各位领导、朋友们：
大家好!
我是光大银行xxx，今天我演讲的题目是《于平凡之中见不凡》。
此刻，站在演讲台上的我无比激动，更无比自豪。因为在银行柜台经理这个岗位上，每天可以为成百上千的人服务，帮他们解决一个又一个问题，在为他人解忧的过程中，实现自己的事业价值。也许有人说，一个小小的柜台经理谈何事业，不，三尺柜台前，一样可以书写不凡的事业华章。
在平凡之中享受快乐
这个年轻的大家庭里生活工作，每天怀着一种感恩的心情走进自己的人生舞台，我不是优秀的歌者或舞者但我在为我自己而活着，有价值的做人就是我的初衷。用青春去谱写人生最美好的过程。我的同事们大多和我年轻相仿。我们每天用计算机键盘绘出了满天霞光，用算盘珠拔落了万颗星辰。每天授权、报表、处理争端等等，虽然没有赫赫显目的业绩和惊天动地的事业，但我尽心尽力，忠于职守。用这平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾画出生活的轨迹，收获着丰收的喜悦。
在平凡之中体味幸福
每天早晨伫立在三尺柜台前，用微笑迎接第一批客户，
于细微处见精神——细节描写 一、什么是细节？ 细节就是细小的环节或情节。 二、什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具体细腻的描写。细节描写: 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 ( 场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写） 三、细节描写的作用： 1、刻画人物性格； 2、深化主题； 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。 四、感受细节描写 关键处驻足，细微处慢说 上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。---------摘自朱自清《背影》 例二： “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。--------摘自《走一步，再走一步》片段 例三： 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。--------摘自契诃夫《变色龙》 方法一：细化动作、延长过程 ……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫
重庆高考满分作文范文 重庆高考满分作文：方式改变命运 周国平说：“人生由命运和对待命运的方式决定。相同的命运，方式不同，就成了本质上不同的命运。”正如营养丰富而又廉价的 大豆，煮好的豆子让人肠胃胀气，而当豆子换一种方式，做成美味 豆腐，它的命运就发生了翻天覆地的变化。 方式改变命运，方式成就命运。信哉，不虚言也! 最初，人生之为人，受造化的揉搓捣炼而万代延衍，革故鼎新，存续不断。千百年以来，代代相承，正因为有一群人不放弃寻找最 佳的方式。 犹如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不过如此，但经过烈火拉坯，终至成型成器。点点色釉，就使脚下的黄泥焕然而成瓷器，被奉之庙堂，受千万人追捧。仅因方式不同，命运便重新洗牌，让 人不禁感慨：方式改变命运。 然而，有多少人囿于平凡惨淡，终此一生?是的，不可否认，改 变方式自有它的危险性，如跋山涉水或易坠入更黑暗的深渊，但是，仅因畏惧，我们就该墨守成规吗?纵使寻找最佳方式需要背负百座十 字架，需要戴上荆棘冠，但只要心中有光，坚信方式铸就命运，我 们就能心怀坚毅，奋力前行，无惧无畏，终至那绚烂辉煌之境。 不论寻找的过程有多么艰辛，也一定不可放弃，就算找到天之涯、海之角，找到生命的终结，也一定要坚信最佳的方式才是生命的金 钥匙，是它让陈旧别开生面，让希望蓦然绽放，让未来豁然在眼前。如果有人问：“一滴水可以穿越沙漠吗?”墨守成规者一定哑口无言，然而试着将一滴水化为冰，那么，用冻成冰的水跨越沙漠，如何?最 佳的方式，可以改变一滴水的命运，也可以改变一个人的生命。哪 怕生命是一匹千疮百孔的绸子，有太多的破洞需要缝补，有太多的
褴褛需要整葺，只要找到最合适的方式，也可以织出经纬，织出灿 烂华章。 涨潮时，鱼吃蚂蚁;退潮时，蚂蚁吃鱼。选择退潮时出行的蚂蚁 就可以通过抓住最佳的方式从盘中餐变为对手的主宰者，蚂蚁和鱼 并无绝对的强大，有的只是思维的强大方式改变命运，方式铸就命运，于斯可见。 破碎的葡萄可以成为甘醇的红酒，轧碎的甘蔗可以酿出玉液琼浆，……唯有改变，才有醍醐灌顶的醒悟;唯有改变，才有天眼乍开 的洞见;也唯有改变，才有命运不败的盛放。 重庆高考满分作文：钟于平凡拒绝平庸 平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立美丽的人生。 我们不必去羡慕明星的集万宠于一身;不必去渴望政治家的纵横 捭阖;不必去刻意追求荣华富贵。 只要你把握得好，平凡的人生也有别开生面的景致。袁隆平一个农大毕业生，到农校任教。他教学十分认真。他教授生物学、作物 栽培、遗传育种农业基础课和专业课，边教边学，并走出课堂，来 到田间地头，从实践中找答案。他不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。 在漫长的19年教学生涯中，他在教学中积累知识，又通过教学、生产、科研相结合，创造出了许多农业科技成果。如今，袁隆平的 杂交水稻不仅破解了中国粮食短缺问题，也为世界粮食安全作出了 巨大贡献。一个平凡的教书匠，不固于三尺讲台，放眼大地，放眼 未来，种植梦想和希望，播洒心血和汗水，终于做出了泽惠世界的 大事业，收获了沉甸甸的人生。平凡的岗位，拥有一颗不甘平庸的心，就能创造出不平凡的业绩。 一个邮递员会向客户作自我介绍，并请客户也介绍自己，为的是当客户出差不在家的时候，他可以把客户的信件暂时代为保管，打
平凡中的伟大 ——优秀议论文 涓涓溪流千回百转，一往无前，淡隐于沉沉暮霭;河蚌朝沐清霞，暮染烟岚，用生命守护那精诚之泪……诸如平凡，隐没天地之间，精诚之心，日月为之黯然。 总有那么一个人，在生活中扮演着或喜或悲的角色。他们的容貌并非卓然不群，他们的岗位也许普普通通，他们的资产或许并不丰厚，然而，正是这样一群人，在某个场合，某个时间，在无意之中完成了伟大的逆转，在平凡之中做出了不平凡的事情。 新疆汉子阿里木，一生都在炭火缭绕中度过，平凡的不能再平凡，他的摊位毫不起眼，他的羊肉串也并非人间。但他的心却如茫茫大漠一般宽广，他的心像戈壁的太阳那般火热。他用平时积攒下来的钱资助了上百名贫困生，或许他捐助的钱无法和有名的慈善家相比，但是在刚能维持生计的情况下，谁又能为了那些孩子而倾其所有、毫无怨言?或许他的举动不能被人理解，但这也正是他超越常人的地方，他生命的绝伦之处! 或许，更应该谈谈杨善洲老人，他用二十年的心血浇灌了百亩绿林，他凭着造福一方的信念把荒山染成绿地。虽然他年事已高，但他的心却永不会变老;虽然他已气力衰微，但在坚持的路上他信心百倍!每天他日出而作，日落而息，在自然的土地上挥洒着汗水。大多数人漠然置之，认为仅凭一人之力就要将荒山彻底改变完全是痴人说梦，而他却用行动给以答案，满山葱茏讶异了世人的心。但是令任何人都想不到的是，他竟然将价值三亿的青山捐献给国家。在他的眼里，名利已经毫无意义，作为一名党的书记，为人民服务，才是他的追求，他的目的。 阿里木，其貌不扬，但是他却有一颗比炭火还炽热的心，
在别人的心被冷漠冰封的时候，他温暖了几百个孩子的心，在他们的生命旅程中注入了一泓善的清泉;杨善洲，低调平淡，但他却有一股比钢筋还坚韧的意志，在别人追名逐利的时候，他用双手扮绿了青山，又把这天价的宝贵财富无偿地奉献。 芸芸众生，大多平凡，有这么一群人，却成就了平凡中的伟大，他们仿佛天边的一朵朵白云，淡然无华，然而在他们的身下，却笼罩着一片彩霞。
《成就千年伟人的奥秘》给我的启示 马克思之所以成为千年伟人主要体现在伟大出自平凡和伟大出自创新这两个方面。马克思的人生经历成就千年伟人。 马克思因平凡而伟大。马克思年轻时代是一个“富二代”的、浪漫执著的纨绔子弟，从下接受良好的教育，拥有桀骜不驯，放荡不羁的性格。在贫困潦倒中不坠青云之志的奋斗者。他和普通人一样经历过人生的大起大落，他在平凡中造就了伟大，在贫困潦倒中用自己的智慧和精神创造了伟大的理论。他的伟大告诉我们每一个平凡的人，无论生活给予我们多大的考验，值得庆幸的是我们还坚强的活着，在我们活着的同时，必须在人生中坚持自己的理想信念，用自己的智慧和坚持不懈的精神战胜困难，你才能拥有美好的未来，你的人生才更有意义。 马克思因创新而伟大。马克思大学时期曾是浪漫主义和青年黑格尔派人物，他通过不断学习哲学知识，丰富创新自己的哲学理念，而《莱茵报》时期，更是他哲学观念转变的重要时期，他批判的继承了前人的成果，创立了自己的理论和思想，并通过不断的创新与实践，使马克思主义更为全面发展。马克思具有坚持不懈、实事求是、与时俱进的精神，
正是马克思这种坚持与创新的态度才有马克思主义诞生，成就千年伟人。马克思主义的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。马克思这样的精神和人生态度值得我们敬佩和学习，人生要有坚持和创新，才能创造出自己的一片新天地，才能拥有自己独特的人生。 时势造英雄。没有人天生就注定他会成为伟人，一个人之所以会成为伟人，是因为他们为社会和人类事业奉献了自己的一生，他们用自己的毕生的经历，坚持不懈的创新精神推动全人类社会的进步和发展。几乎每个人在自己的人生道路上都必然会经历一些挫折和磨难，这些苦难或许会成为你人生道路上的绊脚石，让你学会放弃；也可能会成为你成功的垫脚石，让你从中成长壮大，更加坚定你自己信念。就算我们不乞求自己成为伟人，但我们也应该持有这样一种坚持喝创新的人生态度去面对自己的人生，这样我们的人生才更有意义。
【于语言细微处见语文精神】细微之处见精神 孙绍振教授曾提出作品解读应把文化哲学层面的分析方法转化为“还原”和“比较”的方法。那么,在当下的中学语文教学中,语文教师该如何使用还原法和比较法引导学生体味词语的妙用,从而更好地解读文本呢?这是值得我们语文教师思考的一个问题。 我们先看《白鹅》教学片段: 师:文章当中作者是如何称呼白鹅的呢? 生:我们这位“鹅老爷”。 师:老爷是什么人? 生:当官的。 生:地主。 生:主人。
师:恩,有道理,经商的也可以说老爷。无论什么情况,老爷是一个家庭中地位最高的、能力最强的人,是古时代有身份、有地位的人。作者把这样的称呼送给了一只白鹅,为什么呢? 生:白鹅在家庭中地位最高。 生:白鹅有身份。 生:很亲热。 师:都说得很不错,同学们还想想老爷出行一般是前呼后拥的,威风凛凛的,架子十足,鹅与这些有关系吗? 生:白鹅也是架子十足。 生:白鹅傲慢。 师:很好。以前的老爷主要是用来尊称家里最重要的贡献最大的人,现在生活中我们称谁为老爷,一定是生活优裕的人或者架子十足的人。作者用老爷的称呼除了表现了白鹅的傲慢,我们还可以看出作者对白鹅的亲昵。还有别的这样的有趣的句子吗?
生:“鹅则对于无论何人都是厉声呵斥。” 师:哦,鹅太高傲了,作者一家人居然忍受它的臭脾气。 生:(齐笑)。 这是一个语言赏析的教学片段,无疑这是很成功的,究其原因在于该教师运用了还原的方法引导学生一步步分析出拟人的修辞并体会修辞手法的作用。执教者先通过问题“老爷是什么人”和“在日常生活中老爷用来称呼什么人”,还原“老爷”一词的词典含义与用法,通过分析生活语境与文本语境的差异来品味“老爷”一词的错位使用,品味这种错位的文学价值。 语文教学中的还原实际上就是以教师的生活经验来填充文本的空白点,就是“补白”。可以丰富学生的情感经历,提升学生文学鉴赏能力。学生的人生阅历相对有限,情感经历相对简单,鉴赏能力相对低下,光靠学生去体会和感悟只会让学生的思维在浅表层滑行,因此教师必须通过精心地讲解使学生体会语言的精妙。当然在此之前,教师首先得运用还原法解析文本,体会语言之精妙。 语文教学中的还原包括两个层次:一是语意还原,就是还原词语的词典意义,片段中的“老爷是什么人?”即词语的语意还原;二是用
素材一 【画面描述】图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只小狗的眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。 【寓意点评】只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负往往会害了自己。 素材二买买提江·吾买尔：盛德表—乡 【颁奖辞】一碗茶水端得平，两个肩膀闲不住。三十多年的老支书，村民离不开的顶梁柱。你是伊犁河上筑起的拦河坝，是戈壁滩上引来的天山水，给村民温暖，带大家致富。木卡姆唱了再唱，冬不拉弹了再弹，买买提江·吾买尔的故事说不完。 【人物事迹】买买提江·吾买尔是新疆伊犁哈萨克自治州布力开村村支部书记，维吾尔族。3岁时，吾买尔的父亲就过世了，第二年母亲也改嫁了。就这样，吾买尔是吃着村里维吾尔族、哈萨克族、汉族等各族人家的百家饭长大的，他也由此对乡亲们产生了化都化不开的浓浓感情。当上村支书之后，吾买尔把“不让一个人受穷，不让一个人掉队”作为自己的工作宗旨，全力带领村民奔小康。 在布力开村，各族群众和谐相处，从没有出现过民族歧视。吾买尔说，只有民族团结，经济才能发展。如今，布力开村已成为全国新农村建设示范点。截止到2019年底，布力开村1 120户村民全部盖起了有网有电话的新房，铺上了总长42公里的柏油路，全村三分之一的人家买了小汽车。在民族团结的大道上，布力开村实实在在地享受到了“团结带来生产力”的实惠。
【速用示范】 话题一：民族团结。民族团结是促进社会生产力发展的重要因素，在吾买尔的带领下，布力开村村民和谐相处，村里的经济得到了腾飞。 话题二：在其位，谋其政。“不让一个人受穷，不让一个人掉队”是吾买尔的工作宗旨，在三十多年的工作生涯里，他成为了村里人离不开的顶梁柱，为民谋福、想民之所想，换来了村民的爱戴。他的事迹值得广大领导干部学习。 [走进现场] 阅读文本中根据欧·亨利的短篇小说《重新做人》改编的故事，回答问题。 1．在那样紧张的时刻，作者为什么要细致描写拉尔夫向安娜蓓尔讨要玫瑰花这个细节？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】分析“玫瑰花”这个细节，是理解整篇小说的枢纽。 在故事中，这是决定小姑娘生死存亡的时刻，也是决定杰米·华伦汀命运的时刻，更是考验人心善恶的时刻。这几年来，杰米·华伦汀靠自己的勤奋和智慧，赢得了事业的成功，收获了甜蜜的爱情，他已经踏踏实实地重新做人了。他没有想到命运竟会如此的捉弄人，把一个如此艰难的抉择，在他猝不及防的时候推到了他的面前。他知道，只要他一动手，就必将暴露他的本来面目，他这几年来苦心经营的事业，他精心构筑的爱情之塔，都将被他亲手打碎；然而他毕竟开始实实在在重新做人了，如果他见死不救，他就辜负了自己重新做人的良知，辜负了自己这几年来向善的努力，更辜负了安娜蓓尔的一片真情和无限信任。此刻，在他“古怪而柔和的笑容”下，潜藏着翻江倒海的心灵的巨澜。终于，善战胜了恶，他决定为真爱而暴露身份，为小姑娘的生命而牺牲自己。但是，他毕竟为了正常的生活，为了纯真的爱情，努力过，付出过。他要为这一段曾经拥有的生活，留下一点可资纪念的信物。此时此刻，还有什么比这象征爱情的玫瑰花更合适呢？ 因此，我们可以说“玫瑰花”这一细节，是表现杰米·华伦汀内心冲突、刻画杰米·华伦汀向善形象的神来之笔。
值得一读：小学师生齐pk江苏省大作文题《拒绝平庸》 写作佳苑 2011-06-16 0723 值得一读：小学师生齐PK江苏省大作文题《拒绝平庸》 《拒绝平庸》，是2011年江苏省高考作文试题，为了鼓励班上的孩子们都来写一写，南京市下关区第二实验小学教师、江苏省特级教师郭学萍便再一次“下水”，和他们进行PK，于是她惊奇地发现，她自己的学生已成为强劲对手…… 拒绝平庸 郭学萍 当我咬牙切齿敲下这四个字的时候，仍然是一个平凡得不能再平凡的小学语文教师。我没有沉鱼落雁之容，也无闭月羞花之貌，相貌的平凡与生俱来，而不容我的选择；我没有盖世的才华，也无过人的智慧，就算再修炼三十年，依然无法改变我资质的平凡！ 然而，平凡不是一个令人羞耻的词语，所谓平凡孕育着伟大；平庸也不是一个需要切齿的词汇，因为在《现代汉语词典》中，平庸解释为“寻常而不突出；平凡”。由此可见，平凡与平庸，是一个概念的两种解读。具体说来，平凡是有人骑马我步行，平庸是人在策马扬鞭而我安步当车，平凡表达的是状况，平庸表达的是心态。 我可以平凡，但不可以平庸！ 前者是我无法改变的现状，后者是我可以选择的心态。这就像在一场田径比赛中，没有人认为最后一名是平庸的，因为他在奔跑，他的血液沸腾着，他的目光是灼热的，他以同样的尊严与热情跑过终点。而一个连上场跑一跑的勇气都没有的人，一个以消极心态面对平凡的人，才是一个真正的平庸者，其悲哀是他将永远是场外的看客。虽然，这个世界上，绝大多数的人，终生都奔跑在从现实赶往梦想的路上，他们可能皓首穷经终未得志，但谁能否定这奔跑争先的过程本身就是一种伟大呢？
拒绝平庸，就是要做好每一件平凡的事！ 上海有一位摆渡工人叫唐恩林，每天所做的工作就是从黄浦江上把市民来回地从江这边送到江那边，工作相当简单枯燥，但这位老工人把这份工作当成神圣的事业。为了不耽误上班时间，他家里备了5个闹钟，每天凌晨3时45分准时起床，30年从未迟到过一次。上班要准时，这道理谁都懂，但许多人没做到，老唐做到了，而且几十年如一日。如今，唐恩林的五个闹钟，作为上海职业精神的象征，已经被上海历史博物馆永久收藏起来。同时收藏起来的还有他这种令人震撼的认真和坚持！ 事实上，“可以平凡”说易却难，“拒绝平庸”说难也易！ 作为一名小学语文教师，备课上课、批改作业、辅导学生、联系家长、组织活动、参加教研……日常的工作平凡得不能再平凡，琐碎得不能再琐碎。而这其中的辛苦，也如农人种地，甘苦自知，但这些都不能成为我庸碌无为的借口。拒绝平庸，做一棵有思想的芦苇！是我一贯的追求。《拒绝做“文字搬运工”》《有一种习惯叫反思》，是我备课和反思的态度；《不拘一格教作文》《简简单单改作文》，是我对作文教学的长期坚持；《我要做个“懒”老师》《让学生登上阅读大讲坛》，是我在“去庸”路上的“特立独行”！ 拒绝平庸，需要拥有独立的思想，不随波逐流！ 喜欢许巍作词，田震演唱的那首《执著》：我想超越这平凡的生活，注定现在暂时漂泊，无法停止我内心的狂热，对未来的执著！ 拒绝平庸，享受平凡！ 拒绝平庸 南京市下关区第二实验小学六（5）班吴振羽 我不能说我没做过平庸的事。我猜孔子也一定不能这样说，即便他是圣人，是仁者。因为，人的一生说短太短，短得让人没有足够的时间去完美追求；说长又太长，长得让人难免会犯一些庸私错误。毕竟“人非圣贤孰能无过”。但是，没有人愿意自己平庸，做海中的水珠，做沙漠中的沙粒，默默无闻以终生；更没有人愿意自己像个泼妇一般，满嘴脏话，庸俗不堪。每个人一心都想像圣贤一样，流芳百世，受万人崇敬。所以即便拒绝平庸如登天一般，也一定会有许多人拼命地去追求这个既飘渺又现实的东西，虽然时间或其他的原因，是他们不能追逐到这个梦想，完成这个目标，但这条追求的路，我们必须也是必定要走下去的。 虽然人无完人，人们不可能做到不平凡与不庸俗并行，但是一直追求着平凡却一点也不庸俗的人却很多。童年的陈光标，仅仅是一个不知名的小山村里多得
于平凡中创造伟大 树根忍受黑暗的煎熬，只是默默地扎根，终成就大树的伟岸；山海棠在平凡中默默抽根发芽，终有令人生敬的美丽；它们坚守住平凡，通过自身的不断付出，创造出了属于自己的伟大。 在平凡中坚守自己的梦想，不惧世人的闲言碎语，才能成就属于自己伟大。清华大学博士生谢邦鹏博士毕业并没有像他的同学那样，继续出国深造或找一份高薪的职位，他在众人的质疑声中毅然到上海浦东发电公司当了一名普通工人。他深知自己的梦想是当一名工程师，在世人眼中，这是一个与清华毕业生不相称的普通职位，但谢邦鹏在自已的岗位上默默付出，用三年时间，带领一线技术工人团队申请了27项发明专利。他以自己的付出与成就向世人证明了自己，在普通的岗位上创造出了不平凡的业绩。 试想，如果他追随别人的脚步，却不深入到最基层，不勇敢坚守自己的梦想，他还能有现在的成就吗？正是有了平凡岗位的磨砺，他从一个书生成为社会的栋梁之才。 在平凡中不忘自己的社会责任，即使我们并不能实现辉煌的业绩，我们也能在平凡中实现自己的价值。08年的汶川地震牵动着世人的心，山东莒县有这样的8位农民，他们没有多少文化，但是看到那揪心的救援场面，他们自发的前去地震灾区组织救援。经过四天三夜的颠簸，走了3000余公里，抵达四川，而他们吃的是从家乡带来的煎饼，睡得不过是农用三轮车。他们是普普通通的山东汉子，但他们心中有着令人肃然起敬的社会责任感，我是莒县人，我为他们的壮举点赞！ 鲁迅曾说,我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁.华夏大地是有这样有社会责任感的人，我们的民族才会在一次次的危难中奋起，浴火中重生。 我们普通人也许不会有如此的壮举，但我们坚守内心，敬业奉献，也会赢得别人的尊敬，成为大写的人。 那节假日不休息的列车司机，为了大家的出行方便，牺牲自己的休息时间，为万家带去团圆的温馨；那穿梭在大山深处的乡村医生，奉献自己的青春，为缺医少药的村民带去健康；那雪域高原的支教老师，将一腔热血挥洒，只为藏族孩子能享受到知识的灿烂阳光..... ? ? 让我们坚守平凡，在平凡中创造属于自己的伟大
于细微处见精神 写作指导 一、何为“细节描写” 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写往往抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。初中语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子。 1. 场景细节描写。例如： （1）锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（都德《最后一课》） （2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （3）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的叔叔于勒》） 以上句（1）对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。句（2）和句（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。 2. 服饰细节描写。例如： （1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》） （2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》）以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。 3. 语言细节描写。例如： （1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可
2014年重庆高考满分作文 293、细节决定成败 2015年05月13日15:29 一朵美艳无比的鲜花，可能会因为一点瑕疵而失去光泽；一锅美味可口的饭菜，可能会因为一点杂质而失去美味；人生更是如此，可能因一些小的细节而失大。 做好细小的事，需要我们在生活中善于观察，重视细枝末节。伟大的英国科学家牛顿只因善于观察身边的事物，才会发现苹果落地的秘密，从而为物理学创下三大定律的重要科学成就。达尔文也是如此，善于观察每一种生物细微的动作和习惯，从中找出一定的规律，从而创造了伟大的“进化论”。细节在我们生活中发挥着重要的作用，一个人的成败，是否在于细节呢？答案不言自明。 做好细小的事，需要我们有敏锐的眼光和细腻的心灵。一家公司招聘时，将一张废纸丢在地上，来来往往的人只是从它上面踩过去或看一眼，并没有什么动作。但有一位大学生，走过去捡起废纸，扔进垃圾箱，结果这位大学生被录取了。这家公司的老板看中的就是这位大学生细腻的心灵，对周围的一切事物都善于观察，做好身边的细小的事。一个人只有将小事做好，才有希望成大气候。 做好细小的事，需要我们从现在做起，从身边的小事做起，并且有一颗持之以恒的心。一滴水的力量虽然弱小，但长年累月竟可以穿透石头。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，这些都是细小的事物，却有着巨大的力量，可见，细小的力量不可忽视。王国维在《人间词话》中提到，人生要想成功，需要经过三种境界，其中第二个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，说的是成大事者要经过不懈努力，就算衣带宽人憔悴也无所谓，这就是一种持之以恒。蚂蚁虽小，却可以毁了整个大堤，这也是它们的坚持。所以，细节不是随便说说的。重视细节，要从身边的小事做起。也许，成败就在于此。 ～345～ 没有瑕疵的鲜花才是最美的，没有任何杂质的饭菜才是最可口的，没有因细节而失误的人生才是完美的，所以细节决定成败。不要让细节成为人生路上的绊脚石，多注意细节，你会离成功越来越近。 2013年重庆高考优秀作文 294、方式改变命运 2014年06月03日19:08 周国平说：“人生由命运和对待命运的方式决定。相同的命运，方式不同，就成了本质上不同的命运。”正如营养丰富而又廉价的大豆，煮好的豆子让人肠胃胀气，而当豆子换一种方式，做成美味豆腐，它的命运就发生了翻天覆地的
伟大出自平凡——读《平 凡的世界》有感 伟大出自平凡 ——读《平凡的世界》有感 王心蕊 平凡，是生活的本色。我们每一个人，都是十分平凡的。对于这个平凡的世界来说，我们也都十分的渺小、微不足道。 在《平凡的世界》这本书里，没有华丽的言辞、没有惊险离奇的情节、没有惊天动地的场面，有的只是平凡的人、平凡的生活、平凡的感情与平凡的故事。 书中的孙少平是一位对苦难有着深刻的认识，对生活有着深刻的理解，对精神世界有着深刻的追求的人。他有强大的精神力量，有巨大的勇气。他经历了艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。 我佩服他，可以在那样的一种境地下，仍然不放弃读书的机会，向诗人借，向田晓
霞借。我能够想象得出，当他蜷缩在破旧的被褥里，当他就着昏暗的光亮读书的时候，心里因为读书而产生的兴奋感和崇高感。但是我不能设想自己若是处在那样的一种境地，我是否还能保持着一颗干净的上进的心？ 我佩服他，可以这边脱掉肮脏的工作服，那边就可以坦然风趣地和田晓霞、顾养民探讨人生。我能想象他在和那些能与自己交流思想的朋友们畅谈时的心里的自豪和畅快。但是我不能设想，当我落魄的时候，我是否敢于面对昔日的朋友？ 有位名人曾经说过：智慧源于勤奋，伟大出自平凡！孙少平是一位平凡的人，但他却铸造了平凡中的伟大！ 我们生活在一个幸福的时代，我们的世界也是平凡的。我们每天过着平凡的生活、做着平凡的事情、演绎着一幕幕平凡的戏剧……但我们不能屈于平凡，我们要追求平凡中的伟大！ 所以，就需要我们自强自立，不怕苦难，勇敢地面对生活。如果你遇到了困难，一定要咬紧牙关坚持下去。我们不要为自己不公
伟大出自平凡作文700字 大家好，我很普通，在路边，山上，甚至是泥土里边，你都能看到我的身影，如果你是一名建筑工人，那么你对我就更熟悉不过了。我是孩子们的好朋友，孩子们把我亲切地握在手中，装在器皿里，小小的我能把孩子们的眼睛笑成一座桥，洁白的牙齿露出来，你猜到我是谁了吗？我就不卖关子了，我就是——沙子。你猜对了吗？ 有人问我，沙子一定得变成珍珠才会被承认与尊重吗？我的答案是不！虽然我们沙子被扔在沙滩上找不到，而珍珠一眼就能找到，但如果珍珠扔在一筐珍珠里，也同样找不到。况且珍珠是由我们沙子变成的。假如没有我们，房屋会不坚固，公路也是，沙漠不会有，沙滩也不会有，小孩子们也失去了一“玩具”……我们的伟大来自我们平凡。像我们这样的人也有很多，一位平凡的小学数学老师——刘银秀。在她胆结石复发住院时，扔惦记着孩子们的学习，手术后，她不顾体弱和伤口的巨痛，躺在床上，认真仔细地检查批改学生的作业与试卷，可能很多人不认识她，她也不是什么明星，什么国家重大人物，但她爱岗敬业的精神一直影响着世世代代，她虽平凡，但也孕育出伟大。你们认识的雷锋，助人为乐，不求利，他是一名普通的解放军战士，把为他人排忧解难作为自己最快乐的事，因此领导欣赏他，战友学习他，百姓敬重他。他的事迹家喻户晓，他的精神万事传颂，他地位平
凡，但他却从未因此而犹豫过帮助别人，他既平凡又伟大。世间的花花很平凡，但没有它们的美丽来装点大自然，大自然会失色，情人送礼也没这浪漫的代表。小草很渺小，不引人瞩目，但它们紧紧抱住，守护着每一寸土地，使水土不流失。它们都很平凡，平凡也伟大，平凡也精彩。 我们沙子，即使成不了珍珠，也有我们不可抹杀的价值，我们也会发光发亮。平凡如我们，也能伟大。沙子也会受到尊重与承认，人也一样，无论做什么，都是平等的，没有高低贵贱之分。 平凡也伟大，也精彩！
于细微处见精神 ——运用细节描写凸显人物形象 南通市东方中学周国圣 教学目标： 1.引导学生认识、品味细节描写 2.指导学生运用细节描写表现人物形象 教学重点与难点：指导学生运用细节描写表现人物形象 教学安排： 课型：作文指导课 课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 1.学生齐读屏显“一滴水能折射出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋”。 2.导入：正如这里的“一滴水”“一片枯叶”一样，细节描写点亮了人物形象，今天，我们将一起学习“运用细节描写凸显人物形象”这一写法。 二、重温细节 1.进入中学以来，我们在课文里曾读过哪些细节描写？(学生回忆，教师评价：细节描写给人印象深刻。) 2.老师罗列了一些细节描写，我们来读一读，辨一辨，这些分别属于哪种细节描写？(屏显) （1）我心里知道她见我被打，她觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”……（《我的母亲》）语言细节 （2）小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。（《七颗钻石》）动作细节 （3）老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖……(《安恩和奶牛》)神态细节（4）晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”（《晏子使楚》）动作细节 （5）周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。（《草》）外貌细节、动作细节、神态细节 三、品味细节 通过刚才的回顾与辨别，我们认识到常见的人物细节描写包括（学生一起说）：外貌细节、语言细节、动作细节、神态细节等。接下来，我们细细品味一些细节描写，说一说：细节描写的作用。 （1）我心里知道她见我被打，她觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”……（《我的母亲》） （饮气吞声，为的是是母亲慈爱儿子的表现，勉强说着“打得好”，为的是希望她的儿子上进，也表现了母亲对自己的爱。） （2）普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》） （神态细节“颜色不变”，“跪”都表现了赵普沉着镇定。） （3）小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。（《七颗钻石》） （“咽”这一细节，表现小姑娘口渴的程度之深，对水的渴望，在这样的情况下依然将水让给陌生的过路人，可见其品性多么善良，品格多么高尚。） （4）周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。（《草》） （“干裂的嘴唇”写出周副主席身患重病。“浓密的胡须不停地抖动着”表现了周副主席对革命事业极端负责。“浓眉渐渐皱紧”表现了周副主席认真思考。这些细节描写都表现了周副主席对革命事业的忠诚。）（5）他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。（《一面》） （“竹枝似的手指”运用比喻修辞，生动形象地描写了鲁迅身体的瘦弱，表现了鲁迅为革命事业的辛劳，
军人演讲稿---伟大出于平凡|关于平凡的演讲稿 伟大出于平凡 有位作家曾经说过：“世界上有种伟大叫平凡。”此语动听似乎令人费解，而细细体会琢磨之后不禁豁然明朗。所谓伟大，即是指对社会作出卓越贡献并具备崇高人格和品质；而平凡则是指不为人所注意的普普通通。没有人生来是伟人，任何伟人都必须走过一条由平凡支伟大的道路，即在平凡中锻炼、拼搏，经历风风雨雨的磨砺方成为伟大者。这里引出了今天我要与大家谈论的话题“伟大出于平凡”。 为什么说“伟大出于平凡”呢？ 其一，伟大源于平凡。正好上面所说，没有人生来就注定是伟大的，无非是芸芸众生中的一员，之所以能成为伟大者，是因为他们有着一般人不具备的崇高志向和为之奋斗不息的决心和勇毅，成功面前不骄傲，挫折面前不低头，源于平凡而不甘于平凡。但凡伟大者，必有包含宇宙之心，吞吐天地志，千磨万砺而后方为伟者。 伟大者的品质并非与生俱来，毛主席可谓伟大，而其出身不过是一个师范学校的老师；雷锋伟大，但只是一个普通的汽车兵；邓小平伟大，也曾被三次打倒。从中不难看出许多伟大人物的背后都以平凡作为铺垫，他们的伟大品质和非凡才能都是来源于平凡之中而又高于平凡，集众人之长于一身，在机遇和挫折中锻炼，在成功和失败中成长，最终成为一代伟人。毛泽东出生时头上并没有扣一顶中华人民共和国主席的帽子，邓小平也并不是从小就懂得建设社会主义的特色理论；朱德总司令叱咤风云而其出身竟是国民党的一们军长，以致在文化大革命中险遭江青等的毒手。真可谓将相本无种，男儿当自强。
其二，平凡中蕴育着伟大。 有人说平凡是首歌，我想这句话也许是很多人用一生写下来的。生活中更多的是平凡，但就是这许多的平凡中却又不知蕴藏着多少的伟大和崇高。焦裕禄、孔繁森、苏宁......从他们平凡而普通的人生中，我们不难读懂其伟大和辉煌的生命本质，他们在公与私、进与退、贫与富等面前用自己的实际行动维护了当代共产党人的无比伟岸的生命赞歌。 我有位战友，一起从军校毕业。我进了机关，他守在深山老林的一个哨所，一干就是八年，没一次春节回过家。有一年元旦，我去那里调研，见他泪流满面的看元旦文艺晚会，电视里一个小演员正流泪唱着《世上只有妈妈好》。我头一次看他那样动情的流泪，没有惊动他。夜里我睡在哨所，深夜醒来，看见他屋里的灯光亮着，我轻轻地走过去，见他趴在桌子上睡着了。桌子上有他写给妈妈的信，信的内容我大都忘却了，可至今还记得其中的两句话：“妈妈请原谅儿子这么多年没与您老过一个春节，妈妈，儿子是党员，今年以要让您老人家一个人过春节了......” 两年以后，我担任他们连的指导员，才知道他母亲就死在那年的正月，他只有妈妈这一亲人。这件事对我的触动很大，真的，这些年我怎么也忘不了他。不仅因为我们是同学、同乡，而是他身上那股劲，一直缠绕着我。一次，我外出学习回家，得知他已回家，想去他家看看。那一次我真不敢相信自己的眼睛，推开他家的门，我被屋里的情景惊呆了。厨房里摆满了盛满水的缸、桶、盆，劈好的柴禾堆满了一面墙，原来他算错了妻子的预产期，妻子刚生下孩子，他的假期就到了，为了按时返回部队，他整整劈了一天的柴禾，把所有能盛水的家什都盛
关于拒绝平庸的高考作文800字议论文大千世界，芸芸众生，我们都是其中最微渺的存在。我们可以平凡，但绝不能平庸。下面是橙子为大家整理收集的关于拒绝平庸的高考作文800字议论文，希望你有所帮助! 跟平庸说再见 大千世界，芸芸众生，我们都是其中最微渺的存在。我们可以平凡，但绝不能平庸。因此，请拒绝平庸，追求卓越。 明月清酒，篇篇华章传千古 御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。他李白睥睨于世，拒绝平庸，不屑与阿谀奉承之人为伍。那天玄宗赐金放还，他仰天大笑出门去，策马奔腾，一路向前。于青山绿水间，饮酒舞剑，高吟：“天生我材必有用，千金散尽还复来。” 试想，如果李白肯平庸似书生寒窗苦读只为仕途，那么哪里会有“人生达命岂暇愁”的乐观?如果李白肯平庸似奸臣摧眉折腰，那么哪里会有“与尔同销万古愁”的豪气?如果李白肯平庸似宦臣以笑颜对君王，那么哪里会有“欲上青天揽明月”的飘逸?李白拒绝平庸，从不愿随波逐流，因而终成浪漫诗仙。若你拒绝平庸，你便不凡。 两袖清风，淡泊安然做学问 那位来自美国普林斯顿大学的使者满眼期待的看着白发苍苍的老者，“先生，你真的不再考虑一下吗?十六万美金，只讲学半年。”那老者摇摇头，他说：“我都姓了一辈子钱了，难道还迷信钱吗?”这老者就是钱钟书，学界泰斗。
面对金钱的诱惑，钱钟书坚定原则，不与世俗同流合污，不愿将学问与金钱挂钩。正是因为他拒绝平庸，才使他能看清功名，专心做学问。正是因为他拒绝平庸，才使他成为了为人称道的学界泰斗。因此，拒绝平庸是走向成功的必由之路。 阴冷牢狱，成就黑人的梦想 监狱的铁门缓缓打开，一个伟岸而略显疲惫的身影徐徐走来。他回望那艰难的牢狱生活，他说：“若不能把怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”他是曼德拉，那个曾经愤怒的少年，为了解放黑人在狱中度过漫漫二十七年却从不言放弃。 是什么让曼德拉由生死不定的阶下囚一跃成为“全球总统”?是什么让他成为联合国唯一给予庆生荣耀的伟人?是什么让他真正改变了世界对黑人的看法?是在遭遇挫折后绝不平庸地缴械投降使然，是在遭人白眼后绝不平庸地放弃梦想使然，是在明白路途艰难后绝不平庸地停止前进使然。由此可见，拒绝平庸，你就有了改变世界的勇气。 现代社会浮躁不安，人人都想有一番作为，却终究碌碌无为一生，这便是平庸。要想拒绝平庸就要树立自信，并且持之以恒。我们要相信自己可以有所成就，即便是最平凡的岗位也能做得出彩。 请跟平庸说再见，拥抱自己崭新的美好人生。 拒绝平庸 我久久凝视那一幅《麦田里的乌鸦》，压抑的色调，深邃的意境，以及脑中吃过一声枪响——那是梵高最后留给世界的警世格言，他说：“拒绝平庸!”
伟大出自于平凡 桦川县实验小学张金美小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。我决定把我的人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。 选择了教师等于选择了平凡，教师的岗位看起来是平凡的。在教师的人生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而只有在真正做过教师的人，才能体会到教师的幸福。学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。 教师遇到过很多形形色色的孩子，我们要更多的关注和理解。因为他们是孩子，而且我们也曾经是孩子！每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他们会是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是主动送生病同学回家的孩子，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？苏霍姆林斯基就将教师热爱学生视为“教育的奥秘”。小学生由于年龄小、情绪性强，他们对来自老师的关注极为敏感。老师的一个微笑、一句表扬可以让孩子一整天兴奋不已；反之，一声呵斥可能让孩子变得胆怯、畏缩。可是，由于职业倦怠，不少教师把工作中的压力转移到孩子身上，面对孩子的一丁点儿过错，态度粗暴、生硬，不能以平常心、宽容心对待，给孩子身心发展造成伤害。
“对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。”这是斯霞老师说过的话，爱是教育的基础，也是教书育人的动力。品学兼优的学生固然可爱，但同时，千万别忽视了容易被遗忘的角落——后进生。“不可爱的学生，才是你最需要的爱”。他们就像搁浅的“冰川”需要温暖，需要阳光，需要融化。尽管他们智力上、身体上有残疾，但也不同程度地存在着潜能。通过教育训练，他们会有所发展。对于这样一个“与众不同”的群体，我们必须给他们应有的位置，给他们更多的关怀，把更多的爱洒向他们，让他们沐浴阳光雨露，健康成长。 虽然，起始于辛劳，收结于平淡，是我们教育工作者的人生写照。但是，我无悔于我的选择。我深信，在这平凡的队伍中一定会有不平凡的事感动苍天。
伟大来自平凡 一个人可以万众瞩目，但他不一定伟大；一个人可以很平凡，但他可能很伟大。这伟大，有时仅仅是由一件小事成就的。 船工的举手之劳，挽救了孩子的性命，挽回了一家人的希望。他虽是一个平凡到尘埃一样的人，此刻在孩子父母心中是伟大的。作为报酬，船工接受那笔钱也是令人理解的，他却回以一句淡然的话。“顺便”说来容易。又有多少人连愤怒内的事情都做不好，何来“顺便”呢？ 其实，船工完全没有必要补好漏洞，是责任心督促了他。他想到的只是安全，只是职责，不计功名。一个平凡的人，用他平凡的双手，做了一件平凡的事，造就了一个伟大的灵魂。 转眼看向现实，有多少所谓的名人为了毛皮小事而争得面红耳赤；有多少所谓的富二代为满足虚荣而拼爹。这些人的确很不平凡，但他们是真的不伟大。如今社会过于浮躁，需要的正是船工这样谨慎细微一丝不苟的人。 看向几代长辈——鲁迅、李大钊、孙中山等。他们都是为中国革命献身的人。他们出身也并不多么显赫，但他们为众人所知。正是因为他们不计功名，从平凡起步，从小事开始，才有了日后的辉煌。我们处于物质生活更好的今天便更应该懂得如何让自己不平凡，让自己前途光明。 国外也同样如此。居里夫人是一代楷模，她是一个为科学流血滴汗的人。她的实验环境很差，可她还是成功了。是的，即使轻若尘埃，一拂即逝，也一定要去做，并要做得最好。 人的一生并不长，相差不过几十年，在茫茫宇宙中如一粒毫不起眼的沙子。在这通往天堂的路上，风景并没有什么不同，不同在于你做了些什么。人生在世走一遭，何不多做些对他人有益的事呢？这样你的生活也充满了快乐。 一个人无法选择自己的出生，但并不意味着你注定将平凡一生。伟大来自平凡，来自生活中点点滴滴的积累。最后，当你回头看自己做过的事，你会发现每一件都不后悔，每一件都熠熠生辉。