幼儿园安全教育优秀案例教孩子学
会自我保护
论文教孩子学会自我保护
张庆梅
《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。安全教育是幼儿园教育永恒的话题，生命是脆弱的，幼儿的生命更是如此。
案例一：寝室，幼儿正在午休，孩子们都睡得甜甜的，我巡视了一周，没发现异常，就拿起一本书看了起来。突然，听到了一阵异样的声音，我急忙起身察看，只见刘小佳呼吸急促，脸红红的，眼睛里满是泪水。“你怎么了？”我问她，“珠珠，珠珠在鼻子里。”她结结巴巴地说。我赶紧把她抱起来，果然一个白色的小珠子在右鼻孔里，我一边安慰她一边用手指按住她的左鼻翼，让她像擤鼻涕一样用力向外擤，还好，小珠子出来了，我松了一口气。
分析：学前儿童心理发展尚未成熟，好动、好奇、理解力和判断力差，缺乏生活经验，危险意识
薄弱，并常常以触摸或嘴尝的方式认识世界，自我保护能力相对较差，因此容易遭受意外伤害。
案例二：午饭后，一名教师在前面带队带领幼儿走出餐厅，另一名教师在幼儿队尾，孩子们都兴高采烈，突然，两个孩子先后从台阶上摔下，两个老师来不及抱住孩子，孩子趴在地上哇哇大哭。了解后得知：前边孩子的后背上有一个小飞虫，后边的孩子看见了去拍，没想到把他推倒了，自己也摔倒了。
分析：学前儿童的好奇心强，危险意识薄弱，虽然日常生活中我们常抓，常教，但是孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，一旦他们发现感兴趣的事情或物体，常常会不顾一切，有时会出现一些我们教师意想不到的事情。
措施：
一、加强幼儿的安全教育，增强幼儿自我保护能力。
对幼儿进行安全教育，重点在于幼儿在日常生活中注意安全知识的学习，保护自己，避免受伤害。例如通过听故事、看图书、演情景剧等各种生动形
象的方式，引导幼儿理解、掌握安全知识及规则，使幼儿懂得不应在游戏设施上开玩笑、哄闹，以免分散注意力；跳绳时要和别人保持一定的距离；玩滑梯时不拥挤，要等前面的幼儿滑到底部离开后才能往下滑；玩玻璃球等小玩具不能放入口、耳、鼻中，上下台阶时不能打闹，等等。同时要注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中，哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，无论如何不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物，外出不擅自离开成人，一一列举。还可将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。不要在老师的强烈管理中控制孩子的安全，而是要让幼儿自己了解，我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。此外，还要提醒幼儿来管理好自己的行为，因为幼儿一些无意的行为所产生的后果大人根本来不及制止。
论文教孩子学会自我保护
张庆梅
《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。安全教育是幼儿园教育永恒的话题，生命是脆弱的，幼儿的生命更是如此。
案例一：寝室，幼儿正在午休，孩子们都睡得甜甜的，我巡视了一周，没发现异常，就拿起一本书看了起来。突然，听到了一阵异样的声音，我急忙起身察看，只见刘小佳呼吸急促，脸红红的，眼睛里满是泪水。“你怎么了？”我问她，“珠珠，珠珠在鼻子里。”她结结巴巴地说。我赶紧把她抱起来，果然一个白色的小珠子在右鼻孔里，我一边安慰她一边用手指按住她的左鼻翼，让她像擤鼻涕一样用力向外擤，还好，小珠子出来了，我松了一口气。
分析：学前儿童心理发展尚未成熟，好动、好奇、理解力和判断力差，缺乏生活经验，危险意识薄弱，并常常以触摸或嘴尝的方式认识世界，自我保护能力相对较差，因此容易遭受意外伤害。
案例二：午饭后，一名教师在前面带队带领幼儿走出餐厅，另一名教师在幼儿队尾，孩子们都兴高采烈，突然，两个孩子先后从台阶上摔下，两个老师来不及抱住孩子，孩子趴在地上哇哇大哭。了
解后得知：前边孩子的后背上有一个小飞虫，后边的孩子看见了去拍，没想到把他推倒了，自己也摔倒了。
分析：学前儿童的好奇心强，危险意识薄弱，虽然日常生活中我们常抓，常教，但是孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，一旦他们发现感兴趣的事情或物体，常常会不顾一切，有时会出现一些我们教师意想不到的事情。
措施：
一、加强幼儿的安全教育，增强幼儿自我保护能力。
对幼儿进行安全教育，重点在于幼儿在日常生活中注意安全知识的学习，保护自己，避免受伤害。例如通过听故事、看图书、演情景剧等各种生动形象的方式，引导幼儿理解、掌握安全知识及规则，使幼儿懂得不应在游戏设施上开玩笑、哄闹，以免分散注意力；跳绳时要和别人保持一定的距离；玩滑梯时不拥挤，要等前面的幼儿滑到底部离开后才能往下滑；玩玻璃球等小玩具不能放入口、耳、鼻中，上下台阶时不能打闹，等等。同时要注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教
育之中，哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，无论如何不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物，外出不擅自离开成人，一一列举。还可将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。不要在老师的强烈管理中控制孩子的安全，而是要让幼儿自己了解，我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。此外，还要提醒幼儿来管理好自己的行为，因为幼儿一些无意的行为所产生的后果大人根本来不及制止。
论文教孩子学会自我保护
张庆梅
《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。安全教育是幼儿园教育永恒的话题，生命是脆弱的，幼儿的生命更是如此。
案例一：寝室，幼儿正在午休，孩子们都睡得甜甜的，我巡视了一周，没发现异常，就拿起一本书看了起来。突然，听到了一阵异样的声音，我急
忙起身察看，只见刘小佳呼吸急促，脸红红的，眼睛里满是泪水。“你怎么了？”我问她，“珠珠，珠珠在鼻子里。”她结结巴巴地说。我赶紧把她抱起来，果然一个白色的小珠子在右鼻孔里，我一边安慰她一边用手指按住她的左鼻翼，让她像擤鼻涕一样用力向外擤，还好，小珠子出来了，我松了一口气。
分析：学前儿童心理发展尚未成熟，好动、好奇、理解力和判断力差，缺乏生活经验，危险意识薄弱，并常常以触摸或嘴尝的方式认识世界，自我保护能力相对较差，因此容易遭受意外伤害。
案例二：午饭后，一名教师在前面带队带领幼儿走出餐厅，另一名教师在幼儿队尾，孩子们都兴高采烈，突然，两个孩子先后从台阶上摔下，两个老师来不及抱住孩子，孩子趴在地上哇哇大哭。了解后得知：前边孩子的后背上有一个小飞虫，后边的孩子看见了去拍，没想到把他推倒了，自己也摔倒了。
分析：学前儿童的好奇心强，危险意识薄弱，虽然日常生活中我们常抓，常教，但是孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，一旦他们发现感兴趣的事情或物体，常常会不
顾一切，有时会出现一些我们教师意想不到的事情。
措施：
一、加强幼儿的安全教育，增强幼儿自我保护能力。
对幼儿进行安全教育，重点在于幼儿在日常生活中注意安全知识的学习，保护自己，避免受伤害。例如通过听故事、看图书、演情景剧等各种生动形象的方式，引导幼儿理解、掌握安全知识及规则，使幼儿懂得不应在游戏设施上开玩笑、哄闹，以免分散注意力；跳绳时要和别人保持一定的距离；玩滑梯时不拥挤，要等前面的幼儿滑到底部离开后才能往下滑；玩玻璃球等小玩具不能放入口、耳、鼻中，上下台阶时不能打闹，等等。同时要注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中，哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，无论如何不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物，外出不擅自离开成人，一一列举。还可将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。不要在老师的强烈管理中控制孩子的安全，而是要让幼儿自己了解，我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。此外，
还要提醒幼儿来管理好自己的行为，因为幼儿一些无意的行为所产生的后果大人根本来不及制止。
小学生自救自护常识教育教案 小学生自救自护常识教育教案篇一:自护自救安全教育课教案 自护自救安全教育课教案 一、课题:自护、自救安全教育 二、教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 三、教学目标:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 四、教学时数:一课时 五、教学过程: 谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: (一)、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(二)、煤气安全 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 (三)、游泳安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下 水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游 泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 (四)、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边 行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
幼儿园幼儿自我保护教育 一、教育幼儿不要轻信陌生人 1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。 2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。 3、告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。 二、把住身体入口处 在幼儿园，有很多吸引幼儿的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育幼儿不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而造成窒息。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。 三、学会保护自己的眼睛 1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期的孩子小肌肉发育还不完
善，手上的控制能力较差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺伤眼睛，教师应事先进行安全教育，锻炼幼儿的自我保护能力。 2、教育幼儿不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。如果将沙、泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。 3、冬春季是眼病传染季节，要教育幼儿少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，预防眼病传染。 4、注意正确的读写姿势 （1）看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。 （2）因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。如桌子太高，可在椅子上加坐垫。 （3）注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。 四、学会保护牙齿 要让孩子懂得牙齿是不能接受刺激物的，吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸痛，并使牙釉发生损伤。另外，要教育幼儿学会控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要帮助幼儿纠正不良习惯，如咬手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬笔、用舌头舔牙等；还要教会幼儿正确的刷牙和漱口方法。 五、学会保护耳朵 1、防止异物进入耳朵，尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳里，不要惊慌乱掏，可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出，夜晚也可用烛光，电筒光诱虫。
自护自救安全教育内容（二）——女生如何自我保护 一、独自一人或少数几人在外，遇事先要冷静，不可乱了方寸。 1、无论在家或住校，最好不要一个人出门，更不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。 2、不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树林等偏僻的地方去看书、复习或散步。 3、衣着不要太暴露。 4、提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的“好心人”。 5、如果在街头看到有小偷或坏人，要冷静机智，等到自身安全后再报警去管，不要太直接，以免受到恶人伤害。 6、最重要的是女孩子一个人千万不要在外面喝酒，喝醉酒是最容易出事了！ 二、对待朋友或陌生人，热情的你要谨记：善良也需要理智。 1、如果你曾经上网聊天，不要去见网友。非见不可的话，要说明实情征求父母同意，最好由家长陪同，避免不必要的意外发生。 2、如果很久没联系的朋友或同学突然找你，要先通过其他朋友了解他（她）的近况，不要轻易借钱或跟他（她）出去。 3、主动跟你搭话的陌生男子，不要理他，肯定不是什么好东西。 4、在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。 5、不要跟人去各种酒吧、歌舞厅等娱乐场所，自己一人也不要去。 6、不要贪图小便宜，对熟人（不专指亲戚）异常的殷勤要小心。 三、信任你的父母和老师，主动找他们谈心事，是个好办法。 1、与父母闹别扭时，千万不可赌气离家出走！ 2、遇事要理智、冷静！要争取主动与父母或老师沟通，这才是解决问题的上策。
3、遇到不能解决的事情，最好的方法是找家长、老师，他们可能看上去很严格，但他们是有责任关心你成长的人，他们一定会保护你、帮助你。 4、初涉人世的少女，遇到不能解决的事情，最好不要求助你的同龄人，哪怕是无话不谈、彼此信任的同龄人，因为他们和你一样未成年，一样缺乏人生阅历和处世经验，他们的方法和建议可能会导致相反的结果，最后受损害的人还是你。还是告诉家人吧。 5、不要独自到异性家里（包括异性朋友或老师）。 四、不要用错误去掩盖错误，那样会让小事情变成大事情。 1、万一自己真的做错了什么，不要怕。如果害怕让人拿作把柄，屈从他的威胁，听从他的摆布，那是被动的下下策！明智的方法是主动和家长、老师去说。 2、只要你认识错误，你想理清这些错误的局面，那么请记住，不管错到哪一步，大人一定会赞赏你的坦诚，理解你接受你的。 3、当然，聪明又天真的你，也不能平白无故地为自己想一些不一定发生在自己身上的事。保持良好的心态，从容地面对社会，面对人生；要知道，你正在成长，需要更好地保护。 4、当你能坚强独立去面对一切的时候，你就能看清这个世界充满了真、善、美，你也能明察并打败那些假、恶、丑了 五、遇到不法侵害时，应如何应对？ 1.警方的提醒：手肘是身体最有力的部位。距离够近，就善用手肘！ 2.假如歹徒向你要皮夹或钱包，不要递给他，而是将皮夹或钱包往远处丢去。歹徒很可能对财物比对你有兴趣，他会去拿皮夹或钱包，这是你逃跑的机会。往反方向拼命跑！ 3. 假如你被丢进车子的后车厢：把车后灯踢破，将你的手从洞中伸出去，用力挥手，驾驶人看不到你，但是其他人看得到。这个方法救过无数人命。 4. 假如歹徒有枪而你并没有受到他的控制，一定要跑！一百次中，只有四次歹徒会袭击逃跑的目标；即使他攻击你，大多不会是致命的部位，要跑！
自护自救安全教育主题班会教案 宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。下面是整理的关于安全教育主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。 安全教育主题班会一 主题内容： 交通安全是非常重要的，关乎我们的生命。我们要反复强调，让学生从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告诉他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。保证自己的生命安全。 引入： 活动目的： 希望通过这次班会加强学生的交通安全意识。 活动准备： 1.有关交通安全的资料
2.课件 3.有关交通事故的视频 活动过程： 一、视频导入 二、交通安全知识 1、什么是交通安全设施? 为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。 2、损坏交通设施如何赔偿和处罚? 肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的，按规定重处。 3、什么是道路交通标志? 道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。 4、道路交通标志如何分类?
道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。 主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。 5、什么是道路交通标线? 道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用，也可单独使用。 交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。 6、中心黄色双实线的功能是什么? 中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。 7、中心黄色虚实线的功能是什么? 中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。 8、中心黄色单实线的功能是什么?
室外活动时，教师要让幼儿在自己的视力范围内活动，对个别不能自控的幼儿及身体素质差的幼儿要特别关照；看到幼儿在活动中过于兴奋，互相追打，做危险动作，手持危险品都应马上提醒或及时制止，并进行教育。如：有的幼儿玩滑滑梯、手不扶扶把或倒着往上爬、上厕所推推挤挤等，我们都应及时发现、教育，使幼儿对安全知识由感性认识上升到理性认识。 二、自我保护能力的培养 1、树立自我保护意识。幼儿的自我保护意识应从培养常规抓起，让幼儿明确各个环节，各个活动的具体要求，逐步树立自我保护意识。 （1）通过故事、看讲等，教给幼儿自我保护常识。 故事《鲁鲁的鼻子》中讲的是小猪鲁鲁把豆子、钮扣等小东西往鼻子里塞，当它觉得呼吸困难时，就用手去掏，谁知越掏，这些小东西越往鼻子里滑，后来连鼻血都弄出来了，才吓得大叫妈妈，妈妈赶紧把他送到医院，在医生的帮助下，鲁鲁才脱离了危险。上完这节课，可组织幼儿讨论：为什么小猪鲁鲁的呼吸变困难了？为什么它会流鼻血？这应该怎么做才不会流鼻血，不会发生危险，通过讨论让幼儿知道：不能随便把小东西往鼻子里塞，否则会堵住鼻子，无法呼吸，很危险，而一旦发生危险时，不要自己乱掏，应请大人帮忙或上医院请医生处理。 又如：看讲《不跟生人走》，就可组织幼儿讨论：如果你遇到陌生人，他给你东西吃，要带你走，你会怎么办？让幼儿在愉快、热烈的讨论中领悟自我保护的方法。 （2）通过现实生活上的实例教育幼儿。 电视上经常有关儿童被拐骗、走失等的报道，可借助这些实例教育幼儿：社会上有好人，也有坏人，有的坏人很会伪装，让你感觉他好像是好人，他会给你好吃的、好玩的、好看的，一定不要轻易相信陌生人，要学会自我保护。 还有一些幼儿日常生活中的细节，如果不注意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，避免发生事故。 2、运用各种形式培养幼儿的自我保护能力。运用灵活多样的形式，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会自我保护。 以游戏训练幼儿的自我保护能力。游戏是幼儿是喜爱的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。如游戏《侦察兵》，教师游戏场地设置障碍物：石头、树枝、椅子、小刀、别针等，让幼儿当“侦察兵”，去检查游戏场地，清理障碍物，然后进行游戏。训练幼儿活动之前要先检查场地，把危险品清理掉，排除事故隐患，自我保护。又如游戏《打电话》，教幼儿万一出现危险，要马上采取一些自救的方法：发生火
精心整理培养幼儿安全意识与自我保护能力的途径和方法 新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。为幼儿奠定终身发展的基础。 幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，有“交通安全”、“饮食安全”、“用 识， 响， 电、 育、促进幼儿身心健康和谐发展，为幼儿一生的幸福奠定良好的基础。具体做法如下： 一、创设良好的生活环境，提高幼儿自我保护的意识。 关注幼儿的健康和安全是首要的，安全的环境有利于减少事故的发生。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。幼儿常常在室内外乱跑，发生相撞的事情，这是幼儿园中常见的现象。于是教师与幼儿进行商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。在幼儿园的楼梯口、转弯角、台阶处，贴上了安全标志，时刻提醒幼儿注意安全；操场上
活动区处贴上了安全标志，防止幼儿跌倒跌伤。但幼儿不了解安全标记。教师就从认识安全标记入手。在认识的基础上，组织幼儿在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室，可以设立专门的“生活角”，为幼儿提供一些录音、图书、图片，还可以将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听；在盥洗室，墙上贴上一些生动形象的图片，教育幼儿喝水、上厕所要排队不要拥挤。在活动区，教师还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。 吃饭 由 上下楼 其实是幼儿园的大事，是幼儿安全工作中不可忽视的环节，一张纸，一个拉链，一粒瓜子等一些再普通不过的物品，到了幼儿手里也许会成为一起意外事故的导火索。因此，我们要不断强化幼儿的安全意识，清除可能发生事事故的各种隐患。 幼儿安全教育是一个长期连续的过程。幼儿园幼儿年龄小、自护意识薄能力弱，反复、密切的提醒和教育才能使他们对安全获得更深层次的认识和记忆。而寓于日常生活中的随机安全教育，与幼儿的生活更密切贴切，更能引起幼儿的感悟和共鸣，有助他们对相关知识的理解、消化和应用。
如何让幼儿学会自我保 护的能力 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
如何让幼儿学会自我保护的能力 谢春华 自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,我们应该从幼儿期开始就加强对孩子的自我保护教育,提高孩子的自我保护能力。因此在幼儿园对幼儿做好安全教育，是幼儿教师义不容辞的责任。在现实生活中，每个孩子身边都或多或少存在有各种不安全的隐患。然而，自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，促及到幼儿的安全。因此，在幼儿园中，教师有责任保护幼儿的生命安全。以下是我对幼儿安全教育的几点体会： 一、提高幼儿自我保护的意识 教师要在幼儿园的楼梯口、转弯处、大型娱乐设施等地方贴上安全标识，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室里，设置专门的活动区域为幼儿提供一些安全教育的录像、图书、挂图等，还可以将自我保护的内容编成儿歌或小故事讲给孩子们听，提高他们的安全意识。教师在进行安全教育时要松驰适度，让幼儿在适当的环境里尽情地活动，教师辅以恰当的提示，幼儿是能够懂得哪些是危险的场所和物体，也能够逐步掌握对待危险的场所和物体的方法。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应渗透在幼儿的日常生活中。幼儿处于人生的早期阶段，独立生活能力还很低，生活卫生习惯还在形成过程中，这一
时期是对幼儿进行安全教育的最好时机。如正确有序的穿衣习惯能保护身体；鞋带系得牢固能避免跌倒摔伤；吃饭时不打闹、不嬉笑能避免气管进异物……另外，对幼儿进行防灾避难训练，让孩子们在突发灾难面前不慌乱也是很重要的。 二、利用各种活动形式，进行有意教育 丰富多彩、形式多样的活动让每个孩子真正动起来，这样不仅激发了幼儿的兴趣，更使他们增强了感性认识和实际操作能力，同时还培养了幼儿勇敢、机智、细心、友爱、合作的好品质，促进幼儿的全面发展。 1、游戏活动：游戏是幼儿最喜欢的活动。例如通过《找家》、《我的家》等一些游戏活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑物征等等，激发幼儿脱险自救的积极情绪，促使幼儿想出一些自救的具体方法，让幼儿在活动中有高昂的情趣，主动参与分析讨论，积极地获取知识。 2、开展主题活动：幼儿的年龄特点又决定了只有他自己亲自经历的事情、感兴趣的东西才能更好地接受，并转化成自身的需求，如果把幼儿的需求作为健康教育的基点，并在此基础上生成一系列活动，充分挖掘教育资源，深入开展安全主题活动，相信会有很好的效果。一次在组织幼儿做游戏时，王轩小朋友的头皮被墙角划破了，孩子们在表示关心的同时，纷纷到墙角处查看。抓住这个机会，我对幼儿进行了安全教育主题活动：⒈讨论：王轩为什么会受伤小朋友在游戏时应
关于女生的安全教育 一、有关男女生不正当交往问题（谈恋爱现象） 1、当前的高考形势，社会的发展形势及社会对人才的需求：（略） 总之，如果高中阶段就谈恋爱，荒废了学业，毁了自己的前程，那就得不偿失。 2、高中学生恋爱的特点： （1）、普遍性。我们不得不承认爱神过早地闯入中学的校园，这是有一定普遍性的。这里面既有当代青少年的生理、心理发育提前的原因，也有社会刺激的因素。但是普遍不代表正确。 (2)、不成熟性。恋爱中的高中生受年龄的限制，你们对于恋爱关系的发展结局并不明确，对如何处理恋爱关系和就业关系，如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。恋爱仅仅是一种对异性的渴望，带有极大的不成熟性。 (3)、盲目性。目前学生中较为普遍地存在恋爱现象，恋爱动机有相当一部分是出于对他人或影视剧的模仿。对于爱的认识也只是来自他人或影视剧的启示。这种模仿下的恋爱带有很大的盲目性。 (4)、单纯性。高中学生投入恋爱的情感因素多数较为单纯，这种单纯性与你们自身的经历、阅历、知识、生活经验和社会经验有着极大的关系。你们不懂得什么是真正的爱情，多数只是把男女之间的异性吸引以及青春期特有的对异性的性冲动来作为爱慕的因素，作为爱情对待。 这些因素交织在一起，让大部分学生恋人在交往的过程中虽有甜蜜，但更多的是忐忑与迷茫。“好处”与弊端表现在：第一，人无我有，物以稀为贵，看到别人羡慕的眼神，会有一种陶醉的感觉；第二，有爱与被爱的温暖，回家有父母照顾、学校有恋人关爱，有一种甜蜜的幸福感；第三，有了固定的异性朋友，生活中的烦恼有人倾听、有人理解、有
人帮你化解、心灵得到慰藉、空虚的情感得到了填充；第四，为单调的学习生活增添了调味品，生活感到充实了，有一种天地焕然一新的感觉，心里常常阳光灿烂；第五，有一种成熟的幸福，甚至还有一点逆反的快感。但这些“好处”只是一种表面的认识，这些“美好”都是可以通过其他途径感受到的，但恋爱的弊端却是显而易见的。第一，你们天天卿卿我我，不在一起时还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这要耗费多少时间、精力，那你还有多少时间用于学习，用于发展自己？你尚未健全的头脑，充满了爱情，那么功课、学业岂 会不受影响，那你的前途又以什么作为前提。第二，中学生谈恋爱违犯中学生守则，你不得不有所顾忌，既怕老师批评，又怕家长知道，你会感到焦虑、浮躁、心理疲惫。第三，人要有长远的目光，不能光顾今天，还要考虑以后。我们现在不过十七八岁，这个年龄段会有很大的变化，世界很大很精彩，难道这个世界就他（她）最适合你，心智发育尚未健全的你，能保证你们的爱情之路能走多远？如果不能保证，这不成儿戏了吗？第四，现在的学生恋爱没有物质基础，花着家长的钱财，在学校里花前月下，违反校纪，如果想起父母期盼的目光，你的内心难道就没有一丝愧疚？如果把早恋比作一朵花，那么它就是一朵罂粟花，虽然表面看起来美丽无比，但却是有毒的。 二、关于女生之间的矛盾 女性在我们的社会中处于比较弱势的地位，特别是学校女生由于社会经验缺乏，胆小怕事，更容易受到伤害，因此作为女生懂得一点安全防范知识，学会自我保护，尤为重要。 一、女生住宿安全注意事项 1、经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。 2、就寝前要关好门窗，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时翻爬门窗。
幼儿安全自护意识的培养 安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的 认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。 一、幼儿安全自护教育的内容 幼儿应掌握的安全知识与技能，既包括对自然环境和主体感觉等方面变化（或异常情况）的感知与处理，也包括对社会环境中不安全因素和危险处境的认识与应对。据此，提出如下安全自护的内容： （一）生活环境中的安全自护教育 ◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能用牙签剔牙。 ◆睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。 ◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。 ◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。 ◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩
耍；知道高压电的标志，并远离它们。 ◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。 （二）意外事故中的安全自护教育 ◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。 ◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。 ◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。 ◆防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。 ◆防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。 ◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。 二、幼儿园开展安全自护教育的途径与方法 （一）常规教育中安全自护意识的渗透 培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。
培养幼儿安全意识与自我保护能力的途径和方法 新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。为幼儿奠定终身发展的基础。 幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，有“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“用电安全”、“用火安全”、“着装安全”、“保健自助”等等，它们在幼儿安全教育中缺一不可，如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况？幼儿园安全教育的目的就是保障儿童的安全，这不仅仅只是幼儿园及教师的任务，家长和社区的参与也是必不可少的，与家长的沟通、社区资源的共享等都是幼儿园安全教育顺利进行的前提。这非常符合应对当前所面临的越来越复杂的社会问题，现代社会由于多元化发展，危及人类生存的环境等安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势，加之战争、恐怖活动、瘟疫等伤害儿童生命的隐患非常多而且后果严重、防不胜防。尤其是我园地处新疆伊宁市，改革开放以来地区经济处于发展阶段，受一些消极因素影响，环境安全方面还存在问题，坚决将不安全因素阻挡在幼儿园以外。那么，如何提升家长安全防范意识，改变家长的观念，引导家长培养幼儿的自我保护能力呢？ 安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。 幼儿园安全自护教育的内容较为广泛，包括生活环境中的安全自护教育，如：进餐、睡眠、行走、防触电、开、关门等方面的安全自护，意外事故中的安全自护教育，如：防火、防烫伤、防雷电、防拐骗、防异物吸入等方面的安全自护。在幼儿园一日生活的安全自护教育中，我们从常规教育、主题活动、游戏活动以及家园共育等几方面入手，积极探索幼儿安全自护意识的有效途径，促进幼儿身心健康和谐发展，为幼儿一生的幸福奠定良好的基础。具体做法如下：
小学安全教育教案 课题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护、自救知识 一、教材分析：对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。 二、教学目标： 知识目标:通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。能力目标:紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。 情感目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.如不久前发生在本班同学王宏家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
幼儿自我保护安全教育知识 【走丢了怎么办】 在经济水平越来越发达的时代，父母都会想法设法的为幼儿提供的物质条件，那么人们正好利用了这一点，将孩子们可以游乐的设施做的更加完善，所以孩子们避免不了去到人聚集的地方，那么人太多当然也面临着随时都会走丢的情况，为此我们会给孩子们带来这一方面的知识。希望幼儿可以通过老师的引导，知道在以后自己走丢的时候正确的寻求帮助。 【上下楼梯注意安全】 上下楼梯是我们在生活中很常见的事情，所以针对小班的幼儿腿脚还不是很灵活的情况下，我们让幼儿学会一手抓扶手，一手叉腰，这样的方法即能让幼儿在上下楼梯时能够得到一个支撑点又能防止幼儿用另外一只手去推搡其他幼儿，造成不必要的伤害，培养幼儿上下楼时的安全意识。 【不攀爬危险物】 每位幼儿都有一颗好奇心，对于一些比较高的事物都充满好奇心，所以我们为了让幼儿知道随便攀爬危险物的伤害，特意为幼儿普及了关于这方面的知识，告诉幼儿这样做会受到伤害，让幼儿明白这样做的坏处，从中让幼儿学会自我保护。 【危险的小弹珠】 在生活中有很多好看又好玩的小珠子、小扣子、硬币等等都会引
起幼儿的好奇心，那么我们这时候就应该告诉孩子们这些东西虽然好看，但是也存在一定的危险，切记不能将这些东西放入自己的鼻子、耳朵、嘴巴里等等，要学会保护自己。 【紧急电话的用途】 生活水平的提高，孩子们从小就对手机这一类熟知，虽然手机好玩，但是我们也要学会将手机用的恰到好处，比如我们在遇到危险的时候如何自救，发生不同的事情都会用到不同的电话。比如有坏人的时候就要拨打110；生病了要拨打120；火灾时使用119等等，所以我们让幼儿体会手机带来乐趣的同时，也要让宝贝们知道紧急电话的用途，即能保护自己，又能在紧急时刻帮助他人
自救自护安全教育 教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。 教学课题：自救自护安全教育 教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等 教学地点：081班教室 教学过程： 一、导入 主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。 主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生
看vcd可以无限次的倒带。生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！ 二、哑剧《小燕的故事》 主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。 女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。 表演到这时暂时落下了帷幕。 主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？ 同学们踊跃发言。 主持人a：2016年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到安徽宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。他很快就身无分文，于是决定沿高速步行回长沙，已经走了5个多小时了。民警看他已经疲惫不堪，将其带至黄梅服务区，给他买来水和食品后帮其联系了一辆回长沙的客车。 主持人b：安徽省庐江县某中学高中一年级的军子(男，17岁) 在网上认识了一个网友。2017年12月29日，军子连同余某(男，18
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安全教育自我保护资料 一、交通安全 1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。 2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。 3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。 4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。 二、活动安全 1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。 2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。 3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。 4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。 三、防火安全 1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。 4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。 5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火； 用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。 四、用电安全 1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。 2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。 3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。 4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。 5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。 五、游泳安全 1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。
幼儿的安全与自我保护教育实施 一、自身安全 （一）教育幼儿不要轻信陌生人 1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。 2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。 3、告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。 （二）把住身体入口处 在幼儿园，有很多吸引幼儿的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育幼儿不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而造成窒息。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。 （三）学会保护自己的眼睛 1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期的孩子小肌肉发育还不完善，手上的控制能力较差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺伤眼睛，教师应事先进行安全教育，锻炼幼儿的自我保护能力。 2、教育幼儿不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。如果将沙、
泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。 3、眼病传染季节，要教育幼儿少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，并每天给幼儿滴1"2次氯霉素滴眼液，预防眼病传染。 4、注意正确的读写姿势 （1）看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。 （2）因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。如桌子太高，可在椅子上加坐垫。 （3）注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。 （四）学会保护牙齿 要让孩子懂得牙齿是不能接受刺激物的，吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸痛，并使牙釉发生损伤。另外，要教育幼儿学会控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要帮助幼儿纠正不灵习惯，如咬手指甲、咬嘴唇、咬笔、用舌头舔牙等；还要教会幼儿正确的刷牙和漱口方法。建议，可****蛋浸在醋里的小实验。 （五）学会保护耳朵 1、防止异物进入耳朵，尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳里，不要惊慌乱掏，可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出，夜晚也可用烛光，电筒光诱虫。 2、不要让孩子掏耳垢，以防划破耳道、鼓膜。 3、防止噪音刺激。孩子听音乐或看电视时音量不可过大。放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时，教孩子捂住耳朵或张开嘴。 4、不要让孩子转圈奔跑，以防止其耳内淋巴液失衡而眩晕跌倒。
女生防性侵安全教育 活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己 遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？、 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂； 等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 7、教师小结： 常见的性侵害主要有以下几种形式： （1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 2、教师小结：
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 （2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 （3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 （6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。 （7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 （8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 （9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。 某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境； 5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14 周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大…… 活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。 1、学生讨论交流。 2、教师小结： （1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。 （2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师 （3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。 请记住：成长路上，我们与法同行。 三、拓展延伸： 课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人防范意识和自我保护能力。
浅谈幼儿园安全教育 有一位年轻的母亲说过这样一句话：“我不奢望孩子在幼儿园学到多少知识，只要孩子的安全有保障！”或许这位母亲的话略有偏激，但却实实在在地反映出了家长对孩子安全与否的关注。其实不仅仅是家长，幼儿在园的安全可以说是所有的幼教工作者，所有的幼儿园、教育行政部门，乃至全社会普遍关心的问题。《幼儿园教育纲要（试行）》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。” 幼儿园应该怎样做才能保证幼儿的安全呢？ 我们认为：幼儿园除了要落实好安全责任制、做好日常安全隐患的排查等工作外，还有一项重要的工作就是要做好对幼儿的安全教育。因为幼儿身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善。所以，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的认知水平较低，而且又活泼好动，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全教育极为重要。 怎样做好幼儿园安全教育呢？幼儿园安全教育要以提高幼儿自我保护能力为目的，选择合适的教育的容和方法来进行。
一、注重提高幼儿自我保护能力（为什么教？） 如今的幼儿多是独生子女，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈六个大人看这一个宝贝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔着，将孩子裹在层层“爱”的保护罩中。熟不知，这种爱很容易转化为溺爱，而溺爱会衍生出过度保护，而过度保护要么使幼儿更加胆小，不敢探索；要么会更加好奇，盲目模仿。我们认为：父母和老师的手臂再长，也不能随时随地保护孩子，更不能保护他们一生一世，真正能保护孩子的只有他们自己。而幼儿园安全教育的目的就是让幼儿在掌握安全知识的同时，增强安全意识，提高自我保护能力。 那么，怎样培养幼儿的安全意识、提高他们的自我保护能力呢？这就需要做好以下三点： 1、丰富生活知识，增强安全意识。 安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的 基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。加强安全教育，增强幼儿安全意识尤为重要。 幼儿活泼好动，好奇心强，什么都想去看一看、摸一摸。由于他们年龄小，动作的灵敏性和协调性差，同时又缺乏生活经验，在平时玩耍时，他们不知道什么地方能去，什么地方不能去，哪些东西能玩，哪些东西不能玩；因此，日常活动及户外游戏中很容易发生一些事故。针对上述情况，我们应当引导