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2009届高三第一次联考
理科综合能力测试试题
命题学校：湖北省鄂南高级中学命题教师：余劲松贺盛友陈元阳
考试时间：2008年12月20上午9：00——11．：30试卷满分：300分
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其它答案，不得答在试题卷上。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。
以下数据可供解题时参考：
本试卷可能用到的相对原子质量：H一1 C一12 O一1 6 Na一23 Mg—24 C1—35．5 Ca一40 A1—27 S—32 Fe一56 Mn—55 Cu—64 Ba—137
第I卷(选择题，每小题6分，共1 2 6分)
一、单项选择题：在下列各题四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是( )
①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育，⑤克隆技术
A ①②③④
B ①②④
C ①③④⑤
D ①②④⑤
2．甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的结构示意图。下列叙述不正确的是( )
A．两图均为
电子显微镜下的细胞亚显微结构示意图。
B．做质壁分离的实验应选择甲为材料，图中结构1
起重要作用；做植物有丝分裂的实验应选择乙
为材料，主要观察结构2的有关变化。
C甲乙两图中具有双层膜结构的细胞器是2、4、5；
标号6的主要成分是纤维素和果胶。
D．甲细胞中细胞核DNA只转录不复制，乙细胞中
细胞核DNA转录又复制。
3．右图为绿色植物体内的能量转化和利用图解，下列
有关叙述错误的是：( )
A过程甲和乙分别表示光合作用和有氧呼吸
B图中02产生于甲过程的光反应阶段，可用于乙过程
的第三阶段
C若有12tool的水参加甲反应过程，生成的有机物全部参与乙反应过程，释放的能量约有59．5％以热能形式散失。
D．生成X的反应式为：
4·甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元间的传递，在膜的外表面均连接一个灵敏电流
计，其中甲图bc---cd，如图。试分析下列叙述错误的是( )
A刺激甲图a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转；
B刺激乙图b点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转；
C刺激甲图c点，d点先兴奋，a点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转；
D同时刺激甲、乙两图a点，电流计均发生两次偏转，两次偏转之间的间隔时间乙大于甲。5．下列有关生物知识的叙述正确的有：( )
①碳元素是构成生物体有机物的基本元素，可形成链式或环式结构，在一个二十三肽的化合物中!最多含有肽键23个。，
②细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同。
③葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中。
④植物根吸水和吸收矿质元素是两个相互独立的过程。
⑤人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生C02
⑥生长激素、胰岛素、甲状腺激素和催乳素都含有肽键，均可用双缩脲试剂来鉴定。 A
2项 B 3项 C 4项D．5项
30、(20分，每空2分)下图是激素的分泌调节与相关激素间的作用图解，看图回答下列问题：
(1)请填写出图中所缺内容：
①__________________②________③_____________④______________
(2)从图中分析可知，_________是人体调节内分泌活动的枢纽；
(3)阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是____________；
(4)某成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象，其发生病变的腺体很可能是
____________；
(5)从图中可看出人体调节激素分泌的方式有三种：__________、________、________。
31.(22分，除标明的分值，其余每空2分)下面为人体蛋白质的有关代谢问题，请回答：（1）蛋白质是人体的的重要营养物质，人体每天必须摄入足够的蛋白质才能满足人体的需要，其原因是_______________________（3分）。
（2）人体内的某些氨基酸不能通过氨基转换作用产生，其原因是___________________。（3）食物中的蛋白质系消化和吸收后，必须先通过____________(1分)作用形成不含氮的部分才能转化成糖类和脂肪，含氮部分将在__________(器官,1分)中形成尿素而排出体外。（4）牛奶中含有丰富的蛋白质，现空腹喝牛奶不能充分利用其营养价值，食物中的蛋白质系消化将更多的被分解形成尿素随尿液排出，如果在喝牛奶的同时多吃些糖类食物就能充分利用其营养价值，。请你设计实验探究空腹喝牛奶时营养物质（蛋白质）是否能更多的被分解。
实验材料与用品：生长状态、体形大小等基本一致的正常小白鼠20只，15N标记的牛奶液，
糖类，等。
实验原理：（5分）______________________________________________________________。实验步骤：①选材及处理：选择生长状态、体形大小等基本一致的正常小白鼠20只，_____________________________,等量分为A、B两组；
②饲喂：_________________________________________________________;
③检测：几小时（一段时间）后检测两组小白鼠排出尿液中的15N含量。
可能的实验结果和结论：
①___________________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________________。
③____________________________________________________________________________。
生物答案及评分标准
一、单项选择题
1. B
2. C
3. D
4. C
5. B
30、（20分，每空2分）
（1）①促激素；②抗利尿激素；③协同；④拮抗。
（2）下丘脑；
（3）胰岛；
（4）垂体；
（5）神经调节；神经——体液调节；反馈调节。
31、（22分）
（1）蛋白质在体内不能储存，必需氨基酸在体内不能由其他物质转化而来，而人体内组织蛋白每天都要分解、更新一部分。（3分，每点1分）
（2）糖类在分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物（α—酮酸）（2分）；
（3）脱氨基（1分）；肝脏（1分）。
（4）实验原理：食物中蛋白质经消化吸收后被利用，最终会被分解形成尿素随尿液排出（1分）。在实验动物空腹时（1分），用放射性同位素15N标记的牛奶液饲喂小白鼠，一组不补充糖类，而另一组同时给予补充糖类作对照（2分），通过检测和比较两组小白鼠排出尿液中的15N含量，来探究空腹喝牛奶时营养物质（蛋白质）是否更多的被分解（1分）。
实验步骤：
①饥饿处理12小时（一段时间）使其呈空腹状态（2分，相同意思即可）；
②A组饲喂15N标记的牛奶液，B组饲喂等量15N标记的添加了只含淀粉饲料的牛奶液（2分）；
可能的实验结果与结论：
①尿液中15N含量A组多于B组；说明空腹喝牛奶时营养物质（蛋白质）被分解更多（2分）。
②尿液中15N含量A组少于B组；说明空腹喝牛奶时营养物质（蛋白质）被分解更少（2分）
③尿液中15N含量A组等于B组；说明空腹喝牛奶时不影响营养物质（蛋白质）的分解（2分）