规范汉字书写活动实施方案篇一：规范汉字书写活动方案
泾干镇中学关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的实施方案》
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔XX〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。让学生“工工整整写字，堂堂正正做人”，使“写字”和“做人”和谐统一，从而提升学校品位，加快学校发展。
一、指导思想
汉字规范化是国家统一、民族团结的标志。为弘扬书法教育、规范汉字书写，我校将把这项工作作为学校工作的重头戏，努力营造一种人人讲普通话、人人写规范字的浓烈氛围。号召全体师生争做语言文字规范化的楷模。在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮。
二、活动主题：工工整整写字，堂堂正正做人
三、组织机构
健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提。我校成立了《泾干镇中学规范汉字书写教育工作领导小组》，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，全体师生共同参与的工作格局，确保汉字
书写活动的顺利开展。
组长：曹炳乾
副组长：韩武攀扫阿联赵伟刘金线王琦郭敏陈博成员：语文组全体教师
艺术组全体教师
四、活动内容及具体安排
（一）改善校园环境，营造汉字育人氛围。（5月19--5月25日）积极营造良好的校园规范汉字书写环境，利用学校网络、广播站开展以“工工整整写字，堂堂正正做人”为主题的宣传活动，构建和谐的语言环境。
1.利用升旗仪式对全校师生进行规范使用语言文字的宣传教育。向全校师生发出倡议书，动员大家积极参与此项活动。（由上届汉字听写大赛的获奖者八年级八班的王国玺负(转载于: 小龙文档网:规范汉字书写活动实施方案)
责）
2.利用学校“晨曦广播站”每天安排5分钟的“汉字规范书写”专题广播。将“晨曦广播站”作为推广规范汉字书写的窗口，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员、监督员，促进规范汉字书写活动的有效开展（由校广播站承办）
3.在教学楼，实验楼等处张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话，写规范字，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。在每个班级内出一期黑板报，并设置“学生书法作品展示栏”、“班级优秀作业展览园地”，定期举办学生优秀书法作品展，让汉字书写渗透到学校的每一个角落。（由各班团委负
责）
（二）落实写字训练，培养学生写字能力。（5月26--6月26日）《语文新课程标准》把学生正确工整地书写汉字和良好的写字习惯，纳入课程内容之一。因此，我校将规范汉字书写活动与日常教学工作密切结合，为了大面积提高学生规范书写汉字的能力，主要开展以下三项工作：一是每日一次的字词训练。每位学生备有专用听写本，每天早读后5分钟为学生听写时间，语文老师对学生进行专
项字词听写，通过每天的听写训练，评优树模、以优助差，培养学生天天正确规范书写的良好习惯。
二是每周一次的默写训练。在自习课上，语文教师结合《义务教育语文课程标准》中须背诵、默写的经典篇目，结合教材进度，择其中的一到两篇，进行默写训练。要求用田字格书写通行的行楷字，做到无差错。
三是每月一次的汉字听写大会。（每月最后一个星期三最后一节课进行）这项活动是在每日一次的字词训练和每周一次的默写训练基础上开展的。众所周知，遗忘是记忆的大敌，为了防止遗忘，提高规范书写的效果，趁热打铁，开展每月一次的汉字听写大会是十分必要的。此项活动以班级为单位，将学生分为6个小组，采用分轮淘汰的形式，每班评出一个优生小组，由学校提供奖品，大型集会时进行发放。这样以来，在一个熏陶渐染的过程中，帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙。
（三）开展各项活动，激发学生写字兴趣。
学校除了在课堂上训练学生正确书写规范汉字以外，还可以通过各种各样的活动来激发学生的写字兴趣，提高学生书写的能力。
1.举办书法现场展示大赛。作为“端午”文化艺术节
的一项内容，学校决定在5月底进行，每班分别选派3名选手在实验楼前参加比赛，同时，语文老师可有序组织学生进行学习观摩。相信比赛场上，选手正确的写字姿势，规范的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品??一切都让大家陶醉在写字的快乐当中。
2.举办优秀作业展览活动。各班于5月21日中午放学前评选出各科优秀作业各3本，然后推荐到学校进行展示。同学们可于当日课余时间在实验楼前进行学习观摩，相信在比较中会有所提高。
3.举办一次啄木鸟行动。每班成立“啄木鸟行动小组”，下发一张《校园“啄木鸟行动“记录单》，于6月5日在班级内部以及校园各处寻找不规范的用字，包括滥用繁体字、简化字、异体字等认真记录，并将其消灭掉。
4.于6月底开展一次以“我们都是中国娃，我们爱写规范字”为主题的黑板报评比活动。
5.倡导有书法爱好和特长的同学积极参与“快乐星期四”书法兴趣班.
（四）搜集整理资料，撰写总结材料。（7月中旬）
1.对实施操作过程中的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作。
2.教研组内座谈交流，总结反思活动开展情况，撰写活动总结材料。让“规范汉字书写”的文明风尚在校园里不断延续下去。
篇二：峡口小学开展规范汉字书写活动实施方案
峡口小学开展规范汉字书写活动实施方案
为贯彻党的十八届三中全会精神，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（XX——2020年）》和教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》及国家三类城市语言文字工作评估要求，根据县教育局《加强中华优秀传统文化教育开展中小学规范汉字书写活动实施方案》通知精神，结合我校实际制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以提高学生语言文字应用能力、传承弘扬中华优秀文化为目的，一课堂教学为阵地，结合校园文化建设，开展中经典诵读、规范汉字书写大赛等活动，培养广大学生对中华优秀传统文化和祖国语言文字的热爱。
二、活动主题
中国梦·爱国情·成才志
三、活动目的
为弘扬中华民族传统文化，促使本校教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。
四、组织机构
组长：李永刚
组员：全体教师
五、活动内容
立足学校教育资源优势，结合语文教材，特别是《义务教育语文课程标准》须背诵的经典篇目（1——4年级50篇、5——6年级60
篇）等，落实教育部关于“3至6年级每周安排一课时书法课”的要求。中低年级重点引导学生认识常用汉字，养成正确的写字姿势和主动识字、规范书写的习惯，掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首及笔顺规则，初步感受汉字的形体美。初步了解中华传统礼仪，培养学生“一笔一划写字，端端正正做人”的态度。高年级重点培养学生较强的独立识字能力，规范、端正、整洁、熟练地书写正楷字，并能用毛
笔书写楷书，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术。
六、具体安排
1、改善校园环境，营造汉字育人氛围。
营造浓浓的规范汉字育人氛围。学校里竖立的“写好规范字，讲好普通话”的宣传牌，把学生带到了一个优雅整洁的书香校园。走道里的宣传用语，教室门上的温馨提示，教室后墙精美的黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，一幅幅彩色的插图，都让人清新爽目。学校可以利用国旗下讲话、等阵地广泛宣传规范汉字书写教育工作，把学校的规范汉字书写的活动辐射到家庭、社会，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员，促进规范汉字书写活动的社会效益。
2、举行书写比赛，提高教师汉字素养。
学校为了提高全体教师书写规范汉字的能力，高度重视教师规范汉字书写基本功的训练，在本学期举行规范汉字书写比赛活动。这样，教师对规范汉字的了解更加深入全面，做到规范书写，为学生做好表率。
3、落实写字训练，培养学生写字能力。
学校为了大面积提高学生书写规范汉字的能力，主要
开展以下五项工作：
首先是保证训练时间。每天下午上课前十分钟为学生自由练习写字的时间，语文老师并对学生进行专项写字辅导，通过每天的写字训练，培养学生天天练字的良好习惯。
第二是指导到位。在写字课堂上，语文教师讲授规范汉字的书写要点，用亲身的书写进行示范练习，用严格的要求训练学生的写字姿势。第三是教材规范。学校按相关规定，选取符合学生实情的写字教材，为学生的训练提供了科学的书写体系。
第四是学校督查到位。在写字课上，学校教务处到各班进行巡查，并对班上学生的写字姿势、写字的正确规范进行评价记载，真正做到了“上一节写字课、见一次成效”，充分保证了学生的练字效果。第五是把规范汉字的书写融入到教学的方方面面。为全方位提升师生的规范书写意识，全校老师在备课、给学生的作业批语及课堂教学的板书中均要做到规范书写，为学生的认真书写起到榜样示范作用。在一个熏陶渐染的过程中，帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙。
4、开展各项活动，激发学生写字兴趣。
学校除了在课堂上训练学生正确书写规范汉字以外，
还可以通过各种各样的活动来激发学生的写字兴趣。
一是开展书写规范汉字比赛活动。
二是开展优秀作业展览活动。各班在班上评选出各科优秀作业，然后推荐到学校进行展示。
一项项活动的开展，在学生中掀起了书写规范汉字的高潮。
篇三：写规范字活动方案
枣庄镇中心小学规范汉字书写比赛活动方案
一、活动目的：
为弘扬中华民族传统文化，促使本校教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
二、领导小组：
组长：牛昆鹏
组员：陈坤及全体语文组成员
三、活动时间：XX年3月24日
四、活动地点：书法教室。
五、参赛对象：
一至六年级每个班级4至5名学生。
六、比赛内容：
书写须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子，字数不限。
七、比赛要求：
1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。
3、作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。（如发现作品中出现繁体字、异
体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。）注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，标点符号标得准确。
4、比赛时学生只需带笔。
5、学校统一发放比赛用纸。
6、监考老师任务：①负责组织比赛。②发齐写字比赛
专用纸及进行听写。③比赛结束，收齐、整理学生作品交教务统一批阅评比。
7、各年级学生书写好作品后，由评委评选出优秀作品。
八、评比标准：
一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
九、奖励办法：
1、评比等级：一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。
2、奖品：作业本
枣庄镇中心小学
XX年3月24日