学学生档案表
填表时间：年月日
北河小学学生健康基本信息表姓名：班级：
填表说明 1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。 2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。 3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如。 4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。 5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。 6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。 7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”对应编号的数字。 8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。 9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。 10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。 （1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。可以多选。 （2）手术填写曾经接受过的手术治疗。如有，应填写具体手
术名称和手术时间。 （3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。如有，应填写具体外伤名称和发生时间。 （4）输血填写曾经接受过的输血。如有，应填写具体输血原因和发生时间。 11．家族史：指直系亲属（父亲、母亲、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。有则选择具体疾病名称对应编号的数字，没有列出的请在“”上写明。可以多选。
学生健康检查及健康档案管理制度 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生 受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教 育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患， 特制定本制度。 第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章 依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高 等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责 制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业 体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康 体检后，应建立体检健康档案。 第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体 检由学校统一安排。 第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况， 学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。
第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学生将疾病诊断及处理建议提交给政教科，由政教科返回意见后，教务处根据规定办理休学。 第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。 第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。 第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。 咸宁乾元学校医务室
学生健康检查及健康档案管理制度 为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育、卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《招生体检医学建议书制度》等，并结合我校实际特制定本制度。 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容。 第二条本制度适用的学生范围：我校全体在校学生。 第三条学校设立由政教处负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制O 第四条体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。 第五条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。 第六条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。 第七条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学习将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科，由基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。 第八条学生毕业体检后，学生健康体检表交教导处，按规定归入学生个人档案。 第九条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。 第十条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。
题学生档案管理系统 前言 面对中国教育事业的蓬勃发展，学生档案管理系统是一个学校可以有效运行占据着 重要地位，它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。他可以使学校的决策者和管理者更高效率的管理学校事物。随着科学技术的的不断发展提高，传统的人
工的方式管理文件系统的弊端越来越突出，如效率低，保密性差，尤其是不能及时快捷的对数据进行查找，更新和维护。 使用计算机对学生档案信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点不仅提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理, 与世界接轨的重要条件。 因此，开发一套对学生信息进行管理的软件是各个高校急需解决的问题，我们将以开发一套学生档案管理系统为例, 谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
目录 前言 (2) 第一章．为什么要开发一个学生档案管理系统 (5) 1.1计算机已经成为我们学习和工作的助手 (5) 1.2面对世界范围的信息化，以及计算机的普及，我们很有必要跟上世界的步伐， 普及中国的信息网络化 (5) 1.3开发一个学生档案管理系统的必要性 (5) 第二章．怎样开发一个学生档案管理系统 (6) 2.1开发工具包：Visual Studio 2008 (6) 2.2Visual Studio 2008 是目前最热门的面向对象的开发工具，里面有各种供 用户使用的控件 (7) 2.3数据库：SQL Server2005 (7) 第三章．使用Windows7操作系统下的Visual Studio 2008 (8) 3.1使用Visual Studio 2008 (8) 3.2C# 语言使用简介 (8) 3.3功能分析 (8) 3.4角色定义 (9) 第四章．使用SQL Server2005 数据库 (9) 4.1首先构建数据库 (9) 4.2SQL Server2005 为我们提供便利的数据库编写方 (9) 4.3构建数据表 (9) 4.4数据表的增删改查和更新 (9) 第五章．系统的具体实现 (10) 5.1功能层次设计 (10) 5.2模块设计 (11) 5.2.1 ．用户登录模块设计 (11) 5.2.2.................................................................. 系统主界面模块设计11
学生档案含的材料 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
每一位大学毕业生的档案中应该包括下列材料 一.高中阶段材料 (1)高中毕业生登记表 (2)高中生学籍卡 (3)高中三年学生成绩登记表 (4)入团志愿书 (5)表彰材料 (6)其他应归档材料 二.报考高校时形成的材料(电子档案下载的三张表格) (1) 普通高校招生考生报名登记表 (2) 考生当前信息(含高考成绩、志愿等) (3) 普通高校招生考生体格检查表 三.高校阶段形成的材料 A.必须归档的材料： (1)学生登记表 (2)高校毕业生登记表 (3)学习成绩登记表(包括学士学位获得情况)、素质课程成绩登记表 (4)师范生的教育实习成绩表，非师范生的专业实习成绩表 (5)全国普通高校本专科毕业生就业通知书 (6)体检表、军训情况总结表
B.其他应归档材料 (1)各种奖励材料(三好生、优秀学生干部、奖学金、优秀团员、优秀团干、社会实践先进个人等材料) (2)各种专业证书复印件(大学英语四六级、计算机等级、普 通话水平、英语专业四、八级证书等) (3)各种聘书(在学生会、团委会等部门任职的聘书) (4)党员材料(党校培训结业证书、入党志愿书、入党申请 书、入党转正报告、预备党员考察表、自传、入党综合考察报告等) (5)教师资格认定申请表 (6)毕业论文评语 (7)其他应归档材料 说明： 1.高中阶段应归档的材料，是新生入学报到后，自带的或者 由档案室发通知请他们到母校索取来归档的材料。仍有不少学生因 各种原因没有高中阶段材料归档。 2.报考时的电子档案下载后归档的材料. 3.高校阶段形成的材料， A类必须归档的材料是每人都有 的，B类因各人情况不同，归档的材料也不相同
高淳区固城中心小学小学语文（语数英）“学困生”成长档案 【2013?2014学年度】 学生姓名杨方顺_________________ 年级班级二3 _________ 学科教师陈秋兰 家庭住址漕塘镇井头66 号______________________________ 联系电话 __________________ 父母职业农民_______________ 主要监护人父亲：杨四华_____________ 家庭教育情况分析： 父母亲年龄已40好几了，姐姐已经上班，杨方顺是二胎，被处罚了6、7万，使原本务农为主的家庭又背负重担。加上父母双亲文化少，又没有时间教育管理儿子，儿子从小到大是散漫的、贪玩的，做事没有一定的责任意识，想玩就玩，想不做就不做，造成了学习上，习惯很差，自我管理能力几乎为零。 学生心理分析： 这个孩子从小贪玩成性，由于从小家庭没有很好地监管他，使他不知不觉养成了做事没有责任意识，吃不得苦，不能坚持下去，学习上习惯很差，基础也就差了。但是，他还是属于听话的孩子，如果有人陪着他，教他，看着他做，他还是肯学的。说明他的潜意识中还有上进心，有荣辱感的。 各学科学习优势及弱势分析（包括兴趣爱好）： 数学的思维还是中等的，成绩比语文好一些，但由于不认什么字，也大大影响了数学的学习。 语文的拼音没有学会，原因是上课没有心思听，老师管了他，他也坚持不了多久，自制力很差，加上记性不好，容易遗忘，所以拼音不会，只能猜猜。 音乐、美术都不好，就是喜欢漫无目的的玩玩。主要应对策略： 1、联系家长，与家庭联手帮助他学习一些基础的知识； 2、课堂更加关注他，安排他坐在老师眼前，时不时地喊他回答，找机会表扬他； 3、安排小老师教他，并有意发现他的闪光点，在班上表扬他，激励他； 4、利用课余时间亲自教他，引导他想一些办法来记住字和词等。 过程监控记录（行为、心理及学习上的转变）第一阶段： 1、找他谈话，控制他下课乱跑。上课关注他，时刻提醒他认真听讲。他有了一些改变 2、写作业要求他把字写工整，要一笔一划地写，否则要重写。写好了，有奖励。他积极一些了。 第二阶段： 1、读书要熟练，书上的字要认识，检查他的读书，有一点进步就表扬他，他有点喜欢读书了。认字也更积极了。 2 、给他听写，挑最容易的词语听写，他只要写对一个就大肆地表扬他，以激发他的学字热情。 第三阶段： 要求他背诵简单的课文和成语儿歌，给他多点时间练习，然后背诵，背诵过程中提醒加暗示，让他能反应过来，背会了就表扬他，帮他树立学习的自信心，他果然露出了开心的笑容。 第四阶段： 要求他抄写一些要求背诵的课文片段，然后做根据课文内容填空的题目，在做好了充分的准备后，做对的概率很高，从而也自然地帮助他找回了一些自信。
默勒镇寄宿制民族小学 学生健康检查及健康档案管理制度 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。 第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。
第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。 第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。 第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学习将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科，由基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。 第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。 第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。 第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。
学员编号： 1 号所报班型：2011年考研英数联报姓名边静用户名bianjing65 邮箱电话号码 地址北京市朝阳区王四营乡孛罗营村409号 所在院校、专业首都经济贸易大学注会专 业计划报考 院校专业 中央财经大学会计专业 四六级通过情 况 四级509分，六级未出分数学基础不好 学员自我计划（包括复习时间、复习项目） 即日到2月25日进行数学和英语的初步复习。包括把数学教材和课后习题基本过一遍，英语主要是进行单词的学习。每天可用学习时间早8：00到晚22：00. 学员需求怎样合理的安排一天的学习时间，进行有效的数学和英语学习。 反馈已调整计划（以下由教研老师填写）： 边静同学，你好： 首先欢迎你进入我们新东方网络课程进行听课学习，很高兴看到你的反馈信息，让我们对你的个人情况、学习基础和目标有了一定的了解。同时这也表示了你对我们考研教研室的信任，希望接一下的一年时间通过你自身坚持不懈的努力，以及和我们老师的配合，教学相长，2011年达到自己想要的目标。 老师看完你的反馈信息由衷感到高兴。因为我们发现了一棵好苗子！不仅基础好，而且更重要的是知道早准备、早入手。我相信，凭借你的底子再加上一年坚持不懈、努力学习，再配上我们的课程和学习指导，明年跨入央财大门是没有问题的。首经贸的学生一向都是很有竞争力的，对于你们而言没有考不上的研，除非是自己努力不够！所以，千万不要浪费自己的优势（基础不错，同时又是专业内考研）。在未来的一年学习时间，有问题及时和老师联系。 看了一下你的计划，写得比较简单。我想你定的是寒假这一个月的学习方案吧？考研大概可以分为基础、提高（暑假）、强化、冲刺阶段等。你在宏观把握好这四大时间段的基础上，希望你能以此为蓝本，进行系统学习规划。先做出阶段规划，然后具体再做每个月的计划。所以，这次老师将会系统对你进行基础阶段计划调整，希望你能把总任务内容具体落实到每个月。提高、强化冲刺等阶段我们会到时陆续展开。此外寒假一个月，虽然全天可以在家学习，但是老师并不建议你在这个时候太高强度学习。学习本身是一件细水长流的事情，重要的是保证连续性、稳定性，开始学得太狠、太拼命都达不到效果。此外需要劳逸结合，春节在家走亲访友，休闲娱乐等等该放松还是要放松。有句话说得很贴切“像狗一样地学、像绅士一样地玩!” 基础阶段从现在一直延续到6月份，属于考研垒实基础的环节。正所谓“万丈高楼平地起”，基础的厚薄、扎实与否会直接决定质量和效果。刚才老师说你基础挺好，但并不代表基础阶段你可以放松，因为对你而言是要“拔高”，是有“优秀”，否则是磕不开名校大门的。比别人更高要求自己！ 基础阶段的课程体系包括如下内容：