工作中需要反思
石阡县本庄初级中学王延忠
在我县大力实施生本高效课堂改革的今天，反思是促进课堂改革取得成功的良好手段。曾子说“吾日三省吾身”就在教育我们工作、生活中要学会思考、学会反思。邓小平曾说过“问题是很多，但能进行反思就是一个最大的教育，比读什么书都重要。”工作做了没有反思，就是随大流；而学会反思，工作就有了思路，有了经验，人也就少走许多弯路、错路。
生本高效课堂就是让学生自主探究、分组学习、合作学习，从而使每个学生都能得到发展，这是高效课堂的核心概念。这种理念下的教学，对教学有了更高的要求。在传统教学中，经常有这样的困惑：一节课自己认为备课充分，知识讲解透彻，应有好的教学效果，而事实上呢？学生一个个无精打采，兴趣不浓，教学效果不佳。究其原因，主要有几方面：1、学生的注意力不可能持续的高度集中，如果课堂乏味，很容易导致学生精力涣散。2、学生没有机会参与，导致学生大多处于事不关己的淡漠心态之中。3、老师没用多种有效教学方法调动学生的积极性。
因此，高效课堂教师既要点燃学生的激情，点亮学生的生命，又要把握教学中的导向作用，发现学生的思维闪光点，活跃课堂气氛，使每个学生都产生浓厚的学习情趣和学习自信心。因此，进行教学反思是十分必要的，是实施高效课堂、发展和提高教育教学能力的重要手段。
一、反思的必要性
只要你的心在跳，血在流，就有责任来反思。只有反思，在人生的道路上，才能做到未雨绸缪，至少也能让你亡羊补牢。也许，大家觉得：我们教育人，每天就是上课，教育学生，即使犯点错误也不会太大。这种想法是错的，把工作责任不大或者说就是上课没有什么其他问题就不反思的说法是错的。我们教育工作，说小点是教书育人，说大点就是培养祖国的栋梁、培养未来社会的建设者和接班人，如果我们的工作懈怠或者不够努力，祖国在未来社会就将失去一丁点儿竞争力，我们就对不起自己和国家。工作做了有什么成功经验，自己没有积淀；或是有什么不足，以后如果再犯同类毛病，这些情况都说明我们没有对平时的思想、工作、行为进行反思，俗语说“吃一堑长一智”，曾子说“吾日三省吾身”，更何况我们普通人。反思是一种习惯的力量，只有坚定反思的信念，做到时时反思、事事反思，在反思中学习，在反思中促进自身能力的全面提升。
我们教育人，反思就是以自己的教育教学活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，它为教学工作提供了“再创造”的可能，是教学创新的基础，教师自我发展的过程。要想成为一名优秀教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备不断反思的意识，唯有如此，才能使自己与时俱进，才能对自己提出更高更远的目标，向教学艺术的殿堂迈进。
二、反思的内容
反思的内容有很多，反思的内容呈现多样性和变化性。反思的内容是多样性的，错误的要反思，正确的同样要反思；精神层面要反思，现实生
活要反思；个人的一切要反思，他人的如与本人相关的同要要反思。比如我们教师要反思：今天的这堂课有什么成功经验、有什么教训，在管理学生的时候有什么成功或是不足之处，今年在教育工作中有什么成功或是不足，等等内容都是我们反思的东西。反思不是一成不变的，昨天的反思不等于今天的反思，今天的反思无法代替明天的反思。
反思的过程，是一种享受，在此过程中，教师的能力一定会得到发展、提高。在生本高效改革中，教师既是探索者，也是思想者，要树立全面的反思观和发展的反思观，只有不断地反思，才有进一步的探索和成功。那么，反思什么呢？
1、反思课堂。在课堂教学中，随着教学内容的展开，学生积极参与交往，师生的思维发展及情感交流往往非常精彩，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至的，若不及时利用课后反思去捕捉、记录课堂上的灵动，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。如我在教《孔乙己》这篇文章时，要求学生预习，开始上课就有学生举手提问，说“鲁迅先生说‘孔乙己大概的确真的死了’，他写错了，用词错误，他是文豪，不应该出现这样的问题。是不是印刷的问题？”。我马上表扬了这个学生，按教学设计。这个问题应该是讲课文分析的时候让学生讨论，但学生在课文讲解开始时提出，于是我就组织学生谈这个问题，通过学生自行的讨论，在学生讨论时适时鼓励、表扬，有时再点一把火，通过学生的分析、讨论，这篇文章所要传授的知识点学生几乎掌握。通过这种适时的鼓励、煽动和肯定，学生不但能很好的理解透知识，而且有一种成就感，能够更好的激
发学生的潜能。
2、反思学生。学生是学习的主体，课堂教学中，由于每个学生的生活经验和个性气质不同，他们对学习内容的理解也会不同，教师应当充分肯定学生在课堂上的一些独特见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，是改进教学的借鉴。在我2004年教《背影》一课时：因为我父亲在我读初二的时候就一个人抚养我读书，我对父爱看得很高、很重。在范读课文的时候读到父亲探下身子买橘子这段的时候，有学生当时笑，我问他问为什么笑，学生回答“有点假，不相信。”我当时就给了学生一耳光，让学生学生坐下。后来，与学生交流的时候了解到，这个学生的父亲在他很小的时候就在外出打工死去，从没见过父亲的样子。学生没有这样的经历，我却强加自己的感受在他的身上，我对自己当时的行为感到深深的后悔。学生的见解即使是错误的，但他却是独特的，有着学生自己的感受，唤醒和点燃学生的激情，让学生在参与的同时，主动去感知、发现、获得、升华，这才是教育的最大成功。
3、反思工作中的成功。生本高效课堂能给人一种自然、和谐的感受，教师要善于捕捉这样的感受，思考成功的原因。譬如，教学中激发学生的激情；突出重点、分散难点的方法；教学理念如何在课堂中得到渗透与应用；教育学、心理学原理在课堂中应用的感悟；学法指导的技巧等等。只有不断记录成功之处，才能在今后的教学中适当借鉴，并不断总结，推陈
出新，教学艺术才能日臻完美。《沁园春雪》是1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志为了国家的前途和人民的利益，亲赴重庆与国民党谈判。他登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。如何感受学生感知冰雪形象以及雪山、雪原的雄浑壮美，认识毛泽东的宏大气魄是这篇文章教学中的重点和难点。我在引导学生感知课文，深入理解当时的国家现状，以读为突破口，让学生在反复朗读中体会雪原的壮美和毛主席的宏大气魄。经过不断的读，学生几乎都掌握了这首词的大致内容，以此拓展了学生的思维，培养了学生语言分析、运用、赏析的能力。
4、反思工作中的失误。即使是老教师，在一节课的某个内容或某个环节上也难免出现疏漏失误，有这样或那样的不足，或教学内容安排不妥，或教学方法不适用，或导学案难易程度把握不准，或课堂中的生成处理不当，或未针对学生差异区别对待……所有这些情况，课后要认真思考、分析，找出原因，再通过与学生交流，与同事交流，甚至向专家请教，寻求解决问题的方法策略。课后及时进行反思，写下了本课教学失败的原因，避免以后再出现这样的错误。
三、如何反思
反思必须克服形式主义，坚持理论联系实际的基本原则，说到底就是一种真实客观的反思。努力把自己的所学所知运用于实际工作、学习和生活中，尽信书不如无书，联系自己的实际进行反思，以反思来指导我们的现实工作和生活。要有反思的勇气，坚持理论联系实际的反思方法，在实
践中把反思的成果落实到实处。实事求是是党的思想路线，我们教育教学工作也要做到实事求是。对于每天、每周、每月乃至每年的工作任务，我们必须坚持反思原则，在努力工作基础上去反思。通过不断反思，来解决自己在教学中、在班级管理中、在生活中等等方面的难题，真正实现成长。
课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做出的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现，这种教师自我情感体验的反思，更能带动教师对教学中体现的教学策略、教学机制、教学语言进行深入的研究和思考。借助其他教师对自身教学的评价进行反思，可以客观冷静地分析、审视自己的教学，也是我们教师成长的一条有效途径。
总之，对于反思，每个人都有自己的理解。但是，我坚信：“反思就是一个最大的教育”这句话的合理性、正确性。反思是必要的，每一个人都需要反思，一个人在反思中实现自我的价值，在反思中得到长足的发展，在反思中发展进步的人生。
小学班主任工作反思随笔 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了四（2）班的班主任工作。下面是我本学期做班主任的几点做法： 一、以身作则，做学生的表率。虽然做班主任已经近三十年了，我从没有满足于自己平时积累的一些管理经验，而是不断的利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生，.收到了良好的效果。 二、培养和选拔班干部。 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽力地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。由于新接手这个班级，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐15位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前10位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。 当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的劳卫委员朱嘉玉，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的重要，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，例如组长田子唯喜欢在教室高声喧哗，收发作
反思工作中的不足之处 导语：人不可能做什么都是一帆风顺，在过去的工作中我们要多反思自己的不足之处，自身结合并修改过来！橙子整理了一篇反思工作中的不足之处！欢迎借阅！ 反思工作中的不足之处 1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; 2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强; 3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。 4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。 5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业
务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。尊敬的各位领导，同事们： 大家好!时光飞逝，转眼间来到**已经快一年了，回顾一年来的工作历程，在党委的正确领导下，在单位党支部、同事们以及广大职工的支持和配合下，立足本职，积极工作。今天在这里，就我一年来的工作向各位领导和同志们作以下汇报： 一、在政治、业务学习方面，努力增强素质，始终坚持认真学习，不断提高理论水平和工作能力 为了适应新形势下工作需要，一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，通过深入学习中央新疆工作座谈会、兵团六届五次会议、十七届五中全会等会议精神，进一步增强了党性，提高了自 己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观;在业务学习方面，本着“干中学、学中干、边干边学”的态度，向同事职工请教好的、切合实际的管理经验，利用电脑、书本、报纸等了解专业知识，不断更新知识结构，拓宽知识层面，弥补理论、实践经验的不足，增强自身的工作能力。及时了解布置的工作与实际中存在的矛盾问题，找出解决的办法，为以后工作的顺利开展奠定了基础。 二、立足本职，勤奋努力，做好分管工作 一是切实有效的做好工会工作。在“和谐小康家庭”创建工作、
个人工作的反思和总结 今天是XX年4月27日，我们进行了关于“反思总结自我、共建和谐团队”总结的会议，我是小组长所以我是组织者，我安排陈欢欢做会议记录，会议在中午十二点半正式开始了： 我们通过就如何充分尊重组内每位成员进行了激烈的讨论，我们怕影响组内和谐，使问题更复杂话，矛盾更激化，我们选择先进行自我反思，然后其他同学提建议的形式展开的，到我反思时我知道我的不足，所以我说道：1、脾气暴躁2、大大咧咧心思不缜密3、逻辑性差4、说话不注意场合与方式爱忽略别人的感受5、太大男子主义，然后本小组内就我的脾气和大男子主义进行了热烈的讨论，我才知道原来我这么多缺点啊，还都是没办法立马改正的，一个是脾气一个是性格，都是最难改的，但是我觉得是我必须改的，因为他可能会影响我的一生，有问题早发现，早改正，让本身圆滑起来，让本身成熟起来，让本身更加完美。 我们还就如何尊重小组长、学生、学校老师和学校任务进行了讨论，大家相互交流和总结经验，收获很多。 这次会议很有意义，真正的让我认识到了本身的’不足，知道了本身的缺点，我虚心接受，努力改正，另外此次会议也加深了我们小组的感情，让我们有什么事拿出来摆在
桌面上说清楚，消除了误会，缓解了情绪，这真是一次有意义的会议。 组内和谐共处计划： 1、大家都是从几万人的师大来到同一个县市，同一个实习学校这就是一种缘分，我们要珍惜这份缘分，所以遇事多换位思考，多一点包容，多一点宽容，多一点责任，多一点奉献。 2、遇到事情不在私底下议论而是把话放在桌面上说出来，把事情解决了，就不会堆积误会这样更好的相处。 3、团队意识的加强，以团结集体为主要目标，取大同存小异。 4、增加交流，一起活动的次数，这样可以更好的增进感情。 5、没事多进行反思会议，总结反思本身的不足。 s(“content_relate”);【个人工作的反思和总结】
对自己在工作中存在不足之处的 深刻反思和整改措施 段领导： 在2008年度的干部考核中，我因为在工作中存在严重不足，尤其是在与一线职工的交往中，因为思想认识上的不到位，和职工之间产生了严重的隔阂，给自己的工作也带来了一定的影响。这次干部考核，我的不足之处很明显的暴露了出来。通过自己深刻的反思，我对自己存在的问题进行了认真细致的总结。归纳、汇报如下： 一、在工作中只是注重自己业务能力的提高。在平时的工作中，只是想着要尽快提高自己的业务能力。只是想着一门心思的学技术、学业务。忽视了与一线职工在工作和生活中的接触。使得与工人师傅们产生了隔阂，彼此之间缺少沟通。互相没有深入的了解，与一线的工人师傅没有建立起很好的关系。从而使得有时在工作中也产生了被动。 二、在工作中只是看重了效率。在现场工作中，仅仅是把工作的效率放在了第一位，没有想到首先应该怎样先与职工建立起很好的关系，在与现场的工人师傅们融洽的相处之后，会将工作做的更好，效率才能够更快的提高。
三、在工作中没有很好的讲究方式方法。在平时的工作中，包括给一线职工安排工作的时候，只是想着要将工作尽快、顺利的完成。没有考虑，在工作中也要讲究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯着工作，这样做会事与原违。不能不讲究方法、讲究策略。 对于自己存在的以上三点问题，结合自身的实际情况，以及对今后工作中需要注意的问题。通过认真的思考，制定了以下整改措施： 一、不能只是注重自己业务能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的业务能力。还要注重与一线职工的关系。在平时的工作中，不应该将心思仅仅是放在学技术、学业务方面。要与一线职工在工作和生活中多接触、多沟通，尽快消除与工人师傅们的隔阂，要对他们有深入的了解。从而使得有时在工作中产生的被动情况变为主动情况。 二、不能只是看重工作效率。在平时的工作中，首先应该与职工建立起和谐、融洽的关系，与现场的工人师傅们要很好的相处。只有在此基础上，工人师傅们从心里愿意很好的和我们一起合作，工作才能真正的做好，效率才能够提高的更快。 三、在工作中要讲究方式方法。在平时的工作中，特别是在给一线职工安排工作的时候，不能偏激。一定要讲究方法和策略。一定要明确，要想把工作干好，就应该讲究方式
工作自我总结与反思 在新岗位上已经有一个周了，这一个周来有很多感慨，这是我的第一份正式的工作，虽然只是个临时工，用很现实的说法就是随时可能被炒，但是不论怎么说，既然来到社区，我就得好好珍惜这份工作，可能刚开始工作都这样，想得到重用的心情很强烈，也很想表现一下自己，可是心里越是着急，现实就不如自己所愿。刚参加工作的心情可以用“新奇，急躁，上进”六个字概括。 这个周学到了很多东西，也锻炼了不少。虽然觉得自己的水平不是很差，但那都是过去的成绩，现在我竟然一时不知道怎么表现自己，其实我是一个表现欲和满足欲很强的人，我最怕的不是吃苦，而是没有什么可以做，可以让我来提高自己，来为单位做贡献，我总觉得一个人活着的意义就是实现自己的价值，人的价值怎么实现呢?当然就要靠做事来实现，这就包括为自己、为他人做事，人的一生就是一个不断成长，不断奋斗拼搏的过程。 我有如下几点失误或是教训： 一、周六参加活动的时候我没有提前做好准备，虽然表演节目不是我擅长的，但是在参加工作之后我也应该好好的锻炼一下自己，自己一定要准备几个拿的出手的节目，这好像是我很久以前就想做的一件事情，但是始终没有去实践，也可以说自己没有毅力，为了自己的工作甚至前途，我就要尽自己最大的努力。 二、我对工作提不起兴趣来，这是我的现在的一个状态，好久没有以前的拿闸那个为了一件事、一个人拼命的状态和动力了，现在还是处在一个亚健康的状态，我到底什么时候才能打起精神来，找回以前的那个自己啊?我是不是太安静了?是不是太不在乎了?其实这就是一种病态的心理，我要找回自己的干劲和动力，找回真正的自己，我一定会做到的，相信我! 三、说话口无遮拦，做事没有大脑。先说周六那天丁书记请我们吃饭，本来是一个普通的聚餐，可是我喝酒了，应该说是喝的不少，把老爸的教诲都抛在脑后了，“只有自己真正有地位是才能喝酒，这是一个明智之举，也是应该的。”那天可能是太高兴了，可是以后一定要谨记教诲;再就是说话没有顾忌，今天我跟小张一起吃
我反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过这一学期，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起： 1、热爱祖国，爱岗敬业 热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、热爱学生，诲人不倦 热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，
产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理
对班主任工作的几点要求和建议 班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。实事求是的讲，我们整个班主任队伍的素质还是参差不齐的，个别班主任老师工作责任心不强，做工作存在应付现象，工作中不讲究艺术，方法简单，不注重说服教育。下面我结合许多优秀班主任的工作经验对班主任提以下几点要求和建议。 1、责任心是做好班主任工作的前提。 有时候，我们会发现一个班级的班风、学风，与班主任的性格有着惊人的相似，班主任责任心强，他的班级班风就正，各项工作就会井然有序，班主任责任心不强，工作拖拉懒散、对班级工作不管不问，那么它的班级必定是什么工作也上不去，时间长了学生也会像一盘散沙，越来越难管理，日积月累问题会越来越多，到最后留下一个烂摊子。学生现在对于班级如果都不能建立一种责任，那它将来承担起社会的责任、对国家的责任将成为一句空话，这与我们的教育目的是背道而驰的。初中阶段是学生性格形成、心理发展的关键时期，学生模仿力也较强，班主任个人的性格、作风、心态会给学生一生发展带来深远的影响，所以要求每一位班主任要切实增强责任心并将责任心真正落实到行动上，严于律己、以身作则，用健全的人格去感染学生，
用高度的责任感去影响学生，用自己积极健康的心态去塑造学生。我想只要扎扎实实的努力工作，无论是领导、老师、学生都会有一个公正的评价。领导会更加信任、老师们会更加支持、学生们也会更加尊敬，个人也会得到应有的回报。 2、班主任要学会借势、善于借力。 要做好班主任工作一定要学会借势，要以各处室组织的各项活动为契机，通过各处室组织的各种活动来增强班级的凝聚力、向心力。组织开展活动的过程，就是塑造班风的开始。会工作的班主任一定不会放弃学校提供的这种大好机会，与学生共同组织、一起参与，在活动中师生关系将更加紧密，学生会被老师组织能力、协调能力所感染，班主任的威信也将越来越高。学生在活动中得到了锻炼，心理上也会变的成熟，辨别是非的能力也会相应增强，思想工作也就越来越好做。班级的其他工作也会水到渠成。绝对不能学校组织的活动开始了班里的学生还不知道，或者把通知往教室一贴，就不管不问，任凭学生发挥，那样的话学生会对你又一个怎样的评价，到最后影响到的只能是我们班主任自己的威信。比如像每天的早操，就能够体现一个班级的管理，有些班主任亲自和学生一起跑步，既锻炼了身体，又增强了班级的凝聚力，还有正在进行中的拔河比赛及元旦文艺汇演。班主任在学会借事的同时一定要善于借力，要通过借助学校政教处、年级组、团支部、任课教师的力量来促进班级管理。有的班主任老师对于班中出现的问题采取回避、包庇的做法，我认为这是最愚蠢的行为，班主任老师不要怕暴露问题，对于政教处、年级组、团支部检查出的问题，
个人一周工作总结以及反思范文最新 个人一周工作总结以及反思1 在上周的财务工作里，我更加清楚的明白了财务部门的职能作用。财务作为施工单位的后勤工作部门，合理控制成本费用，真实准确的反应各项成本费用，在项目运行中不断检测成本利润情况，为项目为公司的决策提供财务数据。财务工作必须以认真、严谨、细致的精神，有效地发挥企业内部监督管理职能是我们工作的重中之重。 在日常账务处理中，这上周我主要学习了以下业务： 1、在借款、费用报销、报销审核、收付款等环节中，我们坚持原则、严格遵照公司的财务管理制度，把一些不合理的借款和费用报销拒之门外。对发票要加以审核，对一些不符合公司规定的一些发票不予报销。 2、在凭证审核环节中，我们认真审核每一张凭证，坚决杜绝不符合要求的票据，不把问题带到下个环节。包括凭证的制定，打印装订等各环节都要有足够的细心，确保准确无误。 3、工程款的支付，一般按照请款单及时的上报公司，核对无误后正确支付。在这里对付款单位的名称，银行账号以及委托方等一系列问题都要加以注意。 4、平时积极完成上级领导布置的临时任务。与项目其他部
门能够进行良好的沟通，积极配合，共同完成工作。 作为为财务人员，在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等方面还应尽更大的努力。我将不断地总结和反省，不断地鞭策自己，加强学习，以适应时代和公司的发展，与公司共同进步，共同成长。 个人一周工作总结以及反思2 一周工作的结束对我来说既有值得借鉴的地方，也引起了不少的反思。虽然随着我在工作中时间的积累，已经比以往进步了不少，但是在这个过程中，逐渐出现的问题也让人需要不断加以改善，因此我在领导的建议下，对上周完成的工作进行了简单的总结，通过分析才能够明确自己需要在工作中需要得到加强的地方。 一方面，我在工作中表现出认真负责的态度无疑是值得肯定的，虽然是长期在工作中磨练的成果，却也要将其秉承下去才能够从中获益，所以我在做好属于自己的工作之时，也会将其与其他同事进行对比，既能够从中发现工作的不同，侧重点也能够学到许多新颖的知识，但由于工作经验的传授，没有想象中简单从而需要自己去摸索才能够拥有更深的体会，所以我在开展工作的同时，也会对其中的些许错误进行反思，即便领导并没有太过在意却也要加强对这类问题的反思，至少无论是工作能力的提升还是综合素质的加强都需要拥有知错就改的品性。 另一方面，我为了获得业绩的提升也加强了对自身工作的努
一年中的工作反思和打算 过去的一年，在局领导的关心爱护下，在科室领导的精心指导和弟兄们的通力协作下，在办公室弟兄们的大力支持下，扎实做好了文秘 ___，工作反思和工作打算。 一是参与了示范市创建、教师节、安全工作及教育系统领导干部会议等重大活动的`材料工作，特别是主持做好了创建专题片底稿和教师节献词的起草工作。 二是精心做好了 ___。 1、冒严寒、顶酷暑，做好了各类视察各种检查等重大活动的 ___和领导临时交代的有关工作； 2、经过积极争取和多方协调，在电视台、今日肥城报开办了“省教育工作示范市创建”专栏，及时有效的报道了创建过程中的好经验好做法，有力的推动了创建工作； 3、做好了肥城教育网的工作，年审阅稿件万余条，编发信息达3000条之多；
4、做好了信息上报工作，年上报信息660多条，省厅网站发表31条，居泰安市第一名； 5、肥城政务网内部信息编发稿件149条，居肥城市直部门第一名； 6、在外方面，在《中国教育报》《山东教育》《山东教育报》《大众日报》《泰安日报》以及山东教育电视台、泰安电视台、泰安教育电视台、泰安广播电台等媒体发表稿件近200篇、次（简讯除外），有力的宣传了肥城教育，营造了较好的舆论环境和发展氛围；对于弘扬新风正气、树好教育形象发挥了积极作用，工作总结《工作反思和工作打算》。 7、主持的《山东教育报》记者站工作连年被评为优秀记者站，本人也连年被评为优秀记者，在xx年度山东教育报记者站工作会议上做了经验介绍。 三是做好了教育大事记录工作，发布xx年教育大事记161条。 四是把关周工作重点52次，上报教育实事和重点工作20余次。
回首一年的工作，有成绩，也有不足，特别是离领导的关照和要求以及潍坊等全省全国的先进还差很远。主要是对基层的调研和了解还不多，对材料的研究还不深入，教育宣传照顾的面照顾得还不够全，各类教育的宣传还不平衡。市领导视察教育的、上边要求的（十件实事）报道的多，其他的报道的少。 下一步，我将在局领导的关心爱护下，在科室领导的精心指导和弟兄们的通力协作下，在办公室弟兄们的大力支持下，围绕教育大局和中心工作（农村初中食宿设施标准化和学前教育办园规范化），以寝食难安的责任感、时不我待的紧迫感，高效能服务，竭全力工作，以报答领导的厚爱和弟兄们的支持。 最后给领导和弟兄们拜个早年，祝大家在新的一年心情好、身体好、家庭好、事业好、一切都好！ 模板,内容仅供参考
三一文库（https://www.doczj.com/doc/d95302512.html,）/工作总结范文/个人总结 个人工作总结及反思 转眼间，一个学期又要过去了。在本学期的工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合数学学科的特点和学生的实际情况，有步骤地开展教学工作。下面就本学期的工作做以下回顾总结： 一、与学生和睦相处，做学生的知心朋友 本学期我任教的是六（1）班的数学。我和学生相互陌生，因此我觉得要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生了解自己，喜欢自己，亲近自己。首先教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班级的学生，要让50位学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格
是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 二、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。 我们班的学生学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次单元测验实现了目标成绩都在班上给予表扬、奖励（发给五角星和本子），并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。本学期学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了。 三、取长补短，共同进步 在教学上，遇到疑难问题，我和同年级组的老师一起探讨，寻找解决方法。在各个章节的学习上都积极征求同年级老师的意
反思工作中的不足及整改措施 一转眼八年级下学期已过去一大半，从月考及期中考试成绩来看很不理想，考后迅速组织召开了年级教师会，以学科组为单位分析了原因，年级组统一了思想做了具体安排。为进一步做好下半个学期的教学工作，每一位学科教师对自己所任教的学科及所带的班级从主客做了剖析，在这里我就个人的观察和各学科的反思做以下总结： 一分析原因 教师管理方面，主要体现在以下几个方面： 1、年级组长所放位臵不高，缺乏忧患意识，责任意识。 2、没能充分调动年级组内教师的工作积极性，团队的凝聚力不强。 3、思想上有惰性，工作没多动脑筋，少了一股冲劲。 4、对薄弱学科的教师培养力度不够，时紧时松。 5、面情观点重，对看到的违纪违规教师放任自流，没能严格履行自己的职责。 6、与学校领导的沟通不够。班级管理方面出现的问题： 1、有个别班主任到岗不及时，关键时间点缺少经验。 2、有个别班主任对学生要求过低，导致班内整体成绩下滑，课任教师有怨言。
3、有个别班主任与科任教师沟通不够，没有拧成团，整体战斗力不高。 4、也有个别班主任学校荣辱观念不强，平时爱说一些丧气话兼有“撞钟”现象。 (三)教师自身的原因语文组 1、在有些教学内容把握上有待提高，用活用好新教材，用最易懂的方式、方法使学生学到知识，同时又突出重、难点，抓住考点。 2、活跃课堂气氛方面不够，课堂教学效率不高。课堂教学缺乏一定激情，课堂教学气氛有些沉闷，在教学过程中曾试图加入更多的教学互动环节，但感觉效果不理想，多次课堂上提问都没有学生响应。很多旧知识的回顾达不到效果。有提问技巧的问题，但也有学生学习态度也是一个原因。驾驭课堂，组织调控教学活动能力不高，造成课堂缺乏状态。缺乏活力、缺乏激情、缺乏效率。以至学生学习语文效果差。 3、对小组合作学习这种新的教学方式仍把握不好，在教学过程中，讲的仍过多，留给学生的时间过少，也就是对不生不放心，该“放”的没有“放”。 4，对学生的思想工作做的仍不到位，所带的班级，仍有相当一部 分学生学习的态度不够端正，甚至厌学，对这部分学生也进行了劝学工作，但力度不够，
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/d95302512.html, 小学班主任工作的几点感悟 作者：杨淑波 来源：《中国校外教育·基教（中旬）》2013年第08期 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，感悟一：把赞美还给学生。感悟二：用爱心为后进生撑起一片天空。感悟三：请耐心等待一会，花儿就要开了。——教师要学会倾听。班主任学生感悟赞美爱心倾听常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家交流一下：感悟一：把赞美还给学生。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的王添灏同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近一年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好像也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都急急忙忙地往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好像没有注意到横在地上的扫把。这时，王添灏同学挤了过来，告诉大家看着点，别绊倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了王添灏同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。感悟二：用爱心为后进生撑起一片天空。我们常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在地告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，让他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。在我担任一年级班主任的第一学期里，我班级里的安龙和徐浩楠，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细地观
上半年工作总结与反思 总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。《个人上半年工作总结》是小编为大家准备的，希望对大家有帮助。 上半年工作总结与反思 上半年以来，派出所在分局党委、xx乡党委、政府的正确领导下，结合科学发展观，以春季严打攻势、三大战役以及大走访开门评警活动为上半年工作要点，摸索出一条适合本地实际的治安防控体系以及在热情服务群众上走出一条和谐警民关系和维护一方治安稳定放在突出位置，确保了辖区安全、稳定，现将xx派出所今年上半年的工作情况作总结如下： 一、以科技手段推动工作、以信息应用提高效能的工作思路，积极推进大走访开门评警全面协调的开展，开创公安群众工作满意工程 (一)、评进千家万户，让开门评警火起来，实现评议范围与密度的双扩大 自从年初大走访开门评警工作开展以来，xx派出所以大造声势、人人皆知、全民参与为目标，积极回应人民群众新期待，满足人民群众新要求，不断丰富走评形式，创新工作方法，限度听取评议，了解民意，高密度、多角度、全方位的宣传大走访开门评警活动，迅速掀起了大走访开门评警的新热潮。 1、创新评议模式。工作中，派出所在采取走访座谈、电话随访、上门走访等传统形式征求意见建议的基础上，大胆探索创新联系群众的新载体和新渠道，搭建了一个集qq警务室、新浪和腾讯微博、博客于一体的网络平台，吸引了社会各界群体的广泛参与和积极评议，探索出了一条网络1+n式评警模式(即：1个网络平台联系n个群众)，拉近了警民距离、促进了社会和谐，有效提升了开门评警活动实效，受到辖区群众的一致好评，先后征求群众意见建议25条。截止目前，派出所新浪微薄粉丝已达17936人，新浪博客访问量6230人次，民警小缪的会客厅腾讯微博听众达6966人，位居全市基层所队前列。 2、活化宣传形式。工作中，派出所自筹资金，安装了led警务公开显示屏并通过调试正式对外宣传，成为我区第一家拥有同步led电子宣传屏的农村基层派出所。
对小学班主任工作的几点反思 发表时间：2018-04-09T15:39:28.370Z 来源：《中国教师》2018年3月刊作者：肉孜古丽•阿布都热合木[导读] 从班级的管理理念、以人为本、加强与学生家长之间的沟通等方面入手进行经常性的反思，进而提高教学管理，为学生营造良好的教学环境，提高学生的学习成绩。肉孜古丽?阿布都热合木新疆洛浦县山普鲁镇小学 848200 【摘要】小学教育过程中，班主任的作用是至关重要的。在小学阶段，学生各方面的能力还都处于初级阶段，对问题的理解、对生活的理解还都比较懵懂、片面，因此就需要老师正确的引导与教育才能在他们幼小的心灵中种下积极向上、热爱生活与学习的种子。小学班主任工作所担负的责任将会影响到学生的一生，所以在班主任工作过程中，要进行经常性的反思，从班级的管理理念、以人为本、加强与学生家长之间的沟通等方面入手进行经常性的反思，进而提高教学管理，为学生营造良好的教学环境，提高学生的学习成绩。【关键词】反思；班主任；教学管理中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2018）03-186-01班主任的工作是整个教育过程中一个重要的组成，是整个学校管理中的有力助手。通过长时间的班主任工作经验的总结可以发现，虽然班主任工作比较难做，但是只要掌握了良好的方法，并且能够在实际工作中不断的反思、不断的进行经验的总结，就可以有条理、有效的开展班主任工作。班主任不等同于不同意义上的老师，他应该比普通的老师更加关心学生、更加了解学生，尊重学生的个性，能够准确的把握学生的心理，真正的把学生当成教育的主角，不断的反思自身的教育、管理方法，为学生创造良好的学习环境，提供良好的教育。 一、在班级管理理念创新上进行的反思 随着新教育改革的不断深入，社会多元化、信息化步伐的加快，使学生在开阔了眼界的同时思想也变的更加复杂。在小学阶段，学生分辨是非的能力还不成熟，抑制力也比较差，但是这一阶段他们却具有很强的模仿能力，非常容易受到外界的各种不良情况的影响，进而产生各种问题，例如上网、打架、早恋、吸烟、喝酒与逃课等问题，并且问题还在不断的蔓延，再加之家长不能对孩子进行正确的引导，导致问题越来越严重。 因此，在教育过程中还沿用传统的管理方法、管理理念是不行的。在新的社会背景、新的教育背景、新的教育理念下，必须要有新的管理理念。老师应该结合现阶段教育的实际情况，对以往的管理方法、管理理念进行反思，首先应当时刻关注外界因素对学生产生的影响，时刻关注学生心理上的变化。其次对学生的生活环境进行了解，进而对学生实行有针对性的教育和帮助，最后就是能把握住社会基本的发展趋势，作为一个老师同样要不断的学习心得教学理念，教育思想，是自己的思想发生转变，更加贴近现代教育对于老师的要求，进而将新的教学标准、教学理念变成自己班主任工作遵循的基本准则。 二、以人为本，给予学生足够的人文关怀 由于现阶段大部分学生都属于独生子女，所以在家里都会受到过分的关爱，家长几乎将所有的事情都为孩子“安排好”，导致孩子缺少独立、自理的能力。在学校内经常表现的怕脏怕累、自私懒惰。并且缺少互相帮助、团结同学的思想，凡事都要以自己为中心。而部分老师在面对这样的学生时没有耐心，进而慢慢的怠慢这样的学生，产生偏向的行为和思想，如此一来，很容易伤到学生的自尊心，所以，在对学生的管理上一定要进行反思，运用合适的方法对学生进行教育，给予学生足够的人文关怀。 不论是在教学还是在管路过程中，一视同仁的看待每一位同学非常重要，这是对每一个学生最为基本的尊重。若是偏爱班级中的某个学生，不仅是对其他学生的不负责，对于受到偏爱的学生来说也是一种压力，并不是说得到了老师的偏爱就会一切都好。在同学的心中会对其产生疏远的心理。而学生面对老师也会产生抵触的情绪，逐渐的使师生之间的管理变的恶化。所以，面对这样的情况，老师一定要端正自己的行为，不管是学习好的还是学习不好的，听话的还是不听话的，都应当怀着一颗关爱的心去对待他们，毕竟小学阶段的学生，在心中只是存在单纯的喜欢、不喜欢，没有其他的杂念。老师只有将教学理念、教学行为建立在真心关爱的基础上才能逐渐的在学生的心目中树立起威信，并且会在学生的心中刻画出一个和蔼的形象，当学生出现了学习、生活或者心理上的问题才能主动的何老师进行沟通，同时也会更加的支持老师的工作。 三、在小学教育中，老师应当重视与学生家长之间的沟通 小学阶段，学生的全部时间都安排在了两部分上，一部分是在家时间，而另一部分就是在校时间。因此，除了学校的教育外，家庭教育也是小学生教学的一个重要部分。在当前的教育过程中，老师认为家庭教育知识家长的责任，但是随着分配难的问题的日益严重，很多家长教育意识浅薄，对于孩子放任自流，而相对孩子进行正确引导的家长却又没有好的方法，毕竟家长不是真正的老师，他们只会按照自己认为的好的方法去教育孩子。而孩子遇到学习上的困难时没有好的方法去解决，有的家长甚至会打骂孩子，给孩子在心中留下了阴影。所以，作为老师，必须要加强与学生家长之间的交流，将学生的家庭教育也纳入到小学教育中来。 班主任可以经常以家长会的形式与家长进行面对面的沟通，根据学生的实际情况与家长共同商讨一个符合孩子健康成长、快乐学习的家庭教育方法。在于家长进行了面对面的沟通之后，还可以利用家访、书信或者电话的形式对学生的家庭教育进行跟踪指导，这样一来就能够时刻的了解学生的情况，家长也能够通过于老师之间的联系随时请教教育孩子过程中遇到的问题。 现阶段很多家长都不愿与孩子的老师见面，这样的情况无论是对家庭教育还是学校教育都是十分不利的，只有加强了与家长之间的联系，才能使家长更加了解孩子在学校的情况、使老师了解学生在家的情况。进而通过双方的不断联系，全面的把握学生的情况，制定出更适合学生的教育管理计划，给学生提供一个良好的学习、生活的环境。 四、总结 通过文章的相关论述可以发现，所谓的版主人工作，就是站在学生的角度，一切都是围绕着为了让学生能够更好的生活、学习、成长而展开的工作。在这一过程中，老师首先要经常的对自身的教学理念、教学方式进行反思，让后要怀有一颗真正关心学生并且一视同仁的心去教育学生，管理学生，同时，还应将学生的叫停教育纳入到帮助人工作中，加强与学生家长的交流，进而是老师与家长都能够对孩子有一个更全面的了解，为其建立起良好的学习环境。参考文献：
反思工作中的不足之处范文 人不可能做什么都是一帆风顺，在过去的工作中我们要多反思自己的不足之处，自身结合并修改过来!下面，小编在这给大家带来反思工作中的不足之处范文，欢迎大家借鉴参考! 反思工作中的不足之处范文1 1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; 2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强; 3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。 4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。 5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但
缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。 反思工作中的不足之处范文2 尊敬的各位领导，同事们： 大家好!时光飞逝，转眼间来到**已经快一年了，回顾一年来的工作历程，在党委的正确领导下，在单位党支部、同事们以及广大职工的支持和配合下，立足本职，积极工作。今天在这里，就我一年来的工作向各位领导和同志们作以下汇报： 一、在政治、业务学习方面，努力增强素质，始终坚持认真学习，不断提高理论水平和工作能力 为了适应新形势下工作需要，一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，通过深入学习中央新疆工作座谈会、兵团六届五次会议、十七届五中全会等会议精神，进一步增强了党性，提高了自 己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观;在业务学习方面，本着干中学、学中干、边干边学的态度，向同事职工请教好的、切合实际的管理经验，利用电脑、书本、报纸等了解专业知识，不断更新知识结构，拓宽知识层面，弥补理论、实践经验的不足，增强自身的工作能力。及时了解布置的工作与实际中存在的矛盾问题，找出解决的办法，为以后工作的顺利开展奠定了基础。 二、立足本职，勤奋努力，做好分管工作
工作总结和自我反思 这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中，无论是教学上还是班级管理上，我在另外的有经验的老师身上看到了自己的不足和不成熟之处，也学到了很多在学校学不到的知识。 从开学集体备课的时候，学校就组织我们新教师去拜访所带班级的班主任，通过和原班主任的沟通，我基本上摸熟了自己要带的班级的总体情况和个别特殊学生的情况。并且请教了很多关于班主任的常规工作和要注意的地方。这使得我在接下来的开学报名时有了自信，不至于手忙脚乱。在此谢谢学校安排的这一拜访活动和原班主任赵老师。 在教学上，师父陈余红老师给了我很大的帮助。在集体备课的时候我们就经常讨论有关英语教学上的问题，她对我的针对性的建议，经常让我有豁然开朗的感觉。在上次的送教下乡的活动中，作为新老师来开一堂公开课，我对自己很不自信，师父不仅和我共同讨论课怎么上，还不断的给我加油鼓励。不管那次课的结果
怎么样，我总觉得经过这样的一次锻炼，对于我本身而言，都是一种宝贵的财富。 以上是我通过几个典型事例来做一个工作总结。总之，在很多老师的帮助下，现在我已经基本适应了班主任工作和教学工作。 下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的不足之处。一、在大学里，我们学习了很多的教育学心理学，可是在实际教学中，这么理论性的东西，总感觉运用起来有点无所适从。由于是任教三年级和六年级，有时候角色转换不过来，在六年级的课堂上，忽然冒出来一句请这位小朋友来回答一下，六年级的学生就发出轻轻的笑声。后来在每次进六年级的教室前，我都会在心里默默的念几句，这是六年级的课，要严肃。后来，我在三年级和六年级的课堂中，采取不一样的教学模式，有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化。在三年级的课堂上我会用比较夸张的语气和动作来吸引小朋友的注意力，而在六年级的课堂上我更多的强调课堂纪律，确保每一位学生都能安静的听我讲课。二、使用教具不多，在平时的教学中，除了教师卡片，配套的磁带，很少用到其他的教具。但我发现，对于三年级的学生来讲，如果仅仅是这几样教具的话，不可能达到每一位学生都津津有味的听完一整节课。对于低段的英语课来说，适当多的教具有一定的促进作用。 慢慢的，我在三年级的课堂中加入了其他的教具，比如说人物头饰，人物卡片等。