XX县扶贫开发工作成效考核办法
第一条为认真贯彻落实中央、省、市扶贫开发工作部署，超前完成整体脱贫目标，坚决打赢脱贫攻坚战，根据省委、省政府到2017年底基本完成脱贫任务，到2018年全部兜底完成，后两年巩固提升脱贫攻坚成果，建立长效机制的要求。制定本办法。
第二条本办法适用于各乡镇（街道）党委和政府扶贫开发工作成效的考核。
第三条考核工作围绕落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，坚持立足实际、突出重点，针对主要目标任务设置考核指标，注重考核工作成效；坚持客观公正、群众认可，规范考核方式和程序，充分发挥社会监督作用；坚持结果导向、奖罚分明，实行正向激励，落实责任追究，促使各乡镇（街道）党委和政府切实履职尽责，改进工作，坚决打赢脱贫攻坚战。
第四条考核工作从2016年到2018年，每年开展一次，由县扶贫开发领导小组组织进行，具体工作由县扶贫办、县委组织部，会同县扶贫开发领导小组成员单位组织实施。
第五条考核内容主要包括以下几个方面：
（一）组织领导情况。考核帮扶工作责任落实情况、调动各种资源参与扶贫开发情况、机构建设情况。
（二）精准识别。考核建档立卡贫困人口识别、退出精准度。（参考县扶贫开发建档立卡再识别工作专项督导考核成绩）
（三）减贫成效。考核建档立卡贫困人口数量减少、贫困村退出、贫困村居民收入增长情况。
（四）精准帮扶。考核贫困户对“一村一策”“一对一”帮扶到户落实情况，以及乡镇（街道）各项帮扶措施、帮扶责任人帮扶工作的满意度。
（五）扶贫资金。依据财政专项扶贫资金绩效考评办法，重点考核扶贫资金安排、使用、监管和成效等。
（六）项目实施。考核项目方案制定情况、项目实施完成情况（项目完成验收目标）、扶贫政策覆盖率、项目实施长效机制（制度的建立）。
（七）日常工作。是否按时、保质、保量完成上级部门交办的各项工作。
第六条考核工作于每年年底开始实施，按以下步骤进行：
(一)总结。各乡镇(街道)党委和政府，对照县扶贫开发领导小组审定的年度减贫计划，就工作进展情况和取得成效形成总结报告，报送县扶贫开发领导小组。
(二)第三方评估。县扶贫开发领导小组委托县业务指导、项目评审小组和社会组织，采取专项调查、抽样调查和实地核查等方式，对相关考核指标进行评估。
(三)数据汇总。县扶贫办会同有关部门对建档立卡动态监测数据、国家扶贫系统数据和财政专项扶贫资金绩效考评情况等进行汇总整理。
(四)综合评价。县扶贫办会同项目评审小组对汇总整理的数据和各乡镇(街道)的总结报告进行综合分析，形成考核报告。考核报告应当反映基本情况、指标分析、存在问题等，作出综合评价，提出处理建议，经县扶贫开发领导小组审议后，县委县政府审定。
(五)沟通反馈。县扶贫开发领导小组向各乡镇(街道)专题反馈考核结果，并提出改进工作的意见建议。
第七条考核中发现下列问题的，由县扶贫开发领导小组提出处理意见：
(一)未完成年度减贫计划任务的；
(二)违反扶贫资金管理使用规定的；
(三)违反贫困退出规定，弄虚作假、搞“数字脱贫”的；
(四)贫困人口识别和退出准确率、帮扶工作群众满意度较低的；
(五)纪检、监察、审计和社会监督发现违纪违规问题的。
第八条考核结果由县扶贫开发领导小组予以通报。对完成年度计划减贫成效显著的乡镇，给予表彰奖励。对出现本办法第七条所列问题的，由县扶贫开发领导小组对乡镇（街道）党委、政府主要负责人进行约谈，提出限期整改要求；情节严重、造成不良影响的，由纪律监察部门问责追究。考核结果作为对乡镇（街道）党委、政府主要负责人和领导班子综合考核评价的重要依据。
第九条各乡镇(街道)应当参照本办法，结合本乡镇（街道）实际捋顺工作方法，健全工作制度，加强主体责任，全力做好三年脱贫攻坚工作。
仅供参考[整理] 安全管理文书 消防队森林防火工作考核办法 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共4 页
消防队森林防火工作考核办法 为认真贯彻落实泰山防火联席会议和景区工作会议精神，扎实做好森林防火各项工作，经支部研究决定，制定本办法。 一、成立考核领导小组 为切实做好森林防火考核工作，成立森林防火工作考核领导小组：组长：姜卓兵 副组长：王磊、胡涛、刘新国、米文东、徐升 成员：王翔、王童、肖国华、安彤彤、公信念 二、考核标准 见《消防队森林防火工作考核标准表》。 三、考核办法 （一）考核小组负责日常各项考核工作的检查监督，每月底统计一次考核结果，报支部会审核后公布。 （二）实行百分制考核。扣分以100分为限，不计负分。每月公布一次考评结果。每防火季末兑现一次奖惩。得60分（含60分）以上者为合格，其中得90分（含90分）以上者发全额文明奖；得分在60-90分之间者，按得分百分比乘以文明奖（如考评得80分，则兑现本人80%的文明奖）发放；得分在60分以下者为不合格，扣发全年文明奖。受到党纪政纪处分、刑事拘留、治安处罚的均视为不合格，扣发全年文明奖并按相关规定视情加以处罚。 （三）考评情况作为职工当年度工作绩效考核的主要依据，与年终考核，记功评奖，岗位评聘等挂钩。 四、附则 （一）消防队所制定的规章制度中有与本办法相违背的，以本办法 第 2 页共 4 页
为准。本办法未尽事宜，遵照国家、上级和消防队有关规定执行。 （二）本办法由考核领导小组负责解释并执行落实。 （三）本办法自公布之日起执行。 泰山管委消防队 xx年十一月一日 第 3 页共 4 页
嘉陵区扶贫开发工作汇报:嘉陵区扶贫督导组成 员 尊敬的王主任并各位领导：嘉陵区是1993年9月南充撤地建市时成立的县级行政区，位于四川盆地东北部、嘉陵江中游西岸，北靠顺庆区，南邻武胜县，东连高坪区，西接西充县、蓬溪县；幅员面积1278.9平方公里，辖6个工委、48个乡镇、559个村、14个居委会，总人口66万，其中农业人口占90%。因属典型的农业大区、工业小区、城市白区、财政穷区，我区于1994年被列为国家重点扶持贫困县，1999年越温达标验收后，又于2001年被列为新一轮国家重点扶持贫困县。2004年，我区实现地方生产总值（GDP）22.08亿元、地方财政收入4614万元、全社会固定资产投资8.38亿元、社会消费品零售总额8.01亿元，分别同比增长13.14%、－6.6%、30.12%和17.8%；农民人均纯收入2115元，三次产业比例调整为35：29：36。一、嘉陵区扶贫工作实施概况嘉陵区通过实施扶贫开发项目，农民收入稳步提高，群众贫困发生率逐年下降，基础设施建设不断完善，农村支柱产业逐步形成。一是实施了“七.二七”扶贫攻坚计划。1994—2000年，嘉陵区通过7年的努力先后累计解决24万农村贫困人口的温饱问题，贫困发生率由1994年的38.7％下降到2000年的7.74%,贫困人口的生活水平有了很大提高，1994年全区农民年人均纯收入仅545
元、人均粮食353公斤，2000年分别增长到1138元和432公斤。二是开展了新世纪扶贫开发工作。2001年我区被确定为国家扶贫开发工作重点县以来，区委、区政府将扶贫工作纳入了重要议事日程，四年来捆绑各类扶贫资金、农业项目资金8000多万元用于扶贫新村建设和移民扶贫，完成63个重点村的新村建设、1389名贫困人口的移民工程和6所乡镇卫生院建设任务，整修渠道185.6公里，治理水土流失面积123平方公里，实现乡乡通公路，70%的村通乡村道路。三是抓好了外资扶贫项目实施。秦巴山区扶贫世界银行贷款项目覆盖我区8个乡镇，93个行政村、25940户、99297人，项目总投资14486万元，其中世行贷款5667万元。通过实施该项目，项目区农业生产条件明显改善，人均纯收入大幅度增加，社区整体素质明显提高，社区环境和人居环境得到改善，教育、卫生事业有了长足的发展，贫困状况得到根本缓解，贫困发生率由1996年的89％下降到2003年的5.19％。该项目实施8年来，先后迎来世界银行第一次检查团、世界银行亚洲局副局长帝上礼先生、世界银行高级副行长卜圭农先生及国家、省项目办的检查、考察，对我区该项目给予了充分肯定。二、嘉陵区目前面临的贫困现状通过实施扶贫项目，我区经济社会发展步伐明显加快，但由于基础差、底子薄，受自然和社会等因素的制约，我区农村目前面临的贫困问题仍然严重，主要表现在以下五个方面。（一）贫困户收入低，贫困人口返贫率高。据统计，目前我区人均纯收入在625元以下的特困人口有41120人，人均纯
二○一一年辛安村扶贫开发 工作总结 2011年4月6日，市委下乡扶贫工作会议之后，我局立即召开局务会议，认真贯彻市委办公室2011年1号和9号文件精神，研究驻振兴街办南辛安村下乡扶贫开发工作。立即成立扶贫工作队与村两委干部座谈，与贫困户座谈，制订了我局二○一一年扶贫开发工作计划，并立即着手实施。一年来，经过全局和村两委干部共同努力，已初显成效，现将一年来扶贫开发工作总结如下： 一、认真调查研究，组织党员群众解放思想大讨论，找准症结，促发展。 结合本村实际，我局全体下乡扶贫队员对村情、户情、资源、环境、文化进行了深入细致的调研，查清贫困面大小，致贫因素，特别是全村特困户、特困生、五保户的情况，找出了制约发展的原因，并确定了重点扶贫帮扶户。利用建党九十周年纪念活动的契机，组织全体党员、村民代表通过集体学习和召开专题座谈会的形式，就南辛安村科学发展、转型发展、跨越发展、农民增收、新农村建设等方面进行了大讨论。通过讨论使全村村民统一了发展方向，紧密团结在村党支部、村委会周围，紧紧抓住“步入民生幸福时代”的有利发展契机，团结一心，共谋发展。同时
也增强了村两委班子干事创业的自信心、积极性、凝聚力和团结战斗力。 二、理清思路，明确规划，克服困难，实现既定目标。 今年年初，我局和村两委共同确定了该村今后一段时期的发展规划。将“一村三场建设”列为首要目标，同时提出了“使村民早日步入民生幸福时代”的总目标。为此，我局和该村干部多次与汾西矿业集团、土地部门、规划部门多次协商，目前，已投资45万余元，完成了新农村建设、农场和两个专业市场的总体规划。该项目正在实施阶段。今后，我局也将继续发挥潜能优势，帮助该项目的发展，使此项目尽早落户南辛安村。 三、重点帮扶贫困户，加大对教育的扶持力度。 通过对该村入户调研，全村共有贫困户305户，655人（年人均收入低于2500元），其中已纳入市低保的98户103人，五保户11户11人，残疾人31户33人，孤寡老人17户17人。征对此弱势群体，经我局与村两委班子共同研究致贫的主要因素，确定了两条帮扶政策：（1）对年老体弱、无劳动能力、孤寡无助的加大集体帮扶力度，除上级贫困补助外，两委每年增加扶贫救助金力度。我局也将此作为重点帮扶对象，确定了五户进行重点扶持。保证困难户做到老有
外语系毕业实习考核办法及成绩评定标准 1．考核内容包括：纪律情况；工作态度；专业知识应用能力；动手能力；创新思想；社交能力。 2．实习成绩由指导教师根据实习日记、实习报告、实习单位鉴定意见及学生在实习中的表现按按五级分评定，即：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五种。评分标准如下：优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。 良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。 中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，学习态度基本正确，实习中无违纪行为。 及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。 不及格：有下列情况中的任何一项者，教育实习成绩为不及格： （1）不服从系里安排或擅自变更实习单位和实习时间者； （2）不按时提交调查报告者； （3）无故不参加任何一个实习环节者； （4）实习单位及导师的评价为不合格者； （5）严重违反文明规范，有损于华北科技学院形象者。 3. 实习考核办法： 1）平时实习成绩（占50%，计50分）： ①严格遵守国家法律、学校的实习纪律及实习单位规章制度；（实习单位反馈） ②工作积极主动，责任心强，能吃苦耐劳；（实习单位反馈） （实虚心向现场指导人员学习；学习态度端正，以礼待人，③团结互助， 习单位反馈） ④现场教学能注意听讲，认真做笔记，当天实习日记能及时完成。每个实习学生和指导教师联系四次，并至少完成十二篇实习日记。 注：平时实习成绩，指导教师可通过与学生联系、了解实习单位反馈情况、批阅实习记录等方式进行。 2）实习报告（占50%，计50分）： ①独立按时完成实习报告； ②内容符合实习大纲要求； ③能正确运用所学知识和理论，分析与解决实际问题能力强； ④论述无原则性错误；⑤文章层次分明，语言简练，书写整齐。
*****农村基层组织建设推进 扶贫开发工作情况汇报 中共*****委 *****人民政府 （2011年5月19日） 尊敬的国务院扶贫办调研组、省扶贫办一行领导：在这万物竞发，生机无限初夏时节，各位领导莅临我县调研指导工作，让我们精神倍振、信心倍增！在此，我代表全县各级党员干部和140余万各族人民对各位领导的到来表示热烈的欢迎！向各位领导给予威宁的关心支持和鼓励表示衷心的感谢！ 下面，根据这次调研的要求，就我县农村基层组织建设和扶贫开发工作情况向各位领导作简要汇报。不当之处，敬请批评指正。 一、基本情况 *****地域面积6296.3平方公里，平均海拔2200米，是贵州省面积最大、海拔最高的县，是全省唯一以彝族、回族、苗族三个主体民族自治的县，俗称“贵州
屋脊”，荣膺“阳光城”美誉。全县总人口140.2万，其中农业人口133.7万，占总人口的95.4%；少数民族人口35.2万，占总人口的25.1%。全县辖35个乡镇，609个行政村，15个社区居委会；共有基层党组织1214个，其中党委39个、党总支36个、党支部1139个，农村党组织651个、占总数的57.2%；现有党员24702人，其中农村党员20814人、占党员总数的84.3%。长期以来，由于*****农业基础差、贫困人口多、贫困程度深，城乡二元结构、工农差别、城乡差别现象比较突出，农业生产条件差、发展效益低、农民增收难的情况没有得到根本改变，1986年被国务院首批认定为全国的贫困县之一，1994年被确定为国家“八七”扶贫攻坚县之一，2001年再次被确定为全国592个新阶段扶贫开发工作重点县之一。全县35个乡镇中有26个扶贫开发工作重点乡镇，609个行政村中有362个新阶段扶贫开发工作重点村。2009年，党中央、国务院领导同志对威宁工作作出重要批示后，中央、省、地对*****扶贫开发工作给予了高度重视和倾力支持，国务院扶贫办决定在*****实施喀斯特地区扶贫开发综合治理试点，范小建主任还亲临*****调研指导。 近年来，在中央、省、地的关心支持下，全县各级
消防安全工作考评和奖惩制度 为落实单位消防安全管理，制订以下消防安全工作考评与奖惩制度。 一、消防安全工作实行检查考评与奖惩机制 1、考评目的： （1）了解每个员工开展岗位防火巡查的情况，落实消防安全职责、制度和操作规程的情况； （2）促进员工学习消防安全知识； （3）提高单位员工消防安全意识和防火检查的能力； （4）作为人员奖惩、加薪、罚款、解聘的重要依据之一。 2、考评内容 （1）各部门、岗位人员贯彻国家消防法规、技术规范等规章制度的情况； （2）落实单位消防安全管理制度、岗位责任制的情况； （3）落实防火巡查制度、防火检查制度的情况； （4）落实消防安全相关操作规程、用火用电等制度等其他相关制度的情况； （5）落实火灾隐患整改的情况； （6）其他有关消防安全的情况。 3、考评方式
抽查员工贯彻国家法律法规、技术标准等规章制度的情况，落实消防安全管理制度、岗位责任情况，落实防火巡查、检查制度的情况，落实消防安全相关操作规程、用火用电等制度的情况，落实火灾隐患整改情况及其他有关消防安全的情况，检查各类表格的填写情况、重点部位人员在位情况、员工对各类消防安全知识及操作规程的掌握情况等。 二、奖罚规定 1、奖罚权限 有关消防安全工作的奖励与处罚由消防安全归口管理部门根据员工实际表现情况提出意见，经单位消防安全责任人或消防安全管理人批准后实施。 2、奖罚程序 （1）消防安全归口管理部门根据各部门消防安全工作的落实情况及防火巡查、检查情况，拟定奖惩专门报告； （2）奖惩专门报告由消防安全归口管理部门递交单位消防安全责任人或消防安全管理人审批； （3）由消防安全归口管理部门起草奖惩专门报告，经批准后奖惩决定由在当事人当月工资中兑现； （4）经批准的奖惩专门报告原件由消防安全归口管理部门保存，存档备查。 三、消防工作奖励、处罚规定 １、消防工作奖励规定
十.关于考试管理制度及补考制度 根据新余司法警官学校《学生学籍管理规定》实施办法,凡教学计划中规定开设的课程均列入学生成绩考核管理之中，学生成绩考核分考试、考察和定级。 1.考试：每个专业每学期考试科目，可分别采取笔试、或实行操作等不同形式进行，并在教学计划中作出明确的规定。 2.命题是考试的重要环节，由教务处协同教研室统一组织进行。具体由教研室负责，于考试前1周完成。命题的基本要求：根据教学大纲规定的教学内容、教学目的和要求命题。 3.试题的深度、广度适度，能够反映课程的基本要求。试题要有较大的覆盖面，有适当的量。既要考核学生全面掌握知识的状况，又要有一定难度的题目，以考核学生掌握重点、难点的程度。试题要注意考核学生运用所学知识和技能解决问题的能力，除必须熟记的知识外，避免出现死记硬背的题目。试题应有一定的坡度，难易比例适当，以便于分辨学生成绩的优劣。有试题库或试卷库的学科，考试题由教务处统一抽定。尚无的学科，由任课教师拟定两套以上试题，由教务处选用。试题拟定后，要做出标准答案和评分标准，拟定的试题要经过试做。由教务处审查、选定.毕业考试由教务副校长审定。命题工作开始后，任课教师即可停止辅导，只进行答疑，不允许划复习范围、重点和出复习题。 4.考试的组织和实施由教务处负责。教务处应在考试前1周对考试做出安排，经分管副校长批准后印发执行。
考试实行单人单桌，每个考场有两位教师监考。考试时间一般为90分钟。学生应按规定时间、地点参加考试。确实因无法克服困难不能参加考试时，按规定请假。经队长同意，报教务处批准。 5.考场规则 ①学生在考试前要做好考试准备，按时进入考场，按指定位置就坐。除应试必须的文具外，不得携带其他与考试有关的物品。已带入考场的，要按监考教师指定的地方存入。 ②考试期间保持安静，交卷后迅速离开考场，不得在考场附近议论。 ③有试题不清时，可以要求监考教师回答，不得提出其它问题。答卷应使用钢笔、圆珠笔。答卷应力求整洁、字迹清楚。学生应独立完成考试。考试期间不得交头接耳、窥视、传递、夹带、抄袭等作弊行为，考试作弊者除该门成绩按0分计算外，还要根据情节轻重结合以校纪处分。两人或两人以上共同作弊者，不论主动与被动，均按作弊处理。考试时间结束，学生应立即停止答卷，将试卷正面朝下放于课桌上离开考场。 6.教考教师职责 ①监考教师应在考试前十五分钟领取试卷，提前十分钟进入考场，按考号安排座次，清点学生人数，宣布考试纪律。考试开始时分发试卷。 ②监考教师可以更正试卷上的差错，可以回答学生关于试卷字迹不清的问题，不回答有关试题答案内容的问题。
2016年扶贫开发工作情况报告 按照云南省人民政府扶贫开发领导小组《关于云南省扶贫重点县向省政府扶贫开发领导小组书面汇报年度工作的通知》（云贫开发〔2016〕5号文件）要求，现将**县2016年扶贫开发工作情况报告如下。 一、基本县情 **县位于滇中腹地，楚雄南部，哀牢山以东，金沙江与红河水系分水岭南侧，地处楚雄、玉溪、普洱三州市交界处，东与易门、禄丰毗邻，南与新平、峨山交界，西与景东、镇沅相连，北与楚雄接壤。全县辖5镇3乡，84个村（居）委会，1540个村民小组，1845个自然村，总面积4045平方公里（县内无一平方公里的平坝，山区面积占国土面积的%），全县总人口万人，农业人口占%，有汉、彝、回、苗、哈尼等18个民族，少数民族人口占%，人口密度为每平方公里38人。据2016年底全县贫困行政村和贫困村民小组摸底调查，全县有70个贫困行政村，贫困村民小组996个，有贫困户27392户，贫困人口108495人，占总人口的%，有住房困难户6524户，413个村民小组40858人饮水困难，34个村民小组2168人丧失生存条件，按照2300元新的贫困新标准，全县农村贫困人口达万人，是典型一个“国土大县、人口小县，生态强县、产业弱县，州府郊县、区位差县，工业小县、财政穷县”，集山区、民族、贫困为一体的山区农业县，是
国家592个、全省73个国家扶贫开发重点县之一。 二、扶贫开发工作情况 2016年，是实施“十二五”规划的第一年，也是全面实施“十二五”扶贫规划开局之年，我县的扶贫开发工作在省扶贫开发领导小组的大力支持帮助下，在州委、州政府的正确领导下，县委、政府切实加强对扶贫工作的领导，带领全县各族群众，努力克服持续干旱带来的不利影响，统筹做好保增长、保民生、保稳定各项工作，全县上下认真贯彻落实科学发展观，切实转变作风，明确任务，落实责任，加大扶贫投入，依靠群众，严格管理，瞄准贫困群体和贫困农户，着力改善贫困地区的生产生活条件，千方百计增加农民收入，经过全县广大干部群众的不懈努力，全县扶贫开发工作取得新成效，“十二五”扶贫规划取得良好开局。 （一）健全机制，加强领导，落实责任。县委、政府始终把扶贫开发作为农业和农村工作的重要内容。一是机构改革中，县委及时调整充实了县扶贫开发领导小组，由县委副书记、县人民政府县长担任领导小组任组长，县委副书记，分管扶贫的副县长任副组长，进一步加强了对扶贫开发工作的领导。二是认真落实县委、政府主要领导是扶贫开发工作第一责任人的责任，书记、县长对扶贫开发工作亲自研究谋划、亲自动员部署，带队深入到广大贫困地区进行走访调研。县委、县政府多次听取扶贫开发工作情况汇报，研究
大学生成绩考核方案设计(经典版)
学生成绩考核方案设计 设计题目： 《人力资源管理与开发》学生成绩考核方案设计 学院： 系别：工商管理系 专业：工商管理（市场营销方向） 班级： 08营本1、2班 课程名称：《人力资源管理与开发》 任课教师： 二〇一一年六月六日
组员详情 梧州学院工商管理系 目录 一、《人力资源管理与开发》课程基本概况 (3) 二、考核目的 (3) 三、考核的基本原则 (4) 四、考核内容 (4) 五、考核的具体实施方法 (5)
（一）考勤的办法 (5) （二）平时成绩考核办法 (5) （三）期末考试的考核办法 (11) 六、方案可行性的评估 (13) 七、结束语 (14) 八、附件 (15) 附件一: 考勤统计表 (15) 附件二:个人平时成绩统分表 (15) 附件三:小组平时成绩统分表 (16) 附件四：课堂模拟面试评分标准 (16) 《人力资源管理与开发》学生成绩考核方案设计 一、《人力资源管理与开发》课程基本概况 《人力资源管理与开发》课程是人力资源管理专业的核心主干课程，主要研究人力资源生产、开发、配置、使用等诸环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动，以充分开发人力资源潜能，调动人的积极性，提高工作效率，改进工作质量，实现组织目标。学生成绩考核方案的设计目的在于使得人
力资源管理的基本理念、理论、方法和手段相互融合，构建支持学生未来发展的知识基础。 二、考核目的 （一）考试(查)的目的在于帮助学生系统地复习和巩固所学知识，检查学生对所学知识的掌握、理解的程度及分析和实际运用的能力；检查教学效果，总结教学经验，改革教学内容和方法，提高教学质量。 （二）凡教学计划规定的课程(即必修课、指定选修课、任选课、教学实践等)均应进行考核。成绩考核是教学进程中的重要环节之一，也是促进学生全面系统地复习、巩固所学知识，检查教学效果和教学大纲执行情况的重要手段之一。因此健全和严格考试制度，把好考试关，对深化教学改革，提高教学质量，建立在公平竞争条件下激励学生努力学习的机制，培养良好的校风学风具有重要意义。 三、考核的基本原则 （一）任课教师对学生平时状态进行考评，要实事求是，公平合理，严把平时成绩的质量关，切实保证平时成绩的真实、客观、公正。 （二）课程平时成绩在总成绩中所占的比例必须严格按照本方案管理办法的规定执行。 （三）课程平时成绩的考核内容与评分标准应在该门课程开课前向学生公布。 (四)本实施方案基本原则最终解释权归本课程老师所属。 四、考核内容
扶贫开发工作总结 目录 第一篇：XX年扶贫开发工作总结 第二篇：扶贫开发工作总结 第三篇：扶贫开发工作总结 第四篇：XX年乡扶贫开发中心工作总结 第五篇：扶贫开发工作总结 正文 第一篇：XX年扶贫开发工作总结 XX年扶贫开发工作总结 今年以来，在区委、区政府的正确领导下，在区扶贫办的指导下，我局紧紧围绕开展扶贫开发“双到”工作的标准和要求，以高度的政治责任感，负责的工作态度，密切协调配合，多措并举，摸实情、出实招、求实效，积极推进XX年度扶贫双到工作稳步开展，并取得一定成效，现将工作情况汇报如下： 一、主要做法 （一）深化认识，进一步完善扶贫帮扶机制 局领导高度重视，把“规划到户，责任到人”作为当前和今后一段时期的重要党建工作来抓。先后多次召开专题会议，研究扶贫开发工作，结合我局扶贫开发工作实际，制定了《扶贫开发“规划到户，责任到人”工作实施意见》，明确我局扶贫开发双到工作的指导思
想、帮扶对象、目标任务和主要措施。同时，建立了党政一把手负责制和实行扶贫项目领导联系责任制，进一步细化措施，明确责任，把责任落实到人，并纳入年终工作考核，真正形成局党政领导班子亲自抓，分管领导具体抓和股室、部门紧密配合一起抓，齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的工作局面。 （二）深入调研，认真制订扶贫济困方案 为准确掌握帮扶对象，了解贫困户的致贫原因，确保帮扶工作取得成效，我局主要领导及班子成员多次深入调研，与镇、村干部座谈，深入调查了解对口帮扶贫困户的情况，了解XX年帮 1 扶效果，掌握了第一手资料，认真制订扶贫济困方案，帮助贫困户制定发展生产计划。同时指定专人专门负责挂扶贫困户工作的联络、协调、情况收集、资料整理、填写报表等日常事务。同时为便于跟踪管理和检查帮扶成效，我们根据帮扶对象的情况，将贫困户的资料建档立卡，使扶贫开发“规划到户、责任到人”工作准确地跟踪落实。 （三）多措并举，提升贫困户经济收入 1、广泛宣传，发动群众。为了启发贫困户自觉参与的自主意识，我局干部职工通过多次深入农村，教育农民摒弃“等、靠、要”的思想，让贫困户明白自己的主体地位，引导他们自觉参与扶贫开发，深刻阐述扶贫开发工程的重大现实意义，把宣传发动工作做到每个农户，使扶贫目标任务深入人心。通过宣传教育，激发广大贫困户的热
消防工作考核办法 第一条为严格落实消防工作责任，有效预防火灾和减少火灾危害，进一步提高公共消防安全水平，根据《中华人民共和国消防法》和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》（国发〔2011〕46号）等有关规定，制定本办法。 第二条消防工作考核是指对各省、自治区、直辖市年度消防工作完成情况进行考核。 地方政府主要负责人为本地区消防工作第一责任人，分管负责人为主要责任人。 第三条考核工作由公安部牵头，会同中央综治办、发展改革委、监察部、民政部、财政部、住房城乡建设部、文化部、安全监管总局组成考核工作组，负责组织实施。 第四条考核工作组每年4月底前对各省、自治区、直辖市上一年度消防工作完成情况进行考核，并将考核结果上报国务院。 第五条考核工作坚持客观公正、科学合理、公开透明、求真务实的原则。 第六条考核内容包括火灾预防、消防安全基础、消防安全责任三个部分。 第七条考核工作组结合每年初各省、自治区、直辖市报国务院的消防工作专题报告，通过听取汇报、查阅资料、座谈走访、暗访调查等方式，按照考核计分表和实施细则逐项细化并进行量化评分。 考核采用评分法，满分为100分。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核得分90分以上为优秀，80分以上90分以下为良好，60分以上80分以下为合格，60分以下为不合格。（以上包括本数，以下不包括本数） 考核工作实施细则，由考核工作组根据经济社会发展情况，结合消防工作实际研究制定。 第八条考核结果经国务院审定后，由公安部向各省、自治区、直辖市政府和有关部门进行通报。对考核结果为优秀的予以表扬，有关部门在相关项目安排上优先予以考虑。 考核结果为不合格的省、自治区、直辖市政府，应在考核结果通报后一个月内，提出整改措施，向国务院作出书面报告，抄送考核工作组各成员单位。 第九条经国务院审定后的考核结果，交由中央干部主管部门，作为对各省、自治区、直辖市政府主要负责人和领导班子综合考核评价的重要依据。
消防队森林防火工作考核办法示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
消防队森林防火工作考核办法示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为认真贯彻落实泰山防火联席会议和景区工作会议精 神，扎实做好森林防火各项工作，经支部研究决定，制定 本办法。 一、成立考核领导小组 为切实做好森林防火考核工作，成立森林防火工作考 核领导小组： 组长：姜卓兵 副组长：王磊、胡涛、刘新国、米文东、徐升 成员：王翔、王童、肖国华、安彤彤、公信念 二、考核标准 见《消防队森林防火工作考核标准表》。 三、考核办法
（一）考核小组负责日常各项考核工作的检查监督，每月底统计一次考核结果，报支部会审核后公布。 （二）实行百分制考核。扣分以100分为限，不计负分。每月公布一次考评结果。每防火季末兑现一次奖惩。得60分（含60分）以上者为合格，其中得90分（含90分）以上者发全额文明奖；得分在60-90分之间者，按得分百分比乘以文明奖（如考评得80分，则兑现本人80%的文明奖）发放；得分在60分以下者为不合格，扣发全年文明奖。受到党纪政纪处分、刑事拘留、治安处罚的均视为不合格，扣发全年文明奖并按相关规定视情加以处罚。 （三）考评情况作为职工当年度工作绩效考核的主要依据，与年终考核，记功评奖，岗位评聘等挂钩。 四、附则 （一）消防队所制定的规章制度中有与本办法相违背的，以本办法为准。本办法未尽事宜，遵照国家、上级和
教师成绩考核办法 为进一步推进构建“高效课堂”活动，对教师教学质量的考核进行改革，通过评价改革，客观公正评价教师教学成绩。 一、考核目的 运用科学的评价，引导教师不断提高自己的专业水平；帮助教师发现自己成长过程中的优势和不足，发挥自己的长处弥补自己的缺陷；解放教师，从而解放学生，使新课程教学改革真正落实到实处。 二、考核内容 考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块，实行百分量化考核，学生考试成绩：教学常规：教研教改所占的分值为40:40:20。每学期考核一次，考核结果可作为教师评先评优的依据 三、考核标准 1、学生考核成绩{40分} 学生考试成绩以期中和期末成绩的40%纳入考核。 2、教学常规{40分} （1）备课{8分}：个人认真钻研教材，熟悉教学内容，无教学知识错误{4分}；集体备课保证时间{2分}，积极参与讨论{2分}。 （2）教学案编写{8分}：服从备课组教学案编写分工{1分}，在规定时间内拿出教学案{2分}，符合要求，设计合理{3分}，对组内教学案提出合理建议并采纳{2分}。 （3）课堂{20分} 教师表现：教师微笑授课，课堂气氛民主，学生积极主动，充分表现
自我{2分}；教学方法选择适当，课堂形式多样寓教于乐{2分}；课堂体现学生的自主合作探究学习{2分}；培养学生创新精神和实践能力{2分}；教师主导活动时间低于学生主体活动时间{2分}。 学生方面：学生主体活动时间多于教师主导活动时间{2分}；学生学习效果显著，充满自信，具有出色的语言和口头表达能力{2分}；具有自主、合作、探究能力和自我管理能力{2分}；学生对学习有强烈的兴趣，养成良好的学习习惯，具有正确的学习方法，参与率100%{2分}；具有创新精神和实践能力{2分}。 （4）教学反思{4分}：积极主动进行教学反思，反思教学过程{2分}；提出整改措施{2分}。 3、教研教改考核{20分} （1）竞赛课{5分}分：A 、B、C三等，每个等级递减1分，每学期考评一次。 （2）上级教研课{9分}：县级加5分，市级加9分。 （3）研讨课{6分}：学年内积极主动请教年组教师参加个人研讨课，并收到良好效果加2分/次。 四、考核方法 1、学生考试成绩考核 学生考试成绩以每学期期中、期末成绩为依据。计算方法是：学生考试成绩={期中平均分×40%+期末平均分×60%}×40%。 2、教学常规考核 学校领导小组依据教学常规考核标准，在日常巡课检查过程中，
精准扶贫工作成效显著 【篇一：精准扶贫工作汇报】 蒿坪镇黄金村精准扶贫工作情况汇报 （2015年5月22日） 尊敬的吴主席，在座各位领导： 现将县政府办驻蒿坪镇黄金村开展精准扶贫工作情况做简要汇报， 不妥之处，请批评指正。 一、基本情况 黄金村位于蒿坪镇西北部，全村辖10个村民小组，216户783人，其中贫困户128户430人，低保户15户，五保户20户，353人常 年外出务工。全村耕地面积1650亩，林地面积5700余亩，退耕还 林面积763.5亩。村内通村公路共有17.8公里，其中，硬化公路 9.8公里，普通泥土公路8公里。全村约一半的农户存在不同程度的 饮水困难。全村有砖房33户，进城入镇购房46户，土墙房118户。（在即将进行的镇村机构改革中，原黄金村与龙泉村合并成黄金村，合并后全村共456户1763人，其中贫困户181户610人，低保户 26户，五保户22户。全村耕地面积3620亩。辖区内现有三处小型 移民安置点。） 二、扶贫工作开展情况 自2014年包联黄金村以来，经过联村领导多次实地调研，驻村工 作队员深入群众走访座谈，结合村情实际，确定了“抓搬迁、建果园、促务工、搞三讲”的扶贫工作思路，制定了《黄金村精准扶贫三年规划》和年度工作计划，力争用3年时间真抓实干，使村容村貌大改观，村民走上致富路，建成家富、人和、村美的社 会主义新农村。 （一）抓搬迁，改善居住条件“挪穷窝” 由于前期精准扶贫工作没有具体的项目及资金扶持政策,但县上给71个贫困村开了口子可以建村级移民搬迁集中安置点,享受陕南避灾移 民搬迁补助,我们认为这个政策才是能够真正惠及群众个人的,因此,驻 村扶贫工作首先确定了抓搬迁。 经过实地调研，确定在黄金村交通便利的显月寺规划移民搬迁安置点。规划建设58户，其中：实施42户搬迁户，设计两户连体二层 建筑，每户131平米，3室2厅2卫1厨，造价每平米不超过1000元；实施特困户“交钥匙”工程16户，按50平米建设，1室1厅1
文件编号：TP-AR-L7210 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 消防安全考核制度正式 样本
消防安全考核制度正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、消防安全工作是我车间安全工作的重要组成 部分，对在消防工作中有下列突出表现，成绩显著的 班组和个人，年终给予表彰奖励。 （一）认真履行消防安全管理职责，积极开展、 参加消防管理和各项消防安全活动，表现突出的。 （二）遵守消防法规，对查处火灾隐患能及时整 改。预防措施到位，防火安全制度健全，消防设施完 好无损坏。 （三）及时发现消防安全隐患，避免火灾发生 的。 （四）及时组织扑救火灾，避免重大损失的。
（五）积极扑救火灾，抢救公共财产和职工生命财产，表现突出的。 二、消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的工作方针，有下列行为之一，尚未造成重大火灾或严重后果的，视情节给予班组、直接责任人、班组负责人50-500元经济处罚。 （一）违反消防管理规定或安全操作规程的；不按规定设置消防设施和灭火器材的；动用、圈占、压盖、堵塞消火栓或擅自将消防设备、器材、工具等挪作他用的；消防器材超期不及时报告或交付修理的；损坏、破坏、丢失消防器材、设施、工具的；拒绝和刁难职能部门进行消防监督检查的； （二）私拉、私接电源、电线的；用铜丝、铝丝、铁丝代替保险丝的；闸刀、开关裸露，明线接头或使用挂钩线的；电器下面堆放可燃物的；
教师教学成绩考核办法 为进一步推进构建“高效课堂”活动，对教师教学质量的考核进行改革，通过评价改革，客观公正评价教师教学成绩。 一、考核目的 运用科学的评价，引导教师不断提高自己的专业水平；帮助教师发现自己成长过程中的优势和不足，发挥自己的长处弥补自己的缺陷；解放教师，从而解放学生，使新课程教学改革真正落实到实处。 二、考核内容 考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块，实行百分量化考核，学生考试成绩：教学常规：教研教改所占的分值为40:40:20。每学期考核一次，考核结果可作为教师评先评优的依据 三、考核标准 1、学生考核成绩{40分} 学生考试成绩以期中和期末成绩的40%纳入考核。 2、教学常规{40分} （1）备课{8分}：个人认真钻研教材，熟悉教学内容，无教学知识错误{4分}；集体备课保证时间{2分}，积极参与讨论{2分}。 （2）教学案编写{8分}：服从备课组教学案编写分工{1分}，在规定时间内拿出教学案{2分}，符合要求，设计合理{3分}，对组内教学案提出合理建议并采纳{2分}。 （3）课堂{20分} 教师表现：教师微笑授课，课堂气氛民主，学生积极主动，充分表现自我{2分}；教学方法选择适当，课堂形式多样寓教于乐{2分}；课堂体现学生的自主合作探究学习{2分}；培养学生创新精神和实践能力{2分}；教师主导活动时间低于学生主体活动时间{2分}。
学生方面：学生主体活动时间多于教师主导活动时间{2分}；学生学习效果显著，充满自信，具有出色的语言和口头表达能力{2分}；具有自主、合作、探究能力和自我管理能力{2分}；学生对学习有强烈的兴趣，养成良好的学习习惯，具有正确的学习方法，参与率100%{2分}；具有创新精神和实践能力{2分}。 （4）教学反思{4分}：积极主动进行教学反思，反思教学过程{2分}；提出整改措施{2分}。 3、教研教改考核{20分} （1）竞赛课{5分}分：A 、B、 C三等，每个等级递减1分，每学期考评一次。 （2）上级教研课{9分}：县级加5分，市级加9分。 （3）研讨课{6分}：学年内积极主动请教年组教师参加个人研讨课，并收到良好效果加2分/次。 四、考核方法 1、学生考试成绩考核 学生考试成绩以每学期期中、期末成绩为依据。计算方法是：学生考试成绩={期中平均分×40%+期末平均分×60%}×40%。 2、教学常规考核 学校领导小组依据教学常规考核标准，在日常巡课检查过程中，发现问题及时记录，填写在教学常规考核表中。在各项考核中，“备课、教学案编写、教学反思，”各小项一次未达标扣0.5；“课堂”中各小项未达标扣0.2分。分项分值直至扣完为止。 3、教研教改考核 竞赛课以课堂评价标准考核为依据。
【篇一】 根据省委、市委、县委农村工作会议暨全省、全市、全县扶贫开发工作会议部署，我镇按照精准扶贫建档立卡和“六个到村到户”的要求，严格按照规定步骤和时间节点开展工作。 一、落实工作保障、广泛宣传动员 县“六个到村到户”精准帮扶工作会议后，我镇立即组织召开了党政联席会，研究成立了相关工作领导小组和督查组，建立了独立办公室，明确业务人员到办公室工作。充分利用干部职工会，党员说事会、小组长会等平台，对精准扶贫建档立卡、“六个到村到户”、“四个一工作法”和市委胡吉宏书记到海雀的调研报告等进行了学习传达。同时，通过召开群众会、驻村干部走村串户、镇工作信息平台、党务村务公开栏、《林泉之窗》期刊等方式在群众中进行广泛宣传。为了加强学习力度，我镇专门将精准扶贫“四个一工作法”、“六个到村到户”好和海雀精准扶贫“十子歌”等宣传资料印发各领导班子成员、驻村干部、村干部等进行学习，同时组织群众自编自演精准扶贫“十子歌”、快板表演等。强化了宣传力度，调动了广大干部工作积极性，激发了贫困群众脱贫致富的强烈愿望。 二、当前各项工作开展情况 建档立卡工作。严格按照规模分解、初选对象、公示公告、结对帮扶、制定计划、填写手册、数据录入、联网运行、数据更新等九个步骤，按照相应的时间节点，完成户人和贫困村识别的建档立卡工作。 结对帮扶到村到户。按照“六个到村到户”精准帮扶要求，结合党的群众路线教育实践活动和基层组织服务体系建设工作，在县派县直单位帮扶我镇的基础上，结合全镇及各村综合条件等情况，从镇属各单位、各村(社区)选派干部、村干部、党员、致富带头人等一共帮扶人员，各村建立了一支由驻村组长为组长、县帮扶单位干部、驻村干部、村干部、村里致富能人为成员的个扶贫工作队，结对帮扶人的贫困户，要求每个帮扶责任人每周至少到村到户，认真摸清帮扶贫困户基本情况，找准帮扶办法，制定帮扶脱贫计划，按照“不脱贫不收队”的工作要求进行帮扶。通过扶贫工作队进行实地调研、进村入户走访、分析致贫原因并找准帮扶突破口，结合实际认真制定出了林泉镇和个村(社区)的“工作方案，并具有可操作性。 产业扶持到村到户。在稳定粮烟的基础上，按照“一村一策”的产业扶持办法，通过能人引领、合作社示范，建立了清塘村烤烟东部试验站，林泉镇惠鑫农民专业合作社00亩中药材种植基地，林泉社区、增坪村、山海村共0亩核桃基地，新水村0亩蔬菜基地，周寨村、营脚村共00亩的大葱基地。通过土地流转，协调贫困户到基地打工提高收入。目前，共流转土地亩，群众在基地务工收入共0余万元。通过县“程”的实施，目前正在实施清塘村林下养殖黑土鸡00羽，共覆盖贫困户户和困难农户户，周寨村王沟养羊项目0只，覆盖贫困户户。林泉镇新水村年脱毒马铃薯优质薯种植项目已完成竣工验收，覆盖农户，可使农民增加收入万元。 教育培训到村到户。县农业广播电视学校到营脚、增坪等村组织农民培训人，职业院校到新水村举办培训班人，农民讲师培训次0余人，计划输送人到职中学习培训。
中央扶贫开发工作成效考核办法：体现精准评价精神 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》全文如下。 第一条为了确保到2020年现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，根据《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》，制定本办法。 第二条本办法适用于中西部22个省（自治区、直辖市）党委和政府扶贫开发工作成效的考核。 第三条考核工作围绕落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，坚持立足实际、突出重点，针对主要目标任务设置考核指标，注重考核工作成效；坚持客观公正、群众认可，规范考核方式和程序，充分发挥社会监督作用；坚持结果导向、奖罚分明，实行正向激励，落实责任追究，促使省级党委和政府切实履职尽责，改进工作，坚决打赢脱贫攻坚战。 第四条考核工作从2016年到2020年，每年开展一次，由国务院扶贫开发领导小组组织进行，具体工作由国务院扶贫办、中央组织部牵头，会同国务院扶贫开发领导小组成员单位组织实施。 第五条考核内容包括以下几个方面： （一）减贫成效。考核建档立卡贫困人口数量减少、贫困县退出、贫困地区农村居民收入增长情况。 （二）精准识别。考核建档立卡贫困人口识别、退出精准度。 （三）精准帮扶。考核对驻村工作队和帮扶责任人帮扶工作的满意度。 （四）扶贫资金。依据财政专项扶贫资金绩效考评办法，重点考核各省（自治区、直辖市）扶贫资金安排、使用、监管和成效等。 第六条考核工作于每年年底开始实施，次年2月底前完成，按以下步骤进行： （一）省级总结。各省（自治区、直辖市）党委和政府，对照国务院扶贫开发领导小组审定的年度减贫计划，就工作进展情况和取得成效形成总结报告，报送国务院扶贫开发领导小组。 （二）第三方评估。国务院扶贫开发领导小组委托有关科研机构和社会组织，采取专项调查、抽样调查和实地核查等方式，对相关考核指标进行评估。 （三）数据汇总。国务院扶贫办会同有关部门对建档立卡动态监测数据、国家农村贫困监测调查数据、第三方评估和财政专项扶贫资金绩效考评情况等进行汇总整理。 （四）综合评价。国务院扶贫办会同有关部门对汇总整理的数据和各省（自治区、直辖市）的总结报告进行综合分析，形成考核报告。考核报告应当反映基本情况、指标分析、存在问题等，作出综合评价，提出处理建议，经国务院扶贫开发领导小组审议后，报党中央、国务院审定。 （五）沟通反馈。国务院扶贫开发领导小组向各省（自治区、直辖市）专题反馈考核结果，并提出改进工作的意见建议。 第七条考核中发现下列问题的，由国务院扶贫开发领导小组提出处理意见： （一）未完成年度减贫计划任务的； （二）违反扶贫资金管理使用规定的； （三）违反贫困县约束规定，发生禁止作为事项的； （四）违反贫困退出规定，弄虚作假、搞“数字脱贫”的； （五）贫困人口识别和退出准确率、帮扶工作群众满意度较低的； （六）纪检、监察、审计和社会监督发现违纪违规问题的。 第八条考核结果由国务院扶贫开发领导小组予以通报。对完成年度计划减贫成效显