谢丽尔·桑德伯格《向前一步》读后感
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谢丽尔·桑德伯格《向前一步》读后感
2017年10月11日，在亚马逊购买了Facebook的首席运营官——谢丽尔·桑德伯格的《向前一步》，我原以为是本人物传记的书，结果是本鼓励女性在职场中积极进取、向前一步的。
本书是写给：
希望进入高级管理层或追求自己人生目标的女性；
想要理解周围女性面临困难，愿意推动世界平等贡献力量的男性。
我自然作为的心态去了解本书，读完后，让我从一个女性的角度看到职场中我原本没有看到的”盲点”,原来女性相比于男性在职场环境中面对了很多我们没有意识到的”障碍”.
作者写的有点零散，但非常真诚、真实，自己将本书的理念归纳如下：
1
现阶段，女性在职场的现状
在基层入门级工作中，男女性别比例很均衡。但当把目光在政府和企业的管理架构向上移动时，高层女性占比明显偏少
2
为什么高层女性占比少？
1、外在原因
目前社会对性别之间存在”固有印象”:对男性的固有印象：有决断力，自信，积极进取等与领袖特质相关联；对女性的固有印象：关爱他人，敏感，热心公共事业等与抚育特质相关联。
在从小到大的过程中，对男性女性都有”社会期待”,比如男孩就应该喜欢蓝色，喜欢变形金刚，女孩就应该喜欢粉色，喜欢洋娃娃等等。童年的”社会期待”会随着我们长大进一步被强化，比如男
孩的数理化领域比女孩更擅长，社会上对男性的成功更多看其事业，而女性的成功更多看其婚姻。
2003年，哥伦比亚大学做了一个实验，同样的资料背景，仅仅一个使用男性名称，另一个使用女性名称，分开给不同的测试者选择愿意公事的人。结果表明，大家喜欢和男性角色公事，并且认为女性角色自私。
由于社会对性别存在的”固有印象”,那么在职场这种”男性特征”占大多数的环境中，女性就会存在”歧视”,比如研究表明，男人升职靠其自身潜力，女人升职靠其已获得的经历；对男性来说，在职场越成功越受欢迎，对女性来说，可能刚好相反等等
社会对不同性别的”印象期待”仍在很大程度上影响着男性和女性的未来。
2、内在原因
由于目前整个社会对女性职业成就期待不高，对一个有进取心的女性并不是一个赞美之言，加上在女性未婚阶段，
父母和周围的人认为女性的婚姻大于事业，在女性已婚阶段，要考虑生小孩的问题，在小孩出生之后的阶段，要考虑小孩教育、陪伴等问题，造成女性在职场上存在：
缺乏想当领导的进取心
数据：2011年，麦肯锡对世界500强的员工调查，男性有36%想成为CCO,女性只有18%,当一项工作被描述为具有影响力、挑战性，涉及高级职责时，要求得到该职位的男性比女性高出很多。争取机会而言，男性比女性行动更快，男性更愿意尝试成长的机会，女性对于新挑战更为谨慎。
部分女性会自我怀疑，低估自己——”负担症候群”
研究表明，女性对自己表现的评价普遍低于实际情况，而男性则会过高地评价自己的表现。拥有相同的资质背景情况下，男性认为自己”完全有资格”担任的可能性比女性高出60%.惠普公司报告，女性只有认为自己100%符合条件才
会公开申请职位，男性只要觉得自己有60%条件就会回应。
如果让一个男性解释自己的成功，他通常会归因于自己内在的能力和技巧，
如果让一个女性解释自己的成功，她一般会将成功归因于外部因素，努力工作、运气和别人的帮助。
当收到同一个负面反馈时，女性的自信和自尊会遭受更大的打击，并会引发她未来的表现。
怀孕及生小孩的考虑
如果一个女性准备要孩子，她可能会”牺牲”在职场的进取心，开始”退缩”.
作者不建议过早考虑这些事，作者认为如果怀孕时的工作很有挑战性，那么生完小孩后会带着更振奋的心情重新投入工作。
而生完小孩后，女性照顾压力大，人们普遍对女性在照顾小孩的期望很高。
3
如何克服这些”阻碍”
1、克服内心的障碍——相信自己就是某项工作的最佳人选
作者建议女性，当遇到某个机会时，其实没有所谓的完全合适的时机，你得主动抓住机会，创造一个合适自己的机会，而不是一味的拒绝。学习能力是一个领导者必须具备的最重要特质，在某个特定时期迅速学习并做出成绩的能力才是最重要的。
当感觉不自信时，要假装自信，保持微笑，机会是青睐哪些积极争取机会的人，工作上积极主动一定会带来回报。
女性需要转变思路，不要觉得”我还没有准备好”,而是要”我想做，我可以边做边学”.
2、既要完成目标，又要让别人喜欢自己
做到有亲和力、关心他人，要有”恰到好处”的女人味，做到”思考个人化，行动公共化”,在人称代词上，用”我们”,而不是”我”.将亲切力和坚持主见结合
成”温柔的坚持”,时常微笑，表达感激和关注，更多提到共同利益，强调更大的目标，在谈判时着眼于问题的解决，而不是持一种批评的立场。
学会接受别人的批评，但是不要去刻意的赢得每个人的喜欢，会阻碍个人的发展。”当你想要让事情有所改变时，你不可能取悦每个人，而如果你去取悦每个人，你就不会获得充分的进步。”——马克·扎克伯格
3、制定长远的梦想和”18个月”的短期目标
长远的梦想：不用太具体，但反映你大致的方向及目标。
短期目标：我或者我的团队能为公司做什么；为自己设定新技能学习目标；
当选择一份工作时只有一个标准最重要——它能否能让你快速成长，你要考虑的是公司的成长潜力以及它的发展目标，而不是工作岗位。
一个人总是待在同一个部门或者同一个组织，会造成工作中的惰性并限制
个人发展，向外寻求不同的经验对领导力的培养是很有必要的。
4、让你的老公成为”人生搭档”
如果女性需要在事业上发奋图强时，男性需要在家里发挥更大的作用，配偶不支持态度会对事业产生负面影响。伴侣之间的平等关系会让双方更快乐，如果你想结婚，应该找一个愿意和你平等相处的男人，他会认为女人应该聪明、有主见、有事业心，重视公平，分担家庭责任。
同时父亲参与孩子的成长，孩子的心理状态更健康、认知能力更强，不良行为更低，更有同情心和社交能力。
5、控制”自己”的负罪感
对于一个母亲会因为工作对孩子的照顾产生焦虑，会因为工作对家庭的影响感到自责，而父亲通常不会。
放下负罪感，不要最求完美，设定一个可持续、可实现的目标，接受它们。
4
作者的期待
作者并不认为每个女性的成功或者幸福只有一种定义，不是所有人都要去选择事业，也不是所有人都要选择家庭，每个人不用拥有同样的目标，希望世界更加平等，每个人都能自由的选择自己的发展方向。
读后感
这本书自己看的很慢，可能自己作为一名男性，很多都是自己的”盲点”,包括女性在职场中的不自信，经过作者的描述，也解释了我之前遇到的一些经历，算是对女性有了进一步的了解。
对本书提到的社会”固有印象”,自己感触挺深，自己成长过程中，身边总有人会告诉你”男性应该做什么？”或者”男性应该是个什么样？”,也听到了很多关于”女性应该如何做？”,目前不仅仅女性表现出男性”固有印象”会遭到歧视，比如本书中的女性在职场中的进取，同时男性表现出女性的”固有印象”也会遭到歧视，比如表现的比较”女性化”时，会遭人鄙视，称其”娘炮”.社会上关于男
性女性处理家务方面，每个家庭教育的也不一样，很多女孩的家庭会教育是”平时都不让你干活，结婚了你可不要主动干活”,很多男孩的家庭教育是”一个大老爷们，干什么家务活啊”,都是社会中的”固有印象”带来的影响。
回想之前经历，自己之前也会接受这样那样的”固有印象”,并且没有认为哪里有什么不对的地方，也从没有去思考过这些”固有印象”会对我们的观念和行为产生什么影响？但本书从女性在职场上与男性之间的差别，让我看到了因为这种”固有印象”,会限制一少部分人的个人意志，或多或少的遭受大部分人的”歧视”,或者总感觉自己犯了错，让他不得不选择和同类大多数人一样。
让我想到了张国荣，他在2003年跳楼自杀，或许就是因为当时社会的”固有印象”,认为男人就一定只能喜欢女人，他可能会觉得自己是不是犯了错，可能会对自己的”不一致”而焦虑，作为一个公众人物面对整个社会的压力，最后选择
了结束。
我有时候再想，如果放在现在这个社会的接纳程度，会不会是另一种结果，但这一切都仅仅是如果。
成功或者幸福在性别上存在多少障碍？我想随着社会文明的发展，这个答案会越来越少。
一个人对未来的期待，不应该是基于性别，不应该受到内在或者外在的干扰，而是应该基于个人的热情、才华和兴趣，并拥有自由选择的权利，无论这些选择是当一名总统还是一名全职妈妈，都值得尊敬和欣赏。
希望未来社会越来越包容，能让每一个人自由无压力的选择，做真正的自己。
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十月诵读经典名著心得体会 二年级七班XXX 十月份是学校读书月的活动，学校号召家长和孩子一起诵读经典名著，从而培养孩子的阅读兴趣。为响应学校的号召，我工作之余，也和孩子一起捧起经典名著，一起认认真真的看起书来。通过这次的亲子读书活动，让我受益匪浅，不仅让我们自身的素质有所提高，还让我和孩子贴得更近，彼此间没有隔阂，我们象朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。作为一位母亲，此时的我更多的是惭愧和内疚，一直以来，我总觉得我们家邓琬淳喜爱阅读，感觉孩子平时爱看书就满足于现状，再加上自己平时工作和家里琐事烦多，很少和孩子一起阅读。但通过这次亲子阅读活动我才知道，原来陪孩子看书、阅读、讲故事是这般生动、有趣。 我们一起看《昆虫记》不仅让我们熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物；还让我了解了昆虫们的生活习性、本能、计谋手段等。法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界，从这本书中我们知道了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的“清洁工”；被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界“聪明的裁缝”；蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。自从读了《昆虫记》这本书后，女儿就对昆虫，小动物产生了浓厚的兴趣，
学会了仔细观察，有了探索的精神。我们还阅读了《海底两万里》，整部小说动用大量篇幅，介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，此书不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。，记得以前带孩子到海南旅行，让她了解大海，投入大海的怀抱，我以为就够了，通过读这本书我才感觉我们还差得远呢。我们还诵读了《惜时》、《长歌行》、《劝学》、《咏兰花》、《师恩》、《忆父》《忆母》等经典诗词，让孩子理解了时间的珍贵，懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”道理，该怎样尊敬师长，孝敬父母。让我们再次经历了中华传统美德的洗礼。 所以我们要多抽时间来陪孩子阅读，每天都坚持陪孩子读书，读经典名著更好! 因为在经典名著的世界里，它打破时空限制，克服个人生命的有限范围，把孩子们引入民族与世界、古代与现代文化的宝库与文中人物进行心灵的交流，精神的对话，经典名著犹如浩瀚大海，将带你在浩瀚的大海里自由的翱翔!你会在不知不觉中发现自己变了，孩子也变了——孩子的思考力，想像力，审美力，创造力一一被开发出来了。 书是我们人类的高级营养品，书是我们人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以让我们的心灵净化。让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯;让孩子体会读书的乐趣,和孩子一同读书,一同学习,也是我们为人父母的一种乐趣。
老人日常生活照顾的另一 种选择 人口老龄化是一个世界性发展趋势，伴随着人口老龄化，会衍生出老人日常生活照顾问题。本文从人口老龄化与老人日常生活照顾问题之间的关系入手，首先论述家庭在照顾老人日常生活上的作用及其照顾能力的弱化；然后阐述机构照顾和社区照顾是照顾老人日常生活的另类选择及其从前者向后者的转变；最后探讨对我国解决老人日常生活照顾问题的启示。 一、人口老龄化与老人日常生活照顾问题 所谓人口老龄化，是指总人口中年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程（邬沧萍，1999）。这个过程在学术界往往作两种理解，一是指人类个体的老化，二是指整个人口群体的老化（邬沧萍，1999;MorganKunkel,1998）。 老人日常生活照顾问题则是指老人受身心健康状况影响，在日常生活活动方面不能自理，需要他人照顾。其中的
“日常生活活动”包括两个方面，即“日常生活活动”(activitiesofdailyliving)和“工具性日常生活活动”(instrumentalactivitiesofdailyliving)。前者是指基本的自我照顾活动，譬如洗澡、穿衣、修饰等；后者则是指更复杂、更高级的自我照顾活动，譬如做饭、洗衣、理财等(Kinney,1996)。 人口老龄化的上述两个侧面对老人日常生活照顾问题的形成均具有重要影响。就人类个体老化而言，随着年龄的增长，老人的身体或心理会逐渐衰退，甚至会患有慢性疾病，不能独立生活，需要他人的照顾。穆迪(Moody,1998)指出，长期性身心失调经常会使老人丧失完成日常生活活动的能力。老人患有长期身心失调症状，通常会使他们在日常生活方面需要帮助。金尼(Kinney,1996)的研究发现，在所研究的65岁或以上的老人中，将近85%的老人至少有一种慢性病，并且慢性病的发生随着年龄增长而增加。五分之一的老人需要洗澡、穿衣、吃饭等日常生活活动的援助，五分之一的老人需要做饭、理财、持家等工具性日常生活活动的援助。在75岁及以上的老老人中，一半以上的人患有关节炎；将近五分之四的人至少有一种日常生活活动限制；90%以上的人至少有一项工具性日常生活活动限制。在多项日常生活活动和工具性日常生活活动限制的人相当普遍，五分之一的老老人有
英文毕业典礼演讲稿 Sheryl Sandberg told a graduating class of Tsinghua University that great leaders want 'genuine enthusiasm', something she said her late husband, Dave Goldberg, always had. 雪莉·桑德伯格鼓励清华大学毕业学子说，伟大的领袖需要“真正的激情”，而这一点她和她已故先生戴夫·哥德伯格(Dave Goldberg)一直怀有。 'No one won more hearts than my beloved husband Dave- He raised the performance of everyone around him,' she said during a commencement speech on Saturday in Beijing. 'He did it as CEO of SurveyMonkey, a great company he helped build, and he did it for me and our children.' 雪莉·桑德伯格周六在北京发表的毕业演讲中说道，“没有人能像我挚爱的丈夫戴夫·哥德伯格那样赢得那么多人的心，他让身边的人表现更为出色，他在调查猴子(SurveyMonkey，美国一家网络调查公司)担任首席执行官时就是如此。这是他帮助建立起来的一个极为出色的公司。同时他也让我和我们的孩子成为更好的人。”
主题阅读的心得体会3篇 主题阅读依据新课程要求、语文学习特点、教材编排体例、读写转化理念,主张在实际阅读实践中,将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的整合。下面是带来的主题阅读的心得体会，欢迎欣赏。 主题阅读的心得体会一： 第一次听说主题阅读，是牟伟红老师从西安回来以后，对于主题阅读的理解仅仅停留在名称上。后来到蓬莱听课，听到了两节主题阅读课教学，对主题阅读有了更进一步的了解，比较感兴趣，后来又到网上查阅了相关的资料，对主题阅读有了一定的了解，感觉如果老师操作得当，一定会给学生带来很大的好处，收获。下面就谈谈我对主题阅读的一点体会。 我觉得主题阅读可以引领学生有主题的读书，使阅读文本指向性更集中，目的性更鲜明，能够更好地发挥教材的示范作用。主题目的性、指向性的高度，决定着阅读效果的深度，广度。主题式的阅读能更早、更快、更好地培养学生阅读
兴趣，扩大阅读面，提升阅读速度，以抵达“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的阅读目标。 教师进行主题阅读教学可以遵循“整体性原则”组织教学。一个单元的教材为一个教学单位，不再一课书一课书地教，而是一个单元一个单元的教，这样一个单元变成了一个小系统，那么这个主题就是单元的魂，它就是用这个藤，把所有课文串起来，单元的主题好比藤，一篇篇课文好比瓜，就是用这个藤把一个个瓜串起来。那么课堂的学习方式不再是一篇*的闲敲碎打，而是一个主题式问题的纠结，是学生发散的思维最终集中于单元主题这一点上。学完课本内容后，再将这种学习的方法迁移到课外同一主题的其他*中去，坚持“得法于课内”的原则，把阅读方法的形成，学习策略的获得寄希望于课堂教学活动的过程中，让学生在课堂中分析比较，并抽象概括出适合自己的学习方法，读书模式。这种阅读教学方式可以让学生在自主实践中自能理解文本内容，自觉检验读书方法;是让学生在涵泳精思后做最有价值的判断，最发有意义的筛选，最有个性的赏评。正如清陆世仪所说：“悟处皆出于思，不思无由得悟;思处皆缘于学，不学则无可思。” 目前，我的语文阅读教学还是停留在传统的语文教学模式上，其中虽然也进行了一点小小的改革尝试，例如王洪利校长提出的让学生自己提出问题，自己解决问题的教学模式，但因为学生，老师自身等种种原因，自我感觉效果不是很明显，可能还是
向前一步读后感800字 作为全球最成功的女性之一，谢丽尔·桑德博格在《向前一步》中深刻地剖析了男女不平等现象的根本原因，解开了女性成功的密码！她认为，女性之所以没有勇气跻身领导层，不敢放开脚步追求自己的梦想，更多是处于内在的恐惧和不自信。她在书中鼓励所有女性，要大胆地往桌前坐，主动参与对话与讨论，说出自己的想法。同时她还为女性提出了如下八个建议，激励女性勇于接受挑战，满怀热情地追求自己的人生目标。 1、往桌前坐才有机会。很多职场女性（现在很多男性也差不多了）开会时习惯于坐在后面去，作者认为你要想获得同等的重视，首先要学会往前坐。这意味这你需要表达和被重视。 2、要成功，也要受欢迎。女人要学会“温暖地坚持”表达自己的需求，学会让自己的情感有所释放（痛苦也可以大声哭出来），学会适应“强”…… 3、职业生涯是方格架，而不是梯子。方格架提供了更宽广的视野，而不是只有顶端的人才能看到最美的风景。 4、真实地表达自己的想法与情绪。当你做不到很艺术的表达时，
直接简洁的表达是很好的；哭泣有时候会有不错的效果，也是很好的表达情绪的一种方式。 5、不要自己“身还在心已远”。不要在刚刚驶入高速路时就寻找出口，不要踩刹车，要加速，把脚放在油门上！ 6、让你的另一半成为你的人生搭档。在家务上共同分担，充分调动男性做家务的积极性。 7、别想成为全能女人。负罪感来自于对完美的不切实际的追求。 8、让我们开始讨论这个问题吧。不要把女性问题过度放大到法律层面。 生活中面对大大小小的愿望迟迟不肯迈出第一步，除了懒惰，还有对自己施加的过高的压力。凡事总是追求完美，不做好完全的计划，绝不迈开第一步，即使有了一个完美的计划，又会质疑自己的能力，总觉得自己还没有准备好。可是，桑德伯格坚信：“完成，好过完美。”完成，说明这件事虽然有挑战性，但结果证明它是能够实现的，也常常让人如释重负。向前一步，是一种姿态，更是一种态度，去努力吧，去过自己想要的生活！
经典阅读心得体会800字 #经典阅读心得1# 时间过得真快，不知不觉间又到了期末，回顾这学期的经典诵读情况，收获很大，不足也很多，现将诵读心得体会总结如下。 一、经典诵读情况 1、本学期读经时间有所调整，从以前的每课前读十分钟，改为一周读三堂课，星期一和星期五的第五节，星期三的早读课。这样改变的好处是不占用学生义务教育的时间，缺点是孩子们似乎读得不够多，而且遗忘较快，得不到及时的巩固。但即便如此，读经的效果也是相当显著的。 2、每节课，我采用多种形式的朗读，如：教读，齐读，分小组读，分男女读，抽读，领读，赛读等。孩子们尤其喜欢教读，喜欢自己当小老师，他们预先把后面未教的部分读了后，都积极来争取当老师教其他的孩子。在读经的过程中，他们感受到了读书的快乐，感受到了被别人需要的幸福，感受到了成功的体验。特别是学困生，通过读经觉得其实读书并不是一件困难的事情，从而增强了学习的自信心。在孩子们读的时候，我也常常跟着他们一起读。这学期，我们班把《论语》读完了，现在正在读《弟子规》。 3、除了在指定的课堂上读，我还在家长会上向家长们宣传诵读经典的好处，让家长督促自己的孩子多读书。还在校讯通上安排读经的作业，让孩子们时时不忘经典。
二、经典诵读效果 1、我的思想转变了。 为人师表十多年，我常常感慨自己碌碌无为、平庸茫然，缺少教书育人的幸福感。有时出去学习，发现与别人的差距真是太大了，为什么会这样?就是读书少了，我们需要不断地学习提高自己，光靠吃老本是肯定不行的。要想给学生一碗水，必须自己得有一眼源源不断的泉水，所谓“腹有读书气自华”，国学经典是中华民族积淀了两千多年的文化精萃，不仅是响应学校领导的号召去读，更应该主动地自觉地去读。所以，我的思想转变了，我开始读了。 2、经典教人诚信豁达。 “己所不欲，勿施于人”，“人而无信，不知其可也”，“知之为知之，不知为不知，是知也”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”像这样的非常适用于我们学习生活中的《论语》名句，多得数不胜数。以前，我常常怨天尤人，常常愤世嫉俗，读经以后，我的心态平和了，遇到事情常常站在对方的立场去想一想，常常先反思自己不对的地方。而学生们在我的眼里也变得可爱多了，我也不再像以前那样过分的急躁和过分的恨铁不成钢了。 3、学生是最大受益者。 学生学习文化科学知识固然重要，而经典的诵读在小学阶段更是重要，既锻炼了他们的记忆力，又让他们学到了很多为人处世、学习生活的方法，潜移默化地学到了内心的安静而充实，如果长此以往，将有效地去除现代青少年的普遍
放弃也是一种选择 生命中如果遇到完全行不通的路，那么最明智的选择便是放弃，因为上天在提醒你：该选择另一条路了。 生当做人杰，死亦为鬼雄。 那一天，阴雨绵绵。他站在乌江边，告别了江东乘船赶来的部下，告别了心爱的战马，告别了爱妃，仰天长啸：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞姬虞姬奈若何。”拔剑自刎。项羽在被围兵败后，放弃了回江东苟且偷安的生，选择了乌江边悲壮的死。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 那一夜，他遭受了人生最大的耻辱，倚在墙边，痛不欲生。他在生与死的边缘徘徊，终于，他决定忍辱活下来，完成自己毕生的夙愿。于是，默默的，他忍受着世人的白眼和嘲笑，忍受着痛楚，伏案数十年，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚，”——《史记》。司马迁在受辱后，放弃了“轻于鸿毛”的死，选择了“重于泰山”的生。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 那一刻，他看到了那些所谓“朝中大臣”奸诈的笑，他意识到，自己的理想之路已被无情的斩断了，他意识到，在这深宫中根本没有
实现抱负的可能。于是，他怒唱着，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”扔下官印，拂袖而去，离开了权贵，去追求自己的抱负，追寻自己的么梦想。李白放弃了所谓的“贵妃研墨，力士脱靴”的显赫，选择了高吟“天生我才必有用，千金散尽还复来”的四处漂泊，为后人立下了不朽的豪迈诗篇。 学会放弃吧，放弃并不意味着认输，他是一种曲折向上的姿态，是一种豁达的心态。 学会放弃吧，放弃自己那幻想的泡沫，放弃眼前的海市蜃楼，选择脚踏实地的前进。 学会放弃吧，放弃脚下的歧途，放弃“一根筋”的固执，选择灵活应对生活中的艰难险阻。 学会放弃，放弃就意味着一种新的选择。 （此篇文章是儿子期末考试写的一片考场作文，未加改动，儿子今年是初二学生）
人生指标：20句名人送给毕业生的话 毕业的日子是所有大学生的骄傲，这是一个代表他们所有努力、心血的总结的场合。这一天也标志着他们将进入下一个阶段，衣个充满挑战、不可预测的未知以及机会的全新世界。 20句来自各界的风云人物为毕业生演讲时特别激励人心的名言，用这些热情热忱感动世界吧！ J.K. 罗琳 「一个人不可能活着却从未在任何事上失败过，除非你活得非常戒慎恐惧小心翼翼，但结果可能是你根本从未真正活过，在这个状况下，你还是因为没活过而失败了。」──2008年于哈佛大学 "It is impossible to live without failing at something, unless you live so cautiously that you might as well not have lived at all –in which case, you fail by default." - Harvard University, 2008 John F. Kennedy 约翰?肯尼迪 「我知道追求和平远没有追求战争来得引人注意且高潮迭起......但没有任何一项任务比这个更加紧迫了。」──1963年于美国大学 "I realize that the pursuit of peace is not as dramatic as the pursuit of war…But we have no more urgent task." - American University, 1963 Steve Jobs 史蒂夫?贾伯斯 「死亡几乎是生命创造的最好的一个东西，它是令生命变化的媒介，它能让老旧的人事物让位给新的。现在，所谓的『新』就是你们。但有一天，不会太久，你们也会逐渐变旧变老，的然后也被淘汰。我很抱歉我把这一切说得这么戏剧化，但是这非常真实。你们的时间很有限，所以不要浪费时间活在别人的人生里。」──2005年于史丹佛大学 "Death is very likely the single best invention of life. It's life's change agent; it clears out the old to make way for the new. Right now, the new is you. But someday, not too long
主题阅读心得体会 主题阅读心得体会1: 5月23日，全县语文教学研讨会主题阅读教学现场会在七中拉开帷幕。刘宪华老师做了《新语文主题阅读语文教学的革命》的报告，她指出：语文教学在新课标的指引下，实施主题式的阅读教学，就是在教师的指引下读、读、读，背、背、背，读中感悟，读中悟情，增加积累，进而达到真情实感地写这一目的。 一、一主两翼的课程体系 一主：是以人教版语文课程标准教材为主，两翼：即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅，以单元主题教学为策略的课堂教学模式。《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文，这些散文描写的景物、记录的事情，和现在的儿童生活比较接近，孩子们可以运用批注式阅读的方法，进行自读、自学。《主题式经典诵读》，一是题材以诗歌、韵文为主，洗炼明快、琅琅上口，更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加经典，注重了教育与文化的共生。 二、采用单元主题式阅读方法------- 主题式批注阅读 主题式批注阅读是以自学为主线，以思维为核心，以画、注、批为载体，以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。在
教学中，让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批，遇到精彩处，或是引起自己的共鸣，或是与自己的看法相悖，都让学生自觉地画上一些记号，注上一些想法，批上自己的心得体会。这样读书，眼到、心到、情到，真正走进文本，与作者进行深层次的对话。主题式批注阅读，是让学生在学习语言文字的过程中，感受到主题的思想，主题的精神，主题的情感。这一阅读过程，经历了从形式到内容，再从内容到形式，从文到道，再从道到文，从理解到吸收，再从吸收到表达的思维加工过程。 刘老师开创的新语文主题阅读确确实实是语文教学的革命。- 堂课上孩子们就能背下五首左右的诗词，一周、一年下来，那将是多么大的积累量啊！茫茫书海，让儿童有主题的阅读；浩浩文化，让儿童有主题的积淀。在今后的阅读教学中我将会沿着这个方向去努力探索。 主题阅读心得体会2： 很有幸，11月份我参加了在深圳举行的全国主题阅读教学研讨会。之后又在课题组的精心安排下参观了两所实验校，并聆听了几节实验教师的课，和实验教师、实验学校、课题组的老师们进行了较深入的沟通，为我们能够尽快领会课题实验的内涵并顺利开展实验打下了基础。十几天的深圳之行，有很多感触，以点滴体会的方式记录下来： 1、阅读和主题阅读教学
《向前一步》读书笔记1500字(精选多篇) 简爱读书笔记1500字 简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌，《简爱》读后感1000字。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。 也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心，读后感《《简爱》读后感1000字》。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。 简·爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱，她，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定: 也正因为此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情--这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简·爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。 小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想-就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。第三篇：围城读书笔记1500 字 当、当、当……”已是深夜班10点了，轻轻合上《围城》的最后一页，内
雪莉·桑德伯格 哈佛大学2014毕业典 礼演讲 哈佛大学2014毕业典礼演讲" title="雪莉·桑德伯格 哈佛大学2014毕业典礼演讲">这是我费了九牛二虎之力整理的，网上没有的，在这里和大家一起分享。Congratulations everyone, you made it. 祝贺所有人，你们做到了。 And I don’t mean to the end of college, I mean to class day, because if memory serves, some of your classmates had too many scorpion bowls at the Kong last night and are with us today. 我指的不是大学毕业，而是成功出席今天的毕业典礼。如果我们记错，某些同学虽然昨晚在香港餐厅喝了太多蝎子碗调酒，但今天还是来了。
Given the weather, the one thing Harvard hasn’t figured out how to control, some of your other classmates are at someplace warm with a hot cocoa, so you have many reasons to feel proud of yourself as you sit here today. 由于天气，这种哈佛还没有弄清楚如何控制的现象，还有同学正在温暖的地方喝热可可饮料，所以，你们有很多为今天出席毕业日活动感到自豪的理由。 Congratulations to your parents.You have spent a lot of money, so your child can say she went to a “small school” near Boston. And thank you to the class of 2014 for inviting me to the part of your celebration. It means a great to me. And looking at the list of past speakers was a little daunting.I can’t be as
语文主题学习，我们在路上 初听“语文主题学习”是在今年的暑假里，听了北京华樾教育研究所马红芳主任的报告和林州二小候华丽校长的报告，后来又观摩了其他老师的精读引领示范课，开始对它有了更多地认识，并逐渐思考如何让语文主题学习落实到自己的课堂，本学期开始不断地学习、摸索，开始尝试把主题学习引用到自己的课堂上，但感觉效果并不好。我们的课堂要想达到好的效果，我觉得必须要不断学习、改变观念、形成自己的特色。 一、不断学习： 学习是多方面的：一是教师多读书。“共欲善其事，必先利其器”，作为教师应该多读书，特别是语文教师。只有多读书，多读经典书，才能用榜样的资格力量引领学生在书山学海中流连。二是学课标：主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出语文素养点的共性，制定出适合年龄段学生的学习目标。而课标规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观所应达到的要求。课程标准的学习更有利于准确制定单元目标。三是多学习关于语文主题学习的理念，多走出去，去观摩语文主题学习示范课，真正领悟到语文主题学习的精髓。 二、改变观念：李希贵老师说：语文是学出来的，不是讲出来的，我们要把学生的自主阅读摆在语文课的首位，把
教师教语文变成学生学语文，在这个改变的过程中，我们首先要转变思想，真正的从学生学语文的角度出发，去探索更适合他们的学习方法。反思自己的教学行为，课堂上讲解过多，虽然说和主题丛书有链接，但语文课堂教学的全部就是完成教材内容，只是适当课外拓展。但在语文主题学习实践中，这个观念被彻底颠覆，他们要把教材内容压缩在1/3课时内完成，而把课内大部分时间用于阅读，原先由课外来完成的阅读内容，这需要一个漫长的过程，这种改变让教师不再是单纯的知识传授者，而是一个与孩子一起学习，不断用阅读去引领人生，共同发现未知世界的人师。 三、形成特色： 我校在书香校园的建设上已经起步，孩子们已经有一定的阅读习惯，这为我们主题阅读奠定了基础，在此基础上，我们应提倡整本书阅读，教师上好读书指导课和读书汇报课。另外，语文主题学习要求我们精简课堂内容，把时间还给学生。那在学习方式上，还应以我们学校“微课助学五步法”的自主互助、合作探究为主，在自学提纲的引领下，组织学生进行课文的感悟，进行朗读与背诵指导，进行句段的练习。 任何改革都不是一蹴而就的，都要付出很大的努力，都需要勇气和毅力，但我们相信只要努力去做，用心去做，我们的语
<向前一步>读后感 看到书名的时候，我就毫不犹豫买下了这本书。“向前一步”的名字让人有无限好感，以及封面作者的笑容和姿态,让人想起星巴克创始人霍华德的《一路向前》。有人会笑，这么些傻鸡血的书。我想说，又怎样？这个世界不缺说风凉话和批判的人，缺这样真的一路向前、向前一步的人。 作为全球最成功的女性之一，谢丽尔?桑德伯格在《向前一步》中深刻地剖析了男女不平等现象的根本原因，解开了女性成功的密码！她认为，女性之所以没有勇气跻身领导层，不敢放开脚步追求自己的梦想，更多是出于内在的恐惧与不自信。她在书中鼓励所有女性，要大胆地“往桌前坐”，主动参与对话与讨论，说出自己的想法。 “向前一步，是一种姿态，更是一种态度。”这句话或许就代表了全书，这本书应该就是描述对而女性而言向前一步的必要。“那些习惯了一进会议室就自动坐在第二排，即使自有高见，也不主动发言的女性，是时候坐到桌边来，身体前倾，然后发表自己的意见。”其实这里已经无关乎性别，很多男性亦是如此，每个公司都有大量的这样的自动坐在第二排的员工，积极第一排的总是一部分性格积极的人。事实上现在已经有很多女性比男性还勇敢的坐在了第一排积极参与，现在的职场女性的心理弱势情况其实早已是昨日黄花。但作者的这个视角鼓励女性积极勇敢，总是好的，而且是非常好的一个视角。“为什么不能有更多的女性成为领导者？是不能？还是不愿？抑或两者都是？职业女性究竟能不能兼顾事业和家庭？是我太贪心了，还是我们的社会没有准备好？虽然法律上男女平等了，但在通常的社会观念里，包括女人对自身的认识上，障碍仍然存在。”女性从这个视角来反思女性群体在领导力方面的机会或地位劣势，是好事，只是个人看法是这个现场要客观了来看。一方面，如果女性因为机会、家庭负担、心理原因而少了不少机会成为领导者，一方面，社会分工而决定了的平均的性别的性格差异（比如女性平均方向感差，男性聆听能力差之类）而影响了女性领导力的比例。如果是前者，则需要改变，如果是后者，则不必强求，欣赏和尊重差异才更值得。所以，一定程度上，“往桌前坐”，“21世纪的女性宣言：突破有形无形、外在内在的束缚。”都是很有必要的。从书里的话题提到男性的责任，比如“照顾自己的妻子和孩子不仅是责任，也是一种享受。”的说法，其实很多男性这方面做的很好，只是全球范围来看是少数，这方面还需要大力推广。只是也要客观了来看，如果是替很多夫妻地位不平等，女性没有被好好照顾的地区的女性说话，这是好事；如果是在相对还算可以的地区，只是为了女性非要在领导层面的比例和男性平起平坐，而需要男性在家；里撑起半边天的情况，则略
读经典名著的心得体会 读经典名著的心得体会昨天我又看了《平凡的世界》，又有了些新的想法。 我感觉孙少平只是孙少安的一个复制品，孙少安所生活的家庭属于贫困家庭，可是在那个时代家里所要的孩子注定了不止一个，对于孙少安的辍学也只有感到无奈与同情。他要开始负担这个家，可是他又是一个有理想有抱负的人，于是路遥老先生就让少平来替代他完成。 同样我也有理由相信田晓霞也是田润叶的替代品。孙少安与田润叶可算是青梅竹马，可是随着田润叶的继续求学，孙少安的回家务农，田孙两家的生活环境的悬殊越来越大，注定了他们不能够在一起。 可是我们的作者是有感情的，于是他就新创作了两个人来替他们完成。于是孙家无论如何都要供少平读书。即使随着情节的不得已发展(谁叫他们有一个太不成器的姐夫)，孙少平不得以离开学校出去做工不过作者还在想办法让他能够留在城市(得到贵人办了城市户口)。 因为他不再愿意看到孙少平和田晓霞再次因为农村与城市的差距而分开。 可是事态的发展已超出了作者的设想，孙少平和田晓霞还是不能够在一起。可是啊我们不能够在看到一个悲哀的润叶啊。田晓霞也只好在一次出人意料的车祸中出人意料的解
脱。 读经典名著的心得体会 小说《红与黑》出版至今已有200年左右的历史了，为什么在这风云变幻的200年中小说仍可以经久不衰?原因在于小说不仅十分成功地塑造了于连·索黑尔这个极富时代色彩，又具有鲜明个性的艺术形象，而且通过主人公的经历，展示了法国复辟王朝时期广阔的时代画卷，触及到当时许多尖锐的社会问题。小说主人公于连的经历和遭遇反应了当时广大小资产阶级青年的普遍命运。于连生性聪颖、高傲、热情、坚毅，但又自私、多疑。在僧侣贵族当政、门阀制度森严的封建社会，因出生平民而备受歧视。这种受压迫的地位使他滋长了对现实的不满情绪：启蒙思想和拿破仑的影响，培养了他的反搞性格。他立志要像拿破仑那样靠个人才智建立功勋，飞黄腾达。但是在复辟时期，拿破仑式的晋身之道已被贵族阶层堵死了。 就在这样的岩石底下，一株小树弯弯曲曲地生长。于连为了博取大家用赏识，明知毫无价值，却还把拉丁文的《新约全书》背得滚瓜烂熟。他那惊人的背诵能力让他跨进了维立叶尔市长家，当起家庭教师来。在那段时期，他与德.瑞那夫人发生了暧昧关系，大部分是为了反抗和报复贵族阶级对他的凌辱。但是，纸醉金迷、利欲熏心的上流社会也腐蚀了于连的灵魂，助长了他向上爬的欲望和野心。
(1)Congratulations everyone, you made it And I don't mean to the end of college, I mean to class day because if memory serves some of your classmates had too many scorpion bowls at the Kong last night and are with us today Given the weather the one thing Harvard hasn't figured out how to control some of your other classmates are at someplace warm with a hot cocoa so you have many reasons to feel proud of yourself as you sit here today Congratulations to your parents You have spent a lot of money so your child can say she went to a "small school" near Boston And thank you to the class of 2014 for inviting me to be part of your celebration It means a great deal to me and looking at the list of past speakers was a little daunting I can't be as funny as Amy Poehler but I'm gonna be funnier than Mother Teresa 25 years ago a man named Dave I did not know at the time but who would one day become my husband was sitting where you are sitting today 23 years ago I was sitting where you are sitting today Dave and I are back this weekend with our amazing son and daughter to celebrate his reunion and we both share the same sentiment Harvard has a good basketball team Standing here in the yard brings memories flooding back for me I arrived here from Miami in the fall of 1987 with big hopes and even bigger hair I was assigned to live in one of Harvard's historic monuments to great architecture Canaday My go-to outfit, and I'm not making this up, was a jean skirt white leg warmers and sneakers and a Florida sweater because my parents who were here with me then as they're here with me now told me everyone would think it was awesome that I was from Florida At least we didn't have Instagram For me, Harvard was a series of firsts
刘宪华“主题阅读”学习心得体会 南约小学邹考华 这次听刘宪华“主题阅读”的课让我大开眼界，领略了不同的授课方式。下面我就我自己的感受，谈谈我的体会。 1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。 2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。 读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。 3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学
生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。 以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要认真学习教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是具体生动的世界。
《向前一步》 1.作为一名女性，若想在自己的天地里有一席之地，必须坚持两点：不抱怨，不退缩；同时做到三点：自信、睿智、温柔地对待。 2.女人内心的自我定位也常常让她们经历简报，如果不能做个“好”妈妈，首先跟她们过不去的是她们自己。美国前国务卿奥尔布莱特曾说：“职场中的母亲都有一个名字，叫内疚。”更有趣的是，女人也不肯轻易地放过其他女人。“你这么忙一定没有时间陪孩子吧。会不会难过？”这样的提问绝对是一个女人对另一个女人的道德审判。 3.不求完美，只求完整。无论男女，都值得拥有独立而完整的人格和自我实现，这是生理的、心理的、事业的、情感的、物质的、精神的积累过程，需要慢慢地成长起来。就如棵树，从一粒种子开始，渐渐拥有发达的根，茁壮的干，茂盛的枝叶，繁密的果实。一年四季中有它不同的姿态，岁月里它有不同的承载，不能要求它同时拥有花朵和果实，但成长是它永恒地追求。正如树的价值不能只用打多少家具来衡量，女人不应只是传宗接代的工具，或社会平等指标里的数字；她们的价值不是看她做到了什么职位，赚了多少钱，生了多少孩子，而是作为一个活生生的个体，是否拥有了充实丰盈的人生。她应该不受内在或外在的干扰，并拥有自由选择的权利，无论这些选择是当总统还是作一名全职主妇，都值得尊敬和欣赏。 4.我认为真正的平等是，无论男人和女人，都拥有平等的机会获得个体自由从而得到全面的发展。终有一天，无论是女人还是男人，都可以做真正的自己，拥有自由地选择权，实现自己的潜能，创造出最大的自我价值。而这一天，就是男女共同的节日！ 5.人们对男性抱有职业成就方面的期待，对女性的期待则是可有可无－－更糟糕的是，“她很有抱负”这句话在我们的文化里并不是一句赞美之言。积极进取、作风强硬的女性违反了那些关于社会“可接受行为”的不成文规则。男性的进取、强大、成功会不断地受到人们的称赞、喝彩，表现出相同特点的女性却常常受到社会的惩罚。这意味着，女性在获得成就的同时，都要付出一定的代价。 6.童年时期就被灌输的固有模式会随着我们的成长进一步的被强化，并成为自我实现的预言。大多数的领导者角色都由男性担当，所以女性也不指望获得这样的角色，这也是她们没有成为领导者的原因之一。薪酬问题也是一样，男性挣得比女性多，所以人们对女性薪酬的期望值也更低。事实的确如此，把问题往复杂了说，这就是“成见威胁”。社会科学家们已经注意到，当一个群体的成员形成一种负面的囿有认知后，他们可能更倾向于按照这种认知行动。比如，人
经典阅读心得体会五篇2021 经典阅读心得体会范文一 古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库。它千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。 正如国学大师南怀瑾先生所说的：在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对串盛的美食，也难以吸收其营养了。 我们的经典琳琅满目，经典诗文的诵读，这项活动的开展，孩子们受益匪浅。 “会当凌绝顶，一览众山斜将杜老先生那种高-瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来，那种豪迈的气概又影响了多少后人。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔老先生的这句话，让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。正所谓“兴趣是的老师”。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜时间，时间是宝贵的。“居高声自远，非是藉秋风”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些古诗句教育人们要做一名爱国，尊重他人，孝敬父母的人。
通过经典诵读，孩子们从小就能体会“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友间的深情厚意。 我希望今后在我的引导下，孩子们能真正喜欢上古诗文，真切的感受到古诗文之中的美，并将它发扬光大 经典阅读心得体会范文二 这个学期最让我开心的时刻就是每周三下午的综合实践课，我们一起打开还散发着油墨香的新书---《中华经典诗文诵读读本》,一起诵读经典诗文。 从这本新书里，我认识了古代的圣贤孔子、孟子、老子......特别是记录孔子言行的《论语》，在老师的讲解下变得浅显和易懂，里面的一句句话都包含着一个个深刻的做人做事道理。从中我知道了做学问要“温故而知新”，要“知之为知之，不知为不知”;做事情要从小做起，从简单开始，由易到难地去做，这就是“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”。想到我自己平时在学习上遇到困难总想着要退缩，不想去努力，我不禁有些脸红，这些话语，使我受到了很大的启发和教育。 在这本书里，我还认识了拾遗求利的乐羊子和拾金不昧的乐羊子的妻子;认识了可爱的“蜀鄙二僧”，他们让我懂得了---“有志者，事竟成”。最让我感到好笑的是那个滥竽充数的南郭先生，我真想对他说：不学习，不劳动，靠欺骗过日子是只能混得了一时，混不了一