江西现代农业园区信息化建设及对
策研究
研
究
报
告
课题名称: 江西现代农业园区信息化建设及对策研究
负责人: 唐卫东博士/副教授
单位: 井冈山大学
完成时间: 2011年3月
目录
引言 (1)
研究意义 (2)
一、农业信息化建设的必要性和紧迫性 (3)
1、新理念：特色产业向园区集中，土地向种养能手集中，农民变身农业工
人 (4)
2、新模式：政府规划引导搞服务，农业企业对接市场唱主角，产业化航母
破浪前行 (5)
3、新技术：站在世界前沿，把科技送入田间地头，消除“最后一公里”. 6
二、信息化建设存在的主要不足及原因 (9)
（1）我国的现代农业作为一种转型农业,必须要特别注重以市场化经营为主要手段 (9)
（2）农业效益仍旧低下。 (10)
1.蔬菜种植面积比较稳定。 (10)
2.规模优势指数不明显，且呈下降的趋势。为了进一步检视我省 (11)
3. 对称性比较优势呈劣势状态。 (11)
4.江西省蔬菜产量规模偏小。 (12)
（3）我国农业还不是准农业,投入要素还没有得以集约化经营,配置效率较低。 (13)
（4）市场规律在农业生产经营中还没有得到很好的发挥,仍然存在人为、盲目的指令等计划性行为,农业应对市场、竞争风险的能力还很弱 (13)
（5）技术和资金难保证 (13)
（6）舆论不够重视 (14)
三、农业信息化管理主要内容 (14)
（1）信息化建设取得一定成果但基础条件仍薄弱...... 错误！未定义书签。（2）农业领域信息技术开发取得一定成就但仍需加大投入.. (15)
（3）对农业信息化重要性的认识不足，信息化工程建设管理有待加强 (16)
（4）农业信息化建设发展规划严重滞后 (17)
（5）农业生产经营信息化水平比较低。.............. 错误！未定义书签。（6）信息资源开发共享机制亟待建立。 (17)
四、农业生产信息化建设应对策略 (18)
（1）加快省内经济发展速度，促进农业生产信息化管理 (18)
（2）重视和加强政府在农业信息化建设中的作用 (19)
（3）加强农村信息网络基础设施建设,提高农村通信能力 (19)
（4）加强各种农业信息资源的整合 (20)
（5）大力开展农业信息技术研究 (20)
1、建立农业信息动态监测与速报系统。 (20)
2、积极开发应用作物生长、畜禽水产养殖、节水灌溉等农业智能系统,改
革农业耕作制度和种养殖方式, 实行标准化生产。 (21)
3、实施农业科技信息资源数据库建设工程。 (21)
（6）选建和试建一批农业信息化示范基地或示范园区 (21)
（7）加快培养农业信息化人才 (22)
四，结束语 (22)
参考文献 (25)
其它成果 (27)
引言
发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务，是以科学发展观统领农村工作的必然要求。2007年中央1号文件提出要提高农业水利化、机械化和信息化水平，农业信息化已成为现代农业中一项重要内容。近年来，信息技术在农业领域的广泛应用，使农业在生产、经营和管理上都产生了重大变革，转变了农业生产方式，促进了农业生产力的提高。现代农业是继原始农业、传统农业之后的一个新的农业发展阶段。现代农业是以现代工业和科学技术为基础，重视加强农业基础设施建设，充分汲取传统农业的精华，根据国内外市场需要和WTO规则，建立起采用现代科学技术、运用现代工业装备、推行现代管理理念和方法的农业综合体系，是把农业的产前、产中和产后紧密结合、农工贸一体化有机连接的综合性产业。现代农业的核心是科学化，特征是商品化，方向是集约化，目标是产业化。从世界范围来看，现代农业的发展总体呈现出科技进步在农业发展中的作用不断提升，农业服务、管理和支撑体系日益完善，政府对农业和农民的补贴在财政支出中所占比例和投入逐年增加等。我国正处在由传统农业向现代农业转变的关键时期，如何使我国的农业发展步入健康发展的轨道，就是要转变生产方式和经营理念，走生态化发展之路。
美国土壤学家威?阿尔伯韦奇于1970年最早提出生态农业，1981年英国农学家Ｍ．Worthington定义生态农业为“生态上能自我维持、低输入，经济上有生命力，在环境、理论和审美方面可接受的小型农业”。按照生态学和生态经济学原理，把传统农业技术和现代先进农业技术相结合，充分利用当地自然和社会资源优势，因地制宜的规划、设计和组织实施的综合农业体系，按照整体协调的原则，实行农、林、牧、副、渔统筹规划，协调发展，促进农业生态系统物质、能量的多层次利用和良性循环。
叶谦吉教授认为“生态效益指生态系统及其影响范围内，对人类有益的全部价值，它包括生态系统提供的效益、环境系统提供的效益、
生命系统与环境系统相统一的整体效益，也包括由上述客体提供的物质和精神方面的效益。”
生态经济是指在一定区域内，以生态环境和社会经济发展为核心，遵循生态学原理和经济规律，把区域内生态建设、环境建设、自然资源的合理利用、生态的恢复与该区域社会经济发展及城乡建设有机结合起来，通过统一规划，综合建设、培育天蓝、水清、地绿、景美的生态景观，诱导整体、和谐、开放、文明的生态文化，孵化高效、低耗的生态产业，建立人与自然和谐共处的生态社区，实现经济效益、社会效益、生态效益的高度统一。
研究意义
当前, 信息化已成为国民经济和社会发展的必然趋势。信息化程度已成为衡量一个国家和地区现代化水平和综合实力的重要标志。随着经济全球化、贸易一体化、信息一体化的进程日益加快, 面对我国农业发展新阶段和新形势, 我们必须强化农业信息化意识, 开展农
业信息化研究, 充分做好农业信息化的知识积累、技术储备和物质准备工作, 以全新的观念和崭新的面貌迎接信息农业高潮的到来。其中，江西是农业大省。全省农村人口3200万人，约占总人口的77%，土地面积16.69万平方公里，基本地貌为“六山一水二分田，一分道路和庄园。”自然生态、流域单元独成体系。全省的生态农业起步
较早，早在1994年，国务院批准我省的婺源县作为全国首批生态农
业试点县之一，经过四年的建设之后取得了令人瞩目的成绩，取得
了良好的经济效益和社会效益，于1999年通过了国家的验收，并获
得全国生态农业建设先进县称号。自90年代初开展生态示范区试点
县建设以来，我省共青城等13个县被批准列为“全国生态示范区试
点县”。2001年，共青、东乡、信丰、宁都四县被国家环保局正式
命名为“全国生态示范区”，鄱阳湖提被列为全国10个国家级生态
功能保护区之一。经过了多年的建设，全省的生态条件有了很大的
改善，拥有“一级的空气、二级的水”，是全国污染较小的少数几
个省份之一。
一、农业信息化建设的必要性和紧迫性（要针对现代农业园区谈信息化建设的必要性和紧迫性）
从国内形势来看，我国农业信息化存在的问题农业信息化是一个系统的、长期艰巨的工作。经过几年的推动和发展, 成绩是有目共睹的, 但整体上我国农业信息化起步较晚,基础较弱, 与发达国家及国内其他行业相比仍然存在较大差距。
当前 ,以计算机技术、通信技术和自动控制技术为特征的信息化浪潮正席卷全球 ,它是新经济时代的基本特征。现代信息技术也正在向农业领域渗透 ,将在农业现代化过程中起到重要的作用。信息化是当代农业现代化的标志和关键 ,大力推进农业信息化 ,加强农业信息化建设是实现我国农业现代化的主要动力和关键手段 ,是国民经济信息化的重要组成部分 ,是增强我国综合国力和国际竞争力的重要环节。
谈到园区，多数人都会联想到厂房林立、机器轰鸣的工业园区，有没有想过农业也可以进园区？宽敞的园区道路两旁，农业企业整齐排列；成片的温室大棚里，反季节蔬菜郁郁葱葱；恒温的全自动化养鸡场里，电脑与机器取代人的繁琐劳动；连片的稻田里，超级稻新品种与绿色栽培技术结出沉甸甸的有机稻……
农业科技园，伴随着现代农业的声声号角，在赣鄱大地风起云涌。目前，全省共有42个省级农业科技园区，2个国家农业科技园区，这里已成为农业高新技术企业的孵化器、农业科技集成示范的载体、农业技术推广的大课堂。以工业理念谋划农业，创新吹皱一湖春水。农业科技园成为江西省农业产业化、农村城镇化、农民市民化的“特区”，更是城乡一体化的示范区。
1、新理念：特色产业向园区集中，土地向种养能手集中，农民变身农业工人
虽是酷暑难耐，新余市仰天岗5000多亩的缓坡地带却是一片繁忙景象，喜耕田高产油茶种苗产业园区的小茶树苗才刚种下，不少农民还在忙着开荒整地。这是由深圳喜耕田生态工程有限公司、中国林科院和新余市林业局三方共同投资的，将建成中国最大的油茶种苗集散地，企业还雄心勃勃地计划3年内上市。
天工葡萄酒庄千余亩葡萄园已挂果，其中从中国科学院引进的高产加工型葡萄品种，颠覆了南方不适合种植加工型葡萄的传统观念。高地上，一座城堡式的欧式建筑已快封顶，这里是品酒和旅游休闲的地方。项目负责人介绍，这里将建成江南最大的葡萄酒庄，并计划在全国各大旅游地设立连锁酒庄，实现5年内上市。
在葡萄地里，湖陂村无下村小组38岁的农民章根才正在竖水泥杆，让葡萄藤顺杆而上伸展枝条。章根才的5亩山地2008年下半年被园区征用，获得20多万元的补偿。去年开始，他到园区打工，一年可以做300天工，收入5500元。“既可以照顾家里，又不比外出打工赚得少，还可以边打工边学技术，这不，我自己也种了4亩鲜食葡萄哩。”谈到园区建设带来的好处，章根才一脸的笑容。
有技术的没田种，有田有地的又不懂技术不敢种，这是当前农村普遍存在的现象。提高农业的产出率，必须规模化生产、集约化经营，让土地向种养能手集中。江西省的农业科技园是种养能手施展才华的大舞台，成百上千亩的连片种植、成千上万头的规模养殖让国内外最先进的农业科技与管理有了生根的土壤。
全省每年有450多万青壮劳力走出田野外出务工，而在广大农村，留下的农民靠一亩三分田要想致富，难！县乡经济要靠纯种养业变得强大，也难！新农村建设没有产业支撑，提高农民生活质量同样难！
近年启动的新一轮农业科技园区建设，尝试着用工业的理念谋划农业，改变地方特色产业小、散、弱的状况，鼓励其向园区集中。广昌
白莲科技园培育推广了获省科技进步二等奖的“太空1号、2号”高产白莲良种，建立良种繁育基地3000亩，带动全县种植逾7万亩，白莲产业每年实现综合产值12亿，真正成为富民强县的特色支柱产业。
园区可以有效整合现代科技、资金、信息、人才，改变过去国家扶持资金“撒胡椒面”的状况，集中起来，改善园区道路、排灌体系、综合服务等软硬件设施的水平。
井冈山国家农业科技园在1万亩的园区内投资2000多万元，实现了水、电、路、通信、气“五通”目标，这样的投资密度，普通农业用地难以企及。
新余现代农业科技园，由财政拿出2000万元注册一家国有企业作为园区建设的主体，由公司向银行贷款1亿元，解决园区土地征用、土地租赁、道路建设、通电通水以及美化绿化所需的资金问题。基本生产条件得到明显改善后的土地，再反包给各项目投资主体，农民有一笔合理的土地收益，还可以在园区务工，成为农业工人，探索出一条农民市民化的新路子。
2、新模式：政府规划引导搞服务，农业企业对接市场唱主角，产业化航母破浪前行
日本大米在国内卖50多元一公斤，让人称奇，而丰城的富硒大米目前已经卖到37.2元一公斤，大有不让日本大米之势！这是丰城市全力打造“中国生态硒谷”，发展现代农业的成效。
硒是人体必需的微量营养元素，被国内外科学家誉为“生命之火”、“抗癌之王”、“心脏守护神”。长期以来，丰城人守着富硒土地却浑然不知。是现代科技让丰城发现了524.70平方公里的富硒土壤。人缺我有，这就是优势。如何把资源优势尽快转化为发展优势？丰城市成立了以市委书记为组长、相关部门一把手为成员的富硒土壤开发利用小组，聘请中国农业大学编制了《丰城市富硒产业规划》。在核心区域内，投资5000多万元，完善基础设施建设，新修富硒大
道10公里，建设高标准农田1.5万亩，完成了1280亩造地增粮工程，对4座水库进行除险加固和扩容，泉南等5个自然村实施新农村建设。
走进中国生态硒谷农业科技园，仿佛进入工业园区，富硒大道两边是闻名全国的农业产业化龙头企业，有“世界鸭王”之称的华英禽业的富硒种鸭基地，年孵化能力1500万羽；上海御润坊的富硒高产油茶基地可带动2000农户，达到10万亩规模，一家采用世界最先进的冷榨技术的油脂加工厂正在建设中；珠海农丰的富硒有机大米种植已达5000亩，富硒有机雷竹达300亩……
其实，上世纪90年代以来，农业科技园在江西省许多地方都搞过，但成功的却不多。以前多为政府拿出一笔钱，划出一块地，引进新品种、新技术，园子里的农产品成为礼品、展品的多，走向市场的不多，社会效益不错，经济效益缺乏。其命运常常是好景不长，无疾而终。
如今的农业科技园一个个生命力旺盛，与各级政府的成功转型密不可分。找准自己的位臵，搞好高起点定位、高标准规划，搭建发展平台，而把面向市场的具体经营运作交由龙头企业完成。上饶县有养殖中蜂的传统，2005年之前都是人放天养，养蜂业一直难成气候。2007年上饶现代农业科技园诞生了一家龙头企业——益精蜂业，上饶县给予重点扶持，通过公司+农户的方式，在全县统一养殖标准、统一蜂机具、统一品牌、统一技术指导和培训，以前每公斤20元都没人要，现在有品牌，还申报了有机食品，每公斤60元仍供不应求，全县100箱以上的养蜂大户从零到30多户。企业有稳定的根据地，成长迅速，不仅开发出蜂蜜系列产品，还承担了国家中蜂标准化生产基地等三个国家级项目，具备了产业升级的核心竞争力。
3、新技术：站在世界前沿，把科技送入田间地头，消除“最后一公里”
猕猴桃原产地虽是中国，但新西兰却独领风骚，其产品在超市论个卖，7元一个；而“中国猕猴桃之乡”奉新的产品每公斤最高不超
过10元。这种差距目前正在逐步缩小，奉新县猕猴桃科技园引进新西兰的先进技术，使奉新猕猴桃在亩产量、单体果重、外观、口感等方面，已不亚于洋水果。
在奉新县猕猴桃科技园，一项推广新西兰猕猴桃种植技术的山江湖可持续农业国际合作项目已实施两年多，30亩示范基地有三个实验区，三个对照区。记者看到，实验区树枝排列有序，分布合理，枝条基本上处于同一个平面，果形大小一致。对照区则相形见绌。
差异如此之大，其实就在于嫁接、剪枝方法的不同。按照新西兰技术种植的猕猴桃，果实大小均匀，又香又甜，亩产提高500公斤，卖价还更高。
新西兰的猕猴桃专家每年来奉新9次，除了在科技园具体指导外，还会举办培训班，向当地农技人员和果农传授猕猴桃种植技术，每次开班都会吸引来自修水、武宁、宜丰、铜鼓等省内猕猴桃产区的“求经者”。
抢占国内外最前沿的科技高地，与世界一流的专家，知名的科研院所合作，让江西省各地的农业科技园摆脱低层次的恶性竞争，进入现代科技主导的绿色、有机农产品生产的高层次竞争领域。安源生态农业科技园的华鑫农业公司与两位中国工程院院士合作，常年有两个博士工作团队为企业服务，开发出肉质好、抗病性强的南方瘦肉型猪新品种，探索出规模化养猪零疫病模式。今年5月，南昌大学低碳生态科技园项目在丰城“中国生态硒谷”开工建设，其中生猪养殖无抗生素、猪场废物零排放技术为世界首创，将掀起全省生猪生产新的技术革命；而其低碳节能房，由于墙体保温材料、热交换新风系统等新科技的应用，可节能80%，堪称新农村节能住宅的典范。
以市场为导向，让全省农业科技园的产学研结合有了内生动力。新余现代农业科技园先后与国内8个科研院校建立了联系，这些单位以技术成果入股的方式，与园区企业合作进行产业开发。目前，中国农业大学葡萄酒科技发展中心持有天工葡萄酒庄10%的技术股份，中国林科院亚林中心持有喜耕田高产油茶种苗产业园12%的技术股份。科技成果迅速转化为生产力的同时，一大批新品种、新技术、新装备
也通过园区的示范、推广，被广大农民所认同、接受。去年，全省18个园区（今年新批26个）共举办农业技术培训240次，培训人员近2万人，仅园区企业直接吸纳就业累计超过139万人，实现产值77.43亿元。
江西省已经进入统筹城乡发展的新阶段，人往哪里去、钱从哪里来、地向哪里要？都是农村现代化进程中必须迈过去的坎。而雨后春笋般涌现出的各级各类农业科技园区，正在成为破解“三农”难题的创新舞台和有效推手。
崇明现代农业园区
崇明现代农业园区是2000年8月28日经上海市人民政府批准建立的市级现代农业园区。位于崇明岛东北部，东
西长15公里，南北宽2.2公里，总面积为33平方
公里，是一块利用滩涂资源围垦起来的新生地，开
阔成片，容易进行形态开发和功能开发。园区内基
础设施配套齐全，环境洁净，土地肥沃，水、空气、土壤均达到国家一级标准，具备生产绿色食品、有机食品的最佳生态环境。
崇明现代农业园区开发按照“区域化布局、专
业化生产、集约化经营”的发展模式进行，立足于
国内、国际市场，以高科技、高起点、高效益为宗
旨，以生物技术、工程技术、植物学、动物学和生态学为支撑，致力于种源种苗的繁育、生态生命岛工程、出口创汇和都市观光农业的功能建设，园区还将建立农业高科技示范基地、生物技术研究开发基地，充分发挥农、科、教、产、学、研的集聚优势，逐步发展成为集科研、生产、加工、销售和观光、休闲、旅游为一体的都市型生态现代农业园区。
目前已有中国华源集团、新加坡新科太阳食品
有限公司、上海电气集团、上海赛威房地产发展有
限公司、上海装饰集团等大中企业落户园区。笑纳天下才，诚招四海
客，是我们园区人的胸怀，有志于崇明岛开发建设的海内外朋友们，崇明现代农业园区为您提供了尽展才华的大舞台，我们愿和您一起励精图治，共创崇明现代农业园区的新辉煌。
二、信息化建设存在的主要不足及原因（注意：要针对现代农业园区中信息化建设的问题谈不足及原因，本部分需要重新整理材料）
（1）我国的现代农业作为一种转型农业,必须要特别注重以市场化经营为主要手段
提升农业素质,促进其市场化转型,发挥最优经济效益。然而,目前我国农业的市场化转型远未结束,存在多方面的制约因素:农业为其他产业服务的功能远没有发挥,更多时候,农业仍处于解决自身温饱问题的阶段。我们从2002年17部门①的投入产出关系来看这一问题。表1中,除金融保险业(代号“16”)外,农业(代号“1”)的影响力系数最小,只有1. 98,小于平均影响力系数(其值为2. 54) ,表明农业对国民经济各部门生产的需求带动作用较小。在感应度系数方面,农业的感应度系数则较大(其值为2. 77) ,表明各部门均增加一个单位最终产品时,农业由此而受到的感应程度较大。
（资料来源:根据2002年投入产出表计算）
（2）农业效益仍旧低下。
农业效益仍旧低下。其直接表现为农民增收困难, 2006年农村居民家庭名义人均纯收入达到3587元,但剔除价格影响后的实际人均纯收入仅为535元;自上世纪90 年代中期以来,农村居民家庭实际人均纯收入保持较低的增长幅度,基本维持在500元上下。农业效益低下的一个间接表现是一些耕地被效益更优的工业项目所占用, 1996—2007年,我国耕地面积减少了8300千公顷。
江西省地处北回归线附近气候温暖，日照充足，雨量充沛，年均降水量1341毫米到1940毫米，无霜期长。为亚热带湿润气候，十分有利于蔬菜生长，全省各地一年四季均可露地种植蔬菜1[1]。蔬菜产业已成为江西省第一大经济作物产业。许多县市已形成规模化商品蔬菜基地，蔬菜产品除满足本地需求外，还远销国内外市场。江西省蔬菜生产呈现以下几个特点：
1.蔬菜种植面积比较稳定。表1-1所示，从种植面积来看相对稳定，变化不大，不管是占全国蔬菜播种面积的比重，还是占全省农作物面积的比重都相对稳定。但总的来看略有下降，还没有恢复到历史最好水平。
表1-1：2000—2008年江西省蔬菜种植面积情况单位：千公顷
年份江西蔬菜播种面
积占全国蔬菜播种
面积的百分比
占全省农作物面积
的百分比
2000 560.1 3.68% 9.91%
2001 605 3.69% 10.93%
2002 625 3.60% 11.67%
2003 548.3 3.05% 10.97%
2004 552.9 3.15% 10.52%
2005 543.61 3.07% 10.20%
2006 505.5 2.77% 9.62%
2007 500.5 2.89% 9.60%
2008 512.94 2.87% 9.62%
2.规模优势指数不明显，且呈下降的趋势。为了进一步检视我省蔬菜生产现状以及在全国的位臵，本文引进了规模优势指数来衡量。规模优势指数SAI(Scale Advantage Indices)：主要是比较种植面积的指数，它是从外延角度反映一个地区某种作物生产的规模和专业化程度。计算公式如下：
式中，表示规模优势指数，表示蔬菜种植面积，表示江西省农作物面积，表示全国蔬菜种植面积，表示全国农作物种植面积。说明江西蔬菜与全国平均水平相比具有规模优势，越大表明规模优势越强。说明江西蔬菜与全国平均水平相比不具有规模优势，越小表明规模优势越弱。总之，越大越表明具有规模优势，越小说明不具备比较优势。
带入数据之后，得到的结果如表1-2所示。从2000到2002年，但这种优势极其不明显，因为都略大于1；而2003年至2008年，且呈下降的趋势。
3. 对称性比较优势呈劣势状态。
国外学者研究发现，规模优势指数最大的缺陷是它的偏斜分配破坏了回归检验中的正态假定，国外很多学者已经对这一方法进行了改进。其精髓是将一直沿用的比较优势指数对称化，计算结果介于- 1 和 1 之间，被称为“对称性比较优势(symmetric comparative
advantage 记为SCA )”。
计算公式与SAI类似，如下：
一般来说，对称比较优势指数大于0，说明这一时期该地区蔬菜生产的专业化程度高于同期全国平均水平，小于0则相反；而且，比较优势指数越大，说明专业化程度越高。为了进一步明确我省的蔬菜生产现状，也计算了江西SCA指数。结果如表1-2所示。表明进入新世纪以来，我省的蔬菜生产的专业化程度低于同期全国平均水平。而据刘雪（2002）的研究结果，江西省在1999年以前处于全国生产蔬菜规模优势区域。这表明江西省的蔬菜在全国的规模优势正逐步丧失。需要高度关注。
表1-2：2000—2008年江西省蔬菜SAI和SCA 单位：(千公顷)
年份江西蔬菜
播种面积江西农
作面积
全国蔬菜播种
面积
全国农作
物播种面
积
SAI SCA
2000 560.1 5650.8 15237.27 156299.9 1.0167 -0.8209 2001 605 5534.7 16402.45 155707.9 1.0377 -0.8058 2002 625 5355.1 17352.93 154635.5 1.0400 -0.7942 2003 548.3 4997.4 17953.76 152415 0.9314 -0.7965 2004 552.9 5258.1 17560.42 153552.6 0.9195 -0.8030 2005 543.61 5328.9 17720.71 155487.7 0.8951 -0.8061 2006 505.5 5255.6 18216.73 157020.6 0.8291 -0.8099 2007 500.5 5215.0 17328.6186 153463.9 0.8499 -0.8123 2008 512.94 5330.9 17875.9405 156265.7 0.8411 -0.8110
4.江西省蔬菜产量规模偏小。
从表1-3可以看到，江西省的蔬菜产量不升反降，2008年比2000年下降了1.50%，占全国的比重徘徊在2%左右，而且这个比重是相当低的，与江西的气候极不相称。
资料来源：《江西统计年鉴》和《中国农业年鉴》。
（3）我国农业还不是准农业,投入要素还没有得以集约化经营,配臵效率较低。
与世界一些国家、地区相比,我国农村经济活动人口最多,平均每个农业经济活动人口耕地面积最少,平均每千公顷耕地上拖拉机、收割机使用量较少,平均每千公顷耕地上化肥施用量较多,总体集约化经营程度较低。
（4）市场规律在农业生产经营中还没有得到很好的发挥,仍然存在人为、盲目的指令等计划性行为,农业应对市场、竞争风险的能力还很弱
转型时期,各地发生的“蒜薹事件”、“苹果事件”、“牛奶事件”等很大程度上是不遵守市场经济规律,政府“越位”、“缺位”同时并存的一个重要表现。
（5）技术和资金难保证
基于县域这一层面的重要性,从中央到地方都特别重视县域经济发展,但相对更加重视的是二、三产业,是工业化和城市化,而作为第
一产业的农业基础薄弱、装备落后、主要靠天吃饭的基本状况没有改变,农业有被进一步弱化的危险。
（6）舆论不够重视
尽管自2004年起，连续七个中央一号文件对，当前促使各级各地真正重视、关心和支持农业信息化建设，仍然是非常重要而紧迫的任务。但是，江西省的信息化整体水平比较低，缺乏的媒体和群众的关注度，舆论监督不到位。国家现正大力推进信息化，但省内大多数企业的信息化整体水平还远远跟不上，甚至某些企业还没有信息化的意识，致使在农业生产中缺乏健全的生产管理机制、安全检测机制和突发预警机制等现代信息化技术手段。在信息化建设过程中缺乏媒体和群众的关注度，无法做到信息透明化和公开化，信息不能及时传播出去。
针对以上问题，将农业生产信息化建设同江西省省情相结合，建立自上而下的农业生产信息化体系，完善农业生产信息化建设，对促进江西省农业生产步入新航道具有重要意义。
三、农业信息化建设主要内容（按三方面的建设内容要求重新撰写）
江西属多丘陵地区，平原地区较少。这也导致了江西省信息基础设施建设、农业信息资源建设、农业信息体系构建等方面的全面展开有一定的困难。许多偏远地区的信息流通不畅，资源得不到更大的利用。下面就有关江西省信息基础设施建设、农业信息资源建设、农业信息体系构建等方面的现状来看一下现代农业园区信息化建设。农业信息化的建设反映了江西省现代农业园信息的成就和不足。
(1)农业信息化基础弱导致现代农业园发展基础“虚”
1)现代农业园的主要阵地——农村信息化建设有一定基础但仍薄弱
近年来，随着农村经济的发展,作为传统信息渠道来源的电视、电话在农村家庭中的拥有量快速发展。据有关部门统计,2008年底,江西省农村家庭每百户拥有黑白电视17.10台,彩色电视95.76台,电话机59.88台,移动电话106.98台,而城镇住户每百户拥有彩色电视143.01台,移动电话166.17台,与城镇住户相比,农村家庭在彩色电视和移动电话拥有量上还存在一定差距;作为现代信息获得最重要通讯工具的计算机在农村家庭中每百户的拥有量仅为1. 9台,而城镇住户这一数字则是每百户50.7台,农村家庭计算机拥有量仅为城镇住户的 3.75%。例如赣州市加快了电信网、宽带网和有线电视网向乡村的延伸，实现96％自然村通电话，47％的行政村通宽带。整合新农村建设和农口部门信息资源，建立了“赣州新农村建设网”和“赣州农网”，建成了覆盖市、县、乡、村四级的赣南脐橙数据库。但信息基础条件仍然比较薄弱,这成为制约我省农村信息化建设的“天然屏障”。而农村信息化的建设关系到现代农业园地区性的信息化强弱。，
（2）现代农业园的技术支撑——农业领域信息技术开发取得一定成就但仍需加大投入
农业领域信息技术开发应用发展迅速，其中农业专家系统、农业决策支持系统、系统模拟模型、地理信息系统等技术的开发应用已具有相当的基础，农业遥感监测实现业务化运行。电子政务、电子商务、电子社区初现端倪。电子办公系统在农业部门得到初步应用，政务信息开始实行网上发布。从农业部各行业（专业）业务发展的实际需要出发，开发了一批实用信息系统，在信息采集、整理、分析、发布等方面发挥着重要的作用。一些涉农企业开始利用现代信息网络技术进
行企业管理经营。农村财务电算化、村级政务公开和综合信息服务试点正在逐步推进。但是我们在农村信息服务实践中发现，目前还缺乏更好的、更有针对性的、更及时、更有效、更能满足农民需求的信息；同时，各部门从各自职责出发，独立开发、分割拥有、垄断使用信息资源，导致“条块”过多，重复建设现象严重，信息孤岛和烟囱现象并存，已成为农村信息化发展的最大瓶颈。只有农业领域信息技术取得了长足的发展，现代农业园信息化建设才能有了技术支撑，只有科学技术，才有现代农业园的生产力。
（2）农业信息化规划不完备导致现代农业园区内布局“乱”
1）对农业信息化重要性的认识不足，信息化工程建设管理有待加强
尽管自2004年起，连续七个中央一号文件对，当前促使各级各地真正重视、关心和支持农业信息化建设，仍然是非常重要而紧迫的任务。农村信息资源整合应该以当地政府为主导，从建设社会主义新农村的全局进行统筹规划和建设。同时信息化建设项目未能按照有关规定的要求进行规范管理，重复投资、分散建设现象仍然存在。针对这一现象。我们政府应该建立以农业院校为主的农业信息服务培训基地，在各级政府的支持下，对农村信息员进行技术技能的培训，定期对农业信息服务人员的农业技术知识、农业的农村经济管理、信息技术、综合写作能力等方面做综合培训及考核。提高其信息服务能力，使农村信息化政策向全省各地区尤其是贫困山区进一步扩展和延伸,政府重点投资建设农村的信息主干网,企业负责从主干网到基层乡镇信息网络建设,政府并给予相应补贴,减少企业的建设成本和现实困难。
2）农业信息化建设发展规划严重滞后
信息化不仅促进生产力的发展，也推进生产关系的变革，是体制机制的再创新。因此，信息化建设是一项系统工程，需要强有力的政府主导，实行统筹规划、统一设计。目前江西省农业信息化建设缺乏部门间的统筹协调，缺乏宏观发展规划，缺乏统一的顶层设计，降低资源的利用率。
3）信息资源开发共享机制亟待建立。
由于涉农信息分散在多个不同部门，农业信息化标准尚未建立，导致信息难以互通共享，为农民提供的信息服务经常出现信息重叠、信息差异和信息滞后等现象。建立促进信息资源共享和高效开发利用的管理、服务机制和体制，非常紧迫。例如物流系统的协调运行是建立在系统中各成员高质量的信息传递与共享的基础上。信息系统是支撑供应链物流全过程管理最重要的基础之一。党的十六大报告和中央文件已经把“开拓农村市场，搞活农产品流通，健全农产品市场体系”作为增加农民收入的重要措施之一。
正是由于对农业信息化重要性的认识不足，农业信息化建设发展规划严重滞后以及信息资源开发不共享使得有的地方创办了多处农业科技园，示范项目大同小异，目的不明确。造成重复建设，园区产业结构趋同。有些农业园区功能划分不清楚，园区示范内容过多，导致园内杂乱无章，建设内容混乱，使有限资金得不到很好的利用，起不到科技示范推广作用。
井冈山的自然地理概况 井冈山既是著名的革命圣地，又是风光绮丽的全国重点风景名胜区，有着异常丰富的自然景观。她雄峙于万洋山中，方圆500里，群峰耸立，层峦叠峰。林海浩瀚。古木参天。长瀑联群，溪流澄碧。竹林青翠，山花火红。云海磅礴，夕阳瑰丽，风光旖旎。井冈山有着丰富的天然资源，素有“天然动植物园”和“绿色宝库”之美誉。接下来，我们将从自然地理的六个方面来依次介绍井冈山。一、地理位置 井冈山位于江西省西南部吉安市境内，地处湘东赣西边界，罗霄山脉中段，古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称。它是由东北一西南走向的高峻山岭组成，属南岭山脉北伸于湘赣边界罗霄山脉东侧的一组山体，南北长达90公里，东西宽约80公里，号称“五百里井冈”。是江西省西南的门户，境内平均海拔达381.5米，市内最高峰一江西坳海拔1841米，是一个典型的山区市。它距吉安市中心城区吉州区约130公里，距井冈山市新城区（红星街道）35公里。地理位置为东经113°49’到114°23’，北纬26° 27’到26°49’。 二、地质 井冈山地处亚欧大陆东南部、濒临太平洋，位于中国大陆第三阶梯地形，处于长江以南和南岭以北的罗霄山脉中段东坡。罗霄山脉是一条历史悠久、成因复杂、总体上呈南北走向的大型山脉。 井冈山位处中国扬子古板块与华夏古板块结合带的南东侧，处于罗霄山脉南北向构造带的核心地段，北与绍兴---江山---萍乡断裂带和江南新元古代造山带相望，南与丽水---政和---大埔断裂带和东南沿海晚中生代花岗质火山---侵入
杂岩带相接。属于华南加里东期造山带，罗霄山---诸广山褶皱带。 井冈山经历了漫长的地质演化，根据中国南方岩相古地理的研究成果，清楚表明了井冈山所在的华南古板块从海洋→陆地→海洋→大陆的近6*108a的海陆变迁。 井冈山地区出露有古生代的寒武系、奥陶系、泥盆系，中生代的侏罗系和白垩系，以古生代地层出露的面积大、范围广，主要分布在井冈山地区的中东部。特别奥陶纪地层，可划分出7个典型的笔石化石带，在国内外都具有很好的可对比性。 井冈山地区的岩浆岩皆为花岗岩类，主要分布于西部，是罗霄山脉的万洋山至诸广山花岗岩基的组成部分。时代上以志留纪花岗岩为主，侏罗纪花岗岩及脉岩零星分布。 井冈山的区域变质岩，主要由早古生代地层组成，均属低压变质相系绿片岩相，变质程度较低，具活动陆缘的特征，岩石类型有变余碎屑岩类、板岩类和千枚岩类，呈环带状展布。 井冈山经历了多期次构造运动，产生了相应的动力变质岩。类型有构造角砾岩、千糜岩和糜棱岩，主要沿断裂带呈线型展布。 三、地貌 经历了区域内两次海洋和两次大陆的沧海桑田的变迁，才奠定了现代井冈山的地质环境和地貌格架，造就了其重要的地貌学特征。井冈山属于典型的东南丘陵盆地的南北向中山地貌，地貌特点可概括为典型的二元山体结构、悬殊的地势高差、丰富的地貌类型、独特的盆岭格架、壮丽的地貌景观。 1.典型的二元山体结构
霍桑实验四大实验 20世纪20年代，位于美国芝加哥城郊外的西方电器公司的霍桑工厂，是家制造电话机的专用工厂，它设备完善，福利优越，具有良好的娱乐设施、医疗制度和养老金制度。但是工人仍然愤愤不平，生产效率也很不理想。为此，1924年美国科学院组织了一个包括各方面专家在内的研究小组，对该厂的工作条件和生产效率的关系，进行考察和实验，就此拉开了著名的霍桑实验的序幕。 霍桑实验是指1924年至1936年在美国西方电气公司所属霍桑工厂进行的一连串实验。 这次著名的研究活动可以分为两个大的阶段： 第一阶段是从1924年11月至1927年5月，主要是在美国国家科学委员会赞助下进行。 第二阶段是从1927年至1932年，主要是在美国哈佛大学教授梅奥的主持下进行的。 整个实验前后共分四个阶段。 1.照明实验（1924年11月—1927年4月）劳动绩效与照明无关 这项实验在霍桑工厂前后共进行了两年半的时间。实验是在挑选来的两组绕线工人中间进行的，一组是实验组，另一组是参照组。在实验过程中实验组不断地增加照明的强度，例如将实验组的照明度从14、26、46、76烛光逐渐递增，而参照组的照明度始终保持不变。研究者企图想通过实验知道照明强度的变化对生产的影响，但是实验的结果，两组的产量都在不断提高。后来，他们又采取了相反的措施，逐渐降低实验组的照明强度，还把两名实验组的女工安排在单独的房间里劳动，使照明度一再降低，从0.3以至降到0.06烛光，几乎和月亮光差不多的程度，这时候，也只有在这时候，产量才开始下降。 研究人员在这次实验结束时的报告说：“这次实验的结果，两组的产量均大大增加，而且增加量几乎相等，两个组的效率也几乎没有多大差异，纵然有某些微小差异，也属在许可误差范围之内。因此，仍然不能确定改善照明对于工作积极性的影响。”照明度影响生产的假设被否定了。保健因素与激励因素。
井冈山革命根据地简要介绍井冈山革命根据地，是土地革命战争时期，中国共产党在湖南、江西两省边界罗霄山脉中段创建的第一个农村革命根据地。1927年10月，毛泽东率领经“三湾改编”后的秋收起义部队到达井冈山，先后在宁冈、永新、茶陵、遂川等县恢复和建立了党组织，发展武装力量，开展游击战争，领导农民打土豪分田地，建立红色政权，实行工农武装割据，创立了党领导下的第一个农村革命根据地。 井冈山位于江西省吉安市井冈山市，是国家5A级旅游景区、国家级自然保护区、全国红色旅游景区、世界生物圈保护区。井冈山地处湘东赣西边界，南岭北支、罗霄山脉中段。泰井高速、吉井铁路、江西321省道可直达。距吉安市中心城区吉州区约130公里，距井冈山市新城区（红星街道）35公里，是集人文景观、自然风光和高山田园为一体的山岳型风景旅游区。 1981年3月保护区经江西省人民政府批准建立省级自然保护区。1982年，井冈山又被列为国家重点风景名胜区。2000年4月经国务院批准为国家级自然保护区。井冈山是土地革命初期中国工农红军革命遗址最集中的地方。保存完好的革命旧居旧址有几十处，其中国家级重点文物保护单位10处，省级重点文物保护单位2处，市级重点文物保护单位17处。1927年10月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了“以农村包围城市，武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，鲜为人知的井冈山被载入了中国革命历史的光辉史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。 着名的景观
井冈山五指峰 井岗山笔架山云海井冈山 井冈山天桥 井冈山笔架山 江西井冈山笔架山井冈山革命烈士陵园井冈山革命博物馆五龙潭 黄洋界 茨坪
二、多项选择题 1．卡方检验可以应用于（）。[统考2019年研] A．拟合性检验 B．中位数检验 C．独立性检验 D．符号秩次检验 【答案】ABC 【解析】卡方检验包括拟合度检验、独立性检验和同质性检验，同时在非参数检验中的中位数检验也应用到卡方检验。 2．取样时应遵循的原则有（）。[统考2018年研] A．随机化 B．代表性 C．数量化 D．置换性 【答案】ABD 【解析】A项，随机性是指研究中的被试、实验处理等被抽选的概率均等。B项，代表性是指当样本能够代表总体的程度。常用的方法之一是通过随机取样，使样本具有代表性。这只在统计意义上获得的特征。D项，置换性是指取样过程中已取样的样本成分返回到总体，继续参加取样；这在随机取样中特别重要。一些研究表明，非置换性随机取样避免了在样本
中出现重复选择的成分，因而比置换性取样更准确地估算样本指标。 3．建立一元线性回归模型的主要方法有（）。[统考2018年研] A．因素分析法 B．平均数方法 C．最小二乘法 D．逐步回归法 【答案】BC 【解析】建立回归模型的方法有平均数法和最小二乘法。如果只想从一组（X，Y）值中粗略地看看X与Y的简单线性关系，有时可以用平均数法建立回归方程来描述这种关系。如果想得到比较精确的回归方程，则常用最小二乘法。所谓最小二乘法，就是如果散点图中每一点沿Y轴方向到直线的距离（即Y i－Y i）的平方和最小，简单讲就是使误差的平方和最小，则在所有直线中这条直线的代表性就是最好的，它的表达式就是所要求的回归方程。 4．下列关于非参数检验的表述，正确的有（）。[统考2017年研] A．适用于小样本 B．变量总体须服从二项分布 C．适用于顺序数据资料 D．未能充分利用资料的全部信息 【答案】ACD 【解析】非参数检验的特点：一般需要严格的前提假设；适用于小样本，方法简单；适用于顺序资料（等级变量）；未能充分利用资料的全部信息，目前不能处理“交互作用”。
教务字[2011]069号 关于组织学生选课（预选）的通知 各学院： 根据教学工作安排，学校将于近期安排学生预选下学期的课程。为做好本次预选工作，现将有关事项通知如下： 一、选课时间为2011年11月2日16：00至11月6日23：00，每个学生务必上网参与选课，否则后果自负。 二、11级学生选课时不选必修课（必修课由选课系统自动预置生成），只选专业选修课和一门跨学科类公选课。 三、每生最多可选29个学分，其中公选课限选一门。原则上毕业班学生最后一个学期不准选课，请在选课前认真做好选课计划。 四、学生自行上网选课，学校不统一安排上机地点。预选阶段无容量限制，无先后顺序，每个学生共有3次登录机会，每次登录可选课1小时，请注意掌握操作时间。选课时先请从“教务在线”首页点击“选课系统”，然后用学号、密码登录。 五、学生在选课前应认真学习《培养方案》、《江西师范大学教学工作规程》等与选课有关文件和材料（可登录江西师范大学“教务在线”学习上述内容），尽量做到不漏选（后续的正选阶段只能从预选好的课程中选择）、不错选，不随意选修其它专业的专业课，特别注意好课程之间的先修后续关系。 六、为防止后续选课网络过度拥挤，请广大同学及时参加“网上评教”。 七、为了确保选课工作顺利进行，请各学院务必切实做好选课前的各项准备工作，并及时通知每个学生按时选课，同时督促辅导员、班主任加强学生的选课指导，尽量减少选课的盲目性和随意性。 特此通知 教务处 2011年10月31日各位同学选课前请务必认真阅读本专业《培养方案》和以下关于选课的说明。 财政金融学院2011级学生2011-2012学年第二学期课程预选阶段选课说明 一、选课须知 1.经济学、金融学、会计学、财务管理学各专业 毕业应修满第一课堂140个学分，第二课堂3个学分 2.第一课堂140个学分包括： 公共选修：财金学院学生在“科学与技术类”第2学期选一门，以后学期怎么选该门，另行通知 公共必修：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排学科基础：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排专业主干：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排专业任选：每个学期在该部分根据开课时间设置选择适量课程 跨专业选课：可以根据自身情况选择，可以选择财政金融学院其他专业课程（选的话选基础一点的，不要选太难的），其他学院的专业课原则上建议不要选择（因为 专业不同，不一定能很好掌握，容易挂科，感兴趣的以后可以到教务在线上 查课程的开课时间，过去旁听）。 毕业时：公共选修+公共必修（必须学完）+学科基础（必须学完）+专业主干（必须学完）
江西省井冈山风景名胜区条例 江西省井冈山风景名胜区条例 发布时间：2020-05-22 与其他景源相比，风景名胜区植物资源具有较强的基础性、综合性和可塑性，对植物景观进行规划设计，是提升风景名胜区生态价值和经济效益的重要手段。下文是江西省井冈山风景名胜区条例，欢迎阅读! 江西省井冈山风景名胜区条例最新版第一章总则 第一条为了加强井冈山风景名胜区的管理，有效保护和合理利用风景名胜资源，根据国务院《风景名胜区条例》和其他有关法律、行政法规的规定，结合井冈山风景名胜区实际，制定本条例。 第二条井冈山风景名胜区的规划、保护、利用和管理适用本条例。 井冈山风景名胜区包括茨坪、龙潭、主峰、黄洋界、笔架山、茅坪、龙市、桐木岭、湘洲、朱砂冲、鹅岭十一个景区及黄坳革命旧址群、牛头冲、长坪瀑布、小三峡、高山田园五个独立景点。具体范围按照国务院批准的井冈山风景名胜区总体规划确定的界线坐标划定。 第三条井冈山风景名胜区遵循科学规划、统一管理、严格保护、永续利用的原则。 第四条井冈山管理局为吉安市人民政府派出机构，是井冈山风景名胜区管理机构，依照本条例的规定负责井冈山风景名胜区的保护、利用和管理工作。其主要职责是: (一)宣传、贯彻有关风景名胜区保护和管理的法律、法规; (二)参与编制并组织实施井冈山风景名胜区规划; (三)制定并组织实施井冈山风景名胜区的具体保护和管理制度; (四)组织井冈山风景名胜资源的调查、评价、登记工作，保护和合理利用井冈山风景名胜资源; (五)建设、维护和管理井冈山风景名胜区基础设施和其他公共设施; (六)负责井冈山风景名胜区旅游安全、市场秩序、景区环境和卫生管理等工作; (七)负责对井冈山风景名胜区内建设项目和有关活动进行监督管理; (八)负责井冈山风景名胜区保护、利用和管理的其他事项。
江西师范大学 江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省会城市南昌,学校缘起于庐山白鹿洞书院,肇基于1940年创建的国立中正大学,1949年更名为国立南昌大学,1953年改为江西师范学院,1983年更名为江西师范大学,是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年,江西金融职工大学(江西银行学校整建制并入。学校现有瑶湖、青山湖和共青城三个校区,占地面积4500余亩,建筑面积140余万平方米,馆藏纸质文献304余万册,电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙,四周以一条5公里长的瑶河环抱,具有突出的生态人文特色。 70年来,学校先后七次迁址,六易其名,四度调整,砥砺出“静思笃行、持中秉正”的校训,孕育了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良校风,形成了“以人为本、面向社会”的办学思想和“以生为本、全面发展”的育人思想。新世纪以来,学校发扬“百折不挠、艰苦创业”的办学传统,坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念,弘扬“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”的师大精神,现已发展成为一所融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学等九大学科门类于一体,师范与非师范并举,对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响、被省政府确定为优先发展的省属重点师范大学。 学校是博士学位授予权单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位,设有23个专业学院,1个独立学院(科技学院,现有全日制本专科生4万余人,博士、硕士研究生4500余人,成人高等学历教育学生1万余人;有2个博士后流动站,1个博士后科研工作站、3个博士学位授权一级学科点、20个博士学位授权二级学科点、19个硕士学位授权一级学科点、124个硕士学位授权二级学科点、11个硕士专业学位授予点、68个本科专业;有2个教育部重点实验室,1个国家人文素质教育基地,6个省级重点实验室,2个省级工程技术研究中心,1个省级大学科技园,5个省级人文社会科学重点研究基地,3个江西省产学研合作示范培育基地,10个省级软件科学(高校工程、实验示范技术中心。
第 1 页 共 210 页 2021年江西省井冈山市中考数学总复习：二次函数 一．选择题（共50小题） 1．设函数y ＝kx 2+（4k +3）x +1（k ＜0），若当x ＜m 时，y 随着x 的增大而增大，则m 的值 可以是（ ） A ．1 B ．0 C ．﹣1 D ．﹣2 2．抛物线y ＝x 2+2x +1的顶点坐标是（ ） A ．（0，﹣1） B ．（﹣1，1） C ．（﹣1，0） D ．（1，0） 3．在同一平面直角坐标系中，若抛物线W 1：y ＝x 2+（2m ﹣1）x +2m ﹣4与抛物线W 2：y ＝ x 2﹣（3m +n ）x +n 关于直线x ＝﹣1对称，则抛物线W 1上的点A （0，y ）在抛物线W 2上的对应点A ′坐标是（ ） A ．（﹣2，8） B ．（﹣2，10） C ．（﹣2，12） D ．（﹣2，14） 4．已知点A （﹣2，a ），B （2，b ），C （4，c ）是抛物线y ＝x 2﹣4x 上的三点，则a ，b ，c 的大小关系为（ ） A ．b ＞c ＞a B ．b ＞a ＞c C ．c ＞a ＞b D ．a ＞c ＞b 5．下列函数中是二次函数的是（ ） A ．y =2x 2 B ．y ＝（x +3）2﹣x 2 C ．y =√x 2+2x ?1 D ．y ＝x （x ﹣1） 6．如图在平面直角坐标系中，一次函数y ＝mx +n 与x 轴的轴交于点A ，与二次函数交于点 B 、点 C ，点A 、B 、C 三点的横坐标分别是a 、b 、c ，则下面四个等式中不一定成立的是（ ） A ．a 2+bc ＝c 2﹣ab B ．c 2?b 2 b =c?b b?a
江西师范大学全日制教育硕士考研参考 书目一览 本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度，江西师大全日制教育硕士就业方向，江西师大全日制教育硕士学费介绍，江西师大全日制教育硕士考研参考书，江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 五、江西师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 江西师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 四、江西师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于江西师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，江西师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过江西师大教育硕士考研，更谈不上有江西师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上江西师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的江西师大教育硕士考研非常权威，基本上考江西师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对江西师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 三、江西师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年江西师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 江西师大全日制教育硕士专业初试科目如下： 现代教育技术招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833教育技术学
红色经典红色故事分享——井冈山之行 下面介绍的是中国共产党的党员曾志。 曾志的故事在这之前我就读过，读时被感动得流下了热泪。这次，井冈山学习之行，再次聆听了石金龙老师（曾志之孙）的讲述。 1998年6月21日，曾志走完了她87年的生命历程，魂归井冈山。后事完全按老人家的遗嘱办理。曾志的遗体火化时，尽管没有通知任何人，但还是有许多人得到消息后从四面八方赶到北京医院为她送行。没有灵堂、没有花圈……简单得不能再简单的遗体火化过程，令人难以相信这是在与一位德高望重的功勋老人做最后的告别。望着老人家的遗容，许多人泪湿衣衫，哀祝声起伏不断、撼人心肺。 若问为什么她的一生会是这样感人，回答是：她不仅是一个战绩辉煌、功成名就的革命者，更是一个把大爱撒向人间的女神！复叙几个故事给大家听： 故事一：1949年，井冈山解放了！此时，石来发的外婆已经去世了，来发分了田，讨上媳妇，过上无忧无虑，丰衣足食的舒心日子。 平静的生活孕育着波澜，孕育着一出出人间悲喜剧。20年来，一直奔驰疆场、转战南北的曾志，无时无刻不思念她留在井冈山的骨肉，但因战争和工作原因，她没有闲暇去寻找。机会终于降临了。 石来发，在苦海里挣扎了二十几个春秋，从没有享受过母爱，听到此事后，不禁热泪盈眶：我有妈妈他压根没想到自己的母亲还健在，而且是大首长！ 阔别24个年头后，母子俩终于在广州相见，他们凝视着对方，似乎想从对方沟壑纵横的脸庞上找到二十年来的风雨和坎坷，他们的眼睛噙满了幸福的泪水！石来发了解自己的身世后，改名为蔡石红，因为他忘不了抚育他的石家，更忘不了养育他的这块深情的红土地。在广州，蔡石红吃住在母亲家里，没有任何特殊的照顾，但从母亲那里得到了温馨的补偿，他感到了从未享受过的母爱！ 想想过去的苦日子，蔡石红斗胆向母亲提出希望能调到母亲身边，吃上皇粮。曾志一口回绝：“毛主席的儿子都去前线打仗，你为什么不能安心在家务农呢！”蔡石红无言以对。 他三次南下广州，三次空手而归。从母亲严厉的目光、倔强的表情里他悟出了母亲的良苦用心；蔡家的光荣不应躺在烈士的名份上，而要靠自己的努力奋斗！曾志何尝不心疼儿子她总想设法补偿多年来对儿子的感情，以慰藉心中的歉疚。她也想给儿子安排一个工作，但她更清楚，作为一个共产党员，她不能这样做。故事二：1931年，又是11月，曾志又生下了一个又黑又壮的男婴，取名铁牛。
第八章江西师范大学333教育综合真题汇编（2010—2016 年） 2016年江西师范大学333教育综合试题（回忆版） 一、名词解释 1、教育目的 2、教育行动研究 3、认知发展阶段 4、班级授课制 二、简答题1、建构主义观点。 2、活教育观点。 3、简述教育心理学化。 4、写出至少五中帮助教育实验有效的方法 三、分析论述题 一个是关于学生和教师的做法从行为主义来论述心理知识。一个是选择一种研究方法从研究主体。研究过程。研究目的来说明为什么选择这个方法。
2015年江西师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1.教育（广义） 2.德育 3.学校管理 4.性三品说 5.产婆术 6.学习 二、简答题（每题10分，共40分） 1.教学原则主要有哪些？ 2.学校管理的发展趋势体现在哪些方面？ 3.新文化运动影响下的教育思潮和教育运动有哪些？ 4.简述加涅学习结果分类理论中的五种学习类型，并对每种学习类型的内涵略作解释。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1.联系实际谈谈你对中小学常用教学方法的理解和认识。 2.任选中国古代教育史上的2位教育家，简要叙述他们的教育思想。 3.前苏联教育思想的主要体现在哪几位教育家身上？任选其中的2位教育家来介绍他们的教育思想。 4.联系实际谈谈中小学教师主要运用哪些方法来激发和维持学生的学习积极性？学习动机的强化理论对于改进中小学教师对学生的激励效果有何指导意义？
2014年江西师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题6分，共30分） 1.学制 2.社会本位论 3.潜在课程 4.班级管理 5.《学记》 6.稷下学宫 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述影响知识理解的主要因素。 2.简述素质教育的基本内涵。 3.当代教师应具备什么样的职业道德素养。 4.简述进步教育运动的发展历程。 三、论述题（每小题20分，共80分） 1.结合实际，阐明启发性教学原则的涵义和贯彻要求。 2.陶行知的生活教育理论评析。 3.试述建构主义的学习理论。 4.试述蒙台梭利的幼儿教育思想及其对当前学前教育的指导意义。
江西师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的 人考上的多不多? 总体来说，江西师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年江西师大全日制教育硕士专业招生人数170人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从江西师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 江西师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度，江西师大全日制教育硕士就业方向，江西师大全日制教育硕士学费介绍，江西师大全日制教育硕士考研参考书，江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 二、江西师大全日制教育硕士就业怎么样？ 江西师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、江西师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年江西师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 江西师大全日制教育硕士专业初试科目如下： 现代教育技术招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833教育技术学 心理健康教育招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④834心理健康教育 学科教学（音乐) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④830多声部音乐分析
江西师范大学2012年“专升本” 报名、考试及录取办法 为了确保我校“专升本”工作顺利开展，做到公开、公平、公正、择优选拔人才，特制定本办法。 一、计划 今年我校专升本招生计划除教育厅单列计划外共招收400名（其中软件工程专业120名，小学教育（语文教育方向）和小学教育（英语教育方向）各招60名，其他专业共计160名）。 二、报名 （一）按江西省教育厅规定，本次推荐不限定名额，凡符合报考条件的学生均可推荐报考。 （二）对报名考生登记造册，颁发准考证，准考证上的照片与推荐表上的照片必须相同。 （三）考生原则上只能报考与学生所学专业相同或相近的专业，不能跨专业报考。 三、命题与考试 （一）根据我校专业情况确定招生专业及相应的考试科目，同时将考试大纲、考试方式通过校园网发布通知各推荐学校。 （二）采取校外命题方式，或在校内临时选派命题教师，选派命题教师时应采取回避制，凡有子女或亲属参加考试的教师均不能参加命题及与之相关的一切工作。
（三）按高考命题组织形式和要求组织命题。 （四）考试在江西省教育厅确定的时间内进行，设置标准考场，采用单人单桌，监考老师实行回避制。 （五）采取全封闭流水阅卷法，实行阅卷教师、累分人、复核人签名制。 （六）阅卷完毕后由工作人员拆封登分，实行复核制和签名制。 （七）命题、考试、阅卷、登分等环节均须在学校纪委监察人员的监督下进行。 （八）考试成绩经学校纪委监察人员签字后张榜公布。 （九）如对考试成绩有怀疑可申请查卷，经纪委监审处和教务处批准后按规定查卷。只查有无累分错误，不得更正试卷评分结果。 四、录取名额及条件 软件工程、小学教育（语文教育方向）、小学教育（英语教育方向）实行单招，分别招生120人、60人和60人；其他各专业招生计划共计160人，按招生人数160/其他专业报考人数总和= 比例*各专业报考人数，确定各专业录取名额。 录取考生需取得全日制普通高等教育专科毕业证书及全省高校英语应用能力考试和高校计算机等级考试合格证书（英语专业考生免英语考试合格证书，软件工程专业考生免计算机考试合格证书），英语须达到全省英语统考最低分数线，同时学校根据具体情况划定单科最低线，符合条件后分专业按比例或计划由高分到低分择优录取。录取时，在总分相同情况下，专业课分高者优先，专业课分相同情况下
江西井冈山导游词 不知道大家有没有听过这个江西新民歌，“赣赣赣，江西老表自古抱成团，干干干，干出个勃勃豪气冲霄汉，赣赣赣，干出个鄱湖秀色映两岸，干干干，干出个井冈大地前景灿烂。”来到井冈山，大家一定会深有体会。位于江西省西部和湖南省交界处的井冈山，向来以“雄、险、奇、秀”闻名于世。在这里，您可以尽情感受巍峨的山峰，绮丽的风光，幽静的氛围；在这里，您可以了解各种奇特的自然景观，增长见识，扩大视野；在这里，您可以挖掘历史真相，积累文化底蕴，接受爱国教育；在这里，您可以依次欣赏茨坪、龙潭、黄洋界、主峰、笔架山等八大景区、60多个景点。14℃的年平均气温、冬无严寒、夏无酷暑的亚热带季风气候，一定会让您流连忘返，乐在其中。 现在我们来到的是笔架山景区，这个景区风光奇丽，秀色可餐，与人文景观融为一体，是游玩井冈山的必经之地。此刻映入大家眼帘的就是笔架山的第一奇观——“十里杜鹃长廊”。笔架山海拔大约1400米，静谧的自然环境加上适宜的气候条件，孕育了这些杜鹃树，它们和其它低矮的灌木杜鹃树不一样，这些杜鹃树均是乔木，许多都有了几百年甚至上千年的历史，大片茂盛的杜鹃树也给这里增添了很多繁盛的景象，每年都会吸引成千上万的游客驻足欣赏。 现在是出游的好季节，眼前大家所看到的这些大片大片的杜鹃花便是明证。每年的四月份和五月份，都是杜鹃花的花期，沉浸在这片花的海洋中，大家一定觉得特别惬意吧！再看那边陡峭的山脊上，红黄白紫各种颜
色的杜鹃花都竞相开放，密密麻麻地直上云天，映红了大地满片。那些五角形的花瓣，有的大若碗状，有的小如纽扣，形态各异，非常罕见。 在笔架山，您还可以欣赏到十里台湾松林、一些珍贵的植物、河西垅大峡谷、高山盆景等等，您还可以去亲身体验一把漂流的惊险和刺激，与大自然进行一次亲密接触，深刻感受它的无穷魅力。受山地、河谷地形的影响，漂流河段蜿蜓曲折，有湍急的险滩，也有平静的深潭。在整个过程当中，您还可以顺便欣赏两岸的风光，既有高耸入云的山峰，又有茂盛的原始森林。等不及了吧！那就跟我来吧！ 作为全国百家爱国主义教育示范基地的井冈山，作为一座植物丰富的绿色宝库，作为井冈山革命斗争时期的革命旧址，我们走近它，走进这片神奇的土地，用智慧去挖掘其中的奥秘，用双手去创造属于我们美好的明天。愿大家旅途愉快，收获满满。
江西师范大学2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学金评审公示 根据上级部门文件精神学校进行了2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学金评选，并于2015年5月8日下午召开江西省高校研究生学业奖学金评审领导小组会议，讨论并审定了2014-2015年江西师范大学江西省高校研究生学业奖学金入选名单，现予以公示。如有异议，请于5月13日下午5时之前向纪委（监审处）或研究生院反映。联系电话：纪委 88120026、研究生院 88120604。特此公示。 江西师范大学研究生奖助学金评审领导小组 2015年5月8日
江西师范大学2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学 金（博士）名单 学院序号学生姓名性别基层单位 1 彭亚凤女心理学院 2 何志芳女心理学院 3 袁华女文学院 4 许林女文学院 5 王勤女文学院 6 代慧婷女文学院 7 黄鹤女文学院 8 唐小薇女文学院 9 吴晓荣女政法学院 10 罗小松男政法学院 11 王水兴男政法学院 12 钟小武男政法学院 13 颜玲女政法学院 14 敖琴女政法学院 15 姚淇露女化学化工学院 16 许招会男化学化工学院 17 袁建军男化学化工学院 18 吴木生男化学化工学院 19 刘光宪男化学化工学院 20 周日辉男化学化工学院 21 简绍菊女化学化工学院
江西师范大学2014-2015学年江西省高校研究生学业奖学 金 （硕士）名单 序号学生姓名性别基层单位 1 胡新坤男教育学院 2 陈油华女教育学院 3 戴志刚男教育学院 4 姚晓璐女教育学院 5 潘安童女教育学院 6 程雯女教育学院 7 胡新宁女教育学院 8 温丽女教育学院 9 柴蒙女教育学院 10 郑玉洁女教育学院 11 邹昀芹女教育学院 12 朱恩芳女教育学院 13 陈宇男教育学院 14 张奕华女教育学院 15 孔祥祯女教育学院 16 沈洋女教育学院 17 李亚培女教育学院 18 谭操女教育学院 19 曾沙沙女教育学院 20 陈俊女教育学院 21 朱宾男教育学院 22 朱国胜男教育学院 23 卢媛媛女教育学院 24 郑清男心理学院 25 王婷女心理学院 26 王潇濛女心理学院 27 涂亚兰女心理学院 28 韩雨婷女心理学院 29 王小刚男心理学院
井冈山景点导游词 井冈山导游词1各位游客，上午好!今天我要带大家去参观的景点是号称井冈山五大哨口之一的黄洋界哨口。黄洋界哨口位于茨坪的西北面，距茨坪17公里左右。黄洋界海拔1343米，而茨坪的平均海拔为842米。海拔落差达到500米，所以这17公里基本上都是盘山公路，我们大约需要40分钟到达黄洋界哨口。井冈山斗争时期，红军和群众为了保护这块红色的土地，在井冈山四周高山上一共修建了五个哨口，分别是：桐木岭、朱砂冲、八面山、双马石和黄洋界。当年为什么要建五个哨口呢?那是因为井冈山与外界相连的只有五条羊肠小道。这五个哨口，就是分别扼守这五条小路的工事。从军事角度来讲，只要控制好这五个哨口工事，就基本上能确保井冈山根据地安然无恙。1928年夏天，井冈军民在黄洋界的高岭上修筑黄洋界哨口，从山脚下至山顶上层层设防，一共设了五道防线：第一道为竹钉阵。老百姓和红军战士把山上的毛竹砍下来，削成两头很尖很尖，中间一个卡子，约6寸长的竹钉，放到锅里炒干，再在中草药毒汁及尿里浸过，非常坚硬，然后再插到小路上，草丛中，面上再盖上一层薄薄的泥土，敌军踩上去，不死也得脱层皮。第二道是在半山腰挖一道深5尺、宽4尺的壕沟，延缓敌军进攻时间。第三道用竹篱笆、竹刺做成围栏，让敌人不好过来。第四道就是把山上的大石头和大木头堆放在工事前沿的悬崖处，组成了滚木檑石阵。第五道就是用木头、石头、泥土筑成射击掩体。修好后，井冈军民还编了一首歌谣来形容它：“山连山来岭连岭，
黄洋界是高峰岭，高峰岭上设哨口，好比把守摩天岭。”这五大哨口中，我相信各位可能对黄洋界比较熟悉，而对其他四个哨口相对陌生些。黄洋界的知名度为什么要高得多呢?主要是在这里发生了一场著名的战役——黄洋界保卫战。那是在1928年的七八月间，湘赣两省的敌军调集重兵对我井冈山根据地发动大规模的第二次“会剿”。在反“会剿”之初，我井冈山的主力红军因为受湖南省委的错误指示，盲目出兵湘南，造成根据地内部兵力空虚。当时留守井冈山的红军兵力只有两个连。敌人以为有隙可乘，于是纠集了四个团的兵力偷袭黄洋界哨口，企图一举捣毁井冈山根据地。我守卫哨口的红军战士在团长朱云卿、党代表何挺颖的带领下，毫不畏惧，严阵以待。8月30日，战斗打响，我红军战士凭借着险要的工事和有利的地形，顽强抵抗，打退了敌人一次次凶猛的进攻。敌人不甘心，再次纠集兵力，发动总攻。这时，红军战士将一门刚修好的迫击炮抬上哨口。但只有3发炮弹，而且弹药受了潮，头两发没打响。眼见敌人就要冲上哨口了，在这千钧一发之际，第三发炮弹像长了眼睛一样，在敌人的指挥所炸响。这时，埋伏在草丛中的赤卫队和革命群众，将红旗举起来迎风招展，并齐声呐喊：“红军主力回来了!”早已准备好的鞭炮也在铁皮桶内点燃了，发出清脆的响声，听起来像机关枪扫射一样。敌人被这个阵势吓懵了，以为红军主力已经回山，于是连夜撤兵，黄洋界保卫战取得了胜利。正率领主力红军从湘南回师井冈山的毛委员听到胜利的消息后，在路上写下了《西江月?井冈山》这首脍炙人口的词：“山下旌旗在望，山头
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代码、名称: 820教育管理学 适用专业: 045101 教育管理<专业学位> 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷题型结构 名词解释题（概念题）：6小题，每小题5分，共30分 简答题（简述题）： 4小题，每小题15分，共60分 分析论述题（综合题）：3小题，每小题20分，共60分 二、考查目标（复习要求） 教育管理学考试内容包括教育行政学、学校管理学这两部分内容，要求考生系统掌握教育管理学的基础知识、基本理论和基本方法，能综合运用相关理论知识和方法，分析教育管理现象和问题，能理论联系实际，判断和解决教育管理中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一章绪论 1．教育管理学的性质与特点 2.1教育管理学的学科性质 2.2 教育管理学的特点 2．教育管理学的产生与发展 3.1 现代教育管理学产生的背景 3.2 从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素 3．教育管理学内容的三个层次 第二章现代教育管理的基本概念 1. 教育管理的概念 1.1 什么是管理
1.2 什么是教育管理 1.3 什么是教育管理现代化 第三章现代教育管理的理论基础及其流派 1. 理性化是现代教育管理的基本特点 2. 各个理论流派及对教育管理的影响 2.1行政学、法学论 2.2 “科学管理”理论 2.3科层管理理论 2.4行为科学理论 2.5新公共管理理论 2.6行政伦理学 第四章教育行政体制 1.教育行政体制及其类型 1.1教育行政体制的概念 1.2教育行政体制的基本类型 1.3教育行政集权与分权体制的比较分析 2. 我国的教育行政体制及其改革趋势 2.1我国现行的教育行政体制 2.2我国教育行政体制改革 3. 20世纪80年代以来外国教育行政体制改革以及对我国产生的影响第五章教育行政组织及教育行政机关工作人员 1. 教育行政组织及其职能、 2. 教育行政组织内部工作人员的职责权限 3. 如何提高教育行政组织的效率和效益 3.1我国教育行政组织效率不高、效益不大的原因 3.2提高我国教育行政组织效率的效益的措施 第六章教育政策与法律 1. 政策概述 1.1政策的概念 1.2政策的基本特征 1.3政策的分类 2. 教育政策的概念 2.1教育政策的概念及其特征 2.2教育政策过程
《教育学原理》复习题 公共邮箱:heqz6312@https://www.doczj.com/doc/dd12252760.html, (密码 8506553) 第一章教育与教育学 一、名词解释 1.教育（广义） 2.教育（狭义，即学校教育） 3.个别教育 4.自我教育 5.实验教育学 6.实用主义教育学 二、填空题 1.我国历史上最早将“教”和“育”二字连用的是战国时期的，他说：“，三乐也。” 2.在我国，关于教育历史分期的观点主要有三种，即以发展为标志的观点、以发展为标志的观点和以发展为标志的观点。 3.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为、、、。 4.在欧洲，奴隶社会初期有过两种早期学校教育，即早期学校教育和早期学校教育。 5.在中国，封建时代的学校有、、等类型。 6.我国古代的教育内容主要是“四书”、“五经”，其中“四书”是指、、、、“五经”是指、、、、。 7.在终身教育系统的生成过程中，可以看出两股发展浪潮：一是近现代学校教育的浪潮；二是现当代教育系统的浪潮。 8.近现代学校教育的系统化，主要表现出以下特征：一是；二是；三是。 9.教育学的性质具有双重特性：一方面它具有的特点；另一方面又具有的特点。 10.教育学是研究和，探索和的科学。 11.孔子主张教育的目的是培养和。 12.《》是我国古代、也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献。 13.古罗马教育家的著作《》是西方历史上第一部专门论述教育问题的著作。 14.在教育学史上，一般以捷克教育家的著作《》作为教育学成为一门独立学科的标志。 15.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家，其学生林克根据他讲课的笔记整理成书《》于1803年出版。 16.在教育学史上，德国教育家对教育学的科学化作出了重要贡献，他于1806年出版的《》被认为是教育学作为一门规范的学科形成的标志。 17.20世纪初，欧美的教育学者利用实验、统计和比较的方法研究教育问题，出现了以梅伊曼和拉伊为代表的教育学流派，即“”。 18.实用主义教育学的代表人物是，他的代表作《》于1916年出版；他的主要观点是、、。 三、简答题 1.简述自我教育的主要特征。 2.古代学校产生的条件有哪些？ 3.简述古代学校教育的主要特点。 4.当代教育学的发展有哪些新的特征？
井冈山导游词300字3篇 下面是为大家带来的QQQ，希望可以帮助大家。 QQQ范文1：游客朋友们：大家好!在这春暖花开的时候和你在井冈山相遇，相知，相识，我感到很高兴!今天这井冈山之旅就由我为大家做向导。 我是##旅游行的##，坐在我身边的这位是我们的司机#师傅。 那么我就长话短说，首先为大家介绍一下井冈山......井冈山于湘赣边界、罗霄山脉中段，山势高大，地形复杂，主要山峰海拔多在千米以上，最南端的南风面海拔2120米，是井冈山地区的最高峰。 井冈山市面积665平方公里，人口5万余人，辖五乡一镇、一个省属综合殖场和一个自然保护区。 市政府座落在崇山间的茨坪盆地里，井冈山山地面积为总面积89%，森林覆盖率高达64%，有"绿色宝库"之称，全境有原始森林四处，面积近七千公顷，植物种类有三千八百多种，其中高等植物二千多种，木本植物八百多种，中国特有或世界衡有树种有观光木、鹅掌揪、香果树、银杏、黄杉、冷杉、台湾松、福建柏、银钟花等上百种。 井冈山又是天然动物园，八百四十多种动物栖息在这里，属于国家一、二、三级保护动物有黄腹角雉、短尾猴、华南虎、云豹、大灵猫、原麝马鹿、毛冠鹿等二十多种。 由于动物资源丰富，1981年井冈山设立了面积达16.6平方公里的自然保护区。
我下面由来带大家游览美丽的井冈山。 我们先来到了井冈山的主峰——五指峰。 它因五座山峰就像五个手指而得名。 五座山峰指峰位于茨坪西南面六公里处，海拔是1586米。 景区内山峦叠峰，沟壑纵横，飞瀑展链，动植物物种特别丰富，是一个有山、有水、有林、有洞、有鸟兽的原始深秀的旅游景区。 水口在五指峰左侧，距茨坪九公里。 这里风景优美，空气清新，尤以曲溪幽谷、碧潭峰峦和杜鹃林为胜。 景点有水口河谷、金牛戏水、百叠泉、彩虹瀑(飞龙瀑)、锁龙潭、藏星岩、龙门等。 最壮观的要数飞龙瀑了，飞龙瀑的布瀑从70多米的飞泻下来，行成了冲击的水流。 我就带大家游玩到这里，下次再见!QQQ范文3：井冈山，位于江西省西南部，地处湘赣两省交界的罗霄山脉中段，东连江西泰和、遂川两县，南邻湖南炎陵县，西靠湖南茶陵县，北接江西永新县，是江西省西南的门户。 解放前，井冈山没有独立的县级行政建制。 解放后，在党中央、国务院的亲切关怀下，于1950年在茨坪设立了井冈山特别区，1959年成立省辖井冈山管理局，1981年撤局设县，1984年经国务院批准撤县设市，2000年5月经国务院批准将原井冈山