一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分）
1．世界上第一部论述学前教育的专著是（） A．《母育学校》 B．《爱弥儿》 C．《社会契约论》 D．《学记》
2．被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（） A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．晏阳初
3．自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A．1992 年 B．1993 年 C．1994 年 D．1995 年
4．公民享有的最基本、最重要的权利的是（） A.财产权 B.受教育权 C.健康权 D.人身权
5. 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（） A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
6．根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（） A.不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣
8．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢和同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型
9．人生最早出现的认知过程是（） A．感知觉 B．记忆 C．思维 D．想象评卷人10．关于错觉的说法不正确的是（） A．错觉就是对客观事物不正确的感觉 B．错觉的产生是由于个人心理原因 C．错觉不存在个体差异 D．错觉是可以通过主观努力来纠正的
11. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（） A.强化物 B.正强化 C.负强化 D.惩罚
12．愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（）A．愤怒 B．恐惧 C．悲哀 D．痛苦
13．儿童学习简单口语的最佳期是（） A．
1～2 岁 B．
2～4 岁 C．
4～5 岁 D．
5～6 岁
14. 最早的智力测验量表是（） A. 比纳—西蒙量表 B. 斯坦福-比纳量表 C. 韦克斯勒智力测验 D. 瑞文推理测验
15．儿童的发展是通过（） A．对物体的操作和和人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的16．儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（） A．
2、3 岁 B．4 岁 C．5 岁 D．7 岁
17．下列选项中属于权威型教养方式的是（） A．对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求 B．倾向拒绝和漠视孩子 C．对儿童缺乏基本的关注 D．不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
18．提出“做中学”理论的教育家是（） A．皮亚杰 B．维果斯基
C．杜威 D．福禄贝尔
19．学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（） A．记忆扩张现象 B．记忆恢复现象 C．记忆潜伏现象 D．记忆提取现象
20．裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（） A．数、形、词 B．读、写、算 C．音、体、美 D．数学、语文、外语二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分）得
分评卷人
1．儿童观
2．教育制度
3．学前班
4．有意注意
5．最近发展区
6. 教育行政复议
得分
评卷人
三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分）
1. 简述幼儿教师劳动的特点。
2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？
3. 简述制约幼儿身心发展的因素。
4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？得分评卷人四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分）
1.试述适宜性教学法的主要方式。
2. 试述幼儿理解的发展趋势。得分评卷人五、案例分析（共 14 分）
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具和小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。教师招聘测试押题试卷（四）（满分 100 分时间 150 分钟）题号题分得分一 30 二 16 三 20 四 20 五 14 总分 100 核分人
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分）
1．中国第一所幼稚教育实验中心是（） A．燕子矶幼稚园 B．南京鼓楼幼稚园 C．湖北省立幼稚园 D．河北幼稚园
2．主张教育要和儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（） A．夸美纽斯 B．卢梭C．福禄贝尔 D．裴斯泰洛齐
3．在同一时间内把注意指向于不同对象和活动上属于（） A．注意广度 B．注意分配C．注意稳定性 D．注意转移
4．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（） A．个体适宜性 B．性别适宜性 C．个性适宜性 D．身体适宜性
5．儿童最先掌握的词性为（） A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词
6．现代社会初期，学前教育的主要目标是（） A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育得分评卷人
B．以发展儿童智力为中心 C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D．为工作的母亲照管儿童
7．提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（） A．蒙台梭利 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．杜威
8．陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。 A．外国病、花钱病、富贵
病 B．城市病、外国病、富贵病 C．读书病、外国病、花钱病 D．城市病、读书病、外国病9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童（） A．发现美、欣赏美的能力 B．表现美的技能 C．鉴赏美的能力 D．评价美的能力
10．学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（） A．教师和儿童的关系 B．教师和家长的关系 C．教师和教师的关系 D．家长和儿童的关系
11．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭
圆的技能。这一目标属于幼儿园的（） A．中期目标 B．近期目标 C．活动目标 D．远期目标
12．和中小学相比，我国对幼儿园课程和教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（）A．无意性 B．自主性 C．随意性 D．被动性
13．幼儿园的课程和教学应该以（） A．幼儿已有的经验和兴趣为基础 B．幼儿园现有条件为阈限 C．教师的个人经验和教材为基础 D．幼儿家长要求为导向
14．对于初生～
2、3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（） A．手工、绘画材料 B．用手穿的大木珠 C．色彩鲜明的小球 D．不倒翁，拨浪鼓
15．矫正幼儿口吃的主要方法是（） A．密切关注 B．严格要求其改正 C．让幼儿多说话 D．解除紧张
16. 将符号所代表的新知识和学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（） A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习
17. 国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（） A. 实体法 B. 程序法 C. 成文法 D. 不成文法
18. 形式训练说的理论基础是（） A.人本主义学说 B.建构主义学说 C.官能心理学 D.行为主义学说
19．学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（） A．开始知道自己的性别 B．自我中心地认识性别角色 C．刻板地认识性别角色 D．较灵活地认识性别角色
20．第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（） A．亚里士多德 B．柏拉图 C．昆体良 D．夸美纽斯得分评卷人二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分）
1. 学习类型
2．家园合作
3．角色游戏
4．行动研究
5．想象
6．危机期得分评卷人三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分）
1. 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？
2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？
3. 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
4. 简述传统的气质类型划分。得分评卷人四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分）
1. 试述张雪门的幼儿教育思想。
2. 试述幼儿园教育的一般原则。得分评卷人五、案例分析（共 14 分）
某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定和发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。