职工职业健康监护档案
姓名
单位
年月日
河北省安全生产监督管理局制
概况
职业健康教育培训记录卡
职工身体检查（状况）
厂（矿）内工作调动体检登记表
离厂（矿）、退职、退休记事表
厉山镇何家小学 心 理 健 康 教 育 档 案2015——2016学年第一学期
目录 1. 学校概况--------------------------------------------------------1 2. 学校心理健康教育领导小组名单----------------------------------- 2 3. 健康教育课教师名单-----------------------------------------------3 4. 心理健康教育工作计划--------------------------------------------4 5. 心理健康教育工作各项制度、职责----------------------------------- 6 6. 心理健康教育会议记录---------------------------------------------9 7. 心理健康教育活动简报、记录表-------------------------------------13 8. 心理健康教育宣传橱窗记录表---------------------------------------21 9. 心理黑板报/阅报栏记录表------------------------------------------22 11.学生谈话记录--------------------------------------------------- 23 12.学生心理辅导记录----------------------------------------------- 55 13.健康教育学期工作总结------------------------------------------- 95 14.教案
学校基本情况 学校地址：开原市松山镇松山村邮编：112300 学校占地面积：平方米联系电话： 学校教职工总数： 学生情况： 初中 学校医务室医生总人数：1人
学校卫生（保健）室面积及器械装备明细表一：卫生室学校名称：松山中学 表二：松山中学卫生室器械装备明细表 学校名称：松山中学
学校健康教育组织机构 主要工作职责：1、负责全校健康教育工作制度和工作方案的制定 2、负责年度学校健康教育自我评价工作 3、组织和实施学校健康教育课开设和考核 4、组织实施健康促进学校项目 5、组织学校开展多种形式健康教育活动 6、负责学生常见病的防治工作
学校健康教育年度工作计划 学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。 本学期具体工作如下： 一、进一步贯彻落实《学校卫生管理制度》 《管理制度》是学校卫生工作的主要依据，学校须按《管理制度》规定，把学校卫生工作纳入学校工作计划，有专人分管建立组织，制定规划制度加强管理，使《管理制度》各项规定在学校中进一步得到落实。 二、做好学生健康体质的检测工作 根据《管理制度》规定，九月份认真组织完成本校学生的健康体检，身体素质检测工作，并做好资料的统计、汇总、分析工作。 三、保持大小环境的整洁优美 狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行一日两扫制，每班分有包管区，并有负责老师检查督促，保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境，经常抽查各班的卫生情况，要求学生离开座位做操或到专用教室去上课，课桌上的物品要放到抽屉里，课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责，每周一下午进行打扫，周二卫生室进行检查。
学生健康检查及健康档案管理制度 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生 受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教 育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患， 特制定本制度。 第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章 依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高 等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责 制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业 体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康 体检后，应建立体检健康档案。 第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体 检由学校统一安排。 第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况， 学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。
第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学生将疾病诊断及处理建议提交给政教科，由政教科返回意见后，教务处根据规定办理休学。 第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。 第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。 第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。 咸宁乾元学校医务室
一、 二、 三、职业安全健康教育制度 1．目的 1.1安全教育是安全管理的重要组成部分，是企业实现安全生产的重要措施。为提高员工安全意识和技能，增强事故预防和应急处理能力，避免工伤事故发生，根据有关安全生产法律法规，制定本制度。 1.2本制度规定了新员工、特种作业人员、中层及中层以上干部、班组长、变换工种和“四新”教育、职业健康、全员、复工和安全管理人员等九种安全教育的程序、内容和管理要点。 2．适用范围 本制度适用于公司内所有员工。 3．职责 3.1 人力资源部是职业安全健康教育的主管部门，负责编制教育培训大纲和下达年度培训计划，并组织或督促相关部门实施；负责教育培训资金的申报和使用。 3.2 安委办负责提出年度职业安全健康教育的需求；负责实施新员工、班组长、变换工种和“四新”教育、职业健康、复工等安全教育，负责组织特种作业人员、中层及中层以上干部、安全管理人员参加相关部门的安全教育培训；负责制定全员安全教育内容。 3.3 其它单位负责组织和实施全员安全教育。 3.4各单位要通过开展安全教育工作，提高员工安全生产意识和技能，增强事故预防和应急处理能力。 3.5各单位要坚持安全教育经常化、制度化、规范化，认真布置，检查落实，讲求效果，严格考核。 3.5各单位对各种安全教育均要有记录，除新员工的教育及考试记录、档案永久保存，其他保存三年。 4．新入职员工的三级教育 4.1对入职的新工人，新调入的工程技术人员、管理人员，新分配的大中专毕业生，新分配的退伍军人、转业干部，以及招收的临时工、实习代培人员。必须经过公司级、车间级、班组级的安全教育，未经安全生产的三级教育或考试不合格者不准上岗工作。 4.2新进公司人员首先由人力资源部向安委办下达《安全教育通知单》。由安委办进行公司级安全教育，合格后填写《三级安全教育卡》随受教育者依次到所分配的车间、部室、及班组进行二、三级教育。《三级安全教育卡》教育内容和签名必须由受较育者本人填写和签字，再经施教者和领导依次签字后，返公司安委办存档。 4.3安委办审定三级教育卡合格后，由劳保用品管理部门按标准核发劳动保护用品，车间方可安排其上岗作业。 4.4人力资源部应当确定新员工的学徒期，车间必须为其指定师傅，师傅应当对其进行安全意识和操作技能的培训，并对其安全操作进行监护。 4.5新入职人员的教育内容 4.5.1公司级教育内容 (1)企业组织结构，及在职业安全健康方面的职责； (2)安全生产及安全生产的意义；
居民健康档案管理管理办法 居民健康档案管理制度、加强档案的治理和收集、整理工作，有效地保护和利用档案。健康档案要采用统一表格，在内容上要具备完整性、逻辑性、正确性、严厉性和规范化。.乡镇(社区)卫生服务机构要建立专人、专室、专柜保存居民健康档案，居民健康档案管理人员应严格遵守保密纪律，确保居民健康档案安全。居民健康档案要按编号顺序摆放，指定专人保管，转诊、借用必须登记，用后及时收回放于原处，逐步实现档案微机化管理。、为保证居民的隐私权，未经准许不得随意查阅和外借。在病人转诊时，只写转诊单，提供有关数据资料，只有在十分必要时，才把原始的健康档案转交给会诊医生。、健康档案要求定期整理，动态管理，不得有死档、空档出现，要科学地运用健康档案，每月进行一次更新、增补内容及档案分析，对辖区卫生状况进行全面评估，并总结报告保存。、居民健康档案存放处要做到"十防"(即防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密)工作。.达到保管期限的居民健康档案，销毁时应严格执行相关程序和办法，禁止擅自销毁。居民健康档案建档制度一、居民建档率要符合市卫生局的要求。设立健康档案资料室，以户为单位，一人一档的准则为家庭和居民建立健康档案。二、健康档案要集中档案室保管，按行政村名和编号顺序存放，档案专柜存放，保持整齐、美观和规范有序，逐渐实行计算机化管理。三、居民健康档案应由全科医师负责填写，责任医生要对健康档案进行按照岁以老人、
儿童、孕产妇、慢性病人及重性精神病人等进行分类专册登记，档案盒要设目录和分类信息登记。四 、定期开展随访工作，按疾病分期随访病人，结合参加合作医疗农村居民和育龄已婚妇女每一次的健康体检，以及儿童防备接种和体检、孕产妇系统管理和常见妇女病检查、临床诊断治疗、职业体检和健康随访服务等资料内容，及时记录在健康档案中，对体检和随访发现的健康问题，进行有针对性的以健康教育为重点的健康干预。五、资料管理人员及责任医师，应及时登记已经获取的各种信息，并进行分析统计，及时反馈。居民健康档案信息管理制度一、加强信息化建设。及时准确收集、整理、统计、分析管理相关信息。，鼓励利用计算机管理健康档案。二、公卫生科信息员每个月定期向上级主管部门报告新增建档花名册、报表及其他相关资料。按要求上报的各种统计数据和信息，不得拒报、迟报、虚报、瞒报、伪造或篡改。三、建立健全居民健康档案信息登记、统计制度，做好统计汇编，遵守各种信息资料的保密制度。计算机化健康档案，要在技术上加强用户权限和密码管理设计，使所有操作和使用者在获得认可后，才能登陆。四、根据统计指标，定期分析工作效率、工作质量，及时总结经验、发现问题、改进工作。五、逐步健全网络信息系统，做好数据录入及整理工作。六、严格执行计算机操作规范，定期对计算机进行保养、维护及数据备份。建立居民健康档案岗位责任制度一、负责健康档案文本保管，资料微机输入，保持微机内的记录与文本记录一致，并做到同
安全与职业健康教育培训记录（2016） 培训日期2016-05-21 培训时间21：00-23：00 培训课 时 2 培训地点四楼会议室培训方式内配 培训人 数 30组织部门安委会授课人彭志权评估人熊寿庆 培训课目/教材1、职业卫生基本知识讲座 2、《中华人民共和国职业病防治法》 培训内容 摘要——职业卫生基本知识讲座 一、有关术语和定义 1.职业病:是指用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 2.职业危害：是指存在于工作场所或接触特定职业相伴随，对从事该职业活动的劳动者可能造成健康损害或者影响的各种危害。 3.有害作业：是指在施工生产环境和过程中存在的可能影响身体健康的因素（包括化学因素、物理因素和生物因素等）。 4.职业禁忌症：是指从事特定职业或接触特定职业危害因素时，比一般职业人群耿易遭受职业危害和易患职业病，或者可能导致原有自身疾病情加
重。或者在从事作业过程中，可能导致对他人健康构成危害的特殊生理或病态状态。 二、职业病防治措施与对策 针对当前我国职业病危害的实际情况，有针对性地采取措施。这些措施包括： 1.建立完善的职业卫生保障机制。 2.大力实施职业卫生管理人才培养计划，建立一支既精通业务，又熟谙法律的高素质的职业卫生管理队伍。 3.进一步充分认识依靠职业卫生工作的重要性，进一步加强对职业病防治工作的领导，继续坚持预防为主、防治结合的方针，制定和落实职业卫生政策措施，建立完善职业卫生发展的大环境。 4.建立符合我国国情的工作场所健康促进体系。 ——《中华人民共和国职业病防治法》 一、劳动者享有下列职业卫生保护权利： （一）获得职业卫生教育、培训； （二）获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务； （三）了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施； （四）要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件； （五）对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出
N o: 生产经营单位从业人员 职业卫生教育培训档案 ： 单位： 车间： 鹿泉市安全生产监督管理局
生产经营单位应当对从业人员进行上岗前的职业健康培训和在岗期间的定期职业健康培训，普及职业健康知识，督促从业人员遵守职业危害防治的法律、法规、规章、国家标准、行业标准和操作规程。 ——《作业场所职业健康监督管理暂行规定》（国家安监总局令第23号）第十条生产经营单位有下列情形之一的，给予警告，责令限期改正：逾期未改正的，处2万元以下的罚款： (一)未按照规定设置或者指定职业健康管理机构，或者未配备专职或者兼职的职业健康管理人员的； (二)未按照规定建立职业危害防治制度和操作规程的； (三)未按照规定公布有关职业危害防治的规章制度和操作规程的； (四)生产经营单位主要负责人；职业健康管理人员未按照规定接受职业健康培训的； (五)生产经营单位未按照规定组织从业人员进行职业健康培训的； (六)作业场所职业危害因素监测、检测和评价结果未按照规定存档、报告和公布的。 ——《作业场所职业健康监督管理暂行规定》(国家安监总局令第23号)第四十五条生产经营单位应当制定作业场所职业卫生培训计划，建立健全作业人员职业卫生档案。对作业人员进行上岗前和在岗期间的职业卫生培训每年至少组织一次，每次不得少于8学时，保证作业人员具备与本岗位相适应的职业卫生安全知识和能力。未经培训或者培训不合格的人员，不得安排其从事接触职业危害因素的作业。 不具备培训能力的生产经营单位，应当委托具有相应能力的机构或者单位进行培训。 ——《省作业场所职业卫生监督管理办法》第十七条违反本办法第十七条第一款规定，生产经营单位未建立健全作业人员职业卫生档案的，由县级以上人民政府安全生产监督管理部门责令限期改正；逾期不改正的，可以处二万元以下罚款。 ——《省作业场所职业卫生监督管理办法》第三十条
新员工职业健康及安全教育一、安全生产基本知识 施； （2）建议权，即有权对本单位的安全生产工作提出建议； （1、新员工“三级”安全教育的概念：三级安全教育是指新入职员工的厂级、车间（基层）级、班组级教育。 2、《安全生产法》规定的从业人员的权利与义务 八大权利： （1）知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措3）批评权、检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告； （4）拒绝权，即有权拒绝违章指挥和强令冒险作业； （5）紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所； （6）依法本单位提出要求赔偿的权利； （7）获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利； （8）获得安全生产教育和培训的权利。
四项义务： （1）自律遵守的义务，即从业人在作业过程中，应当遵守本单位的 安全生产规章制度和操作规程,服从管理； （2）正确佩戴和使用劳保用品； （3）自觉学习安全生产知识的义务，要求掌握本职工作所需的安全 生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；（4）危险报告义务，即发现事故隐患或者其他不安全因素时，应当 立即向现场安全生产管理人员或者单位负责人报告。 3、事故处理“四不放过”原则：事故原因未查清不放过，责任人未 处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放 过。 4、“三违”原则：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 5、“三同时”制度：指新建、改建、扩建的建设项目，其安全、环保、职业健康设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投 产。 6、“三基”原则：熟悉基础工作、服从基层管理、熟练基本功操 作。 7、雨季“八防”原则：防中暑、防雷击触电、防物体打击、防淹溺、防车祸、防洪汛、防坍塌、防中毒。
文件编号：GD/FS-4037 （安全管理范本系列） 新员工职业健康及安全教 育详细版 In Order To Simplify The Management Process And Improve The Management Efficiency, It Is Necessary To Make Effective Use Of Production Resources And Carry Out Production Activities. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
新员工职业健康及安全教育详细版 提示语：本安全管理文件适合使用于平时合理组织的生产过程中，有效利用生产资源，经济合理地进行生产活动，以达到实现简化管理过程，提高管理效率，实现预期的生产目标。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、安全生产基本知识 施； （2）建议权，即有权对本单位的安全生产工作提出建议； （1、新员工“三级”安全教育的概念：三级安全教育是指新入职员工的厂级、车间（基层）级、班组级教育。 2、《安全生产法》规定的从业人员的权利与义务 八大权利： （1）知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措3）批评
权、检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告； （4）拒绝权，即有权拒绝违章指挥和强令冒险作业； （5）紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所； （6）依法本单位提出要求赔偿的权利； （7）获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利； （8）获得安全生产教育和培训的权利。 四项义务： （1）自律遵守的义务，即从业人在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理；
长堰中学心理健康教育与咨询办公室档案管理制度 黄陂区长堰中学
长堰中学心理健康教育与咨询办公室 档案归档制度 凡属心理健康教育与咨询中心的各种门类载体的资料（学生心理档案、心理测试量表、心理测试结果和其他相关文字资料、录像、缩微胶卷和磁带等）都由心理健康教育与咨询中心统一管理。 1 归档范围 1.1 学生心理咨询相关记录表（包括个别咨询记录表、个别咨询转介记录表、个别咨询效果调查表及统计结果） 1.2 工作坊相关文件（包括参与工作坊学生报名表、工作坊效果反馈调查表及统计结果） 1.3 团体辅导相关文件（包括团体辅导协议书、团体辅导报名表、团体辅导效果反馈调查表） 1.4 心理测试结果及报告 1.5 学生心理咨询、心理健康教育活动相关电子、声像资料 1.6 各类上级通知 2 归档要求 2.1 学生心理咨询文字材料，由心理咨询中心指定专门管理人员负责收集、积累整理编号归档，管理人员要认真负责，严格遵守相关保密规定。 2.2 存储电子文件的载体或装具应贴有标签，标签上应注明主要内容和存入日期等放入相应档案袋并附上《归档电子文件登记表》，归档后的电子文件的载体应设置成禁止写操作的状态。 3 归档时间 3.1 学生心理咨询相关记录表在每学期咨询结束至该学期结束时间段内，将应归档的文字材料整理编号经心理咨询中心主任审定后，以时间段为单位（一个学年为一个时间段）统一放入档案资料柜。 3.2 各项管理工作中形成的文件，应在每学期结束前将应归档的文件归档存放。 3.4 声像文件材料应在各项活动后，整理好随时归档，每学期结束前将各类
声像文件材料刻录备份，编号统一放入档案资料柜。 3.5 学生心理档案应按规定年限完好保存。 4 归档份数 4.1 学生心理咨询记录表和转接记录表存放文件为原始文件一份，个别咨询效果调查表存放文件为原始文件一份，统计结果作为电子文档资料存放。 4.2 其他心理健康教育活动档案（包括工作坊、团体辅导等相关资料）存放文件均为原始文件一份，效果调查表统计结果（包括工作坊、团体辅导效果反馈调查表统计结果）作为电子文档资料存放 5 移交手续 5.1 移交文件材料或档案要办理移交手续，移交材料清单一式二份双方签字后各保存一份存查。
第一部分法律法规篇 1．职业危害是什么？ 职业危害，是指从业人员在从事职业活动中，由于接触粉尘、毒物等有害因素而对身体健康所造成的各种损害。 2．职业禁忌是什么？ 职业禁忌是指从业人员从事特定职业或者接触特定职业危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业危害损伤和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。 3．职业危害防治的责任主体是什么单位？ 生产经营单位是职业危害防治的责任主体。 4．谁对本单位作业场所的职业危害防治工作全面负责？ 生产经营单位的主要负责人对本单位作业场所的职业危害防治工作全面负责。 5．哪个部门负责本行政区域内生产经营单位作业场所职业健康的监督管理工作？ 县级以上地方人民政府安全生产监督管理部门负责本行政区域内生产经营单位作业场所职业健康的监督管理工作。 6．存在职业危害的生产经营单位应当建立、健全哪些职业危害防治制度和操作规程？（1）职业危害防治责任制度； （2）职业危害告知制度； （3）职业危害申报制度； （4）职业健康宣传教育培训制度； （5）职业危害防护设施维护检修制度； （6）从业人员防护用品管理制度； （7）职业危害日常监测管理制度； （8）从业人员职业健康监护档案管理制度； （9）岗位职业健康操作规程； （10）法律、法规、规章规定的其他职业危害防治制度。 7．存在职业危害的生产经营单位的作业场所应当符合哪些要求？ （1）生产布局合理，有害作业与无害作业分开； （2）作业场所与生活场所分开，作业场所不得住人； （3）有与职业危害防治工作相适应的有效防护设施； （4）职业危害因素的强度或者浓度符合国家标准、行业标准； （5）法律、法规、规章和国家标准、行业标准的其他规定。 8．新建、改建、扩建的工程建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业危害的，建设单位应当按照有关规定进行什么工作？ 新建、改建、扩建的工程建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业危害的，建设单位应当按照有关规定，在可行性论证阶段委托具有相应资质的职业健康技术服务机构进行预评价。职业危害预评价报告应当报送建设项目所在地安全生产监督管理部门备案。 9．简述建设项目的“三同时”的内容。 建设项目的职业危害防护设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使
N o:生产经营单位从业人员 职业卫生教育培训档案 姓名： 单位： 车间： 鹿泉市安全生产监督管理局
生产经营单位应当对从业人员进行上岗前的职业健康培训和在岗期间的定期职业健康培训，普及职业健康知识，督促从业人员遵守职业危害防治的法律、法规、规章、国家标准、行业标准和操作规程。 ——《作业场所职业健康监督管理暂行规定》（国家安监总局令第23号）第十条生产经营单位有下列情形之一的，给予警告，责令限期改正：逾期未改正的，处2万元以下的罚款： (一)未按照规定设置或者指定职业健康管理机构，或者未配备专职或者兼职的职业健康管理人员的； (二)未按照规定建立职业危害防治制度和操作规程的； (三)未按照规定公布有关职业危害防治的规章制度和操作规程的； (四)生产经营单位主要负责人；职业健康管理人员未按照规定接受职业健康培训的； (五)生产经营单位未按照规定组织从业人员进行职业健康培训的； (六)作业场所职业危害因素监测、检测和评价结果未按照规定存档、报告和公布的。 ——《作业场所职业健康监督管理暂行规定》(国家安监总局令第23号)第四十五条生产经营单位应当制定作业场所职业卫生培训计划，建立健全作业人员职业卫生档案。对作业人员进行上岗前和在岗期间的职业卫生培训每年至少组织一次，每次不得少于8学时，保证作业人员具备与本岗位相适应的职业卫生安全知识和能力。未经培训或者培训不合格的人员，不得安排其从事接触职业危害因素的作业。 不具备培训能力的生产经营单位，应当委托具有相应能力的机构或者单位进行培训。 ——《河北省作业场所职业卫生监督管理办法》第十七条违反本办法第十七条第一款规定，生产经营单位未建立健全作业人员职业卫生档案的，由县级以上人民政府安全生产监督管理部门责令限期改正；逾期不改正的，可以处二万元以下罚款。 ——《河北省作业场所职业卫生监督管理办法》第三十条
让童年健康、让童年快乐、为健康人生奠基 我校进一步强调了“健康第一”的理念，并把这一理念的实践当作实施素质教育，促进学校可持续发展的重要工作，贯穿于学校各项工作的始终。 学校有一支优秀的师资队伍，其中校医2名，保健教师1名。自开展省、市、区“健康促进学校”创建活动以来，我校多次组织师生认真学习、深刻领会其重要意义。我们认识到：随着社会的发展，人类生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。儿童正处于生长发育的关键时刻，他们从小所形成的习惯与生活方式，所受到的性格情操陶冶、心理教育将为其终身健康奠定基础，决定着他们一生的幸福。于是，把积极开展“健康促进”活动认真纳入学校工作计划，制定各项规章制度及措施，并把“健康促进学校”章程做成展牌，挂在学校宣传橱窗之中。在师生中把教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”作为锻炼身体的口号。努力使师生树立起“健康第一”的思想，训练学生养成良好的体育、卫生习惯，自觉改善和保护环境，不断增强自我保护意识，从小学习适应社会，努力保持健康的体质和快乐的心情，为人生的发展奠基。 具体措施
（一）领导重视，形成创建“山东省健康促进学校”的工作合力 1、形成健康促进工作网络体系。成立由校长负责，书记和分管副校长为副组长，各部门负责人、校医、家长代表和社区成员参加的健康促进领导小组。建立包括班主任、学生和家长代表在内的实施协调小组。把创建工作列入了学校工作计划之中。定期召开学校健康促进工作会议，有会议记录和活动纪录。教导处负责学生健康教育，德育处负责学生卫生行为习惯的养成，总务处负责后勤管理和保障，医务室进行监督和检测。班主任是项目工作开展的骨干力量，负责本班自我教育，如刊出黑板报、协助分发宣传资料、开展班队活动等。形成了自上而下的健康促进创建工作网络体系。 2、制定了健全的健康促进政策。推动《学校体育卫生工作条例》的贯彻实施。保证学生每天1小时的体育活动时间和不超过6小时的学习时间。建立完善的体检制度和健全的师生健康档案。制定并实施学生常见病的群体预防和矫正措施。制定促进学生心理健康和保护学生安全的具体措施。 3、将“健康促进学校”活动延伸到所在社区。“党支部梦溪社区家庭教育指导服务中心”揭牌，老师走进社区对学生进行暑假学习和日常作业的辅导。组织学生走向街头进行艾滋病基本知识的宣传。
编号：SM-ZD-21047 职业健康安全教育管理制 度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
职业健康安全教育管理制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1 目的与范围 为规范和细化职业健康安全教育管理，特制定本制度。 本制度适用于公司内“三级安全教育”、特种作业、中层及中层以上领导、班组长、变换工种和“四新”、复工、安全管理人员及全员的安全教育管理。 2 职责 2.1 安全部 2.1.1负责制定公司培训计划，编制培训大纲。 2.1.2 负责公司新员工的一级安全教育、考试。 2.1.3 负责公司中层及中层以上领导安全教育的实施工作。 2.1.4 负责公司员工职业卫生教育的组织管理工作。 2.1.5 负责各级安全教育执行情况的督促检查。 2.2 人力资源部 2.2.1 负责将新入职员工（包括代培、实习人员）名单提
交安全部，通知对其进行相关的安全教育。 2.2.2 负责将公司内部转岗人员的名单通知到员工单位进行相应的变工教育。 2.2.3 负责公司特种作业人员资格确认。 2.3 研发中心 2.3.1负责组织实施对新技术、新工艺、新设备、新材料的安全知识和技能的培训。 2.4 生产厂 2.4.1负责组织实施对新设备的职业安全知识和技能的培训。 2.4.2 负责公司特种作业人员培训、复训的对接和组织管理工作。 2.4.3 负责来公司参观、实习人员的安全教育。 2.4.4 负责二、三级安全教育，复工、转岗、“四新”教育。 2.45 负责组织从事有毒有害作业人员积极参加职业卫生培训。 2.4.6负责特种作业人员的培训和复训需求，报公司安
职业健康监护档案建立和管理方案 一、档案管理要求 1、职业卫生档案由一个汇总档案和十二个分档案组成。 2、职业卫生档案是职业监督管理和监察执法的重要依据，应永 久保存，妥善保管。 3、职业卫生档案涉及职工个人隐私和单位的保密信息，应妥善 保管。 二、档案设置 （一）汇总档案 （二）分类档案 1、分类档案一：职业卫生管理机构和责任制档案 2、分类档案二：职业卫生管理制度、操作规程档案 3、分类档案三: 职业病危害因素种类清单、岗位分布及作业人员接触情况档案 4、分类档案四：职业病防护设施、应急救援设施档案 5、分类档案五：工作场所职业病危害因素检测、评价报告与记录档案 6、分类档案六：职业病防护用品管理档案 7、分类档案七：职业卫生培训档案 8、分类档案八：职业病危害事故报告与应急处置档案
9、分类档案九：职业健康检查汇总及处置档案 10、分类档案十：建设项目职业卫生“三同时” 档案 11、分类档案十一：职业卫生安全许可证、职业病危害项目申报档案 12、分类档案十二：职业卫生监督检查及其他管理档案 三、档案内容 （一）汇总档案内容 1、本档案目录； 2、分类档案目录； 3、《内蒙古自治区安全生产监督管理局关于印发<职业卫生档案>和 <劳动者职业健康监护档案>管理要求的通知》； 4、用人单位基本情况汇总一览表（附表一）； 5、其他应列入的资料。 （二）分类档案内容 1、分类档案一：职业卫生管理机构和责任制档案 （1）本档案目录； （2）职业卫生管理机构设立或指定文件和职业卫生管理人员任命文件； （3）职业卫生管理人员一览表（表1－1）； （4）职业病防治责任制文件； （5）其他应列入的资料。 2、分类档案二：职业卫生管理制度和操作规程档案
教学卫生制度 l、学生每日在校学习时间不超过9小时。 2、教学内容方法要适合学生生理发育水平和年龄特点，多用直观教具和形象教法，语言洁清晰，语气和蔼，教师板书工整、清晰、规范，演示图形要大而清楚，左右兼顾，印刷品字迹、图表要清楚。 3、保证学生每天2小时的户外活动。 4、教室采光好，每个教室不少于2盏日光灯。 5、黑板光滑平整，保证无反光，无裂缝。 6、课桌椅根据学生身高配套，第一排课桌椅的前缘距离黑板不少于2米。 7、教师要按时上课，遵循儿童身心、心理发展规律，合理安排教学内容和时间，不拖堂，课堂作业课内完成。 8、教师要指导学生正确的读写姿势，腰板直，坐端正，做到“三个一”，即眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。 9、每日做好两操，教育学生注意用眼卫生。、认真上好体育课，形式多样，要根据不同年龄、体质情况提出不同要求。要积极创造条件，完善体育场地建设和器材添置。该项工作要符合卫生和安全要求。防止事故发生。
学校健康教育工作制度 1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。 2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。配备1名专职健康教育人员 3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。 4、学校实行健康体检和随访制度。至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。主要由校医负责。 5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。 6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。 7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。 8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。 9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。
雷州市客路中学 心 理 健 康 教 育 档 案
1、中中学健康教育工作计划 2、中学健康教育工作各项制度 心理健康教育工作制度(一) 学生心理健康档案管理制度(二) 心理辅导室辅导工作制度（三) 心理健康教育工作领导小组职责（四) 心理健康辅导教师工作职责(五) 3、健康教育会议记录 4、健康教育讲座记录 5、健康教育活动记录 6、心理健康教育学期工作总结 中中学健康教育工作计划 一、指导思想： 认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育得有关精神,根据中学教育得特点与中学生心理发展得规律,通过各种途径继续认真开展多种多样得心理健康教育活动与指导,帮助学生获取心理健康得初步知识,促进学生人格得健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师得教学理念，改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作得针对性,学科性与实效性,为学校实施素质教育营造良好得心理气氛。 二、工作目标: 培养良好得文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯与卫生习惯，坚忍不拔得意志品质,自立自强得生存、生活能力，有强烈得爱国意识与社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理得内部与谐。 矫治学生得问题行为,养成正确得适应学校与社会得行为,消除人际交往障碍,提高人际交往得质量。 三、工作原则
1、以尊重、理解学生为前提. ２、面向全体学生。 3、学生主体性原则。 4、预防矫治与发展养成相结合. 四、具体措施： (一)做好教师心理培训工作。让教师了解什么就是心理健康,学会初步判断自 己或同事得健康状况,并能区分心理健康、心理不健康与精神疾病等概念,正确认识心理问题，形成求助得意识。 （二）继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动得时间；各班开展形式多样得心理健康活动,提高班级凝聚力，集中解决班级中存在得普遍问题． (三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育与教学研究结合起 来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课,课文中丰富得思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质. (四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料。 (五)把心理健康教育与班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以 队会得形式、班会得内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见得形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。 (七)充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多得人正确 认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。 （八)建立心理辅导室对少数有心理困扰或心理障碍得学生进行科学得、有效得心理咨询与辅导,使她们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平,增强自我教育能力。 中学健康教育工作各项制度 心理健康教育工作制度(一） 1、认真贯彻上级主管部门得精神,加强对学生得“心理健康教育”，把心 理健康得内容结合实际渗透到德育工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组 会议,商讨学校得心理健康工作．每学年初制定计划,学年末对相关工作进行总结．
附件 编号: 企业职工安全教育培训档案 姓名____________________________ 单位____________________________ 年月日 安全生产监督管理局制
二、车间（工段、区、队）级安全教育 教育内容：本车间（工段、区、队）的概况；安全住规定;车间（工段、区、队险物品的使用情况和注意事项，危险操作及以往典型事故教训。有毒有害物质的理化性质、中毒症状、预防措施及急救方法等。 分配车间（工段、区、队）_____________ 教育时间_______________ 考试成绩 ________________________________________________________________ 教育人 _____________________ 受教育人（签名）____________________________ 三、班组级岗位安全教育 教育内容：本组生产特点；岗位责任制；安全操作规程和安全规定；以往事故案 例；预防事故措施；安全装置、安全器具、个人防护用品使用方法等。 分配班组日期______________________________ 教育时间_______________ 考试成绩 教育人______________________ 受教育人签名）_____________________ 包教师傅______________________ 独立操作前考试成绩________________
职工安全教育培训记录卡
厂矿）内工作调动培训登记表 工伤事故登记
安全惩处情况 安全奖励情况
第十三章健康教育档案管理 一.健康教育资料归档要求二.健康教育常用文书的写 法要点三.健康教育档案目录参考四.健康教育工作档案参考模板举例第十四章附录12 附录一健康教育相关法规标准选编 1.辽宁省爱国卫生管理条例 2.全国健康教育与健康促进工作规划纲要 3.辽宁省健康教育与健康促进工 作规划 4.全国亿万农民健康促进行动规划（2006－2010 年）辽宁省实施方案 5.全国疾病预防控制工作规范（节选） 6.辽宁省健康教育与健康促进工作规范7.中小学健康教育指 导纲要8.辽宁省公民健康素养促进行动工作方案9.辽宁省全民健康生活方式行动实施方案10.中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）11.乡镇（村）防保组织公共卫生工作规范(节选) 12.辽宁省卫生城区标准（试行）13.辽宁省卫生模范单位标准14.辽宁省卫生村标准15.辽宁省健康教育工作考核内容附录二健康教育知识要点1.预防控制艾滋病宣传教育知识要点 2.预防控制结核病核心信息 3.预防控制乙肝宣传教育知识要点4.防治高血压宣传教育知识要 点 5.癌症防治宣传教育知识要点 6.防治糖尿病宣传知识 要点7.防治血脂异常与心肌梗死和脑血栓知识要点8.精神卫生宣传教育核心信息和知识要点9.人体正常生理指标附录三卫生活动日一览表
、第十四章健康教育档案管理做好健康教育资料的收集、整理、储存、交流、归档和利用，是为了制定计划、选择方案、制作材料、开展调查研究和指导工作提供依据。一、健康教育资料归档要求健康教育资料整齐规范,档案资料 齐全,内容科学,体例规范,按年度分类分卷装订,有目录、页码，照片有文字说明；县（市）区、街道、社区、乡镇、村、医院、学校、机关单位、公共场所、厂矿企业等社会各行各业的健康教育资料档案分别按四卷一册归档。第一卷健康教育组织机构网络卷187 1、县（市）区、乡镇、街道及所有的健康教育网络单位（社区、村、学校、医院、机关、企事业单位）的基本情况简介。内容要包括辖区或单位的自然情况、行政区划、人员情况；宣传栏等设施、设备情况，辖区或内部网络单位的数量等概况。2、县（市）区疾控机构要有健康教育科室和人员设置及编制情况（有批准文件）。 3、社会行业网络单位有成立健康教育组织的文件。⑴、有分管领导主管健康教育，有健康教育专兼职人员，县（市）区级机构按辖区人口的1/15 万配备，社会行业网络单位可以设兼职人员。⑵、县（市）区健康教育专业机构要有适用于健康教育工作的办公场所。⑶、县（市）区健康教育专业机构以及所有网络单位有开展健康教育工作的设备清 单（注明设备的名称、型号、数量以及价格）。⑷、县（市）区健康教育专业机构及所有网络单位每年要有开展健康教
华健幼师职业学校 心 理 健 康 工 作 原 则 及 档 案2015——2016学年
目录 1. 学校概况--------------------------------------------------------1 2. 学校心理健康教育领导小组----------------------------------- 2 3. 健康教育课教师-----------------------------------------------3 4. 心理健康教育工作计划--------------------------------------------4 5. 心理健康教育工作各项制度、职责----------------------------------- 6
学校概况
华健幼师职业学校 成立心理健康教育、咨询、辅导领导机构，工作机构 为全面贯彻落实教育方针，促进学校学生心理健康教育工作的开展，不断增强广大师生的心理健康意识、培养学生良好的卫生习惯和健康的心理状态、提高学生的心理健康水平，切实加强对学校心理健康教育工作的领导，经研究，决定成立心理健康教育工作领导小组，统筹、协调和指导学校师生心理健康教育工作。现将心理健康教育领导小组成员公布如下： 一、领导机构： 组长：吕春笋、莫同旭。 副组长：孝武、傅平。 成员：各班班主任 具体负责日常工作。请认真抓好心理健康教育工作，积极开展各项创建活动，确保师生心理健康知识知晓率和心理健康行为形成率逐步提高。 二、工作机构（心理健康教育工作室）： 主任：孝武（教务科长） 副主任：王亚娜（女生辅导员） 何秋子（女生辅导员） 工作人员：王安銮、符策国、徐梓恒、锦、筱谧、永璐。 具体负责学生心理健康教育、咨询、辅导等事项。 三、特邀专家： 特邀原省人民医院党委书记、高级心理咨询师林明芳主任医师为华健幼师职业学校客座心理健康教育工作指导教授。 主要担任师生心理健康知识讲座，特异心理障碍、咨询、辅导及矫治。 华健幼师职业学校 二0一六年三月