模块一分子与细胞
细胞的分子组成
一．四类有机物比较：
组成元素单体（基本单位）作用鉴定
蛋白质C、H、O N 氨基酸生命活动的主
要承担者
药品：_双缩脲试剂
颜色：紫色
核酸C、H、O N P 核苷酸遗传信息的携
带者
多糖C、H、O 单糖药品：斐林试剂
颜色：砖红色沉淀
脂质C、H、O 药品：苏丹Ⅲ染液
颜色：橘黄色多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子，它们是以碳链为基本骨架的单体连接成的多聚体，所以构成生物的最基本元素是___C___。构成生物的基本元素是___C、O、H、N________。二．蛋白质：
1．氨基酸脱水缩合成肽链的过程：
根据下图回答问题：
1）氨基酸的结构通式是：___________________________
2）图中A表示___氨基__，D表示___羧基__。
3）该化合物是由_3__个氨基酸分子失去__2_个水分子而形成的,这种反应叫做_脱水缩合_。该化合物称为__三肽_。
4）图中表示R基的字母是_B、C、G，表示肽键的字母是___E、F____。
5）图中有_2__个肽键，有___1__个氨基和2__个羧基。
6）该化合物由_2__种氨基酸组成。
2．蛋白质多样性的原因：氨基酸种类多（有__20_种），各种氨基酸的__数目___成百上千，不同种类氨基酸的__排列顺序___千变万化，形成的__空间结构__千差万别。
3．蛋白质功能：1）构成细胞和生物体结构的重要物质，如肌动蛋白；2）催化作用：如_
酶__；3）调节作用：如__激素__；4）免疫作用：如__抗体___；4）运输作用：如红细胞中的___血红蛋白__。
三．核酸：
四．糖类：
五．脂质：
六．生物体内水的存在形式可分为__自由_水和_结合___水。其中，自由__水的功能是：1）良好溶剂；2)参与多种化学反应；3）运送养料和代谢废物；而__结合__水是细胞结构的重要组成成分。这两种水可相互转化，代谢旺盛时_自由_水含量增多，反之，含量减少。七．生物体内无机盐的含量很少，却是生物体生命活动必不可少的。例如，人体缺_铁_会导致贫血；植物体缺_镁_会影响光合作用；哺乳动物的血液中_钙_含量太低，会出现抽搐现象。
细胞的结构
一．细胞学说：
1．英国人_罗伯特虎克___既是细胞的发现者，也是命名者；细胞学说的建立者主要是_施莱登__和___施旺__。通过细胞学说的建立过程，我们可以领悟到科学发现的特点是：1）科学发现是很多科学家共同参与，共同努力的结果；2）科学发现的过程离不开技术的支持；3）科学发现需要理性思维和实验的结合；4）科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正发展的过程。
2．主要内容：1）细胞是一个有机体，一切动植物都由_细胞_发育而来，并由__细胞_和_细胞产物___构成。2）细胞是一个__相对独立 _的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3）新细胞可以从_老细胞_中产生。
3．细胞学说的意义是揭示_细胞__的统一性和__生物体结构__的统一性。
二．原核细胞与真核细胞比较：
三．细胞壁的主要成分是_果胶___和_纤维素，它对细胞起到__保护_和__支持__作用。四．细胞膜的主要成分是__脂质___和__蛋白质_____；细胞膜的基本支架是_磷脂双分子层_____，_蛋白质分子__嵌在表面或其中；细胞膜的结构特点是具有_流动__性。细胞膜的功能：1）将细胞与_外界环境___隔开；2）_控制__物质进出细胞；3）进行细胞间的_信息交流__。细胞膜的功能特点是：_选择透过性___。它可以让_水分子_自由通过，一些__离子__和__小分子_也可以通过，而其他的_离子__、_小分子_和大分子_____则不能通
过。
五．五．细胞质：
__细胞质_____：进行新陈代谢的主要场所
细胞器有
膜
双层膜
叶绿体：进行光合作用的场所
线粒体：是进行有氧呼吸的主要场所，细胞的动力车间。
单层膜
内质网：是蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间”。
高尔基体：对蛋白质进一步加工，与分泌物的形成有关
溶酶体：是细胞内的“消化车间”，内含多种水解酶。
液泡：贮存营养，调节植物细胞内的环境，使细胞坚挺。无
膜
核糖体：是蛋白质（肽链）合成的场所，是生产蛋白质的机器。
中心体：见于动物和某些低等植物的细胞，与有丝分裂有关。
动物没有而植物有的结构是液泡，叶绿体（填细胞器）和细胞壁。六．细胞核的结构：
核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
染色质：由DNA 和蛋白质组成，它和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种状态。核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
七．细胞作为基本的生命系统，边界是细胞膜，在系统的控制中心——细胞核的统一调控下，细胞的各种细胞器分工合作、协调配合，共同完成代谢、遗传等各项生命活动。八．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数*物镜放大倍数。
*九．动植物细胞的亚显微结构：课本P46图
练习：
右图示意的是动物细胞亚显微结构，据图回答：
1) [①]的基本支架是_磷脂双分子层_，它的结构特
点是具有_流动性__、生理特性是_选择透过性__。
2) [⒀]_细胞核___是遗传物质贮存和复制的场所。
3) [③]_高尔基体 _与细胞的_蛋白质_形成有关。
图中为生命活动提供主要能量的细胞器是[ 9 ]。
4)图中[⑿]与细胞的__有丝分裂___有关。[⑨]是_有氧呼吸__的主要场所。
5）与蛋白质的合成、分泌（加工）、运输有关的细胞器是：核糖体__、_内质网___、_高尔基体_、线粒体___。
6)与植物细胞相比较，该细胞不具有的结构是：大液泡、细胞壁和［］_叶绿体_________。
7)从整个细胞来看，组成原生质层的结构是［1］__细胞膜___、［］__液泡膜_ __和它们之间的细胞质。
8)K+出入该细胞的方式是__主动运输___。O2、CO2和H2O出入该细胞的方式是_自由扩散。
9)该细胞内含有少量DNA的细胞器有：[ 9 ]__线粒体 _。
10)两个氨基酸分子_脱水缩合_过程,在图中细胞器[ 11 ]_核糖体__上发生。
细胞的代谢
一．物质进出细胞的不同方式比较：
二．酶是由_活细胞__产生的具有_催化__作用的有机物，其中绝大多数酶是_蛋白质_,少数是_RNA__。酶的特性：1）酶具有高效性；2）酶具有专一性；3）酶的作用条件较温和，在最适的温度和pH下，酶的活性最强。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显_降低_。同无机催化剂相比，酶可以显著降低化学反应的所需的活化能。
三.ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式是： A-P~P~P ，其中： A 代表腺苷， P 代表磷酸基团， ~ 代表高能磷酸键， - 代表普通化学键。ATP与ADP 相互转化的反应式：。ADP转化成ATP 过程所需的能量，动物和人是来自于呼吸作用所释放的能量，植物除了依赖呼吸_作用所释放的能量，还包括光合作用中利用了光能。
四．细胞中的直接能源物质是 ATP ，主要的能源物质是糖类，良好的储能物质是脂肪，生命活动所需的能源物质最终是源于太阳能。
五．光合作用的探究历程：
1． 1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得浑浊的空气。
2．1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间
后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈
深蓝色。证明：光合作用的产物有淀粉。
3．1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物
进行光合作用的场所，氧气是叶绿体释放出来的。
4．20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物
提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O2，释放的是O2。该实验证明：光合
作用释放的氧全部来自水。
*六．光合作用的概念、过程和意义：
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量
的有机物，并且释放出氧气的过程。
光合作用的总反应式是：。
光合作用过程可分为光反应和暗反应两个阶段。
比较如下表：
条件场所物质变化能量变化
光反应
阶段
_光_、酶、
色素
_类囊体的
薄膜上___
水的分解：H2O → [H] + O2；
ATP的生成：
____________________
光能→ ATP 中的活跃化
学能
暗反应
阶段
酶、ATP、
[H]
_叶绿体的
基质_
CO2的固定：CO2+C5→2C3
C3的还原：C3+[H] →（CH2O）
_ATP 的活跃化学能→_有机
物_中的稳定化学能
练习：下图表示光合作用的过程，据图回答：
(1)物质D形成C的反应式为：__ADP+Pi___________________________________。
(2)色素存在于叶绿体内_类囊体_结构的薄膜上。
(3)产物F中的碳和氧来源于用字母_E代表的物质，而F中的氢则来自于水_。
(4)分析图中A、B、E、F所代表的分别是：_光能_、_氧气__、___二氧化碳_、_有机
物__。可以看出，_光合作用__是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
(5) 用含14C的CO2追踪光合作用中的碳原子，其转移途径：二氧化碳_→__C3__→__
（CH2O）_
(6) 过程①表示三碳化合物被氢_还原_，过程④的名称为_CO2的固定_。
(7) 进行光合作用的主要场所是叶绿体_。过程②代表_光反应阶段，在__类囊体的薄膜_上进行。过程③代表_暗反应_阶段，在_叶绿体基质_中进行。过程②为过程③提供_[H]_和_ATP___。
（8）适当增加光照强度可以促进过程__②_____，从而提高光合作用效率；适当增加二氧化碳浓度可以促进过程___③___，从而提高光合作用效率。
（9）形成 F 所需的能量最终来自图中的_A _。
（10）光合作用的总反式：______________________________________________。七．叶绿体中色素的提取依据的原理是：绿叶中的色素能够溶解在__有机溶剂无水乙醇中；色素的分离是依据这些色素在_层析液_中的溶解度不同。在叶绿体色素的提取过程中，研磨时加入二氧化硅目的是为了_研磨充分_，加入碳酸钙是为了防止研磨中色素被破坏。八．呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成 ATP 的过程。
有氧呼吸的反应式：
无氧呼吸的反应式：
或。
九．有氧呼吸和无氧呼吸的过程：
1．有氧呼吸：
第一阶段：场所细胞质基质，反应：
第二阶段：场所线粒体基质，反应：
第三阶段：场所线粒体内膜，反应：
2．无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同，第二阶段是丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或转化乳酸。无氧呼吸只在第一阶段释放出少量能量，生成少量ATP。
十．有氧呼吸和无氧呼吸的比较：
十一、呼吸作用在生产上的应用：
2017年高中生物会考知识点总结（必背） 2017年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+，而染色体组型为44+XX或X、 1、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa 致死，则1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。()基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X 一定要大写。要用题中所给的
高中生物会考综合题 专题一动物细胞亚显微结构图或植物细胞亚显微结构图 1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答 （1）[ 1]是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用。 （2）[2]是细胞膜，由磷脂分子和蛋白质分 子构成，其基本支架是磷脂双分子层。 它的结构特点是具有流动性； 从生理特性看，它又是一种选择透过性膜。 （3）[3 5]是内质网，作用是增大细胞内膜面 积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。 （4）[4]是液泡，对细胞有支撑的作用。 若该细胞4中的溶液浓度小于外界环境溶 液的浓度，则细胞将发生质壁分离现象。 西瓜果肉细胞的色素有的是[4 ] 液泡 （5）[6 ]是核糖体，是合成蛋白质的场所。 （7）结构8是高尔基体，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关。能对蛋白质进行加工和转运。 （6）[ 12 ]是在细胞核中，它是遗传物质储存和复制的场所。 [10 ]所指的物质是染色质（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是DNA和蛋白质。 在有丝分裂前期消失的是[ 9] 核仁和[ 11] 核膜。 （2）[13]是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。提供生命活动所需的能量。 （3）[ 14 ]是叶绿体，是进行光合作用的细胞器。其内部有可以吸收传递和转化光能的色素。（5）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[1 ] 细胞壁、[ 4 ]液泡和[14] 叶绿体。 （11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [6] 核糖体，[错误!未找到引用源。] 内质网，[错误!未找到引用源。]高尔基体，[⒀]线粒体。（12）原核细胞含有的细胞器有核糖体。 （13）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体。 含有少量DNA的细胞器有线粒体、叶绿体。 （14）若该图为植物的根尖细胞，则不应该含有[14 ] 叶绿体 （15）若该图为低等植物细胞，则还应该有中心体
生物会考必考章、节汇总 第一单元第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统 一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物） 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节生物圈是最大的生态系统
高中文科生物会考必背知识点 高中生物会考必背知识点(一) 毛霉的生长：条件：将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的控制在15～18℃，并保持一定的温度。 来源：1.来自空气中的毛霉孢子;2. 直接接种优良毛霉菌种 时间：5天 加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些。加盐腌制的时间约为8天左右。 用盐腌制时，注意控制盐的用量：盐的浓度过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过 高会影响腐乳的口味 食盐的作用：1.抑制微生物的生长，避免腐败变质;2. 析出水分，是豆腐变硬，在后期制作过程中不易酥烂;3.调 味作用，给腐乳以必要的咸味;4.浸提毛酶菌丝上的蛋白酶。 配制卤汤：卤汤直接关系到腐乳的色、香、味。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中酒的含量一般控制在12%左右。 酒的作用：1.防止杂菌污染以防腐;2.与有机酸结合形 成酯，赋予腐乳风味;3.酒精含量的高低与腐乳后期发酵时 间的长短有很大关系，酒精含量越高，对蛋白酶的抑制作用
也越大，使腐乳成熟期延长;酒精含量过低，蛋白酶的活性高，加快蛋白质的水解，杂菌繁殖快，豆腐易腐败，难以成块。 香辛料的作用：1.调味作用;2.杀菌防腐作用;3.参与并促进发酵过程 防止杂菌污染：①用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒;②装瓶时，操作要迅速小心。整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封。封瓶时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口被污染。 高中生物会考必背知识点(二) 制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其代谢类型是异养厌氧型。在无氧条件下，降糖分解为乳酸。分裂方式是二分裂。反应式为：,含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是抗生素杀死乳酸菌。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸杆菌常用于生产酸奶。 亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水，在食品生产中用作食品添加剂。膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康，国家规定肉制品中不超过30mg/kg，酱腌菜中不超过20mg/kg，婴儿奶粉中不超过2mg/kg。亚硝酸盐被吸收后随尿液排出体外，但在适宜pH 、温度和一定微生物作用下形成致癌物质亚硝胺。 一般在腌制 10 天后亚硝酸盐含量开始降低，故在10
必修3 稳态与环境知识点 第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的 物体。 细胞内液（2/3） 体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、 淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液组织液淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相 同，最主要的差 别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质 含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活 动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平 衡中 9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射 神经调节的结构基础：反射弧 反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体） 神经纤维上双向传导静息 时外正内负 静息电位→刺激→动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导）单向传 导 突触小泡（递质）→突触前膜→突 触间隙→突触后膜（有受体）→产 生兴奋或抑制
3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、 生物的节律行为 脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外， 还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 大脑S（sport））区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文 字、听懂别人说话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节
高二生物会考练习题（含答案） 一、选择题 1．沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A．蛋白质B．糖类 C ．脂肪D．水 2．细胞学说揭示了（） A.植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 ， D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 3．细胞核控制合成的RNA 进入细胞质以及细胞质中合成的蛋白质分子进入细胞核的通道是（） A. 核膜 B. 核孔 C.胞间连丝 D.内质网 4．生物膜的化学成分主要是（）A．磷脂和胆固醇 B ．载体蛋白 C．蛋白质、磷脂 D ．膜蛋白和糖蛋白 5．动物细胞内不具有的结构是（） % A．细胞核 B ．叶绿体 C ．细胞膜 D ．线粒体 6．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（） A．多、、大、亮 B ．少、小、、暗 C．多、小、暗D．少、大、暗 7．鉴定生物组织中蛋白质的化学试剂（）A．龙胆紫染液 B ．苏丹Ⅲ染液 C．双缩脲试剂 D ．斐林试剂 \ 8．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（）A．都可以从低浓度到高浓度一边 B ．都需要供给ATP C．都需要载体协助 D ．既需要载体协助又需要消耗能量 9．下列哪一项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的（）A．产生 C02 B．分解葡萄糖C．产生ATP D．放出O2
10．气孔关闭会导致光合作用效率下降，其表现在（）
A．水光解产生［H］的量不足 B．光反应中产生的ATP数量减少 C．暗反应过程中还原剂的数量不足 D．暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少 11．下图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最差 （） 12．蔬菜和水果长时间储蓄、保鲜应保持：（）A．低温、高氧B．低温、低氧 C．高温、高氧D．高温、低氧 13．检测某一组织细胞，发现其分解有机物速率减慢，且细胞萎缩。这说明该细胞正在（） A. 分化 B. 分裂 C. 衰老 D. 癌变 14．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时 B ．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 D ．精子形成时 15．人的性别决定发生在（）A．胎儿出生时 B ．胎儿发育时 C ．受精卵形成时 D ．受精卵卵裂时 16．DNA分子的双链在复制时解旋，这时那一对碱基从氢键连接处分开（）A．鸟嘌呤与尿嘧啶 B ．腺嘌呤与胸腺嘧啶 C．鸟嘌呤与胸腺嘧啶 D ．腺嘌呤与尿嘧啶 17．豌豆是一种理想的杂交实验材料, 这是因为（）A．豌豆是严格的闭花受粉植物 B．不同品系的豌豆具有对比鲜明, 易于区分的相对性状 C．豌豆生长期短, 易于栽培
高中生物会考必考综合题 专题一动物细胞亚显微结构图或植物细胞亚显微结构图 1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答 （1）[ ①]是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用，与其形成有关的细胞器是[ 8 ] 高尔基体。。 （2）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜， 由磷脂分子和蛋白质分子构成，其基本支 架是磷脂双分子层。 它的结构特点是具有流动性； 从生理特性看，它又是一种选择透过性膜。 （3）[ ③⑤ ]是内质网，作用是增大细胞内 膜面积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。 （4）[ ④ ]是液泡，对细胞有支撑的作用。 若该细胞④中的溶液浓度小于外界环境溶 液的浓度，则细胞将发生质壁分离现象。 西瓜果肉细胞的色素有的是[④ ] 液泡 （5）[⑥ ]是核糖体，是合成蛋白质的场所。 （6）结构⑧是高尔基体，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关。能对蛋白质进行加工和转运。（7）[ 12 ]是在细胞核中，它是遗传物质储存和复制的场所。 [⑩]所指的物质是染色质（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是 DNA和蛋白质。 在有丝分裂前期消失的是[ ⑨ ] 核仁和[ 11 ] 核膜。 （8）[13 ]是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。提供生命活动所需的能量。 （9）[ 14 ]是叶绿体，是进行光合作用的细胞器。其内部有可以吸收、传递和转化光能的色素。（10）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[① ]细胞壁、[ ④ ]液泡和[ ⒁ ] 叶绿体。（11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [⑥ ] 核糖体，[③]内质网，[⑧] 高尔基体，[⒀ ] 线粒体。 （12）原核细胞含有的细胞器有核糖体。 （13）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体。 含有少量DNA的细胞器有线粒体、叶绿体。
高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总 高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结，一起来看看!更多内容尽请关注高三网! 2017年高考生物核心知识点汇总高考生物最易错易混淆的考点汇总高考生物的高频考点有哪些?高中生物细胞的多样性和统一性知识点总结1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的
统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含
左：简单初中生(jd100cz) 中：简单好家长(jd100jz) 右：扫码领取名师视频课 2020 生物会考必背知识点 一、生物的七大特征★★★ (口诀：需呼吸，需营养，还能繁殖与生长，代谢废物要排出，细胞单位病毒殊，遗传变异普遍性，遇到刺激能反应) 1.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物从外界吸收现成的有机物。 2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。 4.生物能对外界刺激做出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾补火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。 5.生物能生长和繁殖：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。 6.生物都有遗传和变异的特性 7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。 二、调查★
1.调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大 时可采用抽样调查。 2.调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。 三、生物的分类★★ 1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。 2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。 3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 四、探究实验★★★ 1.六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 例如，在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿(形成对照)，其他条件都保持相同，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。 附加： 1.要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验， 控制单一变量。 2.鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。 3.实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可
高中生物会考必背资料 重点知识 第一章 第二章细胞的结构 知识点：细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命系统的结构层次：细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈（地球） ★知识点：(1)细胞器的结构特点和功能。(线粒体有双层膜结构，内有少量DNA，有氧呼吸的场所。叶绿体也有双层膜结构，少量DNA，光合作用的场所。核糖体是蛋白质合成的场所，高尔基体与植物细胞壁形成有关，与动物细胞形成分泌物有关。中心体与动物细胞分裂时形成纺锤体有关。)P45～57 举例： 1、下列细胞器中．都具有双层膜结构的一组是：(B) A．叶绿体和中心体 B．叶绿体和线粒体 c．内质网和高尔基体 D．线粒体和内质网 2、在植物细胞中与细胞壁形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关的细胞器是： (C) A．内质网 B．中心体 C．高尔基体 D．核糖体 3、下列不属于遗传物质载体的是：C A．染色体 D．叶绿体 c．高尔基体 D．线粒体 知识点：原核细胞和真核细胞的区别。(原核细胞无成形细胞核，细胞器只有核糖体，无核膜、核仁)（必修一P8） 举例：1、原核细胞与真核细胞最明显的区别是．(D)
A．有无细胞膜 B．有无细胞壁 C．有无核物质 D．有无成形的细胞核 知识点（3）：在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，要用根尖的分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。这样才能看到不同分裂期细胞。必修一P115 举例：1、在低倍显微镜下，观察到洋葱根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在进行分裂。 知识点(3)：物质通过细胞膜的方式有：自由扩散(由浓度高的一侧向浓度低的一侧转运，不需载体和能量)协助扩散（高浓度的一侧到低浓度的一侧需要载体不需要能量）（如：O2、CO2、甘油、乙醇、笨等)和主动运输。P70 举例：1、下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量的是：B A．葡萄糖 B．甘油 C．氨基酸 D．钾离子 知识点：（4）质壁分离：指有液泡的植物细胞放在大于细胞液浓度的液体中，由于液泡失水，发生原生质层与细胞壁分离的现象。放在小于细胞液浓度的溶液中又可以复原。P63 举例：1、在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原生质层和细胞壁之间的空隙充满了：D A、细胞液 B、清水 C、空气 D、蔗糖液 第二章：细胞的分子组成 知识点：(1)组成生物体的化学元素。基本元素C，主要元素C、H、O、N、P、S。 举例：1、生物体生命活动的物质基础是指：(C) A、各种化合物 B、各种化学元素 C、组成生物体的各种化学元素和化合物 D、大量元素和微量元素 知识点：(2)组成生物体的化合物：无机化合物（H2O、无机盐）；有机化合物。 举例：1、在鉴定蛋白质的实验中，在含蛋白质溶液的试管中加入双缩脲试剂，振荡均
初中生物会考必背知识点总结初中生物会考必背知识点总结 健康与环境 1.影响人体健康的重要因素 2.传染病及传播三环节 (1)传染病的概念 传染病是指由病原体引起的，并且能在人与人之间、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 (2)传染病的特点 传染病由病原体引起，具有传染性、流行性及免疫性。 (3)传染病的传播三环节 传染病流行必须具有传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可。所以当传染病流行时，切断其中任何一个环节，流行即可终止。 3.常见的传染病 人类的传染病，按照传播途径，可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病等类型。 4.环境毒物和中毒 (1)环境毒物的概念 人类环境中的某些化学物质，在一定条件下进入人体后，能在人体内发生生物化学或生物物理作用，干扰或破坏人体的正常生理功
能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命，此类物质称为环境毒物。 (2)环境毒物的主要来源 人类与生态环境 l.人口过度增长给自然环境带来的严重后果 生物囤为人类提供各种各样的资源，我们的.衣食住行等都依赖于生物圈。人口的适度增长有利于人类自身的发展，但是人口的过快增长必将对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响。目前，由于人口增长速度过快，人类的需要和自然界可能提供的资源、能源之间，已经产生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日渐减少。由此造成自然资源过度开发、生态环境难以得到有效保护的局面。同时，人口的迅速增长，使我们的环境污染加剧。此外，人口的大量增加，还给住房、就业、教育、医疗、交通等增加了巨大的压力，严重阻碍了人们生活水平和人口素质的进一步提高。 2.生态平衡的现象和意义 (1)生态平衡 生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者、分解者之问能够较长时间地保持着一种动态平衡，也就是说，它的能量流动和物质的循环能够较长时间地保持着一种动态平衡，这种平衡状态就叫做生态平衡。 (2)稳定的生态系统的特征 (3)影响生态系统稳定性的因素 生态系统之所以能够保持相对的稳定，是因为生态系统内部具有一定的保持自身结构和功能 相对稳定的能力。当生态系统受到外来干扰时，只要这种干扰没有超过一定限度，生态系统就能通过自动调节恢复平衡。但若外来干扰超过这个限度，相对稳定的平衡状态就会被打破。影响生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素两类。
第一节： 细胞生活的环境 细胞膜毛细血管壁 毛细淋 巴管壁 淋巴 循环 必修三《稳态与环境》 体液 （约占1/3） 体液之间的相互关系：细胞内液组织液血浆图示如下：淋巴 注意：（1）汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液。 (2)组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含 有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。 (3)血红蛋白，消化酶不在内环境中存在。 3.细胞外液的理化特性：
(1) 渗透压:一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力 越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋 白质的含量有关。 （2）酸碱度：正常人血浆近中性，7.35—7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐，如：H2CO3／NaHCO3 第二章：动物和人体生命活动的调节 第一节：通过神经系统的调节 1.神经调节的基本方式：反射 2.神经调节的结构基础：反射弧 反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.神经中枢：高级神经中枢——大脑 低级神经中枢——脊髓
1.神经纤维上 双向传导 静息时（静息电位）——外正内负 兴奋时（动作电位）——外负内正 2.神经元之间 单向传递：传递方向：突触前膜→突触间隙→突触后膜 单向传递原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由 突触前膜释放作用于突触后膜 。 7.突触的结构如下图： 轴突 神经末梢 细胞体 树突 6.兴奋传递 4反射弧示意图如右图所示： 5.神经元的结构如下图所示：
第二节：通过激素的调节1。人体的主要内分泌腺及其分泌的激素
注意：蛋白质类的激素药物不能口服，只能注射（因蛋白质在消化道中会被消化成小分子从而失去药效。）；而氨基酸和固醇类即可口服也可注射。 2.激素间的相互关系： （1）协同作用：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。 如：促进新陈代谢，促进产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素； 升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺素； 促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素。 (2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 如：胰岛素与胰高血糖素，前者降血糖，后者升血糖。 3.血糖平衡的调节： 正常人体血糖范围（0.8—1.2g/L） 左边箭头表示：在胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用下的升血糖过程； 右边箭头表示：在胰岛B细胞分泌的胰岛素作用下的降血糖过程。 注意：肝糖原可以分解为血糖，而肌糖原不能分解为血糖，肌糖原只能供肌肉细胞利用。 4.激素调节方式：分级调节和反馈调节（如右图） 分级调节：下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素） 从而促进垂体分泌TSH（促甲状腺激素） 进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进细胞代谢
高三复习生物知识结构网络 第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1 1.2生物体中化学元素的组成特点
1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x， 蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r， 则肽键数＝脱去的水分子数，为n m x- =……………………………………①蛋白质的相对分子质量x ma y18 - =…………………………………………② 或者x a r y18 3 - =…………………………………………③
1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因 1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定 1.10水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子
1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 1.13真核生物细胞器的比较 1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP ）
注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。 1.15理化因素对细胞周期的影响 注：＋ 表示有影响 1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果 1.17细胞分裂与分化的关系 1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点 1.20分化与细胞全能性的关系 G 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低 分化程度高，全能性也高 分化程度最低（尚未分化），全能性最高
23．已知羊的黑色毛和棕色毛受常染色体上的一对等位基因（B、b）控制。用两只羊进行了如右图的杂交试验。请分析回答： （1）在羊的黑色毛和棕色毛这一对相对性状中，显性性状是__________。 （2）这两只黑色羊交配，后代的基因型最多有__________种。 （3）为了鉴定某一黑色公羊是纯合子还是杂合子，设计如下鉴定方案： ①如果该黑色公羊与一只棕色母羊交配，后代全为黑色羊，则这只黑色公羊的基因型为____，这样的个体是____合子。 ②如果该黑色公羊与一只棕色母羊交配，后代中黑色羊与棕色丰的比例是l：1，则这只黑色公羊是___合子。 24.在南瓜中，果实的白色与黄色是由一对等位基因控制的（基因用A 、a 表示），右图表示南瓜杂交试验的过 程。请分析回答： （1）显性性状是果，判断依据是F1白果自交后代出现了。 （2）P白果的基因型是。 （3）F1白果自交产生的后代中，黄果与白果的理论比值为。 （4）在F2白果中，纯合子占。 25．图5为果蝇体细胞的染色体图解。请据图回答： （1）图中染色体有_______对。性染色体是，该果蝇的性别是性。 （2）图中标出的基因有_______对。其中等位基因是，该果蝇的基因 型为。 （3）在形成配子的过程中，同源染色体要，并分别进入不同的中。 （4）如果该果蝇与红眼（T）纯种异性果蝇杂交，则F1果蝇的基因型是。 26.下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答： （1）人类白化病致病基因在染色体上，其遗传方式遵循定律。 （2）Ⅱ3的基因型是。 （3）III8为杂合子的概率是。 （4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。 （5）若III9和一个白化病基因携带者结婚，则生一个患病孩子的几率为。 27．右图是致病基因在X染色体上的伴性遗传病的系谱图。请据图回答（显、隐性基因分别用B、b表示）：（1）该遗传病的致病基因为性基因。 （2）Ⅲ-8的基因型为，其致病基因来自Ⅰ代中的号。 （3）若Ⅲ-7的基因型是，若Ⅲ-7与一个正常男子婚配，所生子女患该病的 概率为。 28．右图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构。请据图回答： （1）在反射弧的组成中，结构③的名称为，结构（填数字序号） 表示感受器。 （2）兴奋在神经元之间的传递是（填“单”或“双”）向的。 （3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是。 （4）将电表的两个电极分别插入AB处神经纤维内，然后在结构④某处施加一有效 刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在。 29.右图是突触结构示意图，请据图回答： （1）突触包括图中的[ ] 、[ ] 和[ ] 。 （2）图中③所示结构表示。 （3）兴奋在此结构传递的方向为。 30．健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“[ ]”中写字母，在“——”上写名称。) (1)图中A细胞生活的内环境是[ ] ，其中B是，C中 是，D中是，三者构成了人体细胞的内环境。血液中的 氧进入细胞的途径是 (用字母和箭头表示)。其中C的主要成分 中的含量明显比B多。 (2)某人喝入大量的食醋后会引起内环境中的PH明显下降吗？，原因是图中标号内存在着物质。 (3)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压，但机体能通过体液和 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。 (4)如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的 血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：。 31．如图所示为燕麦胚芽鞘生长实验的不同处理方法，其中： (1)弯向光源生长的是，仍直立生长的是，既不生长 也不万弯曲的是。 (2)如果把②的锡箔小帽去掉，再将燕麦胚芽鞘放到匀速旋转的转盘上，给予右侧光照，其生长状况是。 (3)众多的实验表明，植物的茎具有性，感受光刺激的部位在，向光弯曲的部位在 ，胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能。 32．如右图所示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。请据图回答： （1）在A图中，①表示的结构属于反射弧的。反射弧是由[ ] 、 [ ] 、[④]神经中枢、[ ] 和[ ] 组成的。 （2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴 奋部位是。在兴奋部位和相邻的未兴奋之间，由于电位差的存在而 发生电荷移动，这样就形成了。 （3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ] 结构中，信号的传递时单一方向的，再次结构中信号的转换模式为。 33．右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/l，此浓度对根的生长的 效应是 （2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。 （3）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是。 （4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次 增强是。 34．右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答： （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质： A B C D （2）当收到寒冷刺激时，甲状腺受分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分 泌的E 的调节，使甲状腺激素分泌量增加。下丘脑和垂体的活动，又 受血液中含量多少的调节和控制。 35.下图为人体血糖平衡调节示意图。请据图回答： （1）正常情况下发生①过程的主要原因是。 （2）正常情况下发生②过程的主要原因是。 （3）当由于①是血糖含量上升时，A 的分泌会增加，通过作 用，使血糖含量恢复至正常水平。当由于②使血糖含量降低时，B 的分泌增加，主要通过促进，使血糖恢复至正常水平。
&&生物知识点汇编&& 必修1分子与细胞知识点 第1章走进细胞 1细胞是生物体结构和功能的基本单位 2．生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。 3原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核（无核膜，并不是真正的细胞核）[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌] 4真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫] 6光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 第二章、组成细胞的分子 第一节：细胞中的元素和化合物 一、组成生物体的化学元素 组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg； 微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等（谐音：猛铁碰新木桶） 二、组成生物体的化学元素的重要作用 大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。 三、生物界与非生物界的统一性和差异性 组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。这个事
实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。 四、构成细胞的化合物P17 无机化合物 ：葡萄糖﹑脱氧核糖﹑糖原等； ：卵磷脂﹑性激素﹑胆固醇等； ：胰岛素﹑抗体﹑血红蛋白等； 有机化合物：﹑。 在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。 第二节：蛋白质 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链，通过盘曲﹑折叠形成复杂（特定）的空间结构。蛋白质分子结构具有多样性的特点，其原因是：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链形成的空间结构千差万别。由于结构的多样性，蛋白质在功能上也具有多样性的特点，其功能主要如下：（1）结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白；（2）信息传递，如胰岛素（3）免疫功能，如抗体；（4）大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶（5）细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。 有关计算：（文科生了解） ①肽键数= 脱去水分子数= 氨基酸数目—肽链数 ②至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）= 肽链数
《考必背》2018 黄冈市生物中考重要考点识记过关 班级姓名 #识记过关方法包括学生读背、同位考背、家长抽查等# □生态系统 ---起决定性作用 生物部分消费者（动物） 1、组成分解者（细菌和真菌） 非生物部分（环境部分） 2、食物链反映生产者和消费者之间的捕食关系。 3、食物链从生产者（植物）写起，依次用箭头指向捕食者。 4、生态系统中，随着食物链的流动，能量逐级递减，有害废物逐级富集。所以生物个体数 目越来越少，有害废物越来越多。 5、生态系统具有一定的自动调节能力。生物的种类越多，食物链（网）越复杂，生态系统 调节能力越强。 6、生态系统中的能量最终来自太阳。 7、环境影响生物：阳光影响鼠妇的生活、下雨时蚯蚓爬出地面、ft寺桃花始盛开。生物与 生物间的关系：捕食、竞争、合作。 8、生物影响环境：植物影响空气湿度、千里之堤毁于蚁穴、 9、生物适应环境：生物保护色、海豹皮下脂肪厚、仙人掌叶退化为刺 补充笔记： □细胞与生物 1、植物细胞的结构 细胞壁：保护、支持 细胞膜：保护、控制物质进出 细胞质：有液泡（内含液体叫细胞液，溶解着酸、甜味等物质或色素等） 细胞核：有遗传物质、细胞生命活动的控制中心。 2、动物细胞与植物相比，没有细胞壁和液泡、叶绿体。 3、两种能量转化器：
叶绿体（植物特有，将光能转化为化学能，贮存在有机物中） 线粒体（将有机物中化学能释放出来，供给细胞利用）。植物叶肉细胞既有叶绿体又有线粒体；动物细胞只有线粒体。 4、细胞核是遗传信息库。DNA 是遗传物质，DNA 和蛋白质组成染色体。 5、克隆羊 dolly 的性状跟供核母羊一样，说明细胞核是遗传信息库。 6、细胞分裂时细胞核最先分裂；细胞核分裂时，染色体的变化最明显。 7、生物生长原因是细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大的结果。 8、细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构、功能上出现的变化。细胞分化的结 果，形成了各种不同的组织，细胞的遗传物质并不会改变。 9、植物四种组织： 保护组织（果皮、叶的表皮等） 营养组织（果肉、叶肉等）、 分生组织（根尖分生区、芽尖）、 输导组织（植物体内的筋络、“丝”）。 10、动物四种组织： 上皮组织（主要构成皮肤与黏膜）、 肌肉组织（肌肉） 神经组织（构成脑和脊髓等） 结缔组织（血液、骨、软骨等，分布最广、种类最多）。 11、植物的六种器官：根茎叶---营养器官，花果种--繁殖器官。 12、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（与动物结构层次相比，没有“系统” 这一层次）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 补充笔记： □植物的类群和被子植物的一生 藻类：没有根茎叶的分化（海带，紫菜等） 1、孢子植物苔藓：有茎和叶的分化，没有真正的根也没有输导组织 蕨类：有根茎叶的分化，而且有专门的输导组织 裸子植物：松、杉、柏、苏铁、银杏（没“果实”这一器官）种子植物被子植物：单子叶植物和双子叶植物