迷雾灯塔之光姓名成绩
⑴【A】科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有
另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。
⑵他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有
回来。
⑶“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，“在
圣诞节前你就会得到它，我保证。”
⑷但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯
塔之光已经熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。
⑸科林推开家门。“科林，我们需要泥炭来生火。”科林一进门，母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”
⑹“我不太关心点亮蜡烛的事，妈妈。” 科林回答母亲。“是，我也不想关心。”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最伤心的时候。我知道现在家里充满了悲伤，但明亮
的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。如果你捡一
些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。”科林点点头，走出了家门。
⑺他牵着驮泥炭的驴子来到山上。“谁会关心一根蜡烛?” 他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？”驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。
⑻科林凝望灯塔，叹了一口气。忽然，他的脑袋灵光一闪。“对，就这样。”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔，科林使劲地敲门。
⑼看守人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。要知道，平安夜就要降临了。”
⑽“达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的?”
⑾“嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。孩子。新年后才有新电池。”
⑿“不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?”
⒀“用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油，孩子。”
⒁“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不
要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。今年大家都没什么钱……”
⒂达非先生还没说完，科林已经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了
家门。
⒃这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无
论他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。
⒄“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。
⒅在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲地敲门。
⒆看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”
⒇“我会带更多煤油来，时间还早呢！”话没说完，科科林又向山下飞奔。
(21)三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然
亮起了火光。火光迅速在整个山谷扩散开来。同时，【B】它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着
迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯!
(22)科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：“科林，你去哪里了?你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛!”
(23)“哦，妈妈。我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!这是一个秘密，我还不能告诉你。
但它的确是一根很大的蜡烛。”
(24)那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。突然，一声惊叫吵醒了他。“船!船回来了!”
(25)然后，科林听到了：“灯光!他们说是灯光，灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外，船在迷
雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!”
(26)曙光从窗口射进来。科林cuān到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是真的!在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。
(27)科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，下雪了。这才是真正的圣诞
节早晨。（选自《格言》，有改动）
1．给加点的字注拼音或根据拼音写汉字。（2分）
召（zhào）唤cuān(蹿 )到窗口
2．阅读全文，谈一谈你如何理解小说标题“迷雾灯塔之光”的含义？（4分）
表层含义，即科林重新点燃的、在迷雾中指引方向的灯塔之光。深层含义：也指人的爱心、真情所闪
烁的人性之光。（或者说，指人与人之间的友善关爱以及亲情之爱。）（每点2分）
（提示：这个问题的出题意图是要求理解题目的含义，一般来说，理解题目的含义，大多会有两种含
义，即表层含义和深层含义。这种类型的问题，要和“以此为题有什么好处”的答题思路区别开来。）3．为重新点亮灯塔，科林做了哪些事？（3分）
（1）询问达非重新点亮灯塔的方法；（2）得到答案后，挨家挨户收集煤油；（3）不断地向灯塔运送
煤油。（每点1分，共3分）
4．科林用收集来的煤油点亮了灯塔，可是他为什么说是“我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!”，而不说是点亮了灯塔？（2分）
因为“明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开”，（或者“在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生
人会受到欢迎”）（1分）；蜡烛会在圣诞节带给人平安，会使父亲平安地返航回家。这表达出科林美好
的心愿，表达出科林对父亲的深深地的爱（1分）。
（提示：要理解“蜡烛”在圣诞节时的特殊意义（1分），要结合科林内心的情感来理解（1分）。）
5．请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）
（A）从意义和作用两个方面为【A】句中框定的词语作注。
慢腾腾：形容人说话、行动很缓慢（1分），这是对科林的动作描写，生动形象地写出科林回家走路的
缓慢的样子（1分），表达了科林心情的沉重及对父亲的担心（1分）。
（提示：答题思路：第一点，先解释词语的含义；第二点，找出修辞方法或描写方法；第三点，将词
语放在句中来理解句子表达的内容；第四点，结合全文理解表现人物怎样的思想感情或性格点或形象
等）
（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线【B】句。
这句话运用了比喻、拟人的修辞方法（1分），将大海比喻成“黑暗心脏”，生动形象地写出了父亲所处
的环境之凶险，“召唤”一词将灯塔拟人化了，赋予灯塔以生命，生动地写出了火光照向大海的深处，
给大海上迷航的船只指明方向（1分），表达了科林对父亲的爱（1分）。
6．根据文章内容，简要概括科林是一个怎样的男孩？（4分）
从科林向达非先生询问点亮灯塔的方法和挨家挨户地去收集煤油，可以看出科林聪明能干,懂事,有主
见,做事执著果断；从科林看到圣诞节前夜还没有归航并且心情非常沉重，可以看出科林关心亲人、爱
父亲。
（提示：这种题型，一定要结合文章内容来谈人物的性格特点或精神品质，不然，会扣掉一半的分数。）
7．选文最后一段在内容和结构上有什么作用？（2分）
最后一段在内容上深化了文章的中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情（分）；在结构上照应了文章的开头，首尾呼应，结构更加严谨（1分）。
（提示：分析段落或者句子的作用，主要从内容和全文的结构上来分析。还要结合段落或者句子所处的具体位置来分析。一般来说，在开篇，基本上是交代所写内容，领起下文；在中间，由上文所写内容过渡到下文所写内容，承上启下，为下文做铺垫；在结尾，点明或紧扣主题，深化中心，照应开头，首尾呼应，结构紧凑严谨。）
8．文章结尾处写道“科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上，下雪了。”展开你的想象，描写一下这圣诞节早晨的雪。要求：①能突出景物的特征并符合原文语境。②至少运用一种修辞手法。③不少于60字。(5分)
（提示：此项练习一定要认真完成，至少要运用一种修辞方法。要写够字数。）
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!