机电技术应用 教学大纲任务分配

江苏省宿城中等专业学校机电技术应用专业实施性教学计划一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：机电技术应用（051300）专门化方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学历者,基本学制3年。

三、培养目标本专业主要面向制造类企业,培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才.注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书.五、综合素质及职业能力1。

综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2)具有健康的身体和心理；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;(4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5)具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有良好的人文素养和继续学习能力；(7)具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；(8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力.2。

职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力：①识读图样能力：具有识读中等复杂机械零件图、装配图，电气原理图、接线图，液压、气动系统图的能力；具有应用计算机绘图软件抄画机械和电气图样的能力。

②工量具及仪表选用能力：具有常用机械加工工具、量具、刀具选用的能力；具有常用电工、电子仪表选用的能力。

③材料及元器件选用能力：具有常用金属材料的选用能力；具有识别和选用导线、低压电器、传感器及常用电工电子元件的能力;具有选用常用液压和气动元件的能力。

④机电设备的使用能力:具有识读常用机电设备技术资料的能力;具有操作常用机电设备的能力；具有维护和保养常用机电设备的能力;具有机电设备常见故障排除的基础能力。

机电技术应用专业机械CAD课程教案一、课程概述1.1 课程背景随着现代工程技术的发展，计算机辅助设计（CAD）在机械设计领域发挥着越来越重要的作用。

为了适应这一发展趋势，培养具备机械CAD技能的工程技术人才，我们开设了这门《机械CAD》课程。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握AutoCAD软件的基本操作，能够运用AutoCAD 进行机械图纸的绘制，提高学生的计算机应用能力和解决实际工程问题的能力。

1.3 教学内容本课程主要讲授AutoCAD软件在机械设计中的应用，包括基本操作、绘图技巧、三维建模等。

二、教学方法2.1 理论教学通过讲解AutoCAD软件的基本操作和绘图技巧，使学生掌握软件的使用方法。

2.2 实践教学通过上机操作，使学生熟悉AutoCAD软件的各项功能，提高实际操作能力。

2.3 案例教学通过分析实际工程案例，使学生学会将理论知识应用于实际工作中。

三、教学安排3.1 学时安排本课程共计48学时，其中理论教学24学时，实践教学24学时。

3.2 教学进度第1-8周：AutoCAD基本操作、绘图技巧和二维建模第9-12周：三维建模、实体编辑和机械图纸绘制第13-16周：案例分析与实践四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。

4.2 实践成绩上机操作和实践项目完成情况，占总成绩的40%。

4.3 期末考试包括理论知识和实际操作，占总成绩的30%。

五、教学资源5.1 教材《机械CAD技术与应用》，，机械工业出版社5.2 辅助资料AutoCAD软件、教学课件、案例资料等。

六、教学内容详细安排6.1 AutoCAD基本操作学习AutoCAD界面及工具栏掌握快捷键的使用学习绘图设置和绘图环境6.2 绘图技巧学习直线、圆、矩形等基本图形绘制掌握对象捕捉和对象追踪学习图层管理和颜色设置七、二维建模7.1 二维绘图学习绘制和编辑二维图形掌握二维图形的变换（平移、旋转、缩放）学习使用文本和表格功能7.2 尺寸标注学习尺寸标注的类型和样式掌握标注样式管理器练习尺寸标注的实战应用八、三维建模8.1 三维基础学习三维坐标系统掌握三维图元的创建和编辑学习三维视图操作8.2 实体编辑学习实体创建和修改掌握布尔运算（并、交、差）练习实体建模的综合应用九、机械图纸绘制9.1 标准图幅和比例学习国家标准图幅和比例设置掌握图框和栏的绘制学习绘制零件图、装配图和原理图9.2 零件图绘制学习零件图的视图表达掌握零件图的标注和符号练习绘制典型机械零件图十、案例分析与实践10.1 案例分析分析实际工程案例，理解CAD在工程设计中的应用学习案例中的设计思路和技巧讨论案例中的问题和解决方案10.2 实践项目综合运用所学知识，完成一个机械设计项目包括零件图、装配图和原理图的绘制练习项目汇报和评价十一、高级绘图技巧与优化11.1 绘图效率提升学习使用绘图模板和宏命令掌握自定义快捷键和工具栏了解批量绘图和数据输入技巧11.2 图形文件管理学习图形文件的保存、打开和关闭掌握文件夹的创建和管理了解图形文件的安全和备份十二、协同设计与文件共享12.1 团队协作基础学习使用AutoCAD的协同设计功能了解网络共享和工作空间的概念掌握团队项目的工作流程和沟通技巧12.2 文件共享与版本控制学习使用云服务和网络驱动器进行文件共享掌握文件版本控制和差异比较了解如何处理并发编辑冲突十三、机械设计实例讲解13.1 实例一：简单零件图绘制分析零件的结构和功能绘制零件的主视图和剖视图标注零件尺寸和公差13.2 实例二：装配图绘制理解装配图的组成和表达方法绘制装配体的爆炸图和细节图标注装配体的配合和运动关系十四、项目管理与职业素养14.1 项目管理基础学习项目管理的基本概念和方法掌握项目计划的制定和执行了解项目进度跟踪和风险管理14.2 职业素养与道德规范学习职业道德和行业规范了解工程师的职责和权利十五、课程总结与展望15.1 课程回顾总结本课程的主要内容和知识点回顾学习过程中的收获和不足强调CAD技能在工程设计中的应用重要性15.2 未来展望了解CAD技术的发展趋势探索CAD在其他领域的应用可能性鼓励学生持续学习和创新，以适应未来的技术挑战重点和难点解析本文档详细介绍了机电技术应用专业机械CAD课程的教案，包括课程概述、教学方法、教学安排、教学评价、教学资源以及各个章节的详细教学内容。

机电一体化技术》教学大纲学时：45 学时学分： 2.5 学时理论学时：36 学时实验学时：9 学时面向专业：农业机械化及其自动化、农业机械化及其自动化（机师）大纲执笔人：李晋阳大纲审定人：郭清南一、说明1、课程的性质、地位和任务机电一体化技术主要研究机械技术与电子技术及其他领域的相关技术有机结合的规律，以实现产品（或系统）的多功能化、高效率化和智能化，使产品朝着轻、薄、细、灵巧方向发展以节省原材料、减小能量消耗、提高产品性价比的技术。

机电一体化的发展水平在很大程度上反映了一个国家的技术经济实力、任务是研究和开发出性价比高的产品。

2、课程教学的基本要求在理论知识方面：该课程宜安排在学完机械原理、机械设计与制造、电工电子技术、液压传动、传感器技术、自动控制原理、单片机原理等有关基础课和专业基础课的第七学期，在内容上既要注意与以上学科衔接又要避免不必要的重复。

该课程是一门综合性、实践性很强的课程，所以授课教师在讲授时要注重理论与实际的结合，同时要适当补充教材以外的一些相关的新知识、新技术。

实践技能方面：因该课程目的是实现产品的多功能化、高效率化和智能化，所以要求通过实验来掌握一个完整的机电一体化产品或系统的设计方法。

包括：机械系统、检测系统、伺服系统、接口系统、控制系统以及总体设计方法。

3、课程教学改革在有限的时间内尽可能多传授给学生有关机电一体化方面的理论知识和实践技能，见于该课程涉及的学科广、图表多且复杂，该课程宜采用多媒体教学。

一、教学大纲内容（一）课程的理论教学第一章概论（2 学时）第一节机电一体化基本概念第一节机电一体化构成特点由机械系统、动力系统、传感与检测系统、信息处理与控制系统、执行机构组成。

第三节机电一体化关键技术包括（1）精密机械技术（2）信息处理技术（3）检测与传感器技术（4）自动控制技术（5）伺服驱动技术（6）系统总体技术第四节机电一体化产品的设计方法包括产品可行性研究、基本设计阶段、详细设计阶段和实验进行试验。

桃源县职业中等专业学校机电技术应用专业人才培养方案机电专业组2018年6月目录一、专业名称3b5E2RGbCAP二、入学要求3p1EanqFDPw三、基本学制3DXDiTa9E3d四、培养目标3RTCrpUDGiT五、毕业要求35PCzVD7HxA六、就业岗位4jLBHrnAILg七、人才培养规格4xHAQX74J0X<一)思想政治4LDAYtRyKfE<二）科学文化4Zzz6ZB2Ltk<三）职业能力5dvzfvkwMI1〈四）、身心素质5rqyn14ZNXI八、课程结构6EmxvxOtOco九、教案活动时间分配表8SixE2yXPq5十、课程设置与时间安排86ewMyirQFL十一、课程标准11kavU42VRUs十二、校内实习实训室配备16y6v3ALoS89机电技术应用专业人才培养方案一、专业名称机电技术应用专业〈专业代码为053100）.接续专科机电一体化技术专业、机电设备维修与管理专业、自动化生产设备应用专业，接续本科机械设计制造及其自动化专业、机械工程及自动化专业、电气工程及其自动化专业。

M2ub6vSTnP二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者.三、基本学制全日制学历教育,学制3年。

四、培养目标本专业面向机电设备制造行业机电设备操作、安装、调试与营销等一线岗位,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、必要文化知识，从事机械装配、电气安装与机电设备营销等工作地高素质劳动者和技能型人才.0YujCfmUCw五、毕业要求1.符合教育部颁布地《中等职业学校学生学籍管理办法》。

2。

思想品德评价合格。

3。

修满教案计划规定地全部课程且成绩合格。

4。

顶岗实习和社会实践考核合格。

5.符合学校地有关毕业要求.六、就业岗位〈一）就业岗位〈二）拓展岗位七、人才培养规格<一)思想政治1．热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有坚定地社会主义信念和正确地世界观、人生观、价值观，具有诚实守信、敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作地品质。

机电设备管理的教学大纲机电设备管理的教学大纲机电设备管理是一门涉及机械、电气、自动化等多学科知识的综合性学科，旨在培养学生掌握机电设备的基本原理和管理方法，提高其在机电设备维护、运行和管理方面的能力。

为了确保教学内容的全面性和系统性，制定一份科学合理的教学大纲是非常重要的。

一、课程目标机电设备管理课程的目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握机电设备的基本原理和工作原理，了解机电设备的结构组成和工作流程。

2. 熟悉机电设备的维护和保养方法，能够进行常见故障的排除和修复。

3. 理解机电设备的管理原则和方法，能够制定合理的设备维护计划和管理策略。

4. 具备一定的安全意识和风险评估能力，能够有效地预防和应对设备事故。

5. 能够运用现代信息技术手段，进行机电设备的监控和远程管理。

二、课程内容1. 机电设备基础知识这部分内容主要包括机电设备的分类、结构组成、工作原理和基本参数等。

通过学习，学生能够了解不同类型机电设备的特点和应用领域。

2. 机电设备维护与保养机电设备的维护与保养是保证设备正常运行和延长使用寿命的重要环节。

学生将学习到不同类型设备的维护方法、维护周期和常见故障排除技巧。

3. 机电设备管理原则与方法机电设备管理是确保设备正常运行和提高生产效率的关键。

学生将学习到设备管理的基本原则、管理策略和方法，包括设备维护计划的制定、备件管理、设备故障分析等。

4. 设备安全与风险评估设备安全是机电设备管理的核心内容之一。

学生将学习到设备安全管理的基本原则、安全评估方法和事故应急预案制定等，以确保设备运行过程中的安全性。

5. 现代信息技术在机电设备管理中的应用随着信息技术的发展，越来越多的机电设备开始采用远程监控和管理系统。

学生将学习到现代信息技术在机电设备管理中的应用，包括远程监控、数据分析和故障诊断等。

三、教学方法为了提高学生的实践能力和解决问题的能力，机电设备管理课程将采用以下教学方法：1. 理论授课：通过讲解基本原理和知识点，帮助学生建立起对机电设备的整体认识。

机电技术与应用学习计划书一、学习目标1. 掌握机电技术的基本知识和原理，包括机械、电气、自动控制、计算机控制等方面的知识。

2. 学习掌握机电一体化系统的设计、安装、维护等技能。

3. 培养团队合作意识和创新能力，具备设计、开发、管理机电设备和系统的能力。

4. 提高实践操作能力，熟练掌握机电设备的使用和维护技能。

二、学习内容1. 机械基础知识（1）机械原理（2）机械零件设计（3）机械制造工艺2. 电气基础知识（1）电路基本理论（2）电气设备基础（3）电子技术基础3. 自动控制知识（1）自动化原理（2）传感器与执行机构（3）控制系统4. 计算机控制知识（1）计算机基础（2）嵌入式系统（3）人机界面5. 机电一体化系统知识（1）机械与电气整合技术（2）系统设计与集成（3）维护与改进三、学习方法1. 系统学习理论知识，包括课堂学习和参与实验课程。

2. 阅读相关专业书籍和论文，积极获取最新的技术资讯。

3. 积极参与学校组织的实践教学活动，提高实际操作能力。

4. 参与科研课题，充分利用实验室资源，培养创新意识和科研能力。

四、学习安排1. 根据学习目标和学习内容，制定详细的学习计划。

2. 每周安排固定的学习时间，抽出时间进行专业知识的学习和实践操作。

3. 参加相关专业的学术讲座和研讨会，深入了解最新的技术发展动态。

五、学习评价1. 定期进行自我评估，总结学习成果和不足，及时调整学习计划。

2. 参与专业实践活动和项目，通过实践操作来检验所学知识和技能。

六、学习资源1. 学校教学资源：利用学校实验室、图书馆等资源。

2. 网络资源：积极利用互联网资源，寻找相关教学资料和学习视频。

3. 外部实习机会：积极参与学校组织的外部实习和实践活动，获取专业实际操作经验。

七、学习推荐1. 注重理论与实践相结合，多参与实践教学和科研项目，提高专业实际操作能力。

2. 培养团队合作精神，多参与团队项目，锻炼团队协作和沟通能力。

3. 多与行业人士和专家学者交流，了解行业发展动态，提高与行业接轨的能力。

中等职业学校机电专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。

二、培养目标与业务范围1.培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

2.业务范围本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

三、知识结构、能力结构及要求具备必需的文化基础知识。

1、掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。

2、掌握典型机电设备的结构与工作原理。

3、具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。

4、具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。

5、具有简单机电设备改装的能力。

四、课程设置及教学要求（一）文化基础课1、德育（160学时）(1) 职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的的观念；学会依据社会发展、职业要求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

（2）法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。

其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

《机电一体化技术》课程简介课程内容：《机电一体化技术》是机械设计制造及自动化专业四年制本科的选修课，是一门综合性很强的课程，具有重要的工程应用意义。

它综合了自动化技术、机械制造技术、传感器技术、计算机技术和电子线路等众多知识。

其内容涉及到机械本体的设计与分析、传感器选用、计算机控制系统等基本知识。

通过学习使学生初步了解机电一体化系统（产品）涉及的相关技术，对典型机电一体化系统有一个比较全面的认识，使学生在今后的工作中具有综合应用多学科知识的能力。

Brief IntroductionCourse Description:“Electromechanical integration technology”, which is a very strong comprehensive curriculum and has the important significance to engineering application, is a elective course of mechanical design, manufacturing and automation professional four-year undergraduate. It integrated automation technology, mechanical manufacturing technology, sensor technology, computer technology and electronic circuit, and many other knowledge. The content involves the mechanical body design and analysis, sensor selection, basic knowledge of computer control system, etc. By learning this curriculum, the students would master more the related technologies of electrical integration system (products) and have comprehensive understanding of the typical mechatronics system, so that they will work with integrated application of multidisciplinary knowledge ability in the future.《机电一体化技术》课程教学大纲一、教学内容第一章绪论1.1概述1.2机电一体化系统的功能构成及组成要素1.3机电一体化的特点及发展1.4机电一体化系统的设计教学难点：机电一体化系统的设计思路及基本方法。

中等职业学校机电技术应用专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围1. 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

2. 业务范围本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

三、知识结构、能力结构及要求1. 具备必需的文化基础知识。

2. 掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。

3. 掌握典型机电设备的结构与工作原理。

4. 具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。

5. 具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。

6. 具有简单机电设备改装的能力。

四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课１. 德育(177学时)(1) 职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(2) 法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。

其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。