第二节参与旅游环境保护
课时过关?能力提升
读图，完成第1~3题。
1. 上面四幅图中，可能会直接破坏生态环境的是（）
A. 甲图、乙图
B.乙图、丙图
C.丙图、丁图
D.甲图、丁图
2. 关于甲图中的行为，下列说法中正确的有（）
①具有重要的纪念意义，旅游者应为其自豪②破坏文物古迹，增加保护难度③是不文明的旅游
行为
A. ①②
B.①②③
C.①③
D.②③
3. 针对上面四幅图中出现的现象，我们应该（）
①保护文物古迹，不乱刻、乱画②保护野生动植物资源，促进生态可持续发展③在旅游过程中
自觉捡拾垃圾，保护旅游环境④照图中的内容行事，做文明旅游者
A. ①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析：第1题，甲图中乱刻、乱画是对文物古迹的破坏，丁图中乱丢垃圾会造成环境污染而非生态破坏。第2题，甲图中的旅游者乱刻、乱画，一方面破坏文物古迹，另一方面是不文明的旅游行为。第3题，只有④不正确，不能照图中的内容行事。
答案:1.B 2.D 3.A
4. 文物古迹直接遭到破坏的主要原因是（）
A. 旅游者乱刻、乱画的不文明行为
B. 当地居民对珍禽异兽的捕杀
C. 旅游者乱抛垃圾
D. 在旅游区修建道路
解析:游人中乱刻、乱画的不文明行为直接破坏了文物古迹，使其失去原有的风采，这也是景区面临的重要难题，故需要加强社会公德的教育。
答案:A
5. 旅游活动中的环境问题，不包括（）
A. 旅游者感染传染病
B. 对动植物的破坏
C. 对背景环境的破坏
D. 对正常社会秩序的冲击
解析:旅游活动会带来许多的环境问题，主要包括环境的破坏，如滥伐林木、乱挖草皮等，造成生态系统失衡；环境污染，如游客过多，将大量的废弃物排入环境，造成大气污染、水污染等；大量游客的到来必然会冲击当地的正常社会秩序。
答案:A
6. 由陆上交通及其乘客不文明行为造成的污染主要有
①大气污染②固体废弃物污染③水污染④噪声污染
A. ②③
B.①③
C.①②③
D.①②④
解析:交通工具会造成大气污染和噪声污染,乘客乱扔垃圾会造成固体废弃物污染。
答案：D
由于全球变暖, 两极的冰川、雪山和太平洋海岛危在旦夕, 不少人想趁最后的机会造访它们。因此所谓的“末日旅游”近年呈上升趋势。据此完成第7~8 题。
7. 下列因为全球气候变暖而成为濒危景点的有( )
①乞力马扎罗山雪峰②澳大利亚大堡礁③大兴安岭森林④西湖风光
A. ①②
B. ①④
C.②③
D.③④
8. “末日旅游”的不断上升可能带来的影响是( )
A. 使全球变暖的趋势减缓
B. 使南北差距缩小
C .使生物更趋于多样化
D .游客量大增会进一步破坏环境
解析：第7题,全球气候变暖,导致雪线上升,海平面上升,淹没一些岛礁。第8题,游客大量拥入会进一步给环境带来压力。
答案：7.A 8.D
9. 生态旅游的一大特色是“保护旅游对象” , 下列旅游行为中与此不相符的是( )
A. 旅游交通以步行为主
B .在自然景观旅游区中大量建造亭台、楼阁, 以丰富旅游景点
C. 旅游的接待设施以小巧为主, 并掩映在树丛之中
D. 旅游者在旅游中，所有的废物应丢入垃圾箱，以确保土壤和水不受污染解析：亭台、楼阁的大量建设,会对自然景观造成破坏。
答案：B
10. 有关旅游活动中的环境问题的叙述，正确的有( )
①发展旅游业必然会对背景环境造成一定的影响②旅游活动中产生的环境问题，都是由旅游者乱扔垃圾造成的③为了保护良好的环境，应该限制发展旅游业④旅游活动中带来的污染，对当地居民和旅游者都有危害
A. ①②
B. ②③
C.③④
D.①④
解析：旅游开发产生的问题主要是污染，对景区景点造成的污染有的是由游客造成的，也有的是当地的工业生产、农业生产以及发展旅游业过程中的不当行为造成的; 也包括对地表环境、自然资源破坏，动植物资源的破坏，视觉效果的破坏，以及对文物古迹的破坏。污染会对当地居民和旅游者产生危害，破坏则影响旅游业发展，但不能因为有污染和破坏，就不发展或限制旅游业发展，关键是如何协调好旅游活动与地理环境之间的关系，使旅游业健康、持续地发展。
答案：D
“3N'是一种全新的静态旅游模式，它避开了拥挤旅游景点和人文景观，到森林、草原、深山、河谷、湖畔等大自然中去，在目的地安营扎寨，住上几天，让心灵沐浴在真正的大自然(Nature) 中，沉浸在人与自然、人与人的和谐完美关系的怀恋(Nostalgia) 中，从而使自己的精神融入人间天堂(Nirvana) 。据此完成第11~12 题。
★11. 节假日期间，由于旅游景点过分拥挤，给当地造成的影响最大的是( )
A .冲击正常的社会秩序
B. 造成环境污染
C. 影响当地的治安状况
D. 破坏当地的公共设施
★ 12?“ 3N'旅游所追求的最高境界是()
A. 感悟人与自然的和谐
B. 移情于景，情景交融
C. 综合感受，发挥想象
D. 登山涉水，求质求真
解析：“3N'旅游模式追求的是人地关系和谐相处，人是大自然的一部分，游人过分拥挤，给旅游景
点造成的最大影响是环境污染。
答案:11.B 12.A
13. 下列环境问题中属于旅游活动直接造成的是()
A. 近年来南极冰川的融化
B. 菲律宾某火山爆发毁掉了一些旅游景观
C. 为修黄山索道，砍伐了一些树木
D?厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害
解析:冰川融化是全球气候变暖导致的。厄尔尼诺现象的产生是大气环流和海洋环流相互作用的结果。火山爆发是由地壳运动引起的。
答案:C
14. 下列旅游不属于“生态旅游”范畴的是()
A.森林旅游
B.渔村旅游
C.动物观赏
D.参观革命纪念地
答案：D
15. 阅读材料，完成下列各题。
海拔2 303米的灵山是北京市第一高峰，顶部约400公顷的高山草甸构成了北京独特的山地牧场景观，是北京著名的生态旅游景点。游人不断增多，每年可达10多万人。由于游人和马匹的践踏，灵山有些植被已被破坏，露出光秃秃的地面，甚至植物的根系被全部带出，使草甸难以再生。目前灵山有大小旅馆、饭店47家，虽然方便了游人，但给当地的生态环境带来一定的破坏。据估算，在旅游季节产生的污水为3万至5万吨，生活垃圾40多吨。除个别生活区内的招待所建有污水处理池、化粪池外，这里大部分旅馆、饭店没有污水处理设施，污水随意排放，其中少量渗入地下，大部分则
流到了山沟，对自然环境和地下水造成潜在的污染威胁。
(1) 你认为灵山旅游景区出现了哪些环境问题？后果怎样？
(2) 结合材料和所学知识分析怎样才能使灵山的旅游活动与环境协调发展。
解析:第(1)题，由材料可以看出，灵山旅游景区由于游客过多，出现了环境破坏、环境污染等问题，从而影响旅游的发展。第(2)题，要使灵山的旅游活动与环境协调发展就要做好旅游规划、加大环境保护的力度以及对游客进行教育等。
答案:(1)首先是到此旅游的人数不断增多，已造成对当地旅游环境(植被)的严重破坏，使草甸面积急剧减少，不少草类种属灭绝，草类的高度和密度降低，若不采取适当的保护措施，则可能使灵山独特的山地牧场的自然生态平衡被彻底破坏而最终成为一座山石裸露的荒山；其次，因游人的不断增多，丢弃的废弃物不断增加，使景区受到越来越严重的污染，不仅危害了旅游资源，也会危害旅游者自身，最终将失去整个旅游资源。
(2)首先要进行景区的生态资源调查，做好规划，发展生态旅游，将开发和保护相结合。确定保
护开发的目标，使景区的生态系统得到初步的恢复与平衡，并要用人工措施使草甸面积扩大、种属
增加。其次，加强环境保护工作。除了对游客进行宣传教育、提高环保意识外，还要加大人工清除
污染物的力度，尽量减少废弃物的丢弃和排放。
★ 16?阅读材料，完成下列各题。
材料一:2015年1月10日中国网报道，四川九寨沟景区2014年接待游客453.75万人次，旅游接待呈现持续、快速增长的良好势头。九寨沟是我国著名的风景旅游胜地，是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项桂冠的旅游胜地。九寨沟“水光浮翠，倒影林岚”，翠海、叠瀑、彩林、银峰以及独特的藏族风情，相互交融形成一个令人神往的“神话世界”和“人间仙
境”。
材料二：2000年以来，九寨沟游客量每年都超过100万人次，并且数量逐年递增。“黄金周”里游客塞满九寨沟，车队排成了长龙；沟内客栈、宾馆林立，污水垃圾遍地。九寨沟管理局的监测结果表明九寨沟的水体已经有富营养化的趋势，湖泊有沼泽化的倾向。
(1) 请你对九寨沟国际旅游区的旅游资源质量作出简要评价。
(2) 旅游旺季时，九寨沟景区人满为患，大大超过了其环境承载量。你认为应如何解决这一问题？
(3) 某地理研究性学习小组针对九寨沟旅游的现状，提出发展生态旅游的设想。假如你是小组成员
之一，请你发表见解。
解析:本题以九寨沟旅游资源的开发及存在的问题为切入点，考查分析问题与解决问题的能力。解
答本题时要注意：第一，明确对旅游资源评价的内容；第二，深刻了解材料反映的九寨沟旅游资源开发中存在的问题并结合所学内容提出解决问题的方法或见解。
答案:(1)具有丰富的自然景观和独特的藏族风情，等级高，特色鲜明，观赏性与吸引性突出；与周围其他景点距离近，集群效应与地域组合功能好。
(2) 对游客进行限量，可以通过调节门票价格限制游客数量，即旺季提高门票价格，淡季降低门
票价格。
(3) 搞好核心区、实验区、缓冲区的规划，把旅游活动线路、范围限定在核心区以外的地域；实行“限量旅游”“预约旅游”“沟内游，沟外住”；实施景区景点封闭轮休制度；在景区内大规模拆
除经营性房屋等。
人教版高中地理选修一知识点总结 〖第一单元〗 第一节人口再生产 ☆知识要点： 1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节） 2、人口再生产类型：决定因素：出生率，死亡率，自然增长率 如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率＝出生率－死亡率 类型有：原始型（出生率高、死亡率高、自然增长率很低） 传统型（出生率高、死亡率较高、自然增长率较低） 过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高） 现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率很低） ※难点解析： 出生率降低原因：文明程度、人口素质提高； 死亡率降低原因：生产力发展；
自然增长率取决于出生率和死亡率 由于人口的素质受生产力的制约，所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响，所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应 当人口再生产类型进入现代型后，由于人口逐年减少，人口平均预期寿命延长，所以最后会出现人口的老龄化现象，目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象，而且人口平均预期寿命进一步延长，时代更替速度减慢。 3、人口再生产类型的地区分布 发达国家：现代型（德国、匈牙利人口出现负增长） 发展中国家：过渡型（部分国家已进入或正要进入现代型：韩国、新加坡、古巴、乌拉圭，我国已是现代型） 全世界：过渡型（世界上发展中国家的人口多） ※难点解析：人口老龄化会引发的问题：社会负担加重，劳动力短缺 第二节人口数量与环境 ☆知识要点： 1、人口数量的变化原因 ①.自然增长（取决于出生率和死亡率）②.机械增长（与人口的迁移有关） ※难点解析一：考察范围越大，人口迁移的影响越小，全球而言，则不必考虑人口迁
“优秀教导主任”推荐材料 xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx乡xx村，xxx年毕业于xx 师范学校。后来她又参加了全国高等教育自学考试，于xx年取得大专文凭。她先后在xx小学、xx小学任教，曾多次获得过“优秀教师”、“先进工作者”等称号。如今她已在教育战线上默默无闻地奉献了21个春秋。在这21年中，她除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教导主任。虽然没有豪言壮语，但她有对教育事业的一片赤诚之心。 一、不断学习，强化自身素质 俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，她不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。她特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱。她还经常采用小组学习的教学形式，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在她的四年级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障情况，但她对这位学生的每次作业都给予积极的评价。她在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞开心扉，让学生在自主、合作、探索的气氛
她所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅，许多年以来，中快乐成长。．受到家长和同行的好评。 二、热爱教育，用真情培育学生 教师是太阳底下最光辉的职业，陈丽华同志认为光辉体现在尽职尽责上；体现在顾全大局上；体现在对学生的关心上；体现在与同事和领导的合作上。她每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的学生。她以勤劳者的身份出现在学校的每个地方，她以慈母般的态度精心培养学生。有一名学生叫张小英，家境贫寒，她设法帮助该名学生，鼓励本班的学生伸出援助之手，使该生以优异的成绩，良好的心态，小学顺利毕业。对学生她常用的方法是说服教育，“晓之以理，动之以情”就是这一位普通教师干的再平凡不过的事。正是凭着一颗爱心和责任心来教育所有的学生，她和学生结下了深厚的友谊。在学校、在社区，她都赢得了师生和老百姓的好口碑。 三、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为 自从xx年被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，她感到自己肩上的担子又重了，她深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。刚上任，她自己不断学习理论知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。她坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。她担任教导主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和
重庆市万州分水中学高中地理选修三学案：第五章做一个合格 的现代游客章末复习 【学习目标】 1.学会收集旅游信息，根据旅游资源状况，确定旅游目的地，选择合理的旅游线路。2.了解旅游活动中常见的安全问题及防范措施。3.形成良好的生态旅游价值观。
专题一旅游开发中的环境问题和旅游环境问题有什么不同 1．产生环境问题的主体不同：旅游开发中的环境问题主要是旅游开发行为导致的，而旅游环境问题主要是旅游者的不良行为导致的。 2．表现形式不同：旅游开发中的环境问题主要表现为对自然环境的破坏和对社会环境的破坏，旅游环境问题主要表现为环境破坏、环境污染和对正常社会秩序的冲击。 专题专练1 小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。他们从湖北武当山出发，到云南丽江结束。下图是“考察路线示意图及相关景观图”。读图，回答下列问题。 (1)该考察路线所经过的名山中，有两个被列入“世界自然与文化遗产”，一个是黄山，另一个是________，其重要价值是__________、______________。 (2)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型的____________地貌。经过调查与走访得知，桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很大，具体表现是_________________、________________、________________。 (3)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色，如纳西古乐、东巴文字等。丽江古城已被列入“世界文化遗产”。你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题？ 专题二生态旅游与现代普通旅游有什么区别
1．特点不同：生态旅游以认识自然、维护生态环境为特点；现代普通旅游是将食、宿、行、游、购、娱贯穿于旅游活动之中。 2．目的不同：生态旅游强调对自然环境的保护；普通旅游强调消遣和娱乐。 3．对游客的要求不同：生态旅游要求游客要约束自己的行为，保护旅游资源和旅游环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能；现代普通旅游只以游客的尽兴为目的。 4．结果不同：生态旅游保护了自然环境，维护了当地人民生活，体现了旅游资源与人的和谐；现代普通旅游带来了大量的环境问题。 专题专练2 阅读材料，完成下列问题。 2000年12月《北京青年报》报道：海拔2 303米的灵山是北京市第一高峰，素有“北京的珠穆朗玛”之称，顶部的400公顷高山草甸构成了北京独特的山地牧场景观，是北京著名的生态旅游景点。然而在1993～1997年，灵山被破坏的草甸达66.36公顷。过去1平方米内可出现几十种植物，草丛高达60～70厘米。而现在1平方米内只有十几种、甚至几种植物，草甸紧贴着地面，只不过10厘米高。随着到此旅游的人不断增多，水质已遭污染，垃圾随处堆放。 (1)此材料反映了灵山旅游区出现了哪些环境问题？后果会怎样？ (2)灵山的生态旅游称得上是“生态旅游”吗？你认为真正的生态旅游是怎样的？ 1．读图，回答下列问题。
山东省2019年夏季普通高中学业水平考试模拟——必修一 一、选择题：本大题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，选对的得3分，选错或不答的得0分。 1. 在国际单位制中，功率的单位是（） A. 千克 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 瓦特 2. 运动员参加100m赛跑，第10s末到达终点时的速度为12m/s，则全程的平均速度是（） A. 6m/s B. 10m/s C. 11m/s D. 12m/s 3. 某同学沿周长为400m的环形跑道跑了一圈又回到出发点，他的路程和位移的大小分别是（） A. 400m，400m B. 400m，0m C. 0m，400m A. 0m，0m 4. 2010年5月1日，某乘客乘列车从济南到伤害观看世博会，他看到铁路两旁的树木迅速后退，他所选的参考系是（） A. 地面 B. 路轨 C. 列车 D. 铁路旁的建筑物 5. 物体从t=0时刻开始做自由落体运动，它下路的v-t图像是下图中的（） A. B. C. D. 6. 如图所示，两位同学从滑到最高端的同一位置先后滑下，到达底端的同一位置，对于整个下滑过程，两同学的（） A. 位移一定相同 B. 时间一定相同 C. 末速度一定相同 D. 平均速度一定相同 7. 关于某力做功的功率,下列说法正确的是() A. 功率越大，说明该力做功越多 B. 功率越大，说明该力做功越快 C. 功率越大，说明该力越大 D. 功率越大，说明该力做功的时间越短 8. 关于物体运动的速度和加速度的关系,下列说法正确的是() A. 速度变化越大，加速度一定越大 B. 速度变化越快，加速度一定越大 C. 加速度为零，速度一定为零 D. 加速度越大，速度一定越大 9. 两个物体在同一直线上运动的v-t图像如图所示，由图像可知两物体（） A. 速度方向相同，加速度方向相反 B. 速度方向相反，加速度方向相同 C. 速度、加速度方向均相同 D. 速度、加速度方向均相反
优秀德育工作者事迹 太和县AAA小学 AA 我叫AA,太和县AA小学教师,多年来，我一直担任小学教导主任.在工作中,认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持党的思想基本原则，兢兢业业，任劳任怨，在实际工作中形成了廉洁自律、有为有威、问心无愧的工作作风，多年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块比较偏远、平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在我的培育下变成了参天大树！为此,本人受到家长、学生的拥护，赢得了社会的好评。作为学校的教导主任，教育教学工作的主要负责人，我深知责任重大，在日常工作中，我主要抓了以下几点： 一、爱岗敬业，为人师表。 在思想上，我积极要求上进，始终能以中共党员的身份严格自律，处处身正为范，遵守规章制度，服从学校安排，尊重领导、团结同事、热爱学生，不贪清闲、不图私利、不迷信、不沾黄赌毒。在工作中，他热爱工作，勤于钻研，不怕苦、不怕累，不早退，不迟到，全身心投入到学校管理和教学工作中去，始终以饱满的热情对待每天的工作。在自己的工作岗位上任劳任怨，从来没有耽误过学校工作，没有损害过教职工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本职工作。能主动协助校长分管教学工作，经常深入教学和活动一线，与教务正副主任、各教研组长、教师配合密切、关系和谐，共同制定工作方案并组织参与活动。 二、深化教学研究，提高师资水平。 教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，在工作中，我认真组织教师开展了校本培训、班主任培训、新教师培训，还通过“一帮一”、“师徒结对子”、开展教学研究
等活动来提高教师的教学水平。在管理上，亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，坚持外出学习教师回校开展二级培训，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使我校教学向纵深发展，从而提高教学质量。 我经常深入一线听课，和其他老师一起评课，以此了解教师们的课堂教学和学生的学习状况，并提出诚恳的意见和建议，以促进青年教师的快速成长。在我的指导下，李璐老师在2017年获太和县教师优质课评选大赛一等奖；梅艳老师获一等奖。王新刚微课制作获得县级一等奖。 三、创新模式，精细管理。 工作期间, 我一直以饱满的工作热情、扎实的工作作风，出色做好每一项工作，赢得了上级领导充分肯定，学校同事们的一致好评。积极寻找学校管理的新路子。 1、从“实”入手。从事的教育事业是一项业务，来不得半点虚假，任何形式主义的东西，都将给学校带来不利的影响。为此，工作中有计划，就有实施、有总结；有布置，就有检查、有落实。近年来，学校教学工作上了一个新台阶，有10多位教师在县竞赛中获奖、有10多篇教师论文获奖多点开花,硕果累累。 2、从“严”要求。正人先正己，要想老师做到，首先得自己做到。无论是早操、集会、坐班制，还是教学常规的落实，教研教改的实施，我都身先士卒，处处做教师的表率， 3、从“新”着力。创新是一个民族的灵魂，同样求新求变也是一所学校的归宿。墨守成规，穿新鞋，走老路，是不符合新课改的要求的。在教学中,大力推进课堂教学改革, 全面实施生本教育,形成了
2019-2019学年人教版地理选修三第五章做一个 合格的现代游客单元测试 一、单选题 1.下列旅游景观欣赏时需要事先了解其景观特点，才能获得最佳观赏效果的是（） A. 避暑山庄内文津阁中的“日月同辉”景观 B. 泰山日出 C. 黄山的云海 D. 彩虹 2.下列关于旅游规划基本要求的叙述，正确的是() ①规划理念新颖②旅游定位准确③空间布局合理 ④内容体系完整⑤规划科学可行 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 3.下列有关特定时间出现的景观的叙述，正确的是（） A. 青海湖夏季候鸟繁多，是观鸟的最佳时机 B. 钱塘江大潮宜在冬季观赏，冬季风影响下潮差更大 C. 吉林雾淞最适宜的观赏季节是秋季 D. 泰山观日出，黄山观日落，最佳观赏时机皆为晴天 4.专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要的是提升感受力和理解力。回答下列问题。 “马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”这是宋朝诗人王禹偁谪居陕西时，描述山村风景的《村行》。（1）下面四位同学对《村行》评论，哪些同学的说法是正确的？（） 甲：“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉、听觉感受到的景象 乙：“万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍布的黄土沟壑 丙：“荞麦花开白雪香”指的由视觉、嗅觉感到的春天景象 丁：“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏 A. 甲乙 B. 甲丙 C. 乙丁 D. 丙丁 （2）下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述，正确的是（） A. 火山地貌景观的岩石构成是花岗岩 B. 丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩 C. 岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩 D. 球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩 5.读我国山水风景区最宜欣赏时间与纬度关系图，回答问题。 （1）我国南北方山水风景区欣赏时机主要在（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 （2）按规律推理，④处欣赏时间较短的原因可能是（） A. 纬度低 B. 地势高 C. 雨季长 D. 气温高 6.该图中的三幅照片拍摄于天津滨海地区，其地理景观均反映了( )
山东高中合格考试物理 试题一 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
山东省普通高中合格考试 物理模拟试题（一） 第一部分 一、本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。选对的得3分，选错或不答的得0分。1．下列四组共点力中，合力可能为零的是 A．7 N、4 N和3 N B．8 N、4 N和2 N C．10 N、5 N和4 N D．12 N、6 N和4 N 2．以卵击石，鸡蛋破了。关于它们之间作用力的判断，正确的是 A．石头对鸡蛋有作用力，鸡蛋对石头没有作用力 B．石头对鸡蛋的作用力大，鸡蛋对石头的作用力小 C．石头对鸡蛋的作用力小，鸡蛋对石头的作用力大 D．石头对鸡蛋的作用力跟鸡蛋对石头的作用力大小相等 3．下面列举的实例中（除A外都不计空气阻力），机械能守恒的是 A．跳伞员带着张开的降落伞在空气中匀速下落 B．铅球抛出后在空中运动 C．拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升 D．小球在粗糙水平面上自由滚动 4．下列图象中，表示物体做匀变速直线运动的是
5．人推 着自行车沿水平道路匀速前进，对自行车做正功的力是 A ．自行车的重力 B ．地面对自行车的支持力 C ．地面对自行车的摩擦力 D ．人对自行车的推力 6．关于力的下述说法中，正确的是 A ．力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体 B ．只有直接接触的物体之间才可能有力的作用 C ．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的 D ．没有施力物体和受力物体，力照样可以存在 7．关于位移和路程的说法，正确的是 A ．物体沿直线运动，通过的路程就是位移 B ．两个物体的位移相同，它们的路程也一定相同 C ．两个物体通过的路程不等，它们的位移可能相同 D ．物体通过的路程不等于零，其位移也一定不等于零 8．如图所示，绳对物体竖直向上的拉力为 F ，物体的重力为G ，则下列说法正确的是 A ．当物体匀速上升时，F < G B ．当物体加速上升时，F < G D A C B
优秀教导主任得素质 优秀教导主任得六个“一” (一)一个脑——一颗能上课得脑、 身为教学工作得领导者,又就是教学上得排头兵,能上课,能上好课就是教导主任得第一要务。您不但要能上示范课、优质课,还应该能上常态课、有效课,只有这样,您才能立住足,您才会有公信力,您才能指导老师得教学,您才能在老师面前不卑不亢。 名家关于上课得几句话: 要上好课, 首先您要心中有情(感),课堂才会未成曲调先有情(调动); 其次要目中有人,您不会只见书本,不见学生; 再次要脑中有智,您得课堂才会山重水复,柳暗花明,才会拨云见日,茅塞顿开,峰回路转; 最后要手中有法,您得课堂才能深入浅出,循序渐进,因材施教。 (二)、一张嘴——有一张会评课得嘴。 学校经常要举行各种各样得教研活动,身为教导主任得自然要作主要发言。 如果您能从理论到实践、从宏观到细节,用精炼到位、言简意赅得语言条分缕析,娓娓而谈,那么您在教师心中得砝码无疑会增加许多,反之亦然。 一般地说来,评课得目得不就是水平甄别,而就是激励欣赏,就是发现问题、分析问题,就是改进实践、促进发展。主要从以下几个方面着手: 一就是从现代教育教学理论方面阐述,分析就是否以学生为主体,教师为主导;就是否尊重个体,承认差异;就是否充分预设,关注生成。 二就是从学生得身心特点出发,关注就是否符合认知曲线,记忆规律;就是否赏识激励,激发兴趣;就是否从感性到理性,从直观到抽象。 三就是从学科本身特点说明,就是否温故知新,循序渐进;就是否贴近生活,贴近实际;就是否不分主次,目标偏离。 四就是从教学方式评点,就是否动静结合,师生互动;就是否独立思考,合作探究;就是否关注全体,不漏死角…… 从根本上来说,评课得方式没有好坏之分,只瞧您评得就是否到点,就是否到位,就是否精准,就是否点睛。 这里搜集了几位名家得点评角度,也许可以借鉴一二。 好课得三重境界:
第五章做一个合格的现代旅客过关检测 一、单项选择题(每小题3分，共60分) 1．人们出游的决策，一般不受下列哪种因素的影响 A．个人主观因素的影响，如兴趣、爱好等 B．个人的经济承受能力 C．个人的闲暇时间D．文化修养 2．有关人们出游能力的叙述，正确的是 A．人们的出游能力主要受经济条件和闲暇时间的限制 B．经济条件的差异影响旅游胜地的淡季和旺季分布 C．节假日国内著名风景区旅瓣高峰的形成，主要受游客经济收人的影响 D．闲暇时间在很大程度上影响旅游过程中消费水平的高低 有“巡回的迪斯尼乐园”之称的“环球嘉年华”，以其“游戏惊险刺激、设备质优常新、玩具新奇诱人”的特点，吸引了大批渴望狂欢、释放热情的游人。“环球嘉年华”汇聚了世界上最惊险和刺激的大型游乐机，像“极速大风车”“老鼠也疯狂”“超级跳楼机”等游戏项目，其惊险程度吸引了大批喜好冒险和刺激的游客。据此完成3～4题。3．来“环球嘉年华”游玩的人群主要是 A．10岁以下的儿童B．退休在家静老人 C．中学及大学在校的学生D．四五十岁的中年人 4．在“环球嘉年华”风靡京城的同时，和它相邻的石景山游乐园和位于市区的北京游乐园显得冷清了许多，其中的原因错误的有 A．年轻人渴望体验惊险、新奇和充满异域风情的狂欢 B．两个本土的游乐园不如。环球嘉年华”出名 C．两个本土的游乐园位置偏远、交通不便 D．本土游乐园存在设备陈旧、经营模式单一等不足 5．通过互联网查询的旅游信息具有的最主要特点是 A．方便、快捷 B．易被采纳、接受 C．直观、详尽 D．生动、形象 6．造成目前南极洲旅游人数极少的最主要因素是 A．环境承载量 B．游览价值 C．经济距离 D．科学价值选择合适的旅游地是实现旅游娱乐性的重要条件。据此完成7～9题。 7．影响旅游地选择的最主要因素有 A．旅游者的动机和偏好 B．旅游地的美学价值 C．旅游者的出游方式 D．家庭成员的意见 8．设计“一日游”活动方案时，旅游地的选择最好是 A．距离较近的旅游景点 B．大家都熟悉的热点景点 C．报刊中提到的景点 D．选择较远的景点 9．下列说法中，属于旅游活动线路设计要求的是 ①符合自身特点②选择最佳路径③景观丰富多样④注意劳逸结合⑤追求最佳效果⑥以游览最多景点为目标 A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
高中地理必修一教案(1-3章) 高中地理必修二全套教案 高中地理必修三全套教案 高中地理必修一教案(1-3章) 第一章宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 一、课程标准 ●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 （1）标准解读 地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的不是要系统学习天文知识，而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。 从本条“标准”的设计来看，说明地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。“标准”将地球的特殊性限定在太阳系范围之内，隐含着在太阳系之外可能有存在生命的星球。实际上，人类一直在为寻找“外星人”而努力，目前已在太阳系之外发现了几十颗可能会有生命的行星。 根据本条“标准”的要求，学生在分析地球的普通性和特殊性时，要会运用有关资料加以说明。这些资料如太阳系九大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。（2）教学重点 ? 地球上为什么适宜于生命存在和繁衍。 （3）教学目标 ? 能用自己绘制的示意图说明地球所处的宇宙环境； ? 能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性； ? 在地外生命存在的可能性探讨活动中，能运用自己搜集的资料，表达自己的观点； ? 尝试运用已学知识，写一段文字，表达宇宙环境认识方面的一个观点。 （4）教学方法 ? 小组讨论法、图表分析法、比较分析法 二、知识结构 三、教学过程 一、人们对宇宙的认识（板书） 【引导、讲解】人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。在人类发展的初期，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅，于是，便有了“天圆地方”的说法。后来，人们经过观察，发现天空中的各个星体都在围绕着地球转，地球好像处于整个宇宙的中心位置，这样，便产生了“地心说”。由于受西方宗教势力的影响，这个学说观点统治人们的思想是相当长的。到16世纪，哥白尼的“日心说”使自然科学第一次从中世纪神学的桎梏下解放出来，认为“太阳是宇宙的中心”，意味着宇宙实际上就是太阳
山东省2018年夏季普通高中学业水平考试 物理试题 （供2017级学生使用） 一．选择题：本大题供20个小题，第1—10小题每题2分，第11—20小题每题3分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．在进行10m跳台跳水训练时，某运动员从跳台边缘数值跳起，最后数值落入水中。若将运动员视为质点，从起跳至入水的过程中，下列说法正确的是（）A．运动员的位移大小是10m B．运动员的位移大小是 C．运动员的路程是D．运动员的路程是10m 2．某短跑运动员在百米赛跑中3s末的速度为s，末到达终点的速度为s，运动员在百米赛跑中的平均速度为（） A．s B．s C．s D．s 3．洗衣机的电源原有3根导线，其中一根是接地线。关于接地线的作用，下列说法正确的是（） A．节约用电B．安全用电C．使接线插头牢固D．使接线插头美观 4．在平直公路上有甲．乙两辆汽车，坐在甲车内的同学看到乙车相对甲车不动，而坐在乙车内的同学看到路旁的树木相对乙车向东移动。以地面为参考系，下列判断正确的是（） A．甲车向东运动，乙车不动B．甲．乙两车以相同的速度向东运动 C．甲．乙两车以相同的速度向西运动D．甲．乙两车都向西运动但速度大小不同 5．甲．乙两物体在同一水平面上作直线运动的v-t图像如图所示，两条图线相互平行，下列说法正确的是（） A．两物体初速度相同．加速度相同
B ．两物体初速度不同．加速度相同 C ．两物体初速度相同．加速度不同 D ．两物体初速度不同．加速度不同 6．某同学为配合值日生打扫地面，将凳子向上搬起后再缓慢放回原处，此过程中该同学对凳子做功的情况是（ ） A ．一直做正功 B ．先做正功，再做负功 C ．一直做负功 D ．先做负功，再做正功 7．如图所示，用传送带向上传送货物，货物和传送带之间没有相对滑动，则货物受到的摩擦力是（ ） A ．静摩擦力，方向沿传送带向上 B ．静摩擦力，方向沿传送带向下 C ．滑动摩擦力，方向沿传送带向下 D ．滑动摩擦力，方向沿传送带向上 8．油品运输汽车的后部有一条拖地铁链，该铁链的作用是（ ） A ．拖车用 B ．停车落锁用 C ．有利于运输车辆积累电荷 D ．把车辆积累的电荷及时导入大地，避免静电危害 9．下列关于加速度大小的判断正确的是（ ） A ．由公式t v a ??= 可知，a 与v ?成正比，与t ?成反比 B ．由公式t v a ??= 可知，a 与v ?成反比，与t ?成正比 C ．由公式m F a = 可知，a 与F 成正比，与m 成反比 D ．由公式m F a =可知，a 与F 成反比，与m 成正比 10．关于能量和能源，下列表述正确的是（ ） A ．能量可以从一种形式转化为另一种形式 B ．能量不能从一个物体转移到另一个物体 C ．自然界的能量是守恒的，所以人类可以利用的能源永不枯竭
优秀教导主任述职报告 导语：首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。以下是关于优秀教导主任述职报告，欢迎参考阅读。优秀教导主任述职报告一各位领导，老师们：大家好! 今天我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。 教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。 下面，我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是教导处的工作开展情况，二是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想。 从我进入逄山中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必须规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给予更多的热情帮助，用自己的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。 就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管
理理念;向老教师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探索，积极开展教学研究活动。在教学中和老师们 一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电,不断提高老师们的业务水平. 其次，积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。 1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订
2019最新人教版高中地理选修三第5章《做一个合格的现代游客》复习学案做一个合格的现代游客章末复习学案 （人教版选修3） 【学习目标】 1.学会收集旅游信息,根据旅游资源状况,确定旅游目的地,选择合理的旅游线路。2.了解旅游活动中常见的安全问题及防范措施。3.形成良好的生态旅游价值观。 专题一旅游开发中的环境问题和旅游环境问题有什么不同 1．产生环境问题的主体不同：旅游开发中的环境问题主要是旅游开发行为导致的,而旅游环境问题主要是旅游者的不良行为导致的。 2．表现形式不同：旅游开发中的环境问题主要表现为对自然环境的破坏和对社会环境的破坏,旅游环境问题主要表现为环境破坏、环境污染和对正常社会秩序的冲击。 专题专练1小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。他们从湖北武当山出发,到云南丽江结束。下图是“考察路线示意图及相关景观图”。读图,回答下列问题。 (1)该考察路线所经过的名山中,有两个被列入“世界自然与文化遗产”,一个是黄山,另一个是________,其重要价值是__________、______________。 (2)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型的____________地貌。经过调查与走访得知,桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很大,具体表现是_________________、________________、________________。
(3)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色,如纳西古乐、东巴文字等。丽江古城已被列入“世界文化遗产”。你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题？ 专题二生态旅游与现代普通旅游有什么区别 1．特点不同：生态旅游以认识自然、维护生态环境为特点；现代普通旅游是将食、宿、行、游、购、娱贯穿于旅游活动之中。 2．目的不同：生态旅游强调对自然环境的保护；普通旅游强调消遣和娱乐。 3．对游客的要求不同：生态旅游要求游客要约束自己的行为,保护旅游资源和旅游环境,提倡每个人都应为可持续发展尽其所能；现代普通旅游只以游客的尽兴为目的。 4．结果不同：生态旅游保护了自然环境,维护了当地人民生活,体现了旅游资源与人的和谐；现代普通旅游带来了大量的环境问题。 专题专练2阅读材料,完成下列问题。 2000年12月《青年报》报道：海拔2 303米的灵山是第一高峰,素有“的珠穆朗玛”之称,顶部的400公顷高山草甸构成了独特的山地牧场景观,是著名的生态旅游景点。然而在1993～1997年,灵山被破坏的草甸达66.36公顷。过去1平方米内可出现几十种植物,草丛高达60～70厘米。而现在1平方米内只有十几种、甚至几种植物,草甸紧贴着地面,只不过10厘米高。随着到此旅游的人不断增多,水质已遭污染,垃圾随处堆放。 (1)此材料反映了灵山旅游区出现了哪些环境问题？后果会怎样？ (2)灵山的生态旅游称得上是“生态旅游”吗？你认为真正的生态旅游是怎样的？ 1．读图,回答下列问题。 (1)张骞出使西域需要克服哪些不利的自然条件？
2017级物理合格考试模拟题（二） 第I 卷（非选择题） 一、单选题 1．2012年广州春节焰火晚会农历正月初一在珠江河段琶洲会展中心的主会场和白鹅潭江面的分会场精彩上演．在焰火运动的过程中，以下说法中正确的是 ( ) A. 焰火的速度越大，加速度也一定越大 B. 焰火的速度变化越快，加速度一定越大 C. 焰火的加速度不断减小，速度一定越来越小 D. 某时刻速度为零，其加速度一定为零 2．甲、乙两物体同一时刻从同一位置自由下落，如果以乙为参照物，则甲的运动状态（ ） A. 静止 B. 做匀速直线运动 C. 做匀加速直线运动 D. 做变加速直线运动 3．为了测量井里水面到井口的距离，让一个石子从井口自由下落，经过t 时间之后听到石子落水的声音，忽略声音传播的时间，则井口到水面的距离为（ ） A. 2gt B. 2/2gt C. 2/4gt D. 2/8gt 4．物体A 静止于固定斜面上，下列说法正确的是（ ） A. 物体A 对斜面的压力就是物体A 所受重力垂直于斜面的分力 B. 物体A 对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力 C. 物体A 受到的重力和斜面对物体的作用力是一对相互作用力 D. 物体A 所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力是一对平衡力 5．如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面上接触，并处于静止状态，则小球受到的力是（ ） A. 重力、绳的拉力 B. 重力、绳的拉力、斜面的弹力 C. 重力、斜面的弹力 D. 绳的拉力、斜面的弹力 6．春秋末年齐国人的着作《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动．这是关于惯性的最早记述．下列关于惯性的说法中正确的是( ) A. 车只在运动时才具有惯性 B. 撤去拉力后车的惯性大小不变 C. 拉力可以改变车的惯性 D. 车运动越快惯性越大 7．关于作用力和反作用力的关系，说法正确的是(??) A. 一个作用力和它的反作用力的合力为零 B. 两物体只有处于平衡状态时，作用力和反作用力才能大小相等 C. 一对作用力和反作用力可以是性质不同的力 D. 作用力和反作用力作用在两个物体上 8．以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为h ，空气阻力的大小恒为f ，则从抛出至回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（ ） A. 0 B. -fh C. -2fh D. 2fh 9．如图所示（弹簧与木块未连接），处于压缩状态的轻质弹簧将木块由静止向右弹出，此过程中（ ） A. 弹簧对木块做正功，弹性势能减少 B. 弹簧对木块做正功，弹性势能增加 C. 弹簧对木块做负功，弹性势能减少 D. 弹簧对木块做负功，弹性势能增加 10．下列过程中，运动物体机械能守恒的是 A. 物体沿斜面匀速下滑 B. 物体沿水平面做匀速直线运动 C. 物体竖直向上被加速吊起 D. 物体竖直向下做匀速直线运动 11．．甲、乙两车从同一地点沿同一方向出发，如图是甲、乙两车的速度图象，由图可知( ) A. 甲车的加速度大于乙车的加速度 B. t 1时刻甲、乙两车的加速度相等 C. t 1时刻甲、乙两车相遇 D. t 1时刻甲、乙两车的速度相等 12．如图所示为电场中的三条电场线，A 、B 、C 是其中一条电场线上的三个点。现用E A 、E B 、E C 表示这三点的电场强度，φA 、φB 、φC 表示这三点的电势，则必有： A. E A ＞E B ＞E C B. φA ＞φB ＞φC C. E A ＝E B ＝E C D. φA ＝φB ＝φC 13．小明家正在使用的电器有电灯、电脑、洗衣机、，小明从家里的电能表中得知电器在时间t 内消耗的总电能为W 。设小明家的供电电压为U ，总电流为I ，上述电器的总电阻为R ，总功率为P 。则下列关系式正确的是 A. W P t = B. U I R = C. 2U P R = D. 2W I Rt = 14．．以下说法正确的是（ ） A. 木块在桌面上受到一个向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的 B. 用一细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力是由于竹竿发生形变而产生 C. 受静摩擦力作用的物体一定是对地静止的 D. 滑动摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反，静摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同 15.在建筑工地上经常通过起重机的钢索将重物由地面吊到空中，关于重物的上升和下降下列说法正确的是( ) A. 只有重物向上加速运动时，才会出现超重现象 B. 重物向上运动时，就会出现超重现象 C. 出现失重现象时，重物的重力减小 D. 无论超重、还是失重，重物的重力都不会变化 16.避雷针的工作原理是（ ） A. 库仑定律 B. 静电除尘 C. 尖端放电 D. 电流的热效应 第II 卷（非选择题） 三、实验题 17．在“探究求合力的方法”的实验中。
怎样做好一名教导主任 感谢各位领导给了我这个机会，今天能在这里有幸和大家交流，对我是一种无尚的光荣。同时，我的内心又很特别忐忑，自从事教导主任工作以来，总有一种如履薄冰之感，自今成绩无从谈起，更无经验之谈，怎样才能当好一名合格的教导主任呢？这是摆在我面前值得我深思的问题。这里，我仅就这一年以来，在此岗位上的一点心得与大家分享。一、具有保姆般的服务意识。 教导主任是学校教师与领导之间联系的桥梁，是校长的助手和参谋，是教师的专业成长的后勤保障员，所以要求教导主任要有服务于人的情怀。 校长是学校千头万绪工作的决策者，事务多而杂。作为我们教导主任应时时为校长分忧，主动为自己分管的工作树目标，找出路；时常汇报工作进展情况，谈自己的工作思路、想法；坚决执行校长的决定，一切以学校的发展为中心，以服务、协助的态度面对。 作为一名教导主任不仅要为校长办事，更多的是服务于教师。用爱去感化教师、包容教师，用兄弟般的情谊相处于教师。在工作中，老师遇到疑惑、困难，我们会一起探讨、追溯问题的根源直至解决；生活中，我们互帮互助，以后勤人员的身份服务于他们，帮他们解决一些力所能及的事情，自己不能解决的请求上级领导给予解决；同时将老师们的想
法汇报于校长，将校长的决策传达于老师。 二、具有运动员般的领跑意识。 教导主任处在校长与老师的夹层中，上面有领导把关，下面有教师为盼。工作不能敷衍塞责，更不能拖后腿，进而要求必须是模范带头。 敢作为，主动作为，起好表率作用。遇到困难不能望而却步，新路子要敢于前行，不畏艰辛，身先士卒。工作中，雷厉风行，不拖拉，不等事，将杂乱的事务按轻重缓急一一处理，树立标杆。 教导主任是教师的另一个角色，当好管理者必须先当好业务者。示范课、公开课不能只作为评论家指指点点，更要深入一线。先把教师的工作做好，做出特色，不能只有管理者虚架子、空壳子，更多的是以自己精湛的业务艺术，过人的业务水平信服于人，这样才能带领大家一起进步。 三、具有学生般的学习意识。 古人说“活到老，学到老”，在这个日新月异，一切事物高速发展的今天，不学习就会落后于别人，不学习怎么去引领于人。作为教导主任是学校教育教学工作的具体参谋者、执行者没有新理念、新方法就不能实现“导”的岗位职责；不具有高尚的情感素养，构建和谐的育人氛围只是一句空话。 专业水平的高低决定你能走多远。教导主任事务繁多，
人教版高中地理选修二知识点总结 第一课时 一、地球上的海与洋 1．海与洋对比 对比项目洋海 占海洋面积比重89％11％ 水深一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米 受陆地影响程度影响较小受大陆、河流、气候和季节影响大 水温和盐度变化不大比较大 海流系统有独立的系统无独立的系统 2．四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S”形。 印度洋：热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 3．海 （1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。 （2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。 内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。 边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。 外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。
岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。 举例：陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海4．海峡和海湾 （1）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 A．分类：海峡有天然海峡和人工海峡两种。 B．天然海峡的成因有多种，如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。C．世界主要海峡 海峡连通海域 曼德海峡红海--印度洋 马六甲海峡印度洋--太平洋 霍尔木兹海峡波斯湾--印度洋 直布罗陀海峡地中海--大西洋 巽他海峡印度洋--太平洋 英吉利海峡大西洋—北海 土耳其海峡黑海---地中海 （2）海湾 A．海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。 B．有一些海湾名为湾，实为海，如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。 C．有一些海湾名为海，实为湾，如马尔马拉海、亚速海等。 二、人类对海洋的探索与认识 三、海岸与海底地形
高中物理合格考模拟 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
一、单项选择题（1-16每题2分，17-32每题3分，共80分） 1.下列物理量中，属于标量的是（ ） A ．速度 B ．时间 C ．位移 D ．加速度 2．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法， 研究了落体运动的规律，这位科学家是（ ）A ．伽利略 B ．安培 C ．库仑 D ．焦耳 3．有两个共点力，一个力的大小是3N ，另一个力的大小是7N ，它们合力的大小可能是（ ）A ．0 B ．1N C ．10N D ．21N 4．在下图所示的四个图像中，表示物体做匀加速直线运动的是（ ） 5．真空中有两个静止的点电荷q 1、q 2。若它们之间的距离变为原来的2倍，而把它们 的电荷量都变为原来的4倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的（ ） A. 1倍 B. 2倍 C. 4倍 D. 8倍 6．一石块只在重力作用下从楼顶由静止开始下落，取g=10m/s2，石块下落过程中（ ） A ．第1s 末的速度为1m/s B ．第1s 末的速度为10m/s C ．第1s 内下落的高度为1m D ．第1s 内下落的高度为10m 7．如图所示，一匹马拉着车前行．关于马拉车的力与车拉马的力的大小关系，下列说法中错误．． 的是（ ） A ．匀速运动时，马拉车的力等于车拉马的力 B ．减速运动时，马拉车的力等于车拉马的力 C ．加速运动时，马拉车的力等于车拉马的力 D ．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力 8．如图所示，物体沿斜面向下匀速滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是（ ） A ．受重力、支持力、摩擦力 B ．受重力、支持力、下滑力 C ．受重力、支持力 D ．受重力、支持力、摩擦力、下滑力 9．物体下降的过程中，下列说法中正确的是（ ） A ．重力做正功，重力势能增加 B ．重力做正功，重力势能减少 C ．重力做负功，重力势能增加 D ．重力做负功，重力势能减少 10．如图所示，一个物块在与水平方向成α角的恒力F 作用下，沿水平 面向右运动了一段距离x ，所用时间为t ．在此过程中，恒力F 对物 块做功的平均功率为（ ） A t O x t O x C B t O υ υ D t O