生物教学中学生能力的培养
霍彩梅
【期刊名称】《新课程改革与实践》
【年(卷),期】2010(000)020
【摘要】从事教学的老师大都有这样的感受,大多数学生都不善于,甚至不会提问。在传统的教学中,学生习惯了接受式教学,主动发现问题的能力十分薄弱,大多数学生只会读出课本中的问题,自己提不出问题。提出问题、大胆猜想是科学探究的开端。
【总页数】1页(P.107-107)
【关键词】能力的培养;生物教学;中学生;学生习惯;提出问题;科学探究;老师;课本
【作者】霍彩梅
【作者单位】河北省井陉县皆山中学
【正文语种】英文
【中图分类】G420
【相关文献】
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