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Unit 7
1. I ____ from your speech on the phone that you are a foreigner, for your English is so good.
[A] doubt[B] ensure
[C] wonder[D] presume
2. When it rains the ground becomes very ____ and makes it difficult for people to walk on.
[A] messy[B] solid
[C] muddy[D] fragile
3. What a(n) ____ that I was in Paris at the same time as you! But it is a pity we didn’t see each other.
[A] chance[B] coincidence
[C] cooperation[D] incidence
4. The highest ____ of governments has been given to the problem of heavy traffic.
[A] priority[B] privilege
[C] potential[D] premise
5. I can ____ believe that she is lazy at home -- she is very lazy at school.
[A] hastily[B] rashly
[C] readily[D] respectively
6. There is not much ____ that he would succeed, for his plan is not feasible.
[A] likeness[B] likelihood
[C ] liker[D] liking
7. Being suppressed under the rule of the colonial government for many years, the people ____ for independence.
[A] thirst[B] thrust
[C] thrive[D] thrill
8. Our football team is ____ with one from the next town for the championship.
[A] confronting[B] contending
[C] converging[D] contriving
9. The liquid ____ when somebody dropped a match in it accidentally.
[A] flashed[B] glowed
[C] glimmered[D] ignited
10. Our problems seem ____ when compared to those of people who never get enough to eat.
[A] petty[B] scant
[C] lean[D] fragile
11. Every weekend when I came back from school, Mother prepared meals ____ enough for a Sahara-bound camel and made me eat them up.
[A] adequate[B] delicious
[C] proficient[D] substantial
12. A third function of intuition is to ____ isolated bits of data and practice into an interesting picture, often in an "Aha! " experience.
[A] synthesize[B] acknowledge
[C] separate[D] illustrate
13. If profit and money are your first ____, and commitment to people your least concern, you have failed education.
[A] potentiality[B] priority
[C] superiority[D] responsibility
14. The TV announcer apologized for the breakdown and said that normal service would be ____ as soon as possible.
[A] reserved[B] recited
[C] resumed[D] reclaimed
15. The ship Titanic had been given the extra name of "unsinkable" because its ____ was the best there was.
[A] manufacture[B] production
[C] erection[D] construction
16. Japan has ____ its steps toward putting into effect an international treaty banning chemical weapons.
[A] hurried[B] bustled
[C] accelerated[D] rushed
17. Developing countries should adopt labour-intensive technologies to ____ their comparative advantage of abundant labour.
[A] use[B] exploit
[C] employ[D] explore
18. The tests show the earlier in life a person hears a sound the longer it is _______.
[A] retained[B] preserved
[C] remained[D] reserved
19. The researchers test college students ____ to foreign speech before their second birthday but not since.
[A] disclosed[B] exposed
[C] exhibited[D] revealed
22. The inscription on the tombstone had been____ by the weather and could scarcely be read.
[A] worn out[B] worn down
[C] worn off[D] worn away
23. By the end of the day, the flood water which had covered most of the town had ____.
[A] receded[B] r etired
[C] replaced[D] retreated
24. I need to move to a larger apartment. Do you know of any____ ones in this neighborhood?
[A] vacant[B] bare
[C] blank[D] empty
25. He was ____ from the competition because he had not complied with the rules.
[A] banished[B] excused
[C] disqualified[D] forbidden
26. In British history books Richard III is usually ____ as a wicked man.
[A] portrayed[B] drew
[C] explained[D] illuminated
27. The special workshop was ____ over by a famous scientist.
[A] governed[B] administered
[C] presided[D] directed
28. Grandmother has been getting more ____ lately, we have to look after her in turn.
[A] vulnerable[B] tough
[C] limp[D] feeble
29. There was a ____ of only ten centimetres between the two walls.
[A] gulf[B] space
[C] clearance[D] area
30. Although he failed in the maths test, it was wrong to ____ at his efforts.
[A] fake[B] mock
[C] scorn[D] ridicule
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做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。 v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。 大学英语六级听力技巧 v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。 大学英语六级听力技巧 v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 大学英语六级听力技巧 v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
A abbreviation n.节略，缩写，缩短abide vt.遵守vt.忍受abolish vt.废除，取消 absent a.不在意的absorption n.吸收；专注abstract a.理论上的n.抽象absurd a.不合理的，荒唐的abundance n.丰富，充裕accessory n.同谋 a.附属的accord n.调和，符合；协议acknowledge vt.承认；告知收到acquaint vt.使认识，使了解action n.作用；情节 adhere vi.粘附；追随；坚持adjacent a.毗连的；紧接着的adjoin vt.贴近，毗连；靠近adjustable a.可调整的，可校准的administration n.局(或署、处等) admiration n.钦佩；赞美，羡慕adoption n.收养；采纳，采取adore vt.崇拜；很喜欢advantageous a.有利的，有助的advertise vt.通知vi.登广告advocate n.辩护者vt.拥护aerial a.空气的；航空的aerospace n.航空和宇宙航行空间affirm vt.断言，批准；证实agitation n.鼓动，煸动；搅动agreeable a.惬意的；同意的alas int.唉，哎呀 album n.粘贴簿；相册；文选alert a.警惕的；活跃的algebra n.代数学 alien a.外国的n.外国人alignment n.队列；结盟，联合allied a.联合的；联姻的allowance n津贴，补助费alongside prep.在…旁边 ally n.盟国，同盟者，伙伴alteration n.变更，改变；蚀变alternate vt.使交替 a.交替的amateur a.业余的n.业余爱好者ambassador n.大使，使节ambient a.周围的，包围着的ambiguous a.模棱两可的；分歧的ambitious a.有雄心的；热望的ample a.足够的；宽敞的amplitude n.广大；充足；振幅amusement n.娱乐，消遣，乐趣analogue n.类似物；同源语analogy n.相似，类似；比拟analytic(al) a.分析的；分解的anniversary n.周年纪念日announce vt.报告…的来到annually ad.年年，每年 anode n.阳极，正极，板极answer vi.符合，适合antarctic a.南极的n.南极区antenna n.触角；天线 antique a.古代的n.古物anybody n.重要人物 apparent a.显然的 appendix n.附录，附属物；阑尾applaud vt.喝彩；欢呼vi.欢呼applause n.喝彩；夸奖，称赞appreciable a.可估价的；可察觉的appreciation n.欣赏；鉴别；感激apt a.恰当的；聪明的 arc n.弧，弓形物；弧光 arch n.拱门vt.用拱连接architect n.建筑师；创造者arctic a.北极的n.北极 array vt.装扮n.队列；排列ascend vi.攀登，登高；追溯ascertain vt.查明，确定，弄清ascribe vt.把…归于 ashore ad.在岸上，上岸 ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人assassinate vt.暗杀，行刺；中伤assault vt.袭击；殴打n.攻击assert vt.断言，宣称；维护assessment n.估定；查定；估计数assumption n.采取；假定；傲慢assurance n.保证；财产转让书astonishment n.惊奇，惊讶astronomy n.天文学 atom n.微粒；微量
英语六级词汇表带音标 A abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃；放弃，抛弃aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上；上船 absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的；纯粹的 absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地；绝对地 absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收；使专心 abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要 abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的；大量 的 abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用；虐待n.滥用 academic/ ?k?’demik/ a.学院的；学术的 accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快；促进 access/ ‘?kses/ n.接近；通道，入口 accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的；非本质的 accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳；供应，供给 accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待 设备；预定铺位 accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴，陪同；伴随 accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的)；完成 accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致；和谐；授予 accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以；照着 account/ ?’kaunt/ n.记述；解释；帐目 accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累vi. 堆积 accu racy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性)；准确 度 accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的，正确无误的 accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的；习 惯的 acid/ ‘?sid/ n.酸；酸的，酸性的 acquaintance/ ?’kweint?ns/ n.认识；了解；熟人 acquire / ?’kwai?/ vt.取得；获得；学到 acre/ ‘eik?/ n.英亩(=6.07亩) adapt/ ?’d?pt/ vt.使适应；改编 addition/ ?’di??n/ n.加，加法；附加物 additional/ ?’di??nl/ a.附加的，追加的 address / ?’dres/ n.地址；演说；谈吐 adequate/ ‘?dikwit/ a.足够的；可以胜 任的 adjust/ ?’d?Λst/ vt.调整，调节；校正 administration / ?dminis’trei??n/ n.管理；管理部门 admission/ ?d’mi??n/ n.允许进入；承认 admit/ ?d’mit/ vt.承认；准许…进入
英语六级的阅读技巧 英语六级的阅读技巧 大学英语六级仔细阅读技巧 1.读问题，划出标志词或关键词 快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：Theauthorsuggeststhat，可以在解答试题时浏览选项作出解答。 2.略读文章 在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。 3.解答试题 根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。 正确选项的特点： 1.用同近义词或者上下义词对文中的单词进行同义替换。 2.用概括或总结的说法代替文中的表述。 3.针对转折或否定进行正反的替换。 错误选项的特点： 1.主干错误：选项偷换了原文句子部分的主谓宾。
2.比较的错误：比较对象、比较内容、比较结果的错误。 3.否定的错误：否定对象被扩大或者偷换。 4.无中生有：原文中没有提到的内容。 英语六级仔细阅读解题步骤 一、细节题 1.仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。 2.在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。 二、主旨题 1.确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。 2.如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。 3.如没有明显的'主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。 三、推理题 1.对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。 2.根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。 3.推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 四、语义题 1.找到该词或短语所在的句子。
大学英语六级翻译解题技巧 新六级中，写作和翻译部分分值比例为20％。其中，写作部分15％，翻译部分5％。翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 和其他翻译考试不同（例如考研的翻译考察的是篇章结构中局部句子的英译汉），六级翻译将很少涉及翻译的深层技巧与文化背景知识。因此，虽然该部分以汉译英的命题形式出现，考点的实质仍是基础知识，如果考生备考时能够牢固掌握核心的词汇、语法等知识点，拿到汉译英部分分数应该是相对容易的。但是需要注意到的是，汉译英部分的做题时间只有5分钟，这就意味着考生必须对知识点掌握足够熟练，满足考题在测试速度上的要求。 总之，就新六级中只占5％的翻译而言，它的实质是变相的测试词汇、语法和短语结构。考生无需钻研翻译技能和英美文化背景知识。 解题步骤： 第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态。 所谓形式包括： 1. 词组固定搭配(不定式短语、分词短语、动名词、句子等); 2. 虚拟; 3. 被动 所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。 第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。 动词注意时态，名词注意单复数。 考生应该注意以下几种虚拟语气的形式： 第一种：由“ if ”引导的虚拟句子 (1). 与现在的事实相反：[If --- + were/did---, --- + would do---] If I were you, I would marry him. 如果我是你,就会嫁给他。 (2). 与过去的事实相反：[If --- + had done---, --- +would have done---] If you had worked hard , you would have passed the exam.如果你用功学习,就会通过考试了。 (3). 与将来的事实可能相反：[If ---+ should do---, ---+ would do---] If it should rain tomorrow, what would you do? 如果明天下雨,你怎么办? 第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中 从句谓语形式为：“---(should ) + do sth” (在美语中should常省去) 。 类似用法的动词有：insist (坚持) , suggest (建议) , order(命令) , propose (建议) , demand (要求) , command (命令) , advise (建议) , desire (要求、请求) , request (请求) , require (需要、要求) , ask (要求) , prefer (宁愿), recommend(推荐) , arrange ( 安排) , advocate ( 拥护、提倡) ,maintain(坚决主张)等后面的宾语从句中。 第三种：在“It is important (necessary, strange, natural) that ....” 句型中，that从句中的谓语动词用should + 动词原形 其他类似的词还有“It + be + important (necessary , natural , essential , strange , absurd , amazing , annoying , desirable, surprising , vital , advisable , anxious , compulsory , crucial , imperative , eager , fitting , possible , impossible , improper , obligatory , probable , preferable , strange , urgent 等, 以及insisted , suggested , ordered , requested , arranged , recommended 等) + that ---” 第四种：用在It is time that --- 结构中, 从句的动词必须用过去时以表示实际上还未做到，意思则指现在或将来，that一词可以省略，意思是“早该”或“该”。
一.名词 hospitality n.友好好客 pastime n. 消遣，娱乐 revenue n. 税收，岁入 routine 常规，惯例，例行公事 scorn n. 轻蔑，鄙视 shortage n. 短缺，不足 smash n. 打碎，粉碎 stability n.稳定(性)，稳固 stack n. 堆，一堆 standard n. 标准 surface n. 表面 temperament n. 气质，性格 threshold n. 开端，入口 tolerance n. 容忍，忍耐力 transaction 处理，办理，交易 trend n. 倾向，趋势 transition n. 过渡，转变 variation n. 变化，变动 warehouse n. 货仓 way n. 方式 access n. 入口，通路，接触 accommodation n. 住宿，膳宿 acknowledgement承认感谢致谢 pattern n. 模式 penalty n. 制裁，惩罚 pension n. 养老金 personality n. 人格，人性 pledge n. 保证，誓言 position n. 位置，职位，职务 predecessor 前任，原有的事物 premise n. 前提，假设 prescription n. 处方 preservation n. 保护，防护 prestige n. 威信，威望 priority n. 优先(权) prestige n. 威信，威望 prospect n. 前景，可能性 rate n. 速度 ration n. 比率 reflection n. 反映，表现 recession n. (经济)衰退不景气；撤退，退出 reputation n. 名声，声望 reservation n. 贮存，贮藏,预订 illusion n. 错觉，假象 ingredient n. 成分 insight n. 理解，洞察力 inspection n. 检查，视察 instinct n. 本能，直觉 integrity n. 正直，诚实 intuition n. 直觉 lease n. 租约，契约 legislation n. 立法，法律limitation n. 局限性缺点 loyalty n. 忠诚，忠心 luxury n. 奢侈，豪华 manifestation n. 表现(形式) mechanism n. 机械装置 minority n. 少数 misfortune n. 不幸，灾难 morality n. 道德，美德 notion n. 概念，观念，理解 obligation (法律上或道义上)责任 occasion n. 场合 opponent n. 敌人，对手ornament n. 装饰，装饰品 admiration n. 欣赏 advocate n. 提倡者，拥护者 allowance n. 津贴 ambition n. 野心，雄心 analogy n. 相似，模拟，类比 anticipation n. 预期，期望 appreciation n. 感谢，感激 array n. 陈列，一系列assurance n. 保证 blame n. 责任 blunder n. 错误，大错 budget n. 预算 capability n. 能力，才能 cash n. 现金 circulation n. (书报等的)发行量 commitment n. 承诺，许诺 compensation n. 补偿，赔偿 consideration n. 考虑 distinction n. 区分辨别 emergency n. 紧急情况 encouragement n. 鼓励
自2013年12月考试起，全国大学英语六级考试的翻译部分将由原单句汉译英调整为段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等题材，文章长度为180-200个汉字。 以下是大学英语六级考试翻译部分的大纲样题： 中国新年是中国最重要的传统节日，在中国也被称为春节。新年的庆祝活动从除夕开始一直延续到元宵节（the Lantern Festival），即从农历（lunar calendar）最后一个月的最后一天至新年第一个月的第十五天。各地欢度春节的习俗和传统有很大差异，但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。为驱厄运、迎好运，家家户户都会进行大扫除。人们还会在门上粘贴红色的对联（couplets），对联的主题为健康、发财和好运。其他的活动还有放鞭炮、发红包和探访亲友等。 首先，这段关于中国春节的小文章难词较多，比如“传统”、“庆祝活动”、“除夕”、“延续”、“习俗”、“年夜饭”、“厄运”、“大扫除”“主题”、“放鞭炮”、“发红包”等等，这些词有的比较抽象，有的不太常见，或者有的是中国特有的说法，英文中没有明确对应的词，考生在翻译时应该抓住词的根本意思。其次，长句也较多，考生要想把它翻译准确、通顺，不仅需要单词量和单词拼写过关，还需要掌握语法，分析句子成分，学会中英文转换的技巧。如果说原来的大学英语六级考试的翻译部分需要考生掌握词和句的翻译，将信息进行简单的一对一式的传输的话，那么现在的大学英语六级考试的翻译部分则要求考生以词、句的翻译为基础，扩大到对整体段落的翻译的把握，与之前考查的句子翻译完全不同了。 第二部分：翻译技巧 为了帮助广大考生从容应对翻译题型，我们将分别从词、句的翻译角度进行分析，帮助考生掌握翻译技巧和要点。 （一）词的翻译 1.词义选择 所谓词义选择，是指词本来就有这个意思，问题是要我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节，如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然最好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难以确定。选词时，要注意词义的广狭、所处的语境、词义的褒贬和感情色彩。 Eg1: 【原文】但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。 【译文】However, New Year’s Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner. 【分析】“年夜饭”此处实际就是每年一度的团圆饭，为了让译文更符合英语国家的习惯，这里用的是annual reunion dinner，理解起来更容易。 Eg2: 【原文】人们还会在门上粘贴红色的对联（couplets）…… 【译文】And doors will be decorated with red couplets... 【分析】原文中“粘贴”的意思其实就是用对联装饰门窗，如果直译的话表达不出真实的意图，因此这里用了“decorate”，表意更直接。 2.词类转换
最权威的大学英语六级高频词汇表（最新版） 1 constrain 16 vt.强迫, 抑制, 拘束 obscure 8 adj.暗的, 朦胧的, 模糊的, 晦涩的vt.使暗, 使不明显 comply 6 vi.顺从, 答应, 遵守 confirm 6 vt.确定, 批准, 使巩固, 使有效v.确认, (基督教中)给...行按手礼magnify 6 vt.放大, 扩大, 赞美, 夸大, 夸张vi.有放大能力 transition 6 n.转变, 转换, 跃迁, 过渡, 变调 conform 5 vt.使一致, 使遵守, 使顺从vi.符合, 相似, 适应环境adj.一致的, 顺从的 incompatible 5 adj.性质相反的, 矛盾的, 不调和的 scrape5 n.刮, 擦, 擦痕, 刮擦声, 困境vi.刮掉, 擦掉, 刮出刺耳声vt.刮, 擦, 擦伤, transaction 5 n.办理, 会报, 学报, 交易, 事务, 处理事务 transmission 5 n.播送, 发射, 传动, 传送, 传输, 转播 trivial 5 adj.琐细的, 价值不高的, 微不足道的 ambiguous 4 adj.暧昧的, 不明确的 coincide 4 vi.一致, 符合 inspire 4 vt.吸(气), 鼓舞, 感动, 激发, 启示, 使生灵感, 产生vi.吸入, 赋予灵感 obligation 4 n.义务, 职责, 债务 confront 4 vt.使面临, 对抗 conspicuous 4 adj.显著的 deprive 4 vt.剥夺, 使丧失 descend 4 vi.下来, 下降, 遗传(指财产,气质,权利), 突击, 出其不意的拜访v.下去 excessive 4 adj.过多的, 过分的, 额外extinct reservation 4 n.保留, (旅馆房间等)预定, 预约 subordinate 4 adj.次要的, 从属的, 下级的n.下属v.服从 acute 3 adj.敏锐的, [医]急性的, 剧烈 appropriate 3 adj.适当的 ascribe 3 vt.归因于, 归咎于 suppress 4 vt.镇压, 抑制, 查禁, 使止住 sustain 4 vt.支撑, 撑住, 维持, 持续 transformation 4 n.变化, 转化, 改适, 改革, 转换 acknowledge 3 vt.承认, 答谢, 报偿 bewilder 3 vt.使迷惑, 使不知所措, 使昏乱 blunder 3 v.跌跌撞撞地走, 犯大错, 做错n.大错, 失误 capability 3 n.(实际)能力, 性能, 容量, 接受力 claim 3 n.(根据权利提出)要求, 要求权, 主张, 要求而得到的东西vt.(根据权利)
大学英语六级阅读答题技巧 快速阅读答题技巧 快速阅读，就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Ac curacy)。根据大纲要求，快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。因为熟练掌握这两种阅读方法，能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中，从而更有效地提高阅读速度，同时提高阅读的准确度。因此，提高略读和查读的能力，有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。 1) 略读步骤 所谓略读，顾每思义是一种省略的读法。略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。 这种选择性的阅读方法，特点是“省略细节找主旨”，注重对全文整体内容的把握。但是，这里需要强调，“省略细节”是选择性的省略。因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的，所以有些细节是有助于我们掌握大意的。那么在略读的过程中，关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句，例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。而其他的个别生词和介绍性质的语句(如说明时间、地点等的词汇)则可以略过。 总之，在采用略读方法的时候，往往能够帮助我们确定：文章的主题和作者的观点(属于主旨题)，文章的结构和作者的风格(属于推论题)。而在略读时，可以遵循以下步骤： a.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文； b.快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读； c.注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络； d.省略不必要的细节内容，从而追求最快的略读速度。 2) 查读步骤 查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H"，即Wha t，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就突显出来了。 这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。就像我们查电话号码本一样，可以根据被查询者姓名的开头字母，按字母顺序快速找出电话号码。
大学生英语四六级答题技巧 一、整体作答安排 作文：106.5 30min 1H 时间固定 听力：248.5 30min 15选10: 35.5 10min 匹配题：71 15min40-50min 可调节 阅读理解：142 20min 翻译题：106.5 20min 四六级考试分为六大部分，分别是作文、听力、十五选十、匹配题、阅读理解、翻译题。笔者认为考试时应该按照一定的答题顺序以及时间分配才能够做到有条不紊的答题，接下来就分享下笔者的时间及答题顺序安排： 1)作文：30min 2)听力：30min 3)匹配题: 20min 4)阅读理解: 15min+15min
5)翻译题: 20min 6)十五选十: 10min(快速写完，如果时间不够可以放弃) 笔者认为考试时带一块手表是非常有必要的，因为它能够让你很方便的知道自己的答题顺序以及进度，按照如上时间安排，一题题的在各自规定的时间答完。还有就是在平时的练习当中要有意识的按如上时间和答题步骤安排练习，这样不管你的英语水平如何，至少能够不紧不慢的把所有的题目答完，能够稳住心态，不至于手忙脚乱的。 注：答题过程中，遇到难以抉择的选项，思索一会儿难以确定时，不要恋战，可以选择你猜测的选项，并在题号边注上标记。当时间有剩时，应该检查匹配题以及阅读理解部分注过标记的部分，快速扫视原文，找出答案（你所选的答案，原文一定有对应的句子可以印证它所选的是不是答案，这个靠猜是不靠谱的） 二、听力策略 听力：1、视听一致+同义替换+高频词汇（用相近的词或句子替换的一般为答案） 2、首尾呼应（前面听到说什么，结尾又说了一遍，那么赶紧看选项有没这项） 3、转折/强调（语气突然转变，比如but,或者强调某件事很不可思议。。。 4、第二方的回答 5、语意模糊，不精确（很少出现语意很确定的答案，一般正确答案都是拐弯抹角出来的，需要推 测） Passage One Questions 16 to 19 are based on the conversation you have just heard. What does the speaker say characterizes American campuses? 16. A)The B)The cultural diversity.
大学英语六级高频词汇表 1 constrain 16 vt.强迫, 抑制, 拘束 obscure 8 adj.暗的, 朦胧的, 模糊的, 晦涩的vt.使暗, 使不明显 comply 6 vi.顺从, 答应, 遵守 confirm 6 vt.确定, 批准, 使巩固, 使有效v.确认, (基督教中)给...行按手礼 magnify 6 vt.放大, 扩大, 赞美, 夸大, 夸张vi.有放大能力 transition 6 n.转变, 转换, 跃迁, 过渡, 变调 conform 5 vt.使一致, 使遵守, 使顺从vi.符合, 相似, 适应环境adj.一致的, 顺从的 incompatible 5 adj.性质相反的, 矛盾的, 不调和的 scrape 5 n.刮, 擦, 擦痕, 刮擦声, 困境vi.刮掉, 擦掉, 刮出刺耳声vt.刮, 擦, 擦伤, transaction 5 n.办理, 会报, 学报, 交易, 事务, 处理事务 transmission 5 n.播送, 发射, 传动, 传送, 传输, 转播 trivial 5 adj.琐细的, 价值不高的, 微不足道的 ambiguous 4 adj.暧昧的, 不明确的 coincide 4 vi.一致, 符合 confront 4 vt.使面临, 对抗 conspicuous 4 adj.显著的 deprive 4 vt.剥夺, 使丧失 descend 4 vi.下来, 下降, 遗传(指财产,气质,权利), 突击, 出其不意的拜访v.下去 excessive 4 adj.过多的, 过分的, 额外extinct inspire 4 vt.吸(气), 鼓舞, 感动, 激发, 启示, 使生灵感, 产生vi.吸入, 赋予灵感 obligation 4 n.义务, 职责, 债务 reservation 4 n.保留, (旅馆房间等)预定, 预约 subordinate 4 adj.次要的, 从属的, 下级的n.下属v.服从 suppress 4 vt.镇压, 抑制, 查禁, 使止住 sustain 4 vt.支撑, 撑住, 维持, 持续 transformation 4 n.变化, 转化, 改适, 改革, 转换 acknowledge 3 vt.承认, 答谢, 报偿 acute 3 adj.敏锐的, [医]急性的, 剧烈 appropriate 3 adj.适当的 ascribe 3 vt.归因于, 归咎于 bewilder 3 vt.使迷惑, 使不知所措, 使昏乱 blunder 3 v.跌跌撞撞地走, 犯大错, 做错n.大错, 失误 capability 3 n.(实际)能力, 性能, 容量, 接受力 claim 3 n.(根据权利提出)要求, 要求权, 主张, 要求而得到的东西vt.(根据权利)要求, 认领, 声称, 主张, 需要collide 3 vi.碰撞, 抵触 commence 3 v.开始, 着手
2020 年大学英语六级考试高频词汇(13) Ｏ oath/ EuW/n. 誓言 , 誓约 , 宣誓 obedient/ E5bi：djEnt/n.服从的,顺从的 obligation/ Rbli5geiFEn/n.义务,职责,责任 obscene/ Rb5si ：n/a.淫秽的,猥亵的 obscure/ Eb5skjuE/a.阴暗的;蒙昧的 odor/ 5EudE/n.气味,名声,味 offence/ E5fens/n.犯罪,犯规;冒犯 offensive/ E5fensiv/a.冒犯的;进攻的 offset/ 5R：fset/n.分支,抵销vt.抵销 offspring/ 5R（：）fspriN/n.儿女,子孙,后代 opaque/ Eu5peik/a.不透明的;不传导的 oppress/ E5pres/vt.压迫,压制;压抑 optimism/ 5Rptimizm/n.乐观,乐观主义 optimum/ 5RptimiEm/n.最适条件,最适度 option/ 5RpFEn/n.选择,取舍 orient/ 5R ：riEnt/n. 东方 ; 亚洲 , 远东 oriental/ Rri5entl/a. 东方的 ; 东方国家的 orientation/ R：rien5teiFEn/n.向东;定位;方向
originate/ E5ridVineit/vi.发源vt.首创ornament/ 5R ：nEmEnt,/n. 装饰物 vt.装修orthodox/ /a.正统的,传统的,惯常的outbreak/ 5autbreik/n.（战争、愤怒等）爆发oval/ 5EuvEl/a.卵形的n.卵形 overflow/ EuvE5flEu/vt.从中溢出overhear/ EuvE5hiE/vt.偶然听到;偷听overlap/ EuvE5lAp/vt.与交搭vi.重迭overt/ 5EuvE ：t/a.明显的,公然的overthrow/ vt.**** n.****,瓦解overwhelm/ /vt.压倒,使不知所措 oxide/ 5Rksaid/n.氧化物
大学英语六级阅读讲解技巧(精选版) 快速阅读技巧： 大学英语六级考试中阅读理解所占比重很大，虽然看起来文章很多，但题目并不多，是比较容易拿分的一块。本篇育路教育网详细为考生介绍一下六级快速阅读的题型分类及解题技巧，希望各位读者仔细研究，夯实基础，在考试时拿到高分。 大学六级中的第一道阅读题目是快速阅读，很多考生朋友都向笔者反映：快速阅读怎么做啊？拿到题目是先看文章还是先看题目啊？怎么我总是做不完题啊？有什么方法可以提高阅读速度啊？等等等等……这几个问题相信也是大家最关心的，那接下来，笔者将从六级快速阅读的命题特征，做题步骤，解题方法几个角度来谈谈如何攻克快速阅读。 一、题型揭秘 六级快速阅读的文章篇幅约为1200单词，通常是略多一些的，整个题目的给定时间为15分钟。文章之后是十道题目，这十题可以会出现两种组合：一种为4道是非判断题（也就是大家所熟悉的Y/N/NG题）加上6道句子填空题（也可称补全句子）；另一种为 7道选择题加上3道句子填空题。但需要我们注意的是2007年6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全句子题，而2007年12月以来的真
题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。 由于整个快速阅读部分总体时间为15分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题？我们先来了解一下在考试大纲中的说法： “要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。” 从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、速度为120词/分钟。从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。而且我们应该是看一题，做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词，回文章定位的办法。快速阅读其实就是考定位。 而另外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个120词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速
英语六级词汇表 A abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃；放弃，抛弃aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上；上船 absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的；纯粹的 absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地；绝对地 absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收；使专心 abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要 abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的；大量的 abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用；虐待 n.滥用academic/ ?k?’demik/ a.学院的；学术的 accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快；促进 access/ ‘?kses/ n.接近；通道，入口 accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的；非本质的 accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳；供应，供给 accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备；预定铺位 accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴，陪同；伴随 accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的)；完成 accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致；和谐；授予 accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以；照着 account/ ?’kaunt/ n.记述；解释；帐目 accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累 vi.堆积 accuracy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性)；准确度 accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的，正确无误的 accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的；习惯的 acid/ ‘?sid/ n.酸；酸的，酸性的 acquaintance/ ?’kweint?ns/ n.认识；了解；熟人 acquire / ?’kwai?/ vt.取得；获得；学到 acre/ ‘eik?/ n.英亩(=6.07亩) adapt/ ?’d?pt/ vt.使适应；改编 addition/ ?’di??n/ n.加，加法；附加物 additional/ ?’di??nl/ a.附加的，追加的
大学英语六级快速阅读做题技巧大学英语六级快速阅读做题技巧 1)略读步骤 略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。有助于我们了解文章的大意、作者的 观点，对我们做推论题大有裨益。 a.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文; b.快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能 蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读; c.注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络; d.省略不必要的细节内容，从而追求最快的略读速度。 2)查读步骤 查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也 就是我们通常所说的五个“W”和一个“H"，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就突显出来了。 a.首先，确定自己要找的信息：在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目; b.其次，了解文章的信息分布：可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分; c.最后，找出所需的具体信息：在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。
3)综合步骤 快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题，同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此，我们必须将略读 和查读步骤统一起来，综合使用。归纳起来，应有以下步骤： a.略读文章前一、二段和各小标题，归纳出文章的主旨;(原略读第一步) b.目光快速扫描一遍文后题目，回答主旨题，确定其他题目关键词;(原查读第一步) c.根据关键词，查读各章节小标题，定位可能含有所需细节信息的部分;(综合原查读和略读第二步) d.快速通读已经定位的.段落，找出与题目相关的句子确定答 案;(原查读第三步) e.对蕴含全文观点的段落进行细读，判断作者态度并进行逻辑推理，完成推论题。 1)对号入座 正误判断题：如果题目使用的是原文的同义词、同义表达法以及对原文的简单归纳或者题目表达的范畴小于原文范畴(即原文内容包 含题目)，应判断为Y;如果题目使用的是原文的反义词、反义表达法、信息与原文相矛盾或者题目表达的范畴大于原文范畴(即原文内 容不包含题目)，应判断为N;如果是原文未提及的内容、混淆了的 事实和非事实(如愿望、想法等)，应判断为NG。特别需要注意的是，推论题经常会出现原文未提及的内容或在原文中找不到依据。所以 做推论题时特别要小心判断NG的情况。’ 短句填空题：依据题目中的关键词，在原文中找答案。大多数情况下，题.目的句子结构与原文句子结构几乎一样，只要确定了关键词，就能快速定位答案。但有些情况，如题目改变单词词性或者句 子结构作了调整(如动词变形容词，状语成分变成定语从等)，这对 我们定位答案并无太大影响，只要确定其在文中的位置，也能获得