会计学原理复习资料
题型:
单选题：10分
名词解释题：15分(复式记帐、原始凭证、会计分录、负债、资产、会计科目、成本类帐户、资产负债表，8选5)
多选题：15分
判断题：15分
填表题：10分(第六章的试算平衡表,如银行存款余额表等)
会计会录题：30分（第七章习题P228 5(1-18)&综合题(1-9)）
第一章：
一、在会计发展史上先后出现过“核算工具论”、“管理工具论”、“会计艺术论”、“管理活动论”、“信息系统论”等观点，其中，“管理活动论”和“信息系统论”对现代会计的影响最具代表性。
管理活动论认为会计是一种管理活动，会计学是一门应用型的经济管理科学。
信息系统论认为会计是一个经济信息系统，是以提供会计信息为主的经济信息系统。
二、马克思在《资本论》第二卷中就对簿记的重要性、本质及发展规律作出了科学的论断：“过程越是按社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要。”这名话反映了会计的反映、监督的职能。
三、会计的定义：
1、会计的本质是一种经济管理活动，具有信息反映和管理控制的双重职能，管理控制以信息反映为基础。
2、会计反映和控制的对象是单位再生产过程中的价值及价值运动，不是所有的经济活动。
3、会计反映的目标是要满足会计信息用户的决策需要，满足认定和评价管理层受托经济责任履行和完成情况的需要；管理控制的目标是要更好地经营受托经济资源，提高经济效益。
4.会计以货币为主要计量单位，需要借助专门的技术和方法，才能完成其职能。
四、会计的特点：
1、以货币为主要计量尺度
2、会计记录要有真凭实据
3、会计反映应当连续、系统、全面和综合
4、需要运用专门的方法和程序
五、会计的基本职能是反映和监督。
六、会计的核算方法：
1、设置和运用会计帐户
2、复式记账
3、填制和审核会计凭证
4、登记会计账薄
5、成本计算
6、账产清查
7、资产计价
8、编制会计报表
第二章涉及不多
第三章
一、会计信息质量特征：
会计信息质量特征是使财务报告提供的信息对使用者有用的那些属性，是通过编制财务报告对外提供信息时应具有的特征。（理解）
1、可理解性：要求企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务报告使用者理解和使用。
2、相关性：亦称有用性，指会计信息应对信息使用者的评价和决策有用，能够帮助他们评估企业的过
去、现在或未来，能够支持或纠正他们业已作出的评价和决策。
3、可靠性：是指企业应当以实际发生的交易或事项为依据进行确认、计量和披露，如实反映符合会计
确认和计量标准的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整，让信息使用者可以信赖并据此作出自己的评价和决策。
4、可比性：要求企业提供的会计信息应当相互可比。
二、与财务状况有关的资产负债表要素包括资产、负债和所有者权益；与经营业绩有关的利润表要素包括收入、费用和利润。
三、资产是指企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或控制、预期会给企业带来经济利益的资源。(背)
资产的特征：
1、资产由企业过去的交易或事项所形成。
2、资产预期很可能为企业带来未来的经济利益的流入，这是资产的本质要求。
3、资产为企业拥有或控制，是指企业享有某项资源的所有权，或虽然不享有某项资源的所有权，但该
资源能被企业控制，企业能够通过控制获取资产所包含的经济利益。
4、资产表现为各种经济资源，这些资源能够满足企业出售、使用、出租等生产经营目的。
四、负债是指企业过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。（背）
负债的特征：
1、负债是企业的一项现时义务（在现行条件下承担的义务），而不是可能的或潜在的义务（如未来承诺）
2、负债的履行需要企业以放弃资产（包括现金资产和非现金资产）或提供劳务或其他方式（如以一项
负债取代另一项负债将负债转换为资本等）来偿还。
3、负债是过去交易或事项的结果这是负债能以货币计量或合理估计的重要前提。
4、定义没有提及负债的来源，负债可以来自企业外部，也可以来自企业内部；可以来自专门的借贷行
为，也可源自自动结算形成；可以是带息的，也可以是无息的。
5、明确的债权人并不是负债定义所要求的。
五、费用分为生产费用和期间费用。
生产费用是企业为生产产品、提供劳务等而发生的各种耗用的材料、生产人员的薪酬、生产性固定资产的折旧、生产环节的办公及水电费等。
期间费用包括管理费用、销售费用、财务费用。期间费用直接计入当期损益而获得补偿。
六、会计等式。（会利用会计恒等式来计算）
静态会计等式：资产=负债+所有者权益资产=权益
可以演变为：资产—负债=所有者权益
但不可以演变为：资产—所有者权益=负债（×）
动态会计等式：收入—费用=利润
综合会计等式：资产+费用=负债+所有者权益+收入（P96第8题）
看P81-83相关的会计等式两边的变化情况. (有可能出选择题)
七、会计要素的确认和计量原则：
1、划分收益性支出和资本性支出原则
2、权责发生制原则
3、实质重于形式原则
4、稳健原则
5、配比原则
6、收入实现原则
7、重要性原则
八、会计假设
1、会计主体假设
2、持续经营假设
3、货币计量假设
4、会计分期假设
第四章
一、会计确认基础也称为会计处理基础或会计基础，是指确认一定会计期间的收入与费用等会计要素，从而进一步确定损益的标准。
会计确认基础有权责发生制和现金收付制。
第五章少涉及
第六章
一、复式记账法是对发生的每一项经济交易，都以相等的金额、相反的方向，在两个或两个以上账户中全面地、相互联系地进行记录的一种记帐方法。（背）
二、借贷记账法的账户结构
（一）反映企业财务状况的帐户：资产、负债与所有者权益类帐户
余额的计算公式：期末余额=期初余额+本期增加的发生额—本期减少的发生额
1、资产类帐户的结构，期末余额在借方。
余额计算公式：资产类帐户借方余额=期初余额+本期借发发生额—本期贷方发生额
2、负债类帐户的结构，期末余额在贷方。
余额计算公式：负债类帐户贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额
3、所有者权益类帐户，余额在贷方。
余额计算公式：所有者权益类帐户余额=期初贷方余额+本期贷方发生额—本期借发方发生额
（二）反映企业经营成果的帐户，收入、费用、利润类帐户也称为利润表帐户或损益类帐户。
期末没有余额是损益类帐户的重要特点。
1、收入类帐户，增加记贷方，减少记借方。
2、费用类帐户，增加记借方，减少记贷方。
3、利润类帐户，增加记贷方，减少记借方。
账户可以分为两大类：资产、费用类，增加加记借方，减少记贷方；负债、所有者权益、收入、利润类，增加记贷方，减少记借方。从余额来看，资历产、负债与所有者权益三类帐户期末一般有余额。帐户的余额方向通常与记录帐户增加额的方向在同一方向。资历产类帐户的余额在借方，负债与所有者权益帐户余额在贷方。收入、费用和利润三类帐户期末通常没有余额。
三、借贷记帐法的记帐规则可以概括为：有借必有贷，借贷必相等。
四、借贷记帐法的试算平衡
（一）发生额试算平衡：全部帐户借方本期发生额合计数=全部帐户贷方本期生发额合计数
（二）余额试算平衡：全部帐户期末借方余额合计数=全部帐户末贷方余额合计数
五、会计分录，是确定每笔交易或事项应记录帐户的名称、记帐方向及应记金额的一种书面记录。（背）
六、会计科目是在对会计对象分类为会计要素的基础上，对各会计要素的具体内容所作的进一步分类，将分类的结果用一个较为规范的名称来描述。（背）
看P179表6—5
七、会计帐户是根据会计科目在帐簿中开设的具有一定的有途和结构，用来连续、系统地记载各项经济业务增减变化及其结存情况的一种工具。（理解）
帐户是分门别类地汇集和存储会计数据的主要载体，帐簿记录不公是编制会计报表的基本依据，更可以为各项经济管理和内部控制活动提供系统全面的会计信息。帐户在会计核算中具有中心地位的作用，科学地设置和运用帐户体系对正确组织会计核算具有重要意义。（理解）
附：成本类帐户用于归集和记录各项生产耗费，计算所生产产品的成本。（背）
八、会计科目与会计帐户的关系
科目与帐户是两个既有区别，又有联系的概念。帐户的名称就是科目，设置科目的主要目的是为设置和登记帐户服务的，两者都能分门别类地反映会计要素的具体内容，并且所映经济内容的标准和口径是相同的。它们之间的主要区别是：科目只对会计要素的具体内容进行定性的归类和反映，主要用于开设帐户、填制记帐凭证、编写会计分录等，而帐户不仅定性地反映，更重要的是进行连续、系统的记录，以反映经济内容的增减变化及其结果。（理解）
第七章，主要看一下会计分录
第八章
一、会计凭证的种类
（一）原始凭证
原始凭证是指在经济交易与事项发生时取得或填制的、用来记录并证明经济交易与事项具体内容的证据或凭证。（背）
1、按来源分类
原始任证按其来源不同，分为外来原始凭证和自制原始凭证。
外来原始凭证是指与其他单位发生动活经济业务时，从对方单位取得的原始凭证。（如购货发票、支付相关款项时取得的收据、收取销售商品款时取得的银行收款通知国）
自制原始凭证是指由本单位经办业务的相关部门和人员在办理经济交易与事项时自行填写制的原始凭证。（如收料单、领料单、工资计算单、差旅费报销单等）（理解）
二、记录经济交易与事项的记帐凭证，也相应地分为三类：收款凭证、付款凭证和转帐凭证。
收款凭证是专门用来记录导致企业现金、银行存款发生增加变动的经济交易与事项的记帐凭证。
付款凭证是专门用来记录导致企业现金、银行存款发生减少变动的经济交易与事项的记帐凭证。
转帐凭证是专门用来记录不影响企业现金、银行存款发生变化的经济交易与事项的记帐凭证。
三、原始凭证应包括以下基本内容：
（1）原始凭证的名称；
（2）原始凭证的填制日期；
（3）原始凭证的编号；
（4）填制凭证单位的名称及公章；
（5）接爱凭证单位的名称；
（6）经办人员的签名或者盖章；
（7）经济业务的具体内容（包括数量、单价、金额等）
四、记帐任证的内容：
（1）记帐凭证的名称；
（2）记帐凭证的填制日期；
（3）经济业务的内容摘要；
（4）记帐方向、帐户（包括总帐和明细帐）名称以及金额；
（5）记帐凭证的编号；
（6）所附原始凭证的张数；
（7）有关人员（如凭证填制人员、复核人员、记帐人员、出纳人员、会计主管等）的签名或者盖章。
记帐凭证必须以经审核无误的原始证为依据填制。
五、对于现金与银行存款之间相互转化的经济交易与事项，包括企业从银行提取现金备用和将现金存入开户银行，只需填制付款凭证而不能同时填制收款凭证。否则会导致重复记帐。
第九章
一、会计帐簿简称“帐簿”（或“帐”），是以会计凭证为依据，连续、系统、分类地记录各种经济交易与事项的簿籍。分两大帐簿：分类帐和序时帐。
二、日记帐用来严格按时间顺序逐笔记录某一资金项目的变动或某类经济交易与事项的发生情况，其目的是满足企业特殊的管理要求。我国企业一般设置现金日记帐和银行存款日记帐。（目前所有企业应设置日记帐）
三、明细分类帐根据记账凭证并参考相关原始凭证的内容进行登记，其具体记录方法与总分类帐相同。由于总分类帐同其所属明细分类帐是一种控制与实控制的关系，其记录的对象相同，记录的原始凭证也相同，因此，总分类帐与所属明细分类帐之间应遵循“平行登记”原则，相互联系地加以记录。
所谓平行登记是就当一项经济交易发生后，应当同时登记记相关总分类帐及其所属的明细分类帐，总分类帐与明细分类帐的记录方向（借或贷）相同，记入总分类帐的余额等于记入相关明细分类帐的金额之和相同。
四、错帐的更正规则
（一）根据正确的记帐凭证记帐，过帐后帐簿记录出错。
这种情况下，记帐凭证没有错误，仅仅是登记帐簿时出错，此时，应当采用“划线更正法”进行错帐更正。做法：将错误的文字或数字用一条红色横线划销，但必须保证原有字迹仍可辨认，以血查考；然后，在划线的上方用蓝字填写正确的文字或数字（在同一行的上方），并由错帐更正人员在更正处盖章，以明确责任。（二）根据存在错误的记帐凭证记帐，过帐后帐簿记录出错。
分三种情况：
1、记帐凭证中的帐户名或借贷方向（无论金额是否有错）有误而导致错帐。
这种情况下，实际上是“记错了地方”。出现这种情况的错帐应采用“红字更正法”更正。做法：先用红字金额填制一张与原错误记帐凭证内容完全相同的记帐凭证，并据以用红字登记入帐，以冲销原有的错误帐簿记录；然后，再用蓝字填制一张正确的记帐凭证，据以用蓝字登记入帐。
2、记帐凭证中的帐户和记帐方向正确，但所记金额大于应记的正确金额，过帐后导致错帐。
做法:将多记的金额用红字填写制一张与原来错误记帐凭证所记载的帐户名称、借贷方向均相同的记帐凭证，并据以用红字登记入帐。
3、记帐凭证中的帐户和记帐方向正确，但所记金额小于应记的正确金额，过帐后导致错帐。
做法：将少记的金额用蓝字填制一张与原来错误记帐凭证所记载的帐户名称、借贷方向均相同的记帐凭证，并据以用蓝字登记入帐。
第十章
一、财产清查的制度方法
（一）财产物资的盘存制度
1、永续盘存制：又称帐面盘存制，这种盘存制度要求，对于财产物资的增减变动，都是要在有关帐簿中进行连续的记录，随时结出帐面结存数。
期初结存数+本期增加数—本期减少数=期末结存数
2/、实在盘存制：又称定期盘存制、以存计销制、以存计耗制，这种财产盘存制度是指平时只根据会计凭证在帐簿中记录财产物资的增加数，不记录减少数，在期待末通过实地盘点来确定财产物资的实有数，并据以倒挤出财产物资的减速少数的一种盘存制度。
本期减少数=期初结存数+本期增加数—期末结存数
二、财产清查的基本方法
（一）实地盘点法(一般适用于现金、机器设备、材料、产成品等实物)
（二）技术推算法（适用于堆存量较大、重量均匀、不适宜逐一进行实地盘点的财产物资）
（三）核对法（利用银行对帐单、信函、电报、电话、传真、互联网等手段）
三、库存现金的清查
库存现金清查采用的方法是实地盘点法，即通过对库存现金的清点，与现金日记帐来过行核对，查明帐实是否相符。
四、银行存款的清查
对于银行存款的清查，采用的方法主要是核对法，即用本单位的银行存款日记帐与开户银行定期送达的银行对帐单进行逐笔核对，以查明企业银行存款的收付及余额是否正确（即是否帐实相符）。
未达帐项主要有以下四种情悦：
（一）银行已收，企业未收的款项。
如银行收到购货方所支付的款项（汇款或支票等），而由于处于月末，收款回执沿未送达企业。
（二）银行已付，企业未付的款项。
如银行代扣的水费、电费、电话费、保险费等，一般是委托收款凭证到达银行之后，银行直接扣款；如果在月末的话，可能会由于扣款回执的传递而造成双方记录不一致。
（三）企业已收，银行未收的款项。
如企业收到客户用于支付货款的转账支票、银行汇票等，直接登记入帐，委托银行收款，因此，在企业登记入帐和银行收妥款项入帐之间就会有一个时间上的差异，从而造成二者之间不一致。
（四）企业已付，银行未付的款项。
如企业已经开出现金或现金支票或转帐支票用于支付货款或其他款项，而客户或其他持票人拿到支票后，并未立即去银行办理取款或转款手续，就会出现未达帐项。
调整后的余额是企业真正可以动用的银行存款余额，其公式为：
企业银行存款日记帐余额+银行已收，企业未收的款项—银行已付，企业未付的款项=银行对帐单余额+企业已收，银行未收的款项—企业已付，银行未付的款项
通过编制银行存款余额调节表，企业银行存款日记帐的调节后实际存款与银行对帐单的调节后实际存款余额相等，调节后的存款余额是企业实际可动用的存款余额。
五、财产清查结果处理举例
（一）货币资金清查结果的财务处理
（二）存货清查结果的财务处理
（三）固定资产清查结果的财务处理
（四）债权债务清查结果的财务处理。P291-292看例题
第十一章
一、财务报告，也称为财务会计报告，是指企业提供的反映企业某一特定日期财务装况和某一会计期间经
营成果、现金流量的文化件。
二、资产负债表也称为“财务状况表”，是反映在某一特定日期的资产、负债、所有者权益等财务状况的
财务报表。（背）
三、利润表也称为损益表或收益表，是反映企业在一定会计期间经营过程与经营成果的财务报表。它根据
权责发生制和配比原则，把一定期间的收入与同一期间相关的费用配比，以计算出企业一定期间的经营成果。利润表的数字属于时期数字，反映的内容是企业一定期间的收入、费用和利润。
附：也可以看看每一章后面的练习题。
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大学生会计心得体会 大学生会计心得1 时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。 会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。 从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，那么轻闲。 会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。
上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于计算，善于管理，勤于理财”是我们的岗训。“我说行一定行，说我行我就行，我自信我成功”是我们不变的信念。 在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺利进行。 登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。 在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖人命章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。 而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，第二遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作量可想而知。 “只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计
会计学专业教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，人文素质与科学素养深厚，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的，具备管理、经济、法律和会计学等方面的基本知识与应用能力的复合型人才，毕业生可胜任各类企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门的会计管理、审计实务、财务管理等实际工作。 二、基本要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本概念和基本知识，受到会计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。基本要求如下： 1．掌握管理学、经济学和会计学的基本经济理论、基本知识。 2．系统掌握会计学的定性、定量分析方法，有较深厚的学科理论基础，了解国内外会计、审计领域的现状与发展趋势。 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的调查研究、分析问题、解决问题的能力，语言表达和能力。 4．具有一定的与本专业相关的财政、金融、管理、法律、证券等学科的知识，具有较强的会计电算化应用能力。 5．初步掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料和初步的听、说、读、写、译的能力。 6．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规。
三、学程年限；2.5年 四、办学形式：业余 五、学位：授予学位：学士 六、主干课程内容介绍 《中级财务会计》 本课程为会计学专业必修的主要专业课。通过本课程的教学，使学生了解财务会计的概念、特征及基本理论，熟练掌握财务会计核算的内容和方法，课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以会计假设为前提、以会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。包括：总论、货币资金、应收及预付款、存货、对外投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益、收入、利润和利润分配、会计报表编制等业务的核算。 《高级财务会计》 本课程是会计学专业的专业核心课程之一。本课程在《中级财务会计》课程学习的基础上，介绍企业一般常见经济业务之外的适用于大型上市公司的特殊和复杂经济业务的处理方法与技巧及其所涉及到的理论问题，包括：企业合并、合并财务报表、分店经营、分部报告与中期报告、所得税会计、租赁会计、期货会计、股票上市公司信息披露、物价变动会计、企业清算与企业重组。通过本课程的学习，为学生日后成为财务会计的高级专门人才奠定较为深厚扎实的业务基础。 《财务管理学》 本课程是本专业的专业基础课程。本课程研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，它是以经济学原理和经济管理理论为指导，结合组织生产
****学校 2015 学年第一学期期末考试试题 基础会计 适用班级： 8**** 班考试时间：120分钟满分：150分 题类一二三四五总分 得分 评分人一、填空题：请将正确答案填入横线中，本题共30 空，每空 复评人 0.5 分，共 15 分。 1. 会计是经济管理的重要组成部分，它是以为基本形式，运用专门的方法，对经济 活动进行和的一种管理活动。 2.我国会计法律规范体系的最高层次是 ______________，它是制定其他会计法规的依据，也是指 导会计工作的最高准则。 3.会计的七种核算方法包括、、填制和审核凭证， 成本计算、编制财务会计报告。 4.资产是指过去的、形成并由企业拥有或的、预期会给企业带来经济利益的资源。 5.借贷记账法下可以设置既反映资产又反映权益的的账户。若“应付账款”的期末余额在借方，该账户的性质属于。 6.会计凭证是记录、明确的书面证明，是登记账簿的依据。 （是会计核算的初始环节。 7.结账前发现记账凭证填制无误而账簿记录由于会计人员不慎出现笔误或计算失误，造成账上文字或数字错误，此种错账可采用“”。 8..=利润总额—所得税费用。 9.账户用来核算企业接受投资者投入资本的增减变动情况。 10.会计分录有三个要素，即确定；确定；确定应记金额。 11.对账就是核对账目，以保证账账相符，相符；相符。 12．按财产清查的范围与对象划分，可以分为和。 13.和统称留存收益。 14.某厂某日资产总额为 256 万元，所有者权益总额为103 万元，流动负债总额为50 万元，则 评分人二、单项选择题：请将唯一正确答案的编号填入答卷中，本题 复评人 共 30 题，每题 1 分，共 30 分。 其权益总额为，负债总额为，长期负债总额为。 （） 1．反映财务状况的会计要素是。 A. 资产、负债、所有者权益 B.收入、费用、利润 C. 资产、收入、费用 D.收入、负债、所有者权益 （） 2. 某企业 3 月 31 日“本年利润”账户贷方余额为15 万元，它表示。 A.1-3 月份累计净利润 B.3月份的利润总额 C. 从上年持续到本月底的利润 D. 1 至 3 月份累计亏损总额 （） 3. 会计主要利用的计量单位是。 A. 实物计量 B.货币计量 C. 劳动计量 D. 工时计量 （） 4. 会计的基本职能是。 A. 核算和监督 B.预测和决策 C. 监督和分析 D. 反映和核算 （） 5. 下列属于流动资产的是。 A. 预收账款 B.应收账款 C.固定资产 D.短期借款 （） 6. 所有者权益表现为投资者对企业的。 A. 资产总额的所有权 B. 资产总额的控制 C.净资产的所有权 D.净资产的管理权 （） 7. 期末应将财务费用账户的本期发生额转入账户。 A. 生产成本 B.制造费用 C. 本年利润 D.利润分配 （） 8. “有借必有贷，借贷必相等”的记账规则适用于。 A. 单式记账法 B. 收付记账法 C. 借贷记账法 D. 增减记账法 （） 9. 下列属于企业销售过程中资金形态转化的是。 A. 货币资金转化为储备资金 B.储备资金转化为货币资金 C. 生产资金转化为成品资金 D.成品资金转化为货币资金 （） 10. 从银行提取现金，一般应填制。 A. 现金收款凭证 B. 现金付款凭证 C. 银行存款收款凭证 D. 银行存款付款凭证 （） 11. 现金日记账的外表形式一般为。 - 1 - --
大学生会计实务学习心得体会 导语：所谓会计，就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。以下是大学生会计实务学习心得体会，欢迎阅读。 篇一：大一会计学基础学习心得在一学期的《会计学基础》学习后，总感觉我在会计的学习中缺少实践。常试问自己， 学了那么久的会计，自己在实际的会计工作中有多少能运用了?回答总是，我还什么都不会操作，我学的都仅是入门理论罢了。正在我迷茫感叹之时，学校安排我们在学期结束后为期一周的会计实习。此次的会计模拟实践，目的就在于：一、巩固所学的会计核算基本理论知识，初步掌握会计核算操作的基本技能。二、检验和强化在课堂上所学的会计核算基本理论和方法。三、补充书本知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能。四、加深对会计专业的进一步学习与理解，缩短会计专业的学生理论与时间的距离，为培养应用型会计人才奠定坚实的基础。会计实习是做浙江长征机械厂12月份的账。本次实习完成了(1)建账。(2)填置记账凭证。(3)登记现金日记账和银行存款日记账，(4)登记各种明细账。(5)编制科目汇总
表，并登记总账。编制科目汇总表的方法是根据记账凭证，按相同科目的发生额分别将其借方、贷方加以汇总，定期(实习7天)编制，经试算平衡后，登记总帐。(6)对帐和结帐并编制试算平衡表。(7)编制资产负债表和利润表。掌握会计核算的的基本操作技能：一、审核原始凭证，对反映每一笔经济业务的各种原始凭证，都能依据现行会计制度的规定和相关经济法规进行认真的审核，对于合规的与不合规的、完备的和不完备的各种原始凭证能够进行相关的处理;二、编制记账凭证，能够依据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制收、付、转记账凭证，并能依据审核无误的记账编制汇总记账凭证;三、记账，能够依据审核无误的记账凭证及起所附的原始凭证登记现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，依据审核无误的记账凭证或汇总记账凭证或科目汇总表，登记总分类账，并能对账、进行账项调整、结账与更正错账;四、编制会计报表，能够依据帐簿资产编制资产负债表及利润表。 明确了实习的目的和目标之后，在宋浙清老师的指导下，结合我们的实际情况，老师带领我们进入了第一流程：设置账簿。所谓设置账簿，就是首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济
《基础会计》高一下学期 教学计划 一、课程性质和任务 《会计基础》课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 理解会计要素，会计科目和账户的相关理论，借贷记账法的基本内容。 2. 掌握会计核算的基本方法。掌握会计凭证，账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。 3. 了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。树立良好的会计职业道德观念。 (二) 能力培养目标 1. 能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录。 2. 能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。 3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。 4. 能编制简要的资产负债表和利润表。 5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 三、学情分析 教学对象是中职一年级会计专业班，他们在上学期中已经接触会计知识，对会计有了感性知识，但有好奇心。所以先要培养学生的兴趣，从生活实际出发，由浅入深、循序渐进。本课程专业术语较多，教学中应根据中职学生学习的兴趣和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习财务会计课程打下基础。 四、教学内容和要求 第四章借贷记账法的运用 通过学习了解企业主要经济业务员核算的意义：明确企业在一定会计期间内主要生产经营过程的基础 内容；掌握企业在筹集资金、屋子采购、产品生产、商品销售、财务成果以及资金退出等方面的账务处理。 第五章成本计算 1、掌握材料采购成本的计算，能正确分配采购费用计算材料采购成本 2、理解产品生产成本的计算，能正确分配制造费用，计算产品生产成本 3、了解销售成本的计算 第六章. 会计凭证 1.理解会计凭证的概念和种类。 2.理解原始凭证的基本内容、填制方法和审核要求 3.掌握原始凭证（如增值税专用发票和支票等）的填制方法。 4.掌握记账凭证的基本内容和填制要求，。 5.掌握会计六要素的概念、特征和分类。 6.理解会计科目的概念及分类分级。 7.理解账户的概念，分类和账户基本结构。
全国大学_会计学专业排名 A类或A+的大学都很好。尽量选A+,选不了就选排名靠前的大学 110203 会计学 (401) 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 厦门大学 A+ 28 长沙理工大学 A 55 南京大学 A 2 上海财经大学 A+ 29 兰州商学院 A 56 中南 大学 A 3 东北财经大学 A+ 30 南京财经大学 A 57 西南科技大学 A 4 中国人民大学 A+ 31 浙江工商大学 A 58 青岛大学 A 5 中央财经大学 A+ 32 安徽财经大学 A 59 深圳大学 A 中南财经政 6 A+ 33 山西财经大学 A 60 合肥工业大学 A 法大学 7 中山大学 A+ 34 山东经济学院 A 61 A 华东交通大学 8 湖南大学 A+ 35 辽宁大学 A 62 上海交通大学 A 9 天津财经大学 A+ 36 北京工商大学 A 63 广东商学院 A 郑州航空工业管 10 西安交通大学 A+ 37 A 64 吉林大学 A 理学院 11 安徽工业大学 A+ 38 山东农业大学 A 65 北京林业大学 A 12 江西财经大学 A+ 39 中国矿业大学 A 66 浙江大学 A 13 西南财经大学 A+ 40 河海大学 A 67 中国海洋 大学 A 14 清华大学 A+ 41 重庆工学院 A 68 石河子大学 A 黑龙江八一农垦 15 新疆财经大学 A+ 42 A 69 山东财政学院 A 大学 16 暨南大学 A+ 43 青岛理工大学 A 70 沈阳工业大学 A 17 复旦大学 A+ 44 广东工业大学 A 71 杭州电子科技大学 A 广东外语外贸大 18 浙江财经学院 A+ 45 A 72 东北大学 A 学 19 南开大学 A+ 46 湘潭大学 A 73 西南大学 A 20 武汉大学 A+ 47 浙江万里学院 A 74 长春税务学院 A 上海对外贸易学 21 A 48 广东金融学院 A 75 对外经济贸易大学 A 院
《基础会计》期末考试试卷 石家庄市职业财会学校龚丽军 命题说明 一、考试性质 本次考试属于校内学科水平性考试。所用教材为中等职业教育国家规划教材。 二、适用年级 本试题适用于中等财经职业学校三年级对口升学学习《基础会计》学科的学生。 三、命题依据 本试题以高等教育出版社张玉森、陈伟清主编的《基础会计》作为命题依据。 四、考试内容 本书共有十章，一学期完成全书的教学，全部为考试内容。 五、考试形式及试卷结构 1、考试形式：闭卷考试，考试时间为90分钟。 2、试卷结构：总分为100分。本试题使用了填空、单选、多选、判断、分录、业务计算等 六种题型，识记及理解各占25%，应用占50%，通过编制会计分录、更正错账、填制报表项目等，着重考查学生的实际应用能力，属于难度适中的试卷。 命题双项细目表
试卷内容 石家庄市职业财会学校2004第一学期 《基础会计》期末考试试卷 班别： 姓名： 学号： 成绩： （时间：90分钟 满分：100分） 一、填空题：本大题共10个空格，每个空格1分，共10分，把答案填在题中的横线上。 1．会计是一种管理活动，是说明会计的 。 2．资产是指 的交易、事项形成的并由企业 的资源，该资源预期会给
企业带来。 3．记录经济业务，明确经济责任，据以登记账薄的一种具有法律效力的书面证明文件叫。 4．会计账薄按用途可以分为、、。 5．资产负债表是根据资产、负债、所有者权益三类账户的编制而成，利润表是根据损益类账户的编制而成。 二、单选题：本大题共10小题，每小题1分，共10分，在每小题Array给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，把所选答案的字母填 在下表相应的空格内。 1.下列记账差错中，能通过编制试算平衡表判断的记账差错是( )。 A.漏记了某项经济业务 B.错误地使用了应借记的会计科目 C.只登记了会计分录的借方或贷方，漏记了另一方 D.颠倒了记账方向 2.下列可作为总分类科目的是( )。 A.钢材 B.现金 C.甲材料 D.票据 3.下列不应计入营业利润的是( )。 A.管理费用 B.财务费用 C.营业费用 D.营业外收支净额 4.“利润分配”账户在年终结转后出现借方余额表示( )。 A.未分配的利润额 B.已分配的利润额 C.未弥补的亏损额 D.已实现的利润额 5.下列项目中，引起权益有关项目之间有增有减的是( )。 A.用银行存款偿还银行借款 B.用银行存款购入材料 C.用短期借款直接偿还应付账款 D.收到投入资本存入银行
会计专业实习心得1 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我 们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是 我们走向工作岗位的第一步。 一、实习单位 改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。 怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。 二、实习主要过程 初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿 时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。” 一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。王会计点点头，笑着说：“好好干!”就这样，我的实习开始了。 (一)第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。 也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计
《财务会计》教学计划一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程，也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二)? 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。 二、教学的重心与知识结构 《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程，是会计知识结构中的主体部分，以基础会计为基础，主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，以财务会计报告总结。最后以对外提供会计信息为主，同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点，论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用。 三、教学进度计划
A类或A+的大学都很好。尽量选A+,选不了就选排名靠前的大学 110203 会计学 (401) B+等 (121个)：大连交通大学、天津工业大学、仲恺农业技术学院、华东理工大学、成都理工大学、铜陵学院、华南理工大学、哈尔滨工业大学、南京农业大学、武汉理工大学、上海立信会计学院、福州大学、山东轻工业学院、陕西科技大学、苏州大学、沈阳农业大学、四川大学、河北大学、华中科技大学、上海大学、北京物资学院、东南大学、青岛农业大学、河南大学、同济大学、南京理工大学、西北大学、哈尔滨商业大学、吉林农业大学、四川师范大学、兰州理工大学、山东大学、天津商业大学、云南民族大学、江苏科技大学、西安理工大学、北京联合大学、内蒙古大学、中原工学院、西安建筑科技大学、北京科技大学、东北林业大学、中国石油大学、安徽建筑工业学院、河南财经学院、海南大学、北京理工大学、江西科技师范学院、湖南商学院、
排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级云南财经大学、华北电力大学、西安石油大学、五邑大学、中国民航大学、兰州大学、长春大学、南京航空航天大学、北京师范大学、浙江理工大学、佳木斯大学、上海金融学院、湖南农业大学、华南热带农业大学、中华女子学院、天津科技大学、黑龙江工程学院、延边大学、淮海工学院、西华大学、中南林业科技大学、燕山大学、北方工业大学、成都信息工程学院、华南农业大学、齐齐哈尔大学、广东海洋大学、沈阳化工学院、重庆交通大学、大庆石油学院、北京石油化工学院、安阳师范学院、山西大学、中国农业大学、沈阳大学、太原理工大学、西北农林科技大学、大连水产学院、安徽科技学院、上海理工大学、韶关学院、红河学院、江西师范大学、长江大学、东华理工大学、武汉科技大学、青海大学、天水师范学院、南华大学、辽宁石油化工大学、东北农业大学、盐城师范学院、沈阳工程学院、兰州交通大学、北京信息工程学院、四川农业大学、南昌大学、昆明理工大学、阜阳师范学院、甘肃政法学院、浙江林学院、河南科技大学、吉林农业科技学院、平顶山学院、淮南师范学院、攀枝花学院、辽宁科技大学、华北科技学院、东北电力大学、浙江师范大学、渭南师范学院、西藏民族学院 B等 (121个)：江苏工业学院、山西师范大学、忻州师范学院、青海民族学院、淮阴师范学院、东莞理工学院、西南政法大学、江西农业大学、西北民族大学、河北师范大学、华中农业大学、茂名学院、山东科技大学、安阳工学院、内蒙古农业大学、郑州轻工业学院、广西大学、北华大学、中国计量学院、集美大学、福建工程学院、西南林学院、广西财经学院、上海外国语大学、烟台大学、辽宁工程技术大学、济南大学、唐山学院、山东理工大学、汕头大学、武汉工业学院、大连大学、长春工业大学、德州学院、桂林工学院、安徽师范大学、南京工程学院、哈尔滨理工大学、广西工学院、淮阴工学院、江苏技术师范学院、江汉大学、南京信息工程大学、西安文理学院、南京林业大学、内蒙古工业大学、沈阳理工大学、石家庄学院、潍坊学院、湖南理工学院、江西理工大学、河南工业大学、信阳师范学院、宁夏大学、宜宾学院、扬州大学、西北师范大学、西南交通大学、湖北汽车工业学院、重庆邮电大学、北京服装学院、四川理工学院、青岛科技大学、嘉应学院、甘肃农业大学、上海应用技术学院、武汉科技学院、华北水利水电学院、南京师范大学、曲靖师范学院、辽东学院、西安科技大学、河北科技师范学院、佛山科学技术学院、南京工业大学、河北工程大学、北京第二外国语学院、天津师范大学、中央民族大学、金陵科技学院、肇庆学院、嘉兴学院、上海师范大学、华南师范大学、南通大学、宁波大学、湖北大学、上海商学院、长春理工大学、北京化工大学、湖北经济学院、西昌学院、安徽农业大学、桂林电子科技大学、贵州财经学院、井冈山学院、乐山师范学院、华东政法大学、徐州师范大学、海南师范大学、临沂师范学院、南昌工程学院、中南民族大学、湖北师范学院、北京外国语大学、吉林建筑工程学院、电子科技大学、昆明学院、内蒙古财经学院、大连民族学院、哈尔滨学院、合肥学院、广东技术师范学院、惠州学院、中国青年政治学院、湖北民族学院、楚雄师范学院、北京农学院、西南石油大学、中国传媒大学、湖南科技大学 C等(79个)：名单略
武昌职业学院2014—2015学年度上学期期末考试卷 基础会计（闭卷） （B 卷） ………………………………………………………………………………………………… （本试卷满分100分，考试时间120分钟） 一、单项选择题（下列每小题的备选答案中，只有一个是符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填入题中括号内。每小题1分,共10分。错选、不选、多选均不得分也不扣分。） 1、长期负债是指偿还期限在（ ）的债务。 A 一年以上 B 超过一年的一个营业周期以上 C 、A 或B D 、一年以内 E 超过一年的一个营业周期以内 F 、D 或E 2、帐户的结构一般分为（ ）。 A 左右两方 B 上下两方 C 前后两方 D 发生额、余额两部分 3、预付职工差旅费时，应借记的科目为（ ） A 应付帐款 B 管理费用 C 其他应收款 D 其他应付款 4、累计折旧帐户按用途和结构分，属于（ ）帐户。 A 资产类 B 资本类 C 盘存类 D 调整帐户 5、对于现金和银行存款相互划转的业务，在编制凭证时，应（ ）。 A 只编制收款凭证 B 既编制收款凭证，又编制付款凭证 C 编制转帐凭证 D 只编制付款凭证 6、在会计假设中，用来解决持续经营和及时提供会计信息矛盾的是（ ） A 会计主体 B 持续经营 C 会计分期 D 货币计量 7、资产负债表中的"年初数"栏，应该根据（ ）填列。 A 上年末资产负债表的"期末数"栏 B 有关帐户的本期发生额
C有关帐户的期末余额 D期末余额和期初余额之差 8、下列帐户中，不属于资产类的是（） A待摊费用 B预付帐款 C预提费用 D累计折旧 9、如果会计凭证中所记金额大于应记金额，并据以登记入帐，则正确的更正方法是（） A划线更正法 B红字更正法 C补充登记法 D涂改或挖补法 10、职工子弟学校经费支出应计入（）科目。 A其他业务支出 B营业外支出 C管理费用 D财务费用 二、多项选择题（下列每小题的备选答案中，有两个或两个以上是符合题意的正 确答案。请将选定答案所对应的英文字母填入题中括号内。每小题2分，共10 分。错选、不选、多选、少选均不得分也不扣分。） 1、总分类帐可以根据（）来进行登记。 A记帐凭证 B科目汇总表 C汇总记帐凭证 D多栏式日记帐 E明细帐 F原始凭证 2、下列帐户中，适宜采用多栏式明细分类帐的有（） A管理费用 B原材料 C应收帐款 D产成品 E应付帐款 F生产成本 3、借贷记帐法的借方登记的内容有（） A资产、成本、费用的增加 B负债、所有者权益、收入的增加 C 资产、成本、费用的减少 D 负债、所有者权益、收入的减少 4、下列帐户中，属于所有者权益类的帐户有（） A本年利润 B利润分配--未分配利润 C固定资产 D盈余公积 5.反映企业财务状况的会计要素有（） A.资产 B.收入 C.费用 D.负债 E.所有者权益
会计专业大学生实习心得体会 实习的第一天，刚好是工人发工资的时候，所以只帮忙发了工资。从第二天开始，有两天多的时间是完工产品入库并审核，这一部分比较的枯燥，做的是比较基础的工作，因为有财务软件，所以只要将各个车间近一个月来的生产的产成品的款号、完工数量以及经手人员、日期等有关的信息录入软件的供应链模块中即可，但是做好这项工作是很需要耐心、而且要细心，不然很容易就可能输入错误的信息。这一部分不仅涉及以后的产品销售收入核算，也涉及工人工资的计算，影响成本的计算。在做这一部分的时候，觉得比较枯燥，但是也不敢懈怠，害怕出错，体会到会计工作所需要的细心和耐心。完成了产品的入库，接下来做的是审核原始凭证、编制会计分录、填制记帐凭证，这是一项连续的工作。刚开始审核原始凭证的时候有些无所适从，不知从何下手，幸亏有别人手把手教，审核原始凭证不想自己想象中的那样只是需要核对一些信息而已，如果原始凭证登记合理、合规，审核起来就会比较省力。但是日常的业务中因为不是每个人都了解在业务发生时应该进行怎样的填制手续，才能进行会计的入账。在我审核的时候，手续欠缺的经常发生在原料采购、办公用品等的采购，经常是缺少购买物料申请单和实物入库单。如果发生这种情况，就必须与协调相关的部门补齐手续，因此审核起来，就比较费时费力。会计分录的编制不像想象中的那么简单：只是有借必有贷，借贷必相等。当然这是大原则，但是要做好、做规范，只是这样还是不够的。在做会计分录的时候学到的东西是最多的，在做一笔费用业务的时候，不知道是归入制造费用还是管理费用，单就依据原始的单据二
者均可。这时候问了那里的会计人员，她跟我讲了一下有关这笔业务的发生，我才明白过来。公司车辆的运费处理问题：如果是运载物料和原材料用于产品的生产，必须归入制造费用。而如果是公司人员的出差的车辆费则应该作为管理费用处理。做完这笔业务，我发现能够比较好地做好会计分录必须对整个公司的生产运作有一定的了解，这样才能够处理好每一笔经济业务。接下来出现是一些细节的问题：做涉及两个以上帐户的会计分录的时候，我总是把它做成两个简单会计分录，虽然这不是原则性的错误，但是这明显地是记帐手续复杂了，而且也不利于集中反映一项经济业务的全面情况。还有就是一些实务的问题：收付款项经常有零头，零头一般都是没有支付或收取，我在做分录的时候，把这一点也忽略了，也没有认真再看一下这笔业务的款项到底是如何处理的，就直接地把款项做成销售收入或是现金存款的减少，到最后去看他们原先已经做好的记账凭证，才知道零头是这样处理的：未收的零头一般做成营业外支出，相应地未支付的零头做成营业外收入。而这时做好的记账凭证已经都打印出来了，我又回头去软件数据库里先将会计分录改正确，最后重新打印。本来这些应该一个半天就能弄好，但是因为不熟悉、老出错，又折腾了快一个下午。因为原始凭证已审核好了，会计分录也做完了，填制记帐凭帐就轻松许多。记账凭证中重要的是如何写摘要才能简明达意，我试写了好几笔业务后才觉得慢慢地上手了。这个比较容易。销售订单入库也相对简单一些，也只是录入相关的信息，金蝶k3财务软件的使用，一些繁杂的处理都是由软件自动生成，关于销售税，只要在订单类型里输入是否含税就行，像一些含税的订单，系统就会自动生成产成品的含税单价、总金额等等。实习心得：“纸上得来终觉浅，绝知此事要
会计专业学习计划范文 根据本专业教学计划，会计学专业学生毕业前进行毕业实习。如下是小编给大家整理的会计专业学习计划范文，希望对大家有所作用。 会计专业学习计划范文篇【一】 今年很庆幸进了这所所谓自学的大学，很高兴能成为这所大学的学生。刚入学时，我还不知道现代远程教育究竟是怎么一回事，开学后，学校给我们上了入学教育第一课，通过《入学指南》课，我才了解远程开放教育的学习模式，也深刻理解开放教育的内涵，明白了学生是学习活动的主体。我们成为学习的真正主人，是在和谐、友爱宽松的气氛中进行学习的，改变了过去那种被动听课的局面，我感到很新鲜。 通过《入学指南》，教师还向我们进行了人生观、价值观的教育，培养我们高尚的精神境界，精神世界丰富了，我们就会积极主动的去汲取知识、努力学习，就会自觉思考社会、思考人生，渴望探究周围世界，从而也激发了我的求知欲。 通过《入学指南》，教师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。
1.制定合理科学的自学计划 制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在教师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、多媒体使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。 2.认真听好面授辅导课 在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导教师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。 3.详细做好自学笔记 除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用音像教材、CAI课件学习，或收看直播课堂、浏览网络和VBI教学信息时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。 4、积极参加学习小组活动 学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文
2010年中国大学会计学专业排名 2010年全国会计学专业排名 最新全国会计学排名 1,厦门大学 2,上海财经大学 3,人民大学 4,中南财经政法大学 5,东北财经大学 6,西南财经大学 7.中央财经大学 8,中山大学 9,北京大学 10,清华大学 11.南京大学 12.财政部财政科学所 13.复旦大学 14.上海交通大学 15.暨南大学 16.西安交通大学 17.天津财经大学 18.武汉大学 19.湖南大学 20.浙江大学 21.南开大学 22.北京交通大学 23. 哈尔滨工业大学 24. 四川大学 25.江西财经大学 推荐：国内会计学专业顶尖的五所研究生院 厦门大学 厦门大学的会计系是国家教育部首批批准的博士、硕士学位授予单位，厦大该学科为国家重点学科。其专业水平和学术研究成果在全国都排名第一。出色的教学科研成果是与该校汇聚多名会计学名家分不开的，以潘序伦、杨时展、杨纪琬、娄尔行、李宝震、葛家澍等近五十名国家著名会计学专业名师汇聚厦门大学。能够考取厦门大学的会计学专业研究生，能够有机会作为这些名师的弟子继续深造，可以说是人生一大幸事！ 厦门大学会计专业研究生初试参考书目：
1。《西方经济学》(微观经济学部分)高鸿业主编，中国人民大学出版社 2。《管理学》(第十一版)哈罗德。孔茨/海因茨。韦里克，经济科学出版社 复试参考书目： 1、《中级财务会计学》(上、下册，葛家澍主编)，中国人民大学出版社，2007年版 2、《管理会计》(余绪缨主编)，辽宁人民出版社(第二版) 3、《审计学》(陈汉文主编)，辽宁人民出版社(第二版) 上海财经大学 上海财经大学会计学院是国内著名的会计院系之一，其会计学科是也国家级重点学科，其中注册会计师专业为财政部最早特设专业，拥有一支优秀的注会教师队伍。 无论你是本专业考研还是跨专业跨校跨地区考研，尤其是考上海财经的会计学专业，你的英语水平需要高一些。这也是上海高校的普遍要求，更是上海财经会计这个王牌专业的要求。其次，如果你是跨专业考该校，或者跨校考，专业课分数优势不大的情况下，数学成绩需要优秀。这样，胜券的可能性才会大些！ 上海财经大学会计专业研究生初试参考书目： 《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人民出版社(2006年)； 《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社(2005年)。 复试科目： 《中级财务会计》钱逢胜等，上海财经大学出版社(2002年)； 《管理会计》潘飞，上海财经大学出版社(2003年)。 中国人民大学 中国人民大学会计学专业研究生院在全国同专业高等院校排名中位居第三。悠久的专业历史和优良的师资团队，使人大会计学专业发展至今，培养出了不但掌握会计的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；而且，熟悉国内外与会计相关的方针、
1、资产是企业（）能以货币计量的经济资源。 A拥有B控制C、A或B D、A和B 2、根据福利人员工资总额计提的福利费应该记入（）帐户的借方。 A应付福利费B应付工资C管理费用D产品销售费用 3、摊销无形资产时，应贷记的科目为（） A待摊费用B管理费用C无形资产D累计折旧 4、原材料帐户按用途和结构分，属于（）帐户。 A资产类B资本类C盘存类D成本计算类 5、将现金送存银行，应该编制（）凭证。 A现金收款B现金付款C银行存款收款D银行存款付款 6、在下列会计核算的一般原则中，考虑到企业可能发生的风险，并采取相应帐务处理的是（）A重要性原则B相关性原则C谨慎性原则D客观性原则 7、损益表中的"本月数"栏，应该根据有关帐户的（）填列。 A期初余额B本期发生额C期末余额D期末余额和期初余额之差 8、下列支出中，属于收益性支出的是（） A购买设备B购买专利权C购买材料D租入固定资产的改良支出 9、如果会计凭证中会计科目错误，并据以登记入帐，则正确的更正方法是（） A划线更正法B红字更正法C补充登记法D涂改或挖补法 10、会计的实质是一种（）活动。 A经济B生产C 管理D核算E监督 二、判断题（本类题共12分，每题1.5分） 1、所有者权益是企业投资人对企业资产的所有权。（） 2、流动资产是指变现期或耗用期在一年以内的资产。（） 3、科目汇总表会计核算程序有利于进行试算平衡。（） 4、当调整帐户和被调整帐户的余额、记帐方向相同时，调整帐户属于备抵帐户。（） 5、现金流量表是反映经营、投资、筹资和分配四大活动现金流量的会计报表。（） 6、资产负债表中的"期末数"栏，应根据有关帐户的期末余额填列。（） 7、复式记帐是指把发生的每一项业务，都以相等的金额同时记入两个帐户。（） 8、会计核算的专门方法共三个，分别是填制和审核凭证、登记帐簿和编制会计报表。（） 三、多选题（本类题共10分，每题2分） 1、银行存款日记帐应该根据（）来进行登记。 A现金收款凭证B涉及存现业务的现金付款凭证 C银行存款收款凭证D银行存款付款凭证 2、下列帐户中，适宜采用三栏式明细分类帐的有（） A管理费用B原材料C应收帐款 D产成品E应付帐款F生产成本 3、资本公积金主要包括（） A接受捐赠B资本汇率折算差额C法定财产重估增值
大学财务管理心得体会范文5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的大学财务管理心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。 大学财务管理心得体会(1) 作为一个会计专业的学生，在以前的学习中也接触过财务管理这方面的书籍，不过对这些知识只是略知一二，没有深入的了解。通过这些天对《财务管理学》的学习，让我进一步了解了什么是财务管理，如何加强财务管理。 首先，财务管理是在一定的整体目标下，关于资产的购置,资本的融通和经营中现金流量,以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。 简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是企业管理的重要组成部分，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务管理也是直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。 其次，我了解了财务管理学的所包含的主要内容，一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握一篇报告：即财务报告，财务报告包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书三部分;还有反映企业在特定时点状况的词汇，包括资产、负债、股东权益，反映企业在一定期间经营情况的词汇，包括收入、费用、利润;以及需要掌握的三张报表：即资产负债表、利润表和现金流量表。二是资产负债表反映企业现在的健康状况如何;利润表反映企业的过去状况;现金流量表透视企业将来状况。 三是注意资产负债表资产增减变化并找到变化的原因;负债率是否高，短期偿债能力是否强等。 最后，财务部门一直是单位的较敏感部门，不管是行政事业单位还是企业单位，财务负责人也是单位的核心人员之一。不管是大公司的财务总监还是财务经
会计学专业(专升本)教学计划 专业代码：110203 一、业务培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和技能，具有从事会计行业实际工作的综合职业能力和全面素质的在生产、经营、管理和服务等第一线工作的高级应用型人才。 二、业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计等工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技巧方面的基本训练。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、理论知识要求 （1）熟练掌握和运用会计学的专业知识和技能，掌握经济学和管理学的基本理论、基本知识。 （2）熟悉国内外与财务会计相关的方针、政策、法规和国际惯例； （3）了解本学科的理论前沿和发展动态； 2、专业技能要求 （1）掌握会计学的定性、定量分析方法，具有分析和解决会计实务问题的基本能力； （2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 3、文化道德素质要求 通过思想道德修养、法律知识及会计职业道德与法律责任等课程学习，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，增强法制观念，具备良好的思想品德、会计职业道德和创新精神。 三、主干学科：工商管理、经济学 四、主干课程：英语、线性代数与线性规划、概率论与数理统计、货币银行学、财务会计、保险学、管理会计、财务报表分析、财务管理、财务案例分析、会计制度设计等。 五、主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文、论文答辩、毕业教育等。 六、学制：二年 七、授予学位：管理学学士 八、学分要求：本专业学生必须修满73学分。 九、相近专业：财务管理、市场营销 十、课程设置及教学进程（见附表）