一、名词n.
1．分类
1）专有n.(人/地名/大写/通常0冠词)
2）普通n.
可数（单数/复数）
不可数（液、气体/抽象/肉类/ /数不粉末清/原材料不
可数）
2．可数n. VS 不可数n.
1)可数n.：可以数/有单复数/前跟数字/
2)不可数n.：无复数/前不跟数字/数字+可数n.+of+不可数
n.
3)修饰n.的表不定量的词：
*修饰可数n.: (a) few; many; a number of/ a large/great
number of; a good/great many (of) / several
*修饰不可数n.: (a) little; much; a good/great deal of;
*修饰both: some/any; a lot of( lots of); plenty of；enough ** n.: 可数/不可数：paper/ tea / work /wood/ room/glass…
3、可数n.的复数形式
**规则
1．+s
2. +es (以s/x/sh/ch结尾)
3．改y为i+es ( 辅+y)
4.改f/fe为ves (**直接+s：giraffe/chief/handkerchief/gulf/roof) 5以o结尾（*+es: negro/hero/tomato/potato）
**不规则
1．变化无规则
2．单复同形（sheep/deer/people（民族+s）/fish(表种类+es)/国人(中日Swiss不变;英Englishm a n法Frenchm a n变；其它+s）
3．复合n. (前不变后变，** man/woman +n.:前后都变）
四、n.的所有格
五、n.+后缀=a.
ly/ ful/y/less/ous/en
六、n.的作用
主语/动宾（介宾）/表语/定语/同位语冠词art.(用来限定/不限定n.的词)
一、定冠词the
1．特指（this/that/these/those）
2．上文提到了的
3．山川/河流/海洋/湖泊的名字前
4．大家知道的
5．独一无二
6．a.最高级/序数词前
7．T he 比。。。，the 比越。。就越。。。
8．t he a. 一类人the +姓氏复数一家人
9．西洋乐器前
10．星期/季节/月份被修饰时
11．方位名词前(east south west north)
12．发明物前
13．由多个普通词构成的专有名词前
14. 节日（festival)
15.固定搭配
二、不定冠词a/an+可数名词单数
1. 一个：one
2．某一个: certain
3．每一个：per
4. -- + 序数词: 又一/再一
5. a VS an
6. 固定搭配。。。
7.表类别a/an + 可数n.单数
三、零冠词
1．星期/季节/月份前
2．专有名词前
3．球棋牌前
4．抽象/物质名词表泛指时
5．school/prison/hospital/table…the…表地点零。。。表事情** in front of VS in the front of(内部）
6. 表类别：零+ 可数n.复数/ 不可数n.
7. 官衔、学科、语言前
8．By +零+交通工具
9．固定搭配
10. 节日（day)
代词（pro n.）
一、人称
1．主格（做主语/表）
2．宾格（做动宾/介宾/表）** 单数（231）（需要承担责任时123) 复数（123）二、物主(...的）
1．a. my/our/your/your/his/her/its/their +n.
2. n. mine/ours/yours/yours/his/hers/its/theirs (不加n.)
三、反身(myself/ourselves/yourself/yourselves/
himself/herself/itself/themselves)
1.宾语（动宾：enjoy oneself/当主语=宾语介宾）
2．主/宾的同位语
四、指示（this/that/these/those）
1.电话用语或不明身份时：this表示我that表示你,还可以用it 2．Is this/that…? Yes, it…Are these/those..? Yes, they…
3. 在比较级的句子里，只能用that /those代表前面已出现的部分。
五、疑问
who(主/宾)/whom（宾）/whose what/which
**当疑问代词作主语时，谓语V用单数形式。
＊＊当作介宾且介词提前时只能用whom.
六、不定pron.
(1 n. 2 a. 3 a./n. )
1.(a) little/ few some/ any much / many (3 a./n. )
a little/a few = some little = not much few = not many
2.every (2 a.)VS each(3 a./n. )
every/each +n.单
every (大于等于3者）each(大于等于2者）
3.表两者之间关系：
both either neither (3 a./n. )
4.表三者及以上之间关系：
all (3 a./n. )
none n. no a.
5. other系列
6.
1.做主语时，谓语单数处理
2. a.修饰它们时要后置。
** it(同名同物）VS one（同名异物）
七、关系代词
the先行词（被修饰的n.）+关系代词+定语从句- 关系代词所代表的部分（主/宾:动宾介宾）
**关系代词：1）代表人：who (主宾)/whom（宾）/whose / that
2)代表物：which/that
The boy who/that is liookng at D.
The lady who/whom/that I went shopping with yesterday is my mother
The lady with whom I went shopping yesterday is my mother
关系代词什么时候可省略：
1．当关系代词在从句中代表宾语时
2．当关系代词在从句中代表主语且后跟be动词，可以将关系代词和be动词一起省略。
动词（V.）
一、实义V（谓语V）主谓宾：某人做什么
1．V t: V +宾(宾) （宾补）
2．V i 1）V 无宾语2）V +prep+宾3）V +adv.(up/down/away/on/off)+宾(宾是名词可中可后，宾
是代词只中4)V +adv. +prep. +宾5) V +n. +prep. +宾
二、助V (帮助实义V.构成否定、疑问、时态或语态的词)
1、do/does/did否定、疑问
2、have/has/had完成时态
3、am/is/are/was/were/进行时态被动语态
4、will (won’t)/shall (shan’t)/would/should 将来时态
三、系V 主系表(a.)：某人是什么
1、表状态类
1）be V +表(a./n./adv./prep宾)
2）感官V(。。起来)（look/sound/feel/taste/smell）+表(a.)
3)其它：seem/prove +表(a./to do/that+句子) remain / lie / stand/ stay..
2、表变化类+表(a.)
get（+done）;
become （+n.）; /loose/tight
turn: dark
go 表性质变化：bad/sour/wrong
come ;true /loose/tight
grow; quiet/noisy/old/wise
fall; asleep
四、情态V(1 + 实义V的原形 2 直接否定和疑问3无人称变化）
1.can/could
1)表能力:could是过去式
2)表允许（可以）：could更委婉
** Could / Would you tell me +宾从（时态不倒移）
3）表猜测：can’t/couldn’t （不可能）do（现在/将来）/have done(过去)
2．may/might
1)允许（可以）：might更委婉May ..? Yes, … can/may.
2)表猜测：may=might may not = might not+ do（现在/将来）/have done(过去)
3)表祝福：May sb. +do！
4)表无奈：也只好。。may= might as well + do
3. Must (have/has to =have/has got to)
1)义务：必须Must…? Yes, ..must. No, ..needn’t.
2) 表猜测：一定/肯定+ do（现在/将来）/have done(过去) 4．need
1)实义V（所有）：+n. / doing(被做)/to do （去做）
2）情态V（否定/疑问）+ do needn’t do (去做) / have done （没必要做的做了）Need…? Yes, ..must. No, ..needn’t.
5．will(意愿：愿意/会) / would（请求意愿）+ like/love n. / to do..
6. shall(征求意见)+I/we …? / should= ought to + do (去做) / have done（应该做的没做）
形容词（a.）
一、作用和位置
1．定语+n.
** 复合不定代词+a.
** 多个a.作定语，顺序：限定描绘大长高，形状年龄和新
老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。
The/his/this.+主观描绘+客观描绘...desk
2．表语（系+表）
**只定不表：little/live/wooden/elder/only
**只表不定:
alive/asleep/aloud/awake/afraid/well/ill/glad/sorry/sure 3．宾补（keep/make/find/paint+宾+a.(宾补)）
** Vt. 使。。怎样sb be surprised
done a. 感到怎样的doing a.令人怎样
二、比较级和最高级的构成
1.规则
1）直去双改+er/est (单音节和以ble/er/ow/y结尾的双音节a.)
做中考前一个月最后冲刺-五个必须快速提分
做中考前一个月最后冲刺五个必须快速提分 目前是中考生最紧张的复习时刻，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料， 不完的题，忙得焦头烂额；一部分同学复习无序，无所措手足，抓不住重点，心烦意乱；也有的考生产生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度。这些问题都应该避免，中考物理总复习，做到5个必须能快速提高分数。 必须一：读透教材，落实基础知识 中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。有的同学拿起课本不知怎样读。我认为：阅读物理书可以分为两步。 第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：(1)这个概念规律怎么来的；(2)这个概念规律在讲什么事； (3)这个概念、规律有什么应用，(4)这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。 我们以密度为例：密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。学完密度，具体应用有鉴别物质；多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等；密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。 第二步：精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想
必须二：抓住课堂复习，提高复习质量 要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。 必须三：抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际 中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的四个能力。其中包括“观察能力”、“实验探究能力”、“分析概括能力”、“运用物理知识解决简单实际问题的能力”。一些改革新题将不断涌现，如“创新题”、“探究题”、“实验设计题”、“图象题”、“物理情景题”、“开放性试题”。议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。 必须四：抓住题目训练，提高解题能力 百闻不如一见，百看不如一练，没有一定数量物理题作保证，就不能确保中考题做得熟练。熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁，没有几百道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。做什么题？ ①做真题(近三年全国和河南中考题) ②做新课标卷题，熟悉考试方向。
2020年数学中考基础冲刺训练（二） 一．选择题（每题3分，满分36分） 1．下列各数中，相反数是的是（） A．﹣B．C．﹣2 D．2 2．港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，全长约55000米，把55000用科学记数法表示为（） A．55×103B．5.5×104C．5.5×105D．0.55×105 3．下列计算正确的是（） A．B．a+2a＝3a C．（2a）3＝2a3D．a6÷a3＝a2 4．下列各组线段中，能组成三角形的是（） A．2，4，6 B．2，3，6 C．2，5，6 D．2，2，6 5．如图，下列四种标志中，既是轴对称图形又是中心对称图形的为（）A．中国移动B．中国联通 C．中国网通D．中国电信 6．把不等式组的解集表示在数轴上，正确的是（） A． B． C． D．
7．圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的，那么下列四个选项绕直线旋转一周可以得到如图立体图形的是（） A．B．C．D． 8．下列说法正确的是（） A．概率很小的事件不可能发生 B．随机事件发生的概率为1 C．不可能事件发生的概率为0 D．投掷一枚质地均匀的硬币1000次，正面朝上的次数一定是500次 9．设的小数部分为b，那么（4+b）b的值是（） A．1 B．是一个有理数 C．3 D．无法确定 10．如图，折线ABCDE描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中，汽车离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）之间的函数关系．根据图中提供的信息，给出下列说法，其中正确的说法是（） A．汽车共行驶了120千米 B．汽车自出发后前3小时的平均行驶速度为40千米/时 C．汽车在整个行驶过程中的平均速度为40千米/时 D．汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少 11．在我国古代数学著作《九章算术》的第九章《勾股》中记载了这样的一个问题：“今天有开门去阔一尺，不合二寸，问门广几何？”意思是：如图，推开两扇门（AD和BC），门边缘D，C两点到门槛AB的距离是1尺，两扇门的间隙CD为2寸，则门宽AB长是（）
2018中考语文冲刺模拟卷（含答案） 一、积累与运用(20分) 1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分) 融阳刚挺拨之气，汇纤柔蜿转之美。 2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分) 百花山群峰连亘①，树木葱茏，古迹荟萃;梨花湖纯净湛②蓝，微波荡漾，渔舟穿梭……美丽的老河口定能让游客度过一个闲适愉快的假期。 3、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。(2分) A、开展小组合作学习讨论时，组长建议大家发言要直截了当，不必转弯抹角。 B、襄阳广德寺多宝佛塔结构严谨，独具匠心，有很高的建筑艺术和科学研究价值。 C、对人民群众深恶痛疾的互联网淫秽色情及低俗信息泛滥的现象，公安部等九部门正在全国范围内联合开展“扫黄打非·净网2014”专项整治行动。 D、3月14日6时42分，“玉兔”号月球车收到正常遥测信号，成功自主唤醒，迎来第四个月昼工作期，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 4、下列句子有语病的一项是( )。(2分) A、近年来，由于我国信息化建设不断推进和信息技术广泛运用，使信息网络得到了快速普及。 B、当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。 C、日前，中央财政已安排50亿元资金对京津冀及其周边地区因大气污染导致的雾霾天气进行专项治理。 D、在人类历史的长河中，众多的优秀人物活跃在襄阳的历史舞台上，留下了许多传颂千古、经久不衰的历史故事。 5、下面语句排序最恰当的一项是( )。(2分) ①我们要学会观察生活，要始终保持敏感的好奇心，唯如此，才能时时捕捉到鲜活的生活素材。
基础知识：根据自己的得分情况，主要集中复习中考说明上的内容。确保基础知识和文言文部分不要失分。 阅读部分：现代文阅读部分需要你进行归纳总结，对记叙文、说明文、议论文常考的题型及答题方法进行归纳总结，形成一定的答题套路。这样可以节省你在考场上的答题时间，也可以让你的答案更加标准。 作文部分：作文最根本上是要重视积累，如果仅仅是本次中考冲刺的话，建议你给自己准备几篇范文。可以根据“情感”“励志”“成长”“社会”等类型分别准备。对自己以前比较优秀的文章和段落进行精心修改，也可以每天摘抄精彩的段落，给自己的中考作文做好积淀。 老师：中考的话，现代文阅读的题型并不复杂，答题格式也相对简单，可以在短时间内掌握。 题型一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么？” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 题型二：说明对象的特征 类型1、直接找出说明事物的特征的句子 对策：A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句) 类型2、概括说明事物的特征 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 答题技法： 尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句 题型三：说明方法【重点】 类型1、直接让考生回答文章或段落的说明方法
对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 类型2、文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？ 对策：找出运用的说明方法，再根据说明方法的作用具体回答。 题型四：说明顺序 1、类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策：(1)、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分(2)、掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(总分、主次、概括到具体、现象到本质、总体到局部)。逻辑顺序中的“由主到次”与空间顺序中的“由整体到局部”要分清。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。 题型五、说明语言【重点】 类型1、加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理， 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
在初三中考冲刺大会上的讲话 同学们：你们好! 同学们，今天，我们离中考决战仅有50天的时间，50天就是50次的冲锋，50天就是50次的搏击！ 同学们：中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来，如何在中考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对中考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视中考，以顽强拚搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇与挑战并存。 一是中考竞争依然异常激烈，40％左右的升学比率不会发生太大的变化，去年一中正榜生900人今年也多不到哪去；二考试的科目、场次的变化，给学生的迎考能力带来新的考验，怎样合理分配时间？怎样进行不同学科的思维转化；三是家长和社会的期望值较高；四是时间紧，任务重，同学们要在50天的时间完成语文数学英语物理化学政治历史等课程的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还需要我们花大量的精力去投入，还要参加体育测试和实验操作考试。 同学们：“九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们实际上已身不由己，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力有条件参与竞争，每个勇士都要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利，使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此，我提出以下复习备考要求：第一，要确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会推动方向和动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。一定要切合实际，不要跟风，合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。 第二、树立必胜的信心。同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。人一辈子不可能一帆风顺，要有敢于同困难做斗争的信心和决心，要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。要树立信心，不要畏惧中考，要充满信心地走进中考，你才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。青年时代的毛泽东同志曾豪迈地说：“自信人生二百年，会当击水三行时。”同学们，你们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会成功的。 第三、树立积极端正的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、热爱自己所干的事业。但是，现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态。为了中考我们初三全体教师牺牲休息时间在早晨午饭后给大家辅导，时钟在不停地走，我们还有时间去拼搏、取得成功，但是我们却没有一分一秒的时间去浪费、去失败。所以，我们必须以
初三中考冲刺计划 初三中考冲刺计划一、制定详细、周密的复习计划 第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。 第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识是，将知识点、线结合，交织成知识，注重与现实的，以达到能力的培养、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。 第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。 初三中考冲刺计划二、树立坚定、必胜的复习信心 任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。 当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决定人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功。 初三中考冲刺计划三、运用适当、高效的学习方法 中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。 每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的，使基础知识系统化、络化。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。 初三中考冲刺计划四、注重复习技巧，提高学习效率 加强落实：千法、万法，落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识是落实，哪位同学知识落实得好，将来在中考中的收效就比较大。要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实。特别是每次练习和考试的失误，
中考冲刺模拟试题及答案（一） 注意事项：1．本卷共四大题23 小题，满分90 分。物理与化学的考试时间共120 分钟。 2．本卷试题中g 值均取10N / kg。 一、填空题（每空2 分，共26 分；将答案直接填写在横线上，不必写出解题过程） 1. 小明坐在行驶的汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；忽然闻到一阵烧香烟的味道，这是___ __现象，原来后面有一位乘客在抽烟，自己成为了“被动吸烟者”；这时乘务员走过来，吩咐乘客要系好安全带，小明明白这是为了防止汽车在刹车时由于__ __而对乘客造成伤害，于是，小明立即系上了安全带。 2．目前，制造中国自己航母的呼声越来越高，如图2所示是某位网友提供 的中国航母的设想图。一艘航母的舰载机飞离航母后，所受浮力将______（填 “增大”、“减小”、“不变”），航母将______（选填“上浮一些”、“下 沉一些”、“位置不变”）。 3. 2011年3月11日日本发生9级强震并引发海啸，导致了福岛核电站发 生泄漏，造成重大人员伤亡。“世界面临的每一个危险都能追究到科学，拯救世界的每一种手段都将来自科学。”也许在不远的将来我们能变害为宝。比如可以建立发电站利用海啸具有的能转化为能为人类服务。 4．我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（ρ酒=0.9×103 kg/m3），则它所装酒的质量为_______kg；若这酒喝掉半瓶，则剩下的半瓶酒的密度为_______ g/cm3。 5.如图2所示的电路，电源电压为6V，灯泡L1和L2分别标有“6V 6W”和 “6V 3W”字样。如果将S1、S2、S3分别换成电流表、电压表、电流表，则电 压表的示数为______V；如果将S l、S2、S3分别换成电压表、电流表、电压表， 则电流表的示数为______ A。 6．如图3一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止 时与带电体A等高且不接触。泡沫小球除受到重力和绳的拉力外，还受到_______ 力的作用。请在图中画出泡沫小球受力示意图。 二、选择题（每小题3 分，共21 分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项 是符合题意的，请将该选项的标号填在题后的括号内） 7．关于声现象的下列说法中正确的是 A．声音在真空中传播速度最大B．声音是由物体振动产生的C．声波不能传递能量D．男高音指的是响度大 图3 图2 图
第二次辅导重要语法点 （1）happen happen是不及物动词，它的用法常见的有如下几种情况： 1. 表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.+ happen +地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情。例如： The story happened in 2003. 这个故事发生在2003年。 An accident happened in that street. 那条街上发生了一起事故。 2. 表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+ happen+to sb.”这一结构来表达。例如： A car accident happened to her this morning. 今天上午她发生了交通事故。 What happened to you? 你怎么啦？ 3. 表示“某人碰巧做某事”，要用“sb.+ happen+ to do sth.”这一结构来表达。例如： I happened to meet a friend of mine in the street yesterday. 昨天我碰巧在街上遇到了我的一个朋友。 4. happen表示“碰巧或恰巧发生某事”时，还可用“It happens / happened that...”这一结构来表达。例如： It happened that Brian and Peter were at home that day. 碰巧那天布莱恩和彼得在家了。 It happened that he had to take part in a meeting that afternoon. 碰巧那天下午他不得不参加一个会议。 注：that从句中的主语是人时，此种结构可以与“sb.+ happen + to do sth.”结构互换。例如：It happened that Brian and Peter were at home that day. = Brian and Peter happened to be at home that day. take place:指事先安排好的事情，不含“偶然”之意。 (2)stop 1、当“stop”作名词时，意为“停下、中止”。如： I was at the bus stop last night. 昨晚，我在公共汽车站。 The car goes through without a stop. 汽车中途不停。 2、当“stop”作动词时，意为“停下，阻止”。如： The rain has stopped. 雨已停了。 固定句型一1、stop doing sth. 停止做某事。 2、stop to do停止，中断做某事后去做另一件事。 例：I want to ask my father to stop smoking.我想叫我的父亲停止吸烟。 They stop to smoke a cigarette.他们停下来，抽了根烟。 3、stop sb from doing sth 阻止某人做某事 例如：No one can stop us from carrying out the plan. 任何人都无法阻止我们实施计划。 （3）much too与too much的用法区别 两者结构相似，很容易混淆。 小窍门： too much -----就看much much too -----就看too 前面的不要管它. 归根结底是much和too的区别
初中数学中考冲刺卷（五） 总分数 100分时长:90分钟 题型单选题填空题简答题综合题 题量10 8 4 1 总分30 24 36 10 一、选择题（共10题 ,总计30分） 1.（3分）改革开放以来，我国国内生产总值由1978年的3 645亿元增长到2011年的300 670亿元。将300 670用科学记数法表示应为（） A. 0.300 67×106 B. 3.006 7×105 C. 3.006 7×104 D. 30.067×104 2.（3分）在反比例函数图象的每一支曲线上，y都随x的增大而减小，则k的 取值范围是（） A. k>3 B. k>0 C. k<3 D. k<0 3.（3分）将五张分别印有北京奥运会吉祥物“贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮”的卡片（卡片的形状、大小一样，质地相同）放入盒中，从中随机抽取一张卡片印有“妮妮”的概率为（） A. B. C. D.
4.（3分）下列计算正确的是（） A. a+a=2a B. b3·b3=2b3 C. a3÷a=a3 D. （a5）2=a7 5.（3分）下列图形不是轴对称图形的是（） A. B. C. D. 6.（3分）由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三视图如图所示，那么搭成这个几何体所用的小立方块的个数是（）
A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 7.（3分）某商场试销一种新款衬衫，一周内销售情况如下表所示: 38 39 40 41 42 43 型号（厘 米） 数量（件）25 30 36 50 28 8 A. 平均数 B. 众数 C. 中位数 D. 方差 8.（3分）二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，则一次函数y=bx+b2-4ac与反比例函数 在同一坐标系内的图象大致为（）
中考冲刺化学试卷二 说明： 1、本卷共有六大题，32小题。全卷满分为100分，考试时间为120分钟。 2、本卷可能用到的相对原子质量为：H～1、N～14、O～16、Na～2 3、P～31、Cl～35.5、Ca～40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，只有一个选项符合题意） 1、下列日常生活中的变化，属于化学变化的是……………………………………（） A、花生榨油 B、干冰升华 C、消化食物 D、石蜡熔化 2、据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是………………………………………………（） A、混合物 B、纯净物 C、单质 D、化合物 3、下列图示实验操作正确的是………………………………………………（） 4、下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是…………………………………（） A、用氦气填充气球 B、用铜制作导线 C、用石墨作铅笔芯 D、用铁粉作食品保鲜剂 5、近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此的下列理解不正确的是………………………………………（） A、“普通水”含有氧分子 B、除去氧气后的水不再含有氧元素 C、“普通水”含有氮分子 D、氮气和氧气在水中有一定的溶解性 6、某星期天，小明回家发现父亲正欲将草木灰（呈碱性）与一种化肥混合，准备以此达到同时向稻田里增施氮肥和钾肥的目的。经观察化肥的名称后，小明向其父亲提示：此种化肥不宜与草木灰混合，否则会使其中的肥效受到损失。你认为小明向父亲提示的可能是下列化肥中的………………………………………………（） A、KNO3 B、CO(NH2)2（尿素） C、NaNO3 D、NH4HCO3 7、下列对物质世界的认识中，不正确的是………………………………（） A、海洋中蕴藏着丰富的资源 B、废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径 C、使用一次性塑料袋包装食品，既卫生又利于环保 D、通过化学反应，人类不仅可以获得所需物质，还可以获得能量 8、2005年10月17日，我国“神州6号”载人飞船承载着费俊龙、聂海胜二名航天员顺利
最新中考物理冲刺试题 本卷试题中g 值均取10N ／kg ． 一、单选题（每题3分，共36分） 1、如图所示：物体乙放在水平地面上，在物体乙上再放一物体甲， 当用水平向右的拉力F 拉甲物体时，甲、乙两物体均保持静止，那 么乙物体受到的力的个数为（ ） A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 2、一台单缸四冲程柴油机转速为1200转/min ，则柴油机1s 内（ ） A 、完成20个冲程，做功20次 B 、完成40个冲程，做功40次 C 、完成40个冲程，做功10次 D 、完成20个冲程，做功10次 3．如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（ ） 4．一辆娱乐电瓶车，工作电压为24V ，工作电流为10A ，效率为80%，车和人的总重为2000N ， 行驶时受到的阻力为车和人总重的0.1倍，那么该车匀速行驶120m 需多长时间？（ ） A 、80秒 B 、100秒 C 、125秒 D 、150秒 5．已知在弹性限度内，弹簧的伸长量△L 与受到的拉力F 成正比，用公式F=k ·△ L 表示，其中k 为弹簧的劲度系数（k 为一常数）。现有两个轻弹簧L 1和L 2，它 们的劲度系数分别为k 1和k 2，且k 1=3k 2，现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重 物，如滑轮和重物的重力均为G ，则两弹簧的伸长量之比△L 1：△L 2为（ ） A 、1：1 B 、3：2 C 、2：3 D 、3：4 6．质量相等的甲、乙两实心小球，密度之比ρ甲：ρ乙 =3：2，将它们都放入水中，静止时两球受到的浮力之比为F 甲：F 乙=4：5，则乙球的密度为 （ ） A 、2ρ水 /3 B 、3ρ水 /4 C 、5ρ水/ 6 D 、4ρ水 /5
冲刺中考励志演讲稿6篇 亲爱的同学们： 命运之神从来就不会垂青消极坐等者。老师们会以生命做笔，用热血为墨，帮助你们抒写辉煌人生的第一个篇章。如果把初三比作 炼狱，你们经过严峻的考验，就会凤凰涅磐，获得重生，而老师则 始终如一，如同一个麦田守望者，守望着你们的成长，守望着你们 的蜕变，守望着你们的辉煌! 此刻，再多的苦你也必须用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪你也只能把它留待成功喜悦的时候去尽情挥洒。身在初三，就意味着你必须 放弃闲庭看月，雨中慢步;人在初三，除了题海竞渡，书山登攀，你 别无选择。苦战百日，会当凌绝顶;奋斗一阵，破浪展雄风。为了实 现心中的理想，你们唯有勤奋刻苦，挑战极限。 我们可以错过太阳，也可以错过月亮，甚至还可以错过星星;但 是我们不能错过六月的冲天一飞!珍惜时间，把握现在，积极行动， 不懈努力，才能青春无悔! 最后一百天，老师愿意再帮你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就;最后一百天，老师甘做人梯，使你攀登险峰，一览众山小。我们愿意竭尽全力，用宽厚的肩膀托起你们明天的辉煌! 同学们，为了六月的灿烂，让我们一起：用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳;用昂扬锐气去挫败每一个困难;用浩然正气去超越每一次极限;果敢行动，奋斗百天，梦圆明天! 各位领导、老师们、同学们： 下午好!
时光飞逝，再过100天，我们在座的全体同学，就要结束紧张而美好的初中生活，接受中考的洗礼。今天，我们初三级领导、老师、同学聚集在这里，为着一个共同的目标——2016年中考而努力。 中考是我们人生旅途的第一个加油站，也是我们人生必经的第一个大的关口。我们经历了小学六年，初中三年的苦读，这九年寒窗 到底收获了多少，100天之后的中考我们将会一见分晓。我想，在 坐的每个同学都希望自己九年的时间没有白费，中考时能收获累累 硕果。那么，你们还等什么呢?从现在开始，拿出你们全部的精力， 挖掘你们的潜能，为100天后的中考而奋斗吧!到时不论结果如何， 你们都可以对自己说：我努力了，我奋斗了，我没有任何的遗憾了! 可能有同学会问：我现在基础不好，时间又太短，我现在努力还有用吗?会不会太迟了?我经常同十五班的同学说：如果你认为时间 太短了，努力也没有结果，然后放弃了，那么最后的结果只有三个字——“死定了”;如果你抓紧最后100天，努力拼搏，你就有希望。为什么不给自己一点希望呢?记得上一届我班的一个学生，叫曾锡贤。他在初三下学期第一次月考还是班上的二十多名，但他不气馁，最 后三个月勤奋苦读，最后中考考到班上第二名，正取到松山湖，实 现了他的理想。所以，现在努力，不算太迟，只要努力拼搏，定能 实现你的中考梦想。 在最后的100天里，希望我们每个同学都能放下包袱，轻装上阵。在前进的路上遇到困难和挫折时，不用怕，有我们老师做你们坚强 的后盾。而且你们也要记住：在前进的路上你不是孤军奋战，你的 同学就是你前进路上的战友，还有你们的父母，他们是你最强有力 的支持者。最后，让所有的初三级老师们、学生家长们与在坐的九 百五十二个学生一起努力，携手拼进2016年中考，让我们2016年 中考再创辉煌!也希望到时在坐的九百五十二个学生都可以对自己说 一句：我努力了，我无悔! 尊敬的各位老师各位同学 下午好!很荣幸我有这样的一个发言的机会，作为学生代表来谈 谈2016年属于我们的初三，属于我们的中考。
中考复习冲刺系列五修辞 江苏滨海三中陆可爱 一、课标解读 1．正确运用常用的修辞手法。《课程标准》中要求考生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。从近几年的中考试题来看，修辞手法类的试题主要考查考生使用常见修辞手法的能力。此类题的考查方式不但以主观题为主，而且具有很强的开放性和综合性。它不仅涉及修辞手法，也涉及句式，而且把修辞与句子理解、表达效果结合起来考查。主要是结合具体语言环境进行考查，把修辞手法当作一种语言运用的实际演练。如写对联，写广告词，要求用指定的修辞拟写开场白、短信、标语等。修辞手法不仅在仿写句式中考查，也在现代文阅读中及古诗词阅读中结合鉴赏来考查。比喻、对偶、排比三种修辞手法更是综合运用考查的重点。 2．体会常见修辞手法在文章中的表达效果。散文在表情达意时常要借助一些修辞手法来取得理想的表达效果。例如，比喻、拟人能生动形象的表情达意；对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出；排比能增强语言的感染力，深化所要表达的思想内容，或使所要表达的情感更加强烈；反复能突出意思，强调情感等等，不同的手法，都有着特定的表达效果。 二、考点突破 （一）考点梳理 考点一：修辞辨识 1．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同 ．．的一项是（） A．家是既让你高飞又用一根线牵挂的风筝轴。 B．父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 【温馨提示】比喻句常用“好像”“像”“是”等比喻词，而有的句子虽含有这些字眼，却不是比喻句。以下三句所代表的类型就都不是比喻句：但是要注意以下几种情况不是比喻：①表示比较的。如：他长得很像他哥哥。②表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。③表示列举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。④表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。辨别方法很简单，比喻的本体和喻体是不同类事物，也不同质，而非比喻句是同类事物相比，两种事物本质相同。 【名师归纳】常见修辞辨析
2020年中考数学模拟试题（二） 一、选一选，相信自己的判断！（本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，不涂、错涂或涂的代号超过一个，一律得0分） 1．2-的相反数是 A. 2 B. -1 C. 1 2 D. 1 2 - 2．下列计算正确的是 A ．a 2·a 3＝a 6 B ．(x 3)2＝x 6 C ．3m ＋2n ＝5mn D ．y 3·y 3＝y 3．如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的，则这个几何体的俯视图是 4．已知⊙O 1的半径是4cm ，⊙O 2的半径是2cm ，O 1O 2＝5cm ，则两圆的位置关系是
A ．外离 B ．外切 C ．相交 D ．内含 5．下列命题：①正多边形都是轴对称图形；②通过对足球迷健康状 况的调查可以了解我国公民的健康状况；③把a a --21 ) 2(根号外的因式移到根号内后，其结果是a --2；④如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等．其中真命题的个数有 个 个 个 个 6．如图，数轴上A 、B 两点表示的数分别为－1和3，点B 关于点A 的对称点为C ，则点C 所表示的数为 A ．―2― 3 B ．―1―3 C ．―2＋ 3 D ．1＋3 7.如图，均匀地向此容器注水,直到把容器注满.在注水的过程中, 下列图象能大致反映水面高度ｈ随时间ｔ变化规律的是
A B 8．在△ABC 中，∠C＝90o，BC ＝4cm ，AC ＝3cm ．把△ABC 绕点A 顺时针旋转90o后，得到△AB 1C 1(如图所示)，则点B 所走过的路径长为 A ．52cm B ． 5π 4cm C ． 5π 2 cm D ．5πcm 9．如图，有一矩形纸片ABCD ，AB ＝6，AD ＝8，将纸片折叠使AB 落在AD 边上，折痕为AE ，再将△ABE 以BE 为折痕向右折叠，AE 与CD 交于点F ，则 CF CD 的值是 A ．1 B ． 1 2 C ． 1 3 D ． 1 4 A A A B B B C D C E D E C D
中考最后十天冲刺各科复习技巧点拨 【语文】整理自己写过的作文 黄浦区教研室的语文教研员陈兆施介绍，虽然每年都有中考，但万变不离其宗，总会有一个指导思想，也就是说考试内容会有一个延续性，这就要求学生研究近几年的中考试卷。有的学生可能认为研究过06年和07年的试卷就可以了，如果这样的话，根本就摸不出规律。虽然有指导思想为我们定了方向，但是每一?都会有特殊性和随机性，如果认真研究近5年，甚至是近6年、7年的试卷后，你会发现对知识的考查会涉及到不同方面，自己对考试内容也会有了更准确的定位，复习起来会更有针对性。 在最后的冲刺阶段，陈老师对提高作文分数给出了以下建议：整理以往自己写过的?文，看在以往的积累中，作文涉及的话题是否有足够的覆盖面。因为平时教学要求中，一般都是老师要求写什么学生们就写什么，有的老师可能会注重到作文话题覆盖面的积累，但是有的老师可能就不会想到这一点。在做到有比较大的覆盖面??方面面地涉及之后，才能更轻松的应对中考作文。另外，陈老师根据自己多年的总结发现：尽管每年的命题表述都在变化，但有向注重写作者本人各方面成长、成熟方向考查的趋势。比如，根据场景的不同，考察学生在学校、家庭、社会实践或者特定事件影响下的成长；参与互动中的成长，在和朋友、老师、家长等社会人的?往过程中，自身思想、行为的成熟等等。如果能把这种变化通过具体的人和事表现出来，表达出自己比较成熟的分析和看法，去向大家展示一种社会风貌，写出来的作文质量就会比较高。 这次汶川大地震，让我们每一个人都有很多感想。报刊、电视、广播中有关地震的报道也不计其数，有关于一个事件的叙述，有关于一个话题的评论，也有关于一个现象的描写等等，这些都是平时我们积累作文知识的很好的素材。平时同学们要注意多浏览相关报道，同时自己也要有比较成熟的想法。 现在，复习时间比较少了，在以往大量复习的基础上，现在要进入一个更高的阶段。如果现在还是像往常一样大量做模拟试题，是不可取的。拿出以往的试卷，把曾经做错的再做一遍，重点突破自身的薄弱环节，切忌现在再进行一些简单的重复。 【英语】不同基础的学生分层复习 普雄学校庞菊生老师介绍，现在很多关于备考的建议没有考虑到学生的差异。学生基础不同，复习方法也就不同。根据学习成绩，可以分为好、中等、较差三个方面。 对于基础好的同学，有三点建议：1、试卷的的第二大部分，也就是词汇和语法部分。要做到滴水不漏，尽量不出错误。2、复习中的主攻方向是试卷?第一大部分，即听力的第四大题填表部分。这是比较容易失分的部分。3、试卷的第三大部分，即完型填空题，特别是首字母填空，试卷的难度都体现在这里。这一部分主要考察同学的阅读理解和应用语言能力。做题的技巧性就是要注意到
中考冲刺五：任务型阅读技巧(提高) I. 任务性阅读真题演练。 I) 阅读短文，根据短文内容完成文后的句子。(2014 贵阳) Charles Darwin was a scientist who changed our understanding of the natural world. He is known as the Father of Modern Biology. Darwin spent all his life studying nature and making notes about all the species(物种) he found. Darwin was born in 1809 in England. Like many geniuses he didn't do well at school and got poor marks. He was a good athlete though and loved exploring nature and collecting sea shells. He also kept doing chemistry experiments and so his classmates gave him the nickname "Gas". His father was a doctor and expected Charles to become one too. Charles started studying medicine at Edinburgh University, but soon gave up his studies there. He went on to study religion at Cambridge University instead. There he started collecting insects like beetles and paid too little attention to his studies. In 1831, at the age of 22, Darwin went on a five-year expedition to South America, Australia and South Africa by ship. He was often seasick, but the things he saw on this long journey changed his life. He collected many fossils as well as animal and plant specimens. He spent the rest of his life studying what he had seen and he wrote many books. In 1839, Darwin married his cousin, Emma Wedgwood, with whom he had ten children! He was a loving father and enjoyed family life, which was always more important to him than his research. In spite of having many health problems throughout his life, Darwin lived until his 73. Darwin's most famous book On the Origin of Species came out in 1859 and sold out in a day. It said that all living things were related, which meant that human beings were just another kind of animal. These ideas were not popular at first, but now most people agree with them and admire Darwin as a brilliant scientist. _____ work. 2. At Edinburgh University, Darwin soon gave up his study because he________. 3. Darwin came up with _______ after the long journey, and what he saw on the way _______. 4. According to the article, Darwin loved his family very much and he had _______. 5. At first, Darwin's new ideas about human beings ________.