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《长袜子皮皮》阅读题
一、选择题
1．皮皮穿着一双( )
A高跟鞋 B花布鞋 C大皮鞋
2．皮皮养着( )
A狗 B马 C羊
3．皮皮的邻居是( )
A阿克苏和海蒂 B米妮和杜林 C杜米和阿妮卡
4．皮皮捡到的破烂是( )
A两只长袜子 B一袋面粉和一片贝壳 C一个铁筒和一个线轴5．警察来找皮皮是因为（）
A皮皮不去上学 B皮皮偷了邻居的东西 C皮皮离家出走了
6．马戏的场地上撒了( )
A沙土 B花朵 C木屑
7．让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（）
A天空药片 B 天书药片
8．皮皮爸爸的职业是（）
A船长 B工程师 C护士 D司机
9．长袜子皮皮的房子叫什么名字?( ) A皮皮之屋 B维拉威洛古拉C屋子
10．《长袜子皮皮》的作者是（）。
A金波 B安徒生 C格林兄弟 D林格伦
11．皮皮的袜子是什么颜色的？（）
A黑色和白色 B绿色 C棕色和黑色 D棕色
12．皮皮离开爸爸的船时带走了（）
A照片 B猴子和金币 C金币 D袜子
13．皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（）
A因为她请的朋友很多。
B因为她不爱学习，不会写很多字。 C因为她边写边玩。
14．皮皮的两个好朋友是谁？（）
A尼尔松先生和埃弗拉伊姆 B杜米和阿妮卡
C维拉维·洛古拉和杜米 D布鲁姆和阿妮卡
15．皮皮是怎样上学去的？（）
A骑马 B坐车 C步行
16．《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？（）
A瑞典 B美国 C英国
17．主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的（） A帽子 B名字 C哨子
18．《长袜子皮皮》是一个什么故事？（）
A寓言故事 B科学故事 C童话故事
19．故事中皮皮和（）玩拍人游戏？
A警察 B医生 C护士
20．皮皮组织什么比赛？（）
A问答比赛 B跑步比赛 C拔河比赛
21．故事中，皮皮两次去干什么？（）
A航海 B秋游 C去动物园
22．故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？（）
A杜米 B吉姆 C伯克
23．皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？（）
A咖啡宴 B生日宴 C圣诞宴
24．皮皮在（）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。
A 游乐场 B公园 C马戏场
25．皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（）。
A力气 B健康
26．（）叫皮皮上床睡觉。 A妈妈 B自己
27．皮皮喜欢写字吗？（）。 A喜欢 B不喜欢
28．纳尔逊先生是（）。 A兔子 B猴子
29．皮皮说长大要当（）。 A海员 B海盗
30．皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（）。 A力气 B 健康
二、填空题：
1、《长袜子皮皮》的作者_____________ 被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。
2、《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫
________________
_______________________________________________________________ _________ 3、皮皮住在破房子里，屋子的名子__________________ 4、皮皮从船上带走的两件东西一是__________________，一个
___________________________。
5、皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了_____________和_____________。
6、皮皮在捡破烂时和_____________个男孩打架。
7、为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了_____________。
8、杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了______________________。 9、阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了_________________。
10、皮皮和_____________玩拍人游戏。
11、清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起_________________。
12、皮皮、杜米和阿尼卡到_________________去旅游。
13、皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，______________________不见了。
14、在野游中，皮皮在______________________找到了她的小猴。
15、在看马戏时，皮皮没有做的事情是：_____________________。
16、皮皮过生日时，邀请__________________来做客。
17、皮皮去商店买东西，把______________分给小朋友吃。
18、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的_________________。
19、皮皮的头发是______________颜色的。
20、皮皮的爸爸以前是_____________，后来成为__________________。
21、皮皮送给老师的礼物是_____________。
22、皮皮因为_________________________成了英雄。
23、皮皮说长大要当_________________。
24、皮皮在_____________和面做饼干。
25、十二皮皮睡觉的时候把脚放在_________________。
26、皮皮的袜子一只是_____________，一只是_____________。
27、皮皮的衣服是_____________做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上__________________。她的皮鞋是_____________在南美
洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她
____________________________________。
28、皮皮的愿望是______________________。
29、皮皮最后离开______________________。
1、皮皮的宠物是______________________，它叫______________________。
7、警察带皮皮去“16童之家”了吗？__________________。
三、判断题
1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（）
2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（）
3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（）
4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（）
5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（）
6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（）
7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。
（）
8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（）
9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（）
10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（）
四、简答题:
1、你喜欢皮皮吗？为什么？
2、长袜子皮皮长得什么样？
3、皮皮是个什么样的孩子？
4、长袜子皮皮去野外玩带了什么？
5、皮皮的爸爸是怎么回来的？
6、皮皮的爸爸走时给皮皮什么？
7、长袜子皮皮是个无所不能的女孩，她能做什么？
8、皮皮每天怎么睡觉？
9、皮皮的特长是那些？
答案
一、填空：
1、《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。
2、《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。）
3、皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）
4、皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。
5、皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）
6、皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）
7、为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）
8、杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）
9、阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）
10、皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）
11、清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）
12、皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）
13皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）
14、在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）
15、在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）
16、皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）
17、皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）
18、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）
19、皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）
20、皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）
21、皮皮送给老师的礼物是（金表）
22、皮皮因为（救人）成了英雄
23、皮皮说长大要当（海盗）
24、皮皮和面做饼干在什么地方（地板）
25、十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）
26、皮皮的袜子一只是(棕色的)，一只是(黑色的)
27、皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的脚指头。）
28、皮皮的愿望是（不想长大）
29、皮皮最后离开（霍屯督岛）
二、选择题： 1．皮皮穿着一双( c ) A高跟鞋 B花布鞋 C大皮鞋2．皮皮养着( B ) A狗 B马 C羊
3．皮皮的邻居是(B )
A阿克苏和海蒂 B米妮和杜林 C杜米和阿妮卡
4．皮皮捡到的破烂是( C )
A两只长袜子 B一袋面粉和一片贝壳 C一个铁筒和一个线轴
5．警察来找皮皮是因为（ A ） A皮皮不去上学 B皮皮偷了邻居的东西 C 皮皮离家出走了
6．马戏的场地上撒了( C ) A沙土 B花朵 C木屑
7、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（ B ）
A天空药片 B 天书药片
8、皮皮爸爸的职业是（ A）
A船长B工程师C护士D司机
9、长袜子皮皮的房子叫什么名字?( B ) A皮皮之屋B维拉威洛古拉C屋子
10、《长袜子皮皮》的作者是（ D ）。
A金波 B安徒生 C格林兄弟 D林格伦
11、皮皮的袜子是什么颜色的？（ C ）
A黑色和白色 B绿色 C棕色和黑色 D棕色
12、皮皮离开爸爸的船时带走了（ B ）
A照片 B猴子和金币 C金币 D袜子
13、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ B ）
A因为她请的朋友很多。
B因为她不爱学习，不会写很多字。
C因为她边写边玩。
14、皮皮的两个好朋友是谁？（ B ）
A尼尔松先生和埃弗拉伊姆 B杜米和阿妮卡
C维拉维·洛古拉和杜米 D布鲁姆和阿妮卡
15|、皮皮是怎样上学去的？（ A ）
A骑马 B坐车 C步行
16、《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？（ A ）
A瑞典 B美国 C英国
17、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的（ B ）A帽子 B名字 C哨子
18、《长袜子皮皮》是一个什么故事？（C ）
A寓言故事 B科学故事 C童话故事
19、故事中皮皮和（ A ）玩拍人游戏？
A警察 B医生 C护士
20、皮皮组织什么比赛？（A ）
A问答比赛 B跑步比赛 C拔河比赛
21、故事中，皮皮两次去干什么？（ A ）
A航海 B秋游 C去动物园
22、故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？（ C ）
A杜米 B吉姆 C伯克
23、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？（ A ）
A咖啡宴 B生日宴 C圣诞宴
24、皮皮在（ C ）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。
A 游乐场 B公园 C马戏场
25、皮皮的爸爸是（1）
1船长2大臣
26、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（1） 1箱子2帽子
27、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（1）。
1力气2健康
28、皮皮的头发是（2）
1金色2红萝卜色
29、（2）叫皮皮上床睡觉
1妈妈2自己
30、皮皮送给老师的礼物是（1）
1金链2鲜花
31、皮皮因为（2）成了英雄
1跳舞2救人
32、皮皮喜欢写字吗？（2）
1喜欢2不喜欢
33、纳尔逊先生是（2）
1兔子2猴子
34、皮皮说长大要当（2）
1海员2海盗
三、判断题
1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（对）
2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（错）
3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（对）
4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（对）
5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（对）
6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（错）
7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（对）
8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（对）
9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（对）
10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（对）
四、简答题
1、你喜欢皮皮吗？为什么？
答：我喜欢皮皮，喜欢她的率真，喜欢她的可爱，喜欢她的乐观，喜欢她的善良，因为她实在是一个不同寻常的小姑娘———可爱的长袜子皮皮。
2、长袜子皮皮长得什么样？
答：她梳着两个红色的小辫子，皮肤长得很白，就是脸上有好多的雀斑。
3、皮皮是个什么样的孩子？
答：坚强、勇敢的孩子。
4、长袜子皮皮去野外玩带了什么？
答：食物
5、皮皮的爸爸是怎么回来的？
答：靠满身的肥肉游回来的。
6、皮皮的爸爸走时给皮皮什么？
答：一个装满金子的袋子。
7、长袜子皮皮是个无所不能的女孩，她能做什么？
答：她能把一匹马举到头顶、会做姜汁饼、会煮咖啡、会缝衣服。 8、皮皮每天怎么睡觉？
9皮皮的特长是那些？
答：会做姜汁饼、会煮咖啡、会缝衣服，力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼，更能把警察弄得无计可施。
10、皮皮是个什么样的孩子？
答：个性：善良，热情，好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意。
《长袜子皮皮》导读课教案 一、教学目标 1、通过导读课初步认识长袜子皮皮,激发学生的阅读兴趣,培养学生的课外阅读习惯。 2、通过活动,理解小说长袜子皮皮的内容,了解作者林格伦女士。 3、培养学生搜集信息、积累信息、运用信息、创造信息的能力,培养学生合作的精神。 4、进一步拓宽学生的思维,发展学生的想象能力。 二.阅读准备 1、小说《长袜子皮皮》 2、小说梗概及精彩片段 3、动画片小飞人卡尔送的片段 (一)谈话导入 1、同学们,今天又到我们课外阅读的时间了,老师想了解一下,最近您们都在读哪些书？ 2、班内互相交流读书情况。 (二)好书大家瞧 1、只要您就是一位热爱进行课外阅读的同学,就总会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意义,您想拿出您喜爱的书与别人一起分享不？如果想,那么就请您向别人推介您喜爱的一本书。
2、小组交流。教师巡视,及时发现好书及好的发言做好记录,及时点出不太合适的书籍。 3、班内交流,激发求知欲望。 4、老师刚才在您们中间巡视了一周,听了部分同学的推介发言。发现了两种情况:第一,您们的口才越来越棒了,这就是因为得益于课外阅读,第二,您们手上都有一本很好的书。我瞧了,听了,都很想借您们的书来立即“饱餐一顿”,来满足我的阅 读胃口。那么,您愿意到讲台上来向别人推介一下么？(指生讲) 5、小结。她们刚才介绍得多好啊。听了她们的介绍,我发现她们手上的确就是一本好书。您愿意借给别人不？如果我们全班同学互相把书交换一次,那么在班中就会形成一个小小的图书馆了。但要注意,记得爱护别人的书籍啊！ (三)初识皮皮 1、同学们,最近我认识了一个小姑娘,这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在底上;她从不害怕小偷与强盗;她经常说,她的妈妈就是天使,她的爸爸就是黑人国王……总之一句话,她就是我所见过的孩子中最特别的一个。您们信不？她就就是这本书里的主人公——长袜子皮皮,您们想认识她不？ 2、出示长袜子皮皮一书,简单介绍一下故事内容及作者情况。 3、欣赏其中的精彩片段。
《长袜子皮皮》阅读测试题及答案 —、填空题。 1《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。 2?《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达?维多利亚?鲁尔加迪娅?克鲁斯蒙达?埃弗拉伊姆?长袜子） 3. 皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）。 4. 皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5. 皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）。 6. 皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）。 7. 为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）。 8. 杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）。 9. 阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）。 10. 皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）。 11. 清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）。 12. 皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）。 13. 皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）。 14. 在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）。 15. 在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）。 16. 皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）。 17. 皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）。 18. 皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）。 19. 皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）。 20. 皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）。 21. 皮皮送给老师的礼物是（金表）。 22. 皮皮因为（救人）成了英雄。 23. 皮皮说长大要当（海盗）。 24. 皮皮和面做饼干在什么地方（地板）。 25. 十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）。 26. 皮皮的袜子一只是（棕色的），一只是（黑色的）。 27. 皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（脚指头）。 28. 皮皮的愿望是（不想长大）。 29. 皮皮最后离开（霍屯督岛）。 二、选择题。 1. 皮皮穿着一双（C ） A. 高跟鞋 B.花布鞋 C.大皮鞋 2. 皮皮养着（B ）
英语阅读理解专项习题及答案解析及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Every day I see advertisements in the newspapers and on the buses claiming that it is easy and quick to learn English. There is even a reference to William Shakespeare or Charles Dickens to encourage learners even more. When I see advertisements like this, I don't know whether to laugh or cry. But many people must believe these ridiculous claims, or else the advertisements would not appear. Of course it is clear that students who go to England to learn English have a great advantage over others, but too many cannot afford to do so. Some go to the opposite extreme and think they can teach themselves at home with dictionaries. But it is wrong to assume that each word in English has a precise equivalent in another language, let alone produces good pronunciation and intonation. Most teaching is still based on behaviorist psychology. Behaviorists are fond of making students repeat phrases and making sentences. If we were parrots or chimpanzees, these methods might be successful. A large number of theorists seem to think it is a pity we aren't, because it would make it easier to use their methods. In my personal opinion, no one can ever learn to speak English or any other language unless he is interested in it. Human beings, unlike parrots and chimpanzees, do not like making noises unless they understand what the noises mean and can relate them to their own lives. It is worth remembering that language is a means of communication. What they listen to and read cannot be a formula. It must be real. There is another relevant point worth mentioning here. We need other people to talk to and listen to when we communicate. They can work with us and practice the unfamiliar forms with us in real situations, talking to each other about real life language. （1）Many people believe advertisements in the newspapers and on the buses probably because . A. they are encouraged by William Shakespeare or Charles Dickens B. they are eager to learn and then believe them C. the ways advertised can help them to save time and efforts D. the ways advertised prove effective and helpful （2）What may behaviorists argue towards English learning? A. Human beings make more interesting noises than parrots and chimpanzees. B. Human beings should relate their speech to their own lives. C. Language is a formula with lots of repetitions and practices. D. Language is a means of communication. （3）What opinion does the author hold? A. A quick method that suits all the students does exist. B. English can be mastered within a very short period of time. C. Each word in English has a precise equivalent in another language. D. No one can learn English well without being interested in it.
《长袜子皮皮》课外阅读测试题 《长袜子皮皮》的作者：阿斯特丽德·林格伦 《长袜子皮皮》的主要内容；主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达维多利亚·鲁尔加迪娅克鲁斯蒙达埃弗拉伊姆长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹…… 一、选择题（4分×10=40分）。 1、皮皮的爸爸是（）。 A、船长 B、大臣 2、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（）。 A、箱子 B、帽子 3、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（）。 A、力气 B、健康 4、皮皮的头发是（）。 A、金色 B、红萝卜色 5、（）叫皮皮上床睡觉。 A、妈妈 B、自己 6、皮皮送给老师的礼物是（）。 A、金链 B、鲜花 7、皮皮因为（）成了英雄。 A、跳舞 B、救人 8、皮皮喜欢写字吗？（）。 A、喜欢 B、不喜欢 9、纳尔逊先生是（）。 A、兔子 B、猴子 10、皮皮说长大要当（）。 A、海员 B、海盗 二、判断题（4分×10=40分）。 1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（） 2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（） 3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（） 4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（） 5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（） 6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（） 7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（） 8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（） 9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（） 10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（） 三、回答题（10分×2=20分）。 1、皮皮是个什么样的孩子？ 2、长袜子皮皮去野外玩带了什么？
《长袜子皮皮》课外阅读试题 一、单选题。 1、《长袜子皮皮》的作者是（）。 A、阿斯特丽德﹒林格伦 B、冰心 C、张天翼 D金波 2、皮皮的房子名字叫什么？（） A、茅草屋 B、城堡 C、维拉﹒维洛古拉 D、玻璃房 3、皮皮（）开始一个人生活？ A、8岁 B、9岁 C、10岁 D、11岁 4、皮皮的爸爸原来是（）。 A、厨师 B、船长 C、教师 D、工人 5、皮皮称她养的猴子为（）。 A、尼尔松先生 B、小猴 C、大圣 D、美猴王 6、皮皮除了养了一只猴子，还养了一只什么动物？（） A、金鱼 B、兔子 C、小狗 D、马 7、在维拉﹒维洛古拉的隔壁，住着皮皮的两个小伙伴，分别是男孩杜米和女孩（） A、阿妮卡 B、莫莫 C、斯彭克 D、卢森布鲁姆小姐 8、皮皮又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是（）的。 A、白色 B、红色 C、黑色 D、绿色 9、皮皮打败本特等五个小男孩，解救（）。 A、维勒 B、杜米 C、阿妮卡 D、莫莫 10、皮皮和警察玩（）游戏。 A、老鹰捉小鸡 B、捉迷藏 C、拍人 D、警察抓小偷 11、皮皮上学了，女教师首先考核皮皮的（）知识。 A、美术 B、算术 C、唱歌 D、语法 12、皮皮、杜米和阿妮卡的秘密基地是（） A、维拉﹒维洛古拉 B、树洞 C、山洞 D、荒岛 13、因为杜米和阿妮卡放（），皮皮组织了一次野游。 A、清洁日假 B、圣诞节 C、暑假 D、寒假 14、在野游时，皮皮寻找跑丢的尼尔松先生时遇到了一头蛮横的（），并折断了它的犄角。 A、犀牛 B、公牛 C、野猪 D、驯鹿 15、皮皮去看马戏，因为她坚决不要找回的钱，所以老太太最后只好把她的票换成（）票。 A、一等 B、二等 C、三等 D、站 16、在马戏表演中，爱尔维拉小姐表演的节目是（）。 A、马戏 B、走钢丝 C、钻火圈 D、体操 17、皮皮和阿尔道夫比试（），最终获胜。 A、力气大 B、跳高 C、走钢丝 D、骑马 18、一天晚上，皮皮接待两个流浪汉小偷丹德尔—卡尔松和（）的拜访。
（英语）英语阅读理解专项习题及答案解析 一、阅读理解 1．根据短文内容选择正确答案。 D If you could see a movie of your life before you lived it, would you want to live it? Probably not. The excitement of living is that you don’t know what’s coming. Sure, it’s hard to see uncertainty in such positive（积极的）light when you’re out of work, or when you feel like you’re failing. But uncertainty is really another word for chance. When Allison graduated from Harvard, she had chan ces all over the place but had no idea what she wanted to do. She took a job in consulting（咨询）, but she knew she wouldn’t stay there. She took the GRE and scored so high that she was able to increase her income（收入）by teaching students. Still, she didn’t think she wanted to go to graduate school. Allison knew she w asn’t doing what she wanted, but she didn’t know what she wanted. She worried. All her friends were going to graduate school or starting their own businesses. She was lost and felt that she would never find anything out. After six years, Allison, by having a general（全面的）plan in mind, got married, moved to the Midwest, and used her consulting experience to get a great job. Allison realized that she spent her years finding her way: time well spent, and time we must all take if we’re being honest with ours elves. The only way to lead an interesting life is to face uncertainty and make a choice. Otherwise your life is not your own—it is a path someone else has chosen. Moments of uncertainty are when you create your life, when you become who you are. Uncertainty usually begins with a job hunt, but it doesn’t end there. Every new role we take on means another round of uncertainty. Instead of fearing it, you should find some ways to deal with uncertainty. （1）From the first two paragraphs, we can learn that . A. being out of work is a sad thing B. uncertainty is what makes life interesting C. life in a film is more exciting than real life. D. chance never appears when we need it （2）What troubles Allison after graduation? A. She couldn’t find a well-paid job. B. She had no money to start a business. C. She was not sure what to do. D. She didn’t score high enough for graduate school. （3）How did Allison feel about her six years’ working experience? A. Uncertain. B. Amazed . C. Sorry. D. Satisfied. （4）What may be discussed in the following paragraph?
长袜子皮皮》阅读测试题及答案 一、填空题。 1.《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等 87部儿童文学作品。 2.《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子） 3.皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）。 4.皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5.皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）。 6.皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）。 7.为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）。 8.杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）。 9.阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）。 10.皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）。 11.清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）。 12.皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）。 13.皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）。 14.在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）。 15.在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）。 16.皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）。 17.皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）。 18.皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）。 19.皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）。 20.皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）。 21.皮皮送给老师的礼物是（金表）。 22.皮皮因为（救人）成了英雄。 23.皮皮说长大要当（海盗）。 24.皮皮和面做饼干在什么地方（地板）。 25.十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）。 26.皮皮的袜子一只是（棕色的），一只是（黑色的）。 27.皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（脚指头）。 28.皮皮的愿望是（不想长大）。 29.皮皮最后离开（霍屯督岛）。 二、选择题。 1.皮皮穿着一双（ C ） A.高跟鞋 B. 花布鞋 C. 大皮鞋 2.皮皮养着（ B ） A. 狗 B. 马 C. 羊 3.皮皮的邻居是（ B ）
《长袜子皮皮》整本书阅读指导 香华实验学校程晓静 一、谈话导入。 1.板书书名。同学们，《长袜子皮皮》这本书是教科培本学期要求同学们阅读的必读书。我了解到我们班绝大多数的同学已经读过了，有一些同学还读了不止一次，这非常好。谁来说说你对这本书的印象呢？ 2.师：学生谈（有趣、好玩）为什么这么说？ 3.这节课我们就一起来探讨怎样阅读这本书。 二．了解作者（板书：作者） 《长袜子皮皮》的作者是？阿斯特丽德·林格伦。一听就是外国人？瑞典人。我们读一本书，首先要读封面，记住作者的名字，这对更好地理解作品有帮助。如果想进一步了解作家的情况要怎么办？ ——对，书的前言或是后记有介绍。有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。 （投影出示）林格伦，瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，如果把她所写的书堆起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。《长袜子皮皮》是林格伦的第一部童话作品，也是她的代表作。 作者及作品介绍 （写作背景）1941年，女作家林格伦七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院，她守在床边。女儿每天晚上都要请妈妈讲故事。有一天她实在不知道讲什么好了，就问女儿：“我讲什么好呢？”女儿脱口就讲出了长袜子皮皮这个名字。后来，在女儿十岁的时候，她把这个故事写了出来作为赠给她的生日礼物。这本书就是《长袜子皮皮》。 三、走近皮皮（板书：人物） 1.《长袜子皮皮》知多少？ ? 1 .皮皮长什么样，平常穿什么？(第4、5页) ? 2 .皮皮是怎么睡觉的？(第22页倒数第二段) ? 3 .皮皮是如何理解儿童之家的？(第25页倒数第二段) ? 4. 皮皮认为“体面的收入”是怎样的？(第86页最后一句) ? 5. 皮皮的生日是在哪个季节？(第139页最后一行) ? 6.杜米和阿妮卡捡到的东西是皮皮事先放在那里的吗？(第23页)
《长袜子皮皮》检查题 一、填空题。 1、《长袜子皮皮》的作者是（阿斯特丽德﹒林格伦）。 2、皮皮的房子名字（维拉·维洛古拉） 3、皮皮（9岁）开始一个人生活。 4、皮皮的爸爸原来是（船长）。 5、皮皮称她养的猴子为（尼尔松先生）。 6、皮皮除了养了一只猴子，还养了一只（马）动物。 7、在维拉﹒维洛古拉的隔壁，住着皮皮的两个小伙伴，分别是男孩杜米和女孩（阿妮卡） 8、皮皮又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是（黑色）的。 9、皮皮打败本特等五个小男孩，解救（维勒）。 10、皮皮和警察玩（拍人）游戏。 11、皮皮上学了，女教师首先考核皮皮的（算术）知识。 12、皮皮、杜米和阿妮卡的秘密基地是（树洞） 13、因为杜米和阿妮卡放（清洁日假），皮皮组织了一次野游。 14、在野游时，皮皮寻找跑丢的尼尔松先生时遇到了一头蛮横的（公牛），并折断了它的犄角。 15、皮皮去看马戏，因为她坚决不要找回的钱，所以老太太最后只好把她的票换成（一等）票。 16、在马戏表演中，爱尔维拉小姐表演的节目是（走钢丝）。 17、皮皮和阿尔道夫比试（力气大），最终获胜。 18、一天晚上，皮皮接待两个流浪汉小偷丹德尔—卡尔松和（布鲁姆）的拜访。 19、皮皮用面包、奶酪、黄油、火腿、凉肉和牛奶招待两个小偷，还和丹德尔—卡尔松（跳舞）。 20、皮皮邀请杜米和阿妮卡参加她的生日宴会，并写了一张请帖，请贴上写着对衣服的要求是：（随便）。 21、皮皮在大海上航行的时候，他爸爸船上的一位水手（弗里多尔夫），有时晚上和她一起坐在甲板上，教她写字。 22、杜米和阿妮卡送给皮皮的生日礼物是一个（八音盒）。 23、皮皮带着杜米和阿妮卡到贮藏室里探险，在她爸爸的箱子里发现了旧衣服、一架望远镜、几本旧书、（三把手枪）、一把砍刀和一袋金币。 24、生日宴会结束了，皮皮对即将回家的杜米和阿妮卡说道将来自己长大了要去当（海盗）。 25、皮皮要和杜米、阿妮卡上街去，可是临走时她怎么也找不到她的（帽子）。 26、皮皮、杜米和阿妮卡来到一家糖果店，皮皮对售货员说要（十八公斤）糖果。 27、皮皮把买来的糖果都放在（小车里）。 28、皮皮在玩具店给孩子们买到了他们想要的玩具，在离开玩具店时，皮皮又给每个孩子买了一个（陶瓷口笛）。 29、警察赶跑了街上吹口笛的孩子，皮皮、杜米和阿妮卡最后又去了（药房）。 30、在一个天气不冷不热的夏天，皮皮头顶着（船），马背上驮着一个大口袋和一顶帐篷，与杜米和阿妮卡去玩鲁滨逊海上遇险的游戏。 31、皮皮在维拉﹒维洛古拉已经住了整整一年了。今天，一个很胖很胖的叔叔，他长着红色的短胡子，穿着蓝色的海员裤子来拜访皮皮，他是（埃弗拉伊姆爸爸） 32、皮皮和爸爸一见面就通过（掰手腕）比谁更加强壮。 33、埃弗拉伊姆爸爸不但是船长，现在还是（霍屯督人）的国王。
高考英语阅读理解专项训练及答案及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Traditional Chinese medicine (TCM) is gaining global popularity. According to a government white paper, TCM has been introduced in 183 countries and regions around the world. Westerners' understanding of TCM, however, may be limited to acupuncture, cupping and massage(针灸，拔罐和按摩). For instance, the purple, injury-like marks left on U. S. swimmer Michael Phelps，back from cupping for the purpose of relaxing his muscles and reducing pain became the center of attention during the Rio Olympics in 2016. As a matter of fact, Chinese herbs play a more important role in getting rid of diseases and keeping the body in good condition in the TCM treatment system than physical treatment. It is therefore disheartening to know that while 103 World Health Organization member countries have given approval to the practice of acupuncture, not many recognize Chinese herbal medicine. TCM falls far behind Western medicine owing partly to the slow development of Chinese herbs. Herbs are made into pills, powder and soup, and the kind of herbs used, their quality and quantity, and the processing of the ingredients (原材料) jointly determine the effectiveness of the prescription. Compared with Western medicine, which has standardized drug production processes and treatment methods, TCM lacks standardization, with the chemical composition and functions of its medicines being unclear and their effects being unstable. Fortunately, standardization has improved in recent decades, with an increasing number of factories producing patented TCM drugs. Another factor that has prevented the development of TCM prescription drugs is the lack of creativity. While Western medicine-making companies come up with new products every year, TCM drug producers tend to make medicines according to prescriptions handed down from the past. Chinese chemist Tu Youyou's winning the 2015 Nobel Prize in Physiology or Medicine for her research into malaria (疟疾) treatment may drive creativity to some extent in China's TCM industry. However, the current state of affairs cannot be changed within a short time. （1）Why does the author mention the example of Michael Phelps? A. Because he was injured in his swimming. B. Because cupping is a kind of important TCM treatment. C. Because westerners know a little about TCM. D. Because westerners attach great importance to TCM. （2）Why don't some member countries of WHO recognize Chinese herbal medicine? A. Because Chinese herbs can get rid of diseases. B. Because they only approve the practice of acupuncture. C. Because Western medicine is more effective. D. Because medicine made out of Chinese herbs develops slowly. （3）Compared with Western medicine, what is the weak point of TCM in Paragraph 4? A. The methods of planting herbs. B. The effectiveness of prescription. C. Lacking in standardization. D. Its stable functions.
《长袜子皮皮》阅读指导课 设计理念 《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。中年级的孩子，已经基本掌握了学生字的方法，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。 活动目标 1．学会读一本书。 2．初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。 3．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。 4．在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。 第一课时 活动过程 一、直接导入 这节课呀，我和你们，一起读书，读一本书，当然，是读一本好书。 二、读封面，了解作者、主要角色及大概内容 1、瑞典的首相约朗.佩尔松曾这样评价这本书，出示课件： 2、看了刚才的提示，你有什么话想说吗？那我们就来看看这本书的书名。 课件出示：《长袜子皮皮》，（师板书：长袜子皮皮）它的作者是（学生接）〔瑞典〕阿斯特丽德。林格伦 3、了解作者林格伦及其创作的作品角色。（课件出示封面） 4、封面上的这个小女孩就是皮皮，让我们仔细观察，从中你能了解到她外貌上有什么奇特之处吗？ 5、这本书围绕长袜子皮皮可能会讲些什么呢？谁来猜一猜？ （学生猜想内容。） 6、同学们，你们看一本书，如果想快点知道书的内容，其实可以先去看看作品前面给我们提供的目录。（课件出示目录）默读目录，你觉得内容是你们已经猜中了的，哪些又让你感到很意外呢？师小结：是的，从这个目录中我们知道了书中会讲到皮皮去看马戏，去航海，和警察玩拍人游戏等有趣的故事。
第六讲阅读理解真题练习及答案详解 一、2001年1月CET-6阅读理解真题 Part Ⅱ Reading Comprehension (35 minutes) Directions:There are 4 reading passages in this passage is followed by some questions or unfinished each of them there are four choices marked A),B),C) and D).You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. Questions 11 to 15 are based on the following passage: Birds that are literaly half asleep-with one brain hemisphere alert and the other sleeping—control which side of the brain remains awake,according to a new study of sleeping ducks. Earlier studies have documented half brain sleep in a wide range of brain hemispheres take turns sinking into the sleep stage characterized by slow brain eye controlled by the sleeping hemisphere keeps shut,while the wakeful hemiphere’s eye stays open and also can sleep with both hemispheres resting at once. Decades of studies of bird flocks led researchers to predict extra alertness in the more vulnerable,end of the row enough,the end birds tended to watch carefully on the side away from their in the inner spots showed no preference for gaze directions. Also,birds dozing(打盹)at the end of the line resorted to single hemisphere sleep,rather than total relaxation,more often than inner ducks 16 birds through the positions in a four duck row,the researchers found outer birds half asleep during some 32 percent of dozing time versus about 12 percent for birds in internal spots. “We believe this is the first evidence for an animal behaviorally controlling sleep and wakefulness simultaneously in different regions of the brain,”the researchers say. The results provide the best evidence for a long standing supposition that single hemisphere sleep evolved as creatures scanned for preference for opening an eye on the lookout side could be widespread,he ’s seen it in a pair of birds dozing side by side in the zoo and in a single pet bird sleeping by mirror side eye closed as if the reflection were a companion and the other eye stayed open. Useful as half sleeping might be,it’s only been found in birds and such water mammals(哺乳动物)as dolphins,whales,and keeping one side of the brain awake allows a sleeping animal to surface occasionally to avoid drowning.
《长袜子皮皮》阅读测试题及答案 一、填空题。 1.《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。 2.《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子） 3.皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）。 4.皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5.皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）。 6.皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）。 7.为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）。 8.杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）。 9.阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）。 10.皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）。 11.清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）。 12.皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）。 13.皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）。 14.在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）。 15.在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）。 16.皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）。
17.皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）。 18.皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）。 19.皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）。 20.皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）。 21.皮皮送给老师的礼物是（金表）。 22.皮皮因为（救人）成了英雄。 23.皮皮说长大要当（海盗）。 24.皮皮和面做饼干在什么地方（地板）。 25.十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）。 26.皮皮的袜子一只是(棕色的)，一只是(黑色的)。 27.皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（脚指头）。 28.皮皮的愿望是（不想长大）。 29.皮皮最后离开（霍屯督岛）。 二、选择题。 1.皮皮穿着一双( C ) A.高跟鞋 B.花布鞋 C.大皮鞋 2.皮皮养着( B ) A.狗 B.马 C.羊 3.皮皮的邻居是( B ) A.阿克苏和海蒂 B.米妮和杜林 C.杜米和阿妮卡