教案：
第4课“经济大危机”与“罗斯福新政”
丽泽中学王小俊
教学目标
由于初中学生的年龄特点，对经济问题和经济政策难于理解,所以在分析问题时,举的例子尽量选择贴近现实的经济生活现象，以增强学生对分析和讲解的理解。
过程与方法：
从凡尔赛——华盛顿体系暂时解决了一些政治问题,而资本主义的经济很快陷人严重危机的话题引人新课;了解资本主义经济的短暂繁荣及其表现;大危机特点及人民的痛苦；罗斯福新政的主要内容;教师揭示繁荣背后隐藏的危机因素；解释大危机的特点;师生共同分析、评价罗斯福新政的得失、目的、特点及其作用。
教学重点：
罗斯福新政的内容和作用。
教学难点:
经济大危机的影响和罗斯福新政的特点。
教学方法：
谈话法、讲授法、阅读指导法、提问启发法、探究法、多媒体教学法
教具:多媒体
板书设计:第４课经济大危机与罗斯福新政
一、“黑色星期四”-----１９２9～1933年资本主义世界经济危机
1、经济危机的爆发
2、经济危机爆发的原因
3.经济危机的特点
４.经济危机的影响
二、“蓝鹰运动”------美国的罗斯福新政
1、背景:
2、罗斯福当选美国总统：
３、罗斯福新政的主要内容
４、对罗斯福新政的评价及其影响
教学过程:
导读提纲:?（以课件或幻灯出示导读提纲）先给同学们５分钟时间，请大家结合导读提纲快速阅读教材，并分析以下问题。
1.1９２９～1９33年经济危机爆发的特点是什么？
２.这次危机从哪个国家开始？爆发的标志是什么??３．罗斯福在什么样的情况下当选美国总统?
4.罗斯福新政的主要内容有几个方面？?5．罗斯福新政对美国和世界产生哪些重要影
响？
导入新课:
一、美国经济的长足发展
第一次世界大战结束后，整个资本主义世界经济进入相对稳定的发展时期。从1922-1９29年,美国经济出现了繁荣景象：私人汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。一切都显得那么富足和舒适。但在繁荣的背后却潜伏着危机，财富过于集中,穷人无力购买商品，导致市场相对萎缩；异常活跃的股票市场，疯狂的股票投机生意，使股票价格持续上涨,造成了经济繁荣的假象,掩盖了就要临头的危机形势;过度的信贷消费,打乱了正常的经济秩序,导致经济各环节、各部门之间失衡。在上述因素的共同作用下,３0年代大危机终于不可避免地在美国发生了。经济大危机是怎么回事?罗斯福新政又是怎么回事?今天我们学习第4课你就知道了。?
二、“黑色星期四”－-－--1９２9～1933年资本主义世界经济危机? 1．经济危机的爆发
这次经济危机爆发的标志是什么?
学生阅读课本第17页小字部分后回答:１929年10月24日“黑色星期四”,纽约股票市场崩溃。
事实上，1９29年美国经济发展已经出现严重困难。但纽约股市经过不断哄抬,股价一直上扬。这个美国经济发展的晴雨表已经无法正确反映美国经济的真实情况。支撑股市的是投资者的信心和对未来的希望。但这种信心和希望在１929年１0月下旬,由于经济持续低迷而彻底破灭。广大投资者开始疯狂抛售股票，股价下跌之快，连自动报价机都来不及报价。股市崩溃了。
股市崩溃引发了一连串连锁反应。广大投资者的财富几乎是在一夜之间化为乌有,迫于生计和信心动摇,人们纷纷赶往银行兑换存款,这又直接导致银行相继倒闭。银行倒闭后，大量工商企业的正常运转由于失去了资金支持也相继宣告破产。工人因此而大量失业，人民生活水平大幅下降,更无力去市场购买商品。美国的经济由此开始进入了恶性循环。