十二生肖故事新编各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
郑州市珠峰奥赛学校刘莉
森林里要举行运动会。这次可不一样，让这些动物有生日，知道自己几月几日生。很多动物都报名，前12名录取，并且按照名次来决定将来的十二生肖的先后顺序。本来鼠、猫、牛要一起去报名，可是猫爱睡懒觉，猫再三叮嘱老鼠要叫他，老鼠还是忘记了，老鼠就只和牛一起去报名。这样，12个动物就定了下来，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
鼠和牛快抵达终点，鼠说：“牛大哥，天这么热，做一会儿吧。”牛刚坐下，鼠冲向终点，抢得了第一，牛得了第二，牛非常生气，所以直到现在眼睛瞪得还是那么大。这时，虎赶来了，只得了第三名。因为没有休息好，虎都站不起来了。
西北新村小学四年级一班
刘瑞龙
说起我的课余生活，那可真是丰富多彩。比如，我喜欢在课余时间里踢足球、打篮球、和打羽毛球。在家里，我平时写完作业喜欢练字、看课外书玩电脑游戏、帮妈妈干家务。
我的小表弟――陈韧是我们表姐弟当中最小的一个，他今年二岁，是我阿姨的儿子。
陈韧一开心，就又笑又唱又跳，但他脾气不好，一哭就哭很久，哭到累为止。陈韧的眼睛小小的，但他的嘴巴却又大又长，象个大喇叭，老漏口水，皮肤皱皱的，下巴尖尖的，像个小猴子。
陈韧不喜欢玩玩具，他只玩家具和水果，把房子弄得乱七八糟。水果当皮球滚，记得过年的时候，外婆家饭厅放了很多苹果和桔子。陈韧看了可乐坏了，把桔子和苹果滚了满地都是。谁也不想带他，他不象文靖，拉尿会说：“嗯嗯。”陈韧拉尿一点也没声，不知不觉就拉了
起来，等陈韧拉完了，别人才知道他尿裤子了。
诸城市府前街小学三年级一班魏嘉成
先说打乒乓球吧！有一天，我去白玉山打乒乓球，来到乒乓球室，发现有许多学校的朋友，有于翘楚、刘林昊、李昕昕… …，老师安排我先跟李昕昕打，我非常高兴，因为李昕昕根本不是我的对手，11比2大胜！我很高兴。老师又把我和全市第一的卢军成安排在一起打，我可不是他的对手，4比11他赢了。我输得真惨。
我暗暗下定决心今后要努力练习乒乓球，争取打遍这个全市第一的卢军成。
我的课余生活非常丰富多采,有滑滑板、打乒乓球、滑旱冰等等，但是我最喜欢的还是看书。
我各种书都喜欢看,但我最情有独钟的还是历史书。我家有《上下五千年》、《二十四史》、《中国历朝通俗演义全套》、《历史中国轻松读》、《史记》等多
套历史丛书。每次经过新华书店,我都会不由自主地拉着妈妈冲向历史柜台,缠着妈妈给我买历史书。
我很爱看书，但我却并不完全迷信书本。有一次，我在一本书上看到有这么一句话：炮烙是商朝末期，纣王时期的一种酷刑，是让犯人在烧的很烫的一根铜管上行走，直到被烫死为止的一种刑法。我突然想起，我看《史记》的时候不是看到炮烙是让犯人在一根汤管子上走，使犯人经不住烘烤，掉入熊熊烈火中吗？我马上把书上错了句子改了过来。
童年的回忆
想起童年的，我的脑子就浮现出童年的点点滴滴．以前，只要一到周末，我就和邻居小红一起去捉鱼．
我和小红提着桶到溪边去捉鱼．我俩走进一片小树林，林中小鸟叽叽喳喳地歌声组成了美妙的交响乐，绕过一片草地．我们来到了我们的目的地＜小溪＞．小溪在阳光的照耀下，显的非常美
丽．欣赏完这大自然的美景，便开始捉鱼了．我绕了小溪一圈选了一块＂战地＂准备在这大显身手．我蹲下去观察起来，发现石头旁有一条小鱼，于是，心急火撩的我不顾策略便去抓，不料，不但没有捉着鱼，还让水溅了一身都是．后来我和小红来了个双箭合壁，你猜怎么着，最后不但没抓着，而且把小红也弄的是满身都是泥巴和水．虽然我们一下午都没抓到一条鱼，但欢声笑语交织成一片．那就是我童年的快乐周末，与鱼打成一片．我们的欢声笑语在空中回荡．
三〈1〉陈奕臻
我的业余生活丰富多彩，像一条长长的路，讲英语、学溜冰、写作文、学奥数……。没有一项兴趣班是我不喜欢的，但我最喜欢下象棋。
记的7岁那年，爸爸让我学象棋，我答应了。学了一个星期之后，我感觉有点会了，就想和爸爸过几招。我找来爸爸，在桌子前摊开棋盘，我和爸爸猜
拳决定谁先下，结果是爸爸先下。在下棋的时候，爸爸趁我不注意，用绝招“双叠炮”把我的帅给炸死了。我有点想放弃了，妈妈对我说：“想要做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。第二盘开始了，又是爸爸先走。他又用刚才的鬼把戏将我，可我早有准备，我帅向右走，没被将住。他跳了一下马，我车走过去把马吃了，最后把爸爸的将将住了。他没棋可走，只好认输了。我举起双手欢呼地说：“我常常是你的手下败将，可今天，你是我的手下败将了。”妈妈笑着说：“你真棒。”
课余生活，我为你喝彩，你的美丽，让我赞叹，你其中的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。
――――题记
画一般的课余生活，并不像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。
城关小学二(4)班
刘义辰
星期六,我陪妈妈去平川值班.
我的课余生活丰富多彩，唱歌、跳舞、听音乐……这些都是我的课余爱好。但我最感兴趣的课余生活还是看书。
我看过很多书，有《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《三字经》……从中我认识了自卑的丑小鸭、可怜的卖火柴的小女孩、美丽的海的女儿、小小的拇指姑娘、可爱的小红帽、善良的白雪公主、被欺负的灰姑娘、聪明的阿里巴巴、高明的阿拉丁……知道了天文、地理、动物、植物、人体、科技、旅游、文化……人之初，性本善，性相近，习相远；子不学，非所宜，幼不学，老何为……这些都增长了我的知识水平。
有一次，妈妈叫我上床睡觉，我趁机会看多一篇作文。谁知我看得入了神，一下子笑了出来。笑声传入了妈妈的耳中，她叫我睡觉，我听到了，立刻装睡，我在床上来去都没睡着是因为正在想刚才看到的一些小笑话。
我的课余生活是五彩缤纷的，舞蹈、画画、弹钢琴、练字……我最喜欢的是弹钢琴。
每到周末，妈妈就送我去琴房练琴。曲谱上密密麻麻的音符，就如一只只翩翩起舞的蝴蝶。随着手指在琴键上的移动，我的心也随着音乐而翩翩起舞，就如一只快活的小蝴蝶。
弹琴，我既让我感受到快乐，也让我饱受艰辛。家里没有买钢琴，妈妈总是陪着我在培训中心的琴房，一呆就是两个小时。妈妈不懂音符，但是她是我最忠实的观众。她总是时不时提醒我：手形撑好，手指尖立稳！听着优美的音乐，妈妈脸上总是洋溢着幸福的笑容。我心里也乐滋滋的。
你想知道我的课余生活是怎样过的吗？现在就告诉你吧！有散步，有看书，有旅游……今天我就来说说旅游。
星期六，爸爸妈妈和我一起去武夷山爬天游峰。我来到天游峰脚下往峰顶望去，爬天游峰的人可多啦！在那时候
我就想：“峰顶那么高，我爬得上去吗？”
开始爬了，我心想：“这天游峰难得倒我？”我爬了一会儿，发现这阶梯并不均匀。有的阶梯之间相差很多，而有的只相差一点儿，我还发现陡峭的阶梯旁边就是悬崖，但是悬崖上仍然长着美丽的小花。我还是勇敢地向上爬。爬到半山腰向下望去，看见江中的一艘艘竹排从江中划过，这可是一道美丽的风景线。我休息了片刻有继续向峰顶爬去。在我的努力下终于爬上了天游峰。
英语作文_我的课余生活
课余生活丰富多采：平时我喜欢下跳棋。打羽毛球。骑单车……而我最喜欢玩滑板，因为它教会我做事要持之以恒。
记得那个滑板是姑姑买给我的，那时我还小不敢玩对那个一直不感兴趣。后来，我们小区好多小朋友都在玩这个。看着那些大哥哥，大姐姐玩的那么好，连比我小的小弟弟都会玩。我好羡慕。于是从家里把滑板拿出来了，去和小朋
友们一起玩。开始我总是要摔倒。我都不愿意学了。妈妈见我一个人回来了就问我：你不和他们一起滑了。我就说他们滑的这么好，可我总是要摔倒，他们要笑话我的。然后妈妈就说：自己你遇到一点困难就不学了那怎么行？难道你读书不会就不上学了吗？就因为你不会才要去学呀！不然妈妈陪你一起学。
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
时下虽是早春，但从大家关切的目光中,我已感受到暧暧的春意，春天是希望，春天是播种的季节。首先感谢各位领导给我们提供了这次播种希望的机会，也预祝今天同台展示自我的各位同事：春风得意、心想事成！
大家好！我叫易珂，容易的易，王字旁的珂，我今天竞选的职位是中队长。我是一个活泼，开朗，幽默00后的女孩。
我的优点有许多例如：1.我经常帮妈妈做家务。2.我非常喜欢跳舞。3.我还很喜欢烹饪。在周末期间，我都会早早的
起来做早餐给家人吃。4.我还对音乐很感兴趣，在无聊的时候我还会自己哼两句。
5.我还拍过一些广告和电视剧。
6.我还非常喜欢旅游，在暑假间我还去过许多地方如；大角湾，南岳衡山，湛江，佛山，九龙湖，长隆水上乐园，内蒙古等
我的梦想有很多；1.我想考上秀外，高中能去国外念书。2.我还想进英国的黑池。3.能在二十岁前带爸妈环游世界……
我是大家的好朋友：胡舒宁。今天的竞选是我期盼已久的。在二年级和三年级的时候，我以一票和四票不幸落选，但我不气馁，不放弃，争取做得更好，赢得老师与同学们的信赖。我准备竞选中队长，下面，就请大家听一下我的自我介绍吧！
我是一个活泼开朗的女孩，性格比较外向，喜欢与同学们愉快的游戏。上课时，我积极举手发言，认真完成老师布置的每一项作业。不管在哪，我都尊重长辈。我会弹琵琶，曾在市级的琵琶比赛中，荣获一等奖，为学校争得了荣
誉，也为自己争得了荣誉。在日常生活中，我不单单只会弹琵琶，还会一些手工制品，得到了朋友羡慕的目光。快乐是我的座右铭，我整天笑嘻嘻的，显得十分快乐。如果我竞选成功，我会对自己的要求更加严格，和同学们互帮互助，尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是“人生路上的领路人――感谢您，老师！
各位同学、老师：
大家好！
我本人对英语有着浓厚的兴趣，我十分想成为英语课代表，一来是为大家服务，二来是能够以次促进我更加努力的学习英语，我希望大家能够给我这个机会，这不仅仅是对我的考验，也是对我的信任。我认为当英语课代表，首先就要在英语上给同学们起模范作用，我会在以后的生活里努力学习英语，如果大家有什么不会的问题随时可以来问我，我会很热心的帮你们解答。而且我
也会认真完成老师给我的任务，帮助老师，帮我们班集体的英语成绩带动起来。当然我也是第一次当了，如果我当上了这个课代表，我一定会好好学习，好好工作，严于律己，以身作则，同时我也希望大家能够监督我的工作，如果有什么做的不对的地方，请大家指出，我会接受大家善意的批评，不会辜负大家对我的期望和信任，谢谢！
敬爱的老师，亲爱的同学：
光阴似箭，日月如梭。又站在了“华丽的舞台”。我既兴奋，又自豪。
如果一个人连自信都没的话，那他是永远不可能成功的。我想担任这学期的组织委员。我不是最优秀的，但我是最努力的。我的优点很多，比如：乐于助人，写作能力不错……当然，我也有缺点。我最大缺点就是上课不专心致志，我回吸取别人的优点，弥补自己的缺点。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我讲话的题目是《节约用水》。
同学们，你们知道人体中最多的成分是什么吗？那就是水。植物需要水，动物需要水，而大气――地球的保护神，所含的水分也不是一星半点。世间万物都离不开水。
每个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。
我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。
每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里――医院中又少了一个个病痛
的病人！
敬爱的老师，亲爱的同学
大家好：
在这阳光明媚、春暖花开的日子里，我们相聚在这间教室里。
致老师的一封信
敬爱的老师您好：
在小学六年了做为一个快要毕业的学生，出于对母校的热爱。我是您亲手栽种的桃李中的一棵我的萌牙、生长、无不沐浴着您的阳光雨露
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！
时光如箭，岁月如梭，眼间六年的小学时光如流水一样，在不知不觉中悄然逝去了。
回想起六年前我们刚走出幼儿园的大门，迈入了小学的大门。那时，我们多么不想走出父母的怀抱，即使出去玩儿也要父母陪同。而如今我们已学会了小学的全部教程，正准备跨进初中的大门。怎能忘记？在这六年里，我们有时顶风冒雨而来，有时扛着酷热而来，还
有时我们带病而来，但我们只有一个目的，那就是来求学。在即将离别母校的时候我们是多么的依依不舍啊！，因为我们已经习惯了它，对母校也产生了一种难以言说的深深地眷恋之情。
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幼儿园大班社会教案《有趣的十二生肖》 大班社会教案《有趣的十二生肖》适用于大班的社会主 题教学活动当中，让幼儿能够勇敢大声地说出十二生肖的排 列顺序，了解自己、同伴和家人的生肖属相，初步知道十二 生肖的排列顺序和每十二年转一次的现象，快来看看幼儿园 大班社会《有趣的十二生肖》教案吧。 活动目标： 1.认知：了解自己、同伴和家人的生肖属相，初步知道 十二生肖的排列顺序和每十二年转一次的现象。 2.能力：能够勇敢大声地说出十二生肖的排列顺序。 3.情感：对十二生肖感兴趣，喜爱自己的属相。 4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5.体验同伴间友好的情感。 活动准备： 1.生肖故事视频。（可以从网上下载） 2.十二生肖图片与头饰，挂图：十二生肖。 3.幼儿有开火车游戏的前期经验。 4. 《幼儿画册》（第二册P26），配套磁带或CD。 活动过程： 一、说说自己知道的属相。 1.提问:老师知道你们都是大班的小朋友了,你几岁了
呀?(菲菲说:7岁,豆豆说:6岁) 小朋友们都知道自己的年龄了,那能说说属什么生肖吗？（一一说：我属猪，苗苗说：属老鼠）哦，原来我们班很多小老鼠和小猪呢。 2. 谁还能说说家里的爸爸妈妈属什么生肖吗？哦,你的 爸爸属猴。你真棒！连爸爸的生肖都知道！你说，妈妈和你 一样也属猪，真好。你来说：爸爸属狗。真棒，你也知道！ 你们再来猜猜老师是属什么生肖的？老师是属羊的。（教师指着摆放出来的图片）原来不但小朋友有属相，爸爸妈妈爷 爷奶奶老师也有自己的属相。看，我把还有的生肖朋友都请 来了。 3.引导幼儿发现属相都是动物。 这些都是什么？都是动物啊！谁能说说里面有什么动物？鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。一共有几种生肖动物？我们一 起来数一数。一共有12种生肖动物。 4.生肖朋友还准备了一个问题，过新年，我们都会长大 一岁，属相会变吗？（毛毛来说：每个人只有一种属相，属 相是不会变的。）毛毛真会说，给她鼓鼓掌。 二、看视频了解十二生肖的动物排列顺序。 十二生肖们有许多的故事，请小朋友们一起来看看。 三、看十二生肖的故事，了解十二生肖的排列顺序，感 受一轮是12年的规律。 1.提问：谁刚刚看清楚了十二生肖是按什么顺序排列的？
东周列国志的读书笔记 2018-01-11 东周列国志的读书笔记 书第一回。作者从周宣王上追两代：周夷王、周厉王、周宣王。作者总结西周王室衰微的原因： 周夷王觐礼不明，导致诸侯逐渐强大; 周厉王暴虐无道，为国人所杀，开后世民变之始; 周宣王前期英明有道，但宣王三十九年征伐姜戎失败，国力大衰，后期更错杀忠臣，晚节不保。 本书第二回。周宣王驾崩，周幽王即位。周幽王无道，宠信谗臣，将大夫赵叔带免官。赵叔带携家奔晋。大夫褒??(xiang4)谏阻，被囚。褒??之子洪德在民间搜得美女，取名褒姒，进献给幽王。幽王宠爱褒姒，释放褒??。褒姒生子伯服，与王后及太子宜臼争位。太子宜臼被外放到申国，王后被打入冷宫。褒姒被立为王后，伯服为太子。周幽王、褒姒、虢石父又导演了一出「烽火戏诸侯」的恶作剧，以王室威望与社稷安全为儿戏，大失诸侯之心。 本书第三回。幽王欲兴兵伐申，申侯引犬戎之兵先行攻占长安，周幽王、褒姒、伯服身死，司徒郑伯友亦护驾死节。卫侯、晋侯、郑世子掘突领兵将犬戎逐出长安，迎立宜臼即位，是为周平王。周平王无力抵御犬戎骚扰，同时觉得西京残破，遂东迁雒邑，中国进入东周时代。 这就是这三回的梗概。细思之，仍可发散。 东周列国志的读书笔记 我看了《东周列国志》这本书，深有感触。书中描写春秋战国时期战国历史上绝无仅有的百家争鸣、列国纷争的伟大时代。记载了无数国家和个人在这段数百年的动荡不安中府仰沉浮。它比《三国演义》内涵丰富，人物智谋比《三国》强。全书精彩纷呈，描绘了许多个人。 《幽王烽火戏诸侯》是一个让我很气愤的故事。幽王是一个残暴的人，他为了让一个叫褒姒的姑娘笑，听信奸臣的话，带着褒姒到骊山游玩，骊山脚下有二十多座烽火台，点起了狼烟，附近的诸侯都以为犬戎来了，带着各自的士兵来作战，发现没有敌人,日记，都回去了。虽然褒姒高兴地笑了，但是这件事给幽王种下亡国的种子。后来，犬戎真的入侵了，再点起狼烟就没人来救援了。幽王最终被杀死了。结果是，君不是君的幽王因为戏弄了诸侯导致了亡
幼儿园大班语言活动《十二生肖》 一、教材分析 《纲要》中指出：社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生 活而进行的。动物，对于孩子来说，一直都是一个感兴趣的话题，特别是大班的孩子开始 对自己的属相（十二生肖）感兴趣了，记得有一次，有几个孩子正在讨论各自的属相，有 一个孩子很热情地问我："老师，你属什么的呀？"于是，好几个孩子也都新奇地凑了过来。也有的孩子问我："老师，十二生肖是怎么来的？十二生肖是怎么排列的？"--为了满足幼儿的求知欲望，让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我设计了该活动，当然，我在活动的 设计中更注重的是对孩子社会性的培养，让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人，培 养幼儿的交往、合作能力。 二、活动目标 1．知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。 2．了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 3．能大胆地表达自己的想法，引发幼儿过新年的愿望。 重点：知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。 难点：了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 三、活动准备 活动准备是为活动目标服务的，幼儿通过环境，材料的相互作用，获得发展。新《纲要》中指出"要为幼儿提供丰富的可操作的材料，让幼儿能够运用多种感官，多种方式探索提供活动的条件。"为此，我做了如下准备： 1．十二生肖头饰。 2．多媒体课件。 3．生肖礼物。 四、说教法 《纲要》中倡导"教师为主导，幼儿为主体"的精神，因此，在活动的始终，我都将自 己定位为一个参与者，让幼儿有广阔的空间去发现和探讨，并在此过程中寻求探索的快乐。生态课堂也告诉我们要放权放手，突出幼儿的主体地位，让幼儿自主地学习和探讨，为此，我采用了如下教法： 1．提问法：每个幼儿都有自我表达和表现的需要，巧设提问，有助于幼儿的思维。
大班语言活动《十二生肖》说课稿 一、教材分析 《纲要》中指出：社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行的。动物，对于孩子来说，一直都是一个感兴趣的话题，特别是大班的孩子开始对自己的属相（十二生肖）感兴趣了，记得有一次，有几个孩子正在讨论各自的属相，有一个孩子很热情地问我：“老师，你属什么的呀？”于是，好几个孩子也都新奇地凑了过来。也有的孩子问我：“老师，十二生肖是怎么来的？十二生肖是怎么排列的？”——为了满足幼儿的求知欲望，让孩子对十二生肖有更进一步的了解，我设计了该活动，当然，我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养，让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人，培养幼儿的交往、合作能力。 二、活动目标 1．知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。 2．了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 3．能大胆地表达自己的想法，引发幼儿过新年的愿望。 重点：知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。 难点：了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 三、活动准备 活动准备是为活动目标服务的，幼儿通过环境，材料的相互作用，获得发展。新《纲要》中指出“要为幼儿提供丰富的可操作的材料，让幼儿能够运用多种感官，多种方式探索提供活动的条件。”为此，
我做了如下准备： 1．十二生肖头饰。 2．多媒体课件。 3．生肖礼物。 四、说教法 《纲要》中倡导“教师为主导，幼儿为主体”的精神，因此，在活动的始终，我都将自己定位为一个参与者，让幼儿有广阔的空间去发现和探讨，并在此过程中寻求探索的快乐。生态课堂也告诉我们要放权放手，突出幼儿的主体地位，让幼儿自主地学习和探讨，为此，我采用了如下教法： 1．提问法：每个幼儿都有自我表达和表现的需要，巧设提问，有助于幼儿的思维。 2．直观教学法：本活动为了帮助幼儿熟悉。。内容，加深作品的理解，我准备了相应的图片等，让幼儿运用多种感官欣赏作品3．多元激励法：在活动中我尊重每个孩子的想法，善于运用多种激励方法，通过语言赞美孩子，摸摸孩子的头......让幼儿在心里上获得满足感，调动他们的积极性 整个活动中我遵循幼儿学习的规律和年龄特点，在纲要的理念下，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为“我要学”，遵循由浅入深，循序渐进的原则，让幼儿在想想，说说，看看，听听，玩玩中，运用多种感官参与，掌握活动的重难点，为此，我采用了如下学法1．观察法：为幼儿提供图片材料，引导幼儿学会观察，感受图片
大班语言十二生肖教案
大班语言十二生肖教案 【篇一：大班社会十二生肖教案】 大班社会：《十二生肖》 活动目标： 1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。 2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。 3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。 重难点： 重点：掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序； 难点：理解十二生肖的轮回。 活动准备 1、教具的准备：十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。 2、知识经验准备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相，知道父母的属相，了解十二生肖中部分动物。认识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。 活动过程： 一、开始部分 师：“小朋友们，你知道自己属什么吗？属牛的，你的属相就是牛，属虎的，你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相吗？” 师：“除了刚才说的你还知道哪些属相？
二、基本部分 师：原来小朋友们知道这么多的属相。非常棒！我告诉你们，属相一共有十二种，我们也叫十二生肖，十二生肖是我们中国的一种传统文化，已经流传了几千年。每个人都知道十二生肖，那它们到底都是什么动物呢？我把十二生肖都请来了。我们一起来看看吧！ 1、播放课件 边出示图片幼儿边说出动物的名称。 师：我们把它们一起请出来。跟我一起说：十二生肖快出来。 师：十二生肖里的动物有很多我们熟悉的，经常看见的，谁能学一学它们？我们来猜一猜小朋友学的是什么动物。 2、讲故事 师：我们认识了十二生肖，那你知道十二生肖有什么用吗？十二生肖是怎么选出来的？下面我们来听一个小故事你就明白了。（欣赏故事） 问：（1）十二生肖有什么用？ （2）十二生肖是怎么选出来的？ （3）渡河比赛谁得了第一名？第二名呢？??（边说边出示图片带数字） 3、猜猜看 师：十二生肖正在玩捉迷藏的游戏，小朋友们，看看谁藏起来了？ （课件出示图片幼儿说出藏起来的小动物） 4、生肖轮回 师：因为刚才小朋友们表现得特别棒，所以十二生肖来和我们一起做游戏了，你们看！谁能按照顺序把十二生肖排好队？（出示生肖钟）
《东周列国志》读后感 《东周列国志》读后感800字（4篇） 《东周列国志》读后感800字1 《东周列国志》是一本描写春秋战国时期的书，这个时期是我国历史上一个既混乱又精彩的时期。记载了无数国家和个人在这段数百年的动荡不安中俯仰沉浮，讲述了春秋列国时的许多史实。 我仔仔细细地读完了这本书，让我感触很深，书中描绘了许多个性鲜明，栩栩如生的人物，有倾国倾城的美人，有力能扛鼎的壮士，有精于兵法的将军，有 心怀叵测的奸人，当然还有很多或昏庸无能、或精明强干的君主。这些人物时而 令我感动，时而令我敬佩，时而令我憎恨。 《母子地室会面》是一个让我感动的故事。当时郑庄公发誓，不到黄泉，一辈子都不见母亲。有一位正直之士颖考叔见庄公对母亲不孝，便打了几只鸮鸟进 献庄公。当庄公问是什么鸟时，颖考叔说是一种不孝之鸟，庄公默默不语。正好 厨师送上蒸羊，庄公赏了颖考叔一块羊肩，只见他却用纸包起来要将美味孝敬老母，看到这一举动后庄公触动隐情，凄然落泪，挖地见泉，建一地室，母子在那 里相见，这样既不违背誓言又能孝敬母亲，我被他的聪明、睿智、孝心深深地感动。 《楚庄王一鸣惊人》是让我敬佩的故事。楚庄王即位后贪图享乐、专横跋扈，楚国渐渐衰败，但后来十几位大臣一起去劝说，楚庄王最终在忠臣的规劝下，他 醒悟过来。他一鸣惊人，整顿内改，关心人民，经过多年的努力坐上了盟主的位
置。书上说：“过而不改，是谓过矣。”楚庄王知错能改，还是一个英雄，我们 要向楚庄王学习，做一个有错必改的人。 《褒姒千金一笑》是一个让我气愤的故事。周幽王性情暴戾，沉于酒色。他为了让褒姒这个美人笑，听信奸臣，点燃骊山脚下二十多座烽火台。一时间狼烟 滚滚，火光冲天，鼓声如雷，震人心魄，诸侯以为国有变，纷纷带兵前来勤王。 结果确听周幽王说是个玩笑，诸侯们面面相觑，愤愤而回。褒姒见状，大笑不已，这却给周幽王种下了亡国的种子。后来，犬戎真的入侵了，再燃气烽火台，就没 人来救援了，周幽王终于被杀死了。结果君不是君的周幽王因为戏弄诸侯而导致 亡国。 当然，这本书还有许许多多精彩的历史故事，如“完璧归赵”、“负荆请罪”等故事，现已家喻户晓，也演变成成语，成为中华文化中的宝贵遗产。它比《三国演义》内涵丰富，人物智谋比《三国》强，是值得我们反复研读的，建议你一定要读一读此书。 《东周列国志》读后感800字2 这个暑假，我读了《东周列国志》，这本书主要讲述了春秋战国时期的历史故事。春秋战国时期是我国历史上既精彩又混乱的时期，那时，东周王朝已经衰败，对诸侯国没有了约束，于是，诸侯们各自为政，并相互攻伐。经过长期的战争， 许多国家被消灭了，逐渐形成了战国末期的七个强国。在这本书中，既有“完璧归赵”、“负荆请罪”、“田忌赛马”等脍炙人口的故事，也记载了许多精彩的 历史人物，在这些历史人物中，我最佩服管仲，他非常聪明，很有谋略，如果没 有他，齐国就灭不了山戎，齐桓公就不可能称霸天下。 山戎是北方的一支游牧民族，他们经常入侵北方的燕国，燕王就请求齐国帮
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案 编订：XX文讯教育机构
大班社会：十二生肖 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1、知道十二生肖是中国人特有的民俗。 2、在了解各自家庭成员生肖的基础上，获得有关“一个生肖代表一年，十二年为一个周期，生肖是循环反复的”等认知经验。 活动重难点：理解生肖周期，对不同年龄相同生肖的理解。 活动准备： 1、十二生肖卡片（大）一套，十二生肖大转盘一个 2、生肖调查表（放大两张），幼儿家庭成员生肖调查表 3、幼儿操作材料每组一套（计算插板、十二生肖卡片） 4、十二生肖动画 5、题卡 活动过程：
一、师幼交流 1、提问： 你们属什么生肖？（出示马和羊生肖图片） 是不是每个人都有生肖呢？ 你还知道哪些生肖？（随幼儿的回答出示相应的生肖图片） 2、观看动画故事《十二生肖》 提问： 生肖里一共有几种动物？ 十二个动物是怎么来的？ 它们是怎样排队的？（根据幼儿的回答将十二生肖从左到右按序排队） 3、小结：十二生肖一共有12种动物，是根据传说中的故事得来的，它们按照故事中小动物出现的先后顺序进行排队的。首先排在前面的是鼠、接着是牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 二、讨论并了解十二生肖的循环反复 1、教师出示两份幼儿的生肖调查表（放大）： 提问：**家里共有几口人？有几种生肖？
读《东周列国志》有感 读《东周列国志》有感一 名著我看过50余部，印象最深的是《东周列国志》，它是一部诉说春秋战国时期百家争鸣、列国纷争的小说。 书中赞扬了赏罚分明、胸怀大度的王侯和忠贞不渝、有勇有谋的将相，以及那些见义勇为、机智果断的豪侠；书中批评了昏庸残暴、荒淫无耻的帝王、诸侯等统治者以及贪婪、奸诈、阴险的佞臣；它还向我们展现了古代陋习带给平民百姓的痛苦！ 这本书里的一幕幕都使我的心震憾不已！每当我翻阅这本记录着中国真实历史的书时，就再也停不下来了，每每都看全一次，正所谓"百读不厌" 《东周列国志》里的内容引人入胜，耐人寻味。 其中的《千古之音管鲍之交》这个故事，教会了我为人处世的人生哲理——与人相处时，不能只看表面现象，事实往往藏于内在，更不要由一件事去评论一个人的本性。 就象这个故事中的管仲，他到军队当兵，可每次冲锋陷阵时，都躲在最后，而军队返回时却在最前，很多人嘲笑他是个胆小鬼，但鲍叔牙却不这么认为，并为管仲辩解说"管仲不是贪生怕死的人，他之所以这样做，是因为家中还有一位老母亲要他奉养，他怎么可能是胆小怕事的人呢？"后来管仲和鲍叔牙结成了生死之交，他们的友情也被传为千古佳话。 除为《千古之音管鲍之交》的故事，《郑庄公母子情与仇》也让我记忆犹新。 郑庄公本名寤生，他的母亲姜氏很不喜欢他，而十分宠爱他的弟弟段。 后来寤生继位，号称郑庄公，而他的弟弟段则只有一座小小的共城，因此段也被称为共叔段。 姜氏让郑庄公把京城封给他弟弟，还暗中让共叔段做好准备，一有机会，就去争夺君位。 后来郑庄公的手下公子吕给他想了一个引蛇出洞之计，最后共叔段自杀了，而郑庄公认为这场兄弟间的战争上母亲一手造成，便一怒之下，将她发配到了颍地，并发誓，不到黄泉永不相见！一段时间后，郑庄公平息了怒火，后悔赶走母亲，但一国之君怎能说话不算数呢？后来国内有个叫颍考叔的人，他提议让人挖
语言教案：《十二生肖》教学设计 围场第二幼儿园：房海燕设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。本活动我将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。 活动目标： 1.通过欣赏儿歌，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律，发展幼儿观察力，培养简单的推理能力。 2.知道自己、同伴和家人的生肖属相，培养幼儿大胆与人交往和表述的能力。 3.培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。 活动重点：十二生肖的名称、排列顺序。 难点：引导幼儿了解十二生肖轮回的规律。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已认识时钟；事先了解自己及家中成员的属相。 2.课件《十二生肖》。 3.手工时钟人手一份、十二生肖图片人手一套（背面已粘好双面胶）。活动过程： 一、教师戴生肖胸饰，引出主题。 小朋友们，瞧瞧我变成谁了？你们猜猜老师为什么要戴鸡的胸饰？
因为老师是属鸡的，所以戴上了鸡的胸饰，那你们是属什么的？你家人属相又是什么？（请幼儿模仿生肖动物的动作或叫声，其他幼儿猜猜是哪个属相） 小结：每个属相都是一种动物，同年出生的人属相是一样的。我们每个人都有一个属相，属相也叫生肖，都是由动物代表的，那到底有哪些动物被确定为生肖呢？下面我们一起来欣赏儿歌《十二生肖》。 二、欣赏儿歌《十二生肖》PPT。 （1）提问：十二生肖包括哪些动物？谁排在第一？谁排在第二？后面的生肖是什么动物？一共有多少种动物？（十二） （2）进一步巩固十二生肖所包含的动物及排列顺序。 幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。师：“如果我们有节奏地念，可以很快地记住它们的顺序。”“鼠牛虎兔|龙蛇马羊|猴鸡狗猪”（引导幼儿有节奏跟念）（3）再次欣赏儿歌"十二生肖"。 师：我们一起来学一学吧，鼓励幼儿学其动作。 三、出示生肖钟，了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。 1、简单感知其顺序，理解其含义 师：现在，俞老师要请出我特别的小助手“生肖钟”（引导幼儿认识），请幼儿帮助排序， 提问：一共有多少种生肖？12种生肖一个个轮下来，要多少年？今年是什么年，出生的宝宝属什么从哪儿开始数呢？明年是什么年？出生的宝宝又属什么呢？你属什么？是什么年生的？ 小结：原来生肖与年有关系，兔年出生的属兔，龙年出生的属龙，生肖只有我们中国人才有，外国是没有的。 2．发现、感受十二生肖12年轮回一次的规律。 引导幼儿思考：老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋友最聪明，好不好？ 一个猪年出生的小姑娘，她是属猪的，但是她的妈妈也是属猪的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自己说出理由）
认识十二生肖（大班社会教案） 认识十二生肖（大班社会）活动目标．通过操作，了解十二生肖所包括的动物顺序及十二生肖的循环特点。 ．激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。 ．培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。 活动过程一了解十二生肖．教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道教师胸前挂的是什么小动物？因为刘教师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么？你们家里人属什么？．人的属相有哪些动物？一共有多少？边出示投影边认识十二生肖的名称。 ．这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有龙这个属相呢？幼儿自由讨论。 教师小结：十二生肖是我们中国人在秀早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，一共十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。 学习词：生肖属相。 二属过投影故事，尝试了解十二生肖的排列顺序．听录音故事十二生肖。 教师边放投影边提问：故事的名称是什么？十二生肖包括哪些动物？它们是按什么顺序排列的？．幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。 ．欣赏儿歌十二生肖。 鼠牛虎钻同洞，兔龙蛇爬大山，马羊猴练跨步，鸡狗猪练跳高，
按着次序排好队，锻炼身体争第一。 三讲解十二生肖的循环规律．一个属相表示多长时间？十二生肖排完了怎么办呢？．放投影提问：小红属马，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢？．今年出生的人属什么？去年呢？明年呢？老师小结：一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。 四幼儿操作尝试给十二生肖排队，看谁排得又对又快，老师巡回指导。 五音乐游戏十二生肖幼儿带上头饰，进行表演，游戏结束后，幼儿模仿十二种动物的任何一种动作走出教室。
活动要求： 通过活动，知道十二生肖的名称。 知道属生肖是我国特有的民族风格。 培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。 材料准备与环境创设： 十二生肖贴绒教具一套 舞龙道具二套 小的玩具十二生肖六套 活动过程： 1.了解十二生肖并引起兴趣：你知道自己属什么？ 你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。 请猜一猜老师是属什么的？ 在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。 2.想不想知道这十二生肖是怎样来的？请听老师来讲一个小故事。 讲“十二生肖”的故事。 知道十二生肖是我国特有的民族风俗。 人为什么要属生肖？（为了表示人与动物是好朋友） 十二生肖是怎样属法的呢？（一年一个生肖，这一年是何种动物生肖，生下的孩子也就属这种动物了。） 3.十二生肖的排队。 与客人老师的交往： 问一问：“请问您是属什么的？”（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往）
大班社会活动《十二生肖》-幼儿园教 案 来源:https://www.doczj.com/doc/da1687107.html, 作者:徐溧发布时间:2008-11-17 17:23:00 浏览:[1141] 感谢徐溧上传 目标： 1、在集体中积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。 2、了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。 3、知道十二生肖是中国人的传统，萌发民族自豪感。 准备： 1、调查表人手一张，生肖贴纸人手一套。 2、十二生肖磁性教具两套，圆形钟面一张。 过程： 一、说说自己的属相 1、谁来告诉大家，你今年几岁了？属什么？ 2、讨论年龄与生肖的关系。 二、采访老师们的属相 1、展示调查表，统计年龄与生肖的关系。 2、感知年龄不同的人生肖也一样。 三、讲述故事，并逐一出示生肖教具，贴成“生肖钟”。 1、故事听完了，谁知道有多少种动物参加了竞选？这十二种动物和在一起叫什么名称？ 2、请幼儿上来排列顺序。 3、教师小结。 四、根据“生肖钟”，了解生肖十二年一轮回的规律。 1、今年是什么年？猪年过完以后又该是什么年呢？再过12年又会是什么年呢？为什么？ 2、教师小结。 五、延伸活动： 今天回家后，请小朋友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的，他今年几岁了？明天来告诉小伙伴，好 吗 活动名称：十二生肖 活动目标： 1.知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 2.发展幼儿的观察力，培养幼儿简单的推理能力。 3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序，感知、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。 活动准备: 1.教具：自制生肖钟、山洞大山的图片。 2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等 3.知识准备：幼儿认识时钟。活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。 活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。 活动过程：一、导入出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。 二、展开 1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序，理解其含义。（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物，为什么？我们来数一数，看看是不是12种。从哪开始数呢？老鼠第一？谁第二？谁第六？小兔第几？（2）小朋友当中有没有属“小老鼠”的？为什么说自己是属“小老鼠”的？（引出“属相”一词，丰富幼儿词汇）小朋友还知道有什么属相？(3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢？（幼儿交流讨论）
幼儿园大班社会活动：十二生肖 一、设计意图： 属相是孩子们生活中常接触到的一个风趣而又秘密的话题，对于大班孩子来说已不陌生，也有相关的认识和一定的知识经验。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如生肖与年龄的关系），又使孩子认识它有一定难度。针对上述情况，结合本班幼儿实际，我设计了社会活动“十二生肖”，把认识生肖和认识时钟精巧融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来。通过一系列活动让幼儿在观察中发现，在发现中思考，在思考中概括，在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的知识经验。 二、活动重难点 以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿来说，本次活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平无限，所以理解十二生肖的轮回和生肖与年龄的关系是本次活动的难点。 三、活动目标 1、进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。 2、初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系；发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。 3、感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。 四、活动准备 1、教具：自制钟面与生肖钟。 2、ppt及“十二生肖的来历”故事视频。 3、配套《幼儿画册》第二册
4、幼儿调查过自己家人的生肖及调查表 五、活动过程 1、进一步了解有关十二生肖的经验，感知其顺序。 （1）出示时钟,激发兴趣 师：看，老师今天带来了一面大钟，钟面上有数字和指针，可以告诉我们时间，那时针走一圈是多少小时呢？我们都知道，时针走一圈是12小时，那看看老师还带来了面特别的钟，钟面上都是什么呀？有哪些小动物呢？一共有多少种动物呢？为什么是这12种动物呢？你有没有发现什么？（引出十二生肖） （评析：以孩子熟悉和感兴趣的问题入手，充分调动他们的已有经验和参与活动的热情。） （2）小结：原来钟面上的十二种动物就是人的十二种属相，称十二生肖。(ppt画面)一年一种生肖，我们已经谈论过“十二生肖”的话题，而且知道十二生肖是按一定的顺序排列的，你们能说出它们的顺序吗? 刚才按顺序你们都能说出来，牛排第几？虎排第几？羊呢？猪呢？ 那我再考考你们：（ppt操作）鼠的后面是谁？羊的前面是谁？马的前面和后面分别是谁和谁？ （评析：由于幼儿已有了如何看钟表的知识基础，知道钟表上的12个数字，知道12个数字的轮回是怎么回事。运用知识的迁移原理，将幼儿对钟表的知识迁移到下一环节中让幼儿感受和理解十二生肖的轮回上，符合教育规律，同时钟表的周期具有直观性，这样将抽象的知识详尽化，降低了理解的难度，有利于幼儿理解十二生肖的轮回，是突破知识难点的有用手段。） （3）幼儿进行生肖排序。 是不是每个小朋友都能给它们正确地排序呢？请你们按照十二生肖的排列顺序，每种生肖排在第几呢？请在下面的括号里给它写上序号。 幼儿操作。
【悦读】读《东周列国志》有 感 【悦读】读《东周列国志》有感1000字 江汉区黄陂街小学轮值周 对《东周列国志》感兴趣，源于儿时父亲亲口相授的这部书里的很多故事。这些故事，让我明白了很多做人做事的道理：程婴 为救赵氏孤儿不惜牺牲自己的儿子，历尽艰难，终于复国；这是 何等的大义！因报智伯之恩，豫让不仅以土地和地位相许，在智 伯死后，还几次为智伯复仇；这是何等的情义！田光向燕太子丹 举荐荆轲刺秦，为了保守机密自刎而死；这是何等的忠义！在现 实生活中，正因为有了这些“大义”、“情义”和“忠义”，使 得我们有了朋友，有了“死党”；使得我们拥有了和谐的社会和 充满活力的国家。有了这些，才使得我们的生活有了乐趣，也使 得我们的人生更有意义。 勾践卧薪尝胆，图谋十年，终于摧毁强敌，称霸天下。这个 故事让我们懂得无论处境多么糟糕，都不能没有志向。按照自己 的志向十年如一日的奋斗，必有所成。 “智宣子建嗣，谋于族人智果曰：’吾欲立瑶何如？’智果曰：‘不如宵也。’徐吾曰：‘宵才智皆逊于瑶，不如立瑶。’
智果曰：‘瑶有五长过人，惟一短耳。美须长大过人，善射御过人，多技艺过人，强毅果敢过人，智巧便给过人，然而贪残不仁，是其一短，以五长凌人，而济之以不仁，谁能容之？若果立瑶， 智宗必灭！’”其结果就是智瑶铲除了除自己以外的智氏宗亲。 智瑶有英武的外表，过人的智慧和超强的武义，按说，应该是以 为很好的带头大哥，然而，正是智瑶的“贪残不仁”，导致了智 氏亡祖灭宗。假设当初立“宵”为嗣子，“瑶”很可能是一位英 勇善战、保家卫国的将军。这个故事告诉人们，仁德，乃成人之基，成事之本；更昭示了“小胜靠智，大胜凭德”的道理。 如何做人很重要，如何做事，也同样的重要。《东周列国志》中不乏这样伟大的人物：太史季“据事直书”而不畏死；蔺相如“国计为重，私仇为轻”；魏绛不惧权贵、不计后果而执意严明 执法；祁奚“外举不避仇，内举不避亲”；孙叔敖的“一钱不入 私门”等等。说明正直、无私的品质对于一个人、一个团队、一 个国家有多么的重要。反观现实中，对上谄媚奉承，对下武断粗 暴的人时而有之；不顾大局、只重私利的事并不鲜见。而倡导 “书香武汉”，正好能够让我们数百万市民读书明理，陶冶清朝、荡涤心灵。作为女人，作为妻子和母亲，通过多读书，读好书， 提升自我相夫教子的能力，岂不美哉！ 作为一名教师，我希望把我读《东周列国志》的体会、认识和感受一届一届的传授给我的学生们；以期我的学生们以史为鉴， 学会做人，善于做事；把古人的智慧结合现实融会贯通，更好滴
《十二生肖》教学设计 一、活动目标： 1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2、知道十二生肖每十二年循环一次。 3、知道自己和父母的属相。 二、教学准备： 十二种动物图案、循环的转盘 关于故事的挂图四幅 三、教学过程： 1、出示剪纸画、十二生肖图案 今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧，（教师出示剪纸画），提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。 2、老师的篮子里面也有这些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？（让幼儿提选自己喜欢的小动物）。 3、小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这
些小动物呢？（让幼儿说出十二生肖）。 4、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜） 5、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？教师讲述故事〈十二生肖》： 在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。 比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、
之一：义士虞卿 提起虞卿这个人，还得从范雎说起。 话说范雎在魏国无罪，遭须贾猜忌，须贾上报丞相魏齐，魏齐对范雎严刑拷打，几近惨死。所幸在郑安平的帮助下随访魏的秦国使臣王稽辗转逃离魏国，更名张禄，居于洛阳。后来秦昭襄王任用了范雎，升迁相国。范雎一心辅佐昭襄王，昭襄王也对范雎是言听计从。当时秦强魏弱，范雎便准备顺势借强秦之手雪洗昔日之仇，魏齐的厄运也就跟着来临了。 魏齐听说范雎要自己的脑袋，便丢弃相印急奔赵国投平原君。秦国紧追不舍，大有“不得魏齐，誓不罢休”之势。魏齐在平原君众宾客的帮助下，逃至相国虞卿处。虞卿与魏齐素有交。虞卿深知赵王畏秦犹如虎狼，解相印，与魏齐共扮作百姓，同往信陵君处。就要到达信陵君所时，虞卿将魏齐安置于城外，自己先行试探信陵君的态度。信陵君有些犹豫，没有慷慨接纳。虞卿在信陵君所耽搁的时间超出了两人离开时约定的时间，魏齐估计无望，只身一人于茫茫天地间，却无一可以容己之处，内心倍感悲苦与绝望。等到虞卿赶到魏齐安置之地时，魏齐已经魂归九泉。 魏齐死了，虞卿本还可以重新回到赵国，再博得一官半职应该是很容易的事情，可是他感慨世情，遂不复游宦，隐于白云山中，著述自娱，讥刺时事，有书《虞氏春秋》传世。 之二：可悲白起 白起，秦昭襄王时期的一员名将，封武安君。 初，范雎升秦相，昭襄王尽听范雎计，欲攻打韩。韩上党守将冯亭上书韩王：与其投降秦国，不如投降赵国；赵国得到上党17城池，秦国必然进军赵国，而韩可以自保。冯亭得令，将城池进献给赵王，赵王欣然接受。紧接着，秦赵之间就开始了一场旷日较量。先是秦将王龁与赵将廉颇相持于金门山。金门山下有杨谷水。当时，秦军屯杨谷水之上游，赵军屯其下。秦偏将王陵献计：阻断杨谷水，困死赵军。不料廉颇早作预防，深坑蓄水，数月充裕。 范雎见廉颇不好对付，就大用离间之计，在赵国都城邯郸大事散播谣言，说廉颇老而怯懦，屡战屡败。赵王昏聩，竟然听信谣言。这赵国人也真是，眼看国将不国了，干嘛还要去听信他人之言啊？——可能够把秦国编造的谣言传到赵王耳朵里，并使其深信不疑的人，会有何等的身份呢？食人之禄，家人亲戚都居人“篱下”，怎就不知道“覆巢之下，安有完卵”的道理？——赵王撤下廉颇，启用赵括。 秦见赵中计，随即派白起，一举在长平关灭了赵括的几十万大军，投降者达40万之众。白起因冯亭当初的嫁祸之策，使白起深信“其吏民不乐为秦，而原归赵”，便一夜间坑杀赵降卒40万，“血流淙淙有声，杨谷之水，皆变为丹，至今号为丹水”；又“武安君收赵卒头颅，聚于秦垒之间，谓之头颅山。因以为台，其台崔巍桀起，亦号白起台。” 武安君白起乘胜继续进攻赵，几近邯郸，赵王急忙求良策。平原君门客苏代用离间计离间应侯范雎与武安君白起说：“君不如许韩、赵割地以和于秦。夫割地以为君功，而又解武安君之兵柄，君之位，则安于泰山矣!"范雎醉心功利，恐秦之大功皆归于白起一人，故而向秦王谏言要求以割地求和，收兵停止进攻。这边白起连战皆胜，正欲进围邯郸，忽然听说要班师，知道是应侯的主意，心里非常生气，从此与范雎接下了心结。武安君在民众中宣言说：”自长平之败，邯郸城中，一夜十惊，若乘胜往攻，不过一月可拔矣。惜乎应侯不知时势，主张班师，失此机会！“秦王听说后很后悔，要重新攻打赵国。白起适有病，不能领军，乃改命大将王陵。王陵率领十万大军围攻邯郸，赵王派廉颇御敌，屡攻不下。武安君病愈，秦王欲使之代王陵，武安君奏言，邯郸惊悚已过，况廉颇老将，未易攻也。秦王强之行，白起固辞。秦王复使应侯往请，武安君怒应侯前阻其功，遂称病。 秦王怒白起之拗，命王龁往代王陵。王陵归国，免其职。 王龁围攻邯郸，五月不能拔。白起闻之，谓其客曰：“吾固言邯郸未易功，王不听吾言，今竟如何？”客中有善应侯者，泄其语。应侯言于秦王，必欲使武安君为将。武安君再次称病。秦王大怒，削其爵位，贬为士伍，迁于阴密，立刻出咸阳城，不许停留。 白起行到杜邮，暂歇，以等候行李。应侯复言于王，说白起之行，心中怏怏不乐，大有怨言，其托病非真，恐怕会到别国去，将来成为秦国的祸患。秦王就派人到杜邮，命白起自刎。 ——秦国堂堂大将，纵横沙场几十年，为秦国攻下诸侯七十余城池，战功赫赫，而一朝殒于功名权力之手！范蠡有言：“狡兔死，走狗烹。”司马迁有言：“敌国破，谋臣亡。”——所谓的社会角色，只不过是当权者手中的一粒棋子罢了。在其位，应尽其职，切忌职务之外的胡思乱想。
幼儿园大班社会教案《有趣的十二生肖》 活动目标： 1. 认知：了解自己、同伴和家人的生肖属相，初步知道十二生肖的排列顺序和每十二年转一次的现象。 2. 能力：能够勇敢大声地说岀十二生肖的排列顺序。 3. 情感：对十二生肖感兴趣，喜爱自己的属相。 4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5. 体验同伴间友好的情感。 活动准备： 1?生肖故事视频。（可以从网上下载） 2. 十二生肖图片与头饰，挂图：十二生肖。 3. 幼儿有开火车游戏的前期经验。 4. 《幼儿画册》（第二册P26）,配套磁带或CD。 活动过程： 一、说说自己知道的属相。 1?提问：“老师知道你们都是大班的小朋友了，你几岁了呀？（菲菲说：7岁，豆豆说:6 岁……）小朋友们都知道自己的年龄了，那能说说属什么生肖吗？（一一说：我属猪，苗苗说: 属老鼠……）哦，原来我们班很多小老鼠和小猪呢。” 2. “谁还能说说家里的爸爸妈妈属什么生肖吗？哦，你的爸爸属猴。你真棒！连爸爸的生肖都知道！你说，妈妈和你一样也属猪，真好。你来说：爸爸属狗。真棒，你也知道！你们再来猜猜老师 是属什么生肖的？老师是属羊的。”（教师指着摆放出来的图片）原来不但小朋友有属相，爸爸妈 妈爷爷奶奶老师也有自己的属相。看，我把还有的生肖朋友都请来了。 3. 引导幼儿发现属相都是动物。 “这些都是什么？都是动物啊！谁能说说里面有什么动物？鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。一共有几种生肖动物？我们一起来数一数。一共有12种生肖动物。” 4. 生肖朋友还准备了一个问题，过新年，我们都会长大一岁，属相会变吗？（毛毛来说: 每个 人只有一种属相，属相是不会变的。）毛毛真会说，给她鼓鼓寧。 二、看视频了解十二生肖的动物排列顺序。
《东周列国志》读书心得 当你了解历史，你会从前辈那里获得宝贵的经验，变得更加理性和明智。 《东周列国志》描述了从西周灭亡后东周的建立到秦始皇统一的历史故事。 这本书有许多各自为战的国家，有许多英勇的将军，有许多聪明能干的智者，也有许多昏庸和开明的君主。 他们在争夺权力和土地斗争中所表现出来的态度、性格、善良和背叛的嘴脸就像一碗掺了很多许多人性成分的汤，不仅再现了战争的年代，还留下了许多令我振聋发聩的惊奇和难忘的感悟。 《周幽王女色亡国》一章描述了周王因为他的女色而不爱人民，最终导致了国家的灭亡。 啊！这一悲剧确实令人痛心，警示子孙后代和那些君主们，在国家和女色面前要学会权衡，，孰轻孰重自己心里应该有个数。 我认为周幽王失国的原因不仅是褒姒的责任，他应该承担全部的责任，因为我从他的故事中看到他没有自控力和约束自己的能力。
如果他是严于律己、修身养性、勤勉于心的人，那亡国就是天荒夜谈你的事，即使褒姒再妖娆，也统治不了国家的兴衰。 历史总是与人联系在一起的，历史中许多令人激动的故事流露出的情感让我很感动。郑庄公很伤心，因为他的母亲偏袒他的小儿子，帮助他发动叛乱。在母亲的阴谋失败后，就把她送到了边境，庄公发誓“不到黄泉，永不相见”。但是后来，因为他想念他的母亲，他派人去接母亲回来。 当他们相遇时，母子俩拥抱在一起，痛哭流涕。读完这个故事，我深受感动。毕竟，亲情是最重要的。虽然母亲对不起自己，但是她也是对子女爱的初衷，才有偏爱。这是一个错误，但我认为这也是一个爱的错误。 在爱的旅途上谁不会犯错？我赞扬郑庄公把感情置于疏远和仇恨之上。亲人犯了错，不应该一味的责备，应该学会宽容，毕竟，世界上最珍贵的东西是家庭。 这本书中的许多地方让人觉得与众不同，除了亲情，还有谦让。鲍叔牙知道自己的.才能不如管仲，为了齐国的繁荣昌盛，就让位给他。
大班社会十二生肖教案 大班社会：《十二生肖》 活动目标： 1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。 2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。 3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。重难点： 重点：掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；难点：理解十二生肖的轮回。活动准备 1、教具的准备：十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。 2、知识经验准备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相，知道父母的属相，了解十二生肖中部分动物。认识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。活动过程：一、开始部分 师：“小朋友们，你知道自己属什么吗？属牛的，你的属相就是牛，属虎的，你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相吗？” 师：“除了刚才说的你还知道哪些属相？二、基本部分
师：原来小朋友们知道这么多的属相。非常棒！我告诉你们，属相一共有十二种，我们也叫十二生肖，十二生肖是我们中国的一种传统文化，已经流传了几千年。每个人都知道十二生肖，那它们到底都是什么动物呢？我把十二生肖都请来了。我们一起来看看吧！ 1、播放课件 边出示图片幼儿边说出动物的名称。 师：我们把它们一起请出来。跟我一起说：十二生肖快出来。 师：十二生肖里的动物有很多我们熟悉的，经常看见的，谁能学一学它们？我们来猜一猜小朋友学的是什么动物。 2、讲故事 师：我们认识了十二生肖，那你知道十二生肖有什么用吗？十二生肖是怎么选出来的？下面我们来听一个小故事你就明白了。问：十二生肖有什么用？ 十二生肖是怎么选出来的？ 渡河比赛谁得了第一名？第二名呢？…… 3、猜猜看 师：十二生肖正在玩捉迷藏的游戏，小朋友们，看看谁藏起来了？ 4、生肖轮回 师：因为刚才小朋友们表现得特别棒，所以十二生肖来和我们一起做游戏了，你们看！谁能按照顺序把十二生肖排好队？请幼儿把十二生肖图片贴在钟表上。 师：小朋友们，在我们这个神奇的钟表中，各种动物依