班主任随笔用心做好每件事 ---周
三《家长会》反思
本周是开学最忙碌的一周，教研、家长会、录课、学校一轮又一轮的卫生检查（教室和办公室）、社团活动、少先队活动课、每天中午练习广场舞等，一系列活动扑面而来。周一开完例会，我用心的把每一条活动在日历上做好标记生怕自己漏掉。看着日历表上记得密密麻麻，心情难免不悦，待我细细捋顺，分出主次就会轻松很多。我把家长会、录课（寒假已备过只需安排录课即可）做为重中之重。
我觉得家长会是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分。更重要的是班主任与家长相互沟通，进一步加深对学生的了解，从而提高教育的针对性和有效性。
目前这个班是我带了两年的班级，家长再熟悉不过，很多话题都已经说过，真不知道该说什么了。周一开完例会我就一直在思考，这次家长会说点什么对他们才有帮助，不能让他们白来一趟。
我先从这次的考试改革说起，了解考试改革方向，让家长有一个认识，不要总揪着孩子的成绩说事，更多的要关注孩子综合能力的发展。怎么帮助孩子全面发展呢？紧接着围绕本学期语文评价方案说起。主要目的也是为了本学期我们班顺利开展过程性评价做好铺垫。
1. 用好“幸福存折”。
学校和班级的管理制度有必要传达给家长，一方面只有家长重视了，学生才会把此事看得很重要。另一方面也为家长提供了遥控孩子学习的方法。首先得让家长知道什么是“幸福存折”？作用和目的是什么？家长只有了解清楚了才知道应该怎么做。
“幸福存折”是学校全体语文教师商讨研究出来的一种评价机制，适用于所有科目。学生可以通过课堂表现、平时作业等集赞。每周统计一次，评选出班班中60%的学生结合“99天挑战赛”加盖笑脸章。学期结束后，做为“十佳达人”考核的重要依据。
2. “小组捆绑考核”提升班级凝聚力。
班规是一个班级重要的行为规则，对学生的日
常行为以及心理健康会产生重要的影响。
我发现我们班学生凝聚力差，同学之间虽然也相互帮助但总感觉不够。我想让他们抱成一团，学习和做事上都能相互帮助。尤其是后进生，优秀学生都不怎么愿意帮助他们。根据以上情况，我采用了“小组捆绑考核”制度。把42个学生按照成绩、办事能力、热心程度、性格特点等，从多个方面考虑，平均分成了7个小组，每个小组6人，每组100分。从课堂评价和平时作业两方面进行加分和扣分，每周评选出分数最高的前三组，结合“幸福存折”加盖小印章。
这个方法实验了一周效果理想，但存在一个问题，调皮捣蛋的学生刚开始很上进，过了几天就有点破罐子破摔的感觉。经过调查发现，其他科任老师来上课，毕竟对这类学生不了解，往往因为他们上课调皮就加倍扣分引起了学生的逆反心理。找到原因，做为班主任都会在语文课上抓住机会，有意的对他们及时表扬，情况算是有所好转。但是想要这类学生持久的坚持下去，还需要家长的配合。
3. 不要让自己的孩子成为“被拒”的对象。
家长会上向家长传达了我后进生的担心，虽然
老师关注到了，但是想要改变他们，还需要家长的努力和配合。
班级就是一个小社会，学生会从中学到与人交往的能力，学习能力，做人的品质。如果家长再不关注自己孩子（后进生）目前的状况，任由孩子这样发展下去，不管不问，等到孩子长大，进入社会毕竟会成为不受欢迎的人。后边说了很多常规的事宜，如：阅读是每次家长会必定强调的重点。阅读书目的推荐，记录表的修订，都给家长一一说明。
家长会结束的第二天，我刚走到班级门口就看到小干部组织有序的开展早读。当爱说话的孩子看到小干部拿着印章在说他面前晃一晃的时候，此时我的心里正偷着乐呵呢。下课后一学生跑来高兴的对我说：“老师老师，我妈说了，只要我这周能得到八个印章，周末就带我去黄河游览区玩。”看来这次家长会没有白开，真不枉我晚上熬到12点做课件。
总体来说周三的家长会算是开展的较为顺利，有时我在想，如果刚开始我是胡乱应付此事，那么结果会是一个怎样的情况呢。我想只要“用心做好每件事”，最后总会给你带来不一样的结果。
XX.2.26 夜
本周是开学最忙碌的一周，教研、家长会、录课、学校一轮又一轮的卫生检查（教室和办公室）、社团活动、少先队活动课、每天中午练习广场舞等，一系列活动扑面而来。周一开完例会，我用心的把每一条活动在日历上做好标记生怕自己漏掉。看着日历表上记得密密麻麻，心情难免不悦，待我细细捋顺，分出主次就会轻松很多。我把家长会、录课（寒假已备过只需安排录课即可）做为重中之重。
我觉得家长会是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分。更重要的是班主任与家长相互沟通，进一步加深对学生的了解，从而提高教育的针对性和有效性。
目前这个班是我带了两年的班级，家长再熟悉不过，很多话题都已经说过，真不知道该说什么了。周一开完例会我就一直在思考，这次家长会说点什么对他们才有帮助，不能让他们白来一趟。
我先从这次的考试改革说起，了解考试改革方向，让家长有一个认识，不要总揪着孩子的成绩说事，更多的要关注孩子综合能力的发展。怎么帮助孩子全面发展呢？紧接着围绕本学期语文评价方案说起。主要目的也是为了本学期我们班顺利开展过程性评价做好铺垫。
1. 用好“幸福存折”。
学校和班级的管理制度有必要传达给家长，一方面只有家长重视了，学生才会把此事看得很重要。另一方面也为家长提供了遥控孩子学习的方法。首先得让家长知道什么是“幸福存折”？作用和目的是什么？家长只有了解清楚了才知道应该怎么做。
“幸福存折”是学校全体语文教师商讨研究出来的一种评价机制，适用于所有科目。学生可以通过课堂表现、平时作业等集赞。每周统计一次，评选出班班中60%的学生结合“99天挑战赛”加盖笑脸章。学期结束后，做为“十佳达人”考核的重要依据。
2. “小组捆绑考核”提升班级凝聚力。
班规是一个班级重要的行为规则，对学生的日
常行为以及心理健康会产生重要的影响。
我发现我们班学生凝聚力差，同学之间虽然也相互帮助但总感觉不够。我想让他们抱成一团，学习和做事上都能相互帮助。尤其是后进生，优秀学生都不怎么愿意帮助他们。根据以上情况，我采用了“小组捆绑考核”制度。把42个学生按照成绩、办事能力、热心程度、性格特点等，从多个方面考虑，平均分成了7个小组，每个小组6人，每组100分。从课堂评价和平时作业两方面进行加分和扣分，每周评选出分数最高的前三组，结合“幸福存折”加盖小印章。
这个方法实验了一周效果理想，但存在一个问题，调皮捣蛋的学生刚开始很上进，过了几天就有点破罐子破摔的感觉。经过调查发现，其他科任老师来上课，毕竟对这类学生不了解，往往因为他们上课调皮就加倍扣分引起了学生的逆反心理。找到原因，做为班主任都会在语文课上抓住机会，有意的对他们及时表扬，情况算是有所好转。但是想要这类学生持久的坚持下去，还需要家长的配合。
3. 不要让自己的孩子成为“被拒”的对象。
家长会上向家长传达了我后进生的担心，虽然
老师关注到了，但是想要改变他们，还需要家长的努力和配合。
班级就是一个小社会，学生会从中学到与人交往的能力，学习能力，做人的品质。如果家长再不关注自己孩子（后进生）目前的状况，任由孩子这样发展下去，不管不问，等到孩子长大，进入社会毕竟会成为不受欢迎的人。后边说了很多常规的事宜，如：阅读是每次家长会必定强调的重点。阅读书目的推荐，记录表的修订，都给家长一一说明。
家长会结束的第二天，我刚走到班级门口就看到小干部组织有序的开展早读。当爱说话的孩子看到小干部拿着印章在说他面前晃一晃的时候，此时我的心里正偷着乐呵呢。下课后一学生跑来高兴的对我说：“老师老师，我妈说了，只要我这周能得到八个印章，周末就带我去黄河游览区玩。”看来这次家长会没有白开，真不枉我晚上熬到12点做课件。
总体来说周三的家长会算是开展的较为顺利，有时我在想，如果刚开始我是胡乱应付此事，那么结果会是一个怎样的情况呢。我想只要“用心做好每件事”，最后总会给你带来不一样的结果。
XX.2.26 夜
本周是开学最忙碌的一周，教研、家长会、录课、学校一轮又一轮的卫生检查（教室和办公室）、社团活动、少先队活动课、每天中午练习广场舞等，一系列活动扑面而来。周一开完例会，我用心的把每一条活动在日历上做好标记生怕自己漏掉。看着日历表上记得密密麻麻，心情难免不悦，待我细细捋顺，分出主次就会轻松很多。我把家长会、录课（寒假已备过只需安排录课即可）做为重中之重。
我觉得家长会是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分。更重要的是班主任与家长相互沟通，进一步加深对学生的了解，从而提高教育的针对性和有效性。
目前这个班是我带了两年的班级，家长再熟悉不过，很多话题都已经说过，真不知道该说什么了。周一开完例会我就一直在思考，这次家长会说点什么对他们才有帮助，不能让他们白来一趟。
我先从这次的考试改革说起，了解考试改革方向，让家长有一个认识，不要总揪着孩子的成绩说事，更多的要关注孩子综合能力的发展。怎么帮助孩子全面发展呢？紧接着围绕本学期语文评价方案说起。主要目的也是为了本学期我们班顺利开展过程性评价做好铺垫。
1. 用好“幸福存折”。
学校和班级的管理制度有必要传达给家长，一方面只有家长重视了，学生才会把此事看得很重要。另一方面也为家长提供了遥控孩子学习的方法。首先得让家长知道什么是“幸福存折”？作用和目的是什么？家长只有了解清楚了才知道应该怎么做。
“幸福存折”是学校全体语文教师商讨研究出来的一种评价机制，适用于所有科目。学生可以通过课堂表现、平时作业等集赞。每周统计一次，评选出班班中60%的学生结合“99天挑战赛”加盖笑脸章。学期结束后，做为“十佳达人”考核的重要依据。
2. “小组捆绑考核”提升班级凝聚力。
班规是一个班级重要的行为规则，对学生的日
常行为以及心理健康会产生重要的影响。
我发现我们班学生凝聚力差，同学之间虽然也相互帮助但总感觉不够。我想让他们抱成一团，学习和做事上都能相互帮助。尤其是后进生，优秀学生都不怎么愿意帮助他们。根据以上情况，我采用了“小组捆绑考核”制度。把42个学生按照成绩、办事能力、热心程度、性格特点等，从多个方面考虑，平均分成了7个小组，每个小组6人，每组100分。从课堂评价和平时作业两方面进行加分和扣分，每周评选出分数最高的前三组，结合“幸福存折”加盖小印章。
这个方法实验了一周效果理想，但存在一个问题，调皮捣蛋的学生刚开始很上进，过了几天就有点破罐子破摔的感觉。经过调查发现，其他科任老师来上课，毕竟对这类学生不了解，往往因为他们上课调皮就加倍扣分引起了学生的逆反心理。找到原因，做为班主任都会在语文课上抓住机会，有意的对他们及时表扬，情况算是有所好转。但是想要这类学生持久的坚持下去，还需要家长的配合。
3. 不要让自己的孩子成为“被拒”的对象。
家长会上向家长传达了我后进生的担心，虽然
老师关注到了，但是想要改变他们，还需要家长的努力和配合。
班级就是一个小社会，学生会从中学到与人交往的能力，学习能力，做人的品质。如果家长再不关注自己孩子（后进生）目前的状况，任由孩子这样发展下去，不管不问，等到孩子长大，进入社会毕竟会成为不受欢迎的人。后边说了很多常规的事宜，如：阅读是每次家长会必定强调的重点。阅读书目的推荐，记录表的修订，都给家长一一说明。
家长会结束的第二天，我刚走到班级门口就看到小干部组织有序的开展早读。当爱说话的孩子看到小干部拿着印章在说他面前晃一晃的时候，此时我的心里正偷着乐呵呢。下课后一学生跑来高兴的对我说：“老师老师，我妈说了，只要我这周能得到八个印章，周末就带我去黄河游览区玩。”看来这次家长会没有白开，真不枉我晚上熬到12点做课件。
总体来说周三的家长会算是开展的较为顺利，有时我在想，如果刚开始我是胡乱应付此事，那么结果会是一个怎样的情况呢。我想只要“用心做好每件事”，最后总会给你带来不一样的结果。
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期中家长会总结与反思 期中考试后顺利召开了家长会，不知道这次和家长们的交流，是不是起到了预想的效果。是否已经和家长们达成了教育上的某些共识呢？以下是小编整理的期中家长会总结与反思，欢迎阅读！ 期中家长会总结反思时间过得真快，不知不觉间担任班主任工作已经三年了，工作中体会到了班主任工作繁琐性和重要性，深感任务艰巨，事关长远。下面就班级工作中的一个活动环节--家长会，浅谈一下自己对其点滴做法和体会。一、班主任要清楚家长会的性质及其重要性。 关于家长会，个人认为这是班主任工作中最重要的事情之一。当今时代，培养有文化有素质的人才是社会的需要，更是每一位家长所盼望的，因此发挥家长的教育作用，形成家校合力，是实施教育的一个重要途径和手段。那么家长会无疑是让学校，老师，和家长走得更近的一个平台，通过这个平台在理解和沟通的基础上更有针对性的对孩子实施教育一定会让学生能更好的成长。在家长会上老师要面对的主题是学生家长，作为班主任这个时候就是学校的"形象代言人"，言行举止显得尤为重要，这就要求我们班主任有充足的准备，为家长会备好课。由于自己是一位年轻的班主任，所以在开家长会的时候，每次都会认真细致地做好准备工作，抓住家校联系的最佳时机，尽量把具体的内容都呈现在
会议中，以防疏漏，要提前列好提纲，有条件的话尽可能做出多媒体课件。 二、班主任要弄清楚家长会的议程，把握好家长会的侧重点和目的性。 关于家长会的主要议项内容，我个人觉得应该明确以下方面： 1.帮助家长了解学生在校的学习总体状况，并介绍学校、班级和科任老师情况; 2.介绍近期教育教学过程中取得的成绩和存在的问题; 3.帮助家长了解孩子将要面临的问题，以便携手家长处理好即将来临的事情，例如大型的考试等; 4.对于中学阶段的家庭教育，班主任可以适当地引导家长用更合理的方式教育和管理好孩子; 5.和家长沟通，互相了解学生在另一半时间和空间里的表现情况，使家长老师能全面的了解学生。 三、在对家长提出建议和要求时，注意讲话内容和方式。 比如在家长会中我们常会提到纪律、卫生方面的要求。把纪律、卫生、学习等事情说成是学校纪律规定，以及班级考评的要求，这样的讲话方式也有点欠妥，也很容易让他们产生一种"这是学校的事情，我督促孩子就是为了协助你们学校的工作"的感受，那么，他们就不会把这些琐事放在心上。但是，如果我们从学生的成长角度出发来讲："请家长们提醒孩子7：40前到校，老师们7：30就会到班里了,看
大班家长会反思与总结 大班家长会反思与总结 大班家长会反思与总结一 4月22日，我们召开了全园家长会，这是大班大二次家长会，可能也是最后一次了吧，刚刚结束的大班家长会，让我们感受颇深，老师和家长给予孩子同样是爱和关心，但焦点不约而同的谈到了学习。 本次家长会，首先我们大班全体家长在阶梯教室听了小学骨干教师——王媛媛老师的幼小衔接的讲座，得到了家长的一致认可，在教育孩子的方面也有了不同的见解。在就到各班我们就上学期在教学中出现的一些问题做了一些总结：如人本数学上的问题，唱歌方面（喜欢表演），儿歌、故事（学会倾听），经过我们的讲解，家长都特别认可，别看大家天天见，可实质性的探讨机会却没有，将这些问题拿到桌面上，效果很好，相信通过这次公开的讲解，家长们可以回家正确的辅导孩子的学习。 另外，为了让家长知道自己到底了解孩子有多少，我们做了一个调查问卷，我们就生活习惯上、培养独立性的问题也给予了家长一些建议，让孩子能在生活上养成良好的习惯，为升小学打下好的基础，如：自己整理书包，家长可指导但不能包办，在生活中多做力所能及的事，家长们都特别支持。 当然，我们的家长会也有不足的地方，就是家长发言的机会少了一些，探讨的时间少了一些，以后我们会更多的倾听家长们的心声，让我们的孩子快乐的结束幼儿园的生活，顺利的升入小学！加油！
大班家长会反思与总结二 大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作，我们大（1）班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长35人，实到22人，回老家2人，有9位家因种种原因提前向老师请假。这次家长会通过老师的努力和家长的配合圆满的结束了，现根据家长会的内容及家长的反馈对本次家长会进行总结： 一、主题内容方面 家长会由我主持，刚开始有点小紧张使气氛显得严肃、沉闷，慢慢得调整后，越讲越自然，使在座的家长比较放松，变得活跃起来。本次会议的内容有三部分：1、教师自我介绍，班级情况，大班孩子年龄特点；2、展示课程的教学方法；3、幼儿一日生活时间、需要家长配合的地方。说完目标后便引出本次家长会的主题“与孩子，同学习，共成长”，这一环节，让家长们一起呐喊主题，参与性极高；教师自我介绍时，虽然刘、胡老师有些紧张，但没有怯场，有进步。在探讨大班年龄特点时，我以提问形式让家长自由发言、畅所欲言，有几位家长提出了宝宝出现的一些情况，如：好学、好动、好奇心强、叛逆、懒散等，对此，我一一作了分析回答，以举例子来分析问题及我们老师是如何去解决这些问题的。从家长的反馈中发现，他们很需要这种讨论，从中吸收不少育儿知识，希望我们以后能多举办这种小讨论会，让家长们多互相学习、讨论。
初二家长会总结与反思 初二家长会总结与反思 本学期第13周，学校政教处组织安排了初二年级家长座谈会。这次家长会在校委会的统一领导下、初二年级全体班主任和全体教师的共同努力下，圆满完成预定工作目标。回顾组织实施过程，总结如下： 一、家长会活动方案目标明确、科学合理，操作性强。 ?在制定家长会活动方案时，初二各班都紧紧围绕“办人民满意教育”的目标宗旨，审视如何落实到具体的教育教学行动中，去实现家长满意。家长会只有短短的半天活动时间，但政教处尽量更多地呈现学校各方面工作的实际情况，来接受家长的检阅和指导，寻求学校工作进一步内容优化，从家长的视角去发现我们工作中存在的现象和问题，正确认识并寻找改进学校德育的方法和策略。 家长会安排了学校形象宣传、班级形象宣传、家长接待服务、班级工作汇报、学校工作家长问卷调查及相关内容。确保了家长会的有效性。 二、相关班级班主任非常重视家长工作，认真细致全面按时完成既定工作任务。 接到家长会召开的工作任务，初二年级各班班主任就非常重视本次活动，按统一要求从班级形象、活动环节设计、内容呈现方式、交流热点问题以及相关保障服务等方面一个个地准备。例如：设计了家
长签到页，前面有学生姓名，后面紧跟家长签到，一眼就看出哪个学生的家长没来。学生中期考试成绩单，使家长能了解到孩子在校的现象情况。初二一班还组建了小合唱队，演唱“感恩励志”歌曲，使家长感觉到孩子长大了，同时也培养了学生的感恩之心。还有的班级准备了家长会欢迎词，使家长感觉到会议的温暖。还有的班级的学生准备了学习经验介绍，使家长有了如何指导孩子学习的方法。所有班级都充分准备了班级教育教学情况汇报材料，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性。这些工作充分体现了初二年级班主任思 想上高度重视，认识上统一，行动上一致且快速高效，虚心接受家长指导和建议，为家长会取得成功起了关键性的作用。 三、家长参与率高，活动中能认真地倾听和交流，反响非常好。 本次家长会参与率高，全年级有550多位家长参加，充分显现当前家长对学校教育和学生成长的高度关注，无论是那个班级自始自终家长都是认真地倾听、热烈地交流、积极地建议。这些都能说明，通过调动家庭教育的力量，通过家长的配合来共同培育孩子是很有希望的。今后我们要通过积极、正确、有效的合作来动员整合家长方面的教育力量，使之成为实现我们培育目标的助推器。这是我们今后一直需要研究思考的问题。 四、互相交流、提供建议 (一)各班都和家长进行了充分的交流，总结起来有以下三个方面： 1、多关心一下孩子的学习情况：中学生自我控制能力很差，有
一年级家长会总结总结及反思 按学校要求，一年级召开了家长会。此次家长会收获很大，下面将本次家长会开展情况总结如下： 一、家长重视。家长会那天，除了个别家长有特殊情况外，其余家长都按时参加了家长会，可见家长都很重视孩子的学习。而且，通过与家长座谈，家长对学校给予了高度评价，并对下一步学校的一些工作，提出了意见和建议。 二、准备充分。我高度重视本次家长会工作，家长会前，做了详细的准备。制定了详实的家长会工作方案，制定了家长会活动程序，并准备了家长会发言材料，对每个学生情况都进行了详细分析，并从对学生教育方面搜集了部分材料。由于所有准备工作做得充分，使得本次家长会开展非常成功。 三、家长会内容充实。两个多小时的会议与亲子活动，让我始终感动着。家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。家长之间得到了很好的交流，老师也在家长的交流过程中获知信息。 在会上，我介绍了以下几方面：1、分析了本学期期中测试的情况。对于家长来说孩子的成绩是他们最为关心的。2、介绍孩子开学到现在学生在校的表现。总的就是“懒散”。在会上我主要表扬了表现很好的学生。当然对表现不好的学生也从侧面指出。由于语言问题，我让班长、各组组长对各组成员进行评价，小结，主要是对平时上课情况和作业完成情况对家长进行反馈。3、介绍学校情况。学校都很重视孩子的教育问题，在各个方面进行了改革，想尽一切方法给孩子创造最优越的教育环境，那作为孩子的家长该如何对待孩子的教育问题。4、给家长提出了一些建议。发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做事也肯定很拖拉。家长要注意
家长会反思 大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有一个多月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作，我们大二班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长37人，实到30人，有7位家因种种原因提前向老师请假。这次家长会通过老师的努力和家长的配合圆满的结束了，现根据家长会的内容及家长的反馈对本次家长会进行总结： 一、主题内容方面 家长会由我主持，刚开始有点小紧张使气氛显得严肃、沉闷，慢慢得调整后，越讲越自然，使在座的家长比较放松，变得活跃起来。本次会议的内容有三部分： （一）教师自我介绍，班级情况，大班孩子年龄特点； （二）展示课程的教学方法； （三）幼儿一日生活时间、需要家长配合的地方。 说完目标后便引出本次家长会的主题“与孩子，同学习，共成长”，这一环节，让家长们一起呐喊主题，参与性极高；教师自我介绍时，虽然刘、胡老师有些紧张，但没有怯场，有进步。在探讨大班年龄特点时，我以提问形式让家长自由
发言、畅所欲言，有几位家长提出了宝宝出现的一些情况，如：好学、好动、好奇心强、叛逆、懒散等，对此，我一一作了分析回答，以举例子来分析问题及我们老师是如何去解决这些问题的。从家长的反馈中发现，他们很需要这种讨论，从中吸收不少育儿知识，希望我们以后能多举办这种小讨论会，让家长们多互相学习、讨论。 二、课程展示方面 这一环节由我为家长展示语言、艺术、健康等五大领域教学，游戏环节家长能积极参与体验，现场气氛由刚开始的沉寂到气氛活跃，在此我感受到不管是大人还是孩子都需要我们关注、鼓励、表扬的。家长对此环节比较满意，通过老师的讲解他们才明白，原来孩子在园的学习是如此愉快、轻松的，此课让他们收获不少，了解了我们的教学目标，课程的辅导方法，有一少部分家长提出建议：希望在上课中能给孩子多些回答问题的机会和能让家长参与到课堂中来的机会。 三、幼儿一日生活时间及家长配合工作 这一环节让家长清楚的了解宝宝在园的一日生活时间及平时老师们为宝宝所做的一切工作，家长们感叹到宝贝们的生活如此规律、充实，感受到了老师们的辛苦和自己的失职，原来老师把我的宝宝照顾得如此周到。所以在家长需要配合幼儿园工作的环节，提出的要求，家长都异口同声的说：
高一家长会总结及反思 一、家长会基本情况 11月8日，我们在本班教室召开了家长会。在这次家长会上，共有43名家长参加，其中2位同学特殊原因请假，4位家长未参加。 会上首先向家长展示了全班齐呼班训，然后以视频形式详细介绍了班级和学校的整体情况，其中还包括学校的的德育特色。紧接着我们播放了《孩子对父母的心理话视频》，感动了全场家长。随后我们又向家长展示了每日演讲和拉拉队活动，博得家长一致好评。每个环节中我们还穿插了文艺表演。 二、收获 1、通过这次成功的家长会加强了学校和家长的联系，同时我们班级工作得到了家长的认可和理解，家长纷纷表示理解和支持班级和学校的工作。 2、通过与家长交谈，了解了孩子在家的一些表现，及存在的一些问题，为以后在督促孩子养成良好习惯方面做借鉴。 3、家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与沟通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。 4、通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。 5、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。 6、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。 三、反思 另外，通过这次家长会与家长的交流，在今后的工作中我还要努力做到以下几点： 1、在今后的班主任工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的孩子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。 2、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾，及时帮助学生解决思想上的包袱。 俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，我一定会从小事做起，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，扎扎实实的做好班级管理工作，做一名合格的班主任。
二年级家长会总结与反思 二年级家长会在全体二年级班主任、任课老师和学校行政、全体教师的共同努力下，圆满完成预定工作目标。回顾组织实施过程，我们总结如下： 首先，准备充分，事前工作做得比较到位。 “凡事预则立不预则废”，本次家长会学校为我们准备了家长会的问卷调查表、意见反馈表和签到表，我们二年级各班主任精心准备了发言稿和班级视频课件，黑板上也设计了各具特色的会议主题。让家长们一走进课堂，就可以对自己孩子在校情况、班级特色和学校的各项制度要求有清晰的认识。在不到两个小时的家长会上对自己的孩子、自己的教育理念有不同程度的认识和反思，也为我们下一步的工作提供了更便利的条件。 其次，家长参与率高，活动中能认真地听、观摩和交流，反响非常好。 本次家长会我们二年级的家长参与率非常高，每班只缺1-2位家长，充分显现当前家长对学校教育和学生成长的高度关注，当然与班主任和数学老师平日里和家长的有效沟通密不可分。整个二年级9个班的家长无论是在校领导的广播讲话还是各班班主任和数学教师的发言中，自始自终家长没有离场都是认真地倾听、认真记录。即使在散会后，仍有相当数量的家长滞留在班级希望对与班主任和数学老师沟通一下。会后也得到很多家长很好的反馈。一些孩子在校表现有了明显进步。这充分说明，通过家庭教育的力量家长的配合来共同培育
孩子的是很有希望和力量的，问题是如何通过积极、正确、有效的合作来动员整合出家长方面的教育力量，成为实现我们培育目标的助推器，这是我们今后一直需要研究思考的问题。 再次，我们都知道课堂是一门缺憾的艺术，家长会是家校合作的大课堂自然不可能完美无缺。 家长会自然主角是家长，我们不要一味地站在教师的角度上考虑，家长要如何如何配合我们做好班级的工作或者提高孩子的成绩。以我们二年级的家长为例，他们多是75年以后出生的甚至有相当一部分是80后，他们的教育理念更注重孩子的成长。虽然这次家长会是在期中考试之后，但多数家长关心的并不是孩子考了多少分。我觉得如果会前我们能先调查了解家长最关心的话题，然后有针对性的释疑解惑，相互沟通，家长会会更有效。 再者，家校通力合作共促孩子进步是一个我们的理想，一次家长会不可能将我们遇到的所有问题一次性解决。和家长的沟通也不可能通过一次家长会就完成。家长会只是为我们和家长提供了一个沟通的舞台。幕后的工作不能间断。 最后，谨代表二年级全体老师，衷心感谢学校给我这次机会，也谢谢大家的倾听，有什么欠妥之处希望大家雅正，谢谢！
大班下学期家长会反思 大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作，我们大（2）班的老师和家长聚在一起，我们召开了家长会，这是我们班第二次家长会，可能也是最后一次了吧，有35位家长参加了本次活动。首先，从参加的人数来看，除了两名家长因家中有事由爷爷奶奶来的，其余都是孩子的爸爸妈妈亲自来的，可见他们对家长会的重视程度。由于家长会在晚上开，年轻的家长在活动中的表现都很积极，都说出了自己的心声，对于我们老师的工作也给予了高度的评价，同时也对我们的工作提出了很好的建议。幼儿的活动应该以游戏为主，培养学习兴趣和习惯，为入小学打好基础。另外，我们就生活习惯上的问题也给予了家长一些建议，让孩子能在生活上养成良好的习惯，为升学前班打下好的基础，如：准时来园上课，在家里家长也不能事事帮着孩子做，让孩子做一些力所能及的事，多看看一些故事书等；家长们都十分赞同，表示一定支持。另外，我就关于接送卡的事情也跟家长详细解释了一会，为了孩子的安全，家长每天在接送孩子时必须要带上接送卡，不怕麻烦，就怕万一，家长们都很认同，表示会努力配合。家长会的前两天，我把孩子们
在幼儿园的生活用相机记录了下来，包括上课、吃饭、玩大型玩具等，家长会时我把这些照片放给爸爸妈妈看，大家看的是津津有味，通过这些照片也看到了一些平时看不到的画面，也更进一步了解了幼儿在园的生活及作息时间安排等。 当然，我们的家长会也有不足的地方，就是家长发言的机会少了一些，探讨的时间少了一些，以后我们会更多的倾听家长们的心声，让我们的孩子快乐的结束幼儿园的生活，顺利的升入小学！加油！
小班家长会总结与反思 今天我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理能力，一开始，我首先谈了我班幼儿的自理能力的现状，小朋友之间的差距，然后请家长结合自己孩子的状况进行讨论。小班家长会总结与反思如下，快随我一起来了解下。 小班家长会总结与反思 3月29日，我班召开了本学期的家长会，有27名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长除了父母成员，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议，可以看出家长对这次会议的重视程度。会议时间还没到，大家都来了。 今天我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理能力，一开始，我首先谈了我班幼儿的自理能力的现状，小朋友之间的差距，然后请家长结合自己孩子的状况进行讨论。从幼儿自理能力包括哪些?哪些是小朋友现阶段能掌握的，哪些有一定的难度?幼儿自理能力的发展对孩子成长有什么好处?对幼儿的整体发展又有什么影响?等等。家长积极讨论，纷纷发表了自己的意见和想法。吕远爸爸和潘鹏宇妈妈分别在会上作了精彩发言，他们从自己孩子特点出发，谈了自己是怎样要求孩子的，发言得到了家长的阵阵掌声。 通过活动，家长们知道了培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。明确了培养孩子自理能力对孩子成长与发展的重要性，转变家长的教育观念和行为，也进一步地将以家长会方式进一步促进家园合作。 总之，这次活动成功地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿间家长的教养情况和对
大班家长会会议记录 会议时间：2013年3月20日上午 会议地点：祥云幼儿园大一班教室 主讲人：付老师 记录：赵老师 参加会议者：大一班全体家长 会议程序： 一、班级情况回顾 班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。我常常跟孩子们打这样的比喻：每个人身上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是缺点，就像是躲藏在人身体里的病菌，老师就像医生，帮助你们克服坏习惯，这样你们会越来越健康、越来越优秀。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化
同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会不堪入眼。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。基于孩子好模仿的特点，教师也要严格要求自己，以身作则，一举手一投足都要为孩子树立正确的榜样。为了引导幼儿要有端正的坐姿，教师不随意而坐，始终保持良好的坐姿，在潜移默化中强化幼儿守纪意识。当孩子走路莽莽撞撞，我们抓住孩子好模仿的特点引导孩子学小花猫走路，缓解了拥挤、碰撞现象。当孩子注意力分散时，一句亲切的“你的眼里有老师吗”立即拉回了孩子流离的眼睛，当孩子爱好重复他人说话时，我们常以诙谐的口吻引导孩子不做录音机-----。就这样我们与孩子达成了一种默契，宽松愉悦的指导策略，营造了和谐而严厉的氛围。一学年的警钟长鸣，孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明。经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。 孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳，张雨霏,韩金泽,邸梓晗,王思睿有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动，陈禾涛,刘棕赫,刘恒硕,卜佳鑫总会用自己的各种动作演艺一场场惊险战斗场景。爱看书的崔巍,郭思佳,沉浸在书的海洋里久久不愿离去，经常会为一个小
大班下学期家长会心得总结大班是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。 开学至今快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力及学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大五班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长45人,实到45人,可见，家长对本次会议还是比较重视的. 这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了。 在家长会上，首先向家长介绍了本班幼儿各方面情况，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：双休日保护好自己不受伤的幼儿，老师进行表扬、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。 在这次家长座谈会上,家长朋友们很受启发。有的家长说:“我们原来就认为你们只是看孩子而已,还真不知道你们的工作量这么大,工作做得这么细,由于我们做家长的工作
太忙,与你们沟通的真的太少了。”…… 当然，在会上个别家长也向我们提出小小的建议： 1.教师的空间小，幼儿能不能坐下。 2.家长说孩子回家不做作业，老师能不能给孩子说说回家家长辅导时，能认真做一做。 针对家长提出的宝贵意见我们作如下答复：首先，感谢家长对幼儿园工作的支持，对老师的理解，对班级工作的配合。 1.针对教室空间小的问题，我们把区角进行了整合，尽量腾出空间，让幼儿活动自如;另外我们现在到一楼孩子活动比较方便，大部分时间孩子就到外面去活动了很方便，并且把孩子分成了三组，前后距离始终，孩子看黑板上的东西清晰、方便，一点不觉得教室小。 2.针对孩子回家不做作业的事，我们会根据个别家长的需求，培养孩子的责任意识，为入小学做好衔接工作，让孩子回家做一些动动手，如画画画、剪剪纸等益智活动，不要求孩子做作业。幼儿园的教育理念是让孩子在玩中学，在学中乐，不能像小学化一样教育孩子，更谈不上给孩子布置作业，所以请家长们能理解。 这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐。
小学家长会总结与反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学家长会总结与反思 11月中旬，我所在的支教学校——**小学举行了低年级的家长会。作为一（3）班的班主任，我一霎时感到压力 重大，因为我将面对的是阅历比我丰富、年岁比我大的家长。为了让家长会能顺利进行，我把观察到的班级情况罗列出来并想出多种对应解决方法、积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验。 这次家长会，三十多位家长准时出席了会议。家长们认真听取了校长所做学校工作报告，老师们对学校及学
生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。通过本次家长会，感觉收效很大。 现作总结如下： 一、及时地将班级情况介绍给家长，让家长对学生有了更深入的了解。如：总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。 二、家校合作，双向交流。将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。 三、给家长提出一些建议：1、
注重礼仪教育和合群教育。2、加强自我保护意识和安全意识。3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。4、 言传身教，从细节处教育孩子。 四、家长的一些建议：1、定期抽查课外作业以促使学生积极完成课外作业。2、严格教育学生。3、多一些抄写作业。4、多与家长交流学生在校的情 况。 我虚心地接受了家长们的建议，并且在之后的教学中付诸行动。而家长们也认真地听了我汇报的情况和提出的建议。学生家长也认识到了家庭教育的重要性，纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好孩子。 这次家长会增进了学校、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长都能积极配合
-------------------- 精选公文范文-------------------- 小学家长会总结与 反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学家长会总结与反思 11月中旬，我所在的支教学校**小学举行了低年级的家长会。作为一（3）班的班主任，我一霎时感到压力重大，因为我将面对的是阅历比我丰富、年岁比我大的家长。为了让家长会能顺利进行，我把观察到的班级情况罗列出来并想出多种对应解决方法、积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验。 这次家长会，三十多位家长准时岀席了会议。家长们认真听取了校长所做学校工作报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育 1
精选公文范文 子女。通过本次家长会，感觉收效很大。 现作总结如下： 一、及时地将班级情况介绍给家长，让家长对学生有了更深入的了解。如： 总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。 二、家校合作，双向交流。将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。 三、给家长提出一些建议：1、注重礼仪教育和合群教育。2、加强自我保护意识和安全意识。3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。4、言传身教，从细节处教育孩子。 四、家长的一些建议：1、定期抽查
幼儿园大班家长进课堂活动反思 十一月，结合园所绘本阅读的特色，我们确定了十二月初进行书签制作的活动，在活动前，做了很多的准备工作。 11月26日发通知，告知家长我们活动的名称、目标、要求、时间，鼓励家长踊跃报名，经过家长们的一致举荐和家长的配合，确定了张林青的妈妈作为家长进课堂的主讲人。 11月29日，通知家委会成员确定了书签制作活动的具体内容，为叶脉数千的制作，开始着手准备材料的采买。于12月2日前将所需物品氢氧化钠、桂花树页、暖色系色素、流苏、颜料盘、电磁炉、锅、吹风机、过塑机、牙刷、过塑膜、一次性手套准备好。 12月4日，班级四位教师在下班后召开班级会议，进行了一个小时的讨论，制订了明确的分工，保证活动的顺利进行。
12月5日，结合幼儿园半日开放活动，另邀请了7名家长来园进行半日活动观察，有刘圆阳妈妈、郑怡云妈妈、郭硕琦妈妈、韩雨辰妈妈、闫语航妈妈、宋宣莹妈妈、宋文煊妈妈，于上午七点四十签到入园，上午九点，我们进行了书签制作的步骤讲解，由于氢氧化钠在家问的过程中会有重气味，所以放在旁边大二班教室进行煮制，在此期间，班级幼儿进行集中教育课程，正好也是衔接气味的，讲的雾霾天气的形成、危害及应对措施，然后活动结束后进行了入厕、喝水，接下来开始了叶脉书签的制作。 在家长进课堂的整个过程中，发现了有以下方面优点： 1. 主讲家长因为也不是第一次讲解，在活动前做了相应的准备工作，在过程中细致认真，讲解步骤清晰。 2. 观察家长在活动中积极帮助有需要的幼儿。 3. 幼儿能够保持认真地、积极地态度面对课程。
4. 幼儿的参与度高，每名幼儿都能在别人的指导或者帮助下轻柔的、快速的制作叶脉书签。 5. 在染色的过程中，孩子们都能保证桌面、衣物的清洁，避免弄脏衣物。 6. 教师与家长都能关注孩子，帮助的过程中，给予孩子一定的自主性，鼓励幼儿创作。 7. 四位教师能积极配合，机智的化解问题，快速的采取有效的应对措施。 但是，本次活动并不是尽善尽美的，还有很多的问题需要解决，有很大的进步空间： 1. 幼儿在遇到家长进课堂时，因为有家长在，柑橘和教师并不会说他们，很兴奋，自控能力差，疯狂的表现自己，以至于不遵守纪律，让活动比较混乱。
幼儿园大班家长会小结5篇大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。 开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(3)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长36人，实到24人，5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的。 在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。 首先，我们让家长了解了大(2)班的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩
子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。 其次，在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。 通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
一年级家长会总结与反思 一年级家长会在全体一年级班主任、任课老师和学校行政、全体教师的共同努力下，圆满完成预定工作目标。回顾组织实施过程，我们总结如下： 一、家长会活动方案目标明确、科学合理，操作性强。 我们在制定家长会活动方案时，紧紧围绕“办人民满意教育”的目标宗旨，审视如何落实到具体的教育教学行动中，去实现家长满意。短短的半天活动时间，我们尽量多地呈现学校各方面工作的实际情况，来接受家长的检阅和指导，寻求学校工作进一步优化内容，从家长的视角去发现我们工作中存在的现象和问题，正确认识并寻找改进的方法和策略。 活动安排涉及学校形象宣传、年级集中会议、各班形象宣传、家长接待服务、班级活动方案的制定审核与准备、学校工作家长问卷调查、其他协助配合的相关工作。主要负责人为分管一年级的行政人员梅琴和丁雨旺，全面制定可行方案，统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，并要求及时跟进督察准备情况，确保家长会当日实施的有效性。 二、家长参与率高，活动中能认真地听、观摩和交流，反响非常好。 本次家长会参与率非常高，每班只缺1-2位家长，充分显现当前家长对学校教育和学生成长的高度关注，无论是阶梯教室的集中会议还是分流班级的观摩，自始自终家长都是认真地倾听、热烈地交流、
积极地建议。可以说明，通过家庭教育的力量家长的配合来共同培育孩子的是很有希望和力量的，问题是如何通过积极、正确、有效的合作来动员整合出家长方面的教育力量，成为实现我们培育目标的助推器，是我们今后一直需要研究思考的问题。 三、有待完善改进的地方。 1、以家长为本。会前还需先调查了解家长最关心的话题，然后有针对性的释疑解惑，相互沟通，家长会会更有效。 2、所有相关工作的安排，现在我们是做了，但达成的目标效益还有待提高。怎样的环境怎样的宣传才能更好的展示我们的学校？集中会场的服务有会议之前的、之中的，那之后呢？工作中有困难不提前汇报等到会开一刻说只能这样了？没有完成相关任务不是从主观上找原因，而是积极陈述客观上的所有问题等等，都警醒着我们还有较大的距离需要我们去努力、去跨越自己。 最后，谨代表一年级全体老师和行政，衷心感谢参与此项工作的全体老师，谢谢你们的积极配合与大力支持！
幼儿园大班家长会的总结 大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，下面是大班家长会总结，欢迎参考阅读！ 大班家长会总结一为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作，我们大班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长35人，实到22人，回老家2人，有9位家因种种原因提前向老师请假。这次家长会通过老师的努力和家长的配合圆满的结束了，现根据家长会的内容及家长的反馈对本次家长会进行总结： 家长会由我主持，刚开始有点小紧张使气氛显得严肃、沉闷，慢慢得调整后，越讲越自然，使在座的家长比较放松，变得活跃起来。本次会议的内容有三部分： 1、教师自我介绍，班级情况，大班孩子年龄特点； 2、展示课程的教学方法； 3、幼儿一日生活时间、需要家长配合的地方。说完目标后便引出本次家长会的主题“与孩子，同学习，共成长”，这一环节，让家长们一起呐喊主题，参与性极高；教师自我介绍时，虽然刘、胡老师有些紧张，但没有怯场，有进步。
在探讨大班年龄特点时，我以提问形式让家长自由发言、畅所欲言，有几位家长提出了宝宝出现的一些情况，如：好学、好动、好奇心强、叛逆、懒散等，对此，我一一作了分析回答，以举例子来分析问题及我们老师是如何去解决这些问题的。从家长的反馈中发现，他们很需要这种讨论，从中吸收不少育儿知识，希望我们以后能多举办这种小讨论会，让家长们多互相学习、讨论。 这一环节由我为家长展示阅读、数学、整合教法，整个环节下来教学状态自然，游戏环节家长能积极参与体验，现场气氛由刚开始的沉寂到气氛活跃，在此我感受到不管是大人还是孩子都需要我们关注、鼓励、表扬的。家长对此环节比较满意，通过老师的讲解他们才明白，原来孩子在园的学习是如此愉快、轻松的，此课让他们收获不少，了解了我们的教学目标，课程的辅导方法，有一少部分家长提出建议：希望在上课中能给孩子多些回答问题的机会和能让家长参与到课堂中来的机会。 这一环节让家长清楚的了解宝宝在园的一日生活时间及平时老师们为宝宝所做的一切工作，家长们感叹到宝贝们的生活如此规律、充实，感受到了老师们的辛苦和自己的失职，原来老师把我的宝宝照顾得如此周到。所以在家长需要配合幼儿园工作的环节，提出的要求，家长都异口同声的说：“我们都能做到、我们都要坚持”。
家长会班主任总结与反思 5月31日日下午，在学校的精心组织安排下，我们召开了家长会。家长会一结束，我长长地舒了口气，倍感欣慰：能和家长和谐，委婉的进行交流沟通，家长接受我们的建议，初步达到了家校携手，共育蓓蕾的目标。 一、家长会发言稿的主题 家长会发言稿，是展示自身素质的最佳平台。1.介绍孩子取得的成绩，（良好行为习惯的养成。）2.孩子们存在的问题，3.班主任的建议和家长教育孩子需要注意的问题。（介绍自己教育孩子的有效方法。） 二、召开家长会的基本情况 召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作，所以我们此次我家长会的主题是：习惯决定人生。全班有一位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使二年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。会上还就学生作业问题做了讨论，要求每次作业家长要有签名，这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。 三、交流成功教育经验 在召开家长会后，我还和部分家长交流了自己教育孩子过程中一些比较成功的经验，共同学习，现在简要总结如下：
1、在家庭教育中，家长一定要起到榜样的作用，要求孩子做到什么，必须自己先做到。 2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。 3、孩子自己能做的事情家长觉不参与。培养孩子的自立能立。 4、培养孩子读书兴趣。利用孩子的兴趣，培养孩子的各种能力。 四、家长会后总结、反思： 从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得比较成功，有效地加强了家长和老师的交流，通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，表示今后一定加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育。同是还感到有些欠缺的地方就是：1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。以后再有这样的活动，之前一定站在家长的角度考虑问题，设计发言稿，让家长会起到事半功倍的效果。2.家长教育孩子还存在很多方法问题。我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养，这个问题亟待思考，解决。
大班下学期家长会小结 Teaching design of parents' meeting for large class in the next semester
大班下学期家长会小结 前言：小泰温馨提醒，工作总结是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。本教案根据幼儿园工作总结的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 xx-xx一切为了孩子，为了孩子的一切，大大班的家长会在家长开放日这天如期召开了，家长会历时1个小时。虽然家长们都比较忙，但家长们都牺牲了他们的工作时间参加了这次家长会。这令我很感动。这次家长会在宽松自由的环境里圆满的结束了。 这次座谈会，我们和家长像朋友聊天一样，会议中我向家长介绍幼儿在园的情况，家园共育工作、教育教学工作、幼小衔接教育等内容向家长们做了具体介绍，最后我总结了这学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。在这次家长座谈会上家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙与你们沟通的真的太少了。 此次家长会拉近了家园间的距离，让家长对幼儿园自主、和谐的教育理念有了更深的了解。本次家长会，许多家长也纷纷上来发言，他们不仅充分肯定和支持我们工作，还就平时自己关注
的问题，在会议中与各位家长、老师进行互动和探讨，家长和老师共同讨论如何教育孩子，讨论一些好的经验与点子。家长还在教育方面向老师提出要求，在孩子哪些方面需要加以关注，最后我让家长们也都献谋献策，和老师一同探讨哪种方法才是最合适，使我们家长与幼儿园之间进一步产生了教育共鸣，他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的事业中，与幼儿园携手共育，让孩子们健康快乐的成长。 相信——孩子们在这样的合力下定会取得更大的进步！通过这次家长座谈会，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会互相学习的机会。通过这次家长座谈会，给我 们增添了信心，制定了前进的目标。我们相信在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面下学期会有一个好的突破、更大的进步。 -------- Designed By JinTai College ---------