示波器使用心得体会
【篇一：示波器的原理与使用实验报告】
大学物理实验报告
实验名称示波器的原理与使用
实验目的与要求：
（1）了解示波器的工作原理
（2）学习使用示波器观察各种信号波形（3）用示波器测量信号
的电压、频率和相位差
主要仪器设备：
yb4320g双踪示波器， ee1641b型函数信号发生器
实验原理和内容： 1. 示波器基本结构
示波器主要由示波管、放大和衰减系统、触发扫描系统和电源四部
分组成，其中示波管是核心部分。
示波管的基本结构如下图所示，主要由电子枪、偏转系统和荧光屏
三个部分组成，由外部玻璃外壳密封在真空环境中。
电子枪的作用是释放并加速电子束。其中第一阳极称为聚焦阳极，
第二阳极称为加速阳极。通过调
节两者的共同作用，可以使电子束打到荧光屏上产生明亮清晰的圆点。偏转系统由x、y两对偏转板组成，通过在板上加电压来使电子束偏转，从而对应地改变屏上亮点的位置。
荧光屏上涂有荧光粉，电子打上去时能够发光形成光斑。
不同荧光粉的发光颜
色与余辉时间都不同。
放大和衰减系统用于对不同大小的输入信号进行适当的缩放，使其
幅度适合于观测。扫描系统的作用是产生锯齿波扫描电压(如左上图
所示)，使电子束在其作用下匀速地在荧光屏周期性地自左向右运动，这一过程称为扫描。扫描开始的时间由触发系统控制。 2. 示波器的
显示波形的原理
如果只在竖直偏转板加上交变电压而x偏转板上五点也是，电子束
在竖直方向上来回运动而形成一条亮线，如左图所示：
如果在y偏转板和x偏转板上同时分别加载正弦电压和锯齿波电压，电子受水平竖直两个方向的合理作用下，进行正弦震荡和水平扫描
的合成运动，在两电压周期相等时，荧光屏上能够显示出完整周期
的正弦电压波形，显像原理如右图所示：
3. 扫描同步
为了完整地显示外界输入信号的周期波形，需要调节扫描周期使其与外界信号周期相同或成合适的关系。当某些因素改变致使周期发生变化时，使用扫描同步功能，能够使扫描起点自动跟踪外界信号变化，从而稳定地显示波形。
步骤与操作方法：
1. 示波器测量信号的电压和频率
对于一个稳定显示的正弦电压波形，电压和频率可以由以下方法读出
up?p?a?h，f?(b?l)?1
（1）打开电源开关并切换到dc档，拨动垂直工作方式开关，选择未知信号所在的通道。（2）通过调节“扫描时间系数选择开关”和“垂直偏转系数开关”，
以及它们对应的微调开关，
使未知信号图形的高度和波形个数便与测量。同时在开关上读出计算所需的a、b值。
（3）调节“垂直位移”与“水平位移”旋钮，利用荧光屏上的刻度读取l、h值，并记录。
2. 用示波器直接观察半波和全波整流波形
（1）将实验室提供的未知信号分别接到整流电路的ab端， cd端送入示波器的ch1或ch2
端。
（2）通过调节“扫描时间系数选择开关”和“垂直偏转系数开关”是信号显示在屏内，分别
观察整流后的波形，并记录
3. 李萨如图形测量信号的频率
不使用机内的扫描电压，而使用两个外界输入的正弦电压分别加载在x、y偏转板上，当两个正弦电压的频率相同或呈简单的整数比，则屏上将显示特殊形状的轨迹，这种轨迹称为李萨如图形。李萨如图形与x轴和y轴的最大交点数nx与ny之比正好等于y、x端的输入电压频率之比，即
fy:fx?nx:ny
*
示波器和函数信号发生器的操作原理略
数据记录与处理/结果与分析： 1. 正弦信号电压和频率的测量：
2. 正弦信号、半波整流信号、全波整流信号的图形
3. 李萨如图形测量正弦信号的频率
讨论、建议与质疑：
（1）在示波器显示扫描波形图和李萨如图形的原理中，不同之处
在与它们所使用的扫描电压（即
水平方向的输入电压）不同。显示扫描波形时，水平方向加载的是
锯齿波的扫描电压，它能够使电子束从左向右地单方向扫描，当扫
描频率和输入信号的频率相配合时，就能够显示输
入信号的波形；显示李萨如图形时，水平方向接入的是未知的正弦
信号，它使电子束在水平方向上做简谐往复运动，与竖直方向的另
一简谐运动相叠加后，在荧光屏上形成李萨如图形。
时，即可形成椭圆图形。
圆可以认为是一种特殊条件下形成的椭圆图形。
（3）实验中y轴信号为已知正弦信号， x轴为未知信号，经过实验，发现
当fy比fx大很多时，荧光屏上的线条之间不可分辨，形成一个矩
形块状图案；当fy比fx小很多时，荧光屏上显示一条上下振荡的
水平线段。
（4）试解释全波整流图形存在水平片段的原因。
个人认为，由于示波器上没有精确地显示出波形所在的相对位置，
故对这一波形现象可以有以下两种理解方式：第一种理解方式：
如上图，左图为理论上的全波整流信号波形，右图为实际中由示波
器观察到的整流波形，可见实际波形下端未能达到0，即负载端电压
值在外部加载电压换向时没有达到最小。原因可以认为，二极管的
单向导通作用不是绝对的，在电压反向加载时，仍有小部分的反向“漏电流”通过二极管，因此在桥式整流电路中，电路电流完全等于
零的时刻是不存在的，在正向电压下降到接近0的位置时，由于有
反向漏电流存在，故负载两端的实际电流不为零，故电压也不为零，由示波器显示其电压变化状态，变得到了右上图示的“削尾”现象。
另外，也可以认为二极管有电流/电压残留现象等等。
第二种理解方式：
【篇二：示波器使用思考题答案】
《示波器的使用》的评分标准和参考答案
注：思考题参考答案见附件
思考题参考答案
1、观察方波波形，如果扫描频率是方波的二倍看到什么图形？如
果扫描频率是
方波的2/3看到什么图形？
答：如果扫描频率是方波的二倍，那么看到的时半个方波，如果扫
描频率是方波
的2/3则看到3/2个方波。
2、用李萨如图形测频率实验时，屏幕上图形在时刻转动，为什么？答：是x和y轴的信号不同步造成的，也就是两个信号的初相位不
一致导致的。
3、如果示波器的扫描频率远大于或小于y么波形？（试先从扫描频率等于正弦信号频率的2（或1/23（或
1/3）……倍考虑，然后推广到n（或1/n
答：如果示波器的扫描频率远大于y2个、3个、
4个．．．ny轴正弦波信号的频率时，将看到1/2、1/3、1/4
4、如果示波器是好的，但当y直亮线，试问，应调哪几个旋钮？答：证明xx输入信号，或者是否将扫描置于x-y档。
【篇三：电路实验心得体会】
电路实验心得体会一：电路实验心得体会
本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老
师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一
共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复习掌握一下，
以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电
路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自
己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终
圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了一
定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面
掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指导和同学的帮助，一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的
知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的
时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最后设计的就是逻辑
电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，
我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮助我
们弄懂了很多的问题。
实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习
到电工知识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我
认为，这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了
自己独立思考，动手操作的能力，并且我们学习到了很多学习的方法，这些都是今后宝贵的财富。通过电工实验设计，从理论到实际，虽然更多的是幸苦，但是学完之后，会发现我们收获的真的很多，
所以这些付出都是值得的。
本次实验我们还利用了ewb软件绘图，这是一项十分有作用的软件，我们电工学学习此软件对今后学习帮助十分重大，所以这也是
一项重大的收获。本次实验花了我较多时间，但是又由于实验周与
考试安排较近，所以做的又有一定的匆忙性，实验设计上的缺陷还
是很明显的，所以经过了老师和同学的批评指正，十分感激大家的
帮助，我想这次的实验设计所收获的点点滴滴，今后一定能对我们
起到重要的帮助！
电路实验心得体会二：电路实验心得体会
一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都
不懂，到现在的略懂一二。
在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速
度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻
烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的
确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中
给我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做实验，这样又快
又好。
在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到
哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情况，有中线，无
中线，三角形接线法还是y形接线法，在这个实验中，如果选择恰
当的顺序就可以减少很多接线，做实验应该要有良好的习惯，应该
在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应该怎么安排
才最合理，其实这也映射到做事情，
不管做什么事情，应该都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同
学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我应
该从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成应该完成的
学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又
没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要特别仔细。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测
量角度的仪器，虽然不是特别准确。我和我组员分工合作，各自完
成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是
比较简单的，但是数码显示特别需要细致，由于我自己是一个粗心
的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。
总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么
事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。
电路实验心得体会三：电路实验心得体会
电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电
路的学习兴趣。在大二上学期将要结束之际，我们进行了一系列的
电路实验，从简单基尔霍夫定律的验证到示波器的使用，再到一阶
电路——，一共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更
深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥妙。不过说实话在做这次试
验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实
验时，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事
实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成
此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成
正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但
最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课
堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。
下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：
在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫
定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量
出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起
来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，
更是对你的耐心和眼力的一种考验。
在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，
总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动
势us等于这个有源二端网络的开路电压uoc，其等
效内阻ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴
维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如
果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃！
在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试
验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过
毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。
总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学
会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次
实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实
验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的
原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的
需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实
验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。