E-Mail is forever---美国教授亲授，跟教授通邮件的18种礼仪
当你正身处美国校园，一步一步的完成你的美国梦。但是与当地学生以及教授之间的交流是否存在问题呢？其实，无论你是何种文化背景，在现今这个生活节奏越来越快的社会，某些细节也许就能体现你的与众不同。正所谓“细节决定成败”，与教授的交流中，有些小细节可能就会改变他对你的看法。
当然，在步入数字化时代的现今，教授也像其他人一样，越来越依赖电子化操作。除了平时的办公时间，以及课堂上面对面交流，或许他们更愿意通过电子邮件与你探讨问题和看法。但是在你点击发送键前，有些事情也是需要考虑一下的。
1. E-mail is forever. Once you send it off, you can't get it back. Once your professor has it, he or she owns it and can save it or, in the worst case, forward it onto colleagues for a good laugh—at your expense.
邮件是永久性的。一旦你把它发出去了，就不可能再收回来了。只要教授收到了邮件，他就主宰了这封邮件的命运，或者保存，或者是把邮件转发给同事博取一笑（这是最糟的情况）——后果自负哦。
2. E-mail goe s where it's told. Check—and double check—to see that the right address appears in the "To" line. Just because your mom and your professor are both named "Lynn" is no reason to send all your love to Professor Lynn.
邮件要发到你被告知的邮箱里。检查，再检查，看“发送到”那一栏的地址是不是正确。仅仅因为你的妈妈和你的教授的名字都是"Lynn"，也没有理由把你所有的爱都寄送到了Lynn教授那里吧。
3. Professors might not be using the cruddy university e-mail system. So send it to the address they actually use, not the one on the university directory. (Check the syllabus or assignment sheet for clues.)
教授可能不使用大学的乱七八糟的邮箱系统。所以把邮件发送到他们真正在用的邮箱地址，而不是大学通讯录上的邮箱地址。（检查一下他们的个人摘要或者任务分配表来寻找一些线索。）
4. Professors might not open mail sent from luckydogpig@https://www.doczj.com/doc/d110173658.html,. They prefer to open mail sent from more reputable addresses, like you@https://www.doczj.com/doc/d110173658.html,.
教授可能不会打开一封发自luckydogpig@https://www.doczj.com/doc/d110173658.html,的邮件。他们更喜欢打开那些来自比较有名的邮箱地址，就像you@https://www.doczj.com/doc/d110173658.html,。
5. Subject lines are for subjects. Put a brief explanation of the nature of the e-mail (like "question about paper") in the subject line. Never include demands such as "urgent request—immediate response needed." That's the surest way to get your request trashed.
主题栏要紧扣主题。在主题栏要对这封邮件有一个简要的解释。千万不要包含一些要求，比如说“紧急请求--请立即回复”，可以很肯定的说，你的请求会像垃圾一样处理掉。
6. Salutations matter. The safest way to start is with "Dear Professor So and So" (using their last name). That way you won't be getting into the issue of whether the prof has a Ph.D. or not, and you won't seem sexist when you address your female-professor as "Ms." or, worse yet, "Mrs. This and That."
称呼很重要。最安全的开头方式是用“亲爱的×××教授”。这样的话你就不会再考虑这个教授
是不是个博士或其他，并且当你称呼你的女教授“Ms”或者“Mrs.”也不会显得像是个性别歧视者。
7. Clear and concise is best. Your prof might get 25 or 30 E-mails a day, so, it's best if you ask your questions in as focused and succinct a way as possible. (Hint: it's often good to number your questions). And, if your question is very elaborate or multifaceted, it's best to go to an in-person office hour. You'll get better service that way.
清楚简洁是最好的。你的教授每天会收到25-30封邮件，所以如果你的问题很简洁明了那是最好的（一般把问题一条条列出来比较好）。如果你的问题表述的很详尽或者多层面的，最好在教授的办公时间面谈，这样教授就能够更有效地帮你解决问题。
8. Always acknowledge. If your professor deigns to answer—or send you the handout or reference that you asked for—be sure to tell him or her that you got it. That way he or she will think kindly of you next time they see you in class.
必须要告知教授已收到邮件。如果你的教授屈尊给你回答或者发送你需要的资料，一定要告诉他你已经收到了。这样，下次在课堂上看到你的时候，他们就会觉得你是个不错的学生。
9. THIS IS NOT A SHOUTING MATCH. Don't write in all uppercase letters, which is an E-mail convention for anger or other strong emotions. No one likes yelling.
这不是大声嚷嚷的争吵。邮件不要都用大写字母来写，因为这是一种在邮件中表达愤怒或者其他强烈的感情的方式。没有人喜欢喊叫的。
10. No one really likes emoticons and smileys. Trust us on this one. :)
没有人真的喜欢表情符号和微笑符。请相信这一点。
11. This is not Facebook. Don't write the professor in the way you'd write on your friend's wall.
这不是Facebook。你写给教授的邮件不要像你在朋友留言板上的留言一样。
重要提示：千万不要和你的教授开玩笑，这个时候，无论多可笑都不可以。
12. This is not IM-ing. So pls dun wrte yor profeSR lIk ur txtN. uz abbrz @ yor own rsk. coRec me f Im wrng.
这不是写即时消息....所以不要像写短消息一样用单词的缩写形式，你绝对是在冒风险。（如果我说的不对请改正）
13. This is not CollegeHumor. Resist the temptation to talk about the "bad ass" paper you need help with, your "loser" TA who didn't teach you what you needed to know, or the "crappy" grade you just got on the midterm.
这不是校园幽默。不要随意拿以下的事情当谈资：你的论文很难搞，你那个“很衰”助教都不教些你想知道的东西，或者是你期中考试考了个很烂的分数。
14. This is not https://www.doczj.com/doc/d110173658.html,. The professor doesn't want your comments about his or her performance in the class. Save those for the end-of-semester evaluations, where you'll be able to spout off. Anonymously.
这不是在评价你的教授。没有教授想听你评价他们的课堂表现，所以把你的意见留到期末评价中，你可以滔滔不绝地表达出你对老师的看法，而且是匿名的。
15. Spelling mistakes make you look like a doofus. So always use the spel check, and proofread yyour e-mail, two
拼写错误会使你看起来像个笨蛋。所以每次都要使用拼写检查，并校对你的邮件两遍。16. Signoffs and signatures count. Always end by thanking the professor for his or her time, and
closing with "Best wishes" or "Regards" (or some other relatively formal, but friendly, closing). And always sign with your (entire) real name, not some wacky nickname like Ry-Ry or Biff.
最后的签名很重要。每封邮件最后都要感谢教授抽出时间来帮助你，并以“Best Wishes、Regards”来结尾。（或者其他相关的正式语，但是要用友好的语气。）然后签上你的全名，而不是什么昵称，就像Ry-Ry 或者Biff。
17. Your prof doesn't want to hear your philosophy of life. Skip the cute quotes or statements of your religious or political views at the bottom of your E-mail. You never know what offends.
你的教授不想听你讲你的人生哲学。在你的邮件最后不要说什么你引用的宗教或者政治观点。你永远不知道这些会不会冒犯你的教授。
18. Don't lay it on too thick. It's one thing to be polite and friendly in your e-mail; it's another thing to wind up with a brown nose.
不要太过殷勤。在邮件中表现出礼貌和友好很重要，但是要适度，不要搞得像是在阿谀奉承。
申请大学地过程中，有关于资金准备、申请文书地、、托福雅思、大学选择等学生都会问到这样一个问题：美国大学究竟看重学生什么？应该从哪几个方面打造自己？ 对于任何一个准备申请美国大学本科地学生来讲，应该从这个方面来全方位打造自己：第一要素：(标准化考试) 标准化考试无非是指、、. 成绩是高中生申请美国名校学习及奖学金重要参考.美国绝大部分大学要求申请者提交成绩，优秀地大学还会要求学生提交至少两门地成绩(顶尖大学要求三门成绩).可以说，成绩是申请美国大学本科地重要敲门砖.同学们需要提早准备，努力备考.文档来自于网络搜索第二要素：(学术) 关于美国大学录取学生地标准，尤其是常春藤名校，是非常重视学生优秀地学习成绩和扎实地学习功底地.很多名校地都表示，在审核学生条件时，他们会先看学生地硬件条件(即学术成绩)，学术成绩过关了，才会看学生地软件条件(综合素质).如何评判学生地学术能力，美国大学通常从三个方面来衡量：，即地缩写(平均成绩点数).在申请学校时，十分重要，和一起关系紧密，可以更好地让招生委员会了解一个学生地水平.美国大学都有最低规定，地算法是把高中各科成绩按等级乘以学分，再以总学分除之.足以可见，学生地高中在校成绩是评估学生学术能力最直接地体现：即学生在年级地排名. ，课程难度：即你在中学阶段所修地课程地广度，难度，还有，你学地是普通高中课程，还是, , 等等.文档来自于网络搜索 第三要素：(申请文书) 申请文书是整个申请环节中最耗时耗力地一项内容，关于它地写法已经到了法无定法地程度.每个大学都规定了文章地主题.有地学校慈悲为怀，只需提交，篇文章，有地则贪得无厌，要求学生提交篇甚至更多.关于，我总结了一些小技巧，和大家分享下：.切题.每篇文章必须有而且只能有一个. .新颖.如果写得比较有创意，再枯燥地主题也能写出彩.比如，写自己参加比赛地经历，有人开头平铺直叙：我为了参加某次比赛，努力训练了许多周.很，但若写成：我在清晨五点钟醒来，投入到汗水，眼泪，鲜血混成地高低杠中去，因为我梦想着要把比赛战利品捧回到我地家乡来.一下子就夺人眼球了.文档来自于网络搜索 .做自己，写自己.写出你地感悟和思想. .不要太刻意弄许多大词，新词. .使用些形象化地描述，创造比较生动地意像.因为整片文章需要你鲜活地经历作为，如果你写经历都写得干巴巴，还能指望文章打动谁? .一定要花大力气开好头.因为招生官看一篇文章通常就分钟，我们必须利用好开头去吸引他们地注意力，开头可以留下点悬念.文档来自于网络搜索 第四要素：(课外活动) 美国大学很重视学生课堂以外地表现，这些内容常常通过课外活动( )来体现.如果你重大地社会活动经验并且在其中扮演过重要角色那是最好不过地了，如果没有扮演过重要角色也不用气馁，因为活动本身并无重要不重要之分，美国大学看重地不是活动本身，而是学生在这个活动中究竟做了哪些实事，是不是认真努力地为之付出了.文档来自于网络搜索 第五要素：(推荐信) 大部分美国大学都需要三封推荐信，尽量从不同地角度来评论申请者，可以找语文,数学,英语老师,也可以找参加过比赛地项目老师，对你有了解地，如与申请地专业有些关联地
https://www.doczj.com/doc/d110173658.html, 立思辰留学360介绍，美国大学录取要求一般有哪些？对于计划申请美国研究生的人来说，在选择美国大学院校的时候，往往需要结合自身的申请条件来衡量是否满足美国大学录取要求，那么对于一般的美国大学来说申请的条件有哪些呢？下面就来看看美国大学的录取要求有哪些。 美国院校申请的一般录取条件是什么？ 美国各大院校的录取委员会在录取国际学生的时候，会综合考虑学生的情况，其中在校学习成绩(平均分、班级成绩排名)是考虑的一个重要方面，另外还有其他参考因素，例如社区活动参与度、领导力、课外活动以及工作经历。除此之外，校方还会参考教师、辅导员、班主任以及校友的关于学生性格以及抗挫折能力方面的意见和信息。 录取要求之标准化语言考试成绩是什么？ 留学美国，一般需要学生提交托福成绩以及SAT成绩。申请综合排名前30的学生一定需要提交SAT成绩，各大院校对SAT各科的成绩要求不同，如果是理工科专业背景的院校，一般要求SAT数学成绩在650-750之间，如果SAT成绩中阅读部分超过600分，可以免交托福成绩。 本科生是否适合攻读建筑、商业、新闻业、法律和医学方面的专业研究？ 美国本科教育专注于通才教育，而非市面上所谓的职业培训。如果想成为建筑、商业、新闻业、法律、和医学方面的高端人才，建议学生本科毕业后升入研究生院或者毕业后工作一段时间再进入专业课程的研究生院继续深造。 与留学其他国家相比，理工科专业留美的优势是什么？ 互联网留学360介绍：留学美国专业选择方面理工科比文科更有优势，这些是基于录取比例、专业选择以及未来就业深造方面来考虑的，美国大学中有很多理工科背景很强的院校，拥有最先进的实验室设施和科研力量，特别是自然科学、工程、计算机科学以及数学方面有很强的优势。
美国大学标准录取公式｜2016 完整版 2016年的美国大学录取数据已经基本公布完毕。尽管每年都有无数的招生官强调美国大学录取“注重学生的个性发展”，正如前耶鲁前招生官LIoyd Peterson说的：“美国大学招生是一门艺术，并没有标准的统一的录取公式。” 但是，从《普林斯顿评论》与《时代周刊》合编的年刊《适合你的最佳大学》，和《普林斯顿评论》公布在网上的评估方法中，我们还是为那些想要成为美国大学佼佼者中的一员的学生总结出了一套强大的“美国大学标准录取公式”，并在文末附加了50所美国大学希望学生达到的“录取指数”。 学生“录取指数” ＝ 就读高中(0-4分) + 课程难度(0-21分) + 年级排名(0-3分) + 平均成绩(0-16分) + SAT成绩(6-25分) + 国家荣誉学者决赛者(0-3分)
+ 申请论文(-3-5分) + 推荐信(-2-4分) + 课外活动(-5-30分) + 种族多元化(-3-5分) + 体育活动(8-40分) + 超级录取(40分) + 红包项目: ［父母(3～8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分) ］ 从公式可以看出，参与评分的项目共有13项。前6项注重学业成绩，7-12项考察综合素质，最后还有一些大多数人所不会有的“红包项目”。 从表面上看这个计算公式，美国大学录取的“不公平”的之处似乎有很多。第12、13项拼得已经不是学生，而是父母乃至一整个家族。
我们推出这个公式并不是为了把学生从“高考”的标准化流程转移到“美国大学录取”的流程里来。而是为了方便家长和学生，如果有打算要考取美国大学，当然要先了解美国大学的游戏规则，然后去理智的思考这个过程，合理评估自己的实力，才能达到最终的理想结果。 1、就读高中(0-4分) 最知名的高中：4分。 美国名校、富人区公立学校：3分。 一般公立高中：0分。 全国最知名的高中可得4分。 其次就是富人区的美国公立学校，这些学校的财政来源于州政府的拨款和当地居民的房地产税两项。一般政府每年按学生人数给当地学校每人两三千美元的教育补助，而房地产税是教育经费的主要来源。 在美国，人们交钱买了房子以后并非就万事大吉，每年还得向当地政府交纳相当于房子总价的2%～3%的房地产税，其中的大部分就是作为教育的费用，无论是家里有没有上学的孩子，这笔地产税都不能免。按2.5%的房地产税来计算，一栋价值100万美元的房子每年得交25000美元的税。 如果一个社区有500栋价值100万美元的房子，每年需缴纳的税款就高达2500万美元，其中直接用于教育经费的可能就有2 000万美元。有了这一大笔经费，政府可以买好的教学设备，建新的校舍和图书馆，聘请好教师，教育质量自然就好起来了。 2、课程难度(0－21分)
美国大学的录取标准是什么 美国的大学一般由录取委员会处理材料，对于国际学生的申请会由专职工作人员负责。美国大学的招生人员在录取过程中会综合考虑学生各方面的因素，如学习能力、社会活动能力、领导才能、个人品格才艺，再综合考虑推荐信和申请者撰写的申请短文，着重考虑学生发展潜力、人格魅力和综合素质，最后做出决定。 什么样的学生可以申请美国大学本科? 理论上，任何一个高中生都可以。但在实际操作中，能够获得美国大学青睐的高中生必须具备以下条件：成绩优秀、英语会话能力强以及有一定的经济条件。成绩中等的申请者如果愿意放宽目标学校的选择范围，则能进入美国中上等水准的大学就读。当然美国大学的录取并非只看成绩，而是综合一系列因素作出决定。 美国大学录取条件有哪些? (1)正规高中毕业； (2)能够提供有效的高中毕业成绩单，TOEFL成绩、SA T成绩(对大陆学生非必需)，推荐信等申请材料； (3)自理自立； (4)足够的竞争力和自信心。 美国大学开学时间？最佳申请时间是什么时候？ 申请9月入学应从前年夏天开始。譬如，2012年秋季入学，常规录取的截止日期为2011年12月到2012年3月不等。申请提前录取的申请截止日期则为2011年9月到次年1月。当然也有部分学校招收春季入学，但是没有奖学金，招生名额也极其有限。由于在递交申请前需提供大量资料，准备时间有时甚至可以长达两年。 申请美国大学和参加国内高考有冲突吗? 申请美国大学和参加国内高考是没有冲突的，事实上，由于申请美国大学变数很多，因此在申请的同时，学生应当积极准备参加国内的高考。 美国大学的录取标准是什么? 美国大学的招生人员在录取过程中会综合考察学生的学习能力、社会活动能力、领导才能、个人品格才艺，结合考虑推荐信和申请者撰写的申请短文，然后做出决定。 一般美国大学的录取工作由招生委员会管理，下设专职负责国际学生的录取。录取决定的做出一般有以下几种常见形式 （1）小组推荐，委员会投票决定； （2）负责国际学生招收的专职人员负责录取，委员会主席一票否定； （3）负责国际学生招收的专职人员未通过评审的材料，再交由小组复议。
美国留学录取offer的六种形式 美国留学申请OFFER的六种形式~ 1.无条件录取 假如学生成功被高校录取，且该校又是意向学校，那就需要给校方回封感谢信。同时在规定日内告知校方，接受入学许可，然后再缴纳一定数额的学费定金。 难点在于，如果被几所学校同时录取，该怎么办?这种情况就得结合个人的兴趣志向，及家里的经济水平，还有校方可提供的奖/助学金等情况全面去考虑。这里注意啦!申请生最终也只能入学一所学校，即使脚踩多艘船，当地各校通过平时紧密的联络，这种事很容易被查到。其无诚信的举动，后果总归是被全盘拒绝。 2.有条件录取 申请美国留学的学生，通常是在申请者其他方面(特别是在校成绩)符合学校要求，但语言成绩达不到美国大学要求时，学校在发放录取通知书时，会加上"conditional"(有条件的)一词，一般美国大学会给出一个去掉“conditional”的时间期限，比如，允许学生在入学前，只要提供符合要求的成绩，即可去掉“有条件”。但有的学校的要求很特别，比如，波士顿大学是对托福成绩中的每个单项都有具体要求，任何一项达不到最低要求就必须去上语言课程。所以，大家对于这一类型的录取，一定要认真读仔细了。 3.双录取 申请美国留学的学生，因为申请者语言成绩达不到美国大学要求，但其他方面符合学校要求，美国大学在录取时要求学生在入学后，到学校规定的院校上语言课程，成绩通过后方有资格上本科课程。在学生入学时会需要参加一个语言考试，学校根据考试成绩来通知学生要上的课程LEVEL;也有的美国大学是根据学生的托福程度，直接通知学生要上的英语课程。至于语言课程要上多长时间，主要取决于学生自身的学习能力。 4.后补 对于美国大学招办委员会认为学生各方面不错，但没有优秀到足以让他们马上决定直接发放录取的学生来说，美国大学方面有时会给予这个候补的机会。也就是说，一旦已经录取的学生中有不去的，而且决定接受学校录取的学生总数低于学校希望招收并报到的人数，那么，申请美国留学的候补学生就有机会被考虑是否发放录取。 5.延迟 对于美国留学“延迟”，则是“早申请”中的一种录取结果。虽然申请者已经很优秀，但相比于更优秀的学生，申请者的某方面可能还不够突出，美国大学没有直接决定录取学生，但学校方面不希望错过优秀学生，所以，也没有直接拒绝，而是给了“defer”的决定，然后在正常申请中再次评估申请者的方方面面后决定是否录取。 6.拒绝 如果收到校方发出的“拒绝信”，第一结论肯定就表示该申请生今年的申请工作是以失败而告终。此时，希望学生不要产生过多负面状态。当地高校招生会考虑到多种因素，成绩也
美国大学对personal statement的要求~看看对自己有益！ 申请人易犯的最大错误就是将个人陈述写成一部史诗或过于光辉的人生历程。申请人应尽可能选择充分介绍，反映自己的一两个主题，论述观点要明确，要点要突出。"个人陈述"的主题还应该肯定自己的长处和优点，体现申请人的与众不同。如果不断解释自己的缺憾和弱点，则为不智之举。 虽然偶尔有人递交两份个人陈述，但我们只需要一个简明的个人陈述，我们并不在乎长度。如果你递交多份的个人陈述，我想那一定是有原因的，我会尽力找出原因何在。事实上，如果申请人极力想对他们的弱点做一个说明的话，我倒建议可以在个人陈述后加一个简短的附录。就我个人的观点来看，如果将个人陈述本身用于解释弱点，就大错特错了。我希望看到的个人陈述可以传达一些正面的信息，传达一些在其他的申请材料中无法显示的信息。Writing sample和个人陈述是完全不同的。前者可使我们发现一些在个人陈述中无法发现的写作上的缺点。writing sample也可使我们看出到底申请人是否具有初步的逻辑能力，论辩能力和提出观点的能力。 推荐信也是我们招生的重要依据。通过推荐信我们可以看出其学术成就和性格特征。每位申请人应该准备两份推荐信。如果申请人是在校学生，推荐信应来自于任课教师；否则申请人应使用上司的推荐信。如果申请人离校多年，就不适合再从学校获取推荐信了。否则我们会奇怪为什么不用近期的材料。优良的成绩固然重要，但由于本校非常注重学生的品质修养，我们坚决不会录取那些学术成绩看似优秀却不具备高尚品格和道德的申请人。我们人数不多，所以对组成我们这个小团体的成员的素质尤其重视。 如果我们对某位申请人的档案有兴趣，我们届时会邀请前来面试。相对于申请人的数目来说，能参加面试的人很少。基于各种原因，我们还可能为其安排另外一次面试，例如，我们有时很想了解某些方面，或申请人尚未完全回答某些问题。并非许多院校像我们这样做。Georgetown University Andy Comblatt Assistant Dean of Admission 由于许多申请人不能与我们面谈，所以他们觉得十分沮丧，对此我们十分理解。但通过个人陈述完全可以弥补，所以应该好好把握这个机会，不要担心通过个人陈述向我们表露你真实的一面。千万不要在我们之间树立一道屏障。所以我们称之为个人陈述，而不是一般的陈述。你越坦率，我们就了解的越多，在这方面你是否做得够好呢？我推荐一个小测验。在写完陈述后你可以把它拿给自己的好友看，问他们："如果你从未遇到过我，读了这篇个人陈述后 是否感觉对我的了解十分全面了呢？" 在写个人陈述时可以考虑一些你曾参加的活动，你是怎样成长的，以及一些工作和旅游的经验。你甚至可以谈论一些政治话题，而不必担心你的观点会触怒评审委员，你的观点是什么都不要紧。我们的团体本身就十分多样。如果你想告诉我们为什么要考我们的学院或将来你打算干什么，那也很好，但这些都不是必须的。 有一些申请人苦于不能在评审中有机会解释某些弱点，比如某学期你生病，某个不幸降临使你某段时期功课不好或其他什么信息。你尽可以提供一个附录，我们会十分乐意接受的。除非这些信息与你的个人陈述的主题吻合默契，我决不同意你将它写为个人陈述的一部分。 你可以提交诸如论文，新闻简报，录像带等辅助性资料，这些可以使我对你有一个三维立体的印象。但请记住，我们不太可能阅读一篇冗长的论文，也不要在递交申请材料时表现不必要的小聪明。虽然我鼓励申请人可以有独创性，但不要让我们觉得你提交某样东西只是为了显示你有多聪明。
美国大学招生官不会告诉你的10件事 说到美国大学的录取要求，国内很多有留学计划的高中生和家长都会很内行地提到这些：SAT、ACT、GPA成绩，参加课外活动，做义工，得大奖等等。 然而，美国没有全国统一的“高考”，没有“一本二本”的录取线，各个大学有自己的招生标准和计划。所以，即使你绞尽脑汁，觉得自己已经达到了那些“高大上”的标准，依然有可能被拒之门外。 最近笔者在美国网站上看到这样一篇文章，里面提到“美国大学招生官不会告诉你的十件事”，尽管这篇文章是面对美国读者的，但是认真解读之后会发现，其中很多内容对国内准备留学的家长和学生亦会有所帮助。出国留学大百科微信编辑特分享给大家。 一、“在我们眼里，成绩单上的A因学校而异，有着不同的分量” 根据美国高校招生咨询机构(NACAC)介绍，一般来说，一个申请者的高中平均成绩(GPA)在整个大学录取中占到75%，就是说起到极重要的作用。 但并不是同样的好成绩都会得到一样的对待。在美国2800多所四年制大学的招生官的眼中，在一所高中得到的“A”在另一所高中可能只值“B”。大学变得如此挑剔是因为近年来高中的GPA在不断“膨胀”。在很多学校，老师经常用分数来鼓励学生的所谓“努力”，这使得分数不能真正体现学生达到的成绩。
所以，在招生官判断一个学生的GPA含金量时，往往会把学校的因素放在里面，声誉好，排名高的学校的学生会更受青睐，而普通甚至差一点的学校的好学生的成绩就有被低估的可能。 二、“我们不信任你的论文” 许多大学依靠学生的申请论文对申请人进行全面的了解。但是在这个父母对孩子未来期望甚高，因而过度参与、甚至包办孩子生活的时代，大学越来越担心这些论文不是出自学生自己之手。 为了分辨申请论文是不是学生父母，兄弟姐妹，或者咨询机构代写的，许多大学现在需要学生提交一份已经被老师打过分数的写作作业，以证明学生的真实写作水平。 所以，确保你的申请论文反映的是真实的你。 三、“我们开始重新评价SAT” 几十年来，SAT和与之类似的ACT考试成绩一直在美国的大学录取中被看作是证明学生学习能力和水平的重要标准，因而也被看作是升学考试。每年有超过700万学生参加SAT或ACT考试。 但在现在，2800所四年制大学中约有800所，把SAT和ACT成绩作为申请大学材料中的自选项，就是说没有这些成绩你也可以报考大学，因为这些成绩在招生官眼里不再那么举足轻重了。
拿到offer之后千万不要以为完事大吉。因为很多学生受到不止1件offer，加下来你需要面对的便是选择offer了。同时其他事宜的准备也是不可以停下!较之之前的申请，现在阶段的善后显得尤为重要! 现在是二月中旬，真是美国各大高校常规类申请放榜的时间。各家有个家的烦恼，有的人是因为被拒而苦恼，而有的申请者是因为接受大Offer太多而甜蜜的苦恼着! 一般情况下，以为申请者大概向美国高校递交10项申请!因而平均每个申请人会收到3至5所大学的录取通知书。申请人必须在2周内进行确认，确认后向录取学校支付300美元左右的保证金。这笔保证金将不予退还，但可以充抵学费。同样，美国大学也会向符合录取条件的中国申请人发放录取通知书，根据录取通知书确认的先后决定最终录取结果。不过，越是一流的大学发放录取通知书越晚，因而国内申请人经常面对“鱼和熊掌”两难的选择。 二月之后申请留学美国的国内学生都将陆续收到美国大学的录取通知书。但是，收到录取通知书的国内申请人往往又将面临着择校的难题。随着当前留学美国形势好转，国内申请人数迅速增加，一旦在择校方面不谨慎，有可能导致拿着学校录取通知书却报不上名的情况。 小编在这里带着大家一起来看看拿到院校Offer之后要做的6件事： 第一件：美国留学名校录取后充电之“听” 在美国大学里，老师讲课是用正常语速的英语，不会对国际学生有特别关照。所以建议同学们被美国名校录取后在入学前，多熟悉美国校园英语，同学们可以在大学的大学视频栏目多花些时间，掌握美国大学有关的词汇和英语语句。英语与中文不同，听懂英语不是要听懂每个单词，而是要建立英语语感，简单的方法是，尽量多的时间去听，一开始听不懂不要紧，只要坚持听，几个月下来就会有感觉，不建议听任何教学英语，慢速英语，把自己完全投入真实的英语环境中进步最快。其它提高听力的渠道还包括美国电台广播(如新闻、天气、体育等)，美国电视节目(如网上节目)，最新美国大片等等。总之，尽量把自己融入在原汁原味的美国英语环境中，几个月下来英语的听力将会有很大的起色。 第二件：美国留学名校录取后充电之“说” 被美国名校录取后最应该充电的就是“说”。在国内中文的环境下，一般来说，说英语的能力很难有大的进步。自言自语是一个办法，但完全不会有太大的帮助，最好是与美国人直接对话，但不建议与有口音的人接触太多，因为说英语能力的提高主要是模仿对方的用词、语音和语调，就如一个小孩跟河南人学话，小孩就讲河南话，跟四川人学话就讲四川话的道理是一样的。所以如果同学一时没有合适说的机会，不妨到美国后再学习也不迟，但是如果有与美国人接触的机会，希望能充分利用。 第三件：美国留学名校录取后充电之“读” 被美国名校录取后首先考虑的是录取学校的网站，一定要花大量的时间把自己的学校搞懂，因为你在未来的四年时间里使用最多的将是这个网站。你每天的学习生活几乎完全与学校的网站联系在一起。如果有时间，建议登陆大学网站的留学美国栏目及扩展链接。留学美国是大学专门为已经拿到录取通知，即将留学美国的同学专门设计的，其中内容丰富，精心安排，是众多过来人的经验的集合，如到美国上学应该带什么?除了麦当劳、肯德基还有什么，美国的医院、学校、旅馆、加油站的标记
美国、日本、英国、中国的大学入学考试制度分析比较【摘要】本文简要概述了美、日、英、中等四国的大学入学考试制度发展历程，并通过对各国大学入学考试制度的比较，探讨了对我国大学入学制度的启示。认为一是我国统一的大学入学考试制度只能加强，不能削弱，更不能取消；二是多种高考形式并存，学生和高校进行双向选择；三是要加大考试内容中能力的考查，注重试题编制的科学性。 【关键词】中外四国；大学；入学考试制度；分析比较 大学入学考试制度是高等教育的重要组成部分，在学校系统中是衔接大学与中学的中间环节。它对高等院校的教育质量和中等学校的各项工作起着重要的指导和制约作用。本文拟通过对美、日、英、中等四国的大学入学考试制度进行分析比较，为完善我国大学入学制度提出有益的建议。 一、各国大学入学考试制度的发展历程 1、美国大学入学考试制度的发展历程 美国没有高校入学全国统一考试。创建于1901年的sat考试至今已有一个多世纪，它是为解决当时普通中学教育的混乱局面，为高校统一选拔不同背景的学生而建立的，为适应不同社会时期的要求和教育变革而不断发展完善起来的，已经成为美国大学入学录取学生的重要参考。 2、日本大学入学考试制度的发展历程
日本的大学入学考试制度变化较大，在全国统考和大学自行招生之间有过几次徘徊,1917年后基本实行统一考试单独选拔的大学制度。1955年日本大学又开始自行招生。但自20世纪60年代中期后统一考试的呼声在改革中占了上风。1979年日本全国的国立和公立大学实行统一的入学考试——全国共同学力的第一次考试。 3、英国大学入学考试制度的发展历程 1917年英国成立了中学考试委员会，由大学考试机构教师和地方教育部门的代表组成，推行教育证书考试。1951年，普通教育证书（gce）考试取代在校生的学校证书考试，开始实行且面向所有想上大学的青年。自1988年开始实行中等普通教育证书（gcse）考试，为了更好地选拔能适应未来大学学习的需要，普通教育证书高级水平（gce a-level）考试依然实行，1989年又增加了一种高级补充水平考试（gce as-level ），为大学选拔学生提供了很好的依据和参考。 4、中国大学入学考试制度的发展历程 新中国大学入学考试分为几个时期。1949-1951年是大学入学考试的过渡时期；1952-1965 年是高等院校入学统一考试的建立与发展时期；1966-1972年，“文革”的爆发致使全国高等院校的招生工作几近停滞，在1972年部分大学试点招生的基础上恢复全国高等院校统一招生；1977-1982 年是高等院校入学考试制度的恢复时期；1983 年至今是大学入学考试制度的改革时期。
美国大学录取的规则 美国大学招生的录取规则 简而言之，美国大学招生注重考量学生的综合素质、能力和成就。具体而言，大学招生官需要考究很多因素： 1.四年高中平均成绩（GPA）和学生在所在高中的排名； 2.SAT等标考成绩； 3.课外活动工作量及成就； 4.申请大学小作文（Essay）； 5.老师推荐信； 6.AP/IB课程； 7.面试表现；
等等…… 平时成绩，很重要 在以上各项录取考核中，很多人错误地认为SAT是最重要的因素。其实，真正最最重要的是平时成绩。虽然各个大学侧重略有不同，但平时成绩大致都占了40%左右的比重。平时成绩的评估并不简单地是个GPA的事情。尤其在申请好学校、好专业时，还要看高中课程的组合和难度。课程组合不仅要能体现学生主攻方向的一致性，而且要跟所申请专业有相关性。高中课程有三个难度级别：普通课程, 荣誉课程，以及AP/IB课程。学生既不能为确保得A而不选高难度课程，因为这样会被认为没有自信心、缺乏挑战精神；也不能过度追求高难度课程而导致GPA下降，因为这样会被认为不自量力、缺乏判断能力。所以这里必然有个度、有个平衡的问题。当然，如何掌握这个度，怎样取得这个平衡？说起来容易，做起来难。 同时，围绕GPA成绩和AP/IB课程，广大家长和学生心中一直有很多疑惑、甚至不少误解。市面上，则流传着各种互相矛盾、彼此相左的观点，争执不休、议论不止。正所谓“公说公有理，婆说婆有理”，谁也说服不了谁。 为此，笔者特意做了深入调研，从怎样计算GPA开始，到介绍大学招生的一些具体过程，最后指出选修AP/IB课程时需要注意的一些事项，尽可能详细地回答围绕GPA和AP/IB 课程中出现的各种问题，希望对广大学生和家长有所帮助。 问题一：GPA是怎样计算的？
拿到美国大学录取offer后该做什么 很多学生在拿到美国大学的Offer和I-20之后，就觉得万事大吉了，什么事都不用管了，出门旅游，各种玩。如果是在国内读大学，那这样完全是可以的，随你怎么玩，等到开学的时候准时去报到就行了。可是美国的大学就不一样了，千万不要以为拿到I-20,过了签证就万事OK了。那接下来还需要做些什么呢? Step 1：我们需要做的是经常查看自己的邮箱，一般学校会在录取之后给你发来邮件，告诉你Next Step。关于邮箱，要注意的一点是有的学校会将邮件发到你的申请邮箱，但是也有很多学校会有自己的邮箱，比如American University的所有学生的邮箱都是xxxx@https://www.doczj.com/doc/d110173658.html,;Drexel University所有学生的邮箱是xxxx@https://www.doczj.com/doc/d110173658.html,等。这样的邮箱一般是跟学生门户系统是一起的，也就是说进了学生门户系统之后，就会有进这个邮箱的入口。所以拿到录取之后，激活你的学生门户系统(student portal/ student link)是首要任务。除了通过学校给我们的邮件里面可以了解到接下来需要做什么，还可以通过学生门户系统里面的hold或者to-do-list或者checklist来了解。所以，学会使用学生门户系统很重要。 一般来讲Next Steps的Step One可能就是让你confirm your enrollment，完成这个动作，每个学校的要求是不一样的，有的学校只是让你填写，提交一个表格，但大多数学校会让你缴纳一定的保证金作为所谓的“占位费”。缴纳这笔费用，大多数的学校都是可以通过学生门户系统的account 或者finance来缴纳的。那选择什么样的支付方式呢，把握一个原则，如果金额不大，只有几百美金，那我们可以直接在线通过信用卡支付。但是如果金额太大，那么用信用卡支付是很不划算的，因为手续费会很高，一般是2.75%的手续费，那么建议使用电汇的方式，这种情况下，我们需要主动给学校的finance部门写邮件索要学校的电汇账户，讲明原因，一般学校都会给的。注意，确认入读会有截至日期的，且美国的学校也会因为确认入读的国际学生名额已满从而提前结束确认入读的reply，因此如果学校是你很心仪的学校，一旦确认入读，最好不要等到临近截止日期再回复确认入读和缴纳定金。 Step2：应该考虑住宿的问题。大多数的学校都要求大一新生必须住校。而校内的住宿不像我们国内的大学，你去之前学校就会给你安排好。美国大学的校内住宿是需要提前申请的。同样的，很多学校的学生门户系统里面就会有housing的入口，如果没有的，在官网上面去找housing application。填写住宿申请之前，需要先把学校的住宿类型，各个备选的住宿楼的位置，设施，价格等都了解清楚，我一般会建议我的学生按照自己的喜好来给这些宿舍楼排序。心里有数之后，就可以开始填写住宿申请表了。住宿申请表除了用于申请住宿之外，还会让你选择meal plan。有的学校规定新生不得选择少于一个星期14餐，有的学校则没有规定。我一般建议我的学生不要选得太多，以免饮食习惯的差异导致吃不惯浪费掉的情况。所以一般一个星期12餐左右就好。住宿申请一般都会有申请截至日期的，而且是先到先得的原则，建议早申请。提交了申请之后，还要了解什么时候公布分配情况，以便后期查看。如果查到了宿舍分配的结果，记得主动跟自己的室友联系，增进感情。
美国大学录取的六种状况 美国大学本科新生录取通常包括6种情况：1. 正式录取(full admission) 2. 有条件录取(conditional admission) 3. 双录取(ESL/ELC) 4. 候补(waiting list) 5. 延迟(defer) 6. 拒绝(denied) 1. 正式录取(full admission)：经过评估后, 符合要求, 学校直接发放的无条件录取，学生到校后直接就读本科课程。录取信的开头第一词往往是“Congratulations!”。 2. 有条件录取(conditional admission)：通常是在申请者其他方面(特别是在校成绩)符合学校要求，但语言成绩达不到学校要求时, 学校在发放录取通知书时, 会加上"conditional" (有条件的)一词, 一般学校会给出一个去掉“conditional”的时间期限，比如，允许学生在入学前，只要提供符合要求的成绩，即可去掉“有条件”。但有的学校的要求很特别，比如，波士顿大学是对托福成绩中的每个单项都有具体要求，任何一项达不到最低要求就必须去上语言课程。所以，大家对于这一类型的录取，一定要认真读仔细了。 3. 双录取(ESL/ELC)：因为申请者语言成绩达不到学校要求但其他方面符合学校要求，学校在录取时要求学生在入学后，到学校规定的院校上语言课程，成绩通过后方有资格上本科课程。在学生入学时会需要参加一个语言考试，学校根据考试成绩来通知学生要上的课程LEVEL;也有的学校是根据学生的托福程度，直接通知学生要上的英语课程。至于语言课程要上多长时间，主要取决于学生自身的学习能力。 4. 候补(waiting list)：对于学校招办委员会认为学生各方面不错，但没有优秀到足以让他们马上决定直接发放录取的学生来说，学校方面有时会给予这个候补的机会。也就是说，
美国留学：班级排名rank在录取中的作用 文/金果树留学战璐范爱凤 各位同学和家长，今天给大家讲微讲座的第二个话题，美国大学的录取决定因素的第二个，班级排名，也就是我们常说的rank, 班级排名到底重要吗？有多重要？你可能第一反应是挺重要的。班级排名越靠前，肯定越重要。但实际上rank 是整个学术影响因素当中最弱的一个。换一句话说，我们可以基本认为它不重要，因为美国的中学基本上很少有做排名的。为什么美国中学没有排名？美国人管自己的这种非排名制，不把人按数字量级别，视为素质教育的基础，所以，在美国的所有中学，都没有排名。 大家如果身边有同学或有朋友在美国的中学读书，可以问一下他，他在他们年级排多少，就是在美国读中学的那个学生，他的排名是多少，你会发现，他往往会告诉你说，好像我们班没有排名吧，有排名吗？他们大多数有这样的反应。其实在美国的中学，确实是没有排名的。老师也不提倡把学生排成数字，第一，第二，第三。第一的同学坐在第一个座位，第二的同学坐在第二个座位，美国人会认为，这其实是对孩子的侮辱和伤害。所以在一个没有排名的国家里，大家想象一下，他们的大学录取，怎么可能会用排名来录取学生呢。他们只是把更高品质的学生录过去，而不是更高排名的。 1. 排名中重要的基本概念 关于排名里面，有几个基本的概念，需要跟大家说一下，第一个，就是你在填表的过程中，会问，如果你有排名，那么，在整个graduation class 当中，你排第几。大家很多人会以为class, 这个词是班级的意思，而且我们以前也遇到过，有学生，或他的申请老师，也没搞清楚这个概念，都以为class,就是班级，所以在填的时候，一般就填60人，45人，或32人。但实际上，在英语当中，class这个词，不仅仅是班级的意思，而是一个阶层，群体的意思，那么graduation class是指毕业班。真正的意思是，你整个这一届，即将毕业的学生。换一句话说，graduation class 指的是整个年级。这个绝对不会有错，所以大家要记住graduation class 指的是年级的概念。如果问你的graduation class 有多少人，那么指的就是你们年级有多少人。如果你们年级有219人，请写上219。如果在年级里面有细节的排名的话，比如你排第三，你就是rank the 3rd among the whole graduation class, 这表示在整个年级里你排第三。这个概念就非常牛了。 还有一个，就是在填表的过程中，会问，如果你们班里有排名，是按什么方式排名的？如果你在你们班排第三，那么这种排名的方式叫确切排名，确切排名这个词叫“exact”,就是准确的，确切的排名。但是，如果你不是确切排名，那就使用另外一个词，叫“decile”，是以十进制进行排名的，这是什么意思呢？比如说，如果你写十进制排名，那么你有可能是top 10 percent, 也有可能是前10%--20%，还有20%--30%，每隔10%，就是一个级别，这就是decile. 同理，Quintile是以20%为进制的排名；Quartile，是以25%为进制的排名。 2.申请材料需不需写排名？ 在中国，我们家长，老师和学生，都想办法争一个更高的排名，比如说rank the first ，但实际上，在美国人那里，你如果不写排名，是没有关系的。这是特别重要的一个话题，就是说，排名可以不写。未来在做申请填表的时候，你只告诉你的申请老师或者你自己在DIY的时候，只要写排名not available就可以，就是不可提供。因为如果提供排名，尤其是中国的普高，一旦提供排名，想像一下，如果你们班有40个同学要出国，那排名谁都不会写第40的。到最后就会导致，同样一个学校的学生，前3名的一共有40人。
申请美国大学需要具备的几大要素 虽然目前已经约有64000多名中国学生在美国就读，但进入名校的依然凤毛麟角。那么究竟具备什么样素质的学生才能够为名校所接纳？具有申请名校能力的学生又应该从哪些方面做出努力？ 申请攻略：申请美国名校应把握六要素 申请美国名校很难，但并不是没有可能，仍然有章可循，应主要把握以下六方面因素： 一、在校学习成绩好。要求申请学生的高中成绩至少排在年级的前20名。 二、出国外语考试分数高。托福考试至少在600分以上，更重要的是美国高考(SAT)成绩至少达到2200分以上(满分为2400分)。 对于国内学生而言，最难的是英语判断阅读部分，涉及的知识面广，包括人文、自然科学、医学等各个方面。同时还要求考生至少有15000的词汇量，要想取得较高的成绩，建议学生参加至少200学时的SAT考试培训。 SAT在香港设有考点，一年内可考七次。从2005年3月后，SAT考试进行了改革，总分由以前的1600分改为2400分，同时增加了写作部分。目前，SAT考试主要包括三个部分：数学、英语判断阅读和英语写作。 三、课外实践表现要好。也就是个人的综合能力和素质，这是美国名校最为看重的一点。比如出版过小说作品、文体技能突出、参加过科学实验的操作、设计出一些模型、参加大型竞赛并获奖等等。 四、自荐信要真实。美国名校往往要求申请学生提供两篇文章和一封自荐信。文章的内容和题材没有限制，但却是展现自我水平的一个极佳途径；自荐信则要完整而真实地推销自己。 五、写推荐信的人要了解自己。推荐者并不一定是名人，但一定要对申请人有较深入的了解，与申请人的学习、生活密切相关，可以是学校老师或校长。 六、面试重在有独到见解。这是整个申请过程中最为关键的一步，有很多非常优秀、各方面条件都合格的学生往往是在面试时被刷下来的。 面试考察的并非是学生的知识积累，而是判断、表达、逻辑、组织和反应能力，这一点从面试试题中便可看出。例如“一妇女将婴儿车停放在停车场，而停车场里有一个…禁止停车?的明显标识，那么该妇女是否违反了交通规则？”这一类的题目没有标准答案，考生给出的答案也没有对错，注重的是思辨能力。这就要求学生在平时的学习、生活中要养成思考、质疑的习惯，对于任何事件都要有自己的见解。 本文来源：互联网责任编辑：machy
每到美国大学的放榜季，录取结果大致有三种：录取、拒绝或waiting list(候补名单)。其中最纠结、最痛苦的要数被放进waiting list（候补名单，简称WL）的童鞋们了，既不录取又不拒绝，像极了爱情里的备胎，简直能熬死人…… Waiting list名单里最终能录取多少人？ 如果你不幸进入了女神校的WL,那我不得不遗憾地告诉你，候补名单录取的比例——很低。小编分析了往年美国名校的waiting list数据时，很多大学发放的WL人数远远大于要录取的新生数。 比如密歇根大学2016年注册的新生人数是6689名，但是这一年，却有11,197名申请学生收到了waiting list通知，超过35%（3,970）接受候补，而密歇根大学安娜堡最后从接受候补的这3970名学生中录取了多少人？36个。候补录取率不到1%。 密歇根大学2016年新生和转学生申请数据
除了密歇根大学，小编这里还统计了163所美国高校的候补录取数据，得出的结果如下： 1.有11%的美国大学候补录取率为0%； 2.有26%的美国大学候补录取率在1-5%之间； 3.有18%的美国大学候补录取率在6-10%之间； 4.有15%的美国大学候补录取率在11-20%之间； 5.有10%的美国大学候补录取率在21-30%之间； 6.有3%的美国大学候补录取率在31-40%之间； 7.有7%的美国大学候补录取率在41-50%之间； 8.有9%的美国大学候补录取率高于50%； 9.这163所高校（样本）的候补录取率平均值为18% Q：为什么美国大学要发放这么多的WL名额？ A：美国大学越来越倾向于用waiting list代替rej发通知，相对直接无情的拒绝，候补至少给人一线希望。 Q:为什么WL录取率这么低？ A：这两年美国名校入学率（yield rate）的提高，意味着留给候补的录取名额减少。不少大学从候补名单录取的人数为零，如波士顿大学、布朗大学，一个也没录。被列入Waiting list了怎么办？ Waiting List虽然名字里带着waiting并不代表你能做的就只有waiting。坐以待毙不如主动争取，特别是对于自己真的非常想去的女神校。在此特奉上以下几招供同学们参考：
2021届美国名校录取率（附中国学生6大要素竞争力分析） 从最近的数据数据可以看出，美国名校近年来越来越难申请了，针对这种趋势，在文章第二部分，我们邀请到杜克前招生官从六大方面，为大家深度分析，美国顶尖大学是如何筛选中国学生的。 美国大学2021届新生录取数据 1、麻省理工学院MIT RD 6.6% (781 out of 11,853) EA 7.8%(657 out of 8394) 2、波莫纳学院Pomona ED/RD ~742 out of 9046 (8.2%) 3、斯沃斯摩尔学院Swarthmore ED/RD 960 out of 9383 (10.2%) 4、约翰霍普金斯大学Johns Hopkins ED 591 out of 1934 (30.6%) RD 2542 out of 24,644 (10.3%) 总录取率：11.8% 5、乔治敦学院Georgetown EA 931 out of 7822 (11.9%) 6、威廉姆斯学院Williams College
ED 257 out of 728 (35.3%) RD 996 out of 7865 (12.7%) 7、波士顿大学Boston University ED2 ~274 out of 2039 (~13.4%) ED1 916 out of 2142 (42.8%) RD 14,013 out of 56,634 (24.7%) 8、哈佛大学Harvard SCEA 938 out of 6473 (14.5%) 9、乔治城大学Georgetown RD ~3,219 out of 21,459 (15%) 10、普林斯顿大学Princeton SCEA 770 out of 5003 (15.4%) 11、圣路易斯华盛顿大学WUSTL ED/RD ~4875 out of 30,464 (16%) 12、明德学院Middlebury ED2 60 out of ~155 (38.7%) RD 1350 out of ~8082 (16.7%) 13、耶鲁大学Yale SCEA 871 out of 5086 (17.1%) 14、佐治亚理工学院Georgia Tech EA ~2300 out of 11,515 (~21%) RD 2917 out of 15,769 (18.5%)
如何选择国外大学录取通知（offer） 录取通知书（offer）到手，终于到了你选择国外大学而不是国外大学选你的时候了，但这还不是最后的胜利。如何选择国外大学录取通知（offer）是件很难的事情，但也是一个了解自己的好机会。选择没有好坏，只有适不适合。适合的选择能够与我们对于未来生活方式的愿景实现短期和长期的匹配。 因此我们必须在选择国外大学录取通知（offer）前扪心自问：自己最终想要成为怎样的人，近几年想成为怎样的人。 接着再问自己：毕业后想拥有怎样的生活方式，若干年后又想拥有怎样的生活方式。有了明确答案，我们才不是随着命运之风飘着的叶子，才可能挣脱和说服父母，通过理性来选择国外大学录取通知（offer）。这也可以算是陈寅恪先生说的独立的人格，自由的思想的开始。 在选择国外大学录取通知（offer）的时候眼光放长远一点看，出国的收获分为两类： 硬收获——英语，留学学历； 软收获——一个人生活的能力，较为完整成熟的人格，丰富的阅历。 可以看到，如果把去国外留学和不去国外留学作为比较，去国外留学的最大优势在于软收获。这些软收获不能转化为财富，却能使人丢掉对财富的过分追求，内心强大，独立思考。 在选择国外大学录取通知（offer）时，我们要明白教育的根本目的是教会学生独立思考。但现状是功利主义的教育大行其道，在大学中我们学会的是公式而不是思想，是专业技能而不是为人处世，我们一直在为别人而学，却很少为自己而学；毕业后能解无比复杂的公式，背出几十几百页的条文，却解不出也背不出未来想要的生活，理想和目标。 作为学生要警惕这些现代教育的弊端，适时从GPA、奖学金、名企实习和高薪工作的单一价值理念中走出来，不要机械地迎合评价体系而成为职业培训的产物，而要通过充分阅读和交流，接受多元的思想，作为一个独立的人，学会仰望星空和脚踏实地，怀着自己的想法和目的，再利用大学给予资源去实现。如此，方能真正读到大学的精髓。因此，在选择国外大学录取通知（offer）时要考虑到各校有哪些优势资源符合你对未来的规划。 总结一下，选择国外大学录取通知（offer）就是你和各个国外院校之间的一场较量。“知己”是最关键的，坚持、沟通、耐心、总结、细心都起到了很重要的作用。“知彼”是通过搜索获取和掌握国外大学的相关信息，包括官网上的、师兄师姐口中的、论坛朋友们提到的。比较关键的就是要具有一定的信息搜索能力。只有充分了解自己的优势和劣势，并掌握了对手的相关信息，你才能够在国外大学录取通知（offer）的选择上做出合理的判断。