2015年泉州市质检语文作文
【篇一：2015年泉州市市质检作文题“风帆”审题立意分
析】
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
若是不飘扬在高高的桅杆上，风帆仍不过是一块普通的布。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字
的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
【材料分析】
风帆比喻人生的理想、愿望、目标、价值、境界等，桅杆比喻人生
的位置、平台、客观条件等。人们要实现自己的理想，或者创造自
己的人生价值，就要借助一定的平台、位置或者外在的客观条件；
如果不具备相应的平台、位置或者外在的客观条件，则一切愿望就
会落空（即：风帆=布+桅杆）。
【审题立意】
（一）角度自选之一-----风帆
正向立意：
1．位置决定价值；
2．位置越高创造的价值也越大；
3．一个人能力不发挥出来就埋没了自己，对社会就没用，所以一个人有能力就要表现出来，助人助已，服务社会；
4．理想与行动（即：风帆，不挂在桅杆上，就是一块无用的布；理想，不付诸行动，就是空想。我们要真正实现理想，也必须下苦功，才会有辉煌的未来）。
反向立意：
1．位置并不能左右价值；
2．位置和价值不一定成正比，并不是说一个人位置越高他所创造的价值就一定越大。（例如古代的鲁班、曹雪芹等，虽然他们在社会
中处于较低的位置，但是却给人们创造了巨大的社会价值，因此，
位置和价值无关，只是要金子，放在哪里都会发光。）
（二）角度自选之二-----桅杆：
正向立意：
帆船前进靠帆，但升帆靠桅杆，桅杆是帆船前进动力的支柱。
反向立意：
不扬起风帆，桅杆只能是一个空洞的感叹！
综合立意：
竖起桅杆做事，砍断桅杆做人（即：高调做事，低调做人）。
（三）角度自选之三-----布：
正向立意：
扯起岁月的风帆，高高的桅杆上，悬挂人生不灭的希望。
反向立意：
1．自古以来，也有诸多高人傲士，拒绝“飘扬在高高的桅杆上”。
2．能飘扬在高高的桅杆上固然很好，若无桅杆，不妨做一块平凡的布，也一样可以实现自己的人生价值，要理性看待人生的位置和平台。
（备注：其他合理立意，言之成理亦可）
【答卷情况】
1．整体情况
全市参加考试学生6230人，作文平均分为43.3分，得分率62.0%。总体上看来，大部
分学生基本能掌握文体特征，基本符合议论文的写作要求（极少数
考生写记叙文）。
2．存在问题
（1）套作：不联系命题材料，缺乏思考，简单地套用高三上期末泉
州单科质检作文题意，甚至套用前几年泉州市质检或往年高考优卷
作文的题意，有的则套用与材料含意无关的文化、艺术等课外阅读
文章篇目内容，说明部分学生缺乏独立思考和判断材料的能力。
（2）审题：相当部分考生材料解读能力不强，审题能力偏弱，立意
偏题离题的不少，尤其是一些尖子生立意偏差或中心散乱令人叹惜。（3）偏题离题：比如写“自信”“拼搏”“团结”“合作”“亲情”“创
新”“选择”“个人与集体”“付出与收获”等，有的只写人生的“价
值”“理想”，不及其余，说明部分学生提炼和把握题意的能力偏低。（4）堆砌：文章用例或引言，而不进行具体分析，简单地把个例和
名言与观点摆在一起，过渡式说理和剖析式论证缺乏，总体感觉本
市学生分析论证能力偏弱，有待进一步加强。
（5）浮华：文风不正，包括一些优卷在内，华美的外衣重于理性的
说理，笼统的议论重于深入的剖析，读者、意林式的议论性散文的
影子还很明显，说明大部分学生还达不到较高的议论文水准，但与往届相比，散文性倾向已大有改观。
（6）结构：文章采用平面滑行式结构，同一论点在行文各段不断地重复着，有的并列分论点之间缺乏有效整合，混乱不堪；立体层进式结构（是什么、为什么、怎么办）运用方式方法欠熟练，从而使整体结构无法推进，说明部分学生构思时思路还不太清晰。另外有少量考生未能完篇。
（7）论证：论证方法仍以找例论证为主，摆出观点后再平铺多个论据反复说明，缺乏逐层深入地分析论证，文章的说服力弱，质疑批判性不强。
（8）逻辑：概念内涵前后不一致，左右摇摆不定；论据的意义指向与论点不契合；强加因果，推理牵强附会；分论点间的切割不合逻辑，交叉或不够具体；核心概念辨析不清，把握不准，观点错漏失于严谨的思辩。
（9）语言：错误理解有关“文采”的考纲要求，语言散文化倾向依然明显。
（10）文面：字迹潦草，卷面涂改严重，标点不清。
【教学建议】
（1）注重审题训练。注重材料作文的读题训练，指导学生进行因果分析、矛盾分析以及整体把握等，紧紧把握材料的最核心点，以防偏离题。
（2）做好立意指导。立意明确，立场坚定，行文过程必须做到概念不偷换，话题不转移，观点不摇摆。再一个就是深刻，能够提出自己独立的见解，洞察事物的深处秘密。
（3）强化说理分析。通过分发范文、课堂指导、思辩训练等多种形式，来不断强化说理意识，培养分析习惯，引导学生做好观点的守护和反击，质疑与推进。
（4）进行逻辑训练：论题要从材料中来，概念要进行辨析界定，判断要准确合理，论证过程不断拓展、推演，文章体现理性精神、逻辑思维，具有批判力、说服力。通过加强逻辑思维训练，以建立环环相扣、步步推进的论证结构。
（5）强调文体特征：加强议论文语言规范性训练，端正文风，让学生明白什么样的作文才是真正的高考优秀作文。
（6）搞好习作升格。努力走出写作教学“学生写老师改”的误区，应大胆实施“学生写学生改”的教学策略，通过不断的反复的弱项提升，力争使学生的作文在短期内有所提高。
【附录一】余岱宗教授议论文写作指导意见：
辨析力：议论文论证过程中的不断辨析，最终是为观点的周密性服务。议论文是什么呢？议论文不是论点文，也不是论据文，而是论
证文，议论文就要看论者如何论证。论点是靠论
证“辩”出来“逼”出来的。论证不是单靠一个大前提往下“压”，而是
靠“求证”往前“探”。抛出一个观点或一个关键词，就要寻求不利于
己的潜在观点，瓦解显在或潜在的反对观点。对立面消解了，观点
的成立可能性就大了。议论文应带有辩论的技巧，辩论的技巧之一
就是主动挑战自我的观点。挑战就是检验。论证的过程就是要想方
设法检验你的观点的正确性。
层次感：一步步设定话题成立的条件，这一步步论述的的过程，就
能催生论证的层次性。论证是一环扣一环的工作。第一论点为第二
论点服务，以此类推。这意味着论证不是一二三四罗列特征，论证
不是特征描述，不是开中药铺。论证就是主动寻求漏洞与不足，利
用漏洞或不足为弹跳点，跃入下一个层次。议论文既是层层推进，
那么，推进的动力就在于不断地质疑，能够不断自我质疑的议论文
是最具有挑战性，也是最能体现论证周密性的。
批判性：议论如果议的都是无关痛痒的内容，将最终破坏对议论文
的学习，没有立场的议论文不可能是好议论文。议论文的论证不是
为一个缺乏立场、面目可憎的老旧观点服务，只有为新颖观点服务
的议论文才是有价值的。所以，从技巧说，议论文是论证文，从立
场与价值说，议论文是论点文，两者都结合好了，才是议论文。
【附录二】命题材料出处：
风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；
桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；
理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；
行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
命题材料改动点：
“挂”改为“飘扬”；
“桅杆”改为“高高的桅杆”；
“无用”改为“普通”。
【附录三】部分优秀作文标题：
位置决定价值
找准位置，绽放光彩
寻找属于自己的位置
寻找高定位，实现真价值
君子善假于物
擅舞者也需大舞台
做桅杆上的风帆
站在高点，做时代的风帆
予生命一份珍贵的存在价值
不患位之不尊，而患德之不崇
以尘埃之姿，行英雄之事
勿因注重位置而忽视自我价值
（备注：教学建议部分参考了2012年和2014年省、市质检质量分析会议中泉州教科所纪荣海老师、晋江高中语文协作组长徐宗发老
师的意见）
【篇二：2015泉州市质检语文参考答案】
参考答案及评分标准
一、积累与运用（30分）
二、阅读（60分）（一）（16分）5.（3分）a 6．（4分）懈怠，放松减，减退询问约定 7．（6分）（1）（4分）有时遇到老师训斥，（我）的态度愈加恭敬，礼数愈加周到，不敢说一个字来争辩。（“或”、“我”、“至”、“复”各0.5分）（2）（2分）河水涌来，尾
生不肯离去，竟然抱着桥柱子而淹死了。（“去”、补出主语“尾生”
或“他”各0.5分）8．（3分）共同的品质是遵约守信（1分）。“余”借别人的书来阅读抄录，不管条件如何艰苦，都会按时归还，不会
有一点儿失信违约（1分）；而尾生宁愿淹死，也不愿失信违背约定（1分）。（意思对即可。）（二）（11分） 9．（5分）神话的
概念神话的产生过程神话的意义（价值）（每点1分）采用逻辑说明顺序（1分），由浅入深地介绍神话，条理清楚，易于读者明白和
接受。（1分） 10．（3分）示例：借助想象；风格天真、纯朴、
幼稚；反映早期人类历史和科学。（每点1分）11．（3分）示例：文章标题并不恰当，因为“神奇和梦幻”在文中介绍的不多，这个标
题没能凸显说明对象——神话的主要特征。（回答“恰当”的只得1
分）（三）（25分）
12.（4分）晨起看花上午伏案傍晚散步晚上望月（各1分。未按
时间顺序扣1分）
13.（3分）乡亲们对青岛的羡慕与“我”不想回青岛乡下推门就是满
院花草与城里开门就是水泥楼梯乡下工作量高与城里工作量低乡
下有诗意与现代人只有抽水马桶古人才懂诗意与现代人不懂诗意
（任意三处即可）
14.（7分）由来数量形态（外在美）精神品质（内在美）（4分）（意思对即可）牵牛花的美丽深深地吸引了我（1分）；牵牛花把最
后的营养都给了花，让我读到最深奥的消息，给人以启迪，让我不
能忘记（2分）。（意思对即可）
15.（5分）（1）（3分）运用拟人的手法（1分），将五点的牵牛
花比拟为“少女时光”，（1分）准确生动地写出了牵牛花刚刚绽放时
的娇媚与曼妙，带给人美好的想象。（1分）（或：这个句子着一“噙”字，运用了拟人的手法，准确生动地写出了牵牛花与露珠紧密
关联，营造出一幅娇花带露的美景图。）（2）（2分）“扑”字准确
地写出了“文思”数量之多与力道之猛，极具感染力地将乡居生活工
作量大和效率奇高呈现出来。
16.（6分）一方面，文章在标题、开头及结尾等处采用直接抒情的
方式，直抒胸臆（1分），一目了然地（1分）表达情感；另一方面，文章着重（主要）（1分）采用间接抒情的方式（1分），浓墨重彩
地描绘乡下生活的美好（展现乡居生活的惬意与安然）（1分），使
情感更加含蓄厚重，耐人咀嚼玩味（1分）。（意思对即可。）
（四）8分 18．（3分）b
19．（5分）孙悟空假扮牛魔王，目的是戏耍红孩儿（或“搭救唐
僧” ）（2分）；牛魔王假扮猪八戒，目的是从孙悟空手中骗回芭蕉
扇（1分）；黄眉怪假扮弥勒佛，目的是诱捕唐僧师徒，吃唐僧肉（2分）。
三、作文（60分）
附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、
“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。
【篇三：2014泉州质检作文】
玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过
甜蜜。但是，现在吮吸的尽是苦涩。蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。
此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。
【示例】眼光与风景
欲穷千里目，更上一层楼！
【引】：玫瑰花枯萎了，蜜蜂吮吸的尽是苦涩。当蜜蜂振动翅膀飞
高了一点，它发现了鲜花。【议】：这告诉我们一个道理：飞高了，眼光高远了，才能看到美丽的风景，成就美丽的人生。
【联】：
“井底之蛙”寓意深刻：井底青蛙看到的是簸箕大小的天空，对水井
外青蛙关于浩瀚天空的描述打死不相信。“井底之蛙”成了笑话？因
为它所处的位置很低，眼光低。眼光低就看不到蓝天白云、绿树鲜花。
“吾所以为此者，以国家之急而后私仇也。”蔺相如看到的是国家的
利益和前途。而廉颇眼里看到的是官位的高低。蔺相如为何能位居
廉颇之右？眼光不同,风景不同，人生境界不同。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的话萦绕耳畔。在鸦
片泛滥的清朝，官兵吸食鸦片，醉生梦死；而林则徐看到的是：士
兵的羸弱，国库的空虚，民族的灾难。震惊中外的虎门销烟，成就
了一个民族英雄！
蜜蜂飞高了，才能看到美丽的鲜花；人的眼光高远了，才能看到美
丽的风景，才能对国家民族做出更大的贡献。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅从最初想当一个治病救
人的医生到呐喊以改变愚弱的国民的灵魂的思想家，成为民族魂；
周恩来，为中华之崛起而读书，成为人民敬仰的好总理；胡忠携家
人到雪域高原支教，看到的是中国教育的落后，并身体力行做力所
能及的工作，感动了中国......
“不畏浮云遮望，只缘身在最高层。”眼光不同，风景不同；眼光高远，才能找到人生位置，看到美丽的风景，做出更大的贡献。【结】：
中学生，应该有怎样的眼光呢？榜样的力量是无穷的，其实先贤圣
哲已经为我们做出了榜样。这里着重说一下对待分数的态度。
考分是命根根吗？有人为分而哀哀戚戚、斤斤计较、患得患失，甚
至轻生，割腕、跳楼、喝毒药......为何？眼光太短浅，只盯着分数，
就学得痛苦。
如果我们的眼光高一些，就能跳出唯分的泥潭，让自己看到更美的
风景。学习中除了分数、竞争、汗水，还有阳光、春风、鲜花、掌声；人生除了分数，还有健康、能力、友情、合作和快乐。
高远的眼光才能看到美丽的风景！蜜蜂尚且能飞高而找到美丽的鲜花，何况充满春春活力智慧的中学生！
会当凌绝顶，一览众山小！朋友们，站得更高些，才能飞得更高，
看到更美的风景，成就美丽的人生！
【材料作文写作一般方法】：
引——议——联——结（起、承、转、合）
（1）拟标题。要拟一个与所提供材料适合的题目，或是论点型或是
论题型。标题最好新颖别致，吸引读者的眼球。可以直接抓取材料
里的几个关键词，作为标题。
（2）引材料。要简练概括地引材料，这是材料作文写作的突出特点，也是提出论点的依据和基础。
（3）提论点。要从最佳角度提出一个深刻新颖的论点，加以诠释，
并注意和引材料在语言上的自然衔接。
（4）作论证。运用摆事实，讲道理证明论点的正确，使文章具有说
服力。并注意论证思路的逻辑性，严密性。
（5）联实际。联系个人实际、自然实际、社会实际，使文章的内涵
更丰富、更广阔，把材料升华，具有时代感，对生活学习有指导意义，给人激励和启迪。
（6）写结尾。或篇末点题，或发出号召，或发人深思，或引用名言，使文章完美作结。
写作指导：
这是一道寓言类的材料作文。寓言，是用假托的故事或自然物的拟
人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的
性质。它具有三个特点即：隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直
接说明道理；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，
往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深
刻道理。
审题时，可以这样打开思路：首先，我们可以通过提取揭示寓意的
关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的
找出观点句），来明确材料主旨（寓意）；再围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定
立意。其次，要能进行多角度思考，挖掘出材料内涵，找出材料中
的陈述对象及其在事件中所产生的结果。最后，要由果及因，探究
为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。
从材料本身来看：“其实”一句是揭示寓意的关键语句，这句话中有
三个关键词“通过观察”“随时调整”和“保持一致”，三个短语中，前
两个与后者构成因果关系，即“要在团队中‘保持一致’，就应通过‘通
过观察’并‘随时调整’”。据此，就可以提练出中心论点。
还可以这样看：“身边七只鸥鸟”的行为影响了这只鸥鸟，这只鸥鸟
也是团队的一员，它也影响着“身边七只鸥鸟”。通过彼此影响，从
而达到“保持一致”。也就是说，影响着你的是你身边的人，你同时
也影响着你身边的人。
立意参考：
从个体（一只）的角度看：
①通过改变自己，来适应社会。（成为社会的边缘人，往往就是不
能通过观察，调整自己）
②先做好自己，再影响你身边的人（家庭、集体、社会）
??
从集体的（一只和七只角度）看
①团队中应彼此适应、相互影响（谈如何合作和保持步调一致）
②每人都是团队的一员，要使团队“保持一致”形成强大的战斗力，
就应该关照彼此、相互包容、相互影响（不内讧、相拆台）
理性地与他人保持一致
蒙田曾言：“人生像是一支协奏曲，由不同的因素组成，由不同的音
调组成——悦耳的嘈杂的、尖锐的平实的、有序的凌乱的。”诚哉斯言，大千世界，“差异成为幸福之源”。只是，差异背后的和谐乃真
正可贵之处。
有如鸥鸟，它们根据观察身边的七只鸥鸟行动的变化做出了自己的
判断，不焦躁、不喧哗。于是这数万只鸥鸟的飞行队伍俨然一匹严
谨肃穆的军队“划”过天际，（令人）叹为观止。面对一个大整体，
需要个人的大局意识，若是像那“各飞各处去”，只怕最后鸟类甚至
人类都将面临生存威胁。
南非前总统曼德拉在狱中受尽折磨，他非但没有记恨于狱警，反而
在总统就职典礼上邀请他们前来参加。“如果我只是将仇恨和埋怨放
于内心，那么我将仍在狱中，”曼德拉说，“要将国家放在第一位，
不能把个人得失作为行为举止的出发点。”正是曼德拉能够自觉站在
大局角度，为全黑人、全南非争权谋利，而获得世界的爱戴和景仰。当然，树立整体意识、大局观念能够为全体谋福利。但有些人以国家、组织为名，号称“天下之福星”来夺得个人利益的行为实为可恶。
曾经为多少迷失茫然的人们送上心灵鸡汤的于丹近年来争议不断，
缘于其如今心灵鸡汤“只加汤不加料”的商业化行为。这样的人还有
很多，难道我们真的只需要顺从大流，“人云亦云”吗？
不尽然。朱光潜有言：“正路不一定就是平平直直的路，同样有崎岖
险阻，有时要绕一个弯，甚至误入歧途。”可见，我们必不能为眼前
的假象所迷惑。鸥鸟仍是有根有据地做出自己的判断，才获得不断
的前进。
哲学家斯宾诺莎曾言：“只是迎风飞行来改变自己行为的人是糟糕的、卑鄙的、低劣的人。”前苏联领导人勃罗留夫斯基对此的相关评论是：批判，正式知识分子生命的面相。因此，在纷乱的社会迷雾中，不
能一味地人云亦云。只有正确的、理性的行为才值得我们去遵从。
反观当下，“中国式过马路”被讽刺为只要凑够一群人就可不需要红
绿灯了。这种“随大流”的行为不但不能安全保障行人穿过马路，而
且在潜移默化中影响了民族、社会的价值取向，影响了中国在世界
中的形象。
而作为祖国未来的希望，我们更应该理性地做出自己的判断。“见贤
思齐，见不贤而内自省也”，能以大局为业固然可贵，能够在理性基
础上来批判现象诚然是祖国进步的基石，才能真正建成和谐社会。
个体合作是群体前进的助推器
蒋勋有言，生命孤独地出走，却整个粉碎在时代肌瘤的暗潮之下。
诚然当今时代是要求和鼓励特立独行的，然而离了群的鸥鸟难以飞
越汪洋，失去群体根基的个体力量薄弱。有学者言：“要想走得快，
一个人走；要想走得远，一群人走。”分散力量堆积成群体力量，从
而能达到更远的目标。但是对于群体力量的发挥，个体的配合必不
可少。倘若没有个体的合作，如何能达到整体和谐，如何能挥发出
群体的力量？
个体的合作绝不是教人沦为群体文化的牺牲品，被同化乃至失去个
人信仰，而在于拥有共同的理想，共同的目标，以个人的努力推动
整体发展。
然而现实却是，有人在群体之中滥竽充数，成为害群之马，社会主
流价值是倡导互助友爱的，然而有人却以群体为借口，以为责任分
化如一石如水，一圈一圈荡漾开去，到达自己时已是风平浪静。于
是有倒地老人无人扶，对不文明行为默然忽视。
个体对责任担当的忽视是不合理的社会现实苟延残喘的病灶。如若
没有所有人的步调一致，何以达到井然有序的社会状态？
诚然，社会是需要领跑者的，但若是人人皆为指挥，只会呈现人人
争强好胜、浮躁而充满戾气的社会。合作是需要暂时退居人后，以
调整个体来推动整体发展的，以免陷入如“蛆一般熙熙攘攘停滞不前”的矛盾状态。
冯友兰有言：“一种健全的大国风范，不靠暴跳如雷，而靠个体争气。”若无细水涓涓，何来飞瀑万丈；若无细沙碎石，何来万仞秀峰？对自身能力的过分夸大或过分卑微都会陷入评判极端化的境地。都
不利于个体加入，更重要的是融入群体的行动之中。
当今社会之和谐更多依靠道德链条，然其功效因人而异。敏锐眼力
的缺失及制度性死角令群体出现不义之风与公信危机的黑洞。而此时，制度的锁扣必不可少。
鸥鸟尚且懂得调整自己以适应万鸟齐飞的队伍，作为人也应懂得合作，使其成为社会发展的有力助推器。
莫让个性泯灭与群体中
诚然，隐身于群体中，让自己的一言一行刻意地区契合群体会让自
己的旅程更加省力些，但通过他人的行动随时调整自己人生的走向，却有消磨个性丧失独立精神的危险。
毕竟，通过模仿他人的行动轨迹塑造自我前行的方向，就必不可少
地要打磨自己个性的棱角，让自己成为一个合群的“鹅卵石”，或许
这在一些人眼中是所谓的成熟，但真正的成熟时昂山素季所言的“真
正的改变是通过理解、宽容、同情的内在变化”。
成熟是一个人内心世界里树立起的独立意识丰碑，对待是非善恶有
自我的价值判断。而不是唯唯诺诺，随波逐流。
西谚云：“没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。”当一个群体处在作
恶的状态时，它必有一个前提条件，那就是个体个性的泯灭。
正如电影《浪潮》所揭示的，当一个群体文化不允许特立独行的人
存在时，它就已经处于病态之中，此时群体的每一个动作都被视为
理所当然，人人行动一致乃至社会上的道德、规则可以肆意践踏，
因为他们是个群体，不论是荣誉还是罪责都会被均摊。毕竟罪恶并
不是自己一人造成的。
但是，真的是这样吗？
当一个人讲自己完全置身于群体之中而脱离自己的轨道时，生命的
尊严感，生命的个性也就近乎土崩瓦解。
或许有人说，既然如此，人人都以自我为中心，放弃群体不就万事
大吉了？
我们宣扬个性的张扬，倡导独立精神核心意义并不是要脱离群体，
相反地，我们应该融入集体。但是，此谓的融入并非无主见无尊严
地完全投入，我们应保持自己的个性，在群体行动有所偏差或群体
意识扭曲之际，我们应能够跳脱群体的囚笼，站在高处，以一颗独
立的力魂审视它、指明它并纠正它，沉默的遵从或许不是什么恶德，却绝不是什么美德。
马克思说：“人事一切关系的总和。”而兰德却说：“人不过是将一切
关系的总和揉成一团纸，并把它丢入垃圾桶的骄傲而已。”
拒绝让个性泯灭于集体，理应成为每个人内心长鸣的警钟。
2015年6月大学英语六级考试真题(一)答案 写作 The Importance of Practice Knowledge is a treasure, but practice is the key to it is a proverb vividly showing the relationship between knowledge and practice. Apparently, this saying delive rs the message that if we want to truly acquire the knowledge, we ought not to stop practicing what we’ve learned. As for us college students, practice is of great importance. There are two reaso ns for this statement. To begin with, it is by practice that we can apply the know ledge we have obtained from our textbooks to solving practical problems. By doi ng so, we can get more experience. What’s more, knowledge has become so gro wingly complicated that if we don’t ponder over it again and again, we cannot g enuinely grasp the essence of it. Oral English learning is a good case in point. Ev en if one is extremely familiar with the grammar of the language, he will never b e a fluent speaker if he doesn’t open his mouth to speak. To sum up, practice is of great importance for those who are determined to truly grasp knowledge. Practice not only assists us in getting more social experience, but also enables us to capture the essence of knowledge. 听力 1. C) Attend the concert. 2. D) None of the passengers were injured or killed. 3. A) An article about the election.
2017年省高三文综地理 聚落是一种人工复合生态系统，包含民居及其周边地理环境。中国传统聚落受“天人合一”思想的影响，四川盆地东部宝胜村就是该模式的典型代表。图1示意宝胜村聚落。据此完成1-3题。 1.传统聚落发展过程中，优化聚落空间布局的基本出发点是 A.增加耕地面积 B.控制人口增长 C.提高生活品质 D.改善交通条件 解析：C正确。从材料：“塑造了一种背山临水，阳光充足，交通方便，兼顾供水和排水的理想聚落模式，”中找到答案。A增加耕地面积、D改善交通条件都从属于C提高生活品质，所以正确答案是C。B控制增长与材料关系不大。 2.从合理利用资源的角度考虑，宝胜村的布局有利于 A.汇聚坡面径流 B.增加大气降水 C.收集生活污水 D.预防洪涝灾害 解析：A正确。题干：“从合理利用资源的角度考虑”。D预防洪涝灾害与题干不符，所以不选，D是一个干扰性非常强的选项。B增加大气降水，C收集生活污水都无体现。汇聚坡面径流另一种说法就是合理利用地表水资源，图中池塘具有该功能。 3.自然界中影响宝胜村生态系统和谐发展的关键因素是 A.植被、土壤 B.植被、河流 C.气候、土壤 D.地形、地质 解析：B正确。植被、河流容易被人类所影响。植被破坏造成水土流失，河流是重要水源，也是排涝通道。气候、地质不易被人类所影响。 港口煤炭接卸是指在港口接卸从其他港口运来的煤炭。图2示意1995年和2013年中国沿海煤炭接卸量格局。据此完成4-6题。 4.与1995年相比，2013年中国沿海煤炭接卸量变化的根本原因是中国的 A.煤炭资源枯竭 B.市场需求扩大 C.海运条件改善 D.科技水平提高 解析：B正确。题干：“沿海，根本原因”。图中可得到沿海地理煤炭接卸量增加，根本原因是市场需求扩大。A与题意相反；BC不是根本原因。 5.从1995年到2013年，中国沿海煤炭接卸量比重增加最明显的地区是 A.长江三角洲 B.珠江三角洲 C.渤海西岸 D.山东半岛
我在乎作文600字 时光如白驹过隙般，肆意在我的指尖流走。思绪飞回流逝的岁月，蓦然回首，我的心中有太多的牵挂、在乎，也许是因为时间改变了我，长大了，懂事了，才会让从前的不在乎变为如今的在乎。一个阳光明媚的早晨，我懒洋洋地躺在沙发上翻看着八卦杂志，母亲则在一旁整理着那一片狼藉的客厅。突然，母亲停下了手中的活儿，向我走来，手里似乎还拿了什么，可我不屑一顾，仍在翻看着手中的杂志。她很欣喜地说道：“女儿，你看，这是你小时候的照片！”我把那杂志撂在了一旁，好奇地接过了那张照片，而后，就陷入了沉思。用泛黄的钥匙打开记忆这道紧闭大门，我仍清晰记得这样的一个画面：一位妇人抱着一个小女孩，耐心且艰难的喂着女孩吃饭，女孩始终不肯吃，嘴里喃喃地说道：“我不吃，你走开...我不要你，你走开。”女孩闹起了脾气，又哭又闹，扯着妇人散落的几丝黑发，用尖利的指甲抓着妇人的脸颊，还把妇人手中的碗摔在了地上。啊，当年的那个不懂事的小女孩，就是我。而那位妇人，则是我伟大的母亲。“女儿，你怎么了，没事吧。”母亲的话语让我从很远的思绪中回来。我凝视着母亲，她的额头布满了一粒粒晶莹饱满的汗珠，眼角已经出现了皱纹，头发不再乌黑，已经夹杂了许多银丝，母亲不再年轻。“妈，你变了。”我强忍着泪水，声音里分明带有几分哽咽。“有吗，我不是还好好的吗？”我低下头，沉默着，不敢直视母亲，也不敢在母亲的面前落下眼泪。这时，我明显感觉到，我的心有点酸，是因为我在乎。我害怕母亲一天天因我而老去，我害怕母亲日渐发白的头发，我在乎母亲很多很多...... 时光匆匆，带走了母亲的青春，母亲变了，她老了。之前的从未在乎，变成如今的很在乎。时间很残忍，同时也是仁慈的，虽然它带走了母亲的青春，但给予了我成长，让我懂得在乎。
范例一 For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Attend Your Classes Regularly。You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象 2. 保证学生的出勤率对大学教育的重要性 3. 作为一个大学生应该怎样做 Attend Your Classes Regularly Nowadays it is a very common phenomenon that some university students are late for or even absent from classes. And still there are some students who slip out of the classroom before the class is over. Class attendance has become a thorny problem to both the students and teachers. In fact, it is very important for the students to attend their classes regularly. First, it will ensure you to catch up with the teachers in your learning. That is very helpful to you if you want to do a good job in your study. Second, attending classes regularly is a way of showing respect to your teachers ,too. Your teachers will feel bad if the students do not attend their classes, which, in turn, will affect their teaching and be no good for the students. Third, attending classes regularly will help to form a good habit of punctuality, which is of great importance for the students to do a good job in the future. Therefore, we university students should form the good habit of attending our classes regularly from now on. And some day we’ll benefit from it. 点评：2008年元月三日，中山大学博士发帖称遭导师虐待；2008年元月四日，中国政法大学爆“杨帆门”事件；近几年，中小学老师或打学生或猥亵学生、体罚学生等各类新闻不断曝光，进而引发了师生关系的大讨论。本范例题为四级考试传统的问题解决型的写作，与校园生活密切相关。 范例二 For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Students’ Rating of Their Teachers。You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 学生给老师打分已经普遍 2. 人们对其持不同态度 3. 我的看法 Students’ Rating of Their Teachers Nowadays, it has become as common in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students. In some universities students’ rating has even become the only source of information on teaching effectiveness.. This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system, They hold that since students attend the teachers’ classes every day, they should have their opinion
2015年6月大学英语6级真题(三套全) 2015年6月大学英语六级考试真题（第一套） Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A 1. A) Prepare for his exams. B) Catch up on his work. C) Attend the concert. D) Go on a vacation. 2. A) Three crew members were involved in the incident. B) None of the hijackers carried any deadly weapons. C) The plane had been scheduled to fly to Japan. D) None of the passengers were injured or killed. 3. A) An article about the election. B) A tedious job to be done. C) An election campaign. D) A fascinating topic. 4. A) The restaurant was not up to the speakers' expectations. B) The restaurant places many ads in popular magazines. C) The critic thought highly of the Chinese restaurant. D) Chinatown has got the best restaurant in the city. 5. A) He is going to visit his mother in the hospital. B) He is going to take on a new job next week.
AS 一)比较 1.The advantage far outweigh the disadvantages. 2.The advantages of A are much greater than those of B. 3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that... 4.It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that... 5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages. 6.Like anything else, it has its faults. 7.A and B has several points in common. 8.A bears some resemblances to B. 9.However, the same is not applicable to B. 10. A and B differ in several ways. 11. Evidently, it has both negative and positive effects. 12. People used to think ..., but things are different now. 13. The same is true of B. 14. Wondering as A is ,it has its drawbacks. 15. It is true that A ... , but the chief faults (obvious defects )are ... 二)原因 1.A number of factors are accountable for this situation. A number of factors might contribute to (lead to )(account for ) the phenomenon(problem). 2. The answer to this problem involves many factors. 3. The phenomenon mainly stems from the fact that... 4. The factors that contribute to this situation include... 5. The change in https://www.doczj.com/doc/da1079222.html,rgely results from the fact that... 6. We may blame ...,but the real causes are... 7. Part of the explanations for it is that ... One of the most common factors (causes ) is that ... Another contributing factor (cause ) is ... Perhaps the primary factor is that… But the fundamental cause is that ...
2015年6月英语六级听力真题：试卷一短对话Short conversations 1.W: Can you come to the concert with me this weekend or do you have to prepare for exams? M: I still have a lot to do. But maybe a break will do me good. Q: What will the man probably do? A. Prepare for his exams. B. Catch up on his work. C. Attend the concert. D. Go on a vacation. 2.W: What does the paper say about the horrible incident that happened this morning on Flight 870 to Hong Kong? M: It ended with the arrest of the three hijackers. They have forced the plane to fly to Japan. But all the passengers and the crewmembers landed safely. Q: What do we learn from the conversation? A. Three crew members were involved in the incident. B. None of the hijackers carried any deadly weapons. C. The plane had been scheduled to fly to Japan. D. None of the passengers were injured or killed. 3.M: Helen, this is the most fascinating article I’ve ever come across. I think you should spare some time to read it. W: Oh, really? I thought that anything about the election would be tedious. Q: What are the speakers talking about? A. An article about the election. B. A tedious job to be done. C. An election campaign. D. A fascinating topic. 4.W: I’m not goin g to trust the restaurant critic from that magazine again. The food here doesn’t taste anything like what we had in Chinatown. M: It definitely wasn’t worth the wait. Q: What do we learn from the conversation? A. The restaurant was not up to the speakers' expectations. B. The restaurant places many ads in popular magazines. C. The critic thought highly of the Chinese restaurant. D. Chinatown has got the best restaurant in the city. 5.W: Do you know what’s wrong with Mark? He’s been acting very strangely lately. M: Come on. With his mother hospitalized right after he’s taking on a new job, he's just got a lot on his mind. Q: What do we learn from the conversation about Mark? A. He is going to visit his mother in the hospital.
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” ——题记 曾记否，那次我们间的争吵？依稀记得我对自己说了千万遍的不在乎，可是，我却依然没能放下。其实，我在乎…… 严严冬日，轻烟朦胧，我们都坐在教室上课。寒风凛冽，心中无限的困意，心情也被拉低了不少。朦胧中，度过了一节课。老师一声下课，你挤进我的视线，拍了拍我：“刚刚讲的那道题你可听明白了？是不是应该这样做啊……”“不会。”我没有抬头，并没有再说什么，但我不经意的举动好像令你不满，你把卷子放在我桌上，质问道：“你连题都没看啊！不在乎我吗？” “你好烦……我真不会……”我冷冷的说了一句，你被激怒了，但又用带着开玩笑的态度指着我说道：“你这斯，好生无礼！官人面前竟敢如此放肆？”我无奈回到：“我才不在乎你什么官人的，不会就是不会，你又何故纠缠……”你没有说话，轻轻的，你走了，正如你轻轻的来，我瞥到了你离去的背影……你真生气了。 铃声响起，上课了。风，划过，发出呜呜的声音，像一首催眠魔曲，更像是一碗陈年老酒，让人晕来醉去，睡眼朦胧中，你忽然浮现在眼前：咱们关系不错，一起吃饭，一起接水，甚至一起打闹，浮现眼前，我却不负责任的对自己说：谁在乎你呢？……于是，又昏睡了一刻，半梦半醒中，你的笑声将我惊醒，我赶忙望向你，你却也在同一时间望着我，一阵对视…… 我将头拧了回来，告诉自己不要在乎你。可是我自己好像也不能接受这个滑稽的安慰……窗外，雪飘，成群的雪花被风吹散，又聚在一起，心里想着流体压强与流速的关系，却又放不下你。我好像在无意间伤害了你吧……铃声又起，你再次来到我旁边，看着我，你我不约而同的道出“对不起”三字，然后惊奇的瞪大了眼睛望着对方…… “好吧，其实我在乎你，在乎你问我的每个问题，在乎你说的每句话，那道题我没有听，我也不应该那样对你，对不起。”“是我不好，乱发脾气，对不起啊……其实我也在乎你回答我的问题，真的……” 其实我在乎，说出来才能好一些吧，我表现的不在乎，只是为了掩盖自己内心的在乎吧？其实，我在乎…… 大连市第四十四中学 初二四班 满世堃 18号
六年级英语作文范文集 班别：姓名：学号： Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going to read a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a book this Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He is going to watch TV this Sunday evening. 2、看图写作文。（园地29页） 题目：A Happy Day in Spring 提示：下图是Mr. Black 一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。请用一般现在时描写图中所呈现出的内容。可作适当的想象和发挥。 要求：1、条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范。 2、不少于70个单词。 A Happy Day in Spring It’s spring. It’s sunny and cloudy today. There are many big trees in the park. Mr. Black’s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They want to eat their food. They are very happy. 3、根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。Mary 是个英国女孩，五年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。 My name is Mary. I come from England. I am an English girl. I am a student. I am in Grade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in my family. I have a twin sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love them very much. They love me, too. 4、题目：My net friend（我的网友） 要求：1。条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范； 2．要将提示词全部体现在作文中；不得少于50个单词。 提示词：（1）computer （2）net friend (3) talk with each other(互相交谈) (4) in the chat room (在聊天室) （5）talk in English (用英语交谈) （6）good now My net friend I am Tony. I a have a computer. I have a net friend. His name is Jack. He is 12 years old. He is a student. He likes surfing the net. We often talk with each other in the chat room. We talk in English. My English is good now. He is a good boy. I like him very much. Do you want to have a net friend? 5、提示：根据下面所给出的这张Ann的小名片，以“我的好朋友”为题，写一篇小短文，介绍Ann 的基本情况。 要求：1、条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范。 2、要将名片中的内容全部体现在作文中。 3、不少于60个单词。
2015年6月英语六级真题答案完整版(试卷三) 作文范文 Being Great by Doing Small Things There is no doubt that many people want to be great and successful, but only a few can climb to the top and be admired by the world. However, it doesn’t mean that most of us are losers. Actually everyone can achieve high by doing small things in a great way. We have to admit that there are something that we cannot accomplish right now, but it isn’t the excuse for us to stop trying. Being great needs time and patience, so only when all small accomplishments add up can many impossibilities gradually turn to possibilities. At least, one won’t regret for not making effort to achieve the goal. For example, one may doesn’t have the resources or training on how to be a world-class musician, but by constant practice of every short piece of music, he can still bring happiness, comfort and inspiration to his family members and friends, then this person is great in the eyes of the audiences. Therefore, never cease the pace on the road to our dreams. As long as we stick to our goal and be serious to whatever related to it, we can be considered as great. 点评： 本题由谚语“If you cannot do great things, do small things in a great way.”引出话题，探讨成就与大事和小事之间的关系，对“大”与“小”进行辨证理解。话题与往年出现的成功、大事小事、积累、坚持等都有关联。本题难度较大，从日常学习上升到成就与感悟，需要考生在平日多进行批判思考，才能在考场上有话可写。 正如我们在考前押题中所讲，建议考生针对此话题采取三段式写作。 三段式： 第一段：首先从对成功的渴望做铺垫(There is no doubt that many people want to be great and successful)接着转折说不是所有都能达到预期，最后点明下文论述重点：每个人都能从做小事变为大人物(everyone can achieve high by doing small things in a great way) 第二段：确立观点，具体论述： 观点一：成功需要小事的长时间积累(only when all small accomplishments add up can many impossibilities gradually turn to possibilities); 观点二：把小事做好不会让自己有遗憾(one won’t regret for not making effort to achieve the goal);最后再加例子证明：小事做好就是成功(then this person is great in the eyes of the audiences)。 第三段：Therefore…总结全文，强调不放弃梦想，做好每件小事就是成功。 听力答案 短对话答案 1. C. Attend the concert.
2017厦门质检作文"小卢妈妈学微信"立意指导与作文点评【原题】 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 小卢的妈妈学会了微信，成了女儿的微信好友。结果没过多久，小卢诉苦说：“微信聊天时，我妈总发一些中老年表情包，又说我发的表情莫名其妙。同学聚餐时，我在朋友圈发了张美食照，我妈说这菜太油了不健康；男同学送我一束花，我妈说先找到工作，恋爱可以放放……我感觉背后时刻有双眼睛。”后来小卢将她妈妈设为分组可见，妈妈发觉后很委屈。 对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、材料内容解读。 作文材料源自微时代父母子女沟通的生活情境，包含了事件的起因、经过和结局。事件起于妈妈关爱女儿，欲加强交流沟通。但这种沟通引来女儿小卢大倒苦水，认为自己和妈妈存在代沟，“全方位”的关注（监管）让自己不舒服。事件的结果是女儿采取“防叨扰”的措施和妈妈感到委屈。 互加微信好友，聊天与点评，考生并不陌生这种网络生活；而母女之间在虚拟空间沟通的不顺，以及由此产生的矛盾与尴尬，也让考生有话可说，有理可析。 但是，形成怎样的看法，如何表达自己的看法，却并不是件简单的事情。这首先需要关注材料所呈现的矛盾。小卢与妈妈之间的矛盾
没有是非对错之分，只是在言语方式、生活观念、审美趣味等方面错位而已。小卢的妈妈刻意想紧追时代的脚步，学会了新的交往方式，想走进女儿的生活与情感世界，密切关注女儿的生活与情感动向，却不料正是这样的刻意与热情，反而引来了女儿的反感和厌烦，被女儿设为分组可见，只差拉黑了。 小卢的妈妈与女儿之间的尴尬并非个例，而具有代表性，它是代际之间沟通障碍的缩影。令人遗憾的是，小卢妈妈并没有反思自己的行为方式，没有思考为什么女儿会不满，而“只是觉得很委屈”。她的委屈大概是自己原本只是想做女儿的朋友，只是想关心女儿的生活和情感，女儿却不理解这种好心。 所以，作文可以就两代人之间的沟通与融合问题发表自己的看法。在表达自己看法时，需要置放于材料所提供的语境中具体分析。不能无视“微信”这一关键词。“微信”正是时代不断变化的表征。在新的时代条件之下，人们的交流方式也在变化，过去靠书信、靠面对面的交流，而现在更多地借助于虚拟网络，我们的家庭、我、他人如何适应这种变化？如何避免材料中母女间的那种苦恼和委屈？…… 材料所提供的情境限定在母女之间、家庭领域，我们的思考的核心焦点是代际沟通。可以综合材料含义立意，也可以从妈妈的角度或小卢的角度立意。围绕代际沟通，可以作适度的延展。比如代际沟通的目的、方式、效果，亲子沟通不畅的原因，沟通中折射的代际价值观差异，如何化解时代的沟通障碍等等都可以是学生思考的方向。 二、立意概说 此则材料在立意上没有限定，材料只呈现情境和矛盾，考生从具
初中优秀作文：我最在乎的人是你初中 作文素材 远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林，漂泊的船儿，始终的惦念是港湾，奔波的旅人，无论 是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕，时时惦念 的地方，还是家。而在这不高端，不奢华的地方却从 来都有温暖，因为这里有一个人，那是哺育我们从呱 呱落地到咿呀学语，又到亭亭玉立、玉树临风的伟大 母亲。 是她让我懂得，不是苦恼太多，只是我们不懂生活。 是他让我懂得，不是幸福太少，只是我们不懂把握。 土壤在乎小草，怕它有一天枯萎;大树在乎树叶，怕他有一天飘落。小鸟在乎天空，怕他有一天阴暗;而我最在乎你，怕你有一天瞬间老去。 清晨，当第一缕阳光照进我的房间，似往常一样，那扇总是咯吱响的门，消无声息的打开，门前站着那 抹瘦弱的身影，单薄的背影映入眼帘，我知道，是妈妈。我揉揉自己的眼睛，尽力摆脱睡眼朦胧的样子， 风度翩翩的走到妈妈面前，看着桌子上温热的早餐，
我内心温暖的一笑，即刻就听到妈妈发号施令：快点，一会迟到了!我看了一眼妈妈，无奈的坐下。“妈妈我要考试了”’‘那你要好好复习了啊，考得好不好可不是最重要的，但一定要让我看见你的努力啊。”在妈 妈的唠叨下，我匆匆忙忙的吞下早餐，抓住书包疾步 如飞的冲出家门，边跑还边应付妈妈的问话。妈妈的 唠叨虽然很烦，但更多的是让我感到温暖，他的关怀 爱护和宠溺，让我充满力量。 没错，考试的结束意味着宣判成绩的到来，我内 心极度紧张，但更多的不只是紧张而是有些胆怯，我 一直想在妈妈面前证明自己，但成绩一直不如意，这 让我很苦恼，但该来的是一定要来的。 让我觉得天方夜谭的事在我身上出现了，本以为 还算中等生的我这次考得不会特别差，但是看着那刺 眼的分数，我知道：我又考砸了。那一天，我真的希 望学校里放学的铃声永远不要打响，我不知道怎么去 面对妈妈的劳苦用心。唉，时间匆匆，转眼站在家门 口的我，还在跟自己的内心作斗争，但是一切都应该 去面对。 回到家，将自己的成绩拿给妈妈看，我呆立在那里，但是却没有等到妈妈的批评和责备，倒是妈妈沉 默了一会，语重心长的对我说;“孩子，你有没有听说
2011年6月英语六级范文 1.现在许多人热衷于各类证书考试 2.其目的各不相同 3.在我看来 Certificate Craze The pursuit for certificate is a time-honored phenomenon in the colleges and universities; however, faced with the tough job market, the certificate craze has swept people from all walks of life in recent years. People vary from one another in their purposes for acquiring certificates. Some of them hold that professional certificates are important supplement for their school work because the employer values professional competence, while the school courses lay particular stress on the imparting of knowledge. Besides, diplomas and vocational credentials can effectively enhance the competitiveness of university graduates. Professional certificates will improve the chances of employment, without a doubt. But there is no lack of people, who hold down quite a good job, taking professional certificates to enhance their self-worth. In my opinion, people should avoid blindness in their pursuit for professional certificates because the capabilities outweigh the certificates when the enterprises recruit staff. Therefore, choosing certificates in accordance with ones career development is wise move. 2010年12月英语六级范文 【写作真题】 与四级本次写作考试的不同，这次的六级考试作文题型为典型的“对立观点”型。这种文章一般写成三段或四段：引言段；主体对立观点两段；结尾段。开头段有很多方法。常见的有背景介绍；设问；主题总结等。主体部分一般分成两段，正反双方各自提出自己的理由。如果感觉深度不够还可以在某些观点后进行展开。如下面的文章在正方第一观点后就作了因果分析：高校评级可以促使高校努力从事教学科研为社会多做贡献。反方观点后甚至举了两个例证说明评级之害：学者为拉项目行贿；为发文章抄袭。最后简单提自己的观点结束全文。 My View on University Ranking 1. 现在有很多高校评级 2. 人们对此看法各异 3. 你认为 【参考范文】 My View on University Ranking Nobody could have failed to notice the fact that university ranking has gained increasing popularity --- institutions home and abroad are always interested in it; newspapers and magazines are fond of carrying the news. Unfortunately, it has also given rise to some problems never thought of. Confronted with the dilemma, should we carry on the practice? When it comes to this question, people’s views vary from one to another. People who support ranking have their reasons. They are convinced that it can stimulate people, teachers and students alike, to work harder so that they can climb on the ladder or at least maintain their position. In this way, universities can produce more talents and knowledge demanded by our society. Also, supporters of university ranking maintain that it can act as a guide for employers when they decide where to find right employees.. But others may not agree. These people would argue that university ranking might force universities to care more about their position in the ranking but not about research that they are expected to do. For instance, it is often reported that some professors spend more time in bribing than in labs in order to have an edge in the fierce competition. Another good case in point is that some scholars even sacrifice their integrity to plagiarize under the pressure of “publish or perish”. Who is right? Of course both sides have their reasons. As far as I am concerned, we might as well stop the practice for the good of universities and society. Universities are a place for free academic study. Only when scholars are free to in