术
1、地理信息系统软件或开发平台，进行简单的二次开发
2、利用MapControl控件制作鹰眼程序。
3、根据ArcGIS中有关地图操作与浏览相关知识进行二次开发
三、设计步骤
（1）、新建项目
启动 VS2012，选择“文件|新建|项目”，在项目类型中选择 Visual C#，再选择 Windows 应用程序模板，输入名称，点击确定。
2、修改窗体名称及工程名称
（2）、添加控件
1、选择工具箱中的“菜单和工具栏|MenuStrip”，将其拖入窗体。并添加选项：加载数据，保存，地图浏览等，并建立下拉子目录。
2、选择工具箱中的“ArcGIS Windows Forms”节，将“ToolbarControl”控件拖入窗体，并将其属性中的Dock 设置为Top。设置buddy为mainmapcontrol,实现关联。在Items中选择工具条。
3、选择工具箱中的“菜单和工具栏|StatusStrip”，将其拖入到窗体。
4、选择工具箱中的“容器|SplitContainer”容器拖入窗体，并将其属性中的 Dock 设置为 Fill。
5、将 TabControl 控件拖入 Panel1，将 Alignment 属性设置为 Bottom，Dock 属性设置为 Fill。点击 TabPages 属性右边的按钮，
6、弹出TabPage 集合编辑器，将tabPage1 的Name 设置为tabPageLayer，Text 设置为图层，将 tabPage2 的 Name 设置为
7、tabPageProperty，Text 设置为属性。
选择“图层”选项卡，拖入 TOCControl 控件，设置 Dock 属性为 Fill。
选择“属性”选项卡，拖入 DataGridView 控件，设置 Dock 属性为 Fill。
拖入 TabControl 控件到 Panel2，设置 Dock 属性为 Fill。并上述类似的方法，将两个选项卡的 Name 和 Text 分别设置为：（tabPageMap、地图），（tabPageLayout，制版）。
选择“地图”选项卡，拖入 MapControl 控件，设置 Dock 属性为 Fill。
选择“制版”选项卡，拖入 PageLayoutControl 控件，设置 Dock 属性为Fill。
最后将 LicenseControl 控件拖入到窗体的任意地方。
按 F5 编译运行，可以看到刚才布局好的程序界面了。
（3）、控件绑定
通过以上步骤添加的控件还只是单独存在，而我们的程序需要各控件间协同工作，因此要进行控件绑定。
分别右击ToolbarControl、TOCControl 控件，将Buddy 设置为axMapControl1。
（4）、粘贴代码，调试运行
调试中出现的问题说明及措施
在设计界面的过程中，MapControl、ToolbarControl、TOCControl的位置没有摆放好，造成三者并列为一排。
措施：拖拽两个panel进行排版，或者拖拽两个splitcontainer设置第二个的panel的属性即可。
复制代码，虽然将代码原封不动的复制过来，但不起作用。后来经老师讲解发现将所有代码全部复制并没有激活窗体命令及事件。
措施：在属性--窗体事件中找到对应的命令，双击粘贴复制
经过上述步骤2仍然复制代码不起作用，后发现命令名称与代码不一致。
措施：将名称修改后即可
还有一些索然纠正错可运行却无法显示结果及复杂变量定义问题
措施：寻求同学帮助调试修改
四、设计结果
运行成功
五、体会和收获
第一个作业是鹰眼的实现，虽然代码相对较为复杂，操作时间十分漫长。但是仍然耐下心来。对于刚刚接触AE的的人来说，要想看懂一段代码，甚至于实现它的确有一定的困难。虽然基础薄弱，但只要认真学习，仔细钻研，还是会有所成就的
空间查询统计设计
一、设计内容
1、熟悉地理信息系统软件二次开发环境；
2、利用地理信息系统软件或开发平台，进行简单的二次开发；
3、实现打开并保存文件
4、着重实现属性查询
5、实现空间查询
6、实现图形查询
7、实现统计，地图选择集等操作
二、运用技术
1、利用地信软件和开发平台进行简单的二次开发
2、有关于空间查询的理论知识与软件操作知识结合C#语言进行二次开发
三、设计步骤
（1）、新建项目
修改项目信息及窗体名称为FormMain，并新建一新的窗体，修改名称为FormQueryByAttribute。
（2）、创建界面
1、选择工具箱中的“菜单和工具栏|MenuStrip”，将其拖入窗体。并添加选项：
2、选择工具箱中的“ArcGIS Windows Forms”节，将“ToolbarControl”控件拖入窗体，并将其属性中的Dock 设置为Top。设置buddy为mainmapcontrol,实现关联。在Items中选择工具条。
拖入 TOCControl ， MapControl 控件，设置 Dock 属性为 Fill。
最后将 LicenseControl 控件拖入到窗体的任意地方。
按 F5 编译运行，可以看到刚才布局好的程序界面了。
（3）、控件绑定
分别右击ToolbarControl、TOCControl 控件，将Buddy 设置为axMapControl1。
（4）、粘贴代码，调试运行
粘贴完代码后运行出现嵌入类型错误问题
措施：将嵌入类型改为false
引用问题
措施：将引用的特定版本改为false
变量声明但使用的警告
措施：一般警告无需理会
四、设计结果
运行成功
五、体会和收获
第二个作业是关于空间查询统计的，其中包括属性查询，图形查询，属性查询等。我们着重学习并实现了属性查询这一块。属性查询是一种常见的查询方式，在AE终实现属性查询是对ArcGIS的回顾和延伸，整个操作过程相对较为简单，界面操作简单，代码也并非十分复杂。此次操作加深了对二次开发的理解与操作，受益很深。
栅格表面分析设计
一、设计内容
1、实现输入栅格
2、实现坡度计算
3、实现坡向计算
4、实现等值线功能
5、实现填挖数据计算
二、运用技术
1、利用栅格分析的理论知识
2、利用地理信息系统软件或开发平台，进行简单的二次开发
3、掌握坡度坡向计算原理把那个结合c#语言进行拓展和开发
三、设计步骤
操作界面在实验二的基础上新增一些内容
1、添加label1,名称为：输入栅格，combox,名字为cmblayers。
2、添加groupbox1(text改为aspectslope)，内置label2(输出量测单位)，combox（name改为cmbAfter），button（name改为bthslope,text改为slope）；
3、添加groupbox3(text改为contour)，内置button（name改为bthcontour,text改为contour）；label3（text改为等值线间距），textbox(name 改为txtinterval)
4、添加groupbox4(text改为aspect)，内置button（name改为bthaspect,text 改为aspect）；
5、添加groupbox4(text改为cutfill)，内置button（name改为bthcutfill,text改为cutfill）；combox(cmbefore),combox(cmbafter),label 4(text改为填挖之前数据)，label5(text改为填挖之前数据)
6、根据实验一二，对控件进行捆绑。
7、调试并运行
第三次作业是关于栅格数据表面分析的，界面设计与过程均与作业一，二相同。该作业的大部分内容较容易实现，但是最后的getLayerFromName，ShowVectorResult，ShowRasterResult不清楚应该以什么方式编写代码，后虽然可以运行，但只有部分功能可以实现，不知道原因是什么。
四、设计结果
可运行，部分功能可实现
五、体会和收获
通过一学期的地信开发课程的学习，对AE有了进一步的了解，可以一定程度是自主的处理一些开发实例使其成功运行，满足一定的GIS需求；通过代码的输入输出也明白了一个道理“实践出真知”，地信开发是一门严谨的学科，应该报以科学严谨认真的态度。另外，还明白了效率的重要性，明确的计划和步骤可以大大的节省时间；最后，还有最最重要的一点，保证劳逸结合，合理规划学习任务。
地理信息系统课程设计 实习报告 班级：地信10701班 学生姓名：陈鹏 学号：200701144 指导老师：何贞铭刘少华邵燕林 日期: 2010年9月
目录 一、课程设计目的 (1) 二、课程设计任务 (1) 三、空间数据建库 (1) 四、系统功能设计 (1) 五、系统界面设计 (2) 六、系统功能实现 (2) 七、实习成果展示 (2) 八、总结和体会 (2)
地理信息系统课程设计报告 一、课程设计目的 （标题四号宋体加黑，正文五号宋体，行间距－固定值18，首行缩进2字符） 本次地理信息系统课程设计是在完成《地理信息系统原理》、《GIS软件工程》等课程 后开展的实践性课程设计。本次课程设计主要完成地图矢量化（空间数据库设计与建库）、 系统功能设计、系统界面设计和部分功能的实现；通过本次实习对三个GIS平台软件（SuperMap、ArcView、MapGIS）的各个功能模块有了较深入了解、熟悉和掌握；通过这 次课程设计也进一步熟悉了基于GIS平台提供的组件进行应用系统开发的一般方法、思路和 流程。其主要的目的概括为： 1、熟练掌握三种GIS的公共平台及其开发环境； 2、熟练掌握三种GIS二次开发组件开发GIS应用软件； 3、掌握GIS数据库建库方法和地物编码方法； 4、理解和掌握GIS工程原理及方法。 二、课程设计任务 课程设计的主要任务是利用G IS公共平台提供的二次开发环境开发一套“校园GIS软件”，在遵循国家基础地理编码的基础上建立更详细的校园地物编码系统，实现校园内的地面建筑、道路、绿化面积等地物信息的可视化管理和查询，并可据此进行简单的空间分析。 1．建立校园地物编码系统（各个教学设施，如各个楼层的编码等） 2．建立校园地物的空间拓扑关系； 3．建立空间数据及属性数据库（最好采用独立的商业数据库进行建库或设计数据库）； 4．建立空间数据的查询系统； 5．实现空间分析的基本功能（包括缓冲区分析、叠加分析和路径分析等），如道路的 缓冲区分析； 6．提交书面报告（编码系统、数据库设计、软件设计流程和软件使用说明等）和校园 GIS系统软件运行程序及原始程序代码等。 三、空间数据库设计与建库 。。。。。。 （地图分层、属性库设计，数字化地图基本流程） 四、系统功能设计 。。。。。。 1
课程设计任务书 题目：110KV河津变电所初步设计 设计时间：2011年 8月15日至2011年 8月 28日
110kV 河津变电站设计 一、原始资料 1、设计依据 根据省市电网公司批文《河津变电所设计任务书的批复》。 2、建站的必要性 河津市县，随着国民经济的发展，工农业生产增长需要，迫切要求供电容量增长，根据省电网公司批文，决定新建河津变。河津变用35KV和10KV两个电压等级向其用户供电，主要35KV负荷有：三个35变电所、以及一类负荷的造纸厂、化工厂、医院；主要10KV负荷有：属于一类负荷的站甲和水厂,二类负荷的站乙毛纺厂、水泥厂、纺织厂等。负荷的用电量大，对供电可靠性要求比较高。 3、建设规模 本变电所经两条110KV送电线，分别从两个已建成的变电所获得电源。 4、站址条件 （1）所址：河津变电所 （2）水文气象：该地区气候，平均气温15度，最高气温35度，最低气温-15度。 （3）交通、水源情况：东侧有一条国家三级公路，进所公路为0.4公里；附近有河流，供水方便，水量充足。 （4）地区气温: ?1?年最高气温35℃，年最低气温–15℃。?2?年平均气温15℃。 二、电气资料 1、待建110kV河津变电所距离新绎变电所和洛阳变电所都为50km。 2、待建110KV河津变电站年负荷增长率为5%，变电站总负荷考虑五年发展规划。 3、待设计变电站地理位置示意如下图： 3、待建110KV河津变电所各电压级负荷数据如下表: 三、设计任务 1、进行负荷分析及变电所主变压器容量、台数和型号的选择。 2、进行电气主接线的技术经济比较，确定主接线的最佳方案。 3、计算短路电流，列出短路电流计算结果。 4、主要电气设备的选择。 四、设计成果 设计说明书和计算书。 五、参考资料 1、发电厂电气原理 2、电能系统基础
第一章概论 1.地理信息系统包括哪几类型？试举例说明。 工具型地理信息系统：具有对各种地理空间数据进行输入、处理、管理、查询、 分析和输出等通用功能，可供其他系统调用或允许用户进行二次开发，以建立应 用型地理信息系统的操作平台，是建立应用型GIS的一条捷径。特点：对计算机 硬件适应性强，数据管理和操作效率高、功能强，具有普遍性和易拓展性，操作 简便且易掌握。示例：国外Arc/Info、GenaMap、MapInfo、MGE、GeoMedia，国 MapGIS、SuperGIS、GeoStar、CityStar 应用型地理信息系统：与特定地理区域相互联系的地理信息系统，根据用户的 需求和应用目的而设计来解决一类或多类特定应用问题，除了基本功能外还具 有解决地理空间实体与空间信息的分布规律、分布特性及相互依赖关系的应用 模型和方法。分为专题GIS和区域GIS。特点：针对性明确、专业性强，系统开 销小。示例：“塔里木河水资源管理信息系统” 2.地理信息系统设计主要有哪几种方法？各有何特点？ 结构化程序设计：是面向数据流开展需求分析工作的一种有效方法。利用一般 工程方法和有关结构概念，把它们应用于地理信息系统的设计。基本思想：一般 采用自顶向下，逐层分解的演绎分析法来定义系统的需求；地理信息系统的开发 是一个连续有序、循环往复不断提高的过程，每一个循环就是一个生命周期；分 析系统的每个细节、前后顺序和相互关系，找出各部分之间的数据接口。用结构 化的方法构筑地理信息系统的逻辑和物理模型等。特点：软件结构描述较清晰， 便于掌握系统全貌，也可逐步细化为程序语句，是一种使用相对广泛，也比较成 熟和完善的系统分析方法。但结构化分析不适合需求经常改变的系统，因此结构 化分析的前提是：面临静态需求。 原型化的设计方法：常用的一种，在开发初期不强调全面系统地掌握用户的需 求，是根据对用户需求的大致了解，由开发人员快速生成一个实实在在的初始系 统原型。随着用户和开发者对系统理解的加深，不断对原型进行修正、补充和细 化，用快速迭代的方法建立最终的系统，并提交给用户使用。步骤：确定用户需 求——开发初始原型——征求改进意见——修改完善原型——制定原型完成。 特点：有一定的盲目性，但对于非专业人员和小规模系统设计来说更加实用，有 利于用户介入系统设计工作，是种动态的软件开发技术。能够大大减少软件系统 的后期维护费用，使系统功能能够正确反映用户的需求。同时对于较复杂和具有 不确定性的系统目标有较强适应性，可使设计与实施的结合更为紧密。 面向对象的解决方法：基本思想：将系统所面对的问题，应用封装机制，按其自 然属性进行分隔，按人们通常的思维方式进行描述，建立每个对象的领域模型和 联系，既模拟信息实体的在结构又模拟动作机制，使设计出的软件尽可能直接表 现出问题求解过程。整个系统只由对象组成，对象间的联系通过消息进行。特点： 将强了对问题域和系统责任的理解；改进了与分析有关的各类人员之间的交流； 对需求的变化有较强的适应性；贯穿软件生命周期全过程的一致性、实用性；有 利于用户参与，容易扩充和重组。性质：封装性、继承性、多态性。 3.地理信息系统主要有哪几种开发方法？各自有何优缺点？ 独立开发：不依赖任何GIS工具软件，利用专业程序设计语言开发应用模型，直 接访问GIS软件的部数据结构。从空间数据的采集、编辑到数据的处理分析及结 果输出，所有算法都由开发者独立设计。优点：无需依赖任何商业GIS工具软 件，独立性强，降低了开发成本。这种系统综合程度和效率最高。缺点：开发难
YANGTZE UNIVERSITY 地理信息系统课程设计 实习报告 班级: 地信10701班 学生姓名：陈鹏 学号: 200701144 指导老师：何贞铭刘少华邵燕林 日 2010 年9月 期 1 / 4
目录 一、课程设计目的 (1) 二、课程设计任务 (1) 三、空间数据建库 (1) 四、系统功能设计 (1) 五、系统界面设计 (2) 六、系统功能实现 (2) 七、实习成果展示 (2) 八、总结和体会 (2)
一、课程设计目的 （标题四号宋体加黑，正文五号宋体，行间距－固定值18，首行缩进2字符） 本次地理信息系统课程设计是在完成《地理信息系统原理》、《GIS软件工程》等课程 后开展的实践性课程设计。本次课程设计主要完成地图矢量化（空间数据库设计与建库）、 系统功能设计、系统界面设计和部分功能的实现；通过本次实习对三个GIS平台软件（SuperMap、ArcView、MapGIS ）的各个功能模块有了较深入了解、熟悉和掌握；通过这次课程设计也进一步熟悉了基于GIS平台提供的组件进行应用系统开发的一般方法、思路和流程。其主要的目的概括为： 1、熟练掌握三种GIS的公共平台及其开发环境； 2、熟练掌握三种GIS二次开发组件开发GIS应用软件； 3、掌握GIS数据库建库方法和地物编码方法； 4、理解和掌握GIS工程原理及方法。 二、课程设计任务 课程设计的主要任务是利用GIS公共平台提供的二次开发环境开发一套“校园GIS软件”，在遵循国家基础地理编码的基础上建立更详细的校园地物编码系统，实现校园内的地面建筑、道路、绿化面积等地物信息的可视化管理和查询，并可据此进行简单的空间分析。 1．建立校园地物编码系统（各个教学设施，如各个楼层的编码等）2．建立校园地物的空间拓扑关系； 3．建立空间数据及属性数据库（最好采用独立的商业数据库进行建库或设计数据库）4．建立空间数据的查询系统； 5．实现空间分析的基本功能（包括缓冲区分析、叠加分析和路径分析等），如道路的缓冲区分析； 6．提交书面报告（编码系统、数据库设计、软件设计流程和软件使用说明等）和校园 GIS系统软件运行程序及原始程序代码等。 三、空间数据库设计与建库 。。。。。。 （地图分层、属性库设计，数字化地图基本流程） 四、系统功能设计 O O O O O O C/S、B/S等等，系统总体结构图层次图，功能模块详细分述）（采用何种体系结构－ 1 / 4
山东建筑大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目*****工程项目成本指标分析 学院管理工程学院专业房地产经营与管理年级2011级 已知参数和设计要求： 本课程设计所要达到的目的：基于收集到的工程项目概预算书，分析某项目的成本指标，并在此基础上提出管理建议。使学生进一步深入掌握成本管理的理论知识，并将所学专业知识应用于工程项目管理实践，培养学生的实际工作能力。 主要任务： 从房地产公司、施工单位、咨询公司或从网上下载完成的招投标文书，每个同学的工程项目不同，需要从建设单位角度和施工单位角度制定该项目的成本控制方案。 设计成果： 1、网络上下载的估算报告或概预算书原文（电子版和纸板）； 2、成本指标分析课程设计文本（内容详见附表）。 主要要求： 1、课程设计要求每人独立完成，设计的结果由设计人员每人单独提交。 2、课程设计方案的深度：各种管理建议要落实到可以操作的层面上，比如某 一具体的措施能够明确到某个人或部门能够执行；至少要完成附表中的相关指标分析。 3、严格按照学校课程设计要求进行。 学生应完成的工作： ●成本规划与成本控制的理论； ●设计和施工阶段各成本控制要点； ●结合实际工程项目的成本构成分析成本管理的具体措施； ●结合实际工程项目分析成本各子项控制与项目总成本之间的关系。
目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1、《建设工程成本计划与控制》（任宏主编，中国高等教育出版社）； 2、《工程项目管理》（丛培经主编，中国建筑工业出版社）； 3、《建设工程成本规划与控制》； 4、课程设计任务书； 5、工程管理相关网站； 6、其它相关资料。 课程设计的工作计划： 1、明确设计内容和要求，0.5天； 2、设计任务计划的制定，0.5天； 3、完成项目成本控制方案并提交成果，5天。 任务下达日期 2013 年 12 月 19 日完成日期 2013 年 12 月 27 日
1 / 4 地理信息系统课程设计 实习报告 班 级： 地信10701班 学生姓名： 陈鹏 学 号： 200701144 指导老师： 何贞铭 刘少华 邵燕林 日 期: 2010年9月
目录 一、课程设计目的 (1) 二、课程设计任务 (1) 三、空间数据建库 (1) 四、系统功能设计 (1) 五、系统界面设计 (2) 六、系统功能实现 (2) 七、实习成果展示 (2) 八、总结和体会 (2)
一、课程设计目的 （标题四号宋体加黑，正文五号宋体，行间距－固定值18，首行缩进2字符） 本次地理信息系统课程设计是在完成《地理信息系统原理》、《GIS软件工程》等课程后开展的实践性课程设计。本次课程设计主要完成地图矢量化（空间数据库设计与建库）、系统功能设计、系统界面设计和部分功能的实现；通过本次实习对三个GIS平台软件（SuperMap、ArcView、MapGIS）的各个功能模块有了较深入了解、熟悉和掌握；通过这次课程设计也进一步熟悉了基于GIS平台提供的组件进行应用系统开发的一般方法、思路和流程。其主要的目的概括为： 1、熟练掌握三种GIS的公共平台及其开发环境； 2、熟练掌握三种GIS二次开发组件开发GIS应用软件； 3、掌握GIS数据库建库方法和地物编码方法； 4、理解和掌握GIS工程原理及方法。 二、课程设计任务 课程设计的主要任务是利用GIS公共平台提供的二次开发环境开发一套“校园GIS软件”，在遵循国家基础地理编码的基础上建立更详细的校园地物编码系统，实现校园内的地面建筑、道路、绿化面积等地物信息的可视化管理和查询，并可据此进行简单的空间分析。 1．建立校园地物编码系统（各个教学设施，如各个楼层的编码等） 2．建立校园地物的空间拓扑关系； 3．建立空间数据及属性数据库（最好采用独立的商业数据库进行建库或设计数据库）； 4．建立空间数据的查询系统； 5．实现空间分析的基本功能（包括缓冲区分析、叠加分析和路径分析等），如道路的缓冲区分析； 6．提交书面报告（编码系统、数据库设计、软件设计流程和软件使用说明等）和校园GIS系统软件运行程序及原始程序代码等。 三、空间数据库设计与建库 。。。。。。 （地图分层、属性库设计，数字化地图基本流程） 四、系统功能设计 。。。。。。 （采用何种体系结构－C/S、B/S等等，系统总体结构图－层次图，功能模块详细分述） 1 / 4
《GIS二次开发课程设计》报告
目录 1 设计目标 (1) 2 需求分析 (1) 2.1 业务构成... .. (1) 2.2 数据内容... .. (1) 3 系统设计 (1) 3.1 总体设计 (1) 3.2 数据库设计 (2) 3.3 平台选择 (2) 3.4 详细设计 (2) 4 功能实现 (3) 4.1 基本功能 (3) 4.2 符号化 (3) 小结 ............................ 错误！未定义书签。
1 设计目标 通过本系统的实施，建立全国各省人口分布和人均GDP排名系统，通过各种地图符号和色彩信息，将地图数据符号化，借此来制作全国各省人口比重、贫富差距大小等专题图。 2 需求分析 2.1 业务构成 中国人口在世界各国中位居首位，约占世界总人口的19%，根据2015年1月20日国家统计局网站公布2014年中国经济数据，2014年末，中国大陆总人口达136782万人，比上年末增加710万人。其中，男性人口70079万人，女性人口66703万人，男性人口比女性多3376万人。中国是人口大国，因此中国的人口分布情况和人口管理显得至关重要。 随着经济的发展，中国的经济状况日益增强。但是整体而言贫富差距还是很大，所以将地图数据符号化来更好地分析各地区的人均GDP对国家掌控各地经济情况是十分有用的。 2.2 数据内容 数据主要包括全国各省的人口数量、总的GDP和人均GDP。通过这些数据来处理地图，将地图做成不同属性的专题图。 3 系统设计 3.1 总体设计 此次设计的初衷即是开发一个可以制作专题地图的系统。以全国
人口数量和全国各省人均GDP为例进行制作和开发。 第一步就是找全国省区底图；接着找所需数据（全国各省人口数量和全国各省人均GDP。）最后，通过VS设计系统，实现专题图制作功能。 3.2 数据库设计 刚开始是想将找到的数据以表格的形式导入arccatalog中，希望经过处理可以直接使用，但是做到最后发现并不能将表格直接导入底图。解决办法是在arcmap中编辑底图的属性表将找到的数据输入，保存。 还有就是在用VS系统开发时的登录界面时，用到sqlserver。 在sqlserver中创建数据库，在已创建的数据库中创建表格，表格中输入“用户名”和“密码”相关信息。 3.3 平台选择 系统开发平台：VS2010和arcengine。 3.4 详细设计 1、首先设计登录界面：登录界面加入所需控件。
《钢结构》（钢屋架）课程设计任务书 一、设计资料 如图1所示某厂房，长度60m,柱距6m，跨度为L=18m,采用梯形钢屋架,1.5×6.0m预应力混凝土大型屋面板，屋架铰支于钢筋混凝土柱上，上柱截面400×400，混凝土强度等级为C20，屋面坡度为10 i。地区计算温度高于-200C，无侵蚀性介质，地震设防烈度为 :1 7度，屋架下弦标高为18m；厂房内桥式吊车为2台150/30t（中级工作制），锻锤为2台5t。钢材选用Q235钢，E43型焊条。 图1 柱网布置图 如图2所示。 三、荷载标准值（水平投影面计） ①永久荷载： 三毡四油（上铺绿豆砂）防水层 0.4 kN/m2 水泥砂浆找平层 0.4 kN/m2
保温层 kN/m2(按附表取) 一毡二油隔气层 0.05 kN/m2 水泥砂浆找平层 0.3 kN/m2 预应力混凝土大型屋面板 1.4 kN/m2 屋架及支撑自重：L = .0+ q011 12 .0 悬挂管道： 0.15 kN/m2 ②可变荷载： 屋面活荷载标准值： 0.7kN/m2 雪荷载标准值： 0.35 kN/m2 积灰荷载标准值： kN/m2 (按附表取) 四、课程设计要求 1．掌握钢屋架荷载的计算； 2．掌握杆件内力的计算和组合，杆件的计算长度、截面形式，截面选择及构造要求，填板的设置及节点板的厚度； 3．掌握普通钢屋架节点设计的原则和要求，主要节点的设计及计算和构造；掌握钢屋架施工图的内容和绘制。 五、课程设计（论文）进程安排
附件： 1. 附表 屋面保温层及积灰荷载的取值 (kN/m 2) 2. 附图 单位荷载作用下杆件内力系数图 02 .279 附图1 全跨单位荷载作用下各杆件的内力值 A a c e g e'c' a ' +2.5370.000-4.3 71 -5.636 -4.551 -3.357 -1.8500.0 -4.754 -1.86 2 +0.615 +1.17 +1.344 +1.581 +3 .158 +0 .540 -1 .632 -1 .305 -1 .520 -1 .748 -1.0-1.0+0.406 0.000.00-0.5+5.325 +5.312 +3.967+2.637+0.933 B C D E F G F ' E 'D 'C 'B 'A '0.51.0 1.0 1.0 1.0 1.01.0附图2 半跨单位荷载作用下各杆件的内力值
河南环保厅环境地理信息系统概要设计说明书 上海数慧系统技术有限公司 Shanghai Digital Intelligence Systems Technology Co., Ltd.
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目录 第1章.引言 (5) 1.1.目的 (5) 1.2.文档概述 (5) 1.3.术语定义 (5) 1.4.参考资料 (6) 第2章.系统概述 (6) 2.1.系统开发背景 (7) 2.2.建设目标 (7) 2.3.约束条件与非功能需求 (8) 2.3.1.开发环境要求 (8) 2.3.2.软件系统架构要求 (8) 2.3.3.性能要求 (8) 2.3.4.质量需求 (9) 2.4.用户 (9) 2.4.1.组织机构 (9) 2.4.2.用户分类 (9) 第3章.概念架构设计 (10) 3.1.系统划分 (10) 3.2.系统架构 (10) 3.3.概念架构 (11) 3.3.1.B/S系统概念架构 (11) 3.3.2.C/S系统概念架构 (13) 第4章.细化架构设计 (14) 4.1.逻辑架构 (14) 4.1.1.B/S架构 (15) 4.1.2.C/S架构模式 (20) 4.2.开发架构 (20) 4.2.1.技术路线 (21) 4.2.2.B/S浏览器端开发视图 (22) 4.2.3.B/S服务端开发视图 (23) 4.2.4.C/S架构开发视图 (24) 4.3.运行架构 (27) 4.3.1.系统启动时序图 (27) 4.3.2.河流污染扩散模型时序图 (28) 4.4.数据架构 (30) 4.5.部署架构 (31) 4.5.1.系统部署架构 (31) 4.5.2.部署设计 (32) 4.5.3.网络和硬件配置 (33)
地理信息系统原理实验报告 班级： 学号： 姓名： 指导教师：
一、实验目的 1熟悉桌面GIS软件Super Map的界面环境 2初步掌握Super Map的主要工具及菜单命令的使用 3理解GIS软件应具有的基本功能 4结合对所选地图的矢量化的操作，具体掌握GIS软件的操作步骤 二、实验时间 1、第八周----第十六周进行实验绘图实体操作 2、第十七周----第十九周进行图片剪切，资料整理，总结报告 三、实验内容 ●Supermap Deskpro的认识 Supermap Deskpro是超图的专业桌面GIS软件之一。Super Map GIS桌面平台产品是基于Super Map GIS核心技术研制开发的一体化的GIS桌面软件，是Super Map GIS系列产品的重要组成部分，它界面友好、简单易用，不仅可以很轻松地完成对空间数据的浏览、编辑、查询、制图输出等操作，而且还能完成拓扑分析、三维建模、空间分析、网络分析等较高级的 GIS 功能。 SuperMap Deskpro 是一款专业桌面GIS软件，提供了地图编辑、属性数据管理、分析与辅助决策相关业务以及输出地图、打印报表、三维建模等方面的功能。SuperMap Deskpro 作为一个全面分析管理的工具，应用于土地管理、林业、电力、电信、交通、城市管网、资源管理、环境分析、旅游、水利、航空和军事等所有需要地图处理行业。 ●Supermap Deskpro的使用 通过该软件进行地图的矢量化，具体过程如下：
1、前期的准备 数据来源：纸质西安地图 地图的整体设计：遵循地图越详细越好的原则，我们对点、线、面数据集作了详细的规划，详情请看图层分层。考虑到以后做专题图，对数据集属性字段做了必要的添加，用以区分不同的地物。 本地图特色：采用Deskpro软件自带的矢量符号库符号分别作点、线、面专题图。 2、地图矢量 2.1纸质地图的扫描扫描之前对地图进行图面整理，扫描的分辨率设为 300-500dpi，扫描后得到*.jpg格式的原始栅格数据的地图 2.2创建相应的坐标系数据源启动Deskpro选择新建工作空间。 新建数据源
目录 课程设计任务书 (1) 绪论 (2) 1机床课程设计的目的 (3) 2结构设计的内容和方案 (5) 2.1变速装置 (5) 2.2开停装置 (5) 2.3换向方式及其选择 (6) 2.4操纵机构 (6) 2.5润滑装置 (6) 3主传动系统运动设计 (7) 3.1确定转速数列 (7) 3.2定传动组数和传动副数 (7) 3.3定传动结构式 (8) 3.4定电动机转速N0 (9) 3.5定中间轴转速 (10) 3.6带轮的确定 (11) 3.7齿轮齿数的确定 (11) 3.7.1确定齿轮齿数要注意的问题 (11) 3.7.2变速组内模数相同时齿数确定 (12) 3.8确定小带轮直径 (14) 3.9计算转速误差 (14) 3.10计算转速 (15) 3.10.1计算转速的确定 (15) 3.11普通车床的正常使用必须满足如下条件 (17) 总结 (19) 参考文献 (20)
课程设计任务书
绪论 机床技术参数有主参数和基本参数，他们是运动传动和结构设计的依据，影响到机床是否满足所需要的基本功能要求，参数拟定就是机床性能设计。主参数是直接反映机床的加工能力、决定和影响其他基本参数的依据，如车床的最大加工直径，一般在设计题目中给定，基本参数是一些加工件尺寸、机床结构、运动和动力特性有关的参数，可归纳为尺寸参数、运动参数和动力参数。 通用车床工艺范围广，所加工的工件形状、尺寸和材料各不相同，有粗加工又有精加工；用硬质合金刀具又用高速钢刀具。因此，必须对所设计的机床工艺范围和使用情况做全面的调研和统计，依据某些典型工艺和加工对象，兼顾其他的可能工艺加工的要求，拟定机床技术参数，拟定参数时，要考虑机床发展趋势和同国内外同类机床的对比，使拟定的参数最大限度地适应各种不同的工艺要求和达到机床加工能力下经济合理。 机床主传动系因机床的类型、性能、规格和尺寸等因素的不同，应满足的要求也不一样。设计机床主传动系时最基本的原则就是以最经济、合理的方式满足既定的要求。在设计时应结合具体机床进行具体分析，一般应满足的基本要求有：满足机床使用性能要求。首先应满足机床的运动特性，如机床主轴油足够的转速范围和转速级数；满足机床传递动力的要求。主电动机和传动机构能提供足够的功率和转矩，具有较高的传动效率；满足机床工作性能要求。主传动中所有零部件有足够的刚度、精度和抗震性，热变形特性稳定；满足产品的经济性要求。传动链尽可能简短，零件数目要少，以便节约材料，降低成本。
名称：GIS工程设计与实现课程设计 课程设计周数：1周学分：1学分 一、课程设计目的与任务 课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。地理信息经过多年的发展历程，已经成为国民经济，资源建设中不可或缺的一部分，越来越受到世界各国和社会各界的重视，并广泛应用于国民经济的许多部门。随着人们对空间信息的认识日益加深，地理信息系统将成为人们科研、生产、学习中不可或缺的组成部分，通过此次课程设计使同学们对已学过的地理信息系统理论知识进行一次系统的实践，进一步理解、巩固所学知识。 在课程设计中，每个同学要对所学知识进行概括和总结，围绕有关GIS的空间数据获取、管理、分析、设计、开发和应用等工作，应用系统的地理信息系统知识，对地理信息系统图层进行分层、处理、分析和解决实际问题，使课程各部分内容融会贯通，做到学以致用。 （一）课程设计目的 1、通过本次课程设计，更加熟练地掌握地理信息系统软件的使用，能够独立运用软件对数据进行分析和处理。 2、通过课程设计，总结和检验《地理信息系统原理》基本知识的学习情况，了解能解决的实际问题，从而使学生达到既懂理论又懂实践运用的目的。 3、通过运用MAPGIS软件，对我们所学的内容进一步的提高和巩固。 （二）课程设计任务
1、根据新疆政区图栅格图像，运用MAPGIS软件进行地图数字化并进行配准，最终生成jpg图像。 2、运用MAPGIS软件对地图数字化后的成果制作专题地图。 3、运用MAPGIS软件对项目进行各类空间分析并得出结论。 二、课程设计安排 本次课程设计共有2个班，课程设计时间为1周，主要运用软件为MAPGIS。 三、课程设计上交资料 1、已完成的数字化地图一份（jpg格式附在课程设计里） 2、空间分析成果图及相应的表格（附在课程设计里） 3、课程设计报告与课程设计日记。（报告封面见后） 4、课程设计报告中含目的、设计步骤、成果图和总结与体会。 四、课程设计内容 （一）MAPGIS界面认识 1．将数据复制、粘贴至自己创建的文件夹内。 2．通过桌面快捷方式和程序组中MAPGIS命令启动MAPGIS主菜单。
GIS课程设计实习 报告
GIS 课 程设计报告 院 、系、部 城市建设系 专 业 测绘工程 姓 名 杨波 学 号 0802601-20 指导教师 龙岳红 吴德华
07 月 01日 目录 一、课程设计时间 (3) 二、课程设计地点 ....................................................... 错误!未定义书签。 三、课程设计目的 ....................................................... 错误!未定义书签。 四、课程设计具体内容 ............................................... 错误!未定义书签。 1、（任务一）地图矢量化 .................................... 错误!未定义书签。 2、（任务一）市级行政区划图制作 .................... 错误!未定义书签。 3、（任务四）市区择房分析 ................................ 错误!未定义书签。 4、（任务五）数据转换及3D数据集成 .............. 错误!未定义书签。 五、课程设计心得体会 ................................................ 错误!未定义书签。参考文献........................................................................ 错误!未定义书签。
填空 1,需求分析过程有：需求调查、需求分析、需求文档编写三个阶段 2,数据流程图的组成：外部实体，处理过程，数据流，数据存储。 3，总体设计的原则：1）完备性2）标准化3）系统化4）兼容性，通用性，可靠性，实用性，可扩充性。 4，GIS体系架构发展经历了：面向过程，面向系统，面向服务 5，按模型结构划分，应用性GIS分为：数学模型，经验模型，概念模型 6，地理编码的原则：唯一性，合理性，可扩充性，简单性，适用性，规范性，系统性。7，主要的用户界面技术：菜单，工具栏，状态栏，目录树，分式窗口，导航器。 8，GIS总体功能模块：数据输入模块，数据库管理模块，数据处理模块，空间分析模块，数据输出模块。 9，GIS数据库设计过程：需求分析，概念设计，逻辑设计，物理设计，数据库设计 10，概念设计的结构方法：自顶向下，自底向上，逐步扩张，混合策略 11，空间数据组织：纵向分层组织，横向分块组织 名词解释 1,地理信息：是指数字、文字、图形、图象等载体所表达的地表物体与其环境之间存在的数量、质量、分布特征、联系和规律等。 地理信息的特点：属于空间信息，具有区域性、多维性和动态性。 2,系统分析：是按照系统论的观点，根据GIS用户的要求，对现有的业务流程进行全面的分析和综合，运用科学的方法为系统设计提供依据。 3,需求分析：是应用型地理信息系统设计的基础,是通过与系统潜在用户进行书面或口头交流，将收集的信息根据系统软件设计的要求归纳整理后,得到对系统概略的描述和可行性分析的论证文件。需求分析过程有：需求调查、需求分析、需求文档编写三个阶段 4,可行性分析是在对用户需求基础上，从社会因素、技术因素和经济因素方面对建立应用型地理信息系统的必要性和实现系统目标的可能性进行分析，以确定用户实力、系统环境、原始数据、数据流量、存储空间、软件系统、经费预算以及时间分析和效益分析。 5，地理编码：是指在地理数据分类的基础上，以易于计算机和认识别的代码来唯一地标识地理实体类型，这种代码是用来表征客观事物的一个或一组有序的符号。 6，数据库设计：就是根据不同的应用目的和用户请求，在一个给定的应用环境中，确定最优的数据模型、处理模式、存储结构、存取方法，建立能反映现实世界中地理实体间信息的联系，满足用户要求、能被一定的数据库管理系统(DBMS)所接受、能实现系统目标并有效存取、管理数据的数据库。 7，空间数据库：是地理信息系统在计算机物理存储介质存储的与应用相关的地理空间数据的总合，以一系列特定结构的文件形式组织后存储在介质上。 8，实体：指在计算机系统中，用来描述实际事物的计算机语义对象，是指客观存在并区别于其他事物的对象，可以是具体的对象，也可以是抽象的事件。系统分析中必须定义实体的基本类型，确定描述这些实体的数据项及流程，进而弄清实体间的联系，为最终建立数据模型奠定基础。 9，属性：对实体和联系特征的描述。实体与属性是相对而言的。联系：实体之间通过联系相互作用和关联。联系分为一对一、一对多和多对多。 10，系统维护的任务是改正软件系统在使用过程中发现的隐含错误，扩充在使用过程中用户提出的新的功能及性能要求，其目的是维护软件系统的"正常运作"。这阶段的文档是软件问题报告和软件修改报告，它记录发现软件错误的情况以及修改软件的过程。 11，对新开发的或改建的系统,根据预定的系统目标,用系统分析的方法，从技术、经济、社
广东工业大学课程设计任务书 题目名称 带式运输机传动装置 学生学院 材料与能源学院 专业班级 10金材（2）班 姓 名 张泽添 学 号 3110006711 一、课程设计的内容 设计一带式运输机传动装置（见 图1）。设计内容应包括：两级传动装置的总体设计；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；减速器装配图和零件工作图设计；设计计算说明书的编写。 图2为参考传动方案。 二、课程设计的要求与数据 已知条件： （1）运输带工作拉力：F =2.7 kN ； （2）运输带工作速度：v = 2 m/s ； （3）卷筒直径： D = 320 mm ； （4）使用寿命： 8年； （5）工作情况：两班制，连续单向运转，载荷较平稳； 动力及传动装置 D v F 图1 带式运输机传动装置 图2 参考传动方案
（6）制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量； （7）工作环境：室内，轻度污染环境； （8）边界连接条件：原动机采用一般工业用电动机，传动装置与工作机分别在不同底座上，用弹性联轴器连接。 三、课程设计应完成的工作 （1）减速器装配图1张； （2）零件工作图1张； （3）设计说明书1份。 四、课程设计进程安排
五、应收集的资料及主要参考文献 （1）杨可桢、程光蕴主编. 机械设计基础[M]. 北京：高等教育出版社，1999年6月第4版 （2）林怡青、谢宋良、王文涛编著. 机械设计基础课程设计指导书[M]. 北京：清华大学出版社，2008年11月第1版 （3）机械制图、机械设计手册等。 发出任务书日期：2012年 04月16 日指导教师签名： 计划完成日期： 2012年 04月27 日基层教学单位责任人签章： 主管院长签章：
GIS 课程设计报告 2011年 07 月 01日 院、系、部 城市建设系 专 业 测绘工程 姓 名 xxx 学 号 Xxxxx 指导教师 xxxx
一实习时间 2011年上学期第十七周至第十九周。 二实习地点 湖南城市学院实验楼305机房。 三实习目的 通过ArcGIS9.2的使用，让学生参与到地理数据采集、编辑、管理和分析整个流程的各个环节，对地理信息系统主要功能有个全面深刻的了解，并通过一些实际的数据和任务（如电子地图数据生产，选址分析、道路拓宽分析等常见的GIS实际应用问题）设定，培养学生根据实际问题，选取合适的空间分析手段和方法，制定详细的解决方案，解决实际的问题的能力，培养严肃认真、积极思考的优良作风；使学生尽早接触GIS的应用，真正理解GIS的意义所在，为后续的专业课程打下必要的良好的理论和技能基础。同时ArcGIS9.2是目前功能最全面最为强大的商用GIS专业软件，ArcGIS9.2的良好掌握，也为以后解决实际的问题提供了很好技能基础。 四实习具体内容 1、设计任务及名称 （1）任务一：地图矢量化。 （2）任务二：市级行政区划图制作。 （3）任务三：入城高速公路配套停车场的选址分析。 （5）任务五：数据转换及3D数据集成。 2、实习内容及要求 （1）将昆明市西山区普吉地形图矢量化。因为地形图比较大，所以采用分块矢量化，矢量化完毕后再将分块的矢量地图拼接起来。 要求：此任务要求全班同学协作完成。具体包括以下部分： ①影像配准（控制点选取、影像校正、影像重采样）。 ②地图分幅编号（1人，矢量化图层命名规则制定，表结构确定等工作）。 ③地图分层矢量化（如建等高线层和居民地层，并根据影像图进行矢量化，录入高程数据和居民地地名信息，并完成自检）。
电子技术课程设计任务书 题目一：信号发生器 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得的技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终，完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。 二、任务与要求 1、熟悉信号发生器的组成和基本原理，了解单片集成信号发生器的功能特点； 2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用； 3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波； 4、掌握信号发生器的设计测试方法； 5、工作电源为+5～+15V 连续可调。 参考方案： 图1、ICL8038原理框图 参考原理： ICL8030内部由恒流源I 1、I 2、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容C 经过两个恒流源进行充放电，电压比较器A 、B 的参考电压分别为电源电压（U CC +U CE ）的2/3和1/3。恒流源的恒流源I 1、I 2的大小可通过外接电阻调节，但必须I 2>I 1。当触发器的输出为低电平时，恒流源I 2断开，I1给电容充电，其两端电压U C 随时间上升，当U C 上升到电源电压的2/3时，电压比较器A 的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源I 2接通，由于I 2>I 1（设I 2=2I 1），恒流源I 2加到C 上反充电，相当于C 由一个净电流I 1放电，C 两端电压U C 转为直线下降，当下降到电源电压1/3时，电压比较器B 的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平变为原来的低电平，恒流源I 2断开，I 1对C 充电，如此重复，产生振荡信号。 若通过调节外接电阻使得I 2=2I 1，触发器的输出为方波，反向缓冲后由9脚输出；C 上
GIS导论实验报告（实验总结） 年级：2013级 实验一 实验一，我感觉还不能很熟练的应用Mapinfo的功能以及菜单栏、工具栏中各个图标的功能,所以当我开始做实验一时碰到的问题还是不少的，首先是对Mapinfo软件的相关操作功能不太了解，比如加载数据的图标，如何使打开的图变大缩小，如何浏览做完后的实验成果图，以及在实验过程中，哪些步骤是不能省略掉的，比如使用控制图层在缩放范围内显示的这个小实验，就要注意打开几个图层的界面看起来非常复杂，通过图层控制来操作，可以使图层在缩放范围内显示，这就需要在图层控制的对话框中哪些框框该打钩，哪些不该打钩，这样所显示的效果就会不一样。只有熟练掌握了Mapinfo的基本操作，以及步骤间的衔接才能完成实验。最后还是自己耐心的看书和实践中去找答案和解决问题。在这个实验中我学会了如何Mapinfo软件的基本操作和怎么样制作地图图层以及如何使用模板创建专题地图。在制作这个实验的过程中体会了很多，也感觉在做专题地图和地图制作时的整个过程充满着趣味性，使我对地图的相关制作有了一定的了解。 实验二 实验二，因为已经对MapInfo软件操作功能有了一个初步的了解了，所以当在开始着手制作实验二是实验相关操作步骤时，在对FUZHOU.JPG图像进行屏幕跟踪化过程时和后面进行的图像加载和配准时碰到的问题也相对较少也比较熟练。从实验二开始要用ArcView 软件时由于刚接触这个软件所以在做这部分的实验时制作速度显然比较慢碰到的问题也还有的，面对许多功能按钮不熟悉时只能查找资料和问同学，但最终还是把实验二给做了，以下是我总结的注意点。 1. 做屏幕跟踪这个实验时，在MapInfo中打开图像文件时，注意选择文件类型是栅格图像，然后点击一下所要打开的福州市行政图，这样呈现出所要的画面。 2. 编辑控制点的时候，至少选择三个点且三个点不要都在一条直线上，那样配准不成功。 3. 选择合适的绘图工具，注意选中的是面状的绘图工具，选择线状的话跟踪完后不会出现实验所需的效果。 4在用鼠标画行政区时，注意拐点处必须点一下，画出来会更准确，注意在没画完不要双击，在画重叠部分时，注意激活。 5.在新建表示注意字段的类型时，图层分类要清晰。 6. 投影、坐标系设置时，要设置地图单位为米。 实验三 实验三是对MamInfo和ArcView这两个软件一起搭配操作的制图实验操作。从实验数据格式的转换到投影变换的过程，都需要对这两个软件功能有所了解。虽然通过书本中的案例可以很容易的得出操作结果，但为了进一步了解这个转换过程中每一个相关信息和转换的含义，自己还是在书本上查找答案，和在制图操作实验中的注意点。 1.在第一步的数据格式转换中，注意不要把底图文件也选进去。 注意文件的命名，不要存得太深，最好可以放在根目录下，用英文命名，勿用中文命名。 2.数据格式转换的对话框中，要指明文件类型为MapInfo TAB格式。 3. 打开属性表，查看相关属性时，要注意点击一下属性表再去操作相应的步骤，否则就找不到相关的工具图标。 4. 投影变换时先要打开ArcView程序，选择“file”命令，点击“extensions”命令，进行设置。
课程设计任务书及 评分标准
《电子商务系统规划与设计》课程设计任务书课程设计（论文）是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次专业训练。经过课程设计（论文）使学生：经过实习，使学生能够把书本知识与实际设计工作有机结合起来，提高学生理论联系实际的自觉性；经过课程设计，给学生以网站设计人员的基本训练，使学生掌握基本的设计技能；经过实习，使学生找到自身知识结构和能力结构的差距，以便在今后的学习中加以弥补和提高。 １．题目 电子商务系统规划与电子商务网站分析设计 具体可选： ２．要求 在课程设计中综合应用学过的各课程知识理论，进行系统规划、系统分析、系统设计，提高自己的综合分析应用能力，学习能力，解决问题的能力和科学严谨的态度。 3．内容 对电子商务网站的分析与设计。 4．最后形成的文档 课程设计论文 字数要求：最少15000字（每一页Ａ４算720字）。上述文档要存放在一个word文档中。word文档文件名应为：后两位学
5．时间地点安排 课程设计总时间： 0-09-28------ -3-8 （星期六、日休息） 固定上机时间 周二3-4节 上机地点：教一楼139 咨询时间双周星期一上午3、4节地点：教一楼139 交稿时间 -2-28（待定） 地点：耕耘楼八层（待定） 交全部书面稿 交电子稿信箱： 附录1----------课程设计撰写规范 1.正文 文字打印，以Word（＊．doc）格式存储，A4标准页面设置，采用 5号宋体字，单倍行距打印。 2.标题 每章标题采用3号黑体字居中打印，“章”下空一行为
3.章节标识 章、节、小节分别以1、1．l、1．l．l标出，另可细化下设①、●等。章、节、小节用小4号黑体字打印，换行后打印正文。 4.图 图号按章节顺序编号，规格按国家标准，引用图应在右上角标出文献来源。 5.表格 按章节顺序编号，表内按规定的符号标注单位。 6.参考文献 按在论文中文献出现的先后顺序以[i］编号(i=1,2……），引文要注明出处。 附录２————论文文档格式 论文题目 论文摘要 论文关键词 第一章引言 l．1概要 概要说明电子商务网站的名称、目标。 l．2系统背景