编制者：审核者：使用者：编号：QCJXJC0301
项目三识读零件图
任务一识读简单轴类零件图
高（）班组姓名教师评价: 编制人：审核人：
【学习目标】
1、了解零件图的作用和包含的内容
2、学会分析视图并掌握尺寸标注
3、学会分析与总结的方法，并能学以致用；
4、激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。
重点：视图分析
难点：对零件图视图表达的具体运用
【使用说明与学法指导】
1.根据上一节课的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的理解能力.
2.先利用20分钟，精读教材P25-P29页，把重点内容勾画出来，然后结合预习案再读教材，完成预习案
题目
3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处.
【预习案】
一、教材助读
1.零件图
表达单个零件形状、大小和特征的图样，也是在制造和检验机器零件时所用的图样，又称零件工作图。在生产过程中，根据零件图样和图样的技术要求进行生产准备、加工制造及检验。因此，它是指导零件生产的重要技术文件。
2.砂轮越程槽
越程槽是磨削加工时用的.砂轮的柱面和端面之间有个圆角,这个角很难控制,并且不稳定,工艺上没法利用,在需要台阶轴的外径和台阶端面时,夹角处没法磨到所需的精度和粗糙度,于是就在外径和台阶相交处将外径和台阶的根部各车去一些,形成一个槽,就叫砂轮越程槽,简称越程槽。如,内园和台阶,V型槽,T 型槽等等。
3.定位尺寸
用来标记该零件处于大结构中的具体位置，如在长方体上挖一个圆柱孔时，该孔中心轴与长方体边界的距离就是定位尺寸。
4.倒角
倒角是机械工程上的术语.比如说在一块木板上钻眼,完成后孔壁和板面为90度直角.倒角就是在那个90度的棱上面再弄一个一般为45度的小平面,这样这个平面和内壁,或者和板面之间就都是45度了.这样做的好处是使在向孔里插东西的时候不至于被卡住,更方便些.
5.退刀槽
在车床加工中，如车削内孔、车削螺纹时，为便于退出刀具并将工序加工到毛坯底部，常在待加工面末端，预先制出退刀的空槽，称为退刀槽。
为在加工时便于退刀，且在装配时与相邻零件保证靠紧，在台肩处应加工出退刀槽。退刀槽和越程槽是在轴的根部和孔的底部做出的环形沟槽。沟槽的作用一是保证加工到位，二是保证装配时相邻零件的端面靠紧。一般用于车削加工中的（如车外圆，镗孔等）叫退刀槽
二、零件图识读
该零件选用了两个视图，主视图（结合尺寸）已将齿轮轴的主要结构表达清楚了，观察可知该零件由几段不同直径的回转体组成，最大圆柱上制有轮齿，最右端圆柱上有一键槽，零件两端及轮齿两端有倒角，最大直径处两端面有砂轮越程槽。
尺寸标注：
该零件的径向基准为圆柱的中心轴线；长度基准为左端面，尺寸17mm,145mm均从该端面注出；图中的定位尺寸有6mm、25mm，其余均为定形尺寸；倒角有两处；半径1.5mm的倒圆角一处；退刀槽宽2mm，深度为0.5mm。
认真阅读教材，完成以下题目：
1、零件图表达单个零件________、________和________的图样；
2、零件图是指导________的重要技术文件；
3、在________和________相交处将外径和台阶的根部各车去一些,形成一个槽,就叫砂轮越程槽；
4、倒角的好处是使好处是使_________________________________.；
5、为便于退出刀具并将工序加工到毛坯底部，常在待加工面_________，预先制出退刀的空槽，称为退刀
槽。
6、用一组视图（包括、、、和等），正确、、和
地表达出零件的。
【我的疑惑】
【探究案】
一、根据上图齿轮轴的零件图，试着回答下列问题：
（1）齿轮轴选用的材料为，模数是，零件图所选用的比例为；
（2）齿轮轴零件图共有个图形。分别采用的表达方法是和。（3）齿轮轴的长度为，最大直径为；
（4）齿轮轴的径向基准为，长度基准为；
（5）齿轮轴退刀槽的宽度为，键槽的定位尺寸为；
（6）齿轮轴表面粗糙度的最高要求为μm，最低要求为μm；
（7）?48f7是齿轮轴轮齿部分的直径尺寸。48为，f7为。（8）移出断面中所示键槽的宽度为 mm，轴向定位尺寸为 mm。
二、判断题：
1、零件图是指导零件生产的重要技术文件。（）
2、可以不设置砂轮越程槽。（）
3、定位尺寸就是零件的对称轴线。（）
4、退刀槽是为了加工时方便退刀。（）
5、砂轮越程槽必须开在轴的最大直径处。（）
三、试着回答零件图必须包括几方面的内容分别是什么
【训练案】
一、简答题
1、零件图的作用
2、砂轮越程槽的作用
3、定位尺寸的概念
4、退刀槽的作用
二、选择题：
1、表达轴类零件一般需要（）
A、一个基本视图
B、二个基本视图
C、三个基本视图
D、四个基本视图
2、轴套类零件选择主视图安放位置时，应采用（）。
A、加工位置
B、工作位置
C、形状特征最明显
D、任意位置
3、在下图的A-A断面图中，选出正确的断面图（）。
三、简单叙述零件图识读的一般步骤
四、齿轮轴零件图中表面粗糙度的要求不同的原因是什么
项目三--识读零件图---任务一-识读简单轴类零件图 编制者：审核者：使用者：编号：QCJXJC0301 项目三识读零件图 任务一识读简单轴类零件图 高（）班组姓名教师评价: 编制人：审核人： 【学习目标】 1、了解零件图的作用和包含的内容 2、学会分析视图并掌握尺寸标注 3、学会分析与总结的方法，并能学以致用； 4、激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。 重点：视图分析 难点：对零件图视图表达的具体运用 【使用说明与学法指导】 1.根据上一节课的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的理解能力. 2.先利用20分钟，精读教材P25-P29页，把重点内容勾画出来，然后结合预习案再读教材，完成预习案 题目 3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处. 【预习案】 一、教材助读 1.零件图 表达单个零件形状、大小和特征的图样，也是在制造和检验机器零件时所用的图样，又称零件工作图。在生产过程中，根据零件图样和图样的技术要求进行生产准备、加工制造及检验。因此，它是指导零件生产的重要技术文件。 2.砂轮越程槽 越程槽是磨削加工时用的.砂轮的柱面和端面之间有个圆角,这个角很难控制,并且不稳定,工艺上没法利用,在需要台阶轴的外径和台阶端面时,夹角处没法磨到所需的精度和粗糙度,于是就在外径和台阶相交处将外径和台阶的根部各车去一些,形成一个槽,就叫砂轮越程槽,简称越程槽。如,内园和台阶,V型槽,T 型槽等等。 3.定位尺寸 用来标记该零件处于大结构中的具体位置，如在长方体上挖一个圆柱孔时，该孔中心轴与长方体边界的距离就是定位尺寸。 4.倒角 倒角是机械工程上的术语.比如说在一块木板上钻眼,完成后孔壁和板面为90度直角.倒角就是在那个90度的棱上面再弄一个一般为45度的小平面,这样这个平面和内壁,或者和板面之间就都是45度了.这样做的好处是使在向孔里插东西的时候不至于被卡住,更方便些. 5.退刀槽 在车床加工中，如车削内孔、车削螺纹时，为便于退出刀具并将工序加工到毛坯底部，常在待加工面末端，预先制出退刀的空槽，称为退刀槽。 为在加工时便于退刀，且在装配时与相邻零件保证靠紧，在台肩处应加工出退刀槽。退刀槽和越程槽是在轴的根部和孔的底部做出的环形沟槽。沟槽的作用一是保证加工到位，二是保证装配时相邻零件的端面靠紧。一般用于车削加工中的（如车外圆，镗孔等）叫退刀槽
一、零件设计 该零件属于典型的轴类零件，材料为45钢，可以选用直径为45mm、长度为145mm的圆钢为毛坯。 零件图如下： 图1-1螺纹连接轴零件图 为方便加工，在数控加工前，可先手动平左、右端面，长度加工到140mm，再将毛坯用外圆车刀车削至?40，然后利用尾座使用?16的麻花钻将?16×12的孔钻出来、。在数控加工时，为了保证在加工时零件有一定的刚度，不发生旋转偏心，故先加工零件右端，再加工零件左端，其装夹部位均为?40的轴面，在装夹时可以在工件表面垫衬纸张。 二、工艺分析 1.工件装夹 三爪自定心卡盘 2.加工设备 HNC-21T CJK6032-3
3.量具清单 表2-1量具清单表 4.刀具清单 表2-2刀具清单表 5.加工工序卡 （1）左端加工工序卡 表2-3 左端加工工序卡
（2）右端加工工序卡 表2-4右端加工工序卡
三、加工程序 右端程序： %1 ；程序名 M03 S600 ；主轴600r/min正转 T0101 ；换1号外圆车刀 G00 X46 Z2 ；快速定位 G71 U0.5 R0.5 P10 Q20 X0.1 Z0.05 F60 ；右端轮廓粗加工循环 N10 G00 X0 Z2 ；定位 G01 X0 Z0 G03 X10 Z-5 R5 ；加工SR5的球面 G01 X10 Z-20 ；加工?10的轴 X14 X16 Z-21 ；加工C1倒角
Z-50 ；加工?16的轴 X34 N20 G02 X40 Z-53 R3 ；加工右端R3的圆角 G00 X100 ；退到安全位置 Z100 T0202 ；换2号槽刀 G00 X46 Z-50 ；快速定位 G01 X12 F15 ；加工4x3的螺纹退刀槽X46 G00 X100 ；退到安全位置 Z-100 T0303 ；换3号螺纹刀 G00 X18 Z-18 ；快速定位 G82 X15.5 Z-47 E2 R-1 F20 ；第1次螺纹切削，切削深度0.5 G82 X15.1 Z-47 E2 R-1 F20 ；第2次螺纹切削，切削深度0.4 G82 X14.7 Z-47 E2 R-1 F20 ；第3次螺纹切削，切削深度0.4 G82 X14.4 Z-47 E2 R-1 F20 ；第4次螺纹切削，切削深度0.3 G82 X14.1 Z-47 E2 R-1 F20 ；第5次螺纹切削，切削深度0.3 G82 X13.9 Z-47 E2 R-1 F20 ；第6次螺纹切削，切削深度0.2 G82 X13.7 Z-47 E2 R-1 F20 ；第7次螺纹切削，切削深度0.2 G82 X13.5 Z-47 E2 R-1 F20 ；第8次螺纹切削，切削深度0.2 G82 X13.4 Z-47 E2 R-1 F20 ；第9次螺纹切削，切削深度0.2
编制者：审核者：使用者：编号：QCJXJC0301 项目三识读零件图 任务一识读简单轴类零件图 高（）班组姓名教师评价: 编制人：审核人： 【学习目标】 1、了解零件图的作用和包含的内容 2、学会分析视图并掌握尺寸标注 3、学会分析与总结的方法，并能学以致用； 4、激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。 重点：视图分析 难点：对零件图视图表达的具体运用 【使用说明与学法指导】 1.根据上一节课的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的理解能力. 2.先利用20分钟，精读教材P25-P29页，把重点内容勾画出来，然后结合预习案再读教材，完成预习案 题目 3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处. 【预习案】 一、教材助读 1.零件图 表达单个零件形状、大小和特征的图样，也是在制造和检验机器零件时所用的图样，又称零件工作图。在生产过程中，根据零件图样和图样的技术要求进行生产准备、加工制造及检验。因此，它是指导零件生产的重要技术文件。 2.砂轮越程槽 越程槽是磨削加工时用的.砂轮的柱面和端面之间有个圆角,这个角很难控制,并且不稳定,工艺上没法利用,在需要台阶轴的外径和台阶端面时,夹角处没法磨到所需的精度和粗糙度,于是就在外径和台阶相交处将外径和台阶的根部各车去一些,形成一个槽,就叫砂轮越程槽,简称越程槽。如,内园和台阶,V型槽,T 型槽等等。 3.定位尺寸 用来标记该零件处于大结构中的具体位置，如在长方体上挖一个圆柱孔时，该孔中心轴与长方体边界的距离就是定位尺寸。 4.倒角 倒角是机械工程上的术语.比如说在一块木板上钻眼,完成后孔壁和板面为90度直角.倒角就是在那个90度的棱上面再弄一个一般为45度的小平面,这样这个平面和内壁,或者和板面之间就都是45度了.这样做的好处是使在向孔里插东西的时候不至于被卡住,更方便些. 5.退刀槽 在车床加工中，如车削内孔、车削螺纹时，为便于退出刀具并将工序加工到毛坯底部，常在待加工面末端，预先制出退刀的空槽，称为退刀槽。 为在加工时便于退刀，且在装配时与相邻零件保证靠紧，在台肩处应加工出退刀槽。退刀槽和越程槽是在轴的根部和孔的底部做出的环形沟槽。沟槽的作用一是保证加工到位，二是保证装配时相邻零件的端面靠紧。一般用于车削加工中的（如车外圆，镗孔等）叫退刀槽 二、零件图识读
零件图的识读 一．看零件图的目的 在零件设计制造、机器安装、机器的使用和维修及技术革新、技术交流等工作中，常常要看零件图。 看零件图的目的是为了弄清零件图所表达零件的结构形状、尺寸和技术要求，以便指导生产和解决有关的技术问题，这就要求工程技术人员必须具有熟练阅读零件图的能力。 本门课程的目标就是要根据一章零件图纸写出它的工艺规程来。 二．看零件图的方法和步骤 1.看零件图的方法 1)形体分析法 2)线面分析法 3)典型零件类比法 注意：实际读零件图时,三种方法常常综合运用,先用类比法，如果有些地方看不懂,再用形体分析法或线面分析法，看难懂的地方。 ２.看零件图的常用步骤 ?一看标题栏，了解零件概况。 ?二看视图，想象零件形状。 ?三看尺寸标注，分析尺寸基准。 ?四看技术要求，掌握关键质量。（关键质量是指要求高的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等技术要求的表面。） ?归纳总结 综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。 例：齿轮轴零件图
一看标题栏了解零件概况
从标题栏可知，该零件叫齿轮轴。齿轮轴是用来传递动力和运动的，其材料为45号钢，属于轴类零件。 二看视图，想象零件形状 分析表达方案和形体结构表达方案由主视图和移出断面图组成，轮齿部分作了局部剖。主视图（结合尺寸）已将齿轮轴的主要结构表达清楚了，由几段不同直径的回转体组成，最大圆柱上制有轮齿，最右端圆柱上有一键槽，零件两端及轮齿两端有倒角，C、D两端面处有砂轮越程槽。移出断面图用于表达键槽深度和进行有关标注。 三看尺寸标注，分析尺寸基准 分析尺寸齿轮轴中两Ф35k6轴段及Ф20r6轴段用来安装滚动轴承及联轴器，径向尺寸的基准为齿轮轴的轴线。端面C用于安装挡油环及轴向定位，所以端面C为长度方向的主要尺寸基准，注出了尺寸2、8、76等。端面D为长度方向的第一辅助尺寸基准，注出了尺寸2、28。齿轮轴的右端面为长度方向尺寸的另一辅助基准，注出了尺寸4、53等。键槽长度45，齿轮宽度60等为轴向的重要尺寸，已直接注出。 四看技术要求，掌握关键质量 分析技术要求两个Ф35及Ф20的轴颈处有配合要求，尺寸精度较高，均为6级公差，相应的表面粗糙度要求也较高，分别为Ra1.6和3.2 。对键槽提出了对称度要求。对热处理、倒角、未注尺寸公差等提出了4项文字说明要求。 归纳总结 通过上述看图分析，对齿轮轴的作用、结构形状、尺寸大小、主要加工方法及加工中的主要技术指标要求，就有了较清楚的认识。综合起来，即可得出齿轮轴的总体印象。 注意：在看零件图的过程中，上述步骤不能把它们机械地分开，往往是参差进行的。另外，对于较复杂的零件图，往往要参考有关技术资料，如装配图，相关零件的零件图及说明书等，才能完全看懂。对于有些表达不够理想的零件图，需要反复仔细地分析，才能看懂。 （巩固练习） 零件图识读练习
编号：JXZT3059 编制人：审核人：联系领导：日期：13.01.10 第1次修改 课题：识读零件图（二） 班级：学生姓名：组别：评价： 【学习目标】 1、了解读零件图的目的 2、掌握读零件图的方法和步骤 3、自主学习，合作探究 重点：读零件图的方法和步骤 难点：读零件图的方法和步骤 【使用说明与学法指导】 1、熟悉基础理论知识，自主高效预习，提升自己的理解能力； 2、先利用20分钟，精读预习案中的内容，把重点勾画出来，注意区分比较，然后结合预习案，完成预习案题目； 3、将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处； 【预习案】 （一）教材助读： （1）读零件图的目的 读懂零件图是指能对零件图中的所有信息作出唯一的解释，它是每一个技术人员必须掌握的基本技能。读零件图的目的就是要根据零件图分析想象零件的结构形状，了解零件的尺寸和技术要求等内容，以便在制造零件时能合理地采用相应的加工和检验方法，从而加工出合格的零件。 （2）看零件图的方法和步骤 a.看零件图的方法 1)形体分析法 2)线面分析法 3)典型零件类比法 注意：实际读零件图时,三种方法常常综合运用,先用类比法，如果有些地方看不懂,再用形体分析法或线面分析法，看难懂的地方。 b.看零件图的常用步骤 ?一看标题栏，了解零件概况。 ?二看视图，想象零件形状。 ?三看尺寸标注，分析尺寸基准。 ?四看技术要求，掌握关键质量。（关键质量是指要求高的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等技术要求的表面。） c.归纳总结 综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。 例：齿轮轴零件图
项目^一、螺纹轴类零件加工 本项目是综合运用前几个项目所学加工指令进行螺纹轴类零件加工，首先要根据图纸要求制定加工工序一一工艺卡片，然后根据工序确定需要使用的刀具，制定刀具参数表。并写出加工程序，然后输入程序，进行安装与加工，加工完成后，根据评价表打分并总结过程中产生的问题。 1.1任务书 任务单 、咨询手段
4 1.2知识链接 一、指令回顾 1、外圆/内孔粗加工循环指令G71 该指令适用于毛坯料的粗车外径与粗车内径。 刀具循环路径如图所示，A 为循环 起点，A 为精加工路线起点，B 为精加工路线的终点。在程序中，给出 2A -B 之间的精加工形状，用 d 表示在指定的区域中每次进刀的切削深度，留出 U/2 和W 精加工余量。 编程格式：G71 UQd) R(e); G71 P( ns) Q( nf) U( N(ns) …; N(ns) 式中：△ d-每次吃刀深度（半径指定），不带符号，模态； e-- 退刀量，模态； ns —循环程序中第一个程序段的顺序号； nf-- 循环程序中最后一个程序段的顺序号； △ u--X 轴向精加工余量； △ W--Z 轴向精加工余量； 注意：在使用粗加工循环时，包含在顺序号 ns ?nf 之间程序段中的F 、S 、T 功 能对粗加工循环是无效的，只有在G71以前或含在G71程序段中的F 、S 、T 指令 有效 2、螺纹切削循环指令G92 咨询任课教师 △ u) W( △ w) F(f) S(s) T(t);
螺纹切削循坏G92为简单螺纹循环，该指令可以切削锥螺纹和圆柱螺纹， 其循环 路线与前述的单一形状固定循环基本相同，只是 F 后续进给量改为螺距值。 指令格式为：G92 X(U) ____ Z(W) ___ R ___ F ___ ; 如图所示为螺纹切削循环图。刀具从循环起点 A 开始，按 A — B — C ^ D^A 路径进行自动循环。 图中虚线表示刀具 快速移动，实线表示按 F 指定的工作速度移动。X 、Z 为螺纹 终点的(C 点)的坐标值；U 、W 起点 坐标到终点坐标的增量值；R 为锥 螺纹起点半径与终点半径的差值，R 值正负判断方法与G90相同，圆柱 螺纹R=0时，可以省略；F 为螺距值。 螺纹切削退刀角度为45°。 3、螺纹切削多次循环指令 G76 G76螺纹切削多次循环指令较G32 G92指令简洁，在程序中只需指定一次有关 参数，则螺纹 加工过程自动进行。 指令执行过程如图所示。 G76螺纹切削指令的格式需要同时用两条指令来定义。 指令格式为：G76 P(m)(r)(a) △(dmi n) R(d) G76 X(U) Z(W) R(i) P(k) Q (d ) F(f); 式中：m —精加工重复次数(1-99，该参数为模态量。 r —螺纹尾端倒角值，该值的大小可设置在 0.0L~9.9L 之间，系数应为0.1 的整数倍，用00~99之间的两位整数来表示，其中L 为螺距。该参数为模态量。 a —刀具角度，可从80°、60°、55°、30°、29°和0°六个角度中选择, 用两位整数来表 示。该参数为模态量。 △ dmin —最小切深(用半径指定)，当计算循环运行的切削深度小于此 值时，切削深度固定在此值。该参数是模态的 (R)—快速移动 X | (F)―进给移动 L 十 w — ]I 亦)i*T U/2 h(R) ](R)|
1.该零件采用了哪些视图？哪些剖视图或剖面图？ 【答案】该零件采用主视图、俯视图和左视图三个视图，其中，主视图是全剖视图，左视图是局部剖视图，俯视图为半剖视图（和局部剖视）。 2.指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准，并在图上用△标出来。 【答案】高方向基准是零件的底面，长度方向基准是零件上Φ42孔的左端面，宽度基准是宽度方向的对称线。 3.图中G1/2"表示：（非螺纹密封的）管螺纹，1/2"表示公称直径（尺寸代号），是内螺纹（内、外）。 4.Φ36H8表示：Φ36是基本尺寸（公称直径），H8是公差带代号，其中，H是基本偏差代号，8是公差等级。 5.说明符号 6.3 、 6.3的含义。 【答案】前者表示用去除材料的方法获得的表面粗糙度，Ra的值为6.3μm.；后者表示，是由不去除材料的方法（非加工表面）获得的零件表面粗糙度。 6.在零件图右下角的空白处画出主视图的外形（虚线不画）。
1.该零件用 3 个视图进行表达，其中主视图采用了 全剖 。 2.该零件在长度方向的主要尺寸基准是 左右对称面 ；在宽度方向的主要尺寸基准是前后对称面 。 3.图中30±0.01表示：30是 基本 尺寸，其最大极限尺寸是 30.10mm ，该尺寸合格的条件是 30.10mm ≥实际尺寸≥29.90mm 。 4.解释图中2-M6-7H 的含义： 2个公称直径为6的普通粗牙螺纹，右旋，顶径和中径的公差带代号都为7H 。 5.说明符号 6.3 的含义。 表示用去除材料的方法获得的表面粗糙度，Ra 的值为6.3μm 。 三、装配图拆画零件图。 快速阀是用于管道截通的装置，内有齿轮齿条传运机构。当手把13向上旋动时，齿条由于齿轮的拨动也向上移动，从而带动阀瓣5、6向上，打开阀门通道；反之，则通路截止。阀瓣5、6由于弹簧张力紧紧压贴在阀体9内孔Φ28的凸缘上。 读懂装配图，回答问题并拆画零件图。 1.装配图中装配体的名称为 快速阀 ，装配体除了图中已标注的标准件以外共有15种个零件组成。 2.装配图中配合尺寸Φ24 6 7 f H 属于 基孔 制的 间隙 配合。
机械制图电子教案 【课题编号】 第5章第5节 【课题名称】 零件图的表达与识读（九）（识读螺纹轴零件图） 【教材版本】 辜东莲主编．中等职业教育国家规划教材—机械制图（少学时）．北京：高等教育出版社，2010 于光明主编．中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集（少学时）．北京：高等教育出版社，2010 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解螺纹的相关知识，会识读螺纹标记，能正确识读螺纹轴零件图。 二、能力目标 会画内外螺纹。 三、素质目标 掌握螺纹的规定画法，会识读螺纹轴零件图。 四、教学要求 掌握螺纹的规定画法，掌握轴类零件图的读图方法。 【教学重点】 螺纹的画法、螺纹的标记。 【难点分析】 螺纹标记识读。 【分析学生】 1．螺纹规定画法中，内外螺纹配合线型规定是难点，学生容易混淆，需要通过较多的实例反复练习； 2．螺纹标记是新知识，需要学生对比记忆，学生做到熟练识读螺纹标记要有一个实践和练习过程； 3．掌握常用件简化画法、规定标注等特殊表示法，就能提高绘图效率，要认真学习，努力掌握。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程、圆规、三角板。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（5分钟） （1）作业点评 （2）断面图与剖视图的区别。 （3）移出断面与重合断面轮廓线的区别。 二、导入新课
在机械设备中，常常用到螺纹连接或螺旋传动，螺栓、螺钉、螺母、其结构、尺寸和技术要求都已标准化，称为标准件。标准件由标准件工厂统一生产制造，可按规格在市场上购买到。为了提高绘图效率，国家标准对几种常用件及其标准结构要素规定了特殊表示法（含画法和注法）。本节就介绍这些特殊表示法。 三、新课教学（75分钟） 1．教师教授螺纹各部分名称、说明常用螺纹牙型；交叉演示网络课程有关螺纹参数的解释。（10分钟） 2．螺纹连接的画法（25分钟） 教师讲授外螺纹画法、内螺纹画法及螺纹连接画法；交叉演示网络课程中有关外螺纹画法、内螺纹画法及螺纹连接画法内容。 学生进行习题集P86题练习。 3．分析螺纹标记和标注（10分钟） 教师举例分析螺纹标记含义，通过图示说明螺纹标记在图样中的标注；学生讨论并解释标记含义，教师提问。 4．简单分析有关螺纹测绘的知识（10分钟） 以学生动手操作为主，教师巡回指导。 5．教师与学生一起，结合图5-42读懂螺纹轴零件图（20分钟） 按看标题栏——分析图形——分析尺寸——分析技术要求的步骤，引领学生读懂螺纹轴零件图，在学习过程中，以学生自主读图为主，教师适当提示、总结。 四、小结（5分钟） 教师简单总结内外螺纹规定画法，总结螺纹标记规定。 五、作业 习题集P88题 【板书设计】 参考相应的PPT文集。 【教学后记】 分焊接班和数控班教学，对于不同的专业采取不同的措施。焊接班，主要以识图为主，数控班辅以一定的螺纹加工工艺。
一、填空题 1. 视图包括 ________ 、 _____ 、_______ 、________ 4种。 2. 物体向基本投影面投射所得的视图称为 ___________ 。 3. 按正投影法分别向六个基本投影面投影，可得到主视图、俯视图、 左视图、________ 、________ 、_______ 六个基本视图。 4. 主、俯、仰、后视图，_______ ;主、左、右、后视图，_________ ；左、俯、右、仰视图，_________ 。 5. 将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为 _________ 。 6. 物体向不平行于任何基本投影面的平面投射所得的视图称 为 _______ ，必要时，允许将斜视图_________ 。 7 .画剖视图时，不要漏画剖切面后面的_____________ 。 8. 向视图是可以_____ 的视图。向视图通常用______ 指明投射方向。 9. 为了在剖视图中容易分辨出机件内部的 ________ 和_________ ,在剖 切面剖到的实心处应画_________ ，而孔等空心处不画，剖面线应与机 件的主要轮廓或剖面区域的对称线成__________ 角。 10. 按物体被剖切范围的大小可将剖视图分为 ________ 、_______ 和一_____ 3种。 11. 将机件的部分结构用大于原图形所采用的比例画出的图形称为_ _____ 图。 12 .用两个相交的剖切面剖开机件绘图时，应先________ 后 _____ 。 13. 半剖视图中，半个视图与半个剖视图的分界线用___________ 。 14. _________________________________________ 假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与____________________________ 之间的部分移去，而将________ 向投影面投影所得到的图形称为剖视图。 15. 需要保留部分外形又要表达内形的不对称机件，采用—剖视图。 16. 移出断面图是画在视图__________ 的断面图，移出断面图的轮廓 线用 _____ 线绘制。 17. 用剖切平面局部地剖开机件所得到的剖视图称为_______ 。 18. 机械零件的常用表达方法有 _____ 、_______ 、 _______ 、_____ 及其它规定画法。 19. 局部视图是将机件的______ 向基本投影面投影所得的视图。 20. 重合断面图是画在视图________ 的断面图，重合断面图的轮廓线 用 _______ 线画出。
项目六轴类零件图的识读与绘制 教学目标了解零件图所包含的主要内容；掌握零件图的视图表达方法、尺寸标注和技术要求的主要内容；掌握断面图、局部放大图的画法和标注方法；能够熟练识读常见轴类零件和螺纹轴类零件；通过识读训练掌握阅读轴类零件图的方法和步骤。 教学方法教授法、练习法、任务驱动法 章总学时18 教学环境要求多媒体教室或实训室 教学内容教学安排任务一断面图的形成、分类、画法和标注 2 任务二局部放大图的概念、画法和标注 2 任务三简化画法 2 任务四轴类零件图的识读步骤 2 任务五螺纹各部分的名称 2 任务六螺纹的画法与标注 2 任务七螺纹的测绘 2 任务八识读与绘制典型螺纹轴零件图 4 教学目的： 了解零件图所包含的主要内容；掌握零件图的视图表达方法、尺寸标注和技术要求的主要内容；掌握断面图、局部放大图的画法和标注方法；能够熟练识读常见轴类零件和螺纹轴类零件；通过识读训练掌握阅读轴类零件图的方法和步骤。教学重点： 掌握断面图、局部放大图的画法和标注方法；能够熟练识读常见轴类零件和螺纹轴类零件；通过识读训练掌握阅读轴类零件图的方法和步骤。 难点： 通过识读训练掌握阅读轴类零件图的方法和步骤。
任务一断面图的形成、分类、画法和标注 教学目的：掌握断面的画法、标注； 教学重点：掌握断面的画法、标注； 难点：断面的规定画法、标注； 教学方法和教学手段：讲解法，采用在黑板上作图； 课前准备：挂图和带有键槽和沟槽的小轴类零件。 教学内容： 一、断面的基本概念：假想用剖切平面将机件的某处切断，仅画出该剖切平面与机件接触部分的的图形，这个图形称为断面图。 图 6-1-1 断面图与剖视图的区别 二、断面的种类：移出断面（画在视图外的断面）；重合断面（画在视图内的断面）。 （1）移出断面图：移出断面图的轮廓线用粗实线绘制，画在视图的的外面，尽量配置在剖切位置的延长线上，一般情况下只须画出断面的形状，但是，当剖切平面通过回转曲面形成的孔或凹槽时，此孔或凹槽按剖视画，或当断面为不闭合图形时，要将图形画成闭合的图形。完整的剖面标记三部分组成：粗短线表示剖切位置，箭头表示投影方向，拉丁字母表示断面图名称。当移出断面图配置在剖切位置的延长线上时，可省略字母；当图形对称（向左或向右投影得到的图形完全相同）时，可省略箭头；当移出断面图配置在剖切位置的延长线上，且图形对称时，可不加任何标记。如图所示。 画断面图的一些规定： 1 ）当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时，这些结构按剖视绘制。
项目六典型零件图的识读 任务1 识读锥度轴零件图（见上一节内容） 任务2 识读轴零件图 【课题名称】 断面图 【教学目标与要求】 一、知识目标 掌握移出断面图、重合断面图的画法和标注方法。 二、能力目标 会画和标注移出断面图、重合断面图。 三、素质目标 掌握并会画和标注移出断面图、重合断面图。 四、教学要求 掌握移出断面图、重合断面图的画法和标注。 【教学重点】 移出断面图、重合断面图的画法和标注。 【难点分析】 移出断面图、重合断面图的画法。 【分析学生】 1）有剖视图的学习基础，掌握断面图不困难。 2）画断面图也不会有困难。 3）在学习困难不大的情况下，要多练习，多熟练。
【教学设计思路】 演示法、讲练法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程，圆规、三角板。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课 1）简述画剖视图的注意事项、剖视图的标注方法。 2）讲评作业批改情况。 二、导入新课 视图能表达物体外部的结构形状，剖视图能表达物体内部的结构形状，断面图用于表达物体断面的形状，熟练地运用这些图样画法，相互配合起来就能将零件各个方向的内、外部形状准确而简便地表达出来。 三、讲授新课 1．断面图的概念 教师教授断面图的概念，交叉演示网络课程中断面图的概念、断面图与剖视图的区别。 学生进行习题集相关习题练习。
2．断面图的分类及其画法 教师讲授移出断面图、重合断面图的画法和标注；交叉演示网络课程中移出断面图的画法、重合断面图的画法、移出断面图的标注、重合断面图的配置和标注。 学生进行习题集相关习题练习。 四、小结 简述断面图的概念、分类、画法与标注。 五、布置作业 习题集相关习题。 【课题名称】 其他表示法及表达方法的应用 【教学目标与要求】 一、知识目标 熟悉局部放大图及常用简化画法和图样表示方法的综合应用。 二、能力目标 会画局部放大图和常用简化画法，能理解图样表示方法的综合应用。 三、素质目标 熟悉局部放大图和常用简化画法，能理解图样表示方法的综合应用。 四、教学要求 熟悉并能画局部放大图和常用简化画法。
一、读零件图，并回答问题。 1.该零件采用了哪些视图？哪些剖视图或剖面图？ 【答案】该零件采用主视图、俯视图和左视图三个视图，其中，主视图是全剖视图，左视图是局部剖视图，俯视图为半剖视图（和局部剖视）。 2.指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准，并在图上用△标出来。 【答案】高方向基准是零件的底面，长度方向基准是零件上Φ42孔的左端面，宽度基准是宽度方向的对称线。 表示 公称直径（尺寸代号） ，是 内 螺纹（内、外）。 H8是 公差带代号，其中，H 是 基本偏差代号 ，8是 公差Ra 的值为6.3μm.；后者表示，是由不去除材料的 二、读零件图，并回答问题。 1.该零件用 3 个视图进行表达，其中主视图采用了 全剖 。 2.该零件在长度方向的主要尺寸基准是 左右对称面 ；在宽度方向的主要尺寸基准是前后对称面 。 上移动，从而带动阀瓣5、6向上，打开阀门通道；反之，则通路截止。阀瓣5、6由于弹簧张力紧紧压贴在阀体9内孔Φ28的凸缘上。 读懂装配图，回答问题并拆画零件图。 1.装配图中装配体的名称为 快速阀 ，装配体除了图中已标注的标准件以外共有15种个零件组成。 2.装配图中配合尺寸Φ246 7f H 属于 基孔 制的 间隙 配合。 3.装配图中只标注了必要的尺寸（安装、性能、配合、总体尺寸等），请说明以下几种尺寸分别属于哪一类？ 250 总体尺寸 ；Φ13和Φ85 安装尺寸；Φ246 7f H 配合尺寸 ；Φ28 性能尺寸； 4.选择合理的视图，要求按原图大小拆画零件图：齿轮轴2/手把13（不需要标注尺寸，也不必画图框和标题栏）。 4.【答案】
四、零件图，并回答问题。 1.该零件采用了哪些视图、剖视图或其它表达方法？说明数量和名称。 【答案】主视图采用了全剖，左视图采用了局部剖，俯视图，B-B、C-C断面图及D-D局部剖视图。 2.指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 【答案】长度方向尺寸基准是M27孔的轴线，高度方向基准是底面，宽度方向基准是Φ45孔的轴线 3.说明Φ40H7的意义。 【答案】Φ40H7表示：基本尺寸为Φ40的孔，H7为公差带代号，H为基本偏差代号，7为公差等级。 4.说明M68╳2的含义。 的普通细牙螺纹，M为螺纹代号，2为螺距。 Ra的值为6.3μm.； 五、读零件图，并回答问题 1.主视图采用局部剖，左视图采用局部剖，分别表示其内孔及螺孔的结构。 2.零件上有三个沉孔，其大圆直径Φ32 ，小圆直径Φ15 ，三个沉孔的定位尺寸是R75、10o。 3.零件上有 2 个螺孔，其螺孔代号为 M10-7H ，定位尺寸是96、45 。 4.主视图上虚线画出的圆是否通孔（在填空中答：是或不是）不是。其直径是100 ，深度是 7。 5.用指引线标出此零件长、宽、高三个方向的尺寸基准，并指出是哪个方向的基准。 6.2-M10-7H的含义： 2 个普通螺纹、大径为10mm 、旋向为右、中径和顶径的公差带代号都为7H ， 中等旋合长度的内（内、外）螺纹。 孔的表面粗糙度，Φ58H7的表面加工要求高。 58的孔，H7为公差带代号，H为基本偏差代号，7为公差等级。 Ra的值为6.3μm.； 六、读端盖零件图，回答下列问题。 （1）表面Ⅰ的表面粗糙度代号为，表面Ⅱ的表面粗糙度代号为 表面Ⅲ的表面粗糙度代号为。 （2）尺寸Φ70d11，其基本尺寸为Φ70，基本偏差代号为 d ，标准公差等级为11级。 七、读齿轮轴零件图，在指定位置补画A-A断面图，并回答下列问题。
1.该零件采用了哪些视图？哪些剖视图或剖面图？ 【答案】该零件采用主视图、俯视图和左视图三个视图，其中，主视图是全剖视图，左视图是局部剖视图，俯视图为半剖视图（和局部剖视）。 2.指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准，并在图上用△标出来。 【答案】高方向基准是零件的底面，长度方向基准是零件上Φ42孔的左端面，宽度基准是宽度方向的对称线。 3.图中G1/2"表示：（非螺纹密封的）管螺纹，1/2"表示 公称直径（尺寸代号） ，是 内 螺纹（内、H8是 公差带代号，其中，H 是 基本偏差代号 ，8 Ra 的值为6.3μm.；后者表示，是由不去
1.该零件用 3 个视图进行表达，其中主视图采用了 全剖 。 2.该零件在长度方向的主要尺寸基准是 左右对称面 ；在宽度方向的主要尺寸基准是前后对称面 。 3.图中30±0.01表示：30是 基本 尺寸，其最大极限尺寸是 30.10mm ，该尺寸合格的条件是 30.10mm 三、装配图拆画零件图。 快速阀是用于管道截通的装置，内有齿轮齿条传运机构。当手把13向上旋动时，齿条由于齿轮的拨动也向上移动，从而带动阀瓣5、6向上，打开阀门通道；反之，则通路截止。阀瓣5、6由于弹簧张力紧紧压贴在阀体9内孔Φ28的凸缘上。 读懂装配图，回答问题并拆画零件图。 1.装配图中装配体的名称为 快速阀 ，装配体除了图中已标注的标准件以外共有15种个零件组成。 2.装配图中配合尺寸Φ24 6 7 f H 属于 基孔 制的 间隙 配合。
3.装配图中只标注了必要的尺寸（安装、性能、配合、总体尺寸等），请说明以下几种尺寸分别属于哪一类？ 250 总体尺寸 ；Φ13和Φ85 安装尺寸；Φ24 6 7 f H 配合尺寸 ；Φ28 性能尺寸； 4.选择合理的视图，要求按原图大小拆画零件图：齿轮轴2/手把13（不需要标注尺寸，也不必画图框和标题栏）。
任务3 识读螺纹轴零件图 【教学目标】 一、知识目标 了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的基本要素，掌握螺纹的规定画法，掌握螺纹的标注规定。 二、能力目标 能正确地按规定画螺纹。 三、情感目标 通过学习本任务，增加对螺纹的认识，激发学生对螺纹的兴趣 【教学手段】 圆规、三角板。讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。【教学方法】 演示法、讲练法、归纳法。 【教学过程】 一、复习旧课 讲评作业批改情况。 二、导入新课 螺栓、螺母、齿轮、弹簧、滚动轴承、键、销等是各种机器、仪器、设备中广泛应用的常用件。为了提高绘图效率，国家标准对几种常用件及其标准结构要素规定了特殊表示法（含画法和注法）。本章就介绍这些特殊表示法。 三、讲授新课 1．螺纹的形成与螺纹的基本要素 教师讲授螺旋线与螺纹的形成；讲授螺纹牙型、螺纹直径、螺纹的导程（ph）与螺距（p）、螺纹的线数（n）、螺纹的旋向等螺纹基本要素。交叉演示网络课程中外螺纹、内螺纹的加工方法，螺纹牙型、螺纹直径、螺纹螺距和导程、螺纹线数、螺纹旋向等内容。 2．螺纹的种类与螺纹画法的规定 教师讲授螺纹按用途、按牙型、按标准化程度等分类的方法，讲授螺纹画法的规定；交叉演示常用螺纹的种类，外螺纹的画法，内螺纹的画法，内、外螺纹
连接的画法。 学生进行习题集相关习题练习。 3．螺纹标注的规定 教师讲授螺纹标记、螺纹长度和螺纹副标注的规定和标注示例；交叉演示网络课程中普通螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹、管螺纹、非标准螺纹的标注。 学生进行习题集相关习题练习。 4．螺纹的测绘 教师讲授螺纹的牙型、大径、螺距的测定方法，查阅螺纹有关标准，确定螺纹种类等内容；交叉演示网络课程中用螺纹规测量螺距的过程。 四、小结 简述螺纹的形成与基本要素，螺纹的种类与画法规定。 五、讲授螺纹连接的画法 1．螺栓连接的画法 教师讲授螺栓连接的画法，它适用于连接两个不太厚的零件和需要经常拆卸的场合；交叉演示网络课程中常用的螺纹连接件、螺栓连接的装配过程、螺栓连接的比例画法。 学生进行习题集相关习题练习。 2．双头螺栓连接的画法 教师讲授双头螺柱连接的画法，它多用于被连接件之一太厚，不适于钻成通孔或不能钻成通孔的场合；交叉演示螺柱连接的装配过程、螺柱连接的比例画法。 3．螺钉连接的画法 教师讲授螺钉连接的画法，它适用于受力不大的零件间的连接；交叉演示螺钉连接的装配过程、螺钉连接的比例画法。教师讲授螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接的简化画法；交叉演示螺栓连接的简化画法、螺柱连接的简化画法。 六、小结 简述螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接的画法和简化画法。 七、布置作业 习题集相关习题。
项目三：识读零件图 一、识读零件图，回答下列问题： 1、 1、该零件的名称叫，比例，数量。 2、零件采用个图形表达，其中A向称为，2：1下方的图称 为。 3、解释M22×1.5-5g6g的含义：。 4、计算70±0.23的最大极限尺寸是；公差是。 5、该零件中，要求最高的表面粗糙度代号是。
二、读零件图，回答问题。 1、该零件图的名称为 ，材料为 ，比例为 。 2、该零件用了 个图形表达，其中主视图采用了 剖，C —C 采 用了 剖，D 向 视图。 3、该零件加工表面粗糙度Ra 值要求最小的是 ，最大的是 ， 其它表面的粗糙度代号为 。 4、尺寸15 .004.58 的基本尺寸是 ，最大极限尺寸是 ，最小极 限尺寸是 ，上偏差是 ，下偏差是 ，公差值 为 。 5、图中表示被测要素是 ，基准要素是 ，公差项目 是 ，公差值是 。
三、读零件图，回答问题： 1、俯视图采用了剖的剖视图。 2、法兰盘上有个小圆孔，它们的直径是。 3、法兰盘上有个大的阶梯孔，它们的公差等级为级，基本偏差 代号为， 4、相邻两个大阶梯孔中心距的基本尺寸为，上偏差为， 下偏差为。公差为_____________ 5、的含义：基准是，公差项目为，公 差值为。 6、要求最高的表面粗糙度代号为______________。 7宽度方向的尺寸基准是____________________，高度方向的尺寸基准是_________________。
四、读零件图，回答下列问题： 1、零件图采用比例为，材料是。 2、该零件的基本视图为、，它们分别采用了。K向是图，A-A是图，B-B是图。 4、F处结构的定型尺寸是 5、、。 5、K向视图中表示被测要素为，公差项目为，公差值为。 6、M12×1.25的含义是.
钦州市技工学校教案
§2－3 识读零件图 (任何机械都是由各种零件装配而成的，制造机器必须首先加工零件，而加工零件是按零件图进行的。那么，零件图是怎样定义的呢？) 零件图的定义：表达零件的形状结构、尺寸和技术要求的图样，称为零件图。 一、认识零件图 （主要了解、掌握零件图的主要内容。） 1、一组图形 （用图2－59说明零件图中可以适当采用视图、剖视图、断面图等表达方法。零件图是以一组图形完整、清晰表达零件各部分的形状和结构。） 1)作用 表达零件各部分的结构和形状。 2)零件图中的视图 可以适当采用视图、剖视图、断面图等。 3)选择零件中视图的依据 据零件的结构形状合理选择。 2、一组尺寸 1)作用 表达零件各部分的形状大小和相对位置关系，以满足制造和检验的需要。 2)分类 定位尺寸和定型尺寸。 （用图2－59说明，零件图的尺寸与组合图的尺寸一样，有定型尺寸和定位尺寸。） 3、技术要求 1)定义 ２
零件在制造和检验时应达到的质量要求，简称技术要求。如尺寸公差、表面粗糙度、形位公差、热处理，以及零件性能要求等。 2)作用 作为制造和检验时的依据。 （用图2－59简单说明。） 4、标题栏 作用 用来说明单位名称、图样名称、图样代号、材料、比例，以及设计、审核、工艺、批准人员签名和签名时间等。 （45min） 二、零件图上的技术要求 1、尺寸公差 1)极限偏差 (1)互换性 在制成的统一规格的一批零（部）件中，任取一件，不需要估任何挑选或修配，就能与有关零（部）件装配在一起，且符合设计和使用要求。 （用图2－61简单说明。） （说明零件尺寸存在误差的原因：机床精度、刀具磨损、测量误差、工人技术水平等，要确保互换性，应将尺寸控制在一定的范围内。引出尺寸公差的定义。） (2)尺寸公差 允许尺寸变动的范围，称为尺寸公差，简称公差。 (3)基本尺寸 设计人员根据实际使用要求通过计算得到的尺寸。 （用图2－61中的尺寸说明。） (4)上偏差 ３
授课人：李强 课时：1课时 教学目标： 1．了解看零件图的目的； 2．掌握读零件图的方法和步骤。 教学重点与难点： 读零件图的方法和步骤 课型：新授课 教学方法： 讲授为主、讲练结合、举例分析 教具：投影机 教学过程： （复习提问） 回顾零件图的作用与内容、零件按结构和用途的分类情况并提问 （引入新课） 零件图的识读是在视图选择、尺寸标注和技术要求各节所述内容的基础上进行的，是前面各部分知识的综合运用。本节课主要讲解读零件图的一般方法和步骤，并结合典型零件实例进行讲解，以利于识图及制图能力的提高。 （讲授新课） 10.7 零件图的识读 一．看零件图的目的 在零件设计制造、机器安装、机器的使用和维修及技术革新、技术交流等工作中，常常要看零件图。 看零件图的目的是为了弄清零件图所表达零件的结构形状、尺寸和技术要求，以便指导生产和解决有关的技术问题，这就要求工程技术人员必须具有熟练阅读零件图的能力。 二．看零件图的方法和步骤 1.看零件图的方法 1)形体分析法 2)线面分析法 3)典型零件类比法 注意：实际读零件图时,三种方法常常综合运用,先用类比法，如果有些地方看不懂,再用形体分析法或线面分析法，看难懂的地方。 ２.看零件图的常用步骤 ?一看标题栏，了解零件概况。 ?二看视图，想象零件形状。 ?三看尺寸标注，分析尺寸基准。 ?四看技术要求，掌握关键质量。（关键质量是指要求高的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等技术要求的表面。） ?归纳总结 综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。
编号：QXJXST01 汽修机械识图导学案 编制人：审核人：使用者：日期： 课题：识读典型零件图 班级：学生姓名：组别：评价： 【学习目标】 一、知识目标： 1、会识读零件图，能通过看零件图获得零件名称、用途及其材料； 2、会分析视图、尺寸，想象出零件的结构形状和大小； 3、能说出零件的各种技术要求。 二、情感目标：自主学习，合作探究，真正学会团队合作的精神； 【教学重点难点】 1．重点：会识读零件图，能通过看零件图获得零件名称、用途及其材料；会分析视图、尺寸，想象出零件的结构形状和大小。 2．难点：会分析视图、尺寸，想象出零件的结构形状和大小。 【预习案】 【使用说明与学法指导】 1. 先利用10分钟，精读课本中的内容，把重点内容勾画出来，然后结合理论预习，完成相应的题目； 2. 课时安排：3课时 3. 课型安排：理论课 4. 将理论预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处； 5、学法指导：是学生通过预习了解图样的相关知识，完成预习案。 一、阅读教材，回答下列问题。 1.读零件图的目的是什么？ 2.简述读零件图的一般步骤。 【我的疑惑】 【探究案】 看懂起重螺杆零件图，回答下列问题： 1、该零件在四类典型零件中属于类零件，零件左端面不通螺孔的螺纹深度尺寸为 mm ，零件左边φ14轴段的退刀槽尺寸是：，零件左边φ14轴段尺寸的上偏差是：，零件左边φ14轴段尺寸的下偏差是：，有尺寸公差要求的尺寸：有个，零件的材料是：号钢，零件右端螺杆的长度是：
mm ，零件右端面的表面粗糙度代号中的Ra值是：μm ，零件的径向尺寸基准是：。 2、请从机构分析、表达分析、尺寸分析和了解技术需要等几个方面对此零件图进行分析。 【训练案】 1.填空：读标题栏我们可以了解到零件的、、等内容。 2.填空：分析尺寸时，首先要弄清楚图样中零件的、、三个方向的主要尺寸基准，从基准出发查找各部分的和，并分析尺寸的。作业布置：