一、选择题
(2012·东北联考)读某区域示意图，完成1～2题。
1．图示区域秋色各有特色，按入秋时间早晚正确的赏秋顺序是() A．abcd B．cdab
C．dcab D．badc
2．在d城附近山区，能欣赏到的秋天景色是() A．苹果香满山坡B．麦浪滚滚
C．绿草茵茵D．红叶尽染山林
解析：第1题，可根据距冬季风源地的远近来判断入秋时间的早晚。第2题，d城附近山区位于亚热带，不可能种植苹果，秋季不会麦浪滚滚，也不会绿草茵茵。
答案：1.A 2.D
下列经纬网表示甲、乙两个发达国家的主要区域范围，阴影部分分别为两国著名的工业区。据此完成3～4题。
3．对两国人口情况的叙述正确的是() A．甲国人口数量大于乙国
B．乙国外来务工人员多于甲国
C．甲国人口自然增长率小于乙国
D．两国人口密度均是东部大于西部
4．图中两工业区共同的区位优势有()
①铁矿丰富②煤矿丰富③水源丰富④环境优美
A．①②B．②③
C．①③D．②④
解析：第3题，通过经纬度判定甲国为美国，乙国为德国，美国的人口数量大于德国。
第4题，美国的五大湖工业区、德国的鲁尔工业区水资源都非常丰富；德国鲁尔工业区和美国的阿巴拉契亚山脉都有丰富的煤炭资源。
答案：3.A 4.B
读我国地理自然分区局部图，完成5～6题。
5．综合考虑纬度、地形、气候等因素，四大区域中太阳年辐射总量丰富，且气温年较差大的是() A．甲B．乙
C．丙D．丁
6．有关四大区域农业发展制约因素的叙述，错误的是() A．甲——风沙、盐碱、旱涝
B．乙——洪涝、风沙、低温
C．丙——积温低，生长期短
D．丁——水源不足、风沙危害
解析：第5题，丁地位于西北内陆地区，气候干旱，光照丰富，且冬季寒冷，夏季炎热，气温年较差大。第6题，乙地位于长江以南的湿润地区，没有风沙灾害。
答案：5.D 6.B
二、综合题
7．(2012·北京海淀区期末测试)读图甲、图乙并结合材料，回答下列问题。
材料1：2011年3月14日，国务院正式批复了国家发改委上报的《海峡西岸经济区发展规划》。海峡西岸经济区包括福建省全境及浙、粤、赣三省部分地区，其在全国区域经济发展布局中处于重要位置。目前台资企业占福建外资企业总数的21%，投资总额达86.05亿美元。
材料2：泉州市素有“民办经济特区”之称，民营经济是该市的经济支柱，主要以服装、运动装备、石雕等轻型加工业为主。2007年民营经济的生产产值占全市国民生产总值的92%；随着工业化的加速发展，城市化水平迅速提升，城市化水平达到了51%，比2000年提高了12%，成为全省城市化速度最快的地区。
(1)乌龙茶起源于福建，是中国茶的代表。分析说明福建种植乌龙茶有利的自然条件。
(2)结合材料1分析福建省在建设海峡西岸经济区中的有利区位条件。
(3)读图乙，简述泉州市晋江径流量大、季节变化显著的自然原因。
(4)结合材料2分析泉州市城市化的特点及成因。
解析：第(1)题，本题考查农业区位因素，首先落实自然因素，主要考虑地形、气候、土壤、水源等，再考虑茶树的种植要求，水热条件较好，地形应有一定坡度，有利于排水，另外还最好是酸性的土壤等，然后再观察图中福建的这几个方面，便不难得出结论。第(2)题，经济区建设的区位因素应考虑地理位置、历史基础、技术、交通、政策、劳动力和土地等因素，再结合福建的具体情况分析即可。第(3)题，影响河流流量的主要因素是降水、河流的水系特点等，结合该地的气候类型和图中晋江的水系特点，不难作答。第(4)题，城市化的特点主要从城市化水平和速度等方面考虑，这些信息的具体情况在材料中都能找到。
答案：(1)地形：以山地丘陵为主；气候：亚热带季风气候，水热配合较好；土壤：(弱)酸性的红壤，适合茶树生长。
(2)邻近台湾，利于经贸合作；是著名侨乡，便于引进外资(或台资)与先进技术；拥有铁路、公路和海港，海陆交通便利；有国家优惠政策的支持；劳动力和土地价格相对较低。
(3)属亚热带季风气候(地处东南沿海)，年降水量大，降水量季节变化大；河流支流多，汇水量大。
(4)特点：城市化水平较高，发展速度较快。成因：民营经济的发展(工业化的推动)。
四年级一班硬笔书法教学计划 唐世慧 通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。 书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。 汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，可在班级里开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 （附课时计划详表） 课时、教学内容 第1课时：什么是硬笔书法？学习书法的意义？学习书法的步骤
和方法？什么是规范字？ 第2课时：书写工具的介绍、金蛋格简介、书写姿势、钢笔的执笔、运腕方法 第3课时：什么是金蛋格？金蛋格的作用？金蛋格的使用方法？ 第4课时：规范字的笔画书写——点的写法 第5课时：规范字的笔画书写——横的写法 第6课时：规范字的笔画书写——竖的写法 第7课时：规范字的笔画书写——撇的写法 第8课时：规范字的笔画书写——捺的写法 第9课时：规范字的笔画书写——提的写法 第10课时：规范字的笔画书写——钩的写法 第11课时：规范字的笔画书写——折的写法 第12课时：阶段复习、创作书法作品. 第13课时：规范字的笔画搭配 第14课时：笔画连断、多少 第15课时：规范字的偏旁部首——常见字头、常见字底 第16课时：各种格式书法作品欣赏 第17课时：成果展示
代词 aacd\abb\bdbc\bcccb\adbc\dbaccdbdad I. Choices ( ) 1. ( ) 2. Every winter Simon and______ get together to look at each other’s drawings. A. we B. our C. us D. ours ( ) 3. Students are usually interested in movies. Some like cartoons, ______ like science fiction. A. the others B. others C. the other D. other ￥ ( ) 4. It’s going to rain. Take ______ umbrella with _______. A. you, you B. your, your C. your, you D. you, your ( ) 5. Enjoy ______, Kate and Betty. A. yourself B. myself C. themselves D. yourselves ( ) 6. ---What’s in the fridge --- ______. A. Nothing B. None C. No D. No one ( ) 7. ( ) 8. Kate and her sister went on holiday with a cousin of ______. & A. their B. theirs C. them D. themselves ( ) 9. Our teacher says dancing makes ______ beautiful inside and out. A. our B. us C. ourselves D. ours ( ) 10 ( ) 11. ______ danced together at the English party. A. I, you and he B. You, he and I C. He, you and I D. I, he and you 1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称->第三人称->第一人称 ! 即：youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI 2)复数人称代词作主语时，其顺序为：
随堂检测 左下图表示同一地点不同天气状况的昼夜温度变化图，右下图代表大气受热过程示意图。读图回答1～2题。 1．由图可知（） A.a曲线表示昼阴夜晴，b曲线表示昼晴夜阴 B.a曲线表示冷锋过境，b曲线表示暖锋过境 C.a曲线表示的昼夜温差小，主要是受到①③的影响 D.b曲线表示的昼夜温差大，主要是受到②④的影响 2．人类通过低碳经济和低碳生活，可以使右图中变化相对明显的是（） A.①增强 B.②增强 C.③减弱 D.④减弱 3. 下图中，A、B、C、D四地位于同一纬度，其昼夜温差最小的是：（） 读某地气压年变化状况图，回答4～5题。 4．该图所示地区最有可能位于( ) A．亚马孙平原B．西伯利亚 C．冰岛 D．欧洲南部沿海 5．当该地气压升至最高时，下列叙述中正确的是( ) A．赤道低压向北移 B．印度多吹西南风 C．地球公转速度较慢D．旧金山温和多雨 以下是某中学高一年级黄敏同学的日记片段“星期天，天终于放晴了，风也小了，虽然一直没有下雨，可天出奇地冷，我不得不再加了件毛衣。爸爸一早就去修补被风吹坏了的塑料大棚。我和妈妈拿着扫把也去帮忙。大棚上积压了一层厚厚的尘土。二伯他们也在田里忙着，他们在麦田边点起一堆一堆的柴草，浓烟滚滚……”据此回答6－10题：
6、从日记描述来看，这里刚刚经历了一场（） ①沙尘暴天气②冷锋过境③台风过境④寒潮过境 A、①④ B、②③④ C、①③ D、①②④ 7、造成此天气系统过境无降水的可能原因是（） A、过境前这里的空气为冷空气 B、过境前这里的空气比较干燥 C、过境前这里的空气做下沉运动 D、过境后这里的空气为暖空气 8、此日记记录的时间最有可能是（） A、春、夏季 B、夏、秋季 C、5－9月 D、12－3月 9、此日记记录的地区最有可能是（） A、珠江三角洲 B、长江三角洲 C、华北平原 D、三江平原 10、此时，黄山盛行（） A、西北季风 B、西风 C、西南季风 D、东南季风 下图是某天气系统的垂直剖面图，其中甲(110°E,40°N)、乙(115°E,40°N)是近地面的两点。读图回答11～12题。 ※11. 下图中能正确表示甲、乙两地附近天气系统运动状况的是( ) ※12. 甲、乙两地天气状况的描述正确的是( ) A．甲地气温高，气压低 B．乙地晴朗无云，风和日丽 C．甲、乙两地气温均较低，气温日较差较小 D．甲、乙两地受该天气系统影响，均可出现梅雨 下图中a为等温线，b为锋线且向偏北方向移动，虚线范围内为雨区。读图回答13题。 ※13．图示地区( ) A．位于北半球，b为冷锋 B．位于北半球，b为暖锋 C．位于南半球，b为冷锋 D．位于南半球，b为暖锋
四年级一班班级口号 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《四年级一班班级口号》的内容，具体内容：机遇偏爱有准备的头脑，你们听说有哪些吗?那么我为大家整理了，欢迎阅览!(热门)1. 习惯决定成绩，细节决定命运。2. 生无所息，斗无所止。3. 天下... 机遇偏爱有准备的头脑，你们听说有哪些吗?那么我为大家整理了，欢迎阅览! (热门) 1. 习惯决定成绩，细节决定命运。 2. 生无所息，斗无所止。 3. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。 4. 学之染人，甚于丹春。 5. 耕耘今天，收获明天。 6. 志存高远，心系天下。 7. 班荣我容，班耻我耻。 8. 壮底气树正气 9. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。 10. 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。 11. 探索智慧，启迪人生 12. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 13. 干净，安静，团结，精进。
14. 一班：高一一班，实力最佳，体育健儿，整装侍发! 15. 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。 四年级一班班级励志口号(集锦) 1. 绳锯木断，水滴石穿。 2. 一班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想! 3. 我运动我快乐我锻炼我提高。 4. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。 5. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 6. 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 7. 一班：展现青春风采! 8. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。 9. 一班：犯其至难，图其至远! 10. 革命尚未成功，同志仍需努力。 11. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。 12. 鲲鹏展翅自兹始。 13. 一班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起! 14. 一班：和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。 15. 先做该做的事，再做喜欢的事。 16. 一班，一班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。 17. 为了梦想，我们不懈努力。 18. 一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。 19. 一班：团结拼搏，超越自我。
英语代词专题训练答案 一、初中英语代词 1．— What would you like, meat or fish? —________________. I prefer chicken. A. Either B. Neither C. Both D. Each 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——你想要什么，肉还是鱼？——两者都不喜欢。我喜欢鸡肉。A：Either两者中的任何一个；B：Neither两者中的任何一个都不；C：Both两者都；D：Each任何一个（两者或两者以上）。根据上文, meat or fish和下文I prefer chicken.可知肉和鱼两者都不喜欢。故选B。 【点评】考查不定代词辨析。理解不定代词的词义和用法，根据语境，选择正确的不定代词。 2．—Does the pink toy piggy belong to __________? —No. __________ is a purple one. A. hers; Hers B. her; Hers C. her; Her 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——这只粉色的小猪玩具属于她吗？——不，她的是一只紫色的。A. hers; Hers名词性物主代词，名词性物主代词；B. her; Hers人称代词宾格，名词性物主代词；C. her; Her人称代词宾格，人称代词宾格。第一空作宾语，表示"某人"，应该用人称代词；第二空作主语，表示"某人的某物"，应该用名词性物主代词，故答案选B。 【点评】考查人称代词代词和名词性物主代词，注意识记人称代词代词和名词性物主的用法。 3．Shanghai is a little larger than city in Japan. A. another B. other C. any D. any other 【答案】 C 【解析】【分析】句意：上海比日本的任何城市都稍大一些。another用于泛指三个以上的不定数目中的“另一个”，后面可接单数名词，也可省略后面的名词，用作代词；other别的/其他的，修饰单、复数名词；根据句意，AB两项不合语境，可排除。any任何的，用在肯定句中修饰单数名词或不可数名词；any other任何其他的。than any…表示“比所有……都……”，不排除被比较者（或主语）本身；than any other…表示“比所有其他的都……”，排除了被比较者（或主语）本身。根据实际情况，上海并不是日本的城市，可以和日本的任何一个城市相比，需用any，故选C。 【点评】考查不定代词辨析。弄清每个代词的使用规则，根据上下文的联系确定所使用的代词。 4．—I'm sorry I made some mistakes in my exam. —It doesn't matter. ________ makes mistakes.
四年级一班班级文化建设方案 一、指导思想 班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，提升办学品位，争创州级文明单位。 二、建设目标 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。 2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。努力打造书香文化校园。 三、形式内容： 班训：凸显儿童年龄特点，具有强烈的感染力和激励性。 班级形象：活泼开朗压境文明 班级公约：严谨治学文明做人 表册栏：呈现课程表、作息时间表，学生值日表，班级公约等
成绩栏：把语数英三课展示出来给大家，营造竞争的氛围。 行为规范：约束每个学生的言行，做到有章可循。 读书驿站：展示孩子们读过的文章，书籍；展示自己爱好的绘画、书法等作品。 名人名言：激励学生奋发读书，自学成才。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。） 四、活动主题与工作措施： （一）、活动主题： 8月，自信月，构思班级文化建设，提高学生自信心 9月，竞技月，说普通话，写规范字，扬中华文明之风。 10月，展示月，展示班级文化布置，营造和谐的育人环境。 11月，诵读月，开展各种读书活动，促使学生多读书，读好书，努力打造书香文化校园。 12月、冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为新学期的继续读书做准备 （二）、工作措施： 1、精心布置教室，让物质为精神服务。 教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由学生自己进行。
外研版英语【语法专项练习】代词专项练习 一、初中英语代词 1．— What are you going to give your mother for her birthday? — I think I'll buy her ______________. A. something special B. special something C. anything special D. special anything 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你打算送给你妈妈什么生日礼物？——我想我会给她买一些特别的东西。A、一些特别的东西，B、一些特别的东西，C、一些特别的东西，D、一些特别的东西，something，一些东西，复合不定代词，常用于肯定句，形容词修饰复合不定代词，形容词要放在复合不定代词的后面，故答案为A。 【点评】考查复合不定代词的用法，注意识记词与词之间的修饰关系和它们的位置。 2．Nowadays many people prefer to keep in touch with ______________ friends online. A. they B. them C. their D. theirs 【答案】 C 【解析】【分析】句意：现在年轻人更喜欢在网上跟他们的朋友保持联系。A.他们，主格人称代词；B.他们，宾格人称代词；C.他们的，形容词性物主代词；D.他们的，名词性物主代词。空缺处需要定语修饰friends，因此使用形容词性物主代词，故答案是C。 【点评】考查代词辨析，注意形容词性物主代词可以作定语修饰名词。 3．We just hope that Tom will bring _______________ good news back home this time. A. a few B. some C. many D. little 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我们只希望汤姆这次能带些好消息回家。A 一些，其后跟可数名词复数；B 一些，后跟可数名词复数或不可数；C 一些，很多，后跟可数名词复数；D 几乎没有，其后跟不可数名词。根据题干中的hope，可知此句表示肯定意义，且news是不可数名词，故选B。 【点评】考查不定代词的辨析。注意熟记不定代词的基本含义及用法。 4．Help ________ to some juice, children. A. you B. yourselves C. me D. myself 【答案】 B 【解析】【分析】句意：孩子们，请随便喝点果汁。A.你，人称代词主格或宾格；B.你自己，你们自己，反身代词；C.我，人称代词宾格；D.我自己，反身代词； help oneself to sth. 随便吃/喝……，固定短语，所以此处需要反身代词，排除A和C；根据句意和句中children可知，此处是指让孩子们随便喝点果汁，应该用你们自己，故选B。 【点评】考查固定短语和代词辨析。注意固定短语help oneself to sth.的用法。 5．— It's very cold today.
代词专项练习题 一、单项选择代词 1．— How much salt did you put in the soup? 一 Oh, sorry! . I forgot. A．Little B．Nothing C．None D．Few 【答案】C 【解析】 考查不定代词。A. Little少许；B. Nothing无事，无物；C. None没有任何东西；D. Few很少。上句：你在汤里放了多少盐？下句：我忘了放盐。也就是一点也没有，故选C。 2．—Is your neighbor Mr. King a man with good manners? —Actually, he is ________ but polite. And nobody likes to talk to him. A．nothing B．something C．everything D．anything 【答案】D 【解析】 本题考查短语辨析。nothing but 只不过，只有；anything but：根本不是.... 决不...，没有everything but；something but用法。句意：——你的邻居Mr. King是一个有礼貌的人吗？——事实上，他根本不礼貌，没人喜欢同他说话. 3．---- “Lady GaGa” is a real legend! ---- Absolutely. She is a big hit in the sales of her albums. In addition, _______ of the singers around the world can match her in unique taste in haircuts and clothes. A．nothing B．none C．nobody D．no one 【答案】B 【解析】 世界上所有的歌手在发型和穿着的独特品位上不能与她相比，none三者以上都不，nothing常回答what ,nobody no one常回答who。 4．Do you consider _____ any good doing many scientific experiments? A．there B．this C．it D．one 【答案】C 【解析】 it是形式宾语，代替doing；good是形容词，因此选C 5．--Do you know the 3G mobile phone will come into the market soon? --Really? It is said to be superior ____any other model. I can’t wait to buy ____. A．to ; one B．than; one C．to ; it D．than; it 【答案】A
中考专项训练代词专项练习(附答案) 一、初中英语代词 1．The old man is ill and he doesn't feel like ______________. A. to eat something B. to eat anything C. eating something D. eating anything 【答案】 D 【解析】【分析】句意：这位老人病了，他不想吃任何东西。feel like doing sth想要做某事，固定搭配，something用于肯定句，anything用于否定句和疑问句，这里是否定句，用anything，故答案为D。 【点评】考查固定搭配和不定代词。注意something用于肯定句，anything用于否定句和疑问句。 2．— What kind of books do you like? —I like the books are about powerful and successful people. A. that B. who C. whom D. whose 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你喜欢什么样的书？——我喜欢那些关于有权势和成功人士的书。A：that 没有词义，关系代词，作主语或宾语；B：who谁，作主语或宾语；C：whom谁，宾格，用在介词之后；D：whose谁的，作定语；由句子结构可知，是定语从句，先行词books，指物，在参加中作主语，要用关系代词that。故选A。 【点评】考查关系代词的辨析。理解关系代词的用法，根据句子结构，选择正确的关系代词。 3．— It's very cold today. — Yes, the weather is much colder than ________ in my hometown. A. that B. one C. it 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——今天非常冷。——是的，天气比我家乡的天气冷许多。根据句意可知是今天的天气和家乡的天气比较，weather天气，不可数名词，所以用that代指不可数名词，故选A。 【点评】考查代词辨析，注意平时识记比较时用that代指不可数名词。 4．Sometimes reading books can make others' experience become ________． A. we B. our C. ours D. our's 【答案】 C 【解析】【分析】句意：有时读书可以使别人的经验变成我们的。A.我们，人称代词主格；B.我们的，形容词性物主代词；C.我们的，名词性物主代词；D.形式错误。根据语境和空后没有名词可知，此处应该用名词性物主代词ours指代our experience，故选C。【点评】考查代词辨析。注意名词性物主代词的用法，分析语境，选出正确的词形。
第二阶段随堂测试参考答案 红色部分为答案 1、以逸待劳的最佳脑电波：β波：紧张、压力、脑疲劳时的脑波状态（范围14HZ以内） 2、下面那个现象不是限制无中生有的思维定势：二八定律 3、那个选项是教师职业倦怠的第一要害：压力 4、下列哪个要领在“金蝉脱壳”用于摆脱职业倦怠里没有提到：三大学习定律 5、“我的职业我做主”中讲了（4.0）种职业规划 6、职业规划的类型包括：以上都是 7、下面哪个现象符合“走为上计”的是：以上都符合 8、下面哪个现象符合“走为上计”的是：是 9、一个人订立的目标体现不盲从，必须要有自己的思考，也就是“为什么”的部分：是 10、幸福课堂以学生为中心：是 11、左右脑互动学习效率会提高：是 12、桑代克提出的学习三大定律不包括：巩固率 13、幸福课堂动机激发与维持的四大关键要素是引起注意、切身相关、建立信心、感到满足：是 14、幸福课堂一般采用五加（二）环节
15、“在政府教育经费到位的前提下，如何提升学校的办学质量”是当前基础教育的一个热点问题：是 16、教师专业发展一般要经历从“角色适应”到“专业成熟”的过程：是 17、专家型教师往往具有教学风格鲜明、效果显著、成就突出等特点：是 18、下列哪一项不属于教师专业标准的基本内容：专业技术 19、教师是在学做事情的过程中学会做事、提升能力的：是 20：下列哪一项不属于师德能力培养的范畴：身体素质 21、提高教学有效性是保障教学质量的需要：是 22、教学价值观分析包括：以上都是 23、下列哪一项不属于概括性评价的标准：上深 24、分科课程的最大问题是不同学科间的割裂与同一学科教学的不连贯：是 25、下面选项中，哪一项不是教师了解教学效果的主要途径：家长反馈
代词专项练习（1） ( ) 1. Open the door, please! It’s . A. I B. my C. me D. mine ( ) 2. ______ have known each other for 15 years. A. He and I B. I and He C. You and him D. You and me ( ) 3. He lost his book. Will you lend him _________. A. you B. your C. yours D. yourself ( ) 4. Won’t you let________ help you? A. I and my friend B. my friend and I C. my friend and me D. me and he ( ) 5. “Here is a pair which fits”. “Could I _________?” A. put it on B. try on them C. put on them D. try them on ( ) 6. That’s not________, it is ________. I made it ________. A. yours, her, myself B. yours, mine, myself C. yours, my, myself D. you, mine, my ( ) 7. The sentence_________ is not wrong. A. himself B. myself C. it D. itself ( ) 8. The girl dresses_________ when she gets up. A. her B. she C. himself D. herself ( ) 9. _________ these girls do you know? A. Who are B. Which of C. What D. How many ( ) 10. ________ is he? He is an economist. A. Who B. Whom C. What D. Which ( ) 11. Our feeling was_________. A. the same as they B. same as they C. the same as theirs D. same as theirs ( ) 12. Who is that boy? _________. A. He is a student B. He is a worker He is her brother D. He is tall ( )13. This dinning chair is different from________. A. ones B. your C. that one D. that ( )14. The population of Shanghai is larger than ________ of Nanjing. A. that B. one C. this D. those ( ) 15. Everyone should be careful of ________ pronunciation. A. their B. ones C. our D. his ( ) 16. There isn’t________ work for you to do. A. some B. any C. a D. one ( ) 17. Why not try________ local dishes in a downtown restaurant? A. some B. any C. many D. a little ( ) 18. He often helped others; he never thought of _______. A. myself B. him C. himself D. me ( ) 19. You like this but I like_________. A. this B. these C. those D. that ( ) 20. ________ hat is this? A. Who’s B. Whose C. Whom D. Who ( ) 21. I invited Tom and Jane to dinner, but_______ of them came. A. neither B. either C. both D. none ( ) 22. Is________ here? No, Xiao Wang is in the library. A. anybody B. everybody C. somebody D. nobody ( ) 23. Is there_______ wrong with your TV? A. something B. anything C. nothing D. everything ( ) 24. Both of these are interesting books. You can borrow_____ of them. A. some B. any C. either D. no ( ) 25. There are two windows in the room. They _______ face east. A. all B. both C. every D. either ( ) 26. Here are two dictionaries. You may use _______of them. A. all B. every C. each D. either ( ) 27. The teacher put__________ the books he could find on the desk. A. all B. any C. much D. some
一、有关调整后的判定系数AR 2与判定系数R 2之间的关系叙述正确的有（ ） A. R 2与AR 2均非负 B.模型中包含的解释个数越多，AR 2与R 2就相差越大. C.只要模型中包括截距项在内的参数的个数大于1，则R 2>AR 2. D. AR 2有可能大于R 2 E. AR 2有可能小于0，但R 2却始终是非负 BCE 二、线性回归模型的变通最小二乘估计的残差i e 满足（ ） A .i e 0∑＝ B. i i e Y 0∑＝ C. i i ?e Y 0∑＝ D. i i e X 0∑＝ E. i i cov(X ,e )=0 ACDE 三、试证明： （1）0=∑i e ，从而：0=e （2）0=∑i i x e （3）0=∧∑i i Y e ；即残差i e 与i Y 的估计值之积的和为零。 ⑴根据定义得知， ) ()()(21212121X Y n X n n Y n X n Y X Y Y Y e i i i i i i i ββββββββ--=--=--=--=-=∑∑∑∑∑∧ X Y 21ββ+= 0=∴∑i e 从而使得：0==∑n e e i 证毕。 ⑵
[] ) 1() (()()()??())(?(=∴=-=-=-++--=-+---=+--=--=∑∑∑∑∑∑∑∑i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i X e n X e X e X e X e Y X X e X Y Y X X Y e Y X X e Y Y X X Y Y X Y X Y X X Y X X Y Y X e 证毕。 ⑶ 0 )(?212121=+=+=+=∑∑∑∑∑∑i i i i i i i i i e X n e X e e X e Y e βββββ β 证毕。 四、下面数据是对10组X 和Y 的观察值得到的。 ∑Y i =1110； ∑X i =1680； ∑X i Y i =204200 ∑X i 2=315400； ∑Y i 2=133300 假定满足所有的古典线性回归模型的假设，要求：（1）b 1和b 2？（2）b 1和b 2的标准差？（3）r 2？（4）对B 1、B 2分别建立95%的置信区间？利用置信区间法，你可以接受零假设：B 2=0吗？ ⑴168==∑n X X i ，111==∑n Y Y i 17720 1111681011101681111680204200) ())((=??+?-?-=+--=--∴∑∑Y X X Y X Y Y X Y Y X X i i i i i i 33160168 1681031540010102) 2()(2 22222=??-=+?-=+-=-∑∑∑X X X X X X X X X i i i i 又 5344.03316017720)())((2 2==---=∴∑∑X X Y Y X X i i i β
专项训练代词专项练习题及答案详解 一、初中英语代词 1．I don't want to be ______________ else. I just want to be ______________. A. anybody; myself B. somebody; myself C. everybody; me D. anybody; me 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我不想成为任何其他人，我只想成为我自己。否定句用anybody，表示某人，根据我不想成为任何其他人，可知是做自己，主语是I故反身代词是myself，故选A。 【点评】考查代词，注意否定句用anybody表示某人的用法。 2．—Sonia, is this your history book? —Oh no, it's not ________. Ask Tony, he is looking for ________. A. me; hers B. mine; hers C. my; her D. mine; his 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——索尼娅，这是你的历史书吗?——哦，不，它不是我的。问问托尼，他在找他的历史书。我的，形容词性物主代词是my ，名词性物主代词是mine ，形容词性物主代词后面跟名词，名词性物主代词后面不跟名词，第一个空后面没有名词，用名词性物主代词mine，他的，形容词性物主代词和名词性物主代词都是his ，第二个空后面没有名词，用名词性物主代词his ，故答案为D。 【点评】考查名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。注意名词性物主代词后面不用名词。 3．—Does the pink toy piggy belong to __________? —No. __________ is a purple one. A. hers; Hers B. her; Hers C. her; Her 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——这只粉色的小猪玩具属于她吗？——不，她的是一只紫色的。A. hers; Hers名词性物主代词，名词性物主代词；B. her; Hers人称代词宾格，名词性物主代词；C. her; Her人称代词宾格，人称代词宾格。第一空作宾语，表示"某人"，应该用人称代词；第二空作主语，表示"某人的某物"，应该用名词性物主代词，故答案选B。 【点评】考查人称代词代词和名词性物主代词，注意识记人称代词代词和名词性物主的用法。 4．—I'm sorry I made some mistakes in my exam. —It doesn't matter. ________ makes mistakes. A. Somebody B. None C. Everybody D. Nobody 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——对不起，我在考试中犯了一些错。——没关系。每个人都会出错。Somebody某人，none没有人，everybody每个人，nobody没有人。根据It doesn't
解：由于圆环上的电荷对y 轴呈对称性分布，电场分布也是轴对称，则有 0d =?L x E ，点O 处的合电场强度为?=L y j E E ρ ρd 20 1 sin d 4O L Q E l R R θπε π=- ? ?? 由几何关系： d d l R θ=，统一积分变量，有 2 02 2 02 2sin 4R Q d R Q E O επθθεππ - =-=? 方向沿y 负方向 解：由于电荷分布具有球对称性，因此采用高斯定理 d S E ???v ò在球体内： 2 225 10 00 1 44'4'd '5r k E r kr r r r πππεε?= = ? 球内的电场强度： 3 10 5kr E ε= 0< r h I B B πμ439301= = 方向垂直于纸面向里，与电流成右手螺旋关系。 4．解: 建立如图所示坐标系。在矩形平面内任取一点P ，距I 1为x , 则距I 2为（d -x ）,两电流在P 点处的磁感应强度分别为 x I B P πμ21 01= )(2202x d I B P -=πμ 由于B P1, B P2方向相同，均垂直于纸面向外，故， ) (22201021x d I x I B B B P P P -+= +=πμπμ (1) 在离两导线相同距离A 点处，2 d x = ，且21I I =,所以 50010422 22-?==? = d I d I B A πμπμ T (2) 取矩形面积的法线方向垂直纸面向外，通过该面积的磁通量为： 6 121102010102.2ln )(22d 211 -+?=+=??? ????-+=?=Φ??r r r l I ldx x d I x I S B r r r πμπμπμ?? Wb 小学四年级一班班级文化解说词 本次班级文化建设成果展共分为七个部分： 一、向日葵的秘密 三表让学生明确自己上什么课、上课时间及值日情况，使学生各司其职，明确学习目标。旁边墙壁上的奖状，我们班级包揽了本学期了以来所有活动的一二等奖，一张张奖状见证了孩子们的努力和脚踏实地的步伐。四年级的孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，“小葵秘语”让孩子们可以各抒己见，记录自己只想说不敢说的话，也是孩子们心灵成长的发泄口。 二、葵园悦读汇 平均每人5本书籍，总共350余本书籍，每天学生会利用下午辅导时间进行阅读，以小组形式由图书管理员进行派发、登记。每周五评选出表现优秀的三小组可以获得周末读书的权利。有一句华曾这样说“孩子十三岁以前的阅读量决定其人生的广度和宽度。”通过阅读不仅可以提升学生的阅读能力、拓展学生的知识面，更有助于培养他们的写作能力及认知能力。走进小小图书馆，收获无数大学问。 旁边的向日葵环保箱用来搜集废旧矿泉水瓶，变废为宝，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子们的巧手，通过环保箱的设置一方面增强孩子们的环保意识，另一方面让孩子们自觉养成少喝饮料、矿泉水，多喝开水的好习惯。为此旁边的小柜有专门的放置水杯的地方。 好人好事箱为了培养孩子们养成拾金不昧的好品质。 三、我对葵园说、雏鹰争章 这面墙上面设置的有中队口号、16字要求、24字价值观、队风、班级合影等，简单的话语表达了班级的核心主旨。雏鹰争章采取小组形式进行评比，学生自己设计标签和组名，分纪律、学习、劳动、文明四大块儿进行评比。由此可以规范、提升、引导学生各方面能力全面发展。 四、葵园净我心 班级卫生角，简单的云彩花朵设计既突出了卫生角的干净又彰显了简约大方。 五、葵园读书乐 从三年级开始已经要求学生在老师不动手的情况下独立完成黑板报，孩子们的动手能力越来越强， 英语代词专项训练 一、单项选择代词 1．The population of China is larger than ________ of the United States. A．this B．that C．these D．those 【答案】B 【解析】 考察代词用法。That指代不可数名词或者可数名词单数，后面有定语修饰，表示特指。本句的that指代population; those指代可数名词复数形式，后面也有定语修饰，表示特指。 2．--- Daddy, do you like ________ if I buy a purse for my mom’s birthday? --- It couldn’t be better. A．this B．one C．that D．it 【答案】D 【解析】 在此句中，it是一个形式宾语。根据句意，可知选D。 句意：--爸爸，我买给妈妈一个钱包作为生日礼物你喜欢吗？--那最好不过了。 考点：代词／不定代词 3．Jack Ma, the founder and chairman of China’s Alibaba Group, has a $28.6 billion fortune, ______making him the richest person in China. A．it B．one C．that D．which 【答案】B 【解析】 【详解】 试题分析：考查代词。句意：中国阿里巴巴集团创始人兼董事长马云拥有286亿美元的财富，这使他成为中国首富。分析句子结构可知，此处用one代替前面的a $28.6 billion fortune，实际上是它的同位语，后面的making him the richest person in China.是现在分词作后置定语修饰one，注意此处不是非限定性定语从句，如果是非限定定语从句的话应该用makes而不是making，所以不能选which，故选B。 考点：考查代词 4．The restaurant is full, so we have to look for ______ one. A．other B．the other C．the second D．another 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：这个饭店满了，我们得再找一家。A. other其他的；B. the other二者中的另一个；C. the second第二个；D. another三者以上的另一个。故选D。小学四年级一班班级文化解说词
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