PIC课程设计报告

目录摘要 (2)第一部分设计背景与选题 (3)1．应用背景 (2)1.1设计背景 (2)1.2设计目的 (2)第二部分PLC编程与硬件接线 (4)2．抢答器 (4)2.1四路抢答器概述 (4)2.2四路抢答器工作原理 (4)3．PLC概述 (6)3.1 PLC产生与发展 (6)3.2 PLC的特点与应用领域 (6)3.3 PLC工作原理 (8)3.4 PLC的基本结构 (9)3.5 PLC的编程语言 (11)3.6 PLC的分类及性能指标 (12)4. 系统硬件设计 (14)4.1 控制系统选取 (14)4.2 控制系统硬件组成结构图 (14)4.3 系统I\O分配表 (15)4.5 系统硬件连接图 (16)第三部分程序设计与调试 (17)5 系统软件设计 (17)5.1 整体设计 (17)5.2 编程软件 (18)5.3 指令表 (22)5.4 软件调试 (24)第四部分分析与总结 (24)6 结论分析 (24)7 心得体会 (25)参考文献 (25)摘要近年来随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。

对于抢答器其广泛用于电视台、商业机构、企事业工会组织、俱乐部及学校等单位组织举办各种知识、技术竞赛及文娱活动时作抢答之用，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活，并且给人的视觉效果非常好，是各单位开展素质教育、精神文明、娱乐活动的必备产品。

本次设计是利用PLC（Programmable Logic Controller）对PLC控制智力抢答器进行控制。

首先，选择这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。

使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的四路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、报警、计时及输出显示功能等。

电气工程课程设计plc一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用，培养学生对电气工程领域的兴趣和认识。

具体目标如下：1.知识目标：•了解PLC的基本组成部分和工作原理；•掌握PLC的编程方法和常用指令；•了解PLC在电气工程中的应用场景。

2.技能目标：•能够使用PLC编程软件进行简单的程序设计；•能够分析PLC程序并进行调试；•能够运用PLC解决实际工程问题。

3.情感态度价值观目标：•培养学生的创新意识和团队合作精神；•培养学生对电气工程领域的兴趣和热情；•培养学生遵守纪律、认真负责的工作态度。

二、教学内容根据教学目标，本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、组成、工作原理和分类；2.PLC的编程方法：讲解PLC编程的基本方法、常用指令及其功能；3.PLC的应用案例：介绍PLC在电气工程领域的应用实例，如自动化生产线、控制系统等；4.PLC编程实践：通过实际案例，让学生动手实践，掌握PLC编程的基本步骤和方法。

三、教学方法为了实现教学目标，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例；2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解PLC在工程中的应用；3.实验法：让学生动手实践，进行PLC编程和调试；4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：选用《电气工程与自动化》等相关教材，提供理论知识的学习；2.参考书：提供《可编程逻辑控制器原理与应用》等参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，直观展示PLC的工作原理和应用案例；4.实验设备：准备PLC实验装置，让学生动手实践，加深对PLC编程的理解。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置相关的编程练习和实验报告，评估学生对PLC编程方法和应用的掌握程度；3.考试：安排一次期末考试，测试学生对PLC基本原理、编程方法和应用的全面理解。

可编程控制器应用课程设计报告一、综述随着工业自动化技术的快速发展，可编程控制器（Programmable Logic Controllers，简称PLC）在现代工业领域中的应用越来越广泛。

作为自动化控制系统的核心组件，PLC可编程控制器在实现自动化生产、提高生产效率、降低运营成本等方面发挥着重要作用。

针对可编程控制器应用进行课程设计，对于提高相关人员的专业技能水平，推动工业自动化技术的进步具有重要意义。

本课程设计报告旨在介绍可编程控制器应用的课程设计过程、目标、方法、实践内容以及取得的成果。

通过本课程设计，参与者将深入了解PLC的基本工作原理、编程技巧、控制系统设计等方面的知识，并能够将其应用于实际工程项目中，从而提高自身的工程实践能力和问题解决能力。

PLC技术正朝着网络化、智能化、开放化的方向发展，其在工业机器人、自动化生产线、智能仓储等领域的应用越来越广泛。

本次课程设计将结合实际需求，注重实践应用，使参与者能够掌握PLC技术的最新发展动态，为今后的工作和学习打下坚实的基础。

本课程设计报告通过对可编程控制器应用的深入研究和实践，为相关领域的技术人员提供有益的参考和指导，推动工业自动化技术的进步和发展。

1. 背景介绍：介绍可编程控制器（PLC）的发展历程、应用领域及其重要性。

在现代工业控制领域中，可编程控制器（PLC）作为关键的控制技术，已经发挥着无可替代的作用。

PLC的历史可以追溯到上个世纪，其发展历程反映了自动化控制技术的不断发展和进步。

自上世纪七十年代第一台PLC诞生以来，PLC技术经历了模拟式到数字式、小型化到大型化的演变过程。

PLC技术已成为工业控制领域的核心组件之一，广泛应用于制造、加工、装配、机器人等各个领域。

PLC的重要地位源自于其强大的功能和灵活性。

可编程控制器接收输入信号，通过内置程序处理后再输出控制信号，实现对各种生产设备的控制。

这种控制模式能够根据不同的工艺需求进行编程设计，稳定性高。

山东交通学院电控与PLC课程设计报告书院(部)别信息科学与电气工程学院姓名Donald George指导教师王长顺课程设计任务书题目基于PLC的机械手控制（天煌）基于PLC的多通道温湿度监控装置（天煌）基于步进电机控制的PLC实现（东疆教仪）院 (部) 信息科学与电气工程学院学生姓名Donald George5 月 27 日至6 月 7日共2 周指导教师(签字)院长(签字)成绩评定表目录摘要 (1)第一章基于PLC 的机械手控制（天煌） (3)1.1总体设计要求 (3)1.2设计目的 (3)1.3 I/O分配 (4)1.4梯形图及STL语句 (4)1.5实验照片 (12)1.6实验心得 (12)第二章基于S7-200 PLC的多通道温湿度监控装置（天煌） (13)2.1总体设计要求 (13)2.2设计目的 (13)2.3 EM235的使用 (13)2.4 I/O分配 (20)2.5主程序及子程序结构框图 (20)2.6梯形图 (22)2.7 实验照片 (26)2.8实验心得 (26)第三章基于PLC的步进电机的控制（东疆教仪） (27)3.1总体设计要求 (27)3.2设计目的 (27)3.3 I/O分配 (27)3.4工作及设计原理 (28)3.6实验照片 (36)3.7实验心得 (36)第四章设计总结 (37)参考文献 (38)摘要电控与PLC课程设计主要基于PLC的控制实验，结合理论知识从而对其有更好的认识，以至于在工作中更好的运用。

可编程控制器（PLC）把计算机的功能完备、通用性和灵活性好等优点和继电器控制系统的操作方便、简单易懂、价格低廉等优点结合起来，因此它是一种适应与工业环境的通用控制装置。

现在的可编程序控制器和原来的控制系统相比，增加了算术运算、数据转换、过程控制、数据通讯等功能，已可以完成大型而复杂的控制任务。

可编程序控制器作为工业自动化的技术支柱之一，在工业自动控制领域占有十分重要的地位。

信息与电子工程学院课程设计报告目录一、课程设计概述 (3)1.1课程设计内容 (3)1.2课程设计技术指标 (3)二、方案的选择及确定 (4)三、系统硬件设计 (5)四、系统软件设计 (6)五、触摸屏设计 (8)六、系统调试 (9)七、总结以体会 (9)八、参考文献 (10)九、附录 (10)附录1：I/O分配表： (10)附录2：仪器与器件 (10)附录3：外部接线图 (11)附录4：触摸屏页面图 (12)附录5：使用说明 (12)一、课程设计概述1.1课程设计内容在本设计中以城市十字路口为研究对象，根据十字路口车辆运行情况，调整各红、绿、黄灯亮的时间，如下图交通灯的时间和亮灯的情况表所示：1、黄灯亮时提示相应的车辆准备。

2、绿灯亮时表示车辆直行。

3、绿灯闪烁时表示车辆转弯行驶。

4、红灯亮时表示禁止通行。

当交通灯通上电后，开始工作，一个循环时间为70s，周而复始。

此交通灯每转换红、绿灯中间都设有黄灯2s，即可提示相应的车辆准备又让上一步骤行驶的车辆有效的保证全部通过十字路口，不仅提高了速度还提高了安全系数。

1.2课程设计技术指标1、东西红灯亮的同时南北黄灯亮2秒提示南北直行车辆准备，后南北绿灯亮24秒南北车辆可直行，然后在黄灯亮2秒提示南北转弯车辆准备，后在绿灯闪烁7秒此时南北转弯车辆可行驶。

后跳转至南北红灯同时东西黄灯亮2秒提示东西直行车辆准备，后东西绿灯亮24秒东西车辆可直行，然后在黄灯亮2秒提示东西转弯车辆准备，后在绿灯闪烁7秒此时东西转弯车辆可行驶，周而复始。

2、各方向的交通灯受一个启动开关控制，当启动开关接通时，交通灯开始工作，且先东西红灯亮，南北黄灯亮。

当起动开关断开时，所有信号灯都同时熄灭。

3、程序要求各方向的同色交通灯不能同时亮，并且各方向不同状态切换时都有黄灯2秒的准备时间。

4、车辆的运行必须要在路口交通灯显示为绿灯的时候才能启动。

5、运用PLC做实验的时候必须要运用到在PLC仪器上的触摸屏来显示程序的实验结果。

课程设计（报告）设计(报告)题目：液体混合装置的PLC控制系统设计学生姓名：指导教师：高峰二级学院：专业：电气工程及其自动化班级：学号：目录摘要 01 绪论 (1)1.2.1可编程控制器多种液体自动混合控制系统的特点……………………‥11.2.2 本系统采用PLC是基于以下两个原因： (1)2 系统总体方案设计 (2)2.1 实验目的 (2)2.2 实验设备 (2)2.3 PLC的系统选型 (2)2.4 液体自动混合系统的控制要求 (3)3 液体混合装置的控制的软件设计 (4)3.1 液体混合程序流程图 (4)3.2 两种液体混合装置的输入/输出分配 (5)3.2.1控制系统的I/O点分配 (5)3.2.2 PLC的I/O接线图 (5)3.3液体混合装置的结构示意图 (5)3.4程序设计梯形图 (6)3.4.1程序图 (6)3.4.2过程叙述分析 (9)4系统调试及结果分析 (9)4.1系统调试 (9)4.2 结果分析........................................................................‥•10 5系统常见故障分析及维护 (10)5.1PLC的I\O端口系统故障分析及处理..........................................‥10 5.2PLC主机系统内部故障分析及处理 (10)6结论 (11)7参考文献 (11)液体混合装置的PLC控制系统设计摘要可编程控制器简称PLC，是近年来一种发展极为迅速。

应用极为广泛的工作控制装置。

它是一种专为工业环境应用而设计的数字运行的电子系统，它采用可编程的存储器，用来存储用户指令，通过数字或模拟的输入/输出完成确定的逻辑顺序、定时、记数、运算和一些确定的功能来控制各种类型的机械或生产过程。

由于PLC的性能优越，兼具计算机的功能完备，灵活性强，通用性好喝继电接触器控制简单易懂，维修方便等优点，形成以微电脑为核心的电子控制设备。

电梯控制plc课程设计开题报告一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电梯控制PLC的基本原理和应用技能。

通过本课程的学习，学生应能理解PLC的基本结构、工作原理和编程方法，掌握电梯控制系统的组成、设计和调试技巧。

具体目标如下：1.知识目标：•描述PLC的基本结构和功能；•解释PLC的工作原理和编程语言；•阐述电梯控制系统的组成和设计原则。

2.技能目标：•使用PLC编程软件进行编程和仿真；•分析和解决电梯控制系统中的故障；•设计和调试简单的电梯控制系统。

3.情感态度价值观目标：•培养学生的创新意识和团队合作精神；•增强学生对电梯控制技术的兴趣和热情；•培养学生对工程伦理和职业责任的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC基本原理：介绍PLC的发展历程、基本结构和功能，以及PLC在工作原理和编程语言方面的基础知识。

2.电梯控制系统组成：讲解电梯控制系统的组成部分，包括驱动系统、控制系统、信号系统和门控制系统等，并分析各部分的功能和相互关系。

3.PLC编程方法：教授PLC编程的基本方法，包括顺序控制、选择控制和循环控制等，并通过实例让学生熟悉编程过程。

4.电梯控制系统设计：介绍电梯控制系统的设计方法和步骤，包括需求分析、系统方案设计、硬件选型和软件编程等。

5.电梯控制系统调试与维护：讲解电梯控制系统的调试方法和维护技巧，以及如何分析和解决系统中出现的故障。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于讲解PLC基本原理、电梯控制系统组成和设计方法等理论内容。

2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析具体电梯控制案例，让学生掌握PLC编程和系统设计的方法。

4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲手操作PLC设备和电梯控制系统，增强学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《电梯控制技术》等。

自动洗车机控制设计论文目录摘要11 系统概述21.1应用背景和意义21.2国内外研究现状21.3设计任务和要求32 方案论证43 硬件设计43.1主电路43.2I/O分配53.3I/O接线图53.4元器件选型54 软件设计64.1主流程64.2 程序94.3梯形图105 系统调试136 结论15参考文献16致17摘要可编程控制器是在继电器控制和计算机控制的根底上开展而来的新型工业自动控制装置。

早期的可编程控制器在功能上只能实现逻辑控制，因而被称为可编程逻辑控制器〔Programmable Logic Controller〕，简称PLC。

随着微电子技术和微型计算机的开展，微处理器用于PLC，使其不仅可以实现逻辑控制，还可以进展数字运算和处理、模拟量调节和联网通信等，因此美国电气制造协会于1980年将它正式命名为可编程控制器〔Programmable Controller〕，简称PC。

但近年来PC又成为个人计算机〔Personal puter〕的简称，为防止发生混淆，我们仍把可编程控制器简称为PLC。

随着科技的开展，洗车机也从原来的人工洗车开展到了如今的自动洗车，为了更加方便人民以后的洗车问题，本系统实现了完全的自动化洗车不需要人的参加，也使得洗车越来越轻松、方便、快捷。

随着工业控制器在人类生活中越来越广泛被应用,该装置涵盖了可编程控制技术，位置控制技术、气动技术、检测技术等。

本装置采用的中心自动化控制——可编程控制器〔即PLC〕来设计完成的。

PLC是在继电器控制和计算机控制的根底上开发的产品，逐渐开展成以微处理器为核心，把自动化技术、计算机技术、通信技术融为一体的新型自动控制装置。

本文就是针对这一情况而设计的自动洗车系统。

关键词：自动洗车系统工作原理 PLC1 系统概述1.1应用背景和意义自从19世纪第一辆汽车诞生以来，汽车行业随着现代科技技术的开展有了质的的飞跃，随着时代的开展，人们生活水平的提高，人们对汽车的需求量也逐渐加大，随之而来的便是汽车的保养，其中汽车的清洗便是不可缺少的内容。

物理与电子工程学院《PLC原理与应用》课程设计报告书设计题目：基于PLC的舞台灯控制系统的设计物理与电子工程学院课程设计任务书专业：自动化班级： 10自动化2摘要本文详细讨论舞台灯光的基本知识及发展和基于s7-200PLC的控制技术，介绍了舞台灯光的PLC控制系统的设计方案及其控制原理，用多种指令实现对舞台灯光中7组灯的控制，通过对时间继电器时间控制的改变可实现不同的灯光效果。

舞台灯光也叫“舞台照明”，简称“灯光”，舞台美术造型手段之一。

PLC 简单易学,可靠性高。

其不仅具有开关量和模拟量的控制功能，还具有更强的数字计算能力，它的通信功能和模拟量处理能力更强大。

它比小型机的指令更丰富，适用于复杂的逻辑控制系统以及连续生产过程控制场合。

关键词：舞台灯光；PLC；控制功能目录1 可编程控制器的概论 (5)1.1 PLC的定义 (5)1.2 PLC的工作原理 (5)1.3 PLC的选型原则 (5)2 PLC控制与继电器控制的比较 (6)2.1 控制继电器存在的缺点 (6)2.2 PLC相对于继电器线路的优势 (7)2.3 系统I/O分配 (8)3 舞台灯光的PLC设计 (8)3.1 舞台灯光设计要求 (8)3.2 舞台灯光的设计原则 (8)3.3 舞台灯光设计梯形图 (9)3.4 舞台灯光设计流程图 (12)心得体会 (13)参考文献 (14)1 可编程控制器的概论1.1 PLC的定义PLC英文全称Programmable Logic Controller，中文全称为可编程逻辑控制器，定义是:一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。

它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算,顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。

可编程控制系统是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作电子系统。

它采用一种可编程的存储器，在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，通过数字式或模拟式的输入输出来控制各种类型的机械设备或生产过程。

基于PLC的机电控制课程设计报告一、引言本课程设计旨在通过PLC（可编程逻辑控制器）实现机电控制系统。

本文档将介绍课程设计的背景、目标、设计方案以及最终实施结果。

二、背景机电控制是现代工业自动化的核心技术之一，它通过集成电子技术、机械工程和控制理论实现对机械设备的自动化控制。

PLC作为一种重要的控制设备，被广泛应用于各个行业的自动化系统中。

三、目标本课程设计的主要目标是设计并实现一个基于PLC的机电控制系统。

通过该系统，我们可以实现对机械设备的自动化控制，提高生产效率和质量。

四、设计方案4.1 硬件设计本课程设计将使用一台PLC作为中央控制器，并通过输入输出模块连接各个传感器和执行器。

根据实际需求，选择适当的PLC 型号和模块。

4.2 软件设计在软件设计方面，我们将使用PLC编程软件进行逻辑程序的编写。

根据机械设备的控制需求，设计各个模块的控制逻辑，并进行程序调试和优化。

4.3 系统集成在系统集成阶段，我们将进行硬件和软件的集成测试，确保系统的稳定性和可靠性。

同时，进行系统的调试和参数调整，以满足实际应用的需求。

五、实施结果经过一段时间的设计和实施，我们成功地实现了基于PLC的机电控制系统。

该系统能够准确地控制机械设备的运行，并具备稳定性和可靠性。

通过该系统的应用，我们实现了生产效率和质量的提升。

六、结论本课程设计通过使用PLC实现了机电控制系统的自动化控制，取得了良好的实施结果。

通过这个项目，我们深入理解了PLC的原理和应用，提升了对机电控制领域的理解和技能。

参考文献[1] PLC原理与应用. (2018). 机械工业出版社.。

《PLC原理及应用》课程设计报告舞台灯光控制设计学院：机电工程工程学院专业：机械设计制造及其自动化班级：机械升本一班姓名：学号：20指导教师：孙正引言PLC的介绍PLC是一种专门为了在工业环境下应用而设计的数字运算操作装置。

它采用一可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各类型的机械或生产过程。

PLC及有关的外围设备都应按照易于与工业控制系统形成一个整体、易于扩展其功能的原则而设计。

PLC是综合继电器接触器控制的优点及计算机灵活、方便的优点而设计制造和发展的，这就使PLC具有许多其他控制器所无法相比的特点。

（1）可靠性高，抗干扰能力强。

（2）通用性强，使用方便。

（3）采用模块化结构，使系统组合灵活方便。

（4）编程语言简单、易学，便于掌握。

（5）系统设计周期短。

（6）对生产工艺改变适应性强。

（7）安装简单、调试方便、维护工作量小。

PLC的工作原理LC的控制功能就是通过运行用户程序来实现的。

它是一种存储程序的控制器，用（1）输入采样PLC在开始执行程序之前，首先扫描输入端子，按顺序将所有输入信号，读入到寄存输入状态的输入映像寄存器中，这个过程称为输入采样。

PLC在运行程序时，所需的输入信号不是现时取输入端子上的信息，而是取输入映像寄存器中的信息。

在本工作周期内这个采样结果的内容不会改变，只有到下一个扫描周期输入采样阶段才被刷新。

（2）程序执行PLC完成了采样工作后，按顺序从0000号地址开始的程序进行扫描执行，并分别从输入映像寄存器、输出映像寄存器以及辅助继电器中获得所需的数据进行运算处理。

再将程序执行的结果写入寄存执行结果的输出映户根据某一对象的具体控制要求，编制好控制程序后，用编程器将程序键入到PLC的用户程序存储器中寄存。

PLC扫描工作方式主要分三个阶段：输入采样、程序执行、输出刷新。

像寄存器中保存。

综合课程设计报告设计题目_智能定时抢答器的设计_设计电气工程及其自动化专业综合课程设计任务书(专题24) 系(部):机电工程系专业:电气工程及其自动化类:电气12-1一、设计目的1.精通PLC的硬件组成和各种指令的应用。

2.掌握小型PLC应用系统的设计步骤。

3.熟悉PLC开发系统的应用和软件调试过程。

4.通过分析和判断设计过程中的失误，进一步锻炼和培养学生的实践能力。

二、设计要求1.抢答器可供四组选手同时参加比赛。

2.主机有三个控制按钮，分别用于控制开始接听、复位和开始接听时间。

3.每当主持人发出开始抢答的指令时，该组选手首先按下抢答按钮，然后数码管1显示组号以表示抢答成功，不再响应随后的抢答信号。

选手回答完问题后，主持人按下复位按钮，系统可以开始下一轮答题。

4.抢答时限:主持人按下开始键，定时器T37开始计时(设定为30S)。

如果在30秒时限前没有人回答问题，选手将放弃提问。

5.抢答时限:抢答成功后，主持人按下抢答开始键，同时数码管2显示抢答倒计时时间(此时间设为9S)。

选手必须在规定时间内完成答题。

三。

总体规划3.1 PLC智能抢答器的工作原理我设计的PLC智能抢答器是适合四个人使用的四路抢答器。

现在以四通应答器为例。

竞赛主持人设置三个控制按钮，控制开始、复位和回答计时。

每当主持人发出开始答题的指令时，该组选手先按下抢答器的按键，然后数码管显示该组的号码表示答题成功，后续的答题信号没有对应。

选手回答完毕后，主持人按下重置键，系统开始下一轮答题。

当主机按下应答器的按钮时，定时器T37开始计数(设置为30秒)。

如果到了30秒的限制，没有人回答问题，说明选手放弃提问。

答题成功后，主持人按下答题计时按钮，数码管显示答题倒计时时间可根据需要调整。

这个设定是9秒，参赛者必须在设定的时间内完成回答。

3.2结构图中央处理器3.3控制系统I/O分配表3.4抢答器PLC控制系统的输入端口3.5硬件连接图根据系统要求和所需硬件，系统有7个数字输入点和14个输出点。

专业课程设计报告题目：PLC课程设计系别信息工程系专业班级自动092学生姓名王浩然指导教师孙继卫提交日期 2012年5月 25日目录一.PLC简介 (4)二.实验注意事项 (8)三. STEP 7-Micro/WIN软件的使用 (8)3.1. 课程设计目的 (8)3.2. 内容 (9)3.3. 实验步骤 (10)四.设计过程 (11)1.智能抢答器设计 (11)1.1. 课程设计目的 (11)1.2. 课程设计所需设备 (11)1.3. 控制要求及参考 (12)1.4. 课程设计及要求 (13)1.5.设计过程 (14)1.6.流程图 (14)1.7.梯形图 (15)2.交通灯自动控制 (17)2.1. 课程设计目的 (17)2.2. 课程设计所需设备 (17)2.3. 控制要求及参考 (17)2.4. 课程设计内容及要求 (19)2.5.设计过程 (19)2.6.流程图 (20)2.7.梯形图 (20)3．电机正反转启停控制 (23)3.1. 课程设计目的 (23)3.2. 课程设计所需设备 (23)3.3. 控制要求及参考 (24)3.4. 课程设计内容及要求 (25)3.5.步进电机及其工作原理 (26)3.6.设计思路 (28)3.7.流程图 (29)3.8.梯形图 (29)五.心得体会 (31)六.参考文献 (33)一.PLC简介可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller，PLC），它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。

PLC的基本构成一、电源可编程逻辑控制器的电源在整个系统中起着十分重要的作用。

如果没有一个良好的、可靠的电源系统是无法正常工作的，因此，可编程逻辑控制器的制造商对电源的设计和制造也十分重视。

一般交流电压波动在+10%(+15%)范围内，可以不采取其它措施而将PLC直接连接到交流电网上去二、中央处理单元(CPU)中央处理单元(CPU)是可编程逻辑控制器的控制中枢。

用plc做的课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用技能。

通过本课程的学习，学生将能够：1.描述PLC的基本组成部分和工作原理。

2.列举常见的PLC品牌和型号，并了解其特点。

3.编写简单的PLC程序，实现基本的逻辑控制功能。

4.分析PLC控制系统的设计和实施过程。

5.探讨PLC在工业自动化领域的应用和前景。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。

2.PLC programming：讲解PLC编程的基本方法、指令系统、编程软件的使用。

3.PLC应用案例：分析典型的PLC应用实例，如机床控制、生产线自动控制等。

4.PLC控制系统设计：介绍PLC控制系统的设计方法、步骤和注意事项。

5.PLC的维护与故障诊断：讲解PLC的日常维护、故障诊断和排除方法。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例。

2.讨论法：学生就PLC控制系统的设计和实施进行讨论，促进学生思考。

3.案例分析法：分析典型的PLC应用案例，让学生更好地理解PLC的应用。

4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写PLC程序，验证所学知识。

四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读一些PLC相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解PLC的基本原理和应用案例。

4.实验设备：准备充足的PLC实验设备，确保每个学生都有机会动手实践。

5.在线资源：提供一些PLC相关的和论坛，便于学生交流和获取最新资讯。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。

plc课程设计总结本文将对PLC课程设计进行总结，并提出自己的感想和建议。

一、PLC课程设计的目的和意义PLC（Programmable Logic Controller）可编程逻辑控制器是现代工业自动化控制系统中的重要组成部分。

PLC课程设计的目的是培养学生掌握PLC系统的基本原理、组成结构和编程技能，以及应用PLC实现工业过程自动化的能力。

PLC课程设计的意义在于促进教学改革和实践教学，加强学生对工业自动化控制系统的认识，提高学生的实验技能和综合能力。

二、PLC课程设计的内容和步骤1. PLC系统的介绍。

首先要介绍PLC的定义和基本特点，以及PLC在工业控制系统中的作用和应用领域。

其次，要介绍PLC的组成结构和工作原理，包括输入输出模块、CPU、存储器、电源等，以及PLC的输入输出信号类型和特点。

2. PLC编程和调试。

PLC编程是PLC课程设计的核心内容，主要包括编程软件的安装和设置、PLC程序设计的基本语言和规范、控制逻辑的设计和实现、PLC程序的调试和测试等。

在PLC编程过程中要注意程序的可读性、可维护性和可靠性，以确保PLC系统的正常运行。

3. PLC应用实例。

为了加深学生对PLC系统的理解和掌握，可以设计PLC应用实例，如自动加工生产线、输送控制系统、液位控制系统等，要求学生根据实际应用需要，设计并编写PLC程序，运行和调试PLC系统，以达到自动化控制的目的。

4. PLC课程设计报告。

PLC课程设计结束后，要求学生撰写PLC课程设计报告，包括PLC系统的介绍、PLC编程和调试过程、PLC应用实例的设计和实现等内容。

要求学生清晰、准确地表达PLC课程设计的过程和结果，体现PLC系统设计的思路和方法。

三、PLC课程设计的优点和不足1. 优点。

(1) 综合应用理论和实践，促进学生的实验技能和综合能力。

(2) 加强教师和学生之间的交流和沟通，提高教学效果和质量。

(3) 培养学生的创新意识和实践能力，符合现代教育教学改革的要求。

PLC课程设计课程设计报告题目工作台自动往返循环控制学院电子与信息工程学院专业电气工程及其自动化班级姓名指导教师2012 年12 月 5 日电子与信息工程学院目录1PLC及PLC简介 (3)1.1PLC简介 (3)1.2PLC的一般结构 (3)1.4PLC的应用领域 (4)2系统总体方案及硬件设计 (5)2.1系统总体方案 (5)2.1.1设计目的 (5)2.1.2 设计任务及要求 (5)2.1.3 工作台控制示意图 (6)2.2硬件设计 (6)3工作台自动循环控制软件设计 (7)3.1软件设计 (8)3.2运行并调试程序 (8)4工作台的仿真 (9)5总结 (10)参考文献 (11)1 PLC及PLC简介1.1PLC简介可编程控制器（PLC）是用来取代控制系统中的继电器的一种设备，它通过检测输入端口，并根据输入端口的状态，按照程序控制输出口，可编程控制器的程序一般要使用一定的软件编写，使用人员通过输入预先编写的程序，使可编程控制器按预定的控制方案执行控制任务。

目前大多数城市采用的交通信号灯指挥控制系统，采用电子线路加继电器构成，也有少数采用单片机构成。

对信号灯的要求也越来越高，采用电子线路加继电器的控制方式，则需要加入大量的中间继电器，时间继电器，计数器等器件。

而且交通控制智能化需要按实际情况而改变参数，如使用继电器控制，则很难实现。

如使用单片机控制，则需要引入大量I/O接口电路、硬件设计，而且这两种控制方式的抗干扰能力十分有限。

采用可编程控制器对交通信号灯进行管理，技能满足控制要求，又具有高的抗干扰和稳定性。

1.2 PLC的一般结构可编程控制器虽然外观各异，但硬件结构大体相同。

主要由中央处理器（CPU），存储器（RAM/ROM），输入输出（I/O接口）,电源及编程设备几大部分组成。

PLC的硬件结构框图如下图2-2所示：接现图2-2 基本构成1.3 PLC的特点（1）抗干扰能力强，可靠性高继电接触器控制系统虽具有较好的抗干扰能力，但使用了大量的机械触头，使设备连线复杂，由于器件的老化、脱焊、触头的抖动及触头在开闭时受电弧的损害大大降低了系统的可靠性。

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