如何写好一件事
写事的记叙文就是要通过记叙一件事，来说明一个生活道理，或表达一种思想感情，或留给读者一种启迪、一种感受。它的基本结构是：事件发生(要素清楚明白)+事件发展(情节生动曲折)+事件结局(主旨含蓄启迪)。要想写好它，在确定文章的中心思想即主旨后，将事情的起因、经过、结局交待清楚，并考虑将事情写得曲折生动。
那么,怎样才能有条理地写清楚一件事呢？我认为，同学们应该从以下几个方面入手：
01
要确定好文章的中心思想
下笔之前，我们要想清楚写这件事的目的和意义何在，这有助于帮助我们理清写作思路。一般来说,叙事类的记叙文的中心思想常常是本文通过什么事，表现了一种什么样的精神或品德，一篇文章只能有一个中心思想。在确定了中心思想后，就可以根据它来确定这件事中哪些地方该详写，哪些地方该略写，写起来就不会枝枝蔓蔓，夹缠不清。我们可以通过下面的例文来体会：
例文1：
一件感动的事
童年里发生的事，就像一块块巧克力，有的是苦的，有的是甜的。但这块巧克力有些特殊，是苦中带甜的。(比喻导入，优美)
有一天，在学校的走廊里，我正要开开心心的去找我最好的朋友丹妍玩，却被我们班最坏的一个人——大刘拦住了（此处破折号使用得巧妙！），她挥舞着一只拳头，向我砸来，我躲闪不及，被打中了脑袋，摔在地上，两眼直冒金星，还没等我恢复过来，又有一拳打在了我的手臂上。（语言简洁，却将当时的情景描写得十分逼真！这就是写作能力的体现！）正当下一拳要打来时，丹妍出现了，这时，她
把我拉到一边，然后对大刘说：“她惹你了吗？”（人物动作抓得准！写得好！）大刘却说：“哼，成绩比我好！”“什么？！为了这种事？”说着，丹妍把我扶起来，拉着我的手带着我跑到了老师的办公室。我糊里糊涂的跟着她跑，后来才发现大刘还在后面追。这时，老师出现了，一看见这样的情况，便拦住我们。我们和老师说了事情的经过，老师把大刘叫过去，狠狠的批评了她。这时我才清醒过来，向丹妍投过去一个感激的微笑。（通过你生动的描述，丹妍仗义、正直的特点生动地表现出来啦！）
那天，我虽然身上痛，但是我的好朋友来救我，我很感动。同时，我也开始理解“岁寒知松柏，患难见真情”这句话的意思了。（名言使文章结尾更加有意义！）总评：
全文结构完整，故事起因、经过、结果描写完整。尤其经过部分，描写得更是精彩。
例文2：
一件难忘的事
生活中有很多难忘的事情，但唯独这件事情，让我印像特别深刻。（开头有引入的句子，赞。）
一天，我在百科书上看到，用醋泡鸡蛋，鸡蛋壳会消失。（起因）于是，我就准备了醋、鸡蛋、小瓶。我先把醋倒到小瓶子里，再把鸡蛋放到醋里，最后我把瓶子盖上，静静观察。（经过）（描写有次序。）
一开始，鸡蛋开始冒泡，像吐泡泡一样。过了一小时，泡泡越来越多，像是上千人在一起吹泡泡，接着，鸡蛋壳越来越黑，最后消失了。（结果）（观察得很仔细，赞两个！）
我不明白这是怎么回事，查了资料才知道原来是因为鸡蛋里有一种会被醋分解的物质，这种物质和醋会发生化学反应。这种物质会腐蛋壳，使蛋壳消失。在我们的牙齿中也有这种物质，所以我们要早晚刷牙，不要让食物里的酸性物质腐蚀牙齿。（这段话很能告诉读者一些道理，非常赞！）
我顿时明白了保护牙齿的重要性。以前虽然妈妈每天监督我早晚刷牙，也告诉我，不刷牙的危害。但在做了这个实验以后，我才真正明白，刷牙的重要性。（感悟）
总评：
整体来看写得很好！起因，经过，结果，感悟都有，并且经过也进行了详写，写清了鸡蛋变化的过程。最精彩的是你从这个实验中得到的收获很能给他人以教育意义！很赞的一篇习作！活学活用的一篇习作！
02
要理清事件的前因后果
记叙的要素包括时间、地点、人物、事件（起因、经过和结果）.下笔前,我们在脑子里要先理一理自己要写的这件事情发生在什么时候、什么地点、涉及到的人、事情的起因、经过如何、结果怎样.要让别人明白这件事,哪些要素是必须交代清楚的,哪些要素可以不交待也不会影响表达效果的,这都需要细细思量.下笔前,我们要把这件事像过电影一样在自己的脑子里过一遍,看看自己有没有把这件事的经过想明白,有没有漏掉什么要素,漏掉的要素会不会影响别人对文章的理解.试想,如果自己都没想明白,写出来怎么会让别人明白呢?
例文3：
一件让我开心的事
寒假里，我和爸爸妈妈一起回老家。我终于见到了亲爱的表哥。表哥答应晚上带我去烤红薯。(起因 )
天黑了，我们来到地里。表哥拿着铁锹四处铲了几下，好不容易才找到一块松软的地方。表哥弯下腰，拿起铁锹用力一蹬，铁锹插进泥土，泥土飞了出来。（抓住了表哥的动作来写这件事的有趣之处。）不一会儿，一个深五厘米，直径五分米的土坑就挖好了。我搬来几块石块放在土坑的四周。表哥把木柴均匀地铺在坑里，然后放上红薯，又在上面铺了一层木柴，最后拿打火机点燃报纸，再把报纸放到土坑里。(这一句里的次序很清楚！讲清了烤红薯的过程。)木柴慢慢地烧着了。我们在旁边静静地等待（心情），柴火烧没了，我们就不停地往土坑里添柴火。等了两
个小时，表哥拿起一根木棍把红薯弄了出来。我们把红薯装在袋子里带回来了。一路上，袋子里传来了阵阵香味，让人直流口水。（感受）
精彩得分点：
烤红薯的这一段描写的非常好！有次序，有重点，能够抓住表哥的动作来写出这件事的有趣之处。
03
要安排好行文的顺序
一般来说,按照事情发生的先后顺序来写,是学生比较容易掌握的方法,是叙述一件事的最基本的方式,也是叙事类记叙文最常见的安排顺序的方法.因此,初学者宜采用顺序法,按事情的发展过程,把起因、经过、结果写清楚,把事情的前因后果,来龙去脉写清楚,这样可以将事情交代得井井有条了。
例文4：
一件伤心的事
小朋友们，在你们成长的过程中你遇到过伤心的事吗？可能有些人会因为一次摔跤而哭泣，就觉得自己已经很伤心啦；也有可能有些小朋友因为得不到想要的玩具就觉得伤心不已……其实要我说呀，你们这都不叫事，我曾遇到过一次伤心事，那次可真伤透了我的心。
有一天，妈妈说：”我明天就要走了,宝贝“。（起因）我伤心地说：”妈妈，你多在家玩几天吗？“妈妈也伤心的说对我说：”宝贝，不行啊。妈妈也想在家多和你玩几天，可是妈妈要工作啊，不可以多在家里多玩几天了。“我要哭了的时候我又说：”好吧，妈妈，你有时间要回来看我。“妈妈对我说：＂好，宝贝。”到了晚上我们要回房间睡觉了。
精彩得分点：
通过人物语言，通过你和妈妈之间的对话来写出了自己伤心的原因和伤心的程度。
到了房间，妈妈和我们一起睡觉了，妹妹在边上睡着了，我还没睡着，妈妈在边上看见我没睡着就开始唱歌，我装睡（写写自己当时的心理想法），妈妈以为我睡着了她就悄悄地走了。我告诉你妈妈是和我爸爸睡去了，我之后又哭了起来，妈妈跑过来说她自己傻，我那个时候快要哭得更大声了可我没有。我在心中大声音的告诉自己：“要坚强，不要哭！”可是不争气的眼泪还是不停得往出冒冒冒！我紧紧咬着牙，想把眼睛咽回去，但是因为用力太大，整个身体反而不停得发起抖来。（心理描写好）
第二天，妈妈走了，我一个人在房间伤心地哭了一整天，长这么大，就是最让我伤心的一次。（感情表达好）
04
曲折情节
古人早就说过：文似看山不喜平.那么喜什么呢?简言之,喜曲折,波澜起伏；喜悬念,扣人心弦.要使文章写得富有波澜,可尽量写好事物发展过程中的矛盾冲突,并且力争写出出人意料之外,又合乎情理之中的结局,使文章曲折动人,富有吸引力.设置悬念值得初学写作的人学习掌握.悬念就是设置悬而未决的矛盾，引起读者的关注.巧设悬念,能使文章写得生动,引人入胜。
例文5：
一件难忘的事
“叮铃铃，叮铃铃”，最后一节课终于上完了，放学时间到了，我和往常一样整理好书包去校门口等妈妈。但是直到身边的同学一个个都被接走了，我的妈妈还是没有出现。（起因交待得简洁）
我开始有点着急了，左看看右看看，把每一个从我身边经过的人都看一遍，总感觉下一个来的就是妈妈了。可是又好一会过去了，妈妈还是没出现。我的心开始
不安起来，妈妈从来没有接我迟到过，今天这是怎么了？这让我很不解。（抓住了自己的动作和心理活动，表现自己当时的焦急心情。）
“妈妈会不会被车撞了？”“难道被人劫持啦？”“可能下楼时摔倒了？”我在心里越想越害怕，眼泪都要流下来了。（心理描写太好啦！表现出了你对妈妈的担心。）
我开始烦躁起来，心里有一种说不出的滋味，眼泪也默默的流着，我用手擦了一下流下的眼泪，然后低着头心情差到极点。（心情+动作）
“宝贝！”我突然听到有人叫我，我马上抬头四处张望找妈妈的影子，我觉得这是妈妈在叫我。可是没有人，我又开始耷拉着脑袋等待，这时我感觉有个人影慢慢靠近我，但我觉得应该也是幻觉。（动作）
“你是不是生妈妈气了？”我马上抬头，看见妈妈满脸愧疚感地对我说，“妈妈发烧了，在医院挂瓶到现在，所以时间被耽误了……”
我马上一蹦三丈高一头栽进妈妈怀里，在妈妈的怀里有一种久违的幸福感，（感受）我边笑边流着泪地看着妈妈（表情），觉得妈妈一脸的倦容但却抢挤出笑容给我，我突然好心疼妈妈，我知道妈妈是照顾我太累了，我在心里对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”（动作+感受+表情）
这件事让我至今难忘，它让我懂得了母爱是金，懂得了包容，懂得了分担。
05
要关注细节
要细细描绘事件中生动、具体的细节,抓住细节做文章.细节最能表现人或事的情趣,好的细节,能为文章增色不少.写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想.
例文6：
一件有趣的事
在我的生活中有很多有趣的事,它们如天上的星星,数不胜数。在记忆的星空，每颗星都闪耀着耀眼的光芒，今天就让我介绍其中最闪亮的一颗吧！（开头很好，语言优美，运用了“百里挑一式”的开头方法。）
两个月前的一个星期天，妈妈带着我和她的几个同事和她们的孩子一起去海边玩。（起因）
我们来到海边，哇！海边可真热闹，沙滩上有人躺在沙滩椅上带着墨镜晒太阳，有人用海边临时小店买的一些玩沙的道具在玩沙子。透过人群远远望去，海水碧绿碧绿的，海浪一波一波的，好像多米诺骨牌，一个挨着一个，一排一排的倒向岸边，只见蔚蓝的天空倒映在海面上，真是水天一色。（海景图描绘得优美无比。）我和小伙伴们迫不及待地冲向沙滩，大人们在后面着急地喊：“别跑！别跑！慢点！”可是我们头也不回地跑到海滩上拿出我们带来的玩沙子的塑料工具，有钉耙，有铲子，有水桶......到了沙滩后有人拿起铲子就要挖沙子，我连忙说：“等等，先别挖，我们挖一些地道、陷阱，比一比谁做的好。”于是大家都异口同声的都说“好，”然后我们就都磨拳擦掌的开始比赛了。（初见沙滩，通过动作，语言描写写出了自己的兴奋之情。）
我在沙子上面倒了一些水。接着，我从沙堆上面往下挖。不一会儿，我就挖出了一个洞，然后在边上挖了一个陷井。可是一不小心我挖的洞和陷井都塌了。我抬头望向伙伴们，看他们都井然有序的进行着他们的作品，看着我这边一片狼藉，心里非常着急，可是我越急越弄不好，没几下又塌了。“不行，不能急，越急越做不好！”我在心里暗暗地对自己说。（心理描写）我看了一下别人的做法，然后自己慢慢地思考了一下，终于我想了一个办法。我找来一张硬纸卷起来放在中间，防止两旁的沙子塌下来，用了这个方法后就进行的很顺利了，我堆了很多的陷阱和地道，还有一些小城堡，最后果然是我堆的作品是最好最坚固的。（动作描写）我高兴地跳起来了，我明白了不管干什么事情都不简单，但只要认真思考就干什么事也不难了。（感悟）
不知不觉中，时间已近黄昏了，我们该回家了，我依依不舍得回头望去看我堆地那些城堡，那些城堡已经被涨潮的海水给冲垮了，但是在堆这些沙子的时候那种
开心有趣的感觉却永远地印在我的脑海里！（结尾精彩，通过自己心理描写写出了自己对这次活动的留恋。）
例文7：
一件难忘的事
我一生中经历过很多有趣的事，但是最让我难以忘记的事还是等着回家的事。(开头简洁，老师很欣赏。)
那天晚上，爸妈让我到好朋友家里去玩，9点钟回来。来到他家，我兴奋地敲了敲门，但是他们家里没有人。我失望透顶，垂着头回到了家。到了家，我有气无力的按了几下铃，但一个人都不在家。我连忙东张西望，但道路上空荡荡的，偶尔有几只小鸟飞到上面休息。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，用力拍打着门，但还是没有人。我担心极了，心想：爸妈不会碰上了什么麻烦事吧？（心理）
精彩得分点：
本段中，你非常棒地运用了动作和心理描写来写自己当时的着急，写得很生动。这说明，你上课认真听讲了，把老师讲的要点都记住了。
时间一分一秒地过去了，眼看就要到9点了，爸妈突然回来了。我跑过去抱着爸妈，不停地流泪。我哭着问：“你们去干吗的？”爸妈异口同声：“去散步的。”我一听立即跟他们讲：“我去了朋友家，没有人，回到了家，等到现在才等到你们。”爸爸不慌不忙的说：“小许，遇到这种事应该随机应变。”我点了点头，慢慢走进家里。
精彩得分点：
本段有动作，语言描写，描写得太全面了！把你的委屈和担心也写得太生动了！
这真是我最难忘的一天。
在语言运用上,除平时要求外,还应特别注意要善于调动各种修辞手段,来为文章增色。
例文8：
一件开心的事
放暑假的第一个周末，姑姑带着我到永嘉旅游。我们玩了许多景点，如永嘉书院、楠溪江、古村落、龙湾潭等。其中，我最喜欢的就是到龙湾潭爬山了。(百里挑一式的开头方法，真好！)
龙湾潭是一个避暑胜地，山里的树木郁郁葱葱，空气特别清新甜润，山间的河水清澈见底，许多半透明的鱼儿在水里开心地游来游去。（写景优美，词汇丰富，语言有感染力。）我跟着姑姑一边走路一边观赏山中的风景，我们看见了一座座奇形怪状地山，有的像猴子偷桃，有的像千年神龟，有的像狮子下山，还有的像雄鹰展翅……好神奇呀！（用排比句写出了山势的雄伟。）走了一段路，我们看到了一座圆拱形的石桥，站在石桥上，我们抬头远眺，只见远处最高峰有一座玻璃观景台，姑姑说那就是我们的目的地。哇，好远啊！
爬到半山腰的时候，我已经累的不行了，突然前面传来一声呼叫声“哇，瀑布！”我顿时来了精神，朝瀑布跑去。（动作描写）站在瀑布前，我想到了一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（运用诗句）瀑布的水像雾一样飘到我的脸上，感觉非常凉爽，就像一个自然空调。我呆着呆着就不想继续往前走了（感受）。这时候，姑姑提醒我说：“我们的目的地还没到，怎么可以贪凉中途放弃呢，来吧，继续往前走，你可以的！”听了姑姑的话，我打起了精神继续爬山。大概过了半个小时，我们来到一个凉亭，这时的我已经汗流浃背、气喘吁吁了。（神情）我心里想：“就到这儿吧，我好累啊。”（心理）姑姑好像看出了我心里在想什么，对我说：“加油，不要放弃，马上就要到了！”姑姑的话就像一个打气筒，我又开始充满活力，赶在姑姑之前一路小跑并且第一个到达山顶。站在玻璃观景台上，远处的风景尽收眼底，好美啊，这一路没有白辛苦，我开心地笑了。（爬山的过程描写特别逼真。有你的感受，也有动作，还有联想，还有心中所想！这样写出来的文章想不精彩都不行。）
从这件事中，我明白了一个道理：做一件事情，只要坚持不懈，就会成功，哪怕过程很辛苦，也不能轻言放弃！（总结全文）
例文9：
一件开心的事
5.1劳动节那天，一家人准备出门游玩，从桥墩一直开车来到宁德小白鹭。下午4:00左右，我们终于到了小白鹭渡假区玩。我一买了门票，就迫不及待地冲向前去剪票。剪完后，我匆匆忙忙地往沙滩上跑，我光着脚丫，在细小而又柔嫩的沙子上飞奔而行。沙滩上游人如织，数也数不清;沙滩上的贝壳奇形怪状，有的像猫脸。有的像扇子，扇动着阵阵海浪。有的像花瓣，有的像花蕊，拼揍成朵朵鲜花。我想:沙滩真有趣。
精彩得分点：
1本段中，有对自己心理的描写，也有动作描写。老师教你的描写方法，你全记得啦！真是好记性！
2本段中语言非常优美，更妙得是还有比喻、夸张和排比句。
站在海边，海浪阵阵往我这边冲过来，在我脚丫挠痒痒。（好棒的拟人句）我心想:近一点或许更好玩（心理）。于是我就走问前方展开双臂，浪又一拥而上，“好舒服啊！"我忍不住叫道，“浪真好玩!"
精彩得分点：
好棒！心理，动作，语言描写都有啦！经过写得真具体啊！
我还把海滩上的设施当关卡闯。第一关“木柱桥”。走完所有用绳子挷住的木柱子，只要不掉下去就成功了。第二关平板独木桥。用长很长，宽很短的长方体制成，爬网楼梯是最后一关，这一关主要靠手脚灵活运用，爬上爬下，横爬斜爬，只要不落地就算过关了。（玩得过程写得也很具体，赞！）
时光飞逝很快要天黑了，我恋恋不舍的离开小白鹭，真让我流连忘返啊！（结果）