红领巾小书虫跳蚤市场活动方案和总结“人人爱阅读，处处有书香，这是一件特别美好的事情”李克勤总理在20XX政府工作报告中提到，“全民阅读”作为20XX国家重点工作之一，推动阅读成为当下热潮。为了传承我校书香文化，进一步推动校级大阅读活动，建立书香少先队，激发师生阅读兴趣，大队部在第四届“凤凰悦读节”中加进淘书跳蚤市场活动，结合区少工委发起的“童书乐捐”倡议，利用“凤币”充当介质，进行“书币兑换”，培养队员们的理财能力、沟通交流能力，让闲置的图书充分利用起来，提高队员的阅读兴趣。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
756
活动方案:
【活动时间】
4月18日下午14:40—15:30
1．14:20-14:40各班进行摊位筹备(班主任负责带领义卖工作人员以及家长志愿者布置场地，做好班级售卖摊位装饰，摆放好图书等；另一班主任在班中看管学生并听广播带领学生到指定地点买书) 2．14:40-15:10图书跳蚤市场。
（具体结束听广播通知；建议工作人员每隔20分钟换一批，方
便学生购买图书）
3.15:10-15:20书香时间
学生购书后可在指定活动地点进行阅读活动，与同伴分享自己购买的新书籍，享受阅读的乐趣。
【活动准备】
1．设计班级摊位，做好班级装饰物件（摊位装饰、摆卖横幅、宣传海报等），设计班级售书口号；
2．班级凤币箱及收款员由大队部统一安排大队委到各摊位；
3．班主任在班中宣传发动学生捐赠图书，捐赠图书要求：（1）图书类型是课外图书，包括图画绘本、童话寓言、卡通漫画、益智读物、儿童文学、经典名著、名人传记、科普百科、工具书等等。（暂不接收教材、教辅、报刊、杂志、口袋书以及有不适合青少年儿童阅读内容的书籍）（2）八成新以上。没有明显污渍和破损、缺页；没有大涂鸦处，装帧不脱页、不松散；封面封底完好。（3）捐赠的图书提前带回校，由班主任组织队干负责整理，用名册统计好学生捐赠图书数量。每捐赠1本书可换取2元凤币，由大队委到各班组织发放。捐赠图书届时在各班跳蚤读书摊位进行售卖；
4．落实活动的工作人员。班主任提前安排好工作人员（负责装饰摊位、图书售卖员、维持秩序员等），安排好售卖与购书小组（建议分小组行动，一组队员组织摆摊，一组队员自由去别的摊位选购图书，每20分钟交换一次小组）。
5．如班主任需要家长志愿者进行协同摆摊，可邀请家长志愿者
参与活动（人数控制2位）。
6．积极发动学生每人捐赠至少1-2本书籍，用换取的凤币购买自己喜欢的书籍，参与“童书乐捐”的爱心活动，将购买的书籍捐赠给山区的同学，让山区的同学也能拥有“梦想书屋”，传递书籍精神。
【活动奖项】
金牌销售奖
积极参与奖
金牌摊位奖
【温馨提示】
1.班主任做好学生安全教育工作，提醒学生摆摊期间不得追逐打闹，不大声喧哗，只能在指定摆摊区域内互动。
2.向学生讲清活动要求，要求学生做文明顾客，不强买强卖，积极参加活动；活动结束后，分配好学生进行摊位整理，保证活动场地卫生。
3.提醒学生保管好凤币，将凤币用于书籍购买，不得随意破坏；
活动总结:
“人人爱阅读，处处有书香”，这是一件特别美好的事情。为了传承我校书香文化，进一步推动校级大阅读活动，激发师生阅读兴趣，学校在第四届“凤凰悦读节”中加进淘书跳蚤市场活动，结合区少先队理事会发起的“童书乐捐”倡议，利用“凤币”充当介质，先让孩子们提前在本班捐赠书籍，每捐赠1本图书可获2元凤币，再集合班级图书，定好价格在书摊进行售卖，实现“书币兑换”。通过淘书活动，培养孩
子们的理财能力、沟通交流能力，也让孩子们家中闲置的图书充分利用起来，提高孩子的阅读兴趣。
为了这次“跳蚤市场”活动，20XX年4月18日中午，各班家长们跟孩子们做了精心的准备工作。活动前期，各班通过设计新颖的海报，做摊位装饰，丰富本班书摊。老师们积极参与其中，指点孩子们如何淘书，享受购物的乐趣。这样的活动既方便了各年级图书的置换，又给孩子们提供了难得的锻炼机会，发挥了各队员的主观能动性，让队员充当图书售卖员及图书购买员，通过活动，培养了学生与他人交往的能力，以及初步的“凤币”理财意识，提高了参与社会实践活动的能力，对孩子的成长很有意义。
下午2:30活动开始，操场已经人头攒动，卖书的吆喝声，讨价还价声，此起彼伏热闹极了。各个班级亮出绝活招揽客人：有的学生一边举着自制的宣传牌子，一边大声吆喝叫卖，有的摊位则使出了买书赠礼的促销手段，无奇不有，孩子们使出了浑身解数。队员们游走在各中队摆出的好书摊位中，拿着凤币购买自己喜欢的图书。不少队员购买完图书后，或坐在阅读区域认真看起书来，或与同班同学交流分享，或与老师一起品读，场面十分热闹！不少老师也加进售卖图书的队伍当中，有些中队甚至发动了购书小组，为自己中队购买一批书籍填充图书角，气氛异常热烈！
本次悦读节，不仅激起了队员们读书的兴趣，实现了资源共享，通过情景体验，锻炼学生的实践能力，提升了队员的合作交流能力，培养了孩子们的理财意识，在全校营造了“人人爱阅读，处处有书香”
的文化氛围，发挥了红领巾小书虫们的自身能力，也让整个校园弥漫着浓郁的书香，为我校建设书香少先队记上了成功的一笔。