讲义
一、《穷人》
1、重点字音
寒风呼啸．（xiào）汹．（xiōng）涌澎．（péng）湃．（pài）寡．（guǎ）妇蜷．（quán）缩黧．（lí）黑
2、重点字词
（1）汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。
（2）心惊肉跳：形容担心祸患临头，十分害怕不安。
（3）忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。
（4）自作自受：自己做的事情带来的后果自己承担。
3、课文解说
《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人
．．．．．．．．．．．．．的高尚品质。
4、内容梗概
“穷．”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法等多种形式描写人物的心理活动，表现了桑娜崇高的品德。
课文按照事情发展的顺序可以分为三段。
（1）第一段（1、2自然段）讲在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。
（2）第二段（3—11自然段）讲桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。
（3）第三段（12—27自然段）讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。
5、句子分析
（1）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
“温暖”是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。从这里可以体
会到女主人的勤劳能干
．．．．。所以虽然贫穷，但还温暖而舒适。
（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我
们可以看出桑娜善良
．．的本性。
（3）他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她；但愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界──宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。
（4）哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
“总能熬过去的”是说一定能度过艰难的日子。家里虽穷，生活困难，但能熬过去。一个
“熬．”字，很恰当地写出渔夫的苦日子，也很准确地表现了渔夫的坚强性格
．．．．。从这里我们可
以看出渔夫关心他人的美好心灵
．．．．。
6、写作特点
（1）课文以故事的发展为顺序，以桑娜的活动为线索来记叙，条理十分清晰。
（2）运用了动作
．．、心理
．．等描写方法，表现人物的性格特点。
．．、语言
．．、外貌
7、《穷人》续写
【参考】帐子掀开了，七个孩子可爱的小脸露了出来，显得特别幸福、温馨。渔夫和桑娜对视着，一同会意地笑了，“我们俩心有灵犀啊！”
一转眼，十几年的光阴过去了。几个孩子都长得很强壮，遇到困难总是一起解决。邻居家西蒙的两个孩子，也与这几个孩子处得很好，简直胜过亲兄弟。而渔夫和桑娜，此时却要面临一个严峻的问题，那就是西蒙的孩子长大了，事实隐瞒过他们，就和他们实话实说吧！
西蒙的两个孩子来到渔夫、桑娜面前，桑娜叹了口气说：“唉……该告诉你们的事情，就如实地讲给你们听吧！”她的丈夫看着她，点了点头，她又接着说：“你们……不是我的孩子，西蒙是你们的亲生母亲，后来是我收养了你们。现在你们也长大了，出去拼搏吧，大胆地去干吧！”两个孩子哭着说：“不，母亲，您对我们有恩啊！我们不能不报答您的养育之恩！”
桑娜笑了笑，挥挥手：“走吧！有空来看看我们，我也就满足了！”她说着，顺手把路费递给了两个孩子。孩子们的身影在太阳的映照下，消失在闪闪发光的大路上……
后来，两个孩子参加了苏联红军，推翻了沙俄的黑暗统治，带领人民走向了光明……二、《唯一的听众》
1、重点字词
（1）割舍：舍弃，舍去。
（2）大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
（3）全力以赴: 把全部力量都投入进去。
（4）蹑手蹑脚：形容放轻脚步走路的样子。
（5）潜滋暗长：潜：暗中，隐藏滋：生长暗暗地不知不觉地生长。
2、文章解析
（1）主要内容
本文记述了我在一位音乐教授的帮助下学会拉好小提琴的事，赞扬了老教授鼓励年轻人成才的美德。
（2）课后问题
①我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。(老人真的“耳朵聋了吗”？她为什么说自己“耳朵聋了”)
答：老人并没耳聋，因为老人是音乐学院最有声望的教授，老人听出我拉的并不好，并从我准备溜走的行动中发现我缺乏自信，出于对我的爱护，老人谎称耳聋。
②有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。(“我”为什么会忘记她是聋子？)
答：因为在我心中老人是唯一的听众，在我的眼里，老人不再是聋子，我和她是在用音乐交流。
③她慈祥的眼神平静的望着我，像深深的潭水……（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”)
答：因为从老人的眼神里我读出了老人对我的关切和鼓励。也读出了老人对我的更高要求。（3）课文段意
①第一部分：（第1自然段）：写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”不敢在家中练琴，决定到林中练琴。
②第二部分（第2—8自然段）：写“我”到林中练琴，遇到一位自称“耳聋”的老妇人，她猜想“我”拉得好，并愿意天天做“我”的听众，还夸奖“我”，鼓励“我”，使“我”找回了自信，又到家中练琴。
③第三部分（第9—10自然段）：写我一直珍藏着这个秘密，仍然每天对着老人拉琴。
④第四部分（第11自然段）：写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。
⑤第五部分（第12自然段）写后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。
（4）句子解析
①我的妹妹认为我在音乐方面不可能有任何成就。因为我拉的小夜曲在她听来，就像是在锯床腿，这使我感到沮丧。
这对“我”来说是个沉重的打击，更要命的是父亲和妹妹只是经受了几次“折磨”之后就下了这样定义。为此，“我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
②林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”对拉好琴重新找回了自信。正因为如此，“我”才会庄重地架好小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
③我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。“我”希望自己能在这优美的环境中拉出好听的琴声，可偏偏琴技不争气，那声音“觉得自己似乎又把锯子带到了树林里”；
不希望有人听见自己在拉琴，却偏偏被老人发现了。文中的两个“一定”，强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。说明“我”又一次失去了自信。
④“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
这是老人对“我”说的一句话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
⑤我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这“从未有过的感觉”是被人肯定的快乐。而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。老人并不指点“我”如何拉琴，她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。在她的激励下，“我”终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻苦。这句话反映了老人与众不同的教育方法。
⑥有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。“平静地望着我”
这在文中是第三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
⑦“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
妹妹的话道出了老妇人的真实身份，表现出她对老人的敬仰。妹妹的话，也引起“我”
心灵的震动，激起“我”对老人的无限敬意与感激。
⑧那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激，同时点明了课题。
人教版六年级语文上册第三单元达标测试卷
一、看拼音写词语。（5分）
ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ kuí wú
dǎo m?i yōu lǜ sh?n shanɡ bào qiàn huānɡ tánɡ
二、比一比，组成词。（5分）
魁（）仪( ) 歉( ) 撕（）溜( )
瑰（）议( ) 谦( ) 嘶（）榴( )
三、补充词语。（4分）
心（）肉（）自（）自（）自（）自（）大（）一（）流（）忘（）身（）分（）（）（）大吉怒（）圆（）
四、多音字组词（5分）
强 qiánɡ( ) 尽jǐn（）要yāo（）削xuē（）觉jiào（）倔jiànɡ( ) 尽jìn（）要yào（）削xiāo（）觉jué（）五、查字典，填空：（6分）
1．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。
⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。
⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。
⑶“雨下得太大了，打着伞，我的衣服都湿透了”中的“透”应取第＿＿＿种解释。2．“尽”音序查字法先查字母＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
六、排列句子顺序（8分）
1、儿童节、元旦、教师节、国庆节、妇女节
2、植物、小麦、生物、粮食作物、农作物
3、发芽、开花、播种、结果、收获
4、迎春花、腊月花、荷花、菊花
七、句子万花筒。（12分）
1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（修改病句）
_______________________________________________________________________________ 2、奶奶满头银发。奶奶行动十分利落。（用关联词连成一句话）
_______________________________________________________________________________ 3、狼的本性不会改变。（改为设问句）
_______________________________________________________________________________ 4、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。（缩句）
_______________________________________________________________________________ 5、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩（改为双重否定句）
_______________________________________________________________________________
6、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________________ 7写出你的理解。
（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （3）渔夫皱起眉，……哦，我们，我们总能熬过去的！…”
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （4）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
八、课本知识我会填（12分）
1、。《老子》
。《论语》
不精不诚，。《》
诚者，；诚之者也，。《》
有所期诺，；，时刻不易。《》
2、《穷人》一文记叙了渔夫和他的妻子桑娜的故事，反映了
和的高尚品质。
3、《唯一的听众》一文记叙了“我”在的帮助下，
由，到能够在的事，赞扬了老教授
的美德，表达了“我”对之情。
4、《穷人》一文作者是国·。我们曾经学过他的文章有《》《》。
九、阅读（13分）
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像
会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似．（）的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍．()在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃．()时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴．()住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词和反义词。（3分）
近义词：著名——喜欢——仿佛——
反义词：昏暗——仔细——成功——
3、给文中加点字注音。（2分）
4、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。（2分）
（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）
5、仿照短文中画横线的句子，用“越……越…”写一句话。（2分）
6、用波浪线“～～～”划出齐白石画画神奇的句子。（2分）
7、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。（2分）
附加题训练：
1．填写首尾的成语
精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛
贼( )( )贼举( )( )举为( )( )为
2．找成语对对子
粗制滥造点石成金锦上添花笨嘴拙舌一丝不苟遗臭万年
流芳百世（）指鹿为马（）精雕细刻（）
雪中送炭（）伶牙利齿（）精益求精（）
3．选词填空：
自信深信守信笃信确信坚信诚信取信
非常地相信叫（）对自己怀有信心叫（）
坚决地相信叫（）取得别人的信任叫（）
确实地相信叫（）履行自己的诺言叫（）
忠实地信仰叫（）讲究诚实和信用叫（）
千里马百灵鸟井底蛙应声虫
如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（）。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。
2014年9月第4周作业
姓名：评价：
一、阅读《黄冈小状元同步作文》第三单元的例文
二、阅读《穷人》片段，回答问题。（10分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜深思着，久久地坐在床前。
1、文中“忐忑不安”的“安”字是结构，用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。“安”的意思有： A 安全；B安装；C安定。在文中应取（）。（2分）
2、用“”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子（1分）
3、认真读读文中划“”的句子，并且联系上下文，“这样做”指的是。从中你体会到
（3分）
4、桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（2分）
5、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？（2分）
三、阅读课外文段，回答问题。（20分）
①这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。
②年前那个雨雪霏霏。北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
③然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？
⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。
⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金 500 美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。
⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1、给短文加一个标题，写在文前的横线上。（2分）
2、写出与下面词语意思相近的词语。（4分）
接济（）攀谈（）犹豫（）破旧（）
3、第⑥段中的“困境”具体指：（3分）
（1）__________________________________________________________________ ；（2）__________________________________________________________________ ；（3）__________________________________________________________________ 。
3、在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处）, 请用波浪线在原文中中标出来。（2分）
4、第⑨段中的“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”，联系上下文理解“考试”指的是（3分）
5、读了这篇短文，你从中受到什么启发呢？（3分）
6、你认为文中的“那名男子”的身份可能是：（1）一个乞丐；（2）一家电台老板；（3）一个骗子；（4）一位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理想像，猜想一下“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景，然后写下来。注意句子的通顺。（3分）