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管理论坛 邯郸市一中2009年教师节表彰名单
一、2009届“高考校长特别奖”获奖教师（120人）
1、?杰出贡献奖?（52人） 高三年级（46人）
徐文阁 段纪飞 安学焕 王子明 贺元媛 何海虹 张 宇 马珍珠 涂新峰 孙天任 连富华 陈慧轩 熊文英 刘亚婷 蔡雪清 赵冀平 白春林 来亚莉 吴洪广 隋 莉 马 春 谢丽萍 陈巧红 闫俊艳 李海峰 李彩霞 杨俊瑞 陈硕军 张兰芬 岳印山 陈光远 袁 杰 王贺渠 赵建华 张 茜 王怀宽 李元湘 高 洁 韩红雨 耿 闪 赵新国 商云云 何文明 张迎红 梁 宁 李兴河 少年部（6人）
闫丽霞 马晓颖 张东旭 郭振庆 胡 瑾 刘富全
2、?突出贡献奖?（44人）
唐海燕 刘金晓 苑静娜 李秀英 刘小栋 李鹏伟 高 梅 周保力 王红瑛 刘卓霞 刘素洁 董英桃 张士杰 张 蕴 程佳贵 吉春华 高雪梅 张艳艳 付 颖 黄艳娇 贾立平 何方波 郭丽华 王云飞 赵 静 张明合 李 璐 童连仁 郭杨洁 张焕发 王光紫 刘 娟 赵利华 赵国升 薛向东 马平江 刘天增 余卫华 熊立志 席晓丽 郭振庆 王 丽 赵 芳 于鹏斌
3、?贡献奖?（24人）
裴广宇 任立绵 王小斌 刘丽丽 姜新忠 李彩婷 赵晓卫 张贺果 曹 颖 郭 伟
章璐璐 张东旭 范志强 张 慧 王海林 王 磊 苏 娜 毋 锐 蔡 静 李 松 王凯威 银晓荣 邢燕鹏 李保荣
二、2008-2009学年邯郸市一中“名师”（12人）
张焕发 李进斌 高雪梅 祖 晖 刘姝昱 薛向东 王鑫淼 曲现龙 隋 莉 熊立志 庞爱考 郑宇邻
三、2008-2009学年“优秀青年教师”（24人）
袁 杰 赵 芳 谢丽萍 高 娟 白春林 马红梅 陈晓翠 吴洪广 刘鹏（数）张玉敏 耿学良 杨俊瑞 王海华 李利丰 范海敬 赵冀平 平朝兴 佘军仁 丁 帅 张金才 马 征 王楠楠 邵京玉 苗娟娟
四、2008-2009学年“教坛新秀”（25人）
简永权 段纪飞 师文亮 温水萍 王 峤 郑德霞 郝瑞鹏 薛俊国 蒋海燕 高 洁 王政敏 孙玉杰 张 莉 苗 巍 贾立平 吴惠姝 张丽玲 霍 欣 任立绵 张罕玮 马进才 谢 辉 杨 帆 刘海丽 张 丽
五、明星教练员（2人）
王家有 张培臣
邯郸市一中校刊
跨越“高原期”，再创新辉煌
校长高玉峰
（2009年9月9日）
邯郸市一中建校六十五年，经过几代人艰苦卓绝地努力，为新中国的解放和建设培养了岳岐峰、付双健、杨振斌等为代表的数以万计的优秀人才，赢得了很高的社会声誉，奠定了在河北省基础教育领域的?排头兵?地位。近几年就获得了?全国文明单位?、?全国教育系统先进集体?、?中国百强中学?、?全国师德建设先进集体?等三十余项国家和省级荣誉，2009年高考各项指标再攀新高，创造了一个又一个历史辉煌！作为一中人，我们深感骄傲和自豪！
然而，历史的车轮滚滚向前，基础教育改革与发展如火如荼。把我校放在历史的平台上来审视，我们应该清醒地认识到，邯郸市一中正处在历史的关键时期，遇到了前进的十字路口，学校发展进入了?高原期?：
新校区建设资金严重不足；实施新课程准备不够；教师队伍年青化前所未有……凡此种种，都要求我们保持清醒的头脑，认清我们的不足和困难。不因困难而退缩，看到我们的优势和力量；不因成绩而陶醉，选准我们的目标和策略；不因乱象纷扰而迷茫，化?危?为机、乘势而上，努力迎来学校的?第二发展期?，再攀高峰、再创辉煌！
一、认清我们的不足和困难
（一）教师队伍年龄结构不合理
目前，我校一线教师416人，其中29岁及其以下220人，30岁以上196人，教龄3年及其以下的青年教师157人。从年龄分布来看，比理想的?正态分布?明显年青化。
（二）教师作风建设遇到新的困惑
新世纪，我校确立了?以师为本?的办学理念，着力建设?爱心、责任、敬业?三项核心师德、?容言表率、行为示范、博学专精、团结创先?四大职业素养、?坚定理想、善待学生、学而不厌、诲人不倦、拼搏奉献?五种敬业精神为核心的教师文化，形成了?师徒结对?、?集体教研?、?三课（汇报课、研究课、示范课）展示?、?一课三讲?等传统形式的团结合作、切磋研究、互帮互人数
年龄
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管理论坛 学、共同成长的学术氛围，使我校拥有了一支事业为重、积极向上、教书育人、整体实力较强的教师队伍。但在新的形势下，部分或个别教师身上也存在着不良的倾向，应引起我们高度重视。
1、目标遗失。有的同志把教书育人当做谋生的手段，满足于上班、上课、领工资，一家人过上小康生活。业务上满足于过得去就行，不读书、不学习、不进修、不愿与他人交流；工作中主观行事，份内份外以自己的标准来区分，只教书不育人。
古人云：?法乎其上，取乎其中；法乎其中，取乎其下。?当一个人在事业上把目标定得很低或没有明确的追求时，他的工作就不可能做得优秀，顶多是个平庸甚至不合格。
2、职业倦怠。有的同志从业十多年，高三也送过几遍，经济也有了基础，日子过得不错，感觉可以歇歇了。工作没了激情，满足中游就行，看到别人评优争先，心中暗暗不服，有时发几句牢骚，感慨自己当年之勇，日后仍不努力，依然我行我素，得过且过。
3、心猿意马。还有个别同志总是自我感觉良好，工作上总是漫不经心，认为自己满腹经纶、才华不错，心思不在工作上，搞?地下家教?等。因此，学生总不大认可，人好像是天上飘着的?浮云?没有着落，没有归属感。
凡此种种，虽属个别，但必须认真对待，否则，我们的队伍就要受到腐蚀，正气就无法张扬，默默无闻、勤奋工作的同志就会心理失衡，我校优秀的教师文化就会慢慢变质，我们的工作就要走下坡路。
研究我校教师的成长，会发现大概有四个阶段。一是初登讲台的见习阶段。这个阶段的教学多以模仿为主，?师傅?的作用至关重要，但青年教师的个人努力起着决定性的作用。这个阶段有长有短、因人而异。最短的不到一个学期就能独立讲台，收放有序，教学有声有色。二是独立教学阶段。青年教师经过一段时间的模仿，基本把握了教学的程序，能在集体备课的基础上形成独立的教学方法，独立处理课堂上发生的问题，独立指导学生自习课学习活动等。这标志着一名见习教师向一名合格教师的转变。三是创新性教学
阶段。一名青年教师送过两、三轮高三之后，对专业知识体系、教学目标、教学内容、教学方法的把握一般都很到位，可以独立设计教学、编制《学案》、命制试卷，教学对他们来说已经得心应手。他们当中的大部分人会成为优秀教师。四是形成独特的教学艺术风格阶段。独特的教学艺术风格是一名优秀教师、一位?名师?的独特品质，是之所以?优秀?的核心所在，也是别人很难?拷贝?的独特魅力之所在。他们带给学生的是享受，带给自己的是成功和幸福的体验。
分析教师的职业观念，大概有以下三个层次。一是把职业当?职业?。即把自己从教看作是?生存?的需要，是?养家糊口?的需要，把教书育人看作是自己的一份工作，把学生看作是自己工作的对象，把学校看作是自己上班的地方。这样的同志充其量只能成为一名合格的教师，很难成为优秀、更难达到卓越。二是把职业当事业。即一心从教、爱岗敬业、心无旁骛、钻研业务、精益求精，既教书又育人，这是我校教师队伍的主体，名字数不胜数，这个层次的教师就是教书育人的模范、优秀教师的群体。三是把职业当生命。生活着即工作着。工作着，享受事业带来的乐趣；生活着，享受事业带来的幸福。教书育人已成为他们生命中不可分割的部分。这是卓越教师的工作和生活写照，是人民教师的崇高目标。
（三）生源基础良莠不齐，给教育教学带来种种难题
首先是学生基础不一，教学上很难达到一致目标。由于学生基础参差不同，同一性的教学要求很难实现。其次是学生来自不同的学校，学习习惯、行为习惯等，会有很大差异，给管理工作带来许多新的挑战。第三，学生适应高中生活会有许多困难。
（四）面临实施新课程的考验
高中新课程的实施，不仅仅是换了新教材，更重要的是有许多新理念。这就需要我们认真学习，深刻领会，树立科学的学生观、教育观、课程观、教材观、教学观、质量观和崭新的评价体系，具体而言：
1、学生观。学生是有生命的个体，而不是盛放知识的?容器?。每一名学生成长的背景、知识
邯郸市一中校刊
基础、心智、心志、目标、动机各不相同，但都是有希望的、有极大潜能的生命主体，都有待教师的滋润和激发。新课程的核心理念是：为了每一名学生的健康发展。
2、教育观。教育必须服务于人的发展，必须服务于国家、民族和社会。教育的根本问题是?培养什么人?和?怎样培养人?？新课程要求学校教育必须尊重生命、关注生命差异，执守教育真、善、美的崇高境界，使教育沐浴在人性的光辉之中，使每一个生命都能得到重视和发展。学校教学的?原点?是人而不是知识，教育从人出发而不是从知识出发。要从关注每一名学生开始，从尊重每一名学生开始，从善待每一名学生开始，从开启每一名学生的智慧开始，从相信每一个生命开始，从创造和谐、有序、自主的教学环境开始，从改善评价学生的标准和方式开始，从改善教学策略开始，从不让一名学生受到忽视和歧视开始，从帮助学生建立信心、激发其内在动力开始，实施有计划的教育活动，使教育成为师生共同拥有的幸福生活。
3、课程观。课程是?如何培养人?的核心，是学校最具特色的?内核?。只有丰富的课程资源，才能培养全面发展、特长鲜明的高素质人才。
教师不仅是课程的执行者，更是课程的开发者。校本课程及国家课程的校本开发将成为教师的重要工作内容。
4、教材观。教材是实施课程的载体，是手段而不是目的。教师是用?教材?教以实现课程目标，而不是教?教材?。因此，教师应该盯住课程目标，借助教材实施教学；教师应该超然于教材之上，具有开发教材、驾驭教材的能力。要变?教材教学?为?问题教学?，以问题驱动学生主动学习。
5、教学观。教学不仅是教师的活动，更是学生的活动；教学不仅是知识的传递过程，更是知识的生成过程；教学不仅是我教你，更是在民主氛围中各抒己见、互相探讨、培养合作精神和健康人格的过程；教学不仅是让学生掌握新的知识，更是启迪学生智慧的过程；教学不仅是让学生由不懂到懂，更是激发他们探求的欲望、建立信心的过程；教学不仅是解决问题，更是发现问题、研究问题，进而提升认识、分析、解决问题的能力；教学不仅是让学生知识丰富的过程，更是滋润生命，植根真、善、美情怀的过程。教学就是师生彼此感应、互相推动的生命历程。
6、质量观。教育教学的质量不仅仅看学生的分数，更要看学生的进步；不仅看学生的排名，更要看学生的心态；不仅看学生的成绩，更要看学生的品格；不仅看学生做题水平，更要看学生觉悟的能力；不仅看学生文化课成绩，更要看学生体质健康、艺术修养。总之，要从人的发展和幸福、从适应社会需要、从服务于国家和民族的高度来衡量教育教学的质量，树立全面的质量观。
7、评价体系。在新的教育教学质量观念之下，按照激励性评价的原则，新课程对学生的品格发展、学业成就、健康状况等都有详细、可操作的评价系统。需要全体教师、特别是班主任认真研究，细致做好过程评价。
（五）高考升学压力很大
今年，我校高考各项指标再攀历史高峰，创造了新的辉煌。明年，社会和政府对我校的期望更大，期盼着我校再创佳绩。特别是广大学生家长，个个望子成龙、望女成凤，高三年级组、工作小组成员和全体高三老师将承担更大的压力。
（六）新校区建设面临资金危机
在户书记、肖校长、永忠、志强等同志的大力推动下，新校区已进入轰轰烈烈的全面建设阶段，随之而来的资金压力越来越大。上级领导要求我们尽快完成建设任务，但并无解决资金困境的妥善方案，其中困难很多、压力很大。
二、看到我们的优势和力量
当我们看到问题和困难的时候，也正是解决这些问题和困难的开始。这时，我们更要看到自己的优势和力量，以鼓舞信心，增强战胜困难的信心和勇气。
（一）我校教师整体素质优秀，具有强大的文化向心力和光荣感
我校教师的优良素质和强大的文化向心力，主要体现在以下几个方面：
1、学历达标、基础雄厚。我校除了拥有一支
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管理论坛 爱岗敬业、业务精湛、为人师表的中、老年教师队伍之外，新世纪吸纳的青年教师也都是各重点师范院校的优秀毕业生。他们的基础知识宽厚，适应能力强，热爱教育事业，热爱学生，朝气蓬勃，已逐步成长为我校教师队伍的骨干力量。
2、爱校敬业，积极弘扬以?三、四、五?为核心的教师文化。我校的教师绝大多数都有很强的爱校情怀，发自内心地热爱自己的学校，奉献于教书育人的事业，自觉践行?爱心、责任、敬业?三项核心师德、?容言表率、行为示范、博学专精、团结创先?四大职业素养、?坚定理想、善待学生、学而不厌、诲人不倦、拼搏奉献?五种敬业精神。我校教师团结、善良，没有帮派、团伙，能够以工作、论贡献客观地评价人，具有很强的文化向心力和集体荣誉感。
3、师资力量配臵合理。目前，我校教龄5年（含5年）以上的比较成熟的教师235人，他们分布在各个年级，其中高一71人；高二64人；高三79人；初中部12人；小学部9人，师资配备均衡，师资力量配臵基本合理，教育教学力量大致相当，为学校的持续发展奠定了基础。
4、教师培养机制科学、实用。当前，我校在青年教师成长过程中所采用的?师徒结对制?、?学案式集体备课?、?推门听课?、?一课三讲?、?师徒对讲?、?三大工程（名师、优秀青年教师、教坛新秀）?、?见习班主任?等载体丰富的培养机制卓有成效，有力地促进了青年教师健康、快速地成长。
（二）学生整体素质优良
虽然在教育均衡的大背景下，在我校招生总数近50％的指标分配到各初中学校的大政策下，我校的生源素质受到了一定影响，但整体而言，进入我校的学生，无论知识基础和思想素质都是邯郸市最好的、一流的。特别是他们天然地具有一中学生的荣誉感和比较强的上进心，其家长对他们的期望值也比较高，属于PISA 研究的高成就人群。因此，从主观上，他们是积极向上的、追求美好理想的，具备受教育的心理准备和良好的条件。只要我们引导得当、管理得法，他们很快就能够形成拼搏向上、积极进取的班集体，为提高学校的教育效益奠定了基础。
（三）优良的学风、教风、校风
邯郸市一中建校六十五年，桃李满天下，最宝贵的财富之一就是形成了?勤奋刻苦、尊师爱校、自觉自立、求知求是?的学风和?从严执教、为人师表、诲人不倦、启发诱导?的教风，形成了使学生?学会做人、学会做学问?的育人目标和?持续发展、追求卓越?的优良传统。老校长张家仁说过：?邯郸市一中是一个‘大熔炉’，她炼出的是铁、是钢！?这是我们一中人的精神家园。特别是进入新世纪以来，我校把优良的传统发挥光大，既着力建设先进的学校文化，又总结出?两导一点?课堂教学理念、常规教学?五部曲?和课堂教学?六环节?等教学质量的操作、保障体系，使我们在前人的基础上又向前跨进了一步。
（四）先进的课堂教学理念
学校的中心工作是教学，教学的主阵地是课堂。一所学校优秀与否，不在于漂亮的大楼、雄厚的资金，甚至也不在于其教师的学历，而在于课堂教学是否有效、高效；一所学校能否培养出优秀毕业生，也不全在于其生源如何、制度如何，而在于其课堂教学是否节节有效、高效。因为，没有每一节课的高质量就没有最终的教学质量，就没有高考的优异成绩。而质量就是一所学校的生命，就是一名教师的尊严！高效课堂必须有先进的理念做指导，我校?两导一点?的课堂教学理念是在广大优秀教师的教学实践中提炼出来的，是遵从?教?与?学?的客观规律的，是行之有效的。只要我们坚定不移地贯彻这个理念，我们的课堂教学效果就会越来越好，我们的学生就会越来越生动活泼地发展，我们的教学成绩就会不断提高。
（五）良好的社会形象
邯郸市一中是莘莘学子及其家长向往的殿堂，是广大邯郸人民心目中教书育人的神圣之地。今年我校中招?公助生?分数比第二名学校高出28分，择校分数（563分）还高出第二名学校计划?公助生?13分，这意味着在我校交几万元培养费的学生到兄弟学校还是?公助生?分数，一分钱都不用交。许多家长宁愿交几万元也要送孩子上我校，充分说明邯郸市一中在社会上的良好形象。这是我们事业的群众基础。同时，老师们
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也应该感到我们所肩负的沉甸甸的社会责任！
（六）坚强的领导班子
长期以来，邯郸市一中一直拥有一支强有力的领导班子，他们兢兢业业、以校为家；他们热爱学校、热爱事业，具有奉献精神；他们懂业务、善管理，以师为本，认真贯彻执行党和国家的方针政策。这是我校事业不断发展的决定性力量。
综上所述，我校有优秀的教师队伍和学生群体，优良的传统作风并不断创新；我们有先进的教学理念和良好的社会形象；我们有坚定的领导班子和团结奋进的教职工队伍。只要方向明确，策略得当，我们就会战无不胜，就能再创辉煌！
三、明确我们的前进目标
（一）我校的近期目标（2009年8月～2010年2月）
1、尽快形成稳定有序的教学环境，不断总结规律、形成规范，以制度的形式固化下来，逐渐形成学校的文化传统；
2、以?双学会?主题教育月为抓手，以学生五项?核心品格?为目标，强化行为养成教育，培育良好的学生文化；
3、以常规教学?五部曲?和课堂教学?六环节?为抓手，以?高效课堂教学?为目标，积极探索新课程的有效实施；
4、扎实开展高三第一轮复习，抓好过程管理和质量控制，力争在石家庄市高三第一、二次质量检测中?初战?取胜；
5、以师为本，创新制度，把?全面、全程、全员?育人落到实处；
6、确定新校区建设时间表和资金筹集方案。
（二）中期目标（2009年8月～2010年8月）
1、2010年高考再创辉煌；
2、教师队伍建设、学校文化建设再创佳绩，总结比较多位的我校办学理论体系；
3、新校区主体建设任务按预期完成；
4、教师团购住房协议有效执行；
5、以?目标责任制?和?问责制?为核心的学校管理制度，进一步完善；
6、学校?师生比?有所提高。
四、如何实现我们的目标，争取更大的胜利？这就需要我们统一思想、团结起来，从以下几个方面努力工作，跨越“高原期”，再创新辉煌
（一）贯彻?以师为本?的管理理念，切实提高教师待遇，体现一中教师的劳动价值
学校研究决定，在学校财力许可的基础上，适当增加教师的?全员育人、全员导师?津贴以及班主任、学科组长、年级主任及行政服务、管理人员的?项目?津贴，增加部分按照相应的考核办法发放。
（二）丰富?三大工程?内涵，加强教师队伍建设
1、制定?名师?条例。?终身名师?、?特级教师?指导两名?优秀青年教师?和一名?教坛新秀?；?优秀青年教师?和学校聘任的高级教师指导1－2名教龄2年以内的青年教师，学校给予相应的指导津贴，并要求指导老师：
①每月做到?四一一?。即听4节课，谈一次话，审阅并修改一次教案；
②每学期写一份指导评语，客观分析指导对象的具体情况，肯定优点和长处，指出不足和努力方向。
2、完善?三课?制度。
①教龄2年以内的教师每学期上一次?汇报课?；
②荣获?优秀青年教师?称号和参评?优秀青年教师?的教师每学期上一次?研究课?；
③?名师?、?特级教师?每学期上一次?示范课?。
3、深入开展?三课?、?一课三讲?等讲评研活动，探讨?高效课堂教学?的规律。
4、开展?学法指导?讲座。每一名教师每学期至少讲一节准备充分的?学科学法指导课?，激发学生学习兴趣，引导学生科学用脑、科学学习，提高学习效率。
（三）研究学生，有的放矢
教师的工作是在学生的心灵耕耘、播种。因此，实施新课程、成为真正意义上的?灵魂工程师?，就必须了解学生，有效地开展教育、教学活动。要了解学生就必须研究学生。因此，研究学
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管理论坛 生是?教书育人?的需要，是教师十分重要的一项基本功。
研究学生，首要的是研究学生的发展需要，以便因材施教、对症下药。
研究学生的发展需要，可以从结果到过程再到需求的办法，首先研究学生发展目标的实现状况和实现条件（优势和劣势），可以把学生发展需要的内容细分为目标（理想）、知识、经验、思维、学法、态度、习惯等。其研究的方法主要是行动研究，是在常规教学活动中开展研究。比如，从作业和测试卷中分析学生的知识和经验；从谈话中了解学生的目标和理想；从课堂教学中观察学生的学习方法和习惯等。
对学生的研究，可以每两周为一个周期。每个周期研究4－6个人，这样坚持下来，一个学期至少可以研究80余名学生。通过研究，可以克服教师的主观意识与学生的客观实际及现实条件之间的距离，使教师?眼中有人?，使学生走出郁闷，实现教与学的和谐。通过研究，可以使教师真正认识一个又一个鲜活的灵魂，发现学生发展的可能性，帮助学生尽可能实现自主发展，使学生感受成长的快乐。同时可以避免对学生估计不足或估计过高，从?就事论事?的答题式应对升华到针对学生个体的全面指导，恰当地安排学生展示自我，给学生以自信，真正促进学生的发展。
研究学生，对教师的意义十分重大。首先，脱离学生发展的教师发展是不合理的，甚至是不道德的。教师研究学生，是教师的基本功，也是教师克服职业倦怠提升生活质量的基本方式。其次，教师要获得专业发展，除本体性知识（学科专业知识）之外，还必须具有一定的教育性知识和理解学生的能力。这些，都需要教师在研究学生中获得。再者，教师要设计教学、评估教学，都必须基于对学生的研究和把握，否则，将是无的之矢、低效甚至是无效教学！
研究学生，必须努力发掘学生的优点，肯定他们的才能，千方百计给予信心，使他们能主动地自我发展。
任何人的心灵都渴望着积极向上，任何人的身上都有闪光的地方。研究学生，目的不是找学生的毛病，而是发现学生的优点，发掘学生潜能，
进而肯定它、赞赏它、爱护它，让学生感到尊重，活出自信，主动发展，感受到成长的快乐！
总之，研究学生是教师必须做而且一定要做好的事情，这是我校?全员导师制?的要求，是教师走进学生心灵耕耘、播种的需要，更是教师的职业幸福所在！
（四）成立?邯郸市一中课程建设指导委员会?
着手实施校本课程开发工作，为新课程的全面实施，建设一中高品质的课程体系早做准备，使我校?大而优、大而稳、大而强?，具有丰富而优质的课程资源，实现真正意义上的优质教育。
（五）分年级抓好教学重点，使管理更细致、更到位
中小学教育归根到底是为了学生的终身发展打基础。学校教育不是一蹴而就的事情，而是渐进的、有其内在规律和文化支持的、师生持久的行为。
只有学生每一步的发展得到保障，学生的成才才能得到保障；只有教学每一个环节的质量得到保障，最终的教育质量才能有保障！实践告诉我们，花开高三，根系高一；拼在高二，赢在高考。没有过程就没有结果，没有每一步的发展就没有最终的成功！为此：
1、高、初、小和直升班新生来自于不同背景的家庭和学校，他们的知识基础和心志也各不相同，不少人不能很快适应我校的要求。为了不让一名学生在?起点?就落下，起始年级老师们要按照?让教学尽快适应学生，让学生逐渐适应学校?的原则，改变以往强调学生适应学校的思想，尽快了解每一名学生的思想和学习状况，想方设法满足学生的需要，顺应学生的成长规律，不让一名学生掉队。具体要求：
（1）用专门的时间进行知识衔接及学法指导；
（2）贯彻?低起点、小坡度、变加速、高目标?的教学策略，落实常规教学要求，实现高效课堂；
（3）科研处尽快做好新生心理状况普测，为班级教育管理工作提供资料。
2、高二年级要做好学生的心理指导，激发学
邯郸市一中校刊
习动力，具体要求：
（1）以?拼在高二、赢在高考?为主题，认真组织好班会活动，引导学生认清形势、主动挖潜、制定目标、拼搏奋进。
（2）以?明确目标，克服惰性?为主题，认真开好家长会，使家长的期望能够变成学生的动力，使家、校、学生三方形成合力，内、外因共同发挥作用，把基础夯实。
3、高三年级要严格执行复习计划，各学科元旦前务必结束第一轮复习，并安排好期中考试和一轮复习质量检测。?初战必胜?，力争年前、年后石家庄市质量检测一、二都取得理想的成绩。同时要求：
（1）认真落实?全员导师制?要求。每一名任课教师在研究学生的基础上，每周至少抽出2个小时与学生谈话、个别指导，谈话指导的学生不少于5人。
（2）班主任尽快与全班学生个别谈话，一个也不要丢下。期中前后认真组织好家长会，让家长了解学校的教学计划和安排，了解孩子的学习和思想状况，形成?家校合力?，共同帮助孩子健康发展。
（3）学科组长认真组织好每周的集体备课和教研活动，认真审核、把关《学案》。对周练、月考题一定高度重视，最好亲自命制，把握好宽度和深度，使每一次考试既起到检查学生学习效果、指导学生查漏补缺，又能够起到编织知识网络、促进能力提升的目的。
（4）加强管理、严格值班制度。纪律是执行路线的保证。高三没有严明的纪律就不可能考出优异的成绩。因此，高三工作组的同志们要采取切实有效的措施，在迟到、住校生作息、自习课等方面加大管理力度，严格执行纪律，创造出一个秩序井然、学风浓厚的氛围，使广大学子都能够健康发展。
4、少年部和小学部要依据各自的特点，不断总结经验，创造性地落实?大爱无彊，立德树人?的办学理念，力争更上一层楼。
（1）近期召开?五年一贯制?教育教学研讨会，认真总结首届?五年一贯制?实验班在今年高考中取得的辉煌成绩，梳理出一些规律性的东西，更好地指导今后的实践。
（2）首届?直升班?又是我校的新生事物，由科研处负责研究学生的实际需要，创造性地设计课程及教学计划，确保这三十名孩子健康、高效地成长，并不断积累经验，探索?英才儿童?教育的规律。
（3）首届?十年一贯制?实验班的第一届学生迁入本部后，由科研处和少年部共同管理，科研处为第一负责人。依靠班主任和任课教师，汇集大家的智慧，适时召开部门会议，研究培养规律，创造性地把管理和教育教学工作做好，确保这些优秀孩子顺利进入初中阶段学习。
（4）小学部要加强反思，总结以往的工作，力争早日梳理出成功的经验，提炼出带有规律性的有效做法，提升科学实践的自觉性，让孩子们快乐、健康地成长，让家长满意，办出一中的?品牌?。
（六）实行问责制度，把工作落到实处
学校的中心工作是教学，是学生管理。在此，我代表学校再次明确各级部工作的责任人，他们对级部工作负责并承担相应的责任：
高三年级：徐文阁庞爱考
高二年级：秦喆
高一年级：王子明
少年部：闫丽霞
小学部：董艺晖
直升班、小1小2班：刘姝昱
老师们、同志们！虽然我们面临许多挑战，但在困难面前，我们看到了光明，看到了我们的优势。只要我们团结一心，义无反顾，走正确的路、做正确的事，我们就会充满希望、战无不胜，阳光大道就会越走越宽。让我们充满斗志、奋勇向前，为了学生的发展和美好的明天，把我们的名字镌刻在邯郸市一中的历史丰碑上！
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邯郸一中名师语录（修订版） 王新淼：“你来对这个物体进行受力分析”学生无语……“受力分析要找到对象”学生还是无语……“告诉我，你的对象是谁？”（大家狂晕） 袁杰：“我把你钉墙上去！” “我把你眼珠子抠出来当泡儿踩！” “你眉毛底下那俩窟窿是用来出气的啊！” “你们班男生是不是都做变性手术了？哑巴了？” “一看你长得就像伊朗总统内贾德，还有你，笑什么笑？长得那么难看，跟日本人似的。”（全班爆倒） 曾在办公室训斥一对搞对象的同学，一时激动，说：“你们俩都给我散了！”（指男甲和女乙）“你俩搞！”（指男乙和女甲）“你俩搞！” 张丽霞：“我在上面滔滔不绝讲得天花乱坠，你在下面默默无闻听得云里雾里。” 李兴河：“只要你努力多背两遍，一定能感动上苍。” 王凯威：“卷子写得跟擦屁股纸似的。” 杨督政: “孟子长得就比较苦楚，好像生下来的时候被上帝给挠了一把……” 杨永辉：“今天事比较多所以把教室带手机里了.... ” 21老班“这次合唱比赛，没问题了！同学们说：“音乐老师说能拿第三！”第三？找他去，第三就行了？第二？第一？第一呀，给不给是他的事，要不要还是一回事类！ “这次月考谁要是敢作弊，我就到处宣传，让全校都知道！” “谁要是想去网吧，最好是去县里的，让我逮到你们就死翘翘了！” “你们看小日本那车，踹一脚一个洞...” “换座位时，别的班都是男男女女，而我们班是男女男女，老班指着别的班说，和尚才那样换类！~” “我们练合唱时，对面的班叫嚣，老班看着他们班，说：“就这个？上去就被毙掉啦！~” 杨冰：（第一次上课）“大家好，我是你们的物理老师，我叫杨冰，大家以后可以叫我张老师……” 徐文阁：“呵！我站在上面讲话，下面还真热闹，这笔转得眼花缭乱，平面旋转，立体翻腾，简直玩出了世界水平。” 凝视一位回答出问题正得意的同学说：“嗯，真是人不可貌相啊。” 李晓伟：“如果把氢气通入到氧气里头……”正说到一半，班里电脑出了点问题，发出巨大的声响，所有人都被吓了一跳。老师镇定了一下说：“怎么还没通就爆炸了……” 张金才: “…物质的量?是个专有名词,不能多一个字也不能少一个字,就比如说我吧,我就不能叫张金银才；还有你们班的姚金剑,就不能说他是姚金真剑。”(注意一下谐音) “真的是这个数吗？真的吗？真的吗?真的吗？......哎,对了,就是真的,你看你们的立场多不坚定!” 张亦超：这种题型考试肯定有！没有咋办？说明题出的没水平！我咋想到的？经验！没经验咋办？别得分呗！ 张占友：有一日,同学们上课走神,占友瞪着大眼睛说了一句:“听懂了不?反应一下呀!实在不行笑一笑也行啊!”（全班狂笑） 马春：（眼睛一瞪）“听懂了吗？”无人应答，“听懂了吗？”还是无人回应，“听懂——那，咱们再讲一遍。” “水库的后面叫…库尾?，那前面呢？” 高娟：（开班会时强调不可在班内吃东西）“都成什么了，再这样下去，咱们饭堂（教室）
河北省邯郸市大名一中2019-2020学年高一地理10月半月考试试题（实验班） 考试范围：必修一第一章至第二章第二节总分：100分；考试时间90分钟 一、单选题（共30小题，每小题2分，共60分） 1．“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”诗中“牵牛织女星”所属天体类别是（）A．恒星 B．行星 C．卫星 D．星云 分析地震波波速的变化可以了解地球内部的圈层结构。读图，完成2-3题。 2．下列叙述正确的是 A. A是纵波，B是横波 B. B波速度最大部分位于地核 C. C是莫霍面，D是古登堡面 D. C是岩石圈和地壳的界面 3．关于地震波的叙述，正确的是 A.横波能够在海洋中传播 B.纵波能够在真空中传播 C.地震波是一种无线电波 D.纵波比横波传播速度快 2016年9月25日，有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜在贵州平塘的喀斯特洼坑大窝凼中落成启用。“天眼”通过接收宇宙电磁波，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。据此完成4-5题。 4．该望远镜可探测到的最高级别天体系统为 A．太阳系 B．银河系 C．河外星系 D．总星系
5．射电望远镜选址该地与下列条件无关的是 A．石灰岩地貌，保障雨水下渗 B．天然的天坑，工程量较小 C．海拔高、晴天多，利于观测 D．人烟稀少，无线电干扰较少 6．下列对太阳大气的结构及其活动叙述正确的是 A．太阳大气层从内向外分为光球层.色球层和日冕层 B．日常肉眼观察到的太阳大气层为色球层 C．光球层表面有时出现局部区域突然增亮的现象，叫耀斑 D．耀斑有时与太阳黑子同时出现，但两者的活动周期并不相同 7．渭河谷地的地质构造属于（） A．背斜 B．向斜 C．地垒 D．地堑 8．下图的四种地貌景观，属于外力作用形成的是（） A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 普陀山位于钱塘江口、舟山群岛东南部海域，古人称之为“海天佛国”。山体是燕山运动晚期的花岗岩，在漫长的地质年代中侵蚀形成众多孤峰突兀的风景地貌。据此完成9-10题。 9．普陀山主要由图乙中的哪类岩石组成 A．A类岩石 B．B类岩石 C．C类岩石 D．D类岩石 10．图甲地貌形成的过程是 A．岩浆喷出→风力沉积→流水侵蚀 B．岩浆侵入→地壳运动→海浪侵蚀
图中实线表示黄土高原局部等高线(单位：m），虚线表示黄土底面（基岩表面）等高线(单位：m），据此完成下列各题。 1. 关于图中地理现象的描述正确的是 A.图中甲地与丁地的黄上厚度可能相同 B.图示区域基岩表面中间高四周低 C.图示区域的地貌形成与植被破坏有关 D.图示区域降暴雨后冲刷最严重的是丙地 2. 某日在乙地看到太阳从地平线上升起，下列叙述最有可能的是 A.该地农民正忙着收割小麦 B.南极附近海面上漂浮着很多冰山 C.长江中下游地区酷暑难耐 D.地中海沿岸的游人正在岸边沙滩上进行日光浴 【答案】 1、C 2、B
【考点定位】等高线图判读，高差计算，地貌成因，不同区域地理特征差异。学科网 【名师点睛】根据等值线，判断出地表、基岩的海拔高度，再计算相对高度的范围。范围是最大差值与最小差值之间。流水侵蚀作用要结合地貌类型、特征分析，山谷中有河流汇集，坡度越大，侵蚀越强。根据日出方向，判断季节，分析不同区域的特征差异。 下图为M、N两国一定时期内出生率和死亡率曲线图，据图回答下列各题。 3．M、N两国属于 A.M发达国家、N发达国家 B.M发达国家、N发展中国家 C.M发展中国家、N发展中国家 D.M发展中国家、N发达国家 4、判断关于两国的说法正确的是 A．M、N两国人口增长模式同步变化 B．M国比N国人口增长模式改变的年代早 C．N国人口模式转变后，国内人口迁移以农村迁往城市为主 D．N国人口模式的转变过程中，城市普遍出现了逆城市化 【答案】 3、D 4、C 【解析】 试题分析： 3．读图，根据图中出生率、死亡率数值分析，在1940年时，M国是高出生率，较高的死亡
邯郸市第二十五中学历经风雨三十载。学校起初为一所名不见经传的薄弱学校，但是 经过学校十几年努力，1991年中考各项指标全市第一，从此学校开始受到社会各界广泛关 注，掀开了二十五中新的一页。此后，中考成绩11年全市第一，现已发展成为邯郸市最 热门的学校。 2003年中考成绩 一中上线人数全市第一、上线率全市第一 重点高中上线人数全市第一、上线率全市第一 综合率、合格率、良好率、优秀率、总平均分、语文、数学、外语、综理、综文平均 分等12项全市第一 2004年中考成绩 一中上线人数全市第一、重点高中上线人数全市第一 2005年中考成绩 一中上线率全市第一、各科平均分全市第一 中考成绩连续十年全市第一 2006年中考成绩 西安交通大学少年班4人（河北省6人） 一中硬线上线人数全市第一 一中上线率全市第一 各科平均分全市第一 2007年中考成绩 西安交通大学少年班6人（河北省9人） 一中理科实验班提前录取80人，全市第一 一中上线人数408人 、管路敷设技术看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
孩子6岁了，7月初孩子就要离开他上了三年的光普幼儿园，九月份就要成为一名小学一年级的学生了，感觉时间过得真快呀。幼儿园毕业意味着小学的开始，面临着小学择校问题。这阵子择校可成了我重点关注的问题了，因为孩子三证不全（户口片也没房证），所以东问西打听，现在也没着落呢。真不容易呀～～好在孩子学习还不错，正面临着一中附小“择”我们与否的问题，现在心里好不安宁！问过身边曾参加过一中附小的同事、同学们，想学些经验，但年年有变化呀，真是一年一个样，为了记录下孩子学前择校的过程、为了给来年参加考试孩子的家长一个参考，我把孩子目前考一中附小的简单经历说说： 一、三个月前，孩子所在的光普幼儿园组织了第一次一中附小选拔赛，500人中选出60个。6月初又进行了第二次选拔，最终确定了能参加一中附小考试的60名孩子。 二、6月10下午，全市幼儿园组织了考试，考试时间为半个小时，题量大，孩子做得要快才能全部做完。孩子平时上学在分校，考试时统一在总校，初试孩子全部试题做完了，大部分孩子都有两道题目没时间做。 三、6月25日周五下午3点多终于通知：初试考过、6月26日上午早上8点30分复试。（提前半天通知） 四、6月26日上午，孩子都到达一中附小考点。共8个考场，每考场30多人。几点开始的，忘记了，是10点结束的。孩子出来说，题目全是以换灯片形式出的，试卷上只有选择的答案，无出题的题目，这就要求孩子能适应这种方式，要跟着老师念的节奏时间答题，不能慢了。孩子是第一次这样答题，不很习惯。政府幼儿园为此特别培训了一下，这样不会发怵了。 五、当天晚上9点多电话又通知的孩子爸爸：复试已考过，明天早上8点40分面试。（复试与面试之间只有夜晚的几个小时的时间） 六、6月27日，又是一个热热的星期天，我们再一次到考点，这次分了三考场，估计有120人左右，几点开考的又没看表，还是十点结束。得知面试老师是从上海请过来的教育专家。10点孩子出来了，说感觉答得不错，原来面试还是答题，共二大张卷子，还是正
邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则（2020） 各县（市、区）教育体育局（文教体局）、市直中小学校（含民办学校）： 为进一步规范中小学校办学行为，加强学生学籍管理，现将《邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则》印发给你们，请各单位遵照执行。 附件：邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则 邯郸市教育局 2020年7月31日 邯郸市中小学生学籍管理办法实施细则 第一章总则 第一条为规范中小学校办学行为，加强学生学籍管理，保障适龄儿童、少年受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《河北省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法（2009年修正本）》、教育部《中小学生学籍管理办法》、《残疾人教育条例》和《普通高中课程方案（实验）》等有关法律、法规，按照《河北省义务教育阶段学生学籍管理办法实施细则》、《河北省普通高中学籍管理办法实施细则》，结合我市中小学教育实际，制定本细则。 第二条本细则适用于我市所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、九年一贯制学校、高中、完全中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校及其他招收适龄儿童、少年的学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）入学、转学、休学、复学、辍学、退学和毕业等事项的管理。 第三条本细则所称适龄儿童、少年，是指依法依规应当在我市入学直至受完高中教育的儿童、少年。 第四条学生学籍管理采用信息化方式，实行省级教育行政部门统筹，市、县两级教育行政部门分级负责，县级教育行政部门为主管理，学校具体实施的管理体制。 市级教育行政部门负责指导、督促和检查县级教育行政部门落实国家和省关于学生学籍管理的各项规定要求，制订本市学籍管理具体操作细则；统筹安排本市学生学籍信息的采集、核办和问题学籍处理；作为学籍主管教育行政部门指导本行政区域内直属学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理；定期向省级教育行政部门上报辖区内学校的学生学籍信息变动情况。 县（市、区）教育行政部门负责指导、督促辖区内各学校认真落实国家、省、市关于学生学籍管理的各项规定和要求，做好学生学籍的日常管理工作；具体安排本行政区域内学校的学生学籍信息的采集、核办和问题学籍处理工作；通过电子学籍系统核办辖区内学生学籍
一、第六章 圆周运动易错题培优（难） 1．如图所示，叠放在水平转台上的物体 A 、B 及物体 C 能随转台一起以角速度 ω 匀速转动，A ，B ，C 的质量分别为 3m ，2m ，m ，A 与 B 、B 和 C 与转台间的动摩擦因数都为 μ ，A 和B 、C 离转台中心的距离分别为 r 、1.5r 。设最大静摩擦力等于 滑动摩擦力，下列说法正确的是（重力加速度为 g ）（ ） A ． B 对 A 的摩擦力一定为 3μmg B ．B 对 A 的摩擦力一定为 3m ω2r C ．转台的角速度需要满足g r μω D ．转台的角速度需要满足23g r μω 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．对A 受力分析，受重力、支持力以及B 对A 的静摩擦力，静摩擦力提供向心力，有 ()()233f m r m g ωμ= 故A 错误，B 正确； CD ．由于A 、AB 整体、C 受到的静摩擦力均提供向心力，故对A 有 ()()233m r m g ωμ 对AB 整体有 ()()23232m m r m m g ωμ++ 对物体C 有 ()21.52m r mg ωμ 解得 g r μω 故C 错误， D 正确。 故选BD 。
2．如图所示，可视为质点的、质量为m 的小球，在半径为R 的竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，下列有关说法中正确的是（ ） A ．小球能够到达最高点时的最小速度为0 B gR C 5gR 为6mg D ．如果小球在最高点时的速度大小为gR ，则此时小球对管道的外壁的作用力为3mg 【答案】ACD 【解析】 【分析】 【详解】 A ．圆形管道内壁能支撑小球，小球能够通过最高点时的最小速度为0，选项A 正确， B 错误； C ．设最低点时管道对小球的弹力大小为F ，方向竖直向上。由牛顿第二定律得 2 v F mg m R -= 将5v gR =代入解得 60F mg =>，方向竖直向上 根据牛顿第三定律得知小球对管道的弹力方向竖直向下，即小球对管道的外壁有作用力为6mg ，选项C 正确； D ．小球在最高点时，重力和支持力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律有 2 v F mg m R '+= 将2v gR = 30F mg '=>，方向竖直向下 根据牛顿第三定律知球对管道的外壁的作用力为3mg ，选项D 正确。 故选ACD 。 3．如图所示，一个竖直放置半径为R 的光滑圆管，圆管内径很小，有一小球在圆管内做圆周运动，下列叙述中正确的是（ ）
邯郸市学校片内外划分 I、丛台区内的学校： 1、三中（丛台区部分） 招生服务范围： A、中华大街以东、光明大街以西、朝阳路以南、和平路以北。 B、城东街以东、中华大街以西、小河路以南、和平路以北。 对口小学为和平东小学、朝阳路小学、黎明街小学、东门外小学。 2、七中 招生服务范围： A、浴新大街以东、北关街以西、青年路以南、丛台路以北； B、浴新大街以东、永和街以西、青年路以北、望岭路以南。 对口小学为学步桥小学、中华桥小学、逸夫小学。 3、十一中东校区 招生服务范围： 中华街以东，滏西大街以西，展览路以北，丛台路以南。 对口小学为曙光路小学、丛台区实验小学、展览路小学。 4、二十三中 招生服务范围： A.中华街以东、滏西街以西、朝阳路以北、展览路以南（含滏西大街63号、71号、73号楼）； B.滏西街以东、滏阳河以西、人民路以北、展览路以南；
C.朝阳路以南、和平路以北、光明大街以东、滏西大街以西。对口小学为展览路小学、丛台区实验小学、黎明街小学、朝阳路小学。 5、十一中西校区 招生服务范围: A、铁路以东、中华街以西、丛台路以南、人民路以北； B、铁路以东、城内东街以西、人民路以南、和平路以北；（含四季青新村） C、城内东街以东、中华大街以西、人民路以南、小河路以北。 对口小学为西南庄小学、沁河小学、西关小学、北城小学、东门外小学。 6、二十五中 招生服务范围: 中华街以东，滏西街以西，丛台路以北，联纺路以南。(不含安全里、跃进里、和平里)。对口小学为丛台路小学、丛台区实验小学、邯郸市实验小学。 7、二十六中 招生服务范围： 浴新街以东、滏西街以西、油漆厂路以北、北环路以南。 对口小学为五里铺、十里铺、刘二庄小学、新兴小学、河西小学。 8、三十一中 招生服务范围： 滏西大街以东、东环以西、人民路以南、和平路以北。（不含东柳林村） 对口小学为滏东小学、柳林桥小学、黎明街小学。 9、汉光学校北校区
邯郸市第一中学2018届高三研究性考试A卷（一） 英语试卷 命题人：王怀宽审题人：商云云武晶晶李晓丹考试时间：2017年11月11日 第I 卷 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节(共 5 小题；每小题 1.5 分，满分7.5 分) 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. How long has the man waited for the bus? A. About 10 minutes. B. About 20 minutes. C. About 30 minutes. 2. What will the man do? A. Buy a new shirt. B. Take off his shirt. C. Wash his shirt. 3. When does the conversation probably take place? A. In the morning. B. In the afternoon. C. In the evening. 4. How old was the baby when the woman left New York? A. Two months. B. Five months. C. Seven months. 5. What are the two speakers talking about? A. Repairing machines. B. Paying for tickets. C. Changing notes. 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。 请听第6段材料，回答第6、7题。 6. How does the man feel after the second job interview? A. Anxious. B. Confused. C. Hopeful. 7. How many people were able to go to the second interview? A. 4. B. 12. C. 16. 请听第7段材料，回答第8、9题。 8. Which subject did the woman study last night? A. English. B. Physics. C. French. 9. What is the conversation mainly about? A. Exams. B. Sleep. C. Dreams. 请听第8段材料，回答第10至12题。 10. Why doesn’t the man order first? A. He is waiting for someone else. B. He wants to check the price first. C. He is unfamiliar with the restaurant. 11. Which of the following does the man order?
安庆一中理科实验班招生考试-数 学 本试卷共20小题，满分150分，考试时间120分钟． 一、选择题：（下列各小题都给出了四个选项，其中只有一项是符合题目要求.本大题共8小题，每小题5分，计40分） 1．下列说法中，正确的是（ ） A ．如果 a b c d b d ++= ，那么a c b d = B 3 C ．当1x < D ．方程2 20x x +-=的根是2112x x =-=， 2．将函数2y x x =+的图象向右平移a (0)a >个单位，得到函数2 32y x x =-+的图象，则a 的值为 （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 3．下列图形中，对称轴有且只有3条的是（ ） A ．菱形 B ．等边三角形 C ．正方形 D ．圆 4、方程1) 1(3 2 =-++x x x 的所有整数解的个数是（ ） A.．5个 Ｂ．4个 Ｃ．3个 Ｄ．2个 5．如图，AB 是圆O 的直径，点D 在AB 的延长线上，DC 切圆O 于C ，若25A =∠．则D ∠等于（ ） A ．40? B ．50? C ．60? D ．70? 6．已知二次函数2 y ax bx c =++的图象如图所示， 有以下结论：①0a b c ++<；②1a b c -+>；③0abc >； ④420a b c -+<；⑤1c a ->其中所有正确结论的序号是（ ） A ．①② B ．①③④ C ．①②③⑤ D ．①②③④⑤ 7. 如图,已知等边ABC ?外有一点P ，P 落在ABC ∠ 内，设P 到B C 、CA 、AB 的距离分别为123,,h h h ， 满足1236h h h -+=，那么等边ABC ?的面积为（ ） A ． B ． C ． D ． 8. 若1xy ≠，且有2 72009130x x ++=及2 13200970y y ++=，则 x y 的值是 （ ） A ． 137 B ．713 C ．20097- D ．200913 - 二、填空题：本大题共6个小题，每小题5分，共30分． A Ｂ 1 h Ｃ Ａ Ｐ 2 h 3h 第6题图 第7题图 第5题图 准考证 姓名 毕业学校: 市（县 中学
邯郸市一中理科实验班试卷7 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 将正确答案填在答题纸内的方格内 1、化简2)14.3-π（的结果是（ ）A 、0B 、14.3-πC 、π-14.3D 、π 2、已知4468.01996.0=，413.1996.1=，则下列结论正确的是（ ）A 、4468 .001996.0=B 、01413.00001996.0=C 、3.1416.199=D 、13 .1496.19=3、如果多项式200842222++++=b a b a P ，则P 的最小值是（ ）A 、2005B 、2006C 、2007D 、2008 4、若一个三角形两边的中垂线的交点在第三边上，则这个三角形是（ ）A 、锐角三角形B 、钝角三角形C 、直角三角形D 、不能确定 5、若不等式{223+-x ＞＞a x ＜（x 为未知数）无解，则函数4 1)3(2---=x x a y 的图象与x 轴（）A 、相交于一点B 、没有交点C 、相交于一点或两点D 、相交于一点或无交点 6、已知反比例函数x y 1-=的图象关于一次函数)0(a ＜b ax y +=的图象对称，则使反比例函数的值小于一次函数值x 的取值范围是（ ）A 、a a b b ＜x ＜a a b b 242422-+----B 、1-x ＜或01 ＜x ＜C 、1-≤x 或10≤≤x D 、11 ＜x ＜-7、如图矩形ABCD 中，AB ＝1，BC ＝2，以B 为圆心，BC 为半径画 弧交AD 于F ，交BA 的延长线于E ，则阴影部分面积为（ ）A 、334-πB 、2334-πC 、2 332-πD 、332-π
邯郸市南湖中学2018年理科实验班数学试卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 1、下列运算不正确的是（ ） A 、1025)a a =（ B 、5 3 2 632a a a =? C 、4 3 a a a =? D 、10 5 2 a a a =? 2、下列命题正确的是（ ） A 、对角线相等的四边形是平行四边形 B 、对角线互相平分的四边形是平行四边形 C 、对角线互相垂直的四边形是菱形 D 、对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 3、地球绕太阳每小时转动通过的路程是110000千米，用科学计数法表示为（ ） A 、千米4 1011? B 、千米5 101.1? C 、千米6 1011.0? D 、千米5 11 4、函数2 3 --= x x y 的自变量的取值范围是（ ） A 、2≠x B 、2>x C 、2≥x D 、32≠>x x 且 5、方程：062 =+x x 的根是（ ） A 、6=x B 、0=x C 、6021==x x ， D 、6-021==x x ， 6、与24是同类二次根式的是（ ） A 、18 B 、30 C 、48 D 、54 7、y x xy 2 ,0则<化简的结果是（ ） A 、y x B 、y x - C 、y x - D 、y x -- 8、不等式 2 2 3127-<+-x x 的负整数解有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 9、是锐角， ，βα2 3 sin ,21sin ==βα，则)sin(βα+的值为（ ） A 、 231+ B 、4 3 C 、0 D 、1 10、一次函数m x y += 23和n x y +-=2 1 的图象都经过点）（0,2-A 且与y 轴分别交于B 、C 两点，那么ABC ?的面积是（ ） A 、2 B 、3 C 、4 D 、6
邯郸市高中物理必修第3册第十一章电路及其应用试卷检测题 一、第十一章电路及其应用选择题易错题培优（难） 1．一个T形电路如图所示，电路中的电阻130 R=Ω， 23 20 R R ==Ω，另有一测试电源，所提供电压恒为10V，以下说法正确的是 A．若将cd端短路，ab之间的等效电阻是50Ω B．若将ab端短路，cd之间的等效电阻是40Ω C．当ab两端接上测试电源时，cd两端的电压为4V D．当cd两端接通测试电源时，ab两端的电压为6V 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 当cd端短路时，ab间电路的结构是：电阻23 R R 、并联后与 1 R串联，等效电阻为： 23 1 23 2020 3040 2020 R R R R R R ? =+=+=Ω ++，故A错误；当ab端短路时，cd之间电路结构是：电阻13 R R 、并联后与 2 R串联，等效电阻为： 13 2 13 3020 2032 3020 R R R R R R ? =+=+=Ω ++，故B错误；当ab两端接通测试电源时，cd两端 的电压等于电阻R3两端的电压，3 13 20 104 3020 R U E V R R ==?= ++；故C正确；当cd两端接通测试电源时，ab两端的电压等于电阻3R两端的电压，为 3 3 23 20 105 2020 R U E V R R ==?= ++，故D错误； 【点睛】 对于电路问题，首先要明确电路的结构，并能正确应用串并联电路的规律进行分析，必要时应进行电路的简化． 2．如图是有两个量程的电压表，当使用a、b两个端点时，量程为0～10 V，当使用a、c 两个端点时，量程为0～100 V．已知电流表的内阻R g为500 Ω，满偏电流I g为1 mA，则电阻R1、R2的值()
第一套：满分150分 2020-2021年邯郸市第一中学初升高 自主招生数学模拟卷 一．选择题（共8小题，满分48分） 1．（6分）如图，△ABC中，D、E是BC边上的点，BD：DE：EC=3：2：1，M在AC边上，CM：MA=1：2，BM交AD，AE于H，G， 则BH：HG：GM=（） A．3：2：1 B．5：3：1 C．25：12：5 D．51：24：10 2.（6分）若关于x的一元二次方程（x－2）（x－3）=m有实数根x1,x2，且x1≠x2，有下列结论： ①x1=2，x2=3；②1 > ； m 4 ③二次函数y=（x－x1）（x－x2）＋m的图象与x轴交点的坐标为（2，0）和（3，0）． 其中，正确结论的个数是【】 A.0 B.1 C.2 D.3 3.（6分）已知长方形的面积为20cm2，设该长方形一边长为ycm，另一边的长为xcm，则y与x之间的函数图象大致是（）
A. B. C. D. 4.（6分）如图，在平面直角坐标系中，⊙O 的半径为1，则直线y x 2=-与⊙O 的位置关系是（ ） A ．相离 B ．相切 C ．相交 D ．以上三种情况都有可能 5．（6分）若一直角三角形的斜边长为c ，内切圆半径是r ，则内切圆的面积与三角形面积之比是（ ） A ． B ． C ． D ． 6．（6分）如图，Rt △ABC 中，BC=，∠ACB=90°，∠A=30°， D 1是斜边AB 的中点，过D 1作D 1 E 1⊥AC 于E 1，连结BE 1交CD 1于D 2；过D 2作D 2E 2⊥AC 于E 2，连结BE 2交CD 1于D 3；过D 3作D 3E 3⊥AC 于E 3，…，如此继续，可以依次得到点E 4、E 5、…、E 2013，分别记△BCE 1、△BCE 2、△BCE 3、…、△BCE 2013的面积为S 1、S 2、S 3、…、S 2013．则S 2013的大小为（ ） A. 31003 B.320136 C.310073 D. 671 4 7．（6分）抛物线y=ax 2与直线x=1，x=2，y=1，y=2围成的正方形有公共点，则实数a 的取值范围是（ ） A ．≤a ≤1 B ．≤a ≤2 C ．≤a ≤1 D ．≤a ≤2
2018-2019高三理科实验班压轴题专练（基本不等式选择题） 答 题 卡（每题4分 共100分 时间90分钟） 常见方法提示：常见方法提示：凑项、凑系数、整体代换、分离、有时应结合函数()a f x x x =+ 的单调性。 一、单选题 1．已知函数()f x 满足()()( )122x e f x f x f ??+== ? ?'?，若对任意正数,a b 都有222 111322648x x ab f a e b ? ?--<++ ?? ?，则x 的取值范围是 （ ） A ． (),1-∞ B ． (),0-∞ C ． ()0,1 D ． ()1,+∞ 2．已知函数()e x a f x x -=+， ()()ln 24e a x g x x -=+-，其中e 为自然对数的底数，若存在实数0x ，使()()003f x g x -=成立，则实数a 的值为（ ） A ． ln21- B ． ln21-- C ． ln2- D ． ln2 3．设函数()()ln R x f x x a a x = +-∈，若曲线1 22(1 x x e y e e +=+是自然对数的底数）上存在点()00,x y 使得()()00f f y y =，则a 的取值范围是（ ） A ． (],0-∞ B ． (]0,e C ． 1,e ?? -∞ ??? D ． [)0,+∞ 4．若关于 的不等式 （ 为自然对数的底数）在 上恒成立，则 的最大值为（ ） A ． B ． C ． D ． 5．点 在曲线 上运动， ，且 的最大值为 ，若 ， ，则 的最小值为（ ） A ． 1 B ． 2 C ． 3 D ． 4 6．已知 满足 ， 的最大值为 ，若正数 满足 ， 则 的最小值为（ ） A ． B ． C ． D ． 7．已知 是 的重心，过点 作直线 与 ， 交于点 ，且 ， ， ，则 的最小值是( ) A ． B ． C ． D ． 8．设 是 内一点，且 ， ，设 ，其中 、 、 分别是 、 、 的面积.若 ，则 的最小值是（ ） A ． 3 B ． 4 C ． D ． 8 9．在 中，已知 ， ， ， 为线段 上的一点， 且 ，则 的最小值为（ ）
第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的. 1.已知集合{}2430A x x x =-+<，{} 2|,R B y y x x ==∈，则B A ?= A ．? B ．[)()0,13,+∞U C ．A D ．B 【答案】C 【解析】 试题分析：{}31<<=x x A ，{}0≥=y y B ，两个集合的交集()A B A ==31， ,故选C. 考点：集合的运算 2.若复数a i i a 为纯虚数，则实数+-1的值为 A ．i B ．0 C ．1 D ．－1 【答案】C 考点：复数的代数运算 3.设等差数列{}n a 的前n 项和为,n S 2a 、4a 是方程220x x --=的两个根，则5S = A ．52- B ．5- C ．5 D ．52 【答案】D 【解析】 试题分析：根据韦达定理可得：142=+a a ，()()2 5252542515=+=+= a a a a S ，故选D. 考点：等差数列的性质
【方法点睛】本题考查了等差数列的性质以及和的问题，重点说说等差数列求和公式的使用问题，（1）()d n n na S n 211-+ =，通过设等差数列的基本量首项1a 和公差d ，联立方程组，求解数列，（2）或是变形为n d a n d S n ??? ? ?-+?=2212，当0≠d 时，将数列的前n 项和看成没有常数项的二次函数，*N n ∈,可以结合二次函数的图像以及对称性的问题，考察数列的性质问题，（3）()2 1n n a a n S +=，这个公式使用的时候，经常结合等差数列的性质整体求n a a +1，比如q p n m +=+时，q p n m a a a a +=+，p n m 2=+时，p n m a a a 2=+ ，这样就整体求得n a a +1,再求和就比较简单了. 4.某人午觉醒来，发现表停了，他打开收音机，想听电台整点报时，则他等待时间不多于10分钟的概率为 A ．C 【答案】A 考点：几何概型 5.函数cos(4)3y x π=+ 的图象的相邻两个对称中心间的距离为 A ．8π B ． 4π C ．2π D.．π 【答案】B 【解析】 试题分析：相邻两个对称中心间的距离为半个周期，所以42π== T d ,故选B. 考点：三角函数的性质 6.某四面体的三视图如图所示，正视图、侧视图、俯视图都是边长为1的正方形，则此四面体的外接球的体积为 A ．34π B ．π3 C ．π23 D ．π
邯郸市主城区各初中学校招生区域 I、丛台区内的学校： 1、三中（丛台区部分） 招生服务范围：A、中华大街以东、光明大街以西、朝阳路以南、和平路以北。 B、城东街以东、中华大街以西、小河路以南、和平路以北。 对口小学为和平东小学、朝阳路小学、黎明街小学、东门外小学。 2、七中 招生服务范围：A、浴新大街以东、北关街以西、青年路以南、丛台路以北； B、浴新大街以东、永和街以西、青年路以北、望岭路以南。 对口小学为学步桥小学、中华桥小学、逸夫小学。 3、十一中东校区 招生服务范围：中华街以东，滏西大街以西，展览路以北，丛台路以南。 对口小学为曙光路小学、丛台区实验小学、展览路小学。 4、二十三中 招生服务范围：A.中华街以东、滏西街以西、 朝阳路以北、展览路以南（含滏西大街63号、71号、73号楼）； B.滏西街以东、滏阳河以西、人民路以北、展览路以南； C.朝阳路以南、和平路以北、光明大街以东、滏西大街以西。 对口小学为展览路小学、丛台区实验小学、黎明街小学、朝阳路小学。 5、十一中西校区 招生服务范围: A、铁路以东、中华街以西、丛台路以南、人民路以北； B、铁路以东、城内东街以西、人民路以南、和平路以北；（含四季青新村） C、城内东街以东、中华大街以西、人民路以南、小河路以北。 对口小学为西南庄小学、沁河小学、西关小学、北城小学、东门外小学。 6、二十五中
招生服务范围:中华街以东，滏西街以西，丛台路以北，联纺路以南。(不含安全里、跃进里、和平里)。对口小学为丛台路小学、丛台区实验小学、邯郸市实验小学。 7、二十六中 招生服务范围：浴新街以东、滏西街以西、油漆厂路以北、北环路以南。 对口小学为五里铺、十里铺、刘二庄小学、新兴小学、河西小学。 8、三十一中 招生服务范围：滏西大街以东、东环以西、人民路以南、和平路以北。（不含东柳林村） 对口小学为滏东小学、柳林桥小学、黎明街小学。 9、汉光学校北校区 招生服务范围：滏西大街以东、联纺路以北、北仓库路以南、滏东大街以西及南苏曹村。 对口小学为本校小学部和南苏曹小学。 10、滏春学校 招生服务范围：A. 滏西大街以东、滏东大街以西、丛台路以北、联纺路以南；(不包括地堪家属院) B.滏西大街以东、滏阳河以西、展览路以北、丛台路以南。 对口小学为本校小学部、丛台区实验小学、邯郸市实验小学、曙光路小学。 11、广泰中学 招生服务范围：滏东大街以东、东环以西、联纺路以南、人民路以北。（不含南陈庄。） 对口小学为广安小学。 12、建安学校 招生服务范围：矿山局家属院和周边是主城区户口的居民小区。 13、联纺学校 招生服务范围： A、 跃进里家属院、安全里家属院。 B、 联纺路以北、油漆厂路以南、中华大街以东、滏西大街以西（南苏曹村除外）。 对口小学为学步桥小学、中华桥小学、丛台路小学。
河北省邯郸大名一中2020学年高二数学6月月考试题 文 (出题范围：函数，导数，三角函数，解三角形) 一、选择题（每题5分，共70分） 1.已知函数()(]() 21,,1ln ,1,x x f x x x ?+∈-∞?=?∈+∞??，则()()e f f 的值为（ ） A.0 B.1 C.2 D.()2ln e 1+ 2.函数()4lg 1 x f x x -=-的定义域是( ) A.[)4+∞， B.()10+∞， C.()()4,1010+∞U ， D.[)()4,1010+∞U ， 3.函数2 ()1x f x x =-的图象大致是( ) A. B. C. D. 4.已知函数() f x 满足:①对任意的()12,0,x x ∈+∞,且12x x ≠,都有()()1212 0f x f x x x ->-;②对定义域内任意的 x 都有()()f x f x =-.则符合上述条件的函数是( ) A. ()21f x x x =++ B. ()1f x x x =- C. ()ln |1|f x x =+ D. ()cos f x x =
5.函数()2()ln 28f x x x =--的单调递增区间是( ) A. (),2-∞- B. (),1-∞ C. ()1,+∞ D. ()4,+∞ 6.若△ABC 的三个内角满足sin :sin :sin 5:11:13A B C =,则△ABC ( ) A.—定是锐角三角形 B.—定是直角三角形 C.一定是钝角三角形 D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形 7.设0ω>,若函数2cos 17y x πω??=+- ???的图像向右平移43π个单位长度后与原图像重合,则ω的最小值是( ) A. 32 B. 23 C. 43 D. 34 8.已知函数()sin()f x A x ω?=+ (其中,,A ω?为常数,且0,02A πω?>><)的部分图象如图所示,若3()2f a =,则sin 26a π??+ ?? ?的值为( ) A. 34- B. 18- C. 18 D. 13 9.已知函数()y f x =在0x x =处的导数为11,则()()000lim x f x x f x x ?→-?-=? ( ) A. 11 B. -11 C. 111 D. 111- 10.已知函数π()sin 3f x x ??=- ?? ?,要得到()g x cosx =的图像,只需将函数(x)y f =的图像( ) A.向右平移 56π个单位长度 B.向右平移3 π个单位长度 C.向左平移3π个单位长度 D.向左平移56π个单位长度
河北省邯郸市2020年小升初数学试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、选择题（10%） (共5题；共10分) 1. （2分） (2019五上·乌达期中) 乙数是x，甲数比乙数的倍少y，甲数可以表示为（） A . B . C . 2. （2分）下列关于0的描述，错误的是（）。 A . 0表示什么也没有 B . 0摄氏度表示没有温度 C . 0可以表示分界线 D . 0可以占位 3. （2分）（）可以和2、6、10组成比例． A . 8 B . 12 C . 30 4. （2分）第三实验小学新建一个长方形游泳池，长50米，宽30米。选用比例尺（）画出的平面图最大。 A . 1∶1000 B . 1∶1500
C . 1∶500 D . 1：100 5. （2分）北京到上海的距离大约是1200千米，在一幅地图上量得两地间的距离是20厘米。这幅地图的比例尺是（）。 A . 1200：20 B . 60：1 C . 6000000：1 D . 1：6000000 二、判断题（5%） (共5题；共5分) 6. （1分）“减少三成”与“打三折”表示的意义相同．（） 7. （1分） (2018五下·云南月考) 自然数中，是2的倍数的数叫做合数。 8. （1分）(2020·焦作) xy为任意不为零的自然数，且x-y=0，那么x和y不成比例。（） 9. （1分） (2018五上·未央期末) 两个不同的数的最大公因数，一定比这两个数都小。 10. （1分） (2020六下·昌黎期中) 圆柱的侧面展开后一定是长方形或正方形。（） 三、填空题（21%） (共9题；共19分) 11. （2分）农田减产2000千克，记作－2000，如果增产500千克，记作________。 12. （2分）(2016·同心模拟) ________÷12= =14：________ =20/________． 13. （3分）直接写得数。 200×0.04=________ 1.3×0.5=________0.42÷0.6=________ 6.3÷0.7=________ 92÷0.92=________0.25×0.5×8=________0.17+3.4+0.43=________ 0.4×4÷0.4×4=____ ____ 7x－5x=________ 3×b－b=________