英语单词直接拼读法
一、辅音字母的读音规则
1. c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；
其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.
2. g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym；
其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.
3. s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；
有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。
4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'；
其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.
5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名);
常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion.
附：英语音标
元音
单元音：i: i e ? ??u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：ei ai ?i ?u au i?e?u?
辅音
浊辅音：b d g ?v ez ?dz m n ?l r j w
请辅音：p t k ? f θs ?ts h
二、辅音字母组合的读音规则
1. ch, tch 读/?/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch
2. ph, gh 读/f/，如ph o'to, ph one
3. sh 读/?/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh
4. th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird
但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线).
5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ；
其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y.
6. dg, dj 读/?/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective.
7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/?/。如
lo ng,thi ng,le ng th；u n'cle,zi n c；a n'gry,fi n'ger；dri n k,thi n k,tha n k.
8. gu 在元音前读/g/，如gu ess,gu ide,gu est；在字母n后读/gw/，如lan'gu age，
distin'gu ish，lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/.
9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y；clo ck,ne ck,bla ck；
sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept'；a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'.
三、元音字母在重读音节中的读音规则
英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，re音节。
1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。
元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/?//e//i//?//?/ ,如
h a nd, h e lp,l i p,g y m,h o t,cl u b.
2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。
后者也叫约定开音节.
元音字母a,e,i(y),o,u在重读开音节中分别读/ei//i://ai//?u//ju:/
(即读字母名称，但y读/ai/)。如：
a,f a ce,m a ke,a ge; h e,m e te, s e e,e ve; I,h i,b y,b y e,t i me,t y pe;
g o, h o me,st o ne,t o e; c u be,t u be,u se.
但字母u 在字母j，l，r后，读/u:/,不读/ju:/，如J u ne,bl u e,r u le.
3. r音节指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节。
在r音节中：ar读/ɑ:/, or读/?:/,er, ir, yr, ur 都读/?:/。
如：ar m,f ar,st ar t,l ar ge,M ar x；or,f or,c or d,or'der；
v er b,h er,s er ve；s ir,f ir st,d ir t'y,c ir'cle,m yr'tle；
h ur t,n ur se,ret ur n',m ur'mur.
注1．双r前的音节，是闭音节，不是r音节。如：c a r'ry,m a r'ry,b e r'ry,m i r'ror,s o r'ry,h u r'ry.
注2．在/w/音后，ar读/?:/, 如w ar,w ar m,w ar n；or读/?:/, 如w or d,w or k,w or ld,w or se.
4. re音节指元音字母与re 结合而成的音节。
在re音节中：are读/e?/，ere读/i?/，ire,yre读/ai?/，ore读/ ?:/, ure读/ ju?/。如：
c are,
d are,r are,h are,prep are'；h ere,m ere,sev ere'；f ire,w ire,t ire,ent ire',t yre；
m ore,f ore,c ore,bef ore'；c ure,p ure,end ure'
四、元音字母在非重读音节中的读音规则
1. a, o, u读/?/，如Chi'n a, sec'o nd, dif'fic u lt.
2. e, i, y读/i/,如r e sult',vic't i m,hap'p y.
3. ar, er, ir, or, ur, yr 读/?/,如gram'm ar,let't er,c ir cum'f er ence,doc't or,
mur'm ur,mar't yr,p er sist',west'er n,east'er n.
4. o, u 处于词末时分别读/?u/,/ju:/(即不弱化，按重读音节规则读)。
如car'g o, Ne'gr o；men'u.
5.u在多音节词中，紧邻重读音节时，读/ju/(即轻度弱化)。如reg'u lar,pop'u lar,mon'u ment.
6. a,i,y,u 在多音节动词中，处于约定开音节结尾中，按重读音节读。如
i'sol a te,ad'vert i se,an'al y se,sub'stit u te.
7. y在多音节动词词末不弱化，读/ai/。如：sat'isf y,mal'tipl y,oc'cup y
五、元音字母组合的读音规则
1. au,aw读/?:/,如c au se, au'ral, l au nch, s au ce, l aw, d aw n.
2. eu,ew(iew)读/ju:/,如n eu'tral, d eu ce；n ew, v iew, rev iew'.
3. ou,ow 读/au/,如h ou se, l ou d；h ow,n ow, d ow n.
4. ai,ay 读/ei/,如w ai t, ai d；d ay, m ay.
5. ei,ey 读/ei/,如v ei l, w ei g?h t；gr ey, th ey, conv ey'
6. oi,oy 读/?i/,如ch oi ce, oil；b oy, t oy.
7. ea,ee读/ i:/,如ea t, ch ea p；d ee p, n ee d.
8. ie,(c)ei读/i:/,如f ie ld, bel ie ve'；rec ei ve', c ei l'ing.
9. oa读/?u/,如r oa d, s oa p, b oa t.
10. ue读/ju:/,如T ue s’day, val'ue, purs ue'.
11. air,aer读/e?/,如air,f air; aer'ial, aer'oplane?.
12. ear,eer读/i?/如ear, cl ear；b eer, d eer.
13. our读/au?/如our, s our, h?o ur.
14. oo 1.读/u/: 在字母k前（b oo k,l oo k,t oo k）和在g oo d,f oo t,st oo d,w oo d,w oo l
及其派生词(g oo d'ness,f oo t'ball,w oo l'en等)中读/u/。
2.读/u:/: 在其余情况下读/u:/,如: c oo l,f oo d,l oo se,r oo m,z oo.
3.读/? /: 在flood，blood及其派生词（flood'ing,blood'less等）中读/? /.
15. igh读/ai/,如h igh, li ght, m igh t, n igh t.
16. augh,ough读/?:/,如d augh'ter, c augh t, t augh t；ought,f ough t, th ough t。
17. oul 在could,should,would 中读/u/。
六、几个非重读后缀或字母组合的读音规则
1. a在后缀-ace，-ade，-age，-ate中读/i/，如pal'a ce,com'r a de,vil'l a ge,ac'cur a te.
2. e在后缀-el,-en,-ent,-ence,-ency中读/?/,如cru'e l,o’p e n,stu'd e nt,si'l e nce,flu'e ncy.
3. i在后缀-ible中读/?/, 如pos's i ble.
4. ai,ay,ei,ey在非重读音节中一般弱读为/i/,如moun't ai n,Fri'd ay,for'f ei t,val'l ey.
5. -ful读/ful/,如help'ful, harm'ful, use'fu l.
6. -gue读/g/,如di'alo gue, cat'alo gue.
7. -que 读/k/,如che que, pic'tures que'.
8. -ous读/?s/,如fa'm ous, gen'er ous, nerv'ous.
9. -our读/?/,如fa'v our, h?o n'our, la'b our.
10. -ure读/?/,如fig'ure, in'j ure. 但在fail'ure中读/j?/.
11. -ow读/?u/,如win'd ow, yel'l ow, pil'l ow.
12. -ture读/??/,如pic'ture, cul'ture, fur'ni ture.
13. -sure在元音字母后读/??/,如clo'sure, expo'sure.
在辅音字母后读/??/，如pres'sure,fle x'ure(x=ks).
14. -ion读/?n/, 如fash'ion, cu?s h'ion.
15. -tion读/??n/如na'tion, produc'tion, solu'tion.
16. -stion读/s??n/ , 如que s'tion, suge s'tion, dige s'tion.
17. -sion在元音字母后读/??n/，如v?'sion, occa'sion, div?'sion；
在辅音字母后读/??n/，如discus'sion,impres'sion,expan'sion.
18.-ce,-ci,-si,-ti,-xi 在字母a,e,o前读/?/，如：o'ce an；so'ci al；A'si a；par'ti al；
Egyp'ti an；suff?'ci ent；pa'ti ent；pr?'ci ous；Rus'si an；an'xi ous.
19. -i在字母d,t,n,l后，且在元音字母前，读/j/。如au'd i ence,fron't i er,opin'i on,famil'?ar.
20. -ed（过去式后缀）
在清辅音后读/t/,如：work ed, jump ed, miss ed.
在浊辅音和元音后读/d/,如：robb ed, begg ed；play ed,stud'i ed.
在字母d，t 后读/id/,如：need'ed, pl?nt'ed.
21. -(e)s(名词或动词词尾)
在清辅音后读/s/,如：desk s, lamp s, look s.
在浊辅音和元音后读/z/,如：pig s, pen s, play s, go es.
在/?,?,?,z,s/等音后读/iz/,如：urg'es, watch'es, wish'es, rīs'es, fac'es.
2.1 重读符号
1. 单音节词单读时都重读，不需要用重读符号标注。双音节词和多音节词中，有的音节是重读音节，
有的则是非重读音节,重读音节就要用重读符号标注。有些单词中，除重读音节和非重读音节外，还有
次重读音节，也需要用重读符号标注。
2. 在单词上直接标音时，重读符号（'）标在重读音节的后上方（如read'ing）；次重音符号（?）
标在次重读音节的后下方（如en?gineer'）。请注意：直接标音法的重读符号，还具有分音节的作用，
如stu'dent 和stud'y，stu' 是开音节，而stud'是闭音节，故字母u的读法不同（见1.3.1和1.3.2）。
2. 哑音符号( . ) 可用来指出不读音的字母。标注了这个符号的字母，读音时可视若其无，其余的字母
仍按前述读音规则读音。详见2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4.
(1) 不读音的辅音字母。例如：
k nife, lam b, au'tum n, w rite,p sy?c hol'ogy, p neumo'nia,
ex h ib'it, r h yme, whis't le, lis't e?n,h our.
(2) 不读音的元音字母。例如：
h e art, e a rn, le a rn, e a r'ly, ye a r, d o or, fl o or, ro a r, bo a rd, co a rse, ho a rse, fo u r,
po u r, co u rse, t o uch, c o un'try, fr i end, b u ild, y o ung, pe o'ple, tho?u g h, o w?e,e y e.
(3) 因强度弱化而不读音的元音字母。例如：
vi't a l, fi'n a l, short'e n, les's e n, lev'e l, chan'n e l, dev'i l, civ'i l, es's o n, cot't o n,
cer't a i n, cur't a i n, poi's o nous, dif'f e rent, in't e resting.
(4) ‘哑e’一般可以不用哑音符号，但容易引起混淆时仍需使用。例如：
amuse'→ amus e'ment shame→ sham e d becide'→ becid e s
3. 提醒符号（）用于：1.提醒发浊音，见2.3.1；
2.提醒发音不符合前述读音规则，见2.
3.2, 2.2.3，2.2.4；
3.提醒其读音标在单词后面,见2.3.5.
(1) 提醒s,th,x,f发浊音/z/,/ e/,/gz/,/v/。例如：
vi s'it, hi s, i s；th at, wi th, fur'th er, ga th'er；e x ist', e x am' ;o f.
(2) 提醒在非重读音节中a，o，u不读/?/,而读/i/。例如：
char'a cter, lit'er a ture, tem'per a ture；hy'dr o gen；min'u te.
(3) 提醒e，i，y不读/i/，而读/?/。例如：
can'c e l；A'pr i l,hol'i day；anal'y sis
(4) 提醒在e，i，y前g不读/?/，而读/ɡ/。例如：
g et,g ift,g ive,g irl,be g in',for g et',tar'g et.
(5) 提醒该字母（组合）的读音用国际音标标注在单词后边。例如：
ma ch?ne' /?/, ch ef /?/, g?r'a g e /?/, re g?me' /?/, for t une /?/, u's ual /?/,
proce'd ure /?/,sol'di er / ?/, suite /w/, pers u ade' /w/, diss u ade' /w/,
cl er k /ɑ:/, s ew /?u/, s ew'ing /?u/, s u?g'er /?/, s u?r e/?/, b u s'y /i/, b u s'ily /i/,
b u r'y /e/, b u r'ial /e/, one /w?n/.
2.4四类重读音节符号
2.4.1闭音节符号( ? )：?,?,?(?),?,?分别读/?//e//i//?//?/。
2.4.2开音节符号( )：a?,e?,i?(y?)，o?，u?分别读/ei//i://ai//?u//ju:/。
2.4.3r音节符号（）：ar?读/ɑ:/, or?读/?:/ , er?,ir?(yr?),ur?读/?:/。
2.4.4re音节符号（）：ar?e读/e?/, er?e读/i?/, ir?e(yr?e)读/ai?/, or?e读/?:/ ，u r?e/读/ju?/. 这些符号主要用于标注读音规则的例外和区分容易混淆的音节，详见2.2.5,2.2.6,2.2.7,2.2.8。
2.4.5 有时在非重读音节中元音不弱化，而按重读音节读, 这时就要用到这些符号。例如：
con'c?pt,?cto'ber, ?dult'
h o t el', fe'm a l e, b i o l'ogy
ex'per?t, cor'ridor?, sub'ur b
em'pir?e, at'mospher?e, soft'war?e
dur?a'tion, envir?o nmen'al, per?i od'ic
2.4.6 r音节和re音节容易混淆，有时要用r音节符号和re音节符号来区分。例如：
věr'y, Aměr'ica, měr'it, f?r'est, sp?r'it;
var?'y, her?'o, vir?'us, or?'al, dur?'ing
scar?c e, scar?c e'ly, scar?'city
2.4.7 有时开音节和闭音节需要用相应符号来区分。例如：
g?v'e, l?v'e, hǎv'e；condǐ'tion, vǐ'sion, sp?'cial, defǐ'cient；
ty?p'ist, spa?'cing, s to?n'y, who?l'ly, strīk'ing, nīnth；
cha?nge, stra?nge, cha?mber；co?ld,bo?lt, ro?ll, gro?ss, mo?st, bo?th, o?n'ly, contro?l'；
fīnd, mīnd, chīld, mīld.
2.4.8 字母e在re，ar，ir前有时读/e/，这时也可用闭音节符号标注。例如：
wh?re, th?re, w?ar, t?ar, th?ir
*2.5 几个直接标音符号用来标注元音的特殊读音。详见2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.5.4.
2.5.1 ?=/ɑ:/：?sk, d?nce, ?f'ter, b?th, c?lm,c?lf, gr?ss, ch?nce, dem?nd', enh?nce',
cr?ft, dr?ft, st?ff,f?'ther, l?st, p?th, r?th'er, p?lm, h?lf, ex?m'ple,
beh?lf', ?u nt, l?u gh, l?u gh'ter.
2.5.2 ?=/i:/：l?'ter, k?l'o, ant?que', fat?gue', mar?ne', mosqu?'to, rout?ne', mǎgaz?ne',
au'tomob?le.
2.5.3 ü=/u:/: flüid, rü'in, früit, früit'ful, jüice, crüise, süit, r oütine',
gr o u p, w oünd, s oüp, r oüte, y oüth, y oüth'ful
2.5.4 ?=/u:/: d?, un'd?', t?, tw?, wh?, wh?m, wh?se, m?ve, m?ve'ment, rem?ve', rem?v'al,
pr?ve, impr?ve, impr?ve'ment, appr?ve, appr?v'al, l?se, sh?e.
2.5.5 u?=/u/:bu?s h, bu?l'let, bu?l'letin, bu?t ch'er, cru?'el, cru?'elty, fu?l l, fu?l l'y,f u?l'fill,
pu?l l,pu?l'ley, pu?s h, pu?t.
2.5.6 o?=/u/ on'do?, in'to?,wo?'man, wo?l f, con'to?u r, po?o r.
2.5.7 ?=/i/: īd?'a, īd?al, rec'ip?, th?'orem, ?ng'lish,pr?t'ty, r?'al, mūs?'um, th?'ory.
2.6 借用国际音标直接标音为了便于记忆有时可把相应的国际音标标注在字母上面，详见
2.6.1, 2.6.2, 2.6.3, 2.6.4, 2.6.5.
2.6.1 在个别情况下，字母a读/e/。这时就可把国际音标/e/标在字母a上。例如：
a n'y,m a n'y,s a y?s,s a i?d.
2.6.2 在/w/音后，字母¨有时读/?/。这时就可把/?/标在a上。例如：
w a nt, w a sh, w a tch, w a tch, w a n'der, w a l'let, w a tt, kil'ow a tt, sw a l'low, wh a t；
qu a l'ity, qu a l'itative, qu a n'tity, qu a n'titative, qu a r'rel, e'qu a l, equ a l'ity.
2.6.3 在字母l和d前，字母a有时读/?:/. 这时可将?:标在字母a上。例如：
a ll, a l'most,
b a ll.
c a ll, f a ll, h a ll, t a ll, w a ll, st a ll, inst a ll', rec a ll', sm a ll, h a lt,
s a lt, a l'so, a l'ter, a l'ways, a lrea?d'y, a ltogeth'er, a lth ou?g h', a lter'nate, a lter'native,
w a'ter, f a lse, ch a l?k, t a l?k, w a l?k, abro?a d, bro?a d, bro?a d'cast, br o a d'en.
2.6.4 字母o有时读/?/。这时也可将/?/标在其上。例如：
co?me, beco?me, co?m'fort, co?m'fo?mtable, co?m'pany, co?mpul'sary, disco?m'fort, fro?nt, confro?nt',
ho?n'ey, lo?ve ,Mo?n'day, mo?n'ey, mo?n'key, mo?nth, no?ne, so?me, to?ngue, bro?th'er, abo?ve', no?th'ing, ano?th'er, o?th'er, co?v'er, co?l'our, do?z'en, wo?r'ry, ?n'ion, s?n, sp?nge, t?n.
英语单词拼读规则 前言 《英语单词拼读规则》是编者李徽老师经过二十多年的积累、研究与实践，在教学工作中厚积薄发，整理出的一套英语单词拼读规则。这套规则在网上（https://www.doczj.com/doc/d412285965.html, https://www.doczj.com/doc/d412285965.html,）发布后，受到全国各地大中小学英语教育、教研人员及英语学习者的高度评价。《英语单词拼读规则》在不同学校经过广大英语教师反复的教学实验，并在他们的推动下日臻完美。 《英语单词拼读规则》率先提出字组、字群、-re音节变体、长音短化及相对弱化概念，科学、合理地揭示了英语单词拼写与读音之间的联系，这一概念的引入，既精简了教师的课堂用语，又使学生很容易认清英语单词“音”与“形”之间的对应关系，引导学生根据词形判断单词读音及根据单词读音理解单词拼写的合理性，帮助学生养成科学的识记单词习惯。这不仅在很大程度上提高了记忆英语单词的效率，而且对增强拼写能力和提高听力有不可估量的作用。 这套拼读规则注重单词形音的对应关系，培养读者以字组、音节为单位识记单词的好习惯，通过严谨、科学的训练步骤，使读者获得拼读单词的能力，降低学习强度和难度。尤其适用于有一定汉语拼音知识，能正确朗读26个字母，能准确辨认国际音标的读者。这套《规则》可以使他们解除对单词量过大的畏惧心理，让初学者把记单词变成乐事，增强学习英语的信心，从而取得满意的成绩;也可以使有一定拼读经验的读者巩固完善自己的经验，使自己对拼读规律的认识更牢固、更系统。 这里需要强调的是，“英语单词拼读规则”不是万能的，但不懂得一定的拼读规律是万万不能的,而且规则宜少不宜多，规则太多了就等于没有规则了。这套《规则》总的目标是要训练读者具备拼读能力。这个目标的实现要通过“三只眼”的训练（字组眼、音节眼、重音眼）一步一步地实现的，不能一蹴而就。 《英语单词拼读规则》共有十五章。前六章是基础部分，后九章是拼读规则部分，二者联系紧密不可分割。读者在使用时，一定要首先明白前六章的主要内容和说明，在此基础上才能正确领会拼读规律。在每一章之后，编者都精心设计了跟踪练习，目的在于提高对理论的运用能力。附录部分提供了一些实用的观念和学习方法，源于实践，很值得参考。 了解拼读规则不仅仅是解决成千上万个英语单词的记忆问题，更重要的是，拼读能力的培养关系到学习者时间、精力的投入与产出的效益问题，关系到英语学习的成本问题。长期以来，我们的学生学习单词，记了忘，忘了又记，有谁能统计出中国学生在学习英语过程中付出了多少艰辛？又有谁知道他们的收获是多么的少？中国人学习英语的成本必须降下来！站在国家与民族利益的高度来看，编者在英语学习的贡献上功不可没。 尹维鸿 二〇〇五年六月二十九日
英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.3 元音字母在重读音节中的读音规则 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5 元音字母组合的读音规则 1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1 重读符号 2.2 哑音符号 2.3 提醒符号 2.4 四类重读音节符号 2.5 几个直接标音符号 2.6 借用国际音标直接标音
3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1. 英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词 1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode. 1.1.18 g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s； 有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 1.1.20 x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'； 其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.
英语单词直接拼读法 1.英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.3 元音字母在重读音节中的读音规则 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5 元音字母组合的读音规则 1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1 重读符号 2.2 哑音符号 2.3 提醒符号 2.4 四类重读音节符号 2.5 几个直接标音符号 2.6 借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1. 英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.
1.1.18 g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s； 有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 1.1.20 x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'； 其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'. 1.1.21 q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附：英语音标 元音 单元音：i: i e ? ??u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音：b d g ?v ez ?dz m n ?l r j w 请辅音：p t k ? f θs ?ts h ************************************************************************************** ****************************************************** 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.2.1 ch,tch 读/?/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch 1.2.2 ph,gh 读/f/，如ph o'to, ph one 1.2.3 sh 读/?/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 1.2.4 th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 1.2.5 wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ； 其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y. 1.2.6 dg,dj 读/?/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective. 1.2.7 n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th；u n'cle,zi n c；a n'gry,fi n'ger；dri n k,thi n k,tha n k. 1.2.8 gu 在元音前读/g/，如gu ess,gu ide,gu est；在字母n后读/gw/，如lan'gu age， distin'gu ish，lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 1.2.9 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y；clo ck,ne ck,bla ck； sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept'；a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'.
字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对 应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词 的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形” 指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。 深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号 在开音节中[ei]name plane Jane baby cake1-01 a 在闭音节中[?]bag dad hat map black back1-02 在开音节中[i:]he these me Chinese1-03 e 在闭音节中[e]bed let pen desk yes egg 1-04 在开音节中[ai]bike fly drive time nice kite1-05 i 在闭音节中[i]fish big drink sit milk swim1-06 在开音节中[ou]those close go hoe home no1-07 o 在闭音节中[]clock not box shop sock1-08 在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday1-09 u 在闭音节中[]bus cup jump much lunch1-10在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler 1-11 s u per
英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e，i，y前读，如，'y，； 其余情况下读，如，，. 2. g 在字母e，i，y前读/?/，如，，； 其余情况下读，如, , . 3. s 多数情况下读，如，，； 有时读，如，，'(读时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读，如'； 其余情况下读，如, , '. 5.q 读,如?q', (股票名); 常与字母u用在一起, 读, 如 ,'. 附：英语音标 元音 单元音： i: i e ??? u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：?i ?u i? e? u? 辅音
浊辅音：b d g ? v e z ? m n ? l r j w 请辅音：p t k ? f θ s ? h 二、辅音字母组合的读音规则 1. , 读/?/，如', ；, 2. , 读，如', 3. 读 /?/，如, , , 4. 多数情况下读/θ/，如 , 但有时读/e/ ,如 , , .(读/e/时可下画一线). 5. 在字母o前读,如 , , (其中的字母o读) ； 其余情况下读，如，，. 6. , 读/?/，如，'；''. 7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读或的字母前（如c, g, k等）读/?/。如 ；'；''；. 8. 在元音前读，如；在字母n后读，如'， '，'. 字母n因为处于音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如''；；
'''；'''. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母(y)在重读闭音节中分别读/???/ ,如 , . 2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。 后者也叫约定开音节. 元音字母(y)在重读开音节中分别读? (即读字母名称，但y读)。如： ; , ; ; , ; . 但字母u 在字母j，l，r后，读,不读，如 . 3. r音节指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节。 在r音节中：读/ɑ, 读/?, , , 都读/?。 如：；'； ；'''；
《英语单词拼读规则表》 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 编 号 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[?] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中 [ ] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中 [ ] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 编 号 a [ China another woman breakfast 2-01
] [i] orange comrade village cabbage 2-02 e [ ] hundred student open weekend 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04 i [ ]/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06 o [ ] second tonight somebody welcome 2-07 [ u] also zero photo 2-08 u [ ] autumn diffcult 2-09 [ju:] popular congratulation January 2-10 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 2-12 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作[i]音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词编
英 语 单 词 发 音 规 则 表 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 在开音节中 [ei] n ame pl ane Jane b aby c ake 1-01 a e i o u 在开音节中，元音字母 u 在辅音字母 j l r s 后面时读 [u:] 音，例如： June bl ue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 [ ] Chin a another wom an breakf ast 2-01 a [i] or ange comr ade vill age cabb age 2-02 [ ] hundr ed stud ent op en week end 2-03 e [i] chick en pock et b egin childr en 2-04 [ ]/[i] hol iday beaut iful fam ily an imal 2-05 i [ai] exerc ise satellite 2-06 o [ ] aut umn diffc u lt 2-09 u [ju(:)] pop ular congrat ulation Jan uary 2-10 动词中的 a 如果处在开音节位置， a 读[ei] 音，例如： oper ate 2-11 u 处在开音节位置， 又在辅音字母 j l r s 后面时， 读[u(:)] 音，例如：July infl uence Febr uary issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作 [ ]音，也可以读作 [i] 音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 2-12 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在[w] 音后面 [ ] w ant wh at w atch w ash qu ality 3-01 a 在 f n sk ph sp ss st th 前 [α :] after pl ant gr aph ask grasp gl ass fast f ather 3-02 i 在-nd -ld 和 gh 前 [ai] f ind ch ild l ight h igh 3-03 o 在-st -ld 前 [ou] m o st postcard o ld co ld 3-04 在闭音节中 [?] bag d ad h at m ap bl ack b a ck 1-02 在开音节中 [i:] he th ese me Chin e se 1-03 在闭音节中 [e] bed l et p en d esk yes egg 1-04 在开音节中 [ai] bike fl y dr ive t ime n ice kite 1-05 在闭音节中 [i] f ish big dr ink sit m ilk sw i m 1-06 在开音节中 [ou] th o se clo se go hoe h ome n o 1-07 在闭音节中 [ ] clo ck n ot b o x sho p so ck 1-08 在开音节中 [ju:] student exc use duty T u esday 1-09 在闭音节中 [ ] bu s cup j ump m uch l unch 1-10 [ ] second t o night someb o dy welc o me 2-07 [ u] also zero phot o 2-08
英语单词直接拼读练习元音字母 a e i o u 在闭音节和开音节中的读法 元音 变化音字母 a/ ? / e/ e / i/ i / o/ ? / 闭音节例词 bag bat fan rat had mad sad dad can fat tag cap fax lab tap gas gap man hat black lamp flag map mass snack that thank an am at and apple bed pen get let red net met best desk help west went vest men step them yes dress well next text check shelf kept big hit fit tip dig gift lip kiss six did rid sit risk milk sick will with this swim disc hill kill miss fish ship dog god not hot lot top mop box fox fog Tom doll lock cock mock clock body soft cost of off on 字母音 / ei / / i: / / ai / / ?u / 开音节例词 name face make cake lake fate late take wake same save gaze bake date gate hate Kate page wave plane place snake space grade state skate shake shape be me he she we these Chinese Like bike kite bite wife dive mine time side ride pipe rise hide wipe write white shine slice slide nose rose note home hope tone stone robe rode bone go no so
英语语音知识 1. 元音： 单元音（12）：/ i: / i / e / [?] / a: / / : / u / u: / / / : / 双元音（8）：/ ei / ai / i / i/ u/ε/ u / au / 2. 辅音：（24） 按声带震动与否为： 清音：/ p / t / k / f / s / / h / θ / t/ tr / ts / 浊音：/ b / d / g / v / z / m / n / / / /dr / dz / r / w / j / l / 3. 音节： 一个元音，或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。[m, n, l, N]和辅音音素结合，也可以构成一个音节。 有几个元音就有几个音节。 开音节： 绝对开音节：辅音字母+ 元音字母 相对开音节：元音字母+ 辅音字母（除r）+ e （不发音） 在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。 闭音节： 元音字母+ 辅音字母（除r） 在重读闭音节中，元音字母a读作/A /， e 读作/ e /，I (y)读作/ I /，o读作/ R /，u读作/ u / 或/ Q /. （重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音。） · 音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅音时，一个辅音属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：le t-t er me m-b er chi l-dr en dau gh-t er ②在两个音节的相邻处只有一个辅音时，如果前面音节里的元音是长音则辅音属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。 例如：长音p a-per st u-dent f a-ther z e-ro m o-tor f ar-ther 短音s e v-en st u d-y m o th-er v e r-y m o d-le w ea th-er 字母组合不能分开，必须划在一个音节内，如：ch, th, sh, ph, tr, dr 4．单词重音： 在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"’"来表示。单音节词不标重音符号，但必须重读。 双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：′stu-dent ′Chi-na ′sec-ond ′au-tumn in-′deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
小学英语单词自然拼 读法
一、循序渐进，逐步掌握自然拼读法 对于小学生而言，自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进，逐渐积累熟练的过程，因此，作为小学英语教师，在引导学生掌握自然拼读法时，一定要由简到繁，由易到难。在自然拼读法的教学中，我一直坚持采用“五阶段分解法”，将自然拼读法的学习分成五个阶段，层层递进。第一阶段：引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系，让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合，比如掌握单辅音（p,d,k…）、辅音字母组合（ch,sh,th…），元音包括短元音（a,e,i…）、长元音（ai,ee,ie…）和其他元音（er,or,oi…）的发音等等；第二阶段：引导学生能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：m-ymy，g-ogo等等；第三阶段：引导学生能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog，h-o-thot；第四阶段：引导学生成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater；第五阶段：引导学生听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。所以说在教学中，教师一定要分清层次，引导学生逐步去学习，一步步的打牢基础。 二、强化练习，熟练运用自然拼读法 学习是一个持续推进，反复强化的过程，最忌三天打鱼、两天晒网。不管哪一门学科，要想掌握相关知识，都必须不断的学习、练习、强化记忆。尤其是关于语言的学习，一定要不断回顾，不断练习。小学自然拼读法的学习，同样如此。在教学中，笔者发现许多教师在教学过程中，只传授给学生最基本的方法，然而却忽视引导学生进行认真的练习，导致学生学过之后，遗忘率很高，影响了教学效果。笔者认为，对于教师而言，一定要将强化练习融入自然拼读法的教学中，比如，在讲解字母和字母组合的基本音时，如果教师讲过之后，没有督促学生进行练习，加深记忆，学生肯定记不清、记不牢、容易混淆，只有不断加强督促，加强检查，引导学生去记忆，去练习，才能将44个字母和字母组合的基本音刻印在学生的脑子里。此外，掌握了基本的字母和字母组合的发音后，教师就应该引导学生进行单词的拼读和拼写练习。在教学过程中，在引导学生掌握字母和字母组合的发音后，我首先会组织学生进行拼读练习，每天都会在黑板上写出很多单词，让学生进行拼读，并在拼读过程中对学生的发音给予纠正。在学生基本能够对单词“见其形，知其音”后，我又会引导学生进行拼写练习，通过阅读单词，让学生根据发音进行拼写，帮助学生实现
《英语单词拼读规则表》 字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个 c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。 掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。 总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。 记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的
英语单词直接拼读法 1.英语单词读音规则 辅音字母的读音规则 辅音字母组合的读音规则 元音字母在重读音节中的读音规则 元音字母在非重读音节中的读音规则 元音字母组合的读音规则 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 重读符号 哑音符号 提醒符号 四类重读音节符号 几个直接标音符号 借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ############################################################################# 1. 英语单词读音规则 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode. 1.1.18 g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；
英语单词字母拼读 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e，i，y前读/s/，如cell，city，cyst； 其余情况下读/K/，如cat，club，code. 2.g 在字母e，i，y前读/?/，如gene，gin，gym； 其余情况下读/g/，如beg, golf, game. 3.s 多数情况下读/s/，如six，desk，yes； 有时读/z/，如is，his，visit 4.x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如exist； 其余情况下读/ks/，如six, next, excuse. 5.q 读/k/,如Ir?q, NASDAQ (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如quick, question. 二、辅音字母组合的读音规则 1.ch, tch 读/?/，如China, much；catch, match 2.ph, gh 读 /f/，如photo, phone 3.sh读 /?/，如shape, she, short, fish 4.th多数情况下读/θ/，如three, third 但有时读/e/ ,如that, than, with. 5.wh在字母o前读/h/,如who, whom, whose(其中的字母o 读/u:/) ； 其余情况下读/w/，如which，when，why. 6.dg, dj读/?/，如judge，lodging；adjust, adjective.
7.n在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/?/。如 long, thing, length；uncle, zinc；angry, finger；drink, think, thank. 8. gu在元音前读/g/，如guess, guide, guest；在字母n后读/gw/，如language， distinguish，linguist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 9.两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如little, miss, hill, hobby；clock, neck, black；scene, science, scythe, excite, except；according accuse, occur. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，re音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u 在重读闭音节中分别 读/?//e//i//?//?/ ,如hand, help, lip, gym, hot, club. 2.开音节指以元音字母‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。后者也叫约定开音节. 元音字母a,e,i(y),o,u 在重读开音节中分别读 /ei//i://ai//?u//ju:/(即读字母名称，但y读/ai/)。如： a, face, make, age;he, mete, see, eve; I, hi, by, bye, time, type;go, home, stone, toe; cube, tube, use. 但字母u 在字母j，l，r 后，读/u:/,不读/ju:/，如June,blue,rule.
英语单词发音规则表 一、元音字母在重读音节中的读音 [] [] 二、元音字母在非重读音节中的读音 [] [] [i] []/[i] [ai] [] [u] [] 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音 [] [] 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 [:] [:] [:] [:] 音节在非重读音节中通常读[] 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 ε] [i] [ai] [:] [ju] [] 非重读音节中音节的变体通常发[r] 再加非重读元字组时，
六、元音字组在重读音节中的读音 ε] [] [:l] [:] [i] ε] [:] [i:] [i] [ei] [:] [i] [u:] [u] [] [:] [au] [:] [ju:i]
七、非重读音节中元音字组和字群的读音 [] ou s bisc [n] [n] [n] [sn] [] [] 八、元字组在复合词非重读音节中的读音 d[:] 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一 st[] [:] d[] nd[]
九、辅字组的读音 [] [] [k] [] [] [] [] [w] [] [] []
[] [] [] [] [] [tr] ds[dz] ts[ts] ps-[s] 辅字组后加一横线表示这个字组经常出现在音节开头，而不是单词开头。如：tr-(coun-try) y-(Saw-yer)。音节开头也不一定就是音节的最前面，如：tr-(street)
英语单词拼读规则 目录 一、元音字母在重读音节中的读音---------------------------------------------------------------------- 1 二、元音字母在重读音节中的特殊读音---------------------------------------------------------------- 2 三、元音字母在非重读音节中的读音------------------------------------------------------------------ 3 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音------------------------------------------------------------ 4 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音----------------------------------------------------------- 5 六、元音字组在重读音节中的读音--------------------------------------------------------------------- 6 七、非重读音节中元音字组和字群的读音------------------------------------------------------------ 8 八、元字组在复合词非重读音节中的读音------------------------------------------------------------ 9 九、辅字组的读音------------------------------------------------------------------------------------------- 10 十、音节------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 十一、字组---------------------------------------------------------------------------------------------------- 13
英语单词拼读规则表 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
简单到家的快步英语音节划分口诀 英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分 成Eng-lish两个音节。 1. 快步英语定义的音节标准结构 一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节 尾： 音节头 + 音节中 + 音节尾 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。 音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字 母。 音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字 母。 2. 快步英语的四种音节 有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头
和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是 元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字 就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没 有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英 语的音节分为以下四种音节： 1）头中尾音节：（头尾都不缺） cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头） at, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：（缺尾） he, me, go, so, she, far, door, sea, 4）单中音节：（头尾都缺） I, a, o, or, ear, are 3. 快步英语归纳的音节划分口诀 拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音 节呢快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划 分口诀： 先找元音去尾e，一个元音一音节。 元音相连听音定，加上头尾是整体。
英语单词直接拼读法及不发音规则 1.英语单词读音规则 1.1辅音字母的读音规则 1.2辅音字母组合的读音规则 1.3元音字母在重读音节中的读音规则 1.4元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5元音字母组合的读音规则 1.6几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1重读符号 2.2哑音符号 2.3提醒符号 2.4四类重读音节符号 2.5几个直接标音符号 2.6借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1.英语单词读音规则 1.1辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1b/b/ b ed 1.1.2d/d/en d 1.1.3f/f/ f ill 1.1.4h/h/h elp 1.1.5j/ ? /j ob 1.1.6k/k/mil k 1.1.7l/l/left 1.1.8m/m/m y 1.1.9n/n/n et 1.1.10p/p/p en
1.1.11r/r/r ed 1.1.12t/t/le t 1.1.13v/v/vote 1.1.14w/w/w e 1.1.15y/j/y es 1.1.16z/z/z ed 1.1.17c在字母 e， i ， y前读 /s/，如 c ell ， c it'y ， cyst ； 其余情况下读 /K/，如 c at ， club ，c ode. 1.1.18g在字母 e ， i， y 前读 / ?/ ，如 g ene ， gin ， g ym ； 其余情况下读 /g/，如 be g , g olf,g ame. 1.1.19s多数情况下读/s/ ，如 s ix ， de sk ， ye s ； 有时读 /z/ ，如 is ， hi s， vi s'it( 读 /z/ 时可下画一条横线)。 1.1.20x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/ ，如 ex ist'； 其余情况下读 /ks/，如 si x , ne x t, e x cuse'. 1.1.21q读 /k/,如 Ir? q ', NASDA Q (股票名 ); 常与字母 u 用在一起 , qu读 /kw/,如 qu ick,qu es'tion. 附：英语音标 元音 单元音： i:i e???u?ɑ:?:u:?:双元音：ei ai?i?u au i ?e?u ? 辅音 浊辅音： b d g?v e z?dz m n?l rj w 请辅音： p t k?fθs?ts h ************************************************************************************** ****************************************************** 1.2辅音字母组合的读音规则 1.2.1ch,tch读 / ? / ，如 Ch i'na, mu ch ； catch , ma tch 1.2.2ph,gh读 /f/ ，如 ph o'to,ph one 1.2.3sh读 / ?/ ，如 sh ape,sh e, sh ort, fi sh 1.2.4th 多数情况下读 / θ / ，如 th ree, th ird 但有时读 /e/ , 如 th at, th an, wi th .( 读 /e/ 时可下画一线 ). 1.2.5wh在字母 o 前读 /h/,如 wh o, wh om,wh ose( 其中的字母 o读 /u:/)； 其余情况下读 /w/，如 wh ich ， wh en ， wh y. 1.2.6dg,dj读 / ? / ，如 ju dg e， lo dg 'ing ； adj ust',a d'j ective. 1.2.7n 在和字母 g 构成字母组合时，以及处于读/g/ 或 /k/ 的字母前（如 c, g, k 等）读 /?/ 。 如 lo ng ,thi ng ,le ng th ； u n 'cle,zi n c； an 'gry,fi n 'ger ； dri n k,thi nk,tha n k. 1.2.8gu在元音前读 /g/ ，如 gu ess, gu ide, gu est ；在字母 n 后读 /gw/ ，如 lan' gu age ， distin' gu ish ， lin' gu ist. 字母 n 因为处于 /g/ 音前而读 /?/. 1.2.9两个读同一个音的字母并列时, 只读一个 ,如 li t't le,mi ss ,hi ll ,ho b'b y ；clo ck ,ne ck ,bla ck ； sc ene, sc i'ence, sc ythe,e xc ite',e xc ept' ； acc ord'ing,a cc use',o cc ur'. *********************************************************************************** 1 ． 3 ．元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r 音节， re 音节。 1.3.1闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/? //e//i//?// ?/ , 如