命运要握在自己手中
在初三后进生会议上的讲话
一、母校三年，你收获到了什么？
同学们：时间过得很快，还清楚记得你们刚升入中学的情形，转眼间快中考了。一个月后，我们又得与初中阶段的老师和同学说再见了，真的是来也匆匆，去也匆匆。人生就是这样，在我们稍一犹豫间，许多美好的时光就从我们身边溜走了。三年了，我们收获了什么呢？还记得我们当初的诺言吗?在初中这一决定我们人生前途与命运的最后时刻，你想到过怎样的一种结局吗？我们该以怎样的一种方式离开我们学习生活了三年的母校呢？
二、造成成绩差的原因，不良习惯。
1、迟到、早退、缺课、旷课、迟进教室、整队拖拖拉拉……
2、晚上、周末上网，白天睡觉；
3、逞英雄、打架滋事；
4、上课搞小动作、讲话、走动、追赶、坐姿不正……
5、不认真做作业，不尊师爱友，不尊敬家长；
6、损坏财产、不讲卫生、乱写乱画、鬼喊鬼叫……
7、仪表不整，留长发、怪发、染发，仪表不端正……
8、不虚心，发现缺点也死不悔改。
9、生于有患，死于安乐。
家教、社会环境……
三、命运要握在自己手里。
听到这样一个故事：一位年轻人去拜会一个成功人士，两人谈的十分投机。闲聊中两人谈到人的命运。年轻人问“这个世界到底是否存在着命运呢？”成功人士十分肯定的回答说：“当然有啊！”年轻人再问：“命运到底是怎么一回事？”于是成功人士对年轻人说“把手伸好，照我的样子举起左手慢慢地握紧拳头。”年轻人照样子握紧了左手。然后成功人士又问他：“现在，你看一看你手里的命运线在哪里？”此时，年轻人如当头捧喝猛然醒悟：命运在自己的手中。
是啊，人生就是这样，机会是你自己创造和把握的。就像蛹，生于茧，困于缚，但它能筑茧为窠，破茧成蝶；就如莲，生于泥，却能聚泥成栉成就了自己“冰清玉洁，馨香逸远”的品格。
因而，古今中外许多成就者，会用其一生的努力去争取把自己的命运掌握在自己的手中，面对苦难，他们不是悲天悯人去祈求上帝，而是积极进取，搏得云开见月明。
四、今后该怎么做。
1、别小看自己，天生我材必有用。从前不懂事，错过了许多机会，只要从今觉醒，亡羊补牢犹未为晚，浪子回头金不换。只要改正不良习惯，必会受到老师、学生的欢迎，要有信心，振作起来，有志者事竟成，苦心人，天不负。
2、充分发挥自己的特长。在学习文化知识的同时，充分发挥自身特长。如：体育、美术、音乐等，总之少玩点、多学点。
3、尊师守纪。留下一个好的印象，受益无穷，关键时候是无价之宝；千万要遵守纪律，给老师、同学一个好印象。你的同学有可能会很有出息，现在的老师以后也有可能会帮到你。就是以后当兵、找工作、找对象也会容易，不要臭名远扬，人与人讲究互相尊重。
总之：无论如何都要遵守纪律，留下好印象至关重要。我相信同学们会有这个信心和决心，最后一个多月会善始善终，做一个合格的初中生。
上善若水，唯厚积才能薄发。人们说天上落了两个苹果：一只咂着了牛顿，他发现了万有引力；一只落在地上，乔布斯捡到后咬了一口，创办了苹果公司。其实，上帝对待每一个人都是公平的，只要你自己掌握自己的命运，就一定有一个好的前途。
同学们
我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐可能是因为我们的评价体系出了问题掌握知识是评价的重要容但不是全部容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。
同学们可能不知道下面的情况：德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生教师常骂他对诗“一窍不通”数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑但后来在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物达尔文读中学时因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”大诗人拜伦在小学读书时成绩也是全班倒数第一举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”……在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导一个平时连两位数加减法都不会做的差生在谈起“养鸟经”却口若悬河一个六门功课开“红灯”的后进生
居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机一个多门都不及格的差生寒居然成了作家。
一、走出自我学会自我赏识你的眼前将是一片艳阳天。下面我首先请同学们协助我做一个事情请你在纸上写下你的十个缺点。学生用5分钟时间完成有那个同学能大胆站起来高声地读出来。2-3名学生起立回答再请大家做一个事情请你在纸上写下你的十个优点。学生用5分钟时间完成有哪个同学愿意把它读出来。
2-3名学生起立回答从上面的情况看来我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人而没有把“爱”留给自己。其实成功与失败本是相互交织在一起的。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路林肯——22岁生意失败23岁竞选州议员失败24岁生意再次失败25岁当选州议员26岁情人去世27岁精神崩溃29岁竞选州议长失败36岁竞选选举团失败34岁竞选国会议员失败39岁国会议员连任失败46岁竞选参议员失败47岁竞选副总统失败49岁竞选参议员再次失败56岁
当选美国总统。这就是林肯是公认的美国历史上最伟大的总统。由此我们可以看出每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的都遭遇过失败。失败是一块试金石最能试出你将能否成就大业。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动
就能断定他在成功的路上能走多远。许多人遭遇失败躺在地上大骂着不起来把失败归罪于客观因素抱怨自己命运不佳把自己罩在失败的阴影中终于渐渐被失败吞噬掉了。而在成功者眼里失败不只是暂时的挫折失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它补上这个缺口你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样也就离成功更近了。伟人并不是生来就是伟人成功者并非生来就是成功者。伟人之所以成为伟人
是因为他们比普通人失败得更多。失败是一个熔炉把人身上的杂质都熔化掉使之成为纯净的好钢。不成功者往往把失败看成是自己的敌人。其实一个人真正的敌人恰恰是自己。只要自己不倒没有什么能把你打倒。一个人如果常常把自己当成对手直面自己战胜自己他就会走向成功。成功就是一连串的奋斗不要指望一夕成功。失败是黎明前的黑暗只要咬紧牙关下去曙光就会出现在你眼前。真正的失败只有一种就是放弃。成功者不怕失败反之他们重视失败懂得从失败中如何一步一步走向成功。成功当然是有一定的方法的。林肯伟大而又平凡的一生告诉我们没有真正的失败任何失败都只不过是茁壮发展过程中的一幕每一次失败都为你种下一颗成功的种子。只要你坚持不懈地耕耘总有一天这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开始从失败起步而成为美国最伟大的总统我们是从成功的一半处起步重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取何愁来日不能成功呢同学们抬起头挺起胸
走出自我学会自我赏识你的眼前将是一片艳阳天。二、学会自制走出迷惘成就未来美好的人生。首先我们来看知名作家毕淑敏的一段生活经历我35岁
的时候考上了一所夜大。每天下班后要穿越5条街道去读书。一天傍晚台风突然来了暴雨如注。老师还会不会来上课呢我拿不准。那时还不普及打探不到确实的消息。考虑了片刻我穿上了雨衣又撑开一把伞双重保险冲出屋门。风雨中伞立刻被撕开成了几块碎布。雨衣也背叛了我鼓胀如帆拼命裹挟我到云中去。我扔了雨衣连滚带爬赶到了学校。看门的老人却说从老师到学生除了我没有一个人来那一瞬间我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫更有无穷的委屈和沮丧。老人见我失魂落魄的样子让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙老人缓缓地说你以后会有大出息。我说“我是一个大傻瓜啊。”他说“所有学生里只有你一个人来上学。看暴风雨是一个筛子胆子小的思前想后的都被它筛了出去留下了最有胆识最不怕吃苦的人。”那一瞬间好似空中打了一个闪电我的心被照得雪亮。也许我不是3000名学生当中最聪明的但这晚的暴雨让我知道了我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。从那以后我就多了一份自信一步步有了今天的成就。
从毕淑敏的这一段经历中我们不难看出她是一个自制力非常强的人表面看“她是一个傻瓜”吃可苦实际上她是一个被筛过后留下的最有胆识最不怕吃苦的人同时她也是一个自制力非常强的人。人不能自制是因为没有找到发自心的动力就是说某一件事或某种习惯不是你发自心想去做而是环境所迫不得不做这时自制是很成问题的而且很辛苦。所以在做一件事之前一定要寻找众多的理由来说服自己只有从心深处说服自己了自己才会有动力才会喜欢去做心甘情愿去做。这时自制就变得非常容易和简单。怎么样才能说服自己人类所有行为的动机都可以用两个原因来解释逃避痛苦和追求快乐。同样一件事对有些人来说是逃避痛苦而对另外一些人来说可能是追求快乐。比如读书有些人是天性喜欢读书或所读的书很合他的口味那么他读书就是一个追求快乐的过程。而对另外一些人读书却也许是不得已而为之
因为不好好读书就可能会面临更大的痛苦。人的本能决定了他在任何情况下都能作出对自己有利的选择不管是意识面还是潜意识面人绝对不会选择对自己不利的行为。那么是不是可以说人都可以做出正确的选择呢当然不是因为人虽然会本能的选择对自己有利的行为但这种行为是不是真的对自己有利完全有赖于个人的认识水平而且痛苦和快乐还有个短期和长期的判断。人的弱点在于往往只能识别短期的痛苦和快乐而看不到长远。那么人的本能选择里就有很多是这种短视的选择。而恰好很多短期的快乐正好带来长期的痛苦如吸毒酗酒贪玩逃学反之亦然很多短期的痛苦其实并不一定是痛苦又恰好是长期快乐的基石如忍耐吃苦锻炼早起等等。所以如果想要养成一个好习惯想要自动自发的做一些事情首先把要做的一些事情做一个长期的痛苦快乐比较分析是自己有一个清晰的认识在执行过程中少一些迷茫这样做起事来就轻松多了也可以把一些表面上是痛苦的事当作快乐的任务来完成了。一旦你学会自制走出迷惘成就未来美好的人生。三、端正态度唤醒良心做父母放心的子女。先请同学们来听《一个辛酸父亲的信》亲爱的儿子尽管你伤透了我的心但你终究是我的儿子。虽然自从你考上大学成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行陪你去大学报到
到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏这一切在你看来是天经地义的你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务是一件特沾光、特荣耀的事。的确你考上大学你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵上大学不是凭本事考的要看手上的老茧和出身成分有些人甚至还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期我们收到过你的3封信加起来比一份电报长不了多少言简意赅主题鲜明通篇字迹潦草只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙没时间写信但同院里你高中时的女同学却能收到你洋洋洒洒几十页的信
而且每周一封。每次从收发室门口过我和你妈看着你熟悉的字却不能认领。那种痛苦是咋样的你知道吗后来随着你读二年级这种痛苦煎熬逐渐少了据你那位高中同学说是因为你谈恋爱了。其实她不说我们也知道从你一封接一封的催款信上我们能感受到言辞之急迫、语调之恳切让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时正值你妈下岗而你爸微薄的工资显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下你不仅没有半句安慰居然破天荒来了一封长信大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀还撒了一把盐。最令我伤心的是今年暑假你居然偷改入学收费通知虚报学费。这之前我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻一时间相见恨晚及时娴熟地运用这一招来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然得知真相后我并没发作但从开学到今天两个月里我一想到这事就痛苦就失眠。这已经成为一种心病病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里你除了增加文化知识和社交阅历之外还能否长一丁点善良的心父母的爱是做子女的无法体会到的无论你多么不成材多么令他们失望他们都不会放弃你你永远是他们的孩子这样一份伟大的爱都不能得到你的回应你能说你还算一个人吗乌鸦尚有反哺之情可怜天下父母心为人子女应学会回应父母的爱。因为父母是天下最无法讲究经济利益的职务。他们只讲付出却从不要求回报。下面再请大家听一个故事这是个在网上流传甚广的故事说一个运气糟糕的水管工被一个农场主雇来安装农舍的水管。那一天水管工先是因车子的轮胎爆裂耽误了一个小时接着就是电钻坏了最后呢开来的那辆载重一吨的老爷车趴了窝。他收工后雇主开车把他送回家去。到了家门口满脸沮丧的水管工没有马上进去他沉默了一阵子再伸出双手轻轻抚摸着门旁一棵小树的枝桠。待到门打开时水管工笑逐颜开地拥抱两个孩子再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里水管工愉快地招待了这位新朋友。雇主离开时水管工送他出来。雇主按捺不住好奇心问“刚才你在门口的动作有什么用意吗”水管工爽快地回答“有这是我的‘烦恼树’。我在外头工作烦心的事情总是有的可是烦恼不能带进家门不能带给妻子和孩子于是我就把它们挂在树上让老天爷管着明天出门再拿。奇怪的是第二天我到树前去‘烦恼’大半都不见了。”确实我们每个人都该有一棵自己的“烦恼树”它可以是无形的也可以是有形的它可以是日记本上的宣泄也可以是心的自我化解甚至哪怕只是一个礼让的手势、关切的眼神和温暖的微笑。一个是自私自利一个是替人作想我们究竟应该选择哪一种方式我们现在是学生将来我们要上高中、大学要就业要有自己的工作、有自己的家庭也会有自己的孩子。其实生活犹如一面镜子生活犹如一面镜子你朝它笑它也朝你笑如果你双眉紧锁向它投以怀疑的目光它也将还以你同样的目光。心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外也必将被爱拒诸门外。”这句话的意思是你要学会怎样去面对生活因为你学会怎样面对生活也就学会怎样面对你自己。你要以一个乐观的态度去对待生活这样你才会获得快乐端正态度唤醒良心做父母放心的子女才是我们最明智的抉择
命运在我手中
（初三部分后进生会议上的讲话稿）同学们：时间过得很快，还清楚记得告别小学老师和同学的情形，转眼间我们初三已过去了一个多月。八个月后，我们又得与初中阶段的老师和同学说再见了，真的是来也匆匆，去也匆匆。人生就是这样，在我们稍一犹豫间，许多美好的时光就从我们身边溜走了。两年了，我们收获了什么呢？还记得我们
刚来四中时的那份美好的愿望吗？还记得我们当初的誓言吗?在初中这一决定我们人生前途与命运的最后时刻，你想到过怎样的一种结局吗？我们该以怎样的一种方式离开我们学习生活了三年的母校呢？
不久前，我们学校举行了初三年级新学期的第一次学力测试，我们在座的同学没有如愿登上龙虎英雄榜，从这点来说，似乎有点遗憾。当然原因是多方面的：有学习态度方面的原因，也有学习方法方面的原因。尽管成绩不太如意，但我认为，从现在到中考还有八个月的时间，这段时间说长也长，说短也短，这就看我们怎样把握。在余下的八个月时间里，能取得比较理想的成绩，考取自己理想的高中吗？我想给大家讲四句话，希望能给大家有所启发
一、目标是人生的旗帜在平时的学习中，我们不少同学整日无所事事，不思进取，也不知道自己中考想考个什么学校，这其实是一种人生没有目标的表现。我曾看到过这样一个材料：有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了。他们的智力、学历、环境条件都相差无几，在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查，结果是这样的：27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；10％的人，有清晰但比较短期的目标；3％的人，有清晰而长远的目标。25 年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是：3％的人，年间他们朝着同一个方向不懈努力，25 几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。60％的人，他们安稳地生活和工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层。剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨社会，抱怨这个"不肯给他们机会"的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25 年前，他们中一些人知道什么叫做生活，而另一些人则不清楚或很不清楚。哈佛毕业生的不同命运告诉我们：决定一个人命运的不是上帝，而是自己。决定一个人成功与否的因素除了才能、机遇之外，还有多种因素：一是要有明确而又长远的人生目标，二是要选择适合自己的人生道路。这好比登山运动员确定了要登上世界第一高峰——珠穆朗玛峰后，能否登顶成功还取决于运动员所选择的登山道路。当你有清晰远大的目标时，你才有可能取得伟大的成就。所以，人生要有目标。
二、没有任何借口在平时的学习中，我们经常会遇到这样的事：某个同学迟到了，老师问他问什么迟到，他会说，我今天闹钟没响，明天又迟到了，老师又问他，他会说，今天妈妈没喊我等。我们有些同学成绩这次考差了，也会找出诸如“粗心”“老师讲话的声音低”“黑板上的字我看不见”等借口。美国有一所著名的军校叫西点军校，这个军校有一个久远的传统，这就是遇到学长或军官问话，新生只能有四种答案：“报告长官，是”；“报告长官，不是”；“报告长官，没有任何借口”；“报告长官，不知道”。除此之外，不能多说一个字。比如，学长问：“你认为你的皮鞋这样就算擦亮了吗？”你的第一个反应肯定是为自己辩解：“报告长官，刚才排队时有人不小心踩了我一脚。”但是不行，所有的辩解都不在那四个“标准答案”里。所以你只能回答：“报告长官，没有任何借口。”学校之所以这规定，就是要让新的学生忍受不公平，学会恪尽职责，明白一个道理：表现不达到十全十美是“没有任何借口”的。学校认为只有这样，才能激发一个人无比的毅力，产生最大的效果。比如一位叫赖瑞的人，连长叫他在三个小时完成七项任务。他历尽艰辛完成了。这是西点军校“报告长官，没有任何借口”的延伸。它让人明白，无论是学长还是老板，他只要结果，而不要听你长篇大论地解释完不成任务的原因。后来，这个赖瑞毕业后，留校担任战略策划，同时教授领导及道德课程。1993 年退任后担任艾尔伯马尔学院院长至今。美国西点军校不仅培养了大批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。那四个标准答案让许多人受益终生。因此，我们在学习中，你能做的就是全力以赴，不讲任何条件，把学习成绩搞上去。或许有这样或那样的原因让你成绩不如意，
在后进生会议上的讲话 同学们：今天我们开一个简短的座谈会。今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯，学习态度等)没有受到老师的青睐。当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的特别勤劳，工作干的特别突出，有的遵守学校的规章制度等。所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。 以老师分析来看，同学们的成绩差的原因有这么几个方面： 1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。 态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。 2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。我们可以看到，从语文的文言文到英语的单词、词组；从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。”因此学习离不开勤奋。 3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比如：课前要预习，只有在家中认真充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与巩固，也是对即将要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。 4、信心不足、害怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：林肯——
中学后进生会议讲话稿 “后进生”既指素质发展相对滞后的个体，也指素质发展相对滞后的群体，转化后进生工作面临的不仅是个别人，还可能是一部分人。下面是小编给大家整理的中学后进生会议讲话稿，仅供参考。 中学后进生会议讲话稿【篇一】 一、母校三年，你收获到了什么? 同学们：时间过得很快，还清楚记得你们刚升入中学的情形，转眼间快中考了。一个月后，我们又得与初中阶段的老师和同学说再见了，真的是来也匆匆，去也匆匆。人生就是这样，在我们稍一犹豫间，许多美好的时光就从我们身边溜走了。三年了，我们收获了什么呢?还记得我们当初的诺言吗?在初中这一决定我们人生前途与命运的最后时刻，你想到过怎样的一种结局吗?我们该以怎样的一种方式离开我们学习生活了三年的母校呢? 二、造成成绩差的原因，不良习惯。 1、迟到、早退、缺课、旷课、迟进教室、整队拖拖拉拉 2、晚上、周末上网，白天睡觉;
3、逞英雄、打架滋事; 4、上课搞小动作、讲话、走动、追赶、坐姿不正 5、不认真做作业，不尊师爱友，不尊敬家长; 6、损坏财产、不讲卫生、乱写乱画、鬼喊鬼叫 7、仪表不整，留长发、怪发、染发，仪表不端正 8、不虚心，发现缺点也死不悔改。 9、生于有患，死于安乐。 家教、社会环境 三、命运要握在自己手里。 听到这样一个故事：一位年轻人去拜会一个成功人士，两人谈的十分投机。闲聊中两人谈到人的命运。年轻人问“这个世界到底是否存在着命运呢?”成功人士十分肯定的回答说：“当然有啊!”年轻人再问：“命运到底是怎么一回事?”于是成功人士对年轻人说“把手伸好，照我的样子举起左手慢慢地握紧拳头。”年轻人照样子握紧了左手。然后成功人士又问他：“现在，你看一看你手里的命运线在哪里?”此时，年轻人如当头捧喝猛然醒悟：命运在自己的手中。
后进生会议讲话稿4篇 后进生会议讲话稿第1篇 同学们： 下午好。尽管，我们见面的方式有点特别在所谓的后进生思想教育座谈会上，虽然大家被称为是后进生了，但我相信在座的每一位同学都有着向真向善向美的一面，都希望自己能学好，能得到老师、同学的肯定;也都曾经获得过别人的肯定和认可，取得过优秀的成绩，那么，为什么今天成了这个样子呢?根本原因是努力不同，心态不同，选择不同。现在，我们在这里集会，目的就在于转变我们的思想，改变我们的态度，从而，改变我们的现状，以致改变我们的命运。为此，我讲五个方面的问题，希望能给大家以启发和教育。 首先，正确认识自己。 1、了解自己的处境，明确自己的努力方向。在认识自己时，我感觉首先要明确自己的处境，以及这种处境将会给自己带来的后果。今天来参加这个会议，至少表明你在某个，甚至是某些方面的行为或思想存在问题了，比如打架斗殴、抽烟喝酒、逃堂旷课、顶撞老师、自欺欺人、精神萎靡、不思学习等等，这些行为在你们看来或许是时髦、有个性的表现，但是，事实证明我们的青春就是被这些行为浪费掉的，我们的前程就是被这些行为断送的。我们也看到有些青少年学生由于放纵自己的不良行为，最终走上了犯罪的道路。上学期在我校
举行的现身说法活动中那些少年犯的经历已经证明了这一点，我校也有学生因为不良行为被派出所传唤，给与相应处罚的。古人说祸患常积于忽微、又说勿以恶小而为之，就是告诫我们远离不良行为，以便让自己健康快乐地成长。同学们，少壮不努力，老大徒伤悲，转变你们的心态吧，沿着积极、健康的方向释放自己的青春活力，你就能体验到成功的乐趣。 2、了解自己的优点和缺点。我总觉得，我们许多人愿意把自己说得不是个东西，却不愿意充分展示自己的优点，发挥自己的特长，特别是某些方面不如别人的人，更容易被自卑心理淹没一切，而丧失自我。我曾问过许多同学这样两个问题:你有哪些优点;你有哪些缺点。结果，关于缺点的回答很顺利，他们说起缺点来很是得劲，总能罗列一大堆;可说起优点，总是羞羞答答地不知从何开口。 其实，我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的优点，这优点足以使我们成就自己的事业的，如果我们能够及时发现并将之发扬光大的话，我们就会有出乎意料的成就;反之，我们只是守着自己的缺点的话，就会陷入自卑而不能自拔，使自己丧失自信，错失良机，遗憾终生。在青少年时代，我们一定要了解自己的优缺点，在对自己的优缺点了然于胸的基础上，避免自己的缺点，放大自己的优点，找到自信，快乐成长。 我始终认为，这一点对青少年尤为重要。我觉得我们许多人的失败就在于在青少年时代未能正确认识自己，从而丧失了发掘自己潜能的最佳时机。家长和老师也可以发掘你的潜能，但是，现在不是有很
后进生会议校长讲话稿 【篇一】 同学们： 我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐可能是因为我们的评价体系出了问题：掌握知识是评价的重要内容，但不是全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准，那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。 同学们可能不知道下面的情况： 德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗"一窍不通";数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物;达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为"智力低下的人";大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一;举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为"爱捣蛋的孩子"......在现实生活中这样的事 例也不少。据中国青年报报导：一个平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起"养鸟经"却口若悬河;一个六门功课开"红灯"的后进生，居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机;一个多门都不及格的差生韩寒，居然成了作家。 一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。 下面我首先请同学们协助我做一个事情，请你在纸上写下你的十个缺点。(学生用5分钟时间完成)有那个同学能大胆站起来，高声地读出来。(2-3名学生起立回答) 再请大家做一个事情，请你在纸上写下你的十个优点。(学生用5分钟时间完成)有哪个同学愿意把它读出来。(2-3名学生起立回答) 从上面的情况看来，我们今天在座的不少学生更多的是把"爱"给了别人，而没有把"爱"留给自己。 其实成功与失败，本是相互交织在一起的。 不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路： 林肯—— 22岁，生意失败;23岁，竞选州议员失败;24岁，生意再次失败;25岁，当选州议员;26岁，情人去世;27岁，精神崩溃;29岁，竞选州议长失败;36岁，竞选选举团失败;34岁，竞选国会议员失败;39岁，国会议员连任失败;46岁，竞选参议员失败;47岁，竞选副总统失败;49岁，竞选参议员再次失败;56岁，当选美国总统。 这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。 由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。失败是一块试金石，最能试出你将能否成就大业。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在成功的路上能走多远。许多人遭遇失败，躺在地上大骂着不起来，把失败归罪于客观因素，抱怨自己命运不佳，把自己罩在失败的阴影中，终于渐渐被失败吞噬掉了。而在成功者眼里，失败不只是暂时的挫折，失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样，也就离成功更近了。伟人并不是生来就是伟人，成功者并非生来就是成功者。伟人之所以成为伟人，是因为他们比普通人失败得更多。失败是一个熔炉，把人身上的杂质都熔化掉，使
在后进生会议上的讲话 同学们： 我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐，可能是因为我们的评价体系出了问题：掌握知识是评价的重要内容，但不是全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准，那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。 同学们可能不知道下面的情况： 德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗“一窍不通”；数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物；达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”；大诗人拜伦在小学读书时，成绩也是全班倒数第一；举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”……在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导：一个平时连两位数加减法都不会做的差生，在谈起“养鸟经”却口若悬河；一个六门功课开“红灯”的后进生，居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机；一个多门都不及格的差生韩寒，居然成了作家。 一、走出自我，学会自我赏识，你的眼前将是一片艳阳天。 下面我首先请同学们协助我做一个事情，请你在纸上写下你的十个缺点。（学生用5分钟时间完成）有那个同学能大胆站起来，高声地读出来。（2-3名学生起立回答） 再请大家做一个事情，请你在纸上写下你的十个优点。（学生用5分钟时间完成）有哪个同学愿意把它读出来。（2-3名学生起立回答） 从上面的情况看来，我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人，而没有把“爱”留给自己。 其实成功与失败，本是相互交织在一起的。 不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路： 林肯—— 22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；25岁，当选州议员；26岁，情人去世；27岁，精神崩溃；29岁，竞选州议长失败；36岁，竞选选举团失败；34岁，竞选国会议员失败；39岁，国会议员连任失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；56岁，当选美国总统。 这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。 由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。失
在九年级后进生会议上的讲话 同学们： 九年级是学生初中生活及人生的一次转折点，绝大部分学生都希望考上理想的学校，把握好人生当中的第一个转折点，为实现自己的人生理想打下坚实的基础。不过也有少部分同学目标模糊、学习拖沓、纪律散漫、好逸恶劳、贪图享受，听不进父母老师苦口婆心的教诲，依然我行我素。马上就要面临初中毕业了，所以，今天开会的目的：一是给暂时困难的同学们打打气，二是跟蠢蠢欲动的同学吹吹风。 一、讲四个活生生的小故事 1、桂江中学2006年毕业的西塘村一姓朱的学生，当兵体检过关，政审时到学校请老师写鉴定无一人愿意写的事例，最后政审时未过关。（原因是：1996年2月2日，全国人大常委会副委员长、中国国民党革命委员会主席李沛瑶被其警卫杀害，终年63岁。事后进行责任追究，从上往下一查，原来这个警卫在学生时代品行不正，不守纪律，但在政审表中却没有如实反应这一情况，当时在政审表上签字的班主任也被开除了工作。） 2、本校第一届初中生，一罗姓学生，父亲早年去逝，母亲长年在外打工，从小由爷爷奶奶抚养。养成了好逸恶劳，目中无人，惹事生非，八年级读了一个学期就辍学回家了，在社会上游荡。2010年想去当兵，告知至少要有初中《毕业证》，就来求学校补办，这样品行的学生谁敢办，也办不了，学生毕业都要经教体局备案的，有底可查。兵肯定当不成了。 3、我教过的两位学生跟我聊天时说过发生在他们身上的事。一位是罗塘枫坛村头的，小学毕业就没再去读书了。后来高速公路从他村庄边过，因征用了他家的山场，加上他人迹关系处理得很好，承包了一段40－50万的附属工程，却因不会看施工图纸、不会计算工程量、不会签合同而不得不请人来合伙做，在承包商、合伙人处还不好意也不敢说自己不会算、不会签合同文书，怕被别人算计，自己吃亏的。他说后悔死了没听老师的话，多读点书。你们会计算和签合同文书吗？还有一个姓何的学生爱好美术，调皮捣蛋。初三未读被劝退回家，打工时（东莞某电子厂）被老板赏识欲提为宣传部长，但因只会绘画不会写文章等，未用，只提为宣传委员，只加了一级工资，经常后悔。 二、以我分析来看，今天参加会议的同学大致分为三类，下面我就分别就这三类同学的症状及治疗措施提出相关建议和要求： 1、“懒”字当头，学习态度不端正，学习目的不明确。 先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，我们的学习是为了建设祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。 态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。哪些方面说明学习态度不端正呢？如每天进教室的时间都比别人晚。课堂上他总盼着下课，听不懂就不听，不停地做小动作，有的甚至课堂上呼呼大睡；放学后回到家，书包一丢就去看电视、上网玩游戏，有的甚至不带书包；做作业马马虎虎，不管对不对，糊踏了事，抄袭、甚至都不做；考试成绩不及格，他满不在乎，他
九年级教师会发言稿 九年级教师会发言稿各位老师大家好！今天我们在这里召开九年 级教师座谈会，首先我代表教导处向辛勤耕耘在最艰苦、最前沿的九年级代课教师表示亲切的慰问和衷心的感谢，并通过你们转达对我校刻苦努力、奋力拼搏、永不言败的九年级莘莘学子们表示最真诚的问候。 “十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我 们收获的时候已经到来了，我们教导处将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与大家一道接受xx年中 考的检验。 九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平 的集中体现，中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，因此，学校也非常重视毕业班工作，今天召开毕业班教师动员会，就是根据期初学校工作部署而召开的，本次九年级工作会的目的是统一思想，提高认识，明确目标，科学规划，增添信心，打好本学年度中考这一仗。 下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的情况。 一、认清形势，分析现状1.全区新形势。 今年大家可能已经感觉到九年级的战火硝烟来得很早，从开学的 第三周市考试院就召开了全区中考总结会，六中组织民间第一次联考。
这足以说明市考试院已经下定了决心改进我区中考制度弊端，也 就是说今年我们面临的竞争更加激烈，农村初中生存现状很不容乐观，市区名校规模不断扩大，我校生源不断外流，辍学率不断升高。 我们的竞争对手更加强大，这是大的环境。 那么对于我们每个代课教师来说，也必须清楚地认识到自己肩上 的担子的轻重。 2.我校去年成绩回顾。 我校去年中考成绩优异，总评全区47所初中，语文92.6，全区 第15名，数学71.2，第21名，英语84，第10名，政治56.9，12名，历史42，12名，物理28.7，第27名，化学32分，25名，有 12人录取一中，11人录取二中，我校也被评为宣城市招生考试系统 第三届“先进集体”称号。 去年的辉煌既是压力，也是动力，希望今年能更上一层楼，取得 更优异的成绩。 3.本届学生上学期期末情况。 九年级全镇前十名占5人，前二十名12人，前50名27人。 情况良好，但也存在一些不足的地方。 思想懒惰，缺乏自觉性和刻苦的精神；家长的监督管理配合不够，造成家庭中学生处于真空，没人管理；学生自我放松，还不能从思想上端正态度，明确方向。 4.优秀生优势不是太强，尖子质量靠后，卫东 1、
后进生会议讲话稿4篇-后进生转化 后进生会议讲话稿第1篇 同学们： 下午好!尽管，我们见面的方式有点特别在所谓的后进生思想教育座谈会上，虽然大家被称为是后进生了，但我相信在座的每一位同学都有着向真向善向美的一面，都希望自己能学好，能得到老师、同学的肯定;也都曾经获得过别人的肯定和认可，取得过优秀的成绩，那么，为什么今天成了这个样子呢?根本原因是努力不同，心态不同，选择不同。现在，我们在这里集会，目的就在于转变我们的思想，改变我们的态度，从而，改变我们的现状，以致改变我们的命运。为此，我讲五个方面的问题，希望能给大家以启发和教育。 首先，正确认识自己。 1、了解自己的处境，明确自己的努力方向。在认识自己时，我感觉首先要明确自己的处境，以及这种处境将会给自己带来的后果。今天来参加这个会议，至少表明你在某个，甚至是某些方面的行为或思想存在问题了，比如打架斗殴、抽烟喝酒、逃堂旷课、顶撞老师、自欺欺人、精神萎靡、不思学习等等，这些行为在你们看来或许是时髦、有个性的表现，但是，事实证明我们的青春就是被这些行为浪费掉的，我们的前程就是被这些行为断送的。我们也看到有些青少年学生由于放纵自己的不良行为，最终走上了犯罪的道路。上学期在我校举行的现身说法活动中那些少年犯的经历已经证明了这一点，我校也有学生因为不良行为被派出所传唤，给与相应处罚的。古人说祸患常积于忽微、又说勿以恶小而为之，就是告诫我们远离不良行为，以便让自己健康快乐地成长。同学们，少壮不努力，老大徒伤悲，转变你们的心态吧，沿着积极、健康的方向释放自己的青春活力，你就能体验到成功的乐趣。 2、了解自己的优点和缺点。我总觉得，我们许多人愿意把自己说得不是个东西，却不愿意充分展示自己的优点，发挥自己的特长，特别是某些方面不如别人的人，更容易被自卑心理淹没一切，而丧失自我。我曾问过许多同学这样两个问题:你有哪些优点;你有哪些缺点。结果，关于缺点的回答很顺利，他们说起缺点来很是得劲，总能罗列一大堆;可说起优点，总是羞羞答答地不知从
后进生会议发言稿 【篇一：后进生会议讲话稿】 后进生会议讲话稿 同学们： 下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐下和同学 们聊聊天。我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们 是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又经受不起挫折。你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上你们看小说，英语课上你 们睡觉，自习课上你们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么 在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命 冲上去；为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家为你 鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班级的角 落里。你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。 但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存 在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。 常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、 后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了显著的差异。我们必须承认、 接受这个事实，但我们没有权利给在座的各位定性。没有权利给你们安一个 甚至可以影响你一生的名号。我不能，任何老师也没有这个权利。我相信每 个学生都是特别的，独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我 相信不是一切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒 的弱者。你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血有肉有 灵魂的人。我
后进生会议上的讲话稿 后进生现象是所有学校面临的问题,也是教育的难题,因而我们要积极应对,因为人生来不可能都一样,这是我们必须承认的现实。讲话稿，仅供参考。 后进生会议上的讲话稿篇1同学们： 根据班主任的报告及学校调查结果，学生中存在的纪律焕散问题，主要体现在，1、不重视出勤，上课铃响后仍慢条斯理游荡在校园或教室走廊，随意地迟到早退旷课。2、学习态度不端正，上课开小差，甚至顶撞老师。3、不按时到校和回家，随意地在街上溜达或者上网。4、打架斗殴，甚至拉帮结派打群架。5、男女同学不正常交往。 现在我想谈谈以下三方面的内容 一、纪律与自由 讲二者关系时，我想先说一则关于“ 玻璃与窗框” 的寓言，玻璃总抱怨窗框把自己限制得太紧了，窗框有一天终于发怒了，“ 那你就到外面去寻找自由吧” 。当即，将“ 身子”松了松，玻璃顿时掉在地上碎了 同学们从这则寓言中受到了什么启示没有呢?它告诉我们，世上没有绝对的自由，虎豹只能活跃于崇山峻岭，鱼儿只可遨游于江河，如果一旦离开这些范围，就只能是走向灭亡。“ 窗框”“ 崇山峻岭” ，“ 江河” 就好比是纪律，只有在这些纪律的范围内才可能
谈自由，没有了纪律约束的自由，就好像那块玻璃，各位同学，你难道愿意做那块玻璃吗?没有了纪律约束的自由，就好比离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹，各位同学，你们想想，你们真愿意做那离开了水的鱼，离开了崇山峻岭的虎豹吗?自由从来就不是随心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道该干什么才干什么。任何人，在自己享受自由权利的时候，都不能损害他人的正当权利，否则，你有了自由，那别人呢?你把你所谓的自由建立在他人的痛苦之上，各位同学，用你们自已心中的良知问一下自己，这对吗?这合适吗?这应该吗?纪律约束的是违反纪律的人，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。 人生中，有些事，是我们不愿意去做，但又不得不去做，这就是责任的意义，守纪，是对班集体负责，对学校负责，对你父母负责，更是对你自己负责。你们现在还是学生，犯了错误各位同学还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果。因此，在学生时代，要正确理解自由与纪律的关系。 只有遵守游戏规则的人，才可能在游戏中胜出。纪律是专注的保障，成功的催化剂。老子说，圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。美国西点军校的成功就是最好的证明。 二、针对违纪同学的思想分析 现在有一部分学生纪律焕散，有时是明知故犯，肆无忌惮，从而出现了上述5个方面的违纪现象。
后进生会议讲话稿 2015年11月15日管红学 同学们： 下午好！按照学校的工作安排，利用今天下午和同学们强调纪律和聊聊学习。看看自己的前后左右，同学都明白，今天在这里参加会议的是我们高一年级100多名学习进步慢、纪律有些松散的同学。开这个会的目的是让同学能顺利完成学业，考上自己理想的大学，以实现我们的初中目标。 我们部分科任老师、班主任对你们从开学到现在的表现，向学校和年级多次反映：你们对学习毫无兴趣，有时候上课迟到，上课看小说，伏在桌子上睡觉，看漫画，看小说，玩手机，搞点小动作，不完成作业，甚至一些男生还存在吸烟、搞不团结同学的行为等。对你们的种种不爱学习或者不守纪律的行为老师们很是担心，家长非常纠结，年级上针对你们的这种表现进行了专门研究，找各种方法。（召开家长会，要求同学们早6:40、中午12:50到教室，年级上组织班主任专门在早上到宿舍一个个宿舍喊同学们起床，班主任老师苦口婆心地劝说，暗地里和你们家长谈等。）想方设法去动员你们学习，希望你们在学习上能进步，能守纪，不让家长担心。 但你们确实有一些同学不让人省心。 一小部份同学的行为不好，和习总书记提出的社会主义核心价值观相违背，没有对人友善，不团结同学，他们也对自己的行为付出了代价：自己没有养成良好的行为习惯，父母亲忧心冲冲，同学不认可他们的做人，经济上要为自己买单，最重要的还受到了学校的纪律处分。 常言说，寸无所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分
数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，致使出现一定的差异。考试成绩不好，全怪在你自己身上不行，但自己没有付出努力或是只付出一点努力，这就是你的错。被学校处分的同学更错，自己不思学习，而去违反纪律，闹不团结同学，上课讲话，影响同学学习，干扰老师上课。从今天开完会以后，再出现以上违反学校纪律，一经出现，学校绝不姑息，一定按照学校的纪律要求，从严从重处理。其实一切种子都能找到生根的土地，你们也能茁壮成长，你们更相信“天生我才必有用”。每年一届的学生，都会出现一批后来居上的同学，在入学阶段，和你们一样，成绩很不好，纪律很差，但他们听从老师和父母的教导，浪子回头，认真学习，在高考中也一样取得优异的成绩。你们并不愚笨；更不是命中注定成绩差；你们是有血有肉有灵魂的人。伟大的科学家达尔文读中学时，因成绩不良而被别人视为"智力低下的人",但《进化论》却出自他手；发明大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好退学，但后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家；一个门门学科都不及格的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家……这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数，但都在告诉我们一个简单的道理：社会上每一个人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，你们更是如此，我们老师不能决定任何人的人生，命运掌握在你们自己的手中。我可以很认真的负责任告诉在座的各位，“差生”不是你们的代名词！只是你们暂时没有找到属于自己的位置。 那么我们怎样做呢？ 我觉得可以从以下方面入手： 一、遵守学校的规章制度这是第一要求。
后进生转化工作经验交流会发言稿Speech document for the exchange meeting of work exp erience of Underachievers 编订：JinTai College
后进生转化工作经验交流会发言稿 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看 法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情， 表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿 内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 站在这个话题下，我感觉就是懵了，关于后进生转化自 己真的谈不上有什么经验，因为现在701班真的不好，打架，吵闹的总是不断。所以谈不上什么经验，在这里就谈谈自己的一些看法和设想，不足之处还请各位提出宝贵意见。 一、班主任要认识到班主任工作应侧重于学生的心理辅导。作为班主任首先要了解学生，尽量要全面地知道学生的所有情况，包括学习，性格，家庭背景，身体健康情况，道德素养等等，越详细越好，可以通过查阅学生档案，跟学生交流沟通，用心观察学生表现，也可以从其他学生老师口中了解学生的情况，但是有一点要特别留意，不要先入为主，主观地给学生定个基调。其次要充分认识自己，这点非常困难，了解别人总比了解自己要容易得多，要客观地知道自己的性格，脾气，能够容忍的底线，以及自己的知识水平，胸襟，人生观和道德
观，明白自己的处事方法。再则，设想一下面对犯错的学生，你该怎么做？是骂一顿，"打"一顿，又或者是找他谈谈，又或者…… 二、班主任工作思路清晰明确。“教师是太阳底下最光 辉的职业，是人类灵魂的工程师”这话是对老师最好的评价，也似座山一样深深压在老师身上，但是老师只是一个普通的人。教书育人，何其壮哉！然基本上班主任都接了很多课，所以在这一类学生，我的想法是先教会学生做人，然后在谈论其他方面，知识重要，思想更重要。 三、班规的制定要粗中有细。高年级的学生已经知道了 很多知识，知道什么该为什么不该为，在制定班规时，我认为不需要制定太详细的要求，现在701班，我只定了两条原则性要求， （1）不能违反校纪校规， （2）遵守中学生行为规范，其他不做硬性要求，初看好 像什么都没有制定，实际上把基本上的要求都包括进去，学生表现出来的比我想象得要好，详细限制的越多，反抗的就越多，违反的就越多，麻烦就越多。 四、师生及家长之间多沟通。多于学生，家长沟通，聊天，这是班主任工作中至关重要的一点，时间可以在午休，下
后进生会议记录4篇 后进生会议记录第1篇为了提高教育教学质量，进一步转化后进生的学习态度和学习习惯，3月20日中午，木城中学在综合楼会议室召开初三后进生座谈会。校长黄福平、校党支部书记李、副校长赵勇等领导同志出席座谈会。来自初三各班共40名后进生参加了今天的座谈会。 今天来参加座谈会的学生，大致有以下几种：一是由于学生学习成绩差，丧失信心而造成的;二是由于种种环境影响，学生的品行不良而造成的;三是家庭父母离异，监护缺失造成的等;四是上述的综合因素所造成的。 会议认真分析研究这些后进生的具体情况，并与他们进行耐心的交流。指出，大家都是班集体和学校的重要组成部分，尽管在学习、生活等方面存在诸多不良的习惯，而且在班级或在学校造成了一些不良的影响，但这些都已经过去了，希望大家告别过去，展望未来。特别是离中考不到90天了，在这个紧要关头，大家务必集中主要力量解决中考这个中心任务。为了自己的前途，为了父母亲的爱，也是为了学校的荣誉，大家一定要革新洗面，紧紧抓住最后这段时间，认真复习，相信自己一定能够有所成就。 还就如何克服以前的不良习惯，重新端正思想，振奋出发等问题提出了一些具体的可操作性的建议。黄校长结合当前学校的实际情
况，对这些后进生提出了殷切的希望。 与会的后进生在座谈会上做了表态发言，他们表示一定会谨记黄校长和赵校长的`讲话，努力克服自己身上的缺点和不良习惯，力争在最后的时间里有所收获，决不再为学校带来负面影响，请老师放心。 后进生会议记录第2篇 时间：20xx年8月26日地点：三楼会议室 参加人员：刘白玉校长、高建伟副校长、各处室主任、各年级组长及全体班主任 主持人： 内容摘要： 一、开场白 肯定过去取得的成绩，简要回顾暑期德育活动，明确德育工作严峻的形势，分析工作得失，年级组、班主任紧密合作，产生最大的工作效益。 二、刘校长作重要讲话 1、新老班主任的调整; 2、关于总务处的安排; 3、要求各班主任： 班主任要有责任心，形象好，精神佳，就各年级具体情况进行分析要求; 树人先树己，以身作则; 多方法、多角度来管理班级;
初三差生会议发言稿 篇一：九年级后进生会上的讲话 九年级后进生会上的讲话 一、学会做人方法 1.学会和老师处理好关系。 2.学会和同伴处理好关系。 3.学会和父母处理好关系。 二、学会做事方法 1.学会临阵磨刀。 2.学会狠抓基础。 3.学会树立信心。 三、学会考试方法 1.学会考场上把字规规矩矩写好。 2.学会考场上从容易的题目做起。 3.学会考场上把主观题写满。 篇二：初三学生会发言稿 初三学生会发言稿 老师们、同学们： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。同学们，作为老师，我们是深深明白这个道理的。我们现在的工作重点就在你们的身上，。到今
天为止，我们已经为你们这一届的工作召开了教师会、学生会，可以说作为学校、老师，我可以负责任的告诉大家，我们所有的毕业班老师都会兢兢业业的工作，孜孜不倦，不厌其烦的开导和启发你们，在今后的八个月里面，我们将和你们同甘共苦，一起拼搏，为你们考入理想学校作坚强的后盾。 同学们，中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，如何赢得考试的胜利，这是我们今天要重点探讨的一个话题。我认为，要打好这场仗，必须要有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，而我们老师则会尽最大的努力去为大家营造良好的学习氛围。 下面我想分析一下学生情况： 1、这一届学生尾巴相当大，优秀的学生又不多，针对这种情况，同学们，你应该正视自己，相信自己的能力，明白自身的价值，如果人的一生在关键的时刻还不能发现自身的价值，那将永远一事无成，那将是人生最大的不幸。我怀疑，我们这批潜在的优生或者是哪门学科遇到了困难而下不了功夫，总在困难面前徘徊，这不是一个智者所为，因此就达到一个“优生”境界，或者是在哪门学科上曾经努力过，但没有成功，就遇难而退了，就半途而废了，这是一个懦夫的表现，因此就更加达不到一个“优生”的境界。总之，我绝不相信我们这一届自身的素质比不上上一届，绝不相信我 们的学习能力，就比不上别人。同学们，真正的勇者是迎难而上，是奋起直追，是关键时刻敢于拼搏。
小学后进生会议讲话稿 对于大部分后进生来说几乎是每门功课他都差，由于学习差再加上老师的批评，家长的责骂，使他们产生自暴自弃的心里，对于自己的学习和未来失去信心。下面就是给大家整理的小学后进生会议讲话稿，仅供参考。 小学后进生会议讲话稿(一) 亲爱的同学们： 今天是一个非常特殊的日子，我和想利用这个特别短暂的时间里坐下和同学们聊聊有关学习语文的问题! 自从有了语言，人们便开始了畅快的沟通;自从有了文字，思想便有了传承的载体;而自从有了书籍，技能便有了传递的阶梯。难怪有名人会感慨：书籍是人类最好的伙伴，是全世界的营养品。也难怪有名人会比喻：阅读是生命的光合作用，因为阅读，生命才春意盎然。 的确，知识可以改变命运，读书将直接影响着一个人乃至一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到人类文化价值的传承。然而，面对浩瀚的书海，多如繁星的书籍，我们又当如何是好知无涯，而学有涯，唯有“勤”为径，默默开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。 屈原小日寸候不论刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，成为一位伟大诗人;著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读，终成中国文学史上无人逾越的“高峰”;北宋大文豪苏东坡，曾以“发愤识读天下字，立志阅尽人间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠;少年诸葛亮对天文地理、诗文书论等无不广泛阅读，潜心研究，把积累于身的才学化为运筹帷幄、决胜千里的才干，创出了非凡的业绩;毛泽东在枪林弹雨的战场上也不忘战马驮书，充分显示了一代伟人精于读书的风范，才有了令外国记者都折服的丰厚学识和侃侃妙语。
差生会议的发言稿 【篇一：后进生会议讲话稿】 后进生会议讲话稿 同学们： 下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐 下和同学们聊聊天。我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不 承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿 意接受批评，又经受不起挫折。你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画， 你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不 愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏 活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去；为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家 为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被 踢到班级的角落里。你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因 为你是所谓的“差等生”。 但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地 也就不存在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按 分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。 常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存 在的地方，就会出现各式各样的差异。同样，各个学生因其先天遗 传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了 显著的差异。我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在 座的各位定性。没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。我不能，任何老师也没有这个权利。我相信每个学生都是特别的， 独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是一 切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒的 弱者。你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血 有肉有灵魂的人。我 更相信“天生我才必有用”。因为，达尔文读中学时，因成绩不良而 被教师、家长视为智力低下的人,但《进化论》却出自他手；发明大 王爱迪生七岁上学时连2+2=4也弄不清，因成绩太差只好退学，但 后来成为有着200多项发明的世界伟大发明家；一个门门都不及格 的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家??这样的例子在历史上、
对后进生的讲话4篇 对后进生的讲话第1篇各位老师、家长、同学们： 您们好！ 我是四班的李易明。我今天演讲的主题是：怎样帮助后进生。 作为四班的班长，我非常希望我们班的成绩优秀。可是有些同学的成绩不怎么理想。我也很着急、很担心，如果这些同学给我们班拖了后腿，那么，我们就达不到我们的目标：全级第一了。为了我们班，为了那些同学的学习，我们都要出一分力。这样，同学的成绩不但好了，我们班也有可能拿到第一名的荣誉。 我们这些优等生，已经基本掌握了课本的内容。我们有责任帮助后进生。大家可能会疑惑，我们要怎样帮助后进生呢？下面，我谈谈我的一些想法。 首行，我们要清楚每位后进生为什么后进。是上课没听讲，是不清楚老师的意思，还是思路跟不上等等。或许，解决了这些恼人的问题，部分同学的成绩就得到了提高。 然后，是要清楚后进生不懂的重、难点。有时候，后进生不懂的重、难点非常多，让老师、家长不知如何辅导。其实。他们很有可能是只文档频道有一个问题不懂，但是，那个问题跟其他的问题有牵连，导至其他问题不会。只要找出这个根源问题，就能使辅导者轻松很多。 最后，是题海式复习。让后进生多多接触题。后进生大多不懂题
目的意思，让他们多多接触题是有益无害的。如果碰巧考试出一道一样或类似的题，就算不记得答案，也知道解题思路。也慢慢地知道了各种题的解题思路。这样，他们的自信心增强，成绩自然就好了。 我希望，大家听了我的演讲后，一齐努力，让后进生都成为优等生。 谢谢大家！ 对后进生的讲话第2篇同学们： 今天我们开一个简短的座谈会。今天在座的同学大多是在某些方面没有受到老师的青睐。当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的特别勤劳，工作干的特别突出，有的遵守学校的规章制度等。所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。 以老师分析来看，同学们的成绩差的原因有这么几个方面： 1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从小的方面讲，我们学习也是为了自己，为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。 态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果
初三年级组会议发言稿 南洲镇中心学校文玲 各位领导、老师们：大家下午好！ 很高兴在新的一年和大家相聚在这里，首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位领导，各位老师说声谢谢。进入初三以来，我感觉到了压力，6月中考的脚步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，为学校的建设奉献我们年级组的力量，今天，在这里，我把上学期的工作予以总结，对本学期的工作予以计划，请各位领导和老师给予指导。 初三年级组上学期工作总结如下： 1、全力打造热情、敬业的初三年级组 随着升入初三以来的压力剧增，我们深知一个和谐协作的团队是多么重要，为此，我们多次召开年级组会，及时对每一阶段的教育教学状况进行交流和分析，各位老师都能献计献策，集思广益，有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造了一个和谐、协作的团队。 2、重点抓好教学成绩 良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现，为此我们采用多种办法提高教学成绩。 (1) 认真组织了每一次考试，对考试形式进行大胆改革，使每个 同学的考试成绩更真实有效。并要对考试结果进行详细的分析，考试分析细致到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，
以便互相学习和提高。同时，各备课组对考试也都认真地进行了分析，并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。 (2)加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。教师们利用 课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量的全面提高。 （3）加强对优等生的培养，针对有些苗子，老师们进行单独辅导，效果显著。 (4)定期及时地召开班主任会、学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校联系，促进教学管理工作。 有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍，保证了初三年级各项工作的顺利进行。但是，过去的成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。 这届学生实际情况众所周知，学生程度参差不齐，又恰逢没有补课。诸多方面的原因，让我们倍感压力。我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级教育教学工作计划，以“稳定、发展、突破”为教学指针，以“踏实、热情、良心”为工作原则，有计划有落实的做好新学期的工作。 一、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率 2、抓差补差，保合格率 3、抓家长配合，紧密联系，齐抓共管 4、抓方法指导，提高学习效率 5、抓团结协作，保团队和谐
后进生会议讲话稿 同学们： 下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐下和同学们聊聊天。我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又经受不起挫折。你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣，数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画，你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上去；为什么在拔河比赛上，你居然成了“为集体争光的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班级的角落里。你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。 但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。 常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存在的地方，就会出现各式各样的差异。同样，各个学生因其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了显著的差异。我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在座的各位定性。没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。我不能，任何老师也没有这个权利。我相信每个学生都是特别的，独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是一切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒的弱者。你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人。我