七年级政治上册参考答案
第二单元专题复习
【自主学习】
１.学习经验学习效率学习 2. 公正的２４小时意义3解决问题发展能力 4. 学习的效果学习兴趣学习目的５.竞争合作竞争合作
【合作探究】
6.(1)时间是珍贵的，时间是无价之宝。
（2）时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。
7.（1）他学习依赖性强，不能做到独立思考、自主学习。
（2）要做到独立思考、自主学习。自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。
8. （1）合作带来双赢。（2）合作增进友谊。（3）合作能让资源共享。
（4）合作能促进自身素质的全面发展。
【达标检测】
一、选择题1 C 2 D 3ABCD
二、综合题
4（1)小强这样做是错误的。
（2）他没有领会竞争的真谛，竞争的目的在于超越自我，共同进步。
（3）为了竞争而排斥自己的同伴，不仅不利于双方的进步，更会影响集体的利益，不可能有新的超越。
（4）用牺牲同学之间交流的办法来保证自己的名次，无异于作茧自缚，反而阻碍了自己的发展。
第二单元达标测试题
一、选择题 1 C 2 C 3 A 4 B 5 C 6 C 7 ABC 8 ABD 9 ABCD 10 BC
二、综合题
11．答：（1）一心向学的习惯。（2）专心致志的习惯。（3）定时定量的习惯
12. 答：（1）竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。
（2）合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。
（3）在学习和生活中，既要善于竞争，又要善于合作。要在合作中竞争，在竞争中合作。
第七课成长的烦恼
第一课时青春发育
【自主学习】
答：1.青春期、青春期、第二 2.身体的发育、10---19
3.发育
4.体重
5.遗精
6.卵巢发育、月经。
【合作探究】
1．答：①、身体迅速长大、长宽长壮②、运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟、③、性器官发育和成熟。
2．答：①、避免着凉、②、适量运动、避免劳累、③、讲究卫生、④、保持心情舒畅⑤、注意营养。
3答：男孩：长出喉结、胡须，声音变粗；女孩：乳房突起，声调变高。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1. D
2. C
3. BC
二．综合题
4.男生：注意遗精卫生;不要把胡须；不吸烟，不喝酒；穿比较宽松的裤子等。
女生：避免着凉；适量运动，避免劳累；讲究卫生；保持心情舒畅；注意营养等。
第七课成长的烦恼
第二课时直面烦恼
【自主学习】
答： 1.喜悦、问题与烦恼 2.异性、冲动。 3.生理变化、心理矛盾、正常、方法、途径、烦恼、问题、 4.烦恼、问题 5.科学、 6.心理、生理、幼稚、不成熟。
【合作探究】
1．⑴答：没有必要。青春期出现的这些问题是我们成长过程中出现的正常现象。
⑵答：“坦然对待这些问题，不必烦恼。
⑶答：①、了解必要的生理和心理知识、科学地认识自己的身心特点、学会正确对待自己的生理和心理变化、消除由于无知带来的烦恼;②、培养健康的兴趣爱好；③转移注意力；④参加集体活动；⑤找老师做心理咨询等。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1. B
2. A
3. ABD
二．综合题
1.答：①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。②培养健康的兴趣爱好，转移注意力，参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；③、找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
第八课正视自我成就自我
第一课时认识自我
【自主学习】
答：
1.认识自己.认识自己
2.青春期
3.先进
4.正反.评价.优点.长处.不足
5.态度.认识
6.赞扬.贬低.疏远.对立
7.人格.能力
8.现实自我.理想自我
9.比较评价.他人评价.心理测量与评价。
【合作探究】
1.答：（1）.青蛙自高自大，没有正确认识自己。
（2）.青蛙的行为很愚蠢。因为“人贵有自知之明”如果不能正确、客观地认识和评价自己，就会对自己的成长不利。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1．C 2．B 3．ABCD
二．综合题
1.答：比较评价是通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短、发展自己。
第八课正视自我成就自我
第二课时悦纳自我发展自我
【自主学习】
答：1、独一无二、我们、
2、自己、别人、我、
3、性别、性别、态度、
4、男女两性、男性、女性、
5、男女、优劣、
6外表、坦然、
7、后者、
8、可爱美丽、
9、性格、文静、外向、开朗、冷漠、乐观、
10、健康、培养、
11、普通、普通、
12、优点、环境、发展、
13、不足、自卑、接受、发展。
【合作探究】
1.①过平时的努力来培养。②读好书。③交益友。④学榜样。⑤多参与。⑥常反省。【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1．A 2. A 3. ABD
二．综合题
1．(1)在青春期，他开始意识到自己不再是小孩子了，感到自己正在变成“大人”，渴望父母、老师把自己当成“大人”看待。开始从依赖走向独立，有了独立意识。(2)不赞成。这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严重。(3)经常和父母、老师沟通；找心理老师咨询；参加集体活动；培养健康的兴趣爱好等。
第三单元专题复习
【自主学习】
成长的烦恼：
1.（1）身体迅速长大、长宽长壮
（2）运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟
(3)性器官发育和成熟。
2. （1）生理变化
（2）青春期的性心理
（3）闭锁与开放
（4）依赖与独立
3.（1）正常现象、科学、方法和途径（2）成长（3）坦然地
4.（1）生理和心理知识、身心特点（2）兴趣爱好、注意力
（3）集体活动（4）倾诉
正视自我成就自我
1. 比较评价、他人评价、心理测量、评价
2. ①实事求是、客观、全面的、一分为二②发展和变化
③现实自我、理想自我
3.性别、容貌、性格、普通
【合作探究】
1.答：闭锁心理：①、我们喜欢有自己的生活空间、把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记、书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强。②、我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。
答：开放心理：①、我们渴望与他人交往，希望得到他人﹝包括父母和老师﹞的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。②、我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们
又常常是推心置腹，毫无保留。
2．在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。告诉他要学会正确评价自己。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1．C 2．C 3．CD
二．综合题
1.青少年阶段是人生的花季，我们拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对情绪多变的青少年来说，更应如此。
第三单元达标测试题
时间45分钟
一．选择题（第1—6小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第7—10小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共24分）
1.C
2.A
3.A
4. C
5.B
6.C
7.CD
8. AC
9.AB 10.ABC 二．综合题（紧扣题意，条理清楚，第11题9分，第12题12分，共21分）
11．①情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的精力和体力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些使自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。
12． (1)孙教官举办国际海洋知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛。帮助报考军校的战士复习文化知识。
(2) (2)组织有趣的娱乐活动，用小鱼做标本；比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌等。这些生活情趣使战士们的心理压力减轻，使战士们充分感受到生活的美，使战士们即使在艰苦的生活环境中也能让生活充满欢乐。
第九课“人”字的结构
【自主学习】
1.交流、往来
2.脱离他人
3.内在需要、自身、社会发展
4.孤独、寂寞、心理、精神、身体
【合作探究】
5.参考教材P70
6..参考教材P73
7.参考教材P75中的正常交往对中学生的重要意义。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1. A
2. C
3. ABC
二．综合题
4.（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。
（2）交往时人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。（3）如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。
第十课假如我是你
第一课时平等与尊重
【自主学习】
1.平等、理解、关心、合作、前提条件、内在基础
2.一律平等
3.平等待人、基本前提
4. 尊重、尊重、尊重、互相尊重
5.不受侵犯、侮辱、诽谤
【合作探究】
7.参考教材P76-77：人人生而平等；人人渴望平等；平等待人是社交的基本前提；我们应该平等待人、对待同学。
8.材料一中的小刘歧视同学，没有做到平等待人，最终将失去很多同学。因为平等待人是社交的基本前提。材料二中的甲和乙不尊重其他的观众，失去最基本的社会公德，他们将受到其他观众的谴责。
【达标检测】
1.C
2.A
3.ABD
4、（1）因为张华不能做到礼貌待人，不懂得尊重他人，更不愿意帮助他人。
（2）真诚帮助他人，礼貌待人，尊重他人，宽以待人。
第十课假如我是你
第二课时宽容与理解
【自主学习】
1.接纳所以不同的人
2.宽阔的胸怀、豁达大度的气度
3.前提、事业成功、生活幸福
4.理解
5.换位思考
【合作探究】
6.参考教材P81
7.提示：从宽容过错、理解用意等方面思考。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1. C
2. D
3. BCD
二．综合题
4. 人与人之间的交往，就是不同人之间的交流和合作。宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则。在当前全球化、多样化的背景下，无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。宽容是一种美德，是人与人之间和谐相处的必备品质。
第十课假如我是你
第三课时关心与互助
【自主学习】
1.关注、重视、尊重、人人都有
2.关心、得到、关心
3.他人的帮助
4.善心、爱心
5.互相帮助
【合作探究】
6.无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的；关心他人，不仅要关心他人的身体
健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
7.参考教材P84
8.提示：有付出也有回报，谈关心、帮助他人的意义。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1. D
2. B
3. ABC
二．综合题
4.（1）被他人关心是人人都有的正常需要。每个人在困难、伤心时都希望有人关心，为此当看到别人有难处时，我们应主动关心别人，帮别人排忧解难。关心他人是快乐的，被他人关心是幸福的。在人的一生中，每个人都有可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助
（2）关心他人，不仅包括关心他人的身体健康、学习情况、生活情况，也包括关心他人的情绪、愿望和需要等，并能在他人需要时，及时的伸出真诚的援助之手。
第十一课交往有艺术
第一课时礼貌的力量
【自主学习】
1.善于表达
2.优良传统、教养、精神风貌
3.语言、文明高雅、谦虚、恭敬、彬彬有礼
4.微笑
【合作探究】
5.略
6.两位同学的不同之处在于乙注意了文明礼貌，而甲却不讲文明礼貌。两位同学的不同行为会给人不同的感受，带来不同的结果。
我从中认识到与人交往要讲文明，讲礼貌。与陌生人交往也是我们日常的一种人际交往。与陌生人交往时，要与人为善，学会基本的交往礼仪与技巧。打招呼是与陌生人交往的第一步。【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1. B
2. D
3. BCD
二．综合题
4.①讲究文明礼貌即有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。②也有利于社会的安定团结，是我国社会注意精神文明建设的重要组成部分。③讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。
第十一课交往有艺术
第二课时表达与倾听
【自主学习】
1.恰当的方式、真实态度、理解
2.积极
3.专心、尊重与体谅、三心二意、东张西望、翻看书报
4.接受别人、赞美、安慰、协调、化解
5.B
【合作探究】
6.参考教材P91-92
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1. C
2. C
3. ABCD
二．综合题
4.①积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人
②学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调
③学会化解矛盾冲突和矛盾
第四单元专题复习
第九课“人”字的结构
【自主学习】
（1）人际交往、与人交往
（2）心灵和精神、影响人的心理和精神健康、危害人的身体健康
（3）扩大知识面、积累经验、情感意志和人格、道德审美
（4）重视交往、乐于交往、学会交往
第十课假如我是你
（1）平等与尊重、宽容与理解、、关心与互助、负责与合作
（2）平等待人
（3）尊重、相互尊重
（4）学习进步、人际交往成功
(5)宽以待人
(6)理解、换位思考、“己所不欲，勿施于人”
(7)情绪、愿望、需要、伸出真诚的援助之手
第十一课交往有艺术
（1）礼貌待人、善于表达、学会倾听
（2）优良传统、教养、精神风貌、精神文明建设、成长与发展
（3）语言文明和行为文明
（4）言语技巧、非言语技巧
(5)专心、尊重、体谅、三心二意、随意打断对方
【合作探究】
11.情境设定：问路，疏理交通，翻译，或具体的服务人员等。在待人接物中注意语言文明，态度亲和，举止端庄，展现出华人的“礼仪之邦”的风采；在各种场所中讲究礼仪、尊重不同的文化习俗，对待外国友人既要热情大方，又要不卑不亢，充分展示我“礼仪之邦”的风貌。
12.（1）不断加强自身修养，做一个正直诚恳、人心助人、同情心强的人，这样会得到他人积极肯定的评价。
（2）要讲文明，有礼貌。语言文明、态度亲和、举止端庄，这样会为人际关系增色，就会在交往中广受欢迎。
（3）要做到平等待人、尊重他人、严以律己、宽以待人，尽可能地多团结同学。
（4）要学会倾听、学会表达，学会赞美他人。
【达标检测】
一．选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）
1．C 2.B 3．ACD
二．综合题
4.（1）应树立平等意识，学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善的意识。（2）①主题突出，突出交往方面的注意事项和具体要求。②具体可行。符合客观的社会实际，贴近公民的生活实际，具有可行性，而且有利于展现济南良好的精神面貌。比如可以围绕"诚信在的士"、"请讲普通话"、"志愿者的形象包装"等方面展开。
第四单元达标测试题
时间45分钟
一．选择题（第1—6小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分；第7—10小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共24分）
1. D
2. B 3．A 4．A 5．C
6．C 7. ABCD 8．ABC 9. ABD 10. BC
二．综合题（紧扣题意，条理清楚，第11题9分，第12题12分，共21分）
11.人与人之间的交往，就是不同人之间的交流和合作。宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则。在当前全球化、多样化的背景下，无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。宽容是一种美德，是人与人之间和谐相处的必备品质。
12.(1)是一种不尊重社会的行为。
(2)道德素质低，缺乏素质。社会公德意识淡薄。
(3)①遵守规则，承担责任，维护权利。②爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。③随时随地同侵占、损害、破坏公物的行为作斗争
第五单元课在分数的背后
第十二课考试的心情
第一课时从容应考
【自主学习】
1、紧张
2、活力、活动
3、紧张
4、考试焦虑、浑身冒汗、心跳加快、脑子一片空白
5、避免、克服
6、认知调节法、积极暗示法、深呼吸调整法。
【合作探究】
答：（１）这位同学的情况属于考试过度紧张。在考试中过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降，从而降低学习效率，导致考试失常发挥。
（２）你可以学会一些调整紧张心理的方法应对考试，如①在感到紧张时，闭上眼反复做几个深呼吸，放松自己。②采用积极暗示法，如在考试时默默对自己说：“冷静，放松，相信我能考出好成绩！”
（３）你是好样的，请相信自己我能行。祝你考试取得好成绩。
【达标检测】
一、选择题：１． B ２．D ３.ＡＢＤ
二、综合题
４、(1)可以采用积极暗示法，如在考试时默默对自己说：“冷静，放松，相信能考出好成绩！”
(2)平时认真学习，善于学习，及时复习，做好充分准备。
第二课时平静看待分数
【自主学习】
1、正确、考试、心理
2、学习、合理、考试
3、不思进取、紧张焦虑、自信。
4、掌握程度、优劣、能力、成绩、差距、心理素质 5.分数、经验教训、改进学习
【合作探究】
答：（１）①分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。②分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质。③分数反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。
答：（２）①我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。
②以理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，对于我们改进学习、实现全面发展具有重要和积极的意义。
【达标检测】
一、选择题：1 .D 2．B 3. AC
二、综合题
4．答：（１）①自我期望值②对分数作用的看法
（２）正确地看待分数，不仅有利于我们的学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们全面发展也有积极作用。
第十三课分数的品质
第一课时诚实的检验
【自主学习】
1、考试、分数
2、诚实、诚实、诚实、诚实
3、作弊、好处、作弊、不良
4、作弊、自欺欺人、信誉、名誉
5、自我谴责、精神负担
6、诚实考试、重要条件
【合作探究】
7．（1）答：①勤奋刻苦、认真仔细、诚实、谦虚、戒骄戒躁、创新精神、动手能力。
②诚实。
（2）答：考试是对学习过程的检验，是评价教学效果的一种手段；考试作弊不但不利于弥补学习上的漏洞，反而会让自己失去诚实的宝贵品质；也不利于老师了解学生的真实情况，失去了教学的有效性。
（3）答：①抄袭作业；不懂装懂，不会装会，不会不问；②做练习时直接从参考答案上抄袭答案；③作业不完成；考试篡改分数等
【达标检测】
一、选择题：1. D 2. B ３. ABD
二．综合题
４.答：社会上不乏老实人吃亏、作假者占便宜的现象。但是，古今中外的事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
如：独立完成作业，考试不作弊的同学虽然可能没能取得良好的分数，但他们真正掌握了知识，找到了自身存在的不足，对于以后的学习和成长是有利的。
第二课时公平的比较
答案：1、诚实品质、公平 2、作弊、不正当、不公平、诚实、公平 3、关系很好、友谊、理性4、诚实、正确处理。
【合作探究】
5. 答：①都不对。作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。
②通过作弊得到高分，甚至因此获得其他的利益，实质上是用了不正当的和不公平的手
段
获得了不应该获得的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。
【达标检测】
一、选择题：１. Ｂ２. B 3. A D
二．综合题
4． (1) 可能会说“你考试作弊得再高的分也算不了什么！”（ 2) 考试作弊是一种缺乏诚实品质的表现。虽然可能会得高分，但这是自欺欺人，不利于自己今后的发展，应该矛以批评。
第十四课分数之外的收获
【自主学习】
1.生活空间，实践活动
2.教诲、关爱、帮助
3.成绩、不足
4.我们自己、辛勤和努力
5.勤奋
6. 成正比
7.认准目标、一直往前走。
【合作探究】
８.答：（1）①我们在身体、心理和其它各个方面，都有了不同程度的成长和发展。②我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动；③在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中我们都有不少的收获。
答：（２）老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水等等，这些成就了我们各方面的发展。
答：（３）①家庭环境、学校条件、老师的教导、自身的天赋和机遇，都在影响着我们的成长和发展。②成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。③勤奋是事业成功的基础。每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。
【达标检测】
一、选择题：1. Ｃ 2. Ｃ３． A D
二、综合题
４．启示：①在分数之外，我们还有很多的收获、把学习成绩作为评价学生的唯一标准，不利于学生的成长。②除了学习好之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。
③所以，“三好”还应该包括德、智、体、美等各个方面，以及在学校生活、家庭生活和社会生活不同领域的表现。
第五单元专题复习
【自主学习】
1、紧张、提高学习效率
2、学习成效、考试成绩、自我期望值、预期、希望。
3、学习方法、学习能力、学习状况、全面
4、不能带来真正的好处、会造成许多不良的后果、掩盖信誉、自我谴责
5、诚信、公平、认真分析、正确处理
6、辛劳、努力、勤奋、认准目标、一直往前走。
【合作探究】
6．如：做作业抄答案。可能会很快完成作业，但这是应付了事，会使自己没有真正弄懂、弄明白题意，以后考试还会出现不会做的现象。
7．(1)小李过度紧张，影响了考试心情
(2)过度紧张会使大脑神经活动失去平衡，受到抑制，注意力、感知力、记忆力、思维
能力和创造能力全面下降，甚至停滞。
(3)学会调节紧张的心理，可以采取深呼吸调整法。放松紧张的心理，逐步使心情缓和8 .（1）考场作弊的行为违反了诚实守信的准则，是与当代中学生的素质教育格格不入的。
诚信是学生的基本道德规范，是做人的根本准则，每个学生都应该树立道德观念，以信用取人。不能为了要面子而欺骗家长和老师。
（2）如果是王刚：自己要自觉遵守考试纪律，养成诚实的好习惯，勤奋学习，不断增强自我约束力；如果是刘强：对有抄袭行为的同学要拒绝，事后向其指出抄袭的危害性，对不听劝阻的要向学校和老师反映情况。
（3）①学校要开展多种形式的宣传活动，增强学生的诚信意识，同时还要健全监督机制和管理机制，督促学生自觉养成诚信的优良品质。②教师在平常生活中要加强对学生的养成教育，正确引导学生摒弃不良习惯。
【达标检测】
一、选择题 1 ．Ａ 2Ｂ 3. ＡＣ
二、综合题
4.答：有期中、期末、中考、高考、考研、考证、考职称、考公务员等（任答出三种即可）。
答：赞同考试是舞台，考试不过是一次特殊的作业或练习，是对学习成效的一次检验或“诊断”；考试是同学们相互展示的自己的一个舞台。
第五单元达标测试题
1.Ｂ２. Ｄ３. Ａ４.Ｄ５. Ｃ 6.Ｂ７.ＢＣＤ８．ＡＢＣ９．ＡＣＤ１０．ＡＢ
11.（1）①483。②70.72。
（2）这个观点是片面的。①适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。②过度考试焦虑是有害的，会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，注意力、感知力、记忆力、思维能力和创造力全面下降，甚至停滞。
（3）考试中发现自己过于紧张时，可以用①认知调节法②积极暗示法③深呼吸调整法等进行调节。
（４）①合理安排学习与休息时间；②适当加强营养和锻炼；③与家长沟通，减轻来自家庭的压力；④平时要认真学习，及时复习。⑤此外，还应学会一些必要的考试技巧。12．答： (1)可能会告诉她或者不告诉她。
(2)事后向她解释。向她说明考试作弊的危害，对她不会的题目进行课外辅导。
(3)略。答案主观、不唯一
人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总第一课时七年级上册知识点归纳复习 第一单元走进新天地 考标要求：（齐读） 1.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择（理解道德教育：自尊自强） 2.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务（理解法律教育：权利和义务） 3.体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起。（理解） 考点梳理：（默读） 1、保障公民受教育权的法律 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等。 2、受教育是公民的基本权利和义务 3、近年来，国家保障公民受教育权的具体措施： （1）实施异地高考政策。 （2）我国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施。 （3）全部免除农村中小学住宿费。 （4）加大投入，改善办学条件。 （5）农村义务教育学校实行“营养餐工程”。 （6）实施科教兴国战略，制定完善的教育法规。 （7）号召社会力量如希望工程、春蕾计划。 4、教育的重要性 教育是每一个人成长的基础；教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家、民族发展的根本。 5、在现实生活中，我们怎样维护自己受教育的权利？ 答：①可以向村委会或居委会反映情况。②向教育主管部门、学校和教师请求帮助。③必要时向人民法院起诉。 6、作为正在接受九年义务教育的初中学生，应如何履行受教育的义务？（履行受教育义务的主要内容） 答：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； ③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 7、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志。 “长大”意味着能够分清美丑，明辨是非，能够抵制不良诱惑。既敢于对不合理的要求说“不”，也能自觉遵守合理要求，能主动承
部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1-1中学序曲 1、进入中学，我们的感受是什么？P3 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。 ★2、中学时代的意义？P4 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？P4 （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。 ★4、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战； （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 ★5、理想中的“我”是什么样的？P7 （1）越来越有活力，能坚持，有韧劲； （2）越来越坚强，会合作，能包容； （3）越来越有主见，敢于表达自我。 6、21世纪，我们需要学会什么？P7 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。 ★★★7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1-2少年有梦 ★1、梦想的含义？P9 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★2、梦想的重要性？P9 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 ★3、如何理解少年梦想？P9
2009——2010学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、指导思想： 针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。 二、教材分析： 本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。既有全面性，又有科学性和典型性。 三、学情分析： 根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。 四、改进措施： 1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。 2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力。 五、教学进度安排： 时间内容 第一周第一课第一框题 第二周第一课第二框题 第三周第二课第一、二框题 第四周第三课第一框 第五周第二框题 第六周第三框题 第七周第四课第一框题 第八周第二框题 第九周第三框题 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第一、二框题 第十三周第三框题 第十四周第六课第一、二框题 第十五周第七课第一框题 第十六周第二框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 第二十周期末考试 思想品德备课组 2010-9-1
第一课第一框新学校，新同学【1课时】 【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】：珍惜新友谊 【教学难点】：珍惜新友谊 【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法 【教具】：一张空白纸和一支笔。 【教学过程】： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”） 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢？）好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前已叫准备好） 2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。 3 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等， 4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。 小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？ 通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初
人教版七年级上册政治教案③篇。 教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。无忧考网小编整理了人教版七年级上册政治教案三篇，希望对你有帮助! 第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注
意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。（二）珍视新友谊在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动4向同学自我介绍小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻
人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校，新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一）导入新课 教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。（二）新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新体验（板书） （一）初中生活新体验（板书） （学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。） 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁
七年级上册政治知识点 第一课：珍惜新起点 1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀） （1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性？ 团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献？ ①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。 第二课：把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些？ （1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率？ （1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高？ ①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？ 在不同的学习阶段，学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的？ 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议： ①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，
人教部编版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1-1 中学序曲 1、进入中学，我们的感受是什么？P3 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。★2、中学时代的意义？P4 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？P4 （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。 ★4、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战； （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； （4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。★5、理想中的“我”是什么样的？P7 （1）越来越有活力，能坚持，有韧劲； （2）越来越坚强，会合作，能包容； （3）越来越有主见，敢于表达自我。 6、21世纪，我们需要学会什么？P7 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。★★★7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1-2 少年有梦 ★1、梦想的含义？P9 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★2、梦想的重要性？P9 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 ★3、如何理解少年梦想？P9 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ★★4、少年梦想的特点？P10 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ★★5、为什么说，少年梦和中国梦密不可分？P10 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。 6、什么是中国梦？其基本内涵？P10 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 7、实现中国梦，我们应该怎么做？P10 实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 8、为实现梦想我们应该怎么做？P11 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 ★9、理想和现实之间的桥梁是什么？P11 努力，是理想和现实之间的桥梁。
七上第一课《珍惜新起点》检测题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长，应该（） A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境，使其适应自己 C.顺其自然，让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体，让老师和同学适应自己 2.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（） A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学交往
D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友 3.开学后，小明作为班长召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议。其中正确的有：①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生” A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，应该：①做好心理上的调整②确立新的目标③主动调整生活节奏④专心致志学习，对班级和学校的事尽量少参与（） A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.进入初中后，我们就成为新的班集体的一员。在新的班集体中，我们应该：①各行其是，发挥自己的才能②正确认识自己，团结同学③积极与同学交往，结交更多朋友④充分发挥自己的特长，为班集体做出贡献（） A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 6．我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这告诉我们：①团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力②集体的力量取决于成员之间的团结协作③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结（） A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题
人教版七年级上册政治 第一单元 1.了解中学时代： 1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是成长的一个新阶段，它为我们一生奠定重要基础。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.中学阶段我们自我意识逐步觉醒。 4.中学阶段我们思维水平和理解能力不断提高。 5.中学阶段我们会磨砺意志和品格，思考生活的意义。 6.为我们人生长卷打下丰富而厚实的底色。 2.中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？我们应当怎么做？ 1.新的机会和可能。 2.新的目标和挑战。 3.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4.我们要珍视当下，把握机遇。 3.为什么青少年要有梦想？ 1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，激发生命的热情和勇气。 2.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，正因为有了这样的梦想，人类才不断的进步和发展。 3.少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连； 4.少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4.少年应该怎样实现自己的梦想？ 1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 2.努力需要立志。 3.努力需要坚持。 4.努力，是一种生活态度。 5.努力也要有方法 5.什么是学习？ 1.初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校，我们所听、所看、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。 3.学习要自觉主动的态度。 4.学习伴随着我们的成长。 5.学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断变化发展的社会。 6.为什么要学习？ 1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，带来了更多的选择。 2.学习为生命添加养料； 3.学习点亮心中明灯，激发前进动力。 4.学习为幸福生活奠基。 7.体味学习： 1.学习中有快乐。 2.学习中有辛苦。 3.学习是一个苦乐相伴的过程。 8.如何学会学习？ 1.发现并保持对学习的兴趣，明确学习目标； 2.掌握科学的学习方法，合理安排时间，适合自己的办法就是最好的办法； 3.善于运用不同的学习方式。 第二单元 4.1和朋友在一起 1、朋友的重要作用
部编版七年级上册政治思维导图＆知识汇总,期末复习必备 第一课中学时代 【思维导图】 【知识整合】 中学序曲 1.新的起点（初中生活有什么新体验？） (1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.成长的礼物 (1)生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(2)理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我 (3)我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 少年有梦 1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 (3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 2.努力就有改变 (1)对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 (2)我们怎样才能实现梦想？ ?①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作， 【易错点拨】
七年级上册政治复习资料 七年级上册政治复习资料(人教版) 1、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者? 答：做学习的管理者应做到：(1)学会自主学习 (2)提高学习效率(3)科学安排时间 2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? 答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则. 3、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答：我想拥有一个优秀的班集体.建设我理想中的班集体应该做到： (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步. (4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉. 1、人的生命的独特性表现在哪里? 答：人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧. (1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智
慧和才能. 2、我们应该怎样珍爱自己的生命? 答：①永不不放弃生的希望; ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩. 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)? 答：(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起.(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类.让有限的生命拥有无限的内涵. 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟. 5、青春的烦恼： (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年.(总之,心理上成人感和幼稚性并存) 8、怎样处理好青春期的心理矛盾? 答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”.(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或
中学七年级上册政治教案人教版 中学七年级上册政治教案人教版初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。 教学重难点： 重点：珍视新友谊 难点：与新朋友结伴成长珍 教学准备：图片、多媒体、粉笔，要求学生课前准备好自我介绍卡片 教学过程： 一、导入新课 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！ 二、新授 （一）初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话初中新生活 初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的? 活动2 议一议：
从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢? 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3 说一说： 进入新的环境，你有什么样的感受呢?（注意调动新转入学生的参与） 提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年奖状了。 教师归纳：如何面对初中的新生活呢? 1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。 2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。 3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋
第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ ①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 3、生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。②中学生活提供了发展自我的多种机会。(集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……)③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4、理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 5、我们如何对待成长的礼物？ 千里之行，始于足下。我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 二、少年有梦
1、为什么少年要有梦想？（既然拥有不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吧吗？） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然和现实有一定距离，但因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（少年梦想的特点1.2.） （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮我们找到前进的方向。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（建立怎样的梦想3.4.） 2、努力就有改变，我们怎样才能实现梦想？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（价值判断题）⑤努力也有方法。(分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。) 3、关于理想的名言：①为学须及早，人生容易老。②少壮不努力，老大徒伤悲。③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。④为中华之崛起而读书。——周恩来。⑤人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决定实现它。——歌德。⑥理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫.托尔斯泰 第二课学习新天地 1、为什么说学习不仅仅局限在学校？ ①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验和感悟。我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 2、我们为什么要终生学习？ ①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点，终生都在学习，终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 3、如何正确认识学习？(小结：对学习的认识) （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… （3）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
七年级思想品德上册期末复习提纲 第一课珍惜新起点 1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4 答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里，积极认识新同学、适应老师的新的教学方法。 (3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。 (4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。 ★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？） ①共同的目标，前进的动力：要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。 ②各尽其能，发挥所长，奉献集体：每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。 ③团结协作，互助前行：只有这样才能奏出最优美的班级乐章，在集体中成长。 ★3、你能为创建优秀班集体做些什么？（补充1、2、3、4） 第二课把握学习新节奏 ★1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？） ①学习科目增多；②难度加深，作业量增多；③教师的教学方法改变 ④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】 ★2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？） ①学会自主学习：应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，才能独立的承担学习的任务。 ②提高学习效率：把握好学习中每个环节（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习) ③科学安排时间：对学习时间进行合理的规划，计划学习，做到心中有数，从容不迫。 ④选择适合自己的学习方式：结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 3．学习中有哪些苦与乐?（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?）P18 答：（1）学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识,②发现自己的潜能,③了解世界的奥秘,④满足自己的好奇心，学习的快乐就洋溢在我们心中⑤享有学习的权利和机会,是多么的令人快乐。 4、对几句古文的认识. 答：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.（说明主动学习或乐学的重要性） 不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.（说明实践的重要性） 不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.（说明积累的重要性） 5、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?（至少背下来三条） 答：①盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人. ②少壮不努力,老大徒伤悲. ③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. ④花有重开日,人无再少年. ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 第三课珍爱生命 ★1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）【关于这个问题,起码要回答出②③④这三点.】