五年级科技制作活动教案(上学期)
1、回旋飞镖
教学目标:
回旋飞镖是一种简易的飞行玩具,自制一个飞镖,课余时间开展掷飞镖活动,十分有趣。
课前准备:
硬纸板、胶水、小刀、砂纸。
教学过程:
一、了解制作方法。课本2—3页。
1、剪3-4块形状相同的硬纸板粘合在一起。
2、按图纸用砂纸打磨飞镖,只打磨正面。
3、试飞,在空旷的地方。
4、观察轨迹,你有什么发现
二、动手制作
三、制作提醒
1、反复练习和琢磨技术。
2、还可以用其他材料制作。
3、制作创意飞镖
四、试航记录
五、上交作品
2、气动模型火箭
教学目标:
利用废弃饮料瓶制作一个模型火箭,想办法应用压缩空气制作。
课前准备:
饮料瓶、塑料薄膜、棉线、气针、软木塞、粘胶带、气筒、锥子、钳子、剪刀
教学过程:
一、了解制作方法:课本4—5页
1、在塑料瓶中加入一些水,然后塞紧软木塞。在软木塞上插上充气针。
2、用铁丝扎制一个发射支架。
3、制作尾翼,并做好粘接。
4、用气筒想塑料瓶中充气,塞上软木塞,火箭随机飞上天空。
5、增加运载回收装置。
二、动手制作
三、制作提醒
1、在空旷场地试飞,做好记录。
2、和同学比赛。
四、制作记录
五、上交作品
3、帆船模型
教学目标:
用泡沫塑料制作一个你喜欢的帆船,到小池塘、水池去试航。
课前准备:
泡沫塑料、细砂纸、塑料片、橡皮泥、钢锯条、粘胶带、细铁丝、吸管、橡皮筋、剪刀、小刀。
教学过程:
一、了解制作方法。课本6—7页。
1、做船体
2、装支架
3、做风帆
4、装配
5、试航
二、动手制作
三、制作提醒
1、在安全的地方试航。
2、装饰帆船。
四、试航记录
五、上交作品
4、线动玩具
教学目标:
线动玩具一定会让你产生许多的想法,动手做一个手拉转转花试试看。
课前准备:
硬纸板、木螺钉、塑料管、棉线、纸杯、锥子、细铁丝、吸管、橡皮筋。教学过程:
一、了解制作方法。课本7—8页。
1、将木螺钉拧在一个长约10厘米的长方形硬纸板的正中心。
2、纸板上的木螺钉固定在吸管转轴上,在转轴的中上方系在一根棉线。
3、找一节长约12厘米的细塑料笔管或竹管,用锥子在笔管的侧面钻一个小圆孔。
4、转轴上的棉线从竹管的小孔中穿出来。
5、还可以将纸杯剪成花瓣,用木螺钉将花瓣固定在吸管转轴上做成立体的转转花。
二、动手制作
三、制作提醒想一想,可以用什么材料替代转叶还可以用什么东西替代竹管
四、活动记载
五、上交作品
5、创意万花筒
教学目标:
从万花筒的小孔向里看,哇!好奇妙,真有趣。告诉你,如果把万花筒加上
你的创意,会更有乐趣。
课前准备:
六面体饮料瓶、透明胶片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎纸片、香烟盒、剪刀、钳子、锥子、双面胶带。
教学过程:
一、了解制作方法。课本10—11页。
1、简易万花筒。
2、水晶万花筒。
3、卡通万花筒。
二、动手制作
三、制作提醒
分析万花筒的内部结构,你认为从万花筒中看到的景象是怎样形成的
四、活动记载
五、上交作品
6、水滴“显微镜”
教学目标:
观察细小的生物需要一台显微镜,我们可以利用小水滴和一些废旧材料自己动手做一台简易“显微镜”。
课前准备:
六面体饮料瓶、透明胶片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎纸片、香烟盒、剪刀、钳子、锥子、双面胶带。
教学过程:
一、了解制作方法。课本12—13页。
1、将一个饮料瓶的瓶身剪下来,在瓶身的上部和中部对着开四个口。
2、剪2块透明塑料胶片,插在瓶身的中部;在瓶的底部用橡皮泥支起一面小镜子。
3、剪一块透明塑料胶片插在瓶身的上部,在透明塑料胶片的正中心滴一滴小水珠作为观察镜。
4、用自己制作的水滴显微镜观察树叶的叶脉等,把你观察的图形画下来。
二、动手制作
三、制作提醒想一想水滴有什么作用
四、活动记载
7、平衡杂技
教学目标:
怎样保持物体的平衡是我们经常会遇到的问题。我们来玩平衡杂技游戏,也许会从悟到物体平衡的规律呢!
课前准备:
尺子、铅笔、钢叉、土豆、线。
教学过程:
一、了解制作方法。课本14—15页。
1、活动一:平衡尺子。
2、活动二:平衡训练。
3、活动三:平衡杂技。
二、动手制作
三、制作提醒用铅笔刺穿土豆,再把叉子刺入土豆的另一边。将铅笔尖放在桌子边缘。你能让他们平衡而不掉下来吗
四、活动记载
五、上交作品
8、剪纸游戏
教学目标:
给你一张不规则的纸片,你能不能只用剪刀和铅笔,不用其他工具,把它剪成长方形、正方形、等边三角形和六边形呢
课前准备:
白纸、剪刀、铅笔。
教学过程:
一、了解制作方法。课本16—17页。
1、活动一:把一张形状不规则的纸片剪成长方形,然后剪成正方形。
2、活动二:把一张正方形的纸片剪成等腰三角形或等边三角形。
3、活动三:把一张正方形的纸剪成正六边形。
二、动手制作
三、制作提醒探索更多图形的剪法。看谁剪得又多、又快、又好。
四、活动记载
五、上交作品
9、检测室外空气
教学目标:
灰尘容易使物体变脏,空气中悬浮的灰尘较多时,还会直接影响我们的身体健康。你知道我们校园内哪些地方灰尘最多吗今天我们来进行一次测试。
课前准备:白纸、剪刀、铅笔。
教学过程:
一、了解制作方法。课本18—19页。
1、活动一:制作测试盒。
2、活动二:放置测试盒。
3、活动三:分析、比较测试结果。
二、动手制作
三、制作提醒测试的时间可以根据实际情况确定,如果灰尘较多时,可以缩短时间。
四、活动记载
五、上交作品
10、承重的结构
教学目标:
把20根火柴梗用胶水粘连起来,制成一个每边长度等于火柴梗长的木结构,它能承受一叠书的重量。如果不相信,请你自己试试,然后进行比赛,看谁的结构承受的书本数量多。课前准备:
火柴、胶水、瓷盘、书本、小刀。
教学过程:
一、了解制作方法。课本20—21页。
1、活动一:做框架结构。
2、活动二:承重测试。
二、动手制作
三、制作提醒影响结果承重力的因素很多,形状设计尤为重要。挑选质量好的、无明显缺陷的火柴梗也会提高成绩。
四、活动记载
五、上交作品