《所罗门学习风格自测问卷表》是教育领域比较有权威的一种测试方式
1. 为了较好地理解某些事物，我首先
(a) 试试看。
(b) 深思熟虑。
2. 我办事喜欢
(a) 讲究实际。
(b) 标新立异。
3. 当我回想以前做过的事，我的脑海中大多会出现
(a) 一幅画面。
(b) 一些话语。
4. 我往往会
(a) 明了事物的细节但不明其总体结构.。
(b) 明了事物的总体结构但不明其细节。
5. 在学习某些东西时, 我不禁会
(a) 谈论它。
(b) 思考它。
6. 如何我是一名教师，我比较喜欢教
(a) 关于事实和实际情况的课程。
(b) 关于思想和理论方面的课程。
7. 我比较偏爱的获取新信息的媒体是
(a) 图画、图解、图形及图象。.
(b) 书面指导和言语信息。
8. 一旦我了解了
(a) 事物的所有部分, 我就能把握其整体。
(b) 事物的整体，我就知道其构成部分。
9. 在学习小组中遇到难题时，我通常会
(a) 挺身而出，畅所欲言。
(b) 往后退让，倾听意见。.
10. 我发现比较容易学习的是
(a) 事实性内容。
(b) 概念性内容。
11. 在阅读一本带有许多插图的书时，我一般会
(a) 仔细观察插图。
(b) 集中注意文字。
12. 当我解决数学题时，我常常
(a) 思考如何一步一步求解。
(b) 先看解答，然后设法得出解题步骤。
13. 在我修课的班级中，
(a) 我通常结识许多同学。
(b) 我认识的同学寥寥无几。
14. 在阅读非小说类作品时，我偏爱
(a) 那些能告诉我新事实和教我怎么做的东西。
(b) 那些能启发我思考的东西。
15. 我喜欢的教师是
(a) 在黑板上画许多图解的人。
(b) 花许多时间讲解的人。
16. 当我在分析故事或小说时，
(a) 我想到各种情节并试图把他们结合起来去构想主题。
(b) 当我读完时只知道主题是什么，然后我得回头去寻找有关情节。
17. 当我做家庭作业时，我比较喜欢
(a) 一开始就立即做解答。
(b) 首先设法理解题意。
18. 我比较喜欢
(a) 确定性的想法。
(b) 推论性的想法。
19. 我记得最牢是
(a) 看到的东西。
(b) 听到的东西。
20. 我特别喜欢教师
(a) 向我条理分明地呈示材料。
(b) 先给我一个概貌，再将材料与其他论题相联系。
21. 我喜欢
(a) 在小组中学习。
(b) 独自学习。
22. 我更喜欢被认为是：
(a) 对工作细节很仔细。
(a) 我做过的事。
(b) 我想过的许多事。
30. 当我执行一项任务是，我喜欢
(a) 掌握一种方法。
(b) 想出多种方法。
31. 当有人向我展示资料时，我喜欢
(a) 图表。
(b) 概括其结果的文字。.
32. 当我写文章时，我通常
(a) 先思考和着手写文章的开头，然后循序渐进。
(b) 先思考和写作文章的不同部分，然后加以整理。
33. 当我必须参加小组合作课题时，我要
(a) 大家首先“集思广益”，人人贡献主意。
(b) 各人分头思考，然后集中起来比较各种想法。
34. 当我要赞扬他人时，我说他是
(a) 很敏感的。
(b) 想象力丰富的。
35. 当我在聚会时与人见过面，我通常会记得
(a) 他们的模样。
(b) 他们的自我介绍。
36. 当我学习新的科目时, 我喜欢
(a) 全力以赴，尽量学得多学得好。
(b) 试图建立该科目与其他有关科目的联系。
37. 我通常被他人认为是
(a) 外向的。
(b) 保守的。
38. 我喜欢的课程内容主要是
(a) 具体材料（事实、数据）。
(b) 抽象材料 (概念、理论)。
39. 在娱乐方面，我喜欢
(a) 看电视。
(b) 看书。
40. 有些教师讲课时先给出一个提纲，这种提纲对我
(a) 有所帮助。
(b) 很有帮助。
41. 我认为只给合作的群体打一个分数的想法
(a) 吸引我。
(b) 不吸引我。
42. 当我长时间地从事计算工作时
(a) 我喜欢重复我的步骤并仔细地检查我的工作。
(b) 我认为检查工作非常无聊，我是在逼迫自己这么干。
43. 我能画下我去过的地方
(a) 很容易且相当精确。
(b) 很困难且没有许多细节。
44. 当在小组中解决问题时，我更可能是
(a) 思考解决问题的步骤。
(b) 思考可能的结果及其在更广泛的领域内的应用
把答案4个一组排下来，看每一列里a多还是b多来判断
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第一列a活跃b沉思
第二列a感悟型b直觉型
第三列a视觉型b言语型
第四列a序列型b综合型
四种类型分别代表知识的加工、感知、输入、理解
1．活跃型与沉思型
活跃型学习者倾向于通过积极地做一些事—讨论或应用或解释给别人听来掌握信息。而沉思型学习者更喜欢首先安静地思考问题。
“来，我们试试看，看会怎样”这是活跃型学习者的口头禅。而“我们先好好想想吧”是沉思型学习者的通常反应。活跃型学习者比倾向于独立工作的沉思型学习者更喜欢集体工
作。每个人都是有时候是活跃型，有时候是沉思型的，只是有时候某种倾向的程度不同，可能很强烈或一般，亦或很轻微。
2．感悟型与直觉型
感悟型学习者喜欢学习事实，而直觉型学习者倾向于发现某种可能性和事物间的关系。
感悟型的不喜欢复杂情况和突发情况，而直觉型的喜欢革新不喜欢重复。感悟型的比直觉型的更痛恨测试一些在课堂里没有明确讲解过的内容。
感悟型的对细节很有耐心，很擅长记忆事实和做一些现成的工作。直觉型的更擅长于掌握新概念，比感悟型的更能理解抽象的数学公式。感悟型的比直觉型的更实际和仔细，而直觉型的又比感悟型的工作得更快更具有创新性。
感悟型的不喜欢与现实生活没有明显联系的课程；直觉型的不喜欢那些包括许多需要记忆和进行常规计算的课程。
每个人都是有时是感悟型的，有时是直觉型的，只是有时候其中某一种的倾向程度不同。要成为一个有效的学习者和问题解决者，你要学会适应两种方式。如果你过于强调直觉作用，你会错过一些重要细节或是在计算和现成工作中犯粗心的毛病。如果你过于强调感悟作用，你会过于依赖记忆和熟悉的方法，而不能充分地集中思想理解和创新。
3．视觉型与言语型
01任务_0001 一、单项选择题（共8 道试题，共20 分。） 1. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动 家（）提出来的。 A. 朱利安 B. 索科洛娃 C. 塔西陀 D. 施奈德 2. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较 研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。 A. 古罗马、古埃及 B. 古罗马、古印度 C. 古希腊雅典、斯巴达 D. 古希腊、斯巴达 3. 英国比较教育家尼古拉斯?汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。 A. 历史性 B. 国际性 C. 民族性 D. 传统性 4. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 （）。 A. 《比较教育》 B. 《比较教育研究》 C. 《教育年鉴》 D. 《国际比较教育》 5. 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗 教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
A. 《西游记》 B. 《大唐西域记》 C. 《礼记》 D. 《马可.波罗游记》 6. 朱利安于1817年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。 A. 《演说家》 B. 《共和政体》 C. 《比较教育研究的计划和初步建议》 D. 《比较教育》 7. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因 素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。 A. 生物学 B. 动物学 C. 比较 D. 历史学 8. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 A. 埃德蒙.金 B. 色诺芬 C. 琼斯 D. 朱利安 二、简答题（共 5 道试题，共50 分。） 1. 比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？ 参考答案： 研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样。 2. “比较教育”至今经历了那些发展阶段？ 参考答案： （1）比较教育的“史前期”。（2）比较教育领域的创建时期。（3）比较教育的学科建制时期。（4）比较教育的蓬勃发展时期。（5）教育的泛化发展时期。
2012级创业教育考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分) 1,无限责任公司指由两个以上股东出资组建，股东必须对公司债务负连带无限责任的企业法人。请判断上述说法的正误。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 2,知识素质对创业起着举足轻重的作用。在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者应该具有哪些方面的知识，下面选项正确的是：①了解相关政策及有关法律，能够依法行事，用法律保护自己的合法权益②了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平③掌握与本行业相关的科技知识，依靠科技进步增强竞争能力④具备市场经济方面的知识，如财务会计、市场营销等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 正确答案：D 3,考虑到创业可能面临的各项风险，合理的投资回报率应该在25%以上。一般而言，15%以下的投资回报率，是不值得考虑的创业机会。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 4,创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确；二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 5,创业过程一般分四阶段：（）；准备并撰写经营计划；获取创业所需资源；管理新创企业。 A. 组建团队 B. 筹募资金 C. 识别与估价市场机会 D. 公司注册 正确答案：C 6,关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是： A. 高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。
《创业教育》模拟试卷 一．填空题（每空１分，共１０分） １．创业状态表现形式的层次性受创业者的文化层次和科学素养影响。 ２．在坚信自己创业实践活动正确性的基础上产生的支配自己行动的心理状态，被称为创业意念。 ３．创业能力结构的核心部分是智力。 ４．信息的首要特征是真实性。 ５．指导着创业活动的行动准则与纲领的是创业计划。 ６．企业在产品的宣传销售中，首要的是要具有真实性。 ７．发售股票属于创业融资途径中的权益融资。 ８．我国风险投资机构投资方向基本上都定位在高新技术 企业。 ９．因经营市场的激烈竞争，致使创业过程蕴含着极大的风险，这种风险被称为环境型风险。 １０．任凭创业形象的自动形成、自然发展是错误的，应该在创业初始阶段就将其置于可控状态。 二．单项选择题（每小题１分，共３０分）在下列每小题的四个
备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 １１．创业者应有（B），以使创业实践更加符合客观实际。 Ａ．创业兴趣 Ｂ．自知之明
Ｃ．一定的成长经历 Ｄ．较高的文化层次 １２．创业者要保持旺盛的精力、饱满的情绪和不断进取的精神，其
前提 。是必须具有良好（A ）Ｂ．创业需要Ａ．心理品质Ｄ．创业兴趣Ｃ．创业动机 １３．要根据实际情况因人、因地、因时而异，不能有固定的思路和固定 。B ）的做法，这种心理品质特征称为（Ａ．竞争性Ｂ．应变性 Ｄ．独创性Ｃ．合作性），这是它与其他能力在形成过程的重要区别。１４．创业能力具有（A Ａ．极强的社会实践性Ｂ．自觉性 Ｃ．专业性 Ｄ．知识性 ）的作用创业能力纵向结构各层次就不可能形成和发挥 C １５．没有（作用。 Ａ．观察力Ｂ．注意力 Ｃ．智力活动Ｄ．创业力 １６．创业能力是在（D ）制约下形成和发挥作用。 Ａ．信念Ｂ．信心 Ｃ．情绪Ｄ．个性 ，充分发挥全体成员的聪明才智，并且善于使）B １７．创业者应学会（ 用各类人材。
《创业史》测试题及答案 1.柳青（1916—1978），原名（），陕西省吴堡县人，（）著名小说家。1938年到延安后开始小说创作，在写作《创业史》之前出版有长篇（）和（）。 2.柳青曾明确表达过自己创作《创业史》的意图：“这部小说要向读者回答的是中国农村（）和（）？回答要通过一个农村的各阶级人民人物在（）运动中的（）和（）表现出来。这个主题思想和这个题材范围的统一，构成了这部小说的具体内容。” 3. （）是（）的勤劳农民，其父艰难创业，给他留下了（），为他（）。然而，他命运不济：牛死妻亡，天灾人祸，接踵而来，只剩下个空荡荡的草房院。1929年，陕北大旱，梁三将灾民（）领进了他的草房院。从此，宝娃改名（）。 4.解放后，蛤蟆滩发生了天翻地覆的变化。梁家分到了（），梁三老汉又重新燃烧起了（）的愿望。而此时当了（）、入了党的梁生宝，则完全沉浸到（）的事务里去。父子之间在创业上的激烈冲突，即将爆发 5.1953年春天是互助组和整个蛤蟆滩最困难的时刻：他们一方面要筹划（），一方面要（）。村主任郭振山寄希望于（），希望通过（）以解燃眉之急。然而，响应者寥寥无几。富农（）偷放高利货，郭世富要和贫雇农（）。郭振山失去对局面的控制，加之自己要（），故对贫雇农的困难、自发势力均作壁上观。在这种形势下，梁生宝成了（）和（）的主心骨和带头人。为了推行（）的丰产计划，他冒雨买（）；为了筹集生产资金和度过春荒，他组织互助组开进终南山（）……这些举措，打击了自发势力的气焰，也让蛤蟆滩庄稼人看到了社会主义的优越性。然而，生宝的行动有时却不为梁三老汉所理解。 6. 生宝率众入终南山后，富农（）的活动更加猖狂，处心积虑要搞垮 （）。他占有了互助组成员栓栓的妻子（），并指使素芬去诬陷 （），达到分裂互助组的目的。在他的阴谋策划下，（）、（）两家竟一起退组。对此，生宝毫不畏惧。割竹队如期完成了任务，挣了一大笔钱，解决了互助组的暂时困难。此时的梁三老汉，思想感情也在发生变化。 7.秋天，梁生宝的互助组获得了大丰收，蛤蟆滩的（）工作也提前完成。生宝的威望不断提高。郭振山的所作所为使他威信扫地。为了恢复威信，他积极整顿他所在的（）互助组。后来，梁生宝他们又成立了全区第一个农业社——（）。梁生宝的创业成功了!在铁的事实面前，梁三老汉终于服气了，流下了幸福的泪水。
江苏省高等教育自学考试创业教育试卷答案
4月自学考试 27015创业教育 一、单项选择题(每小题1分，共30分) 在下列每小题的四个备选答案中选出～个正确答案，并将 其字母标号填入题干的括号内。 1．对创业者创业具有导向作用、推动作用、调节作用和强化作用的是( ) A．创业意识 B．创业认识 C．创业心理品质D．创业实践 2．在创业需要的基础上产生了( ) A．创业能力 B．创业兴趣 C．创业信念D．创业实践 3．创业者在创业过程中，为克服心理冲突，将创业实践活动进行到底，需要有坚强的( ) A．内动力 B．意志力 c．外在力 D．想象
力 4．创业动机能使创业者始终坚持创业活动的方向以达成创业目标。这是因为创业动机具有 ( ) A．方向性功能 B．指向功能 C．激发功能D．维持功能 5．经营管理能力能为创业活动直接提供效率和效益，是刨业能力中的( ) A．表示能力 B．运筹能力 C．最高能力D．最低能力 6．在一个开放的社会中，能与同事和上下级协调合作、集体工作，有强烈的责任感和在艰苦环 境中的坚毅性和忍受力，乐于助人以及具有环境意识、能源意识、经济意识、安全意识等，这 种能力被称为( ) A．一般能力 B．社会能力 C．方法能力 n 专业能力 7．在创业能力中的最高层次的能力是( ) A．经营管理能力 B．专业技术能力 C．综合性能力 D．观察能力 8．在创业实践训练期间，既要注重不断提高经营管理方面的技能，又要注重训练、提高自己的 ( )
A．语言能力 B．写作能力 C．交际能力D．专业能力 9．采集、处理信息时都应做到及时，因为信息具有强烈的( ) A．成效性 B．时效性 C．地方性 D．区域性 10．用访谈方法采集市场信息时，速度最慢的是( ) A．面谈 B．电话 c．信件 I)．电报11．为使信息准确可靠，提高可信度，确保信息的有效利用，其基本前提是必须进行( ) A．信息优化 B．信息分类 c．信息收集D．信息计算 12．在人类或社会维系生存、生产和发展过程中所产生的信息，被称为( ) A．已记录的信息 B．没有记录的信息c．自然信息D．社会信息 13．确立创业目标的依据之一是努力满足( ) A．创业动机 B．创业需要 C．个人需求D．社会需求 14．下面四项中，为创业者选择企业法律形式时所考虑的主要因素之一是( ) A．产品类型 B．人员构成 C．创业者的目标D．组织结构
自考创业教育试卷答案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
一、单项选择题(每小题1分。共30分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。并将其字母标号填入题干的括号内。 二、1．个体心理活动和行为的基本动力是( B ) A．动机 B．需要 C．兴趣 D．信念、 2．意志对( A )和行为具有重要的调节作用。 A．心理活动 B．性格特征 C．认知特征 D．气质特征 3．面对在创业过程中的种种挑战采取回避的态度，对许多创业活动因害怕失败而不敢尝试，在创业实践中畏畏缩缩，裹足不前。这种创业心理障碍表现称为( C ) A．双重人格 B．自恋性人格 C．畏缩性人格 D．情绪不稳B．4．创业的过程也是人的创业潜能不断开发、( D )不断提高的过程。C．A．创业信念 B．创业兴趣 C．创业动机 D．创业能力D．5．能力是知识、智力加( B )的结果。 A．理论 B．实践 C．资本 D．资金 B．6．创业者的思维方式要由封闭型转变为开放式，由单一性转向( C ) C．A．双向性 B．多向性 C．多维性 D．单维性 D．7．信息处理的最基本要求是经过处理后信息资料应( C )，以保证它的有效利用。 E．A．充分 B．新颖 C．准确 D．吸引力强 F．8.为提高创业信息的灵活度,使之能够灵敏、及时地反映市场的变化,应进行( A )
G．A．信息优化 B．信息分类 C．信息收集 D．信息计算H．9．制定的创业目标不仅要注意切合实际，还必须注意创业目标的 ( D ) I．A．计划性 B．创造性 C．可靠性 D．可行性 J．10．组织结构设计的任务是提供组织结构系统图和( B )及职务说明等。 K．A．编制职务等级 B．编制职务描述 C．编写职务内容 D．指出任职资格 L．11．创业者的( C )将会对创业形象的塑造起至关重要的作用。M．A．创业信心 B．创业信念 C．创业理念 D．创业动机N．12．创业者在制定管理方案时，只有立足现实，( B )，才能长期保持主动和领先。 O． A．着眼当前 B．着眼未来 C．立足早期 D．立足未来P．13．由于人的需要不同，能力各异，对于不同的管理方式会有不同的反应。这是( C )假设的要点之一。 Q．A．“经济人” B．“社会人” C．“复杂人” D．“自然人” R．14．开创一个新的企业，最大的困难就是如何获得( D ) S． A．项目 B．执照 C．卫生许可证 D．资金 T．15．加强风险预测是有效地规避或者控制( C )风险的重要形式。U．A．运作型 B．环境型 C．决策型 D．政策型 V．16．免责条款是指在某种情况下( B )可以不承担违约责任的条款。W．A．投保人 B．保险人 C．自然人 D．法人
创业培训考试试卷 第_____期姓名__________ 一、什么是SIYB？ SIYB即为“创办和改善你的企业”，它是国际劳工组织开发的一个创业培训项目。 二、什么是创业？ 就是创业者创办新企业的整个过程，指经过创业者的努力，使一个企业从无到有、从小到大、从弱到强的整个建立与发展的过程。三、SIYB创业培训共分几步？分别是什么？ 第一步：将你作为创业者来评价 第二步：为自己建立一个好的企业构思 第三步：评估你的市场 第四步：企业的人员组织 第五步：选择一种企业法律形态 第六步：法律环境和你的责任 第七步：预测启动资金需求 第八步：制定利润计划 第九步：判断你的企业能否生存 第十步：开办企业 四、什么是企业？ 企业是以赢利为目的，从事商品生产和交换的经济组织。五、企业的类型都有哪些？
1.贸易类企业； 2.服务企业； 3.制造装配类企业； 4.农、林、牧、渔类企业。 六、SIYB的组成及服务对象各是什么？ 1、“产生你的企业构思（GYB）” 服务对象—有愿望创业但没有具体的构思 2、“创办你的企业（SYB ）” 服务对象—有企业构思但不知道怎样做 3、“改善你的企业（IYB ）” 服务对象—有一个企业想更好地经营管理 4、“扩大你的企业（EYB）” 服务对象—想制定增长战略计划扩大企业 七、微小企业的人员组成有哪些？ 1.企业需要企业主; 2.必要时邀请合伙人; 3.企业还需要员工; 4.企业的顾问。 八、小企业最常见的法律形态有哪些？ 1.个体工商户； 2.个人独资企业； 3.个人合伙企业； 4.股份合作制； 5.有限责任公司；
6.在条件允许的地区可建立非正规劳动组织（如上海等地）。 九、企业的成本有几种？都是什么？ 成本开支分为两类： 固定成本——企业的固定支出，不因产品/服务量的变化而变化，如租金、保险执照、折旧、广告、工资和职工福利费等。 可变成本——随着产品/服务的量的增加而递增的成本。如原材料、水、电、气、燃料、通讯邮资等。 十、制定价格有几种方法？都是什么？ 1.成本加价法 2.竞争价格法 十一、创业计划书的内容都有哪些？ 1.企业概况 2.创业计划作者的个人情况 3.市场评估 4.市场营销计划 5.企业组织结构 6.固定资产 7.流动资金 8.销售收入预测 9.销售和成本计划 10.现金流量计划
（本次任务覆盖教材第3-4章的内容，请在学完第4章后完成本次任务，要求第12周末完成。本次任务包括：选择题 8 道，每小题 2.5 分，共计 20 分；简答题5道，每小题 10 分，共计 50 分；论述题1道，每小题 30 分，共计 30 分；满分为 100 分。） 一、选择题（每题2.5分，共20分） 1．美国教育行政制度的基本特点之一是高度的 B 。 A．全国统一 B．地方分权 C．自治 D．民主统一 2．目前，英国实行 B 年义务教育。 A．10 B．11 C．12 D．13 3．法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 D 学校，不允许进行任何宗教教育。A．宗教 B．国立 C．私立 D．世俗 4．到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《 B 》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。 A．尼布楚条约 B．马关条约 C．南京条约 D．辛丑条约 5．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ B ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 A．实用主义 B．儿童中心论 C．儿童中心说 D．教育即生活 6．1944年，英国设立了 A 考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 A．11岁 B．12岁 C．13岁 D．14岁 7．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、 C 、艺术、体育。 A．道德教育 B．国民教育 C．公民教育
D．心理教育 8．日本初等学校课程实行的是 B 的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。 A．地方分权 B．全国统一 C．学校统一 D．省部统一 二、简答题（每题10分，共50分） 1．简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。 答:美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为:?增进儿童的健康和发展儿童的体格；增进儿童的心理健康和发展儿童的人格;发展儿童对社会和科学世界的认识;发展儿童有效的参与民主社会的技能;发展儿童民主的生活价值;发展儿童的创造性能力。 2．简述英国幼儿学校的教育目标。 答:锻炼幼儿的体格;?造就良好的习惯;?发展幼儿的个性;?训练幼儿说话和听话的能力;?提供活动和游戏的机会,认识较多的事物,以增进其生活知能. 3.简述英国小学教育目标。 答:发展儿童身心健康;?陶冶儿童优良行为;?增进儿童对环境的认识与爱好;造就儿童正确的观察能力;?指导儿童正当的课余活动;?激发儿童养成科学的态度与精神。 4.简述美国的儿童中心课程编制方式。 答：这种编制课程的方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中造就儿童的能力与个性。虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本教财和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程” 。 5.影响初等学校课程改革的因素有哪些？ 答：社会发展；文化、教育传统；教师；课程改革政策。? 三、论述题（30分） 1．举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。 答：一、加强科学技术的启蒙教育：1984 年第39 界国际教育会议指出更新课程内容的重点是加强科学技术的启蒙教育，并提出了三点建议：一是进行科学技术启蒙应根据科学技术的发展、儿童性格的全面发展以及个人与社会生活的需要。二是科学技术启蒙应致力于发展儿童对科学的基本态度，如创造性、批判性、客观性和严格性，以及使儿童获得从切身环境出发，与智力、体力发展相适应的基本科技概念、能力和技术，例如观察、操作、测量、分类、探求、交流等。三是科学启蒙教育应当强调促进儿童与其自然环境和人文环境之间的建设性的相互影响，造就所有学生对待科学技术的积极性，使儿童具有对新技术和科学利用于社会的知识，造就学生对待自然和对待科学技术的情感和态度，为儿童走向未来的社会生活做预备。在科学课程的内容方面，力求及时删除陈旧的内容，增加反映现代科学技术新成就的内容，加快现代科技到教程的转化过程，促进课程内容的现代化。例1985 年法国教育改革中把“科学与技术”课作为科学启蒙教育的主要课程。强调“科学与技术”课的目标在于：使儿童获得有关科学活动和工艺活动的方法，增强儿童尊重事物存在的客观性、建立假设和证明的必要性等科学品质以及使儿童具有发明创造的兴趣。科学教育的目标还在于探索科学训练的构造，在于造就良好的科学态度和科学的思维方法。英国初等学校科学教育所要 完成的目标包括：传授科学知识、造就科学观、科学能力和科学的态度。其中科学能包括观察能力、提出问题的能力、提出假设的能力、猜测的能力、计划和执行调查的能力、说明解释的能力、交际的能力。科学态度的造就主要包括好奇心、对事实的尊重、改变自己观点的意愿、批判性反思以及对有机物和环境的敏感性。日本政府同样重视初等学校在造就儿童科学和能力方面所具有的重要价值，在厉次的课程改革中，
1.单选题创业团队需要具备的五个重要的要素不包括（） 资本目标权限定位 正确答案：资本； 解析：创业团队需要具备的五个重要的要素包括目标、人、定位、权限、计划。故此题选择选项：资本 2.判断题根据贝尔宾团队角色理论，一支结构合理的团队应该由八种人组成。 是否 正确答案：否 解析：根据贝尔宾团队角色理论，一支结构合理的团队应该由九种人组成。故此题选择选项：否 3.判断题所有创业资源中最活跃、最重要的资源是人力资源。 否是 正确答案：是 解析：所有创业资源中最活跃、最重要的资源是人力资源。故此题选择选项：是 4.单选题在团队中的作用为善于调和各种人际关系，给予他人支持，并帮助别人的角色是（） 实干家凝聚者完美者协调者 正确答案：凝聚者； 解析：在团队中的作用为善于调和各种人际关系，给予他人支持，并帮助别人的角色是凝聚者。故此题选择选项：凝聚者
5.单选题根据心理学家马斯洛的说法，团队合作的基础是（） 凝聚人心的愿景与经营理念 团队结构 共同的目标 团队人数 正确答案：凝聚人心的愿景与经营理念； 解析：根据心理学家马斯洛的说法，凝聚人心的愿景与经营理念是团队合作的基础。故此题选择选项：凝聚人心的愿景与经营理念6.单选题具体目标的SMART原则不包括（） 可以达到的可以衡量的具体的完整的 正确答案：完整的； 解析：具体目标的SMART原则包括明确性、衡量性、可接受性、实际性、时限性。故此题选择选项：完整的 7.判断题创业团队目标小组应由三部分人组成，即团队领导者、资金投资方、成员代表。 是否 正确答案：是 解析：创业团队目标小组应由三部分人组成，即团队领导者、资金投资方、成员代表。故此题选择选项：是 8.单选题下列关于融资的说法错误的是（） 创业投资是指具有高增长潜力的未上市创业企业进行股权投资 风险投资不需要抵押和偿还
2015年4月江苏自考27015创业教育真题试卷 27015创业教育 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将 其字母标号填入题干的括号内。 l.创业是开发生产新产品、提供新服务等新事业的( ) A.学习过程B．教育过程C．服务过程D．实践活动过程 2．创业者在创业实践活动中表现出来的观念、意识、思维活动和道德品质等被称为( ) A.创业信念B．创业精神C．创业意识D．创业动机 3．马斯洛将人的需要分为五个层次，依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要和( ) A．尊重的需要B．社交的需要C．家庭的需要D．自我实现的需要 4．创业精神的重要的心理基础是( ) A．创业兴趣和创业信念B．创业兴趣和创业动机 C．创业动机和创业信念D．创业需要和创业动机 5．创业能力既包容了能力的一般特征，又具有强烈的( ) A.社会实践性B．生活实践性C．生产实践性D．教育实践性 6．某人在创业过程中精力充沛、内心外露、生气勃勃、积极有为，但也常常情绪变化秧，易怒易急躁，任性，一意孤行，感情用事，说明其气魇类型为( ) A.胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质 7．善于理财的实质就是( ) A．减少贷款B．利用贷款C．增加贷款D．资金增值 8．能与同事和上下级协调合作，有责任感，乐于助人以及具有环境意识、能源意识、经济意识、安全意识等，这种创业能力被称为( )
A. -般能力B．社会能力C．方法能力D．专业能力 9．信息是能够给人们带来新知识的( ) A．知识B．消息C．语句D．语言 10．一则信息可以同时被多个用户享受和使用，说明信息具有( ) A.理论性B．实践性C．文化性D．共享性 11．信息被分为显性信息和隐性信息，这种分类的划分标准是( ) A．有元变动和处理B．是否被人感知 C．与人类的联系状况D．来源与流通情况 12．用访谈方法采集市场信息时，成本、灵活性、反应率和速度最佳的是( ) A．面谈B．电话C．信件D．电报 13.指导着创业活动行动准则与纲领的是( ) A．创业信息B．创业能力c．创业计划D．创业管理 14.创业目标能激发创业者加倍努力，克服困难，为实现创业目标而奋斗，这是创业目标的( ) A.凝聚功能B．标尺功能C．激励功能D．指向功能 15.创业目标确立的依据之一是创业者( ) A.自身体力B．自身能力C．自身态度D．自身认识 16.我国最早出现的风险投资机构是经国务院批准成立的中国新技术创业投资公司，其成立时间为( ) A．1984年B．1985年C．1986年D．1987年 17．创业者欲不断增强自己的竞争地位，建立和保持自己的竞争优势，就必须高度重视提高自己的( ) A．经营实力B．组织实力C．人员实力D．运输实力 18．针对创业的时效恚识，下列说法正确的一项是( ) A．竞争是实力和智慧的较量，更确切地说，用实力比用智力更重要。 B．企业要使等量资金发挥更大的作用，就必须千方百计加快资金周转。
《比较初等教育》第1、2、3、4次形考作业答案 《比较初等教育》形考作业1答案 一、填空题 1、“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（朱利安）提出来的。 2、朱利安于1817年纂写出版了（《比较教育研究的计划和初步建议》,）为人类构建起第一个比较教育的发展框架。 3、（色诺芬）在他纂写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 4、西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《政体》等著作中,比较研究（古希腊雅典）和（斯巴达）两个城邦的教育训练的方法。 5、唐朝高僧玄瘬旅行取经20余年,完成巨著（《大唐西域记》）,记载了印度的西域国家的民族历史、社会和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。 6、英国教育家迈克尔.萨德勒为后来的学者留下了一段名言:（"校外的事情）甚至比较的事情更为重要,（校外的事情）制约和说明着校的事。 7、1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作（《比较教育研究》）。 8、英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为,"（民族性）"是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。 9、由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用（历史学）的方法去探询制约教育发展的因素。 10、1929年,大学（教育系主任庄泽宣）教授出版了我国第一部比较教育专著《各国教育比较论》。 11、二战以后,国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间国际组织。首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、（科学）和（文化）组织。” 12、文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了"（泥板书舍）"在古代埃及产生了宫廷学校。 13、古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种（寺庙学校）"第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校"第三类是（政治学校）。 14、由于整个斯巴达社会处于一种"（尚武）"的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上。 15、罗马人在公元前7世纪左右创造了自己的文字--学习论文网资料提供（https://www.doczj.com/doc/d79218260.html,）（-拉丁字母）,这种文字成为欧洲在罗马、中世纪时期的通用文字,在西方历史发展的很长一段时期中,（拉丁语）一直是西方儿童所学习读写的语言。
创业知识测试 班级：姓名：学号： 一、选择题（含多选题，每个答案1分，共56分） 1.狭义上的企业是什么？ A.雇用1个人以上的商业 B.能赚到钱的任何人 C.能带来效益的商业投资或实业 D.一种想法，能转化为有计划的、能执行的行动 2.将下列创办企业的基础按正确顺序排出来： A.认清哪些是可以做并能赚到钱的事情 B.获得报酬 C.观察环境 D.待时机成熟就付诸实施 3.为什么企业家能促进个人和社会的整体进步？ A.企业家为技术发展做出贡献 B.企业家为自己和他人创造就业机会 C.企业家提高当地资源的价值 D.企业家增加资本形成和投资 4.决策过程的步骤。将下列元素正确排序： A.选择最好的解决方法 B.检验解决方法是否正确 C.执行解决方法 D.识别主要问题 E.评估潜在的解决方法 F.确定潜在的解决方法
5.如果一个企业家只有知识和技能 A.他/她可能在面临重大障碍时表现出较少的坚持 B.他/她可能会简单地不愿接受预计的投资风险 C.他/她可能看不到机会，也不会趁机行事 6.企业计划是指 A.创办企业的人想做什么 B.企业会发生损失 C.企业将如何组织 D.企业将怎样负担私人花费 7.商业机会是什么？ A.吸引人的投资想法 B.能够变为生意的市场缺口 C.从某人手中购买企业的机会 D.发展一种消费者愿意购买的新产品 8.如何描述潜在的顾客？ A.需要或想要某种产品和服务的人 B.能够购买某种产品和服务的人 C.已经购买了产品和服务的人 D.愿意购买某种产品和服务的人 9. 所有者 A.有2个或更多的合伙所有者 B.只有一个所有者 C.有政府特许的股权人和所有权人协会。它有权像个人那样处理企业 D.通过一个共同所有和民主经营的机构管理企业的一群人 责任 E.对企业所有的债务负直接责任。责任包括所有个人财产和资产
《就业指导与创业教育》试卷 一、简答题 (每小题 5分，共25分) 1、大学生求职应准备哪些求职材料？ 封面、求职信、简历、推荐表、证书以及相关证明。 2、毕业生解约之后应如何补办《就业协议书》? 部分毕业生已经签定就业协议，解约后与新单位签约需要协议书可以重新申领。办理流程如下： 1、原签约单位解约证明； 2、学生持有的《协议书》乙方留存联； 3、到所在学院学生办填写《解约毕业生申领就业协议书登记表》，并重新打印协议书。 4、毕业生持原签约单位解约证明、原《协议书》留存那联和经学院审批的《解约毕业 生申领就业协议书登记表》以及新打印的《协议书》到就业办现场办理盖章。 5、新申办的《协议书》编号不变。 3、获得就业信息的渠道有哪些？ （1）当前大学生就业市场的供需形势。 （2）政策和法规信息。 （3）具体用人单位的信息。 （4）就业活动安排信息。 （5）成功择业经验教训的信息。 4、简述创新与创业的关系。 创业的本质在于把握机会，创造性的资源整合、创新和快速行动。所以说创业的本质是创新，创新是创业的灵魂，两者之间存在密切的内在联系。 狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。这种创业对创新的要求并不高，更多强调的是有组织的经济活动。 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。只要是创业，就有一个从无
到有的过程，所以说创新是创业的基础，创业推动着创新。 5、大学生创业有哪些优势与不足？ 优势：大学生对未来充满希望，有创新精神，在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业，大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值 许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉；急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏；对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上；市场观念较为淡薄 二、论述题 (每小题10分，共40分) 1、就你所就读的专业，分析考研的利与弊，并给出合理建议和意见。 利：延缓就业压力，推迟就业期的到来；提升自身学历，增强竞争力；学术上有创见，获得稳定工作。 弊：研究生就业压力依然存在，有了更为年轻的竞争者；浪费了积累经验的时间；研究生扩招，导致研究生学历贬值，继而选择考博。 建议：如果个人热爱某个专业和相应的研究能力，那就继续深造。但如果只是为了规避和缓解就业压力，建议慎重选择考研。 2、假设你获得一份心仪单位的面试机会，你该如何准备？ 1、信息准备 招聘单位的行业特点、规模、性质、类型、职责、组织机构在全球、全国各地的设置情况，以及在同行业中的地位。 招聘单位的经营宗旨、经背理念、团队愿景、团队文化、发展空间。 招聘岗位的各种信息 面试的时间、地点、场所、招聘人数、考官人数、参加面试的人数、而试场次、乘车路线及考场周边环境。 面试可能采取的各种形式、提问方法和操作步骤等
01任务 1. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。 A. 朱利安 B. 索科洛娃 C. 塔西陀 D. 施奈德 满分：2 分 2. 朱利安于1817年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。 A. 《演说家》 B. 《共和政体》 C. 《比较教育研究的计划和初步建议》 D. 《比较教育》 满分：2 分 3. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 A. 埃德蒙.金 B. 色诺芬 C. 琼斯 D. 朱利安 满分：2 分 4. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。 A. 古罗马、古埃及 B. 古罗马、古印度 C. 古希腊雅典、斯巴达
D. 古希腊、斯巴达 满分：2 分 5. 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。 A. 《西游记》 B. 《大唐西域记》 C. 《礼记》 D. 《马可.波罗游记》 满分：2 分 6. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。 A. 《比较教育》 B. 《比较教育研究》 C. 《教育年鉴》 D. 《国际比较教育》 满分：2 分 7. 英国比较教育家尼古拉斯?汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。 A. 历史性 B. 国际性 C. 民族性 D. 传统性 满分：2 分 8. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。 A. 生物学 B. 动物学
一. 单选题（共20题,共40分） 1. 如工作单位无法解决户口和人事关系，而又未申请暂缓就业的毕业生，将派遣到哪里？（2分） 2. 以下哪项不是恰当的危机管理技巧（）。（2分） 3. 下面属于“创新速度”模式的实例是（）。（2分） 4. 高校毕业生应征入伍服义务兵役，其户口档案存放在哪里，如何迁转？（2分） 5. 选聘到村任职的对象为（）岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生。（2分）
6. 良好的开始是成功的一半，创业者所选的项目必须是（）。（2分） 7. 为推动解决困难职工家庭高校毕业生就业问题，中华全国总工会、教育部决定在全国范围内实施（）。（2分） 8. 学生创业企业应具备的条件不包括（）。（2分） 9. 新产品开发遵循的原则不包括如下哪项（）。（2分）
10. 档案材料应在毕业生派遣（）周内寄送毕业生报到单位。（2分） 11. 劳动合同必备的条款是：（）（2分） 12. 承担国家重大科研项目的单位吸纳高校毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作签订服务协议，服务期一般不超过：（）（2分） 13. 《高校毕业生自主创业证》发放对象是毕业年度内在校期间创业的高校毕业生。毕业年度是指：（）（2分）
14. 选聘高校毕业生到村任职工作是从（）年开始实施的。（2分） 15. 以下哪项是集中优势、特色取胜战略的特点（）。（2分） 16. 毕业年度内高校毕业生离校后创业的，可凭什么证书向创业地县以上人力资源社会保障部门提出申请，办理《就业失业登记证》。（2分） 17. 获利能力不包括下面的哪个（）。（2分）
18. 选聘高校毕业生到村任职，安排担任村党委组织书记助理职务者，其政治面貌必须是（）。（2分） 19. 百事可乐公司广告“青年人要喝新可乐”高明之处在于（）。（2分） 20. 公民应征入伍男性身高（）cm以上，女性身高（）cm以上。（2分） 二. 多选题（共10题,共20分） 1. 四川省高校毕业生就业网络联盟的发起单位是：（）（2分）
2008年7月江苏省高等教育自学考试27015创业教育试卷 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。1．一般认为，层次较高的创业表现形式是（D） A.继承性创业 B.借鉴性创业 C.效仿性创业 D.创新性创业 2．性格是个人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的（A ） A.人格心理特征 B.精神意识 C.生活信念 D.自我认识 3．创业心理品质中认知因素所反应的主要特点是（ D ） A.竞争性 B.理想性 C.独创性 D.实践性 4．创业竞争不是你死我活，而是双赢。这是创业心理品质必须具有的（ C ） A.独创性特征 B.应变性特征 C.合作性特征 D.竞争性特征 5．创业实践过程是人的创业潜能不断开发的过程，同时也是不断提高创业者创业（B ） A.信念的过程 B.能力的过程 C.意识的过程 D.兴趣的过程 6．要使创业实践活动不断向前发展，创业者必须具有提出问题和解决问题的能力，所提出的问题应具有（D ）A.实践性 B.竞争性 C.理论性 D.创造性 7．许多成功的企业家在创业之中能够推动创业实践顺利进行，首先是因为其具备（D） A.应变能力 B.公关能力 C.创业能力 D.专业能力 8．创业者要在激烈的市场竞争中永远立于不败之地，就应在产品质量、功能、服务等方面满足人们独特化和（C ） A.标准化的需要 B.规范化的需要 C.多样化的需要 D.特殊化的需要 9．既是信息工作的起点，又贯穿于信息工作的全过程，它是信息的（A） A.采集工作 B.处理工作 C.梳理工作 D.分析工作 10．对于创业者而言，有价值的信息内容一定要是大众普遍（A ） A.未知的 B.已知的 C.已掌握的 D.已了解的 11．在信息处理过程中应根据创业实际需要，剔除那些（ D ） A.理论性差的部分 B.知识性差的部分 C.生活性差的部分 D.适用性差的部分 12．现代书写、印刷在纸上，或古代刻写在竹木石头上的信息，被称为（ C ） A.社会信息 B.自然信息 C.已记录的信息 D.没有记录的信息 13．确立创业目标的依据之一是合理地利用（D ） A.专业能力 B.专业知识 C.个人资产 D.社会资源 14．为创业者选择企业法律形式时应考虑的主要因素之一是（C A.产品类型 B.人员构成 C.税收负担 D.组织结构 15．不为创业者选择企业法律形式时所考虑的主要因素是（A） A.组织结构 B.对企业的控制 C.开办费用 D.资金筹措 16．“时间等于金钱”，是因为时间影响资金的占用和（D） A.活动速度 B.还贷速度 C.借贷速度 D.周转速度 17．创业者欲不断增强自己的竞争地位，建立和保持自己的竞争优势，就必须高度重视提高自己的（ A ） A.经营实力 B.组织实力 C.人员实力 D.运输实力18．生产经营者充分利用自己在产品、技术、市场上的优势，不断向深度和广度进军，同时也生产与原有 产品同属一个领域的系列产品。这种策略称为（ D ） A.集中性经营策略 B.差异性经营策略 C.无差异性经营策略 D.龙型策
1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) ( ),资金制约转变为人力资源特别是高级管理、营销、财务、金融以及科研人才的制约。 A.成长期 B.成熟期 C.种子期 D.起步期 2.(本题分值:2) 武汉市政府在( )年政府工作报告中提出大力推进全民创业。 A.2010 B.2007 C.2009 D.2008 3.(本题分值:2) 以新市场、大市场为目标，因此能创造出新的需要，或满足潜在的需求的创业类型是( )。 A.创新型创业 B.自主型创业 C.个人创业 D.机会型创业 4.(本题分值:2) 从2008年武汉提出全民创业以来，创业门槛一再降低。大学生开办资本在( )万元以下的一人公司和有限公司，可“零首付”注册，成为全国最低注册门槛。 A.60 B.50
C.40 D.30 5.(本题分值:2) 鼓励就业和再就业，对军队转业干部从事个体经营，其雇工7人(含7人)以下的，自领取税务登记证之日起( )内免征营业税和个人所得税。 A.3年 B.4年 C.1年 D.2年 6.(本题分值:2) ( )是企业的生命线。 A.员工 B.技术 C.流动资金 D.市场 7.(本题分值:2) 重复8充满挑战和刺激，个人的想象力、创造力可得到最大限度的发挥，有一个新舞台可供表现和实现自我的创业类型是( )。 A.就业型创业 B.自主型创业 C.机会型创业 D.传统技能型创业 8.(本题分值:2) 在创业环境中有一种情况是由于创业环境较好，便有一大批同类型的创业企业聚集。这些集聚的创业企业
会把周边的空气和饮水环境给恶化了。这种造成相邻关系恶化的情况，也影响了创业机会。这属于( )。 A.同因影响相邻关系 B.单要素攀升关系 C.不能确定 D.表象关系 9.(本题分值:2) ( )策略是企业集中所有的营销资源于一个经过仔细选定的细分市场，企业力求能在一个细分市场中占有较大份额，而不是分别在几个细分市场中占有较小的份额。 A.差异性营销策略 B.细分性营销策略 C.无差异性营销策略 D.集中性营销策略 10.(本题分值:2) 把新的风险企业放在一个适当的背景下,这一点很重要。潜在的投资者往往需要根据多个指标来评价这个风险企业，这就需要进行( )，以便了解创业者在什么行业内竞争。 A.市场分析 B.竞争对手分析 C.宏观分析 D.行业分析 11.(本题分值:2) 推动自主创新，将创新成果转化为市场化产品，必须依靠( )的创业行为。 A.政府 B.个体 C.企业 D.学校