廊坊师范学院
第二届辅导员技能大赛情景案例题库
1、不称职的班委
新生刚入学时，小A毛遂自荐，成了临时班长。但过了几周，他工作比较吃力，号召力也不够，同学私下有些不满。但是小A的工作热情很高，此时你应该怎么办？
2、藐视辅导员的学生
班里的有个学生以前一直是学生干部，自以为工作能力很强，经验丰富，不把年纪轻轻的辅导员放在眼里，甚至在公共场合反驳辅导员的意见。你应该怎么办？
3、学生拒绝参加竞选“优秀学生干部”，应该如何处理？
小李同学品学兼优，但是选举“优秀学生干部”时，小李弃权，不愿意参选。事后问其原因，第一，他认为很多学生没有慎重对待选举，都是选的一些做表面文章的班委；第二，他大部分时间在学校的社团服务，认为同学们不会选他的
4、毕业班学生还贷难如何处理？
某学生毕业后半年仍未还清贷款，辅导员多方寻找仍未找到该学生，成为死账。
5、“一山不容二虎”如何处理？
班级的两位班委工作能力都很强，但两个人彼此嫉妒，工作中相互拆台，不仅影响了班级工作的开展，也在班级中造成了很不好的影
响
。
6、遇到工作效果较差但又不能立刻撤换的班委，如何处理？
小C同学的工作能力较差，不太适合继续做班委，但为了保护同学的工作热情，曾给他提过一些建议，但是他的很多工作做得依然不合格，该怎么办？
7、理想信念教育停留在表层无法深入
学校开设了思想政治教育的课程，但是每到上课的时候，小A都会逃掉这节课，因为他觉得这课程大多讲理想信念的作用什么的，他觉得是空谈没用；小B倒是坐在教室里上课，但是上课时也只是玩手机，完全不听老师关于理想信念的讲课。
8、大学生在理想信念上的困惑增多
小A高中勤奋学习把考上大学当作自己人生的转折点，然而金榜题名后进入大学的他，在实现自己的目标后变得茫然，找不到未来道路的方向，失去了前进的动力，每天只是在电脑上玩游戏或者参加一些耗时间的活动，即使上课也在玩手机，根本不学习。即使有时候想起要发奋学习却也是坚持不了3天，就继续懒惰，游乐。
9、理想信念教育中宗教因素的影响
班里的小A信仰基督教，每周都会去做礼拜，班长将这一现象告诉了导员。
10、爱国主义教育内容空洞、陈旧
每次开班会，同学们最反感的就是导员用马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论等基础知识去告诉他们爱国有多么的重要，每当
导员例行讲到这里的时候，同学们不是在玩手机就是在窃窃私语，因为对于他们而言，这些都是空洞没有实际的。
11、爱国主义教育形式单调、乏味
周末老师组织A班的同学们去市历史博物馆参观学习，有一些同学以生病或者有事为借口不去参加，去参加的大多数只是毫无目的的看了一遍，有的在相互聊天，有的在玩手机，有的甚至不知道相关历史事迹闹出大的笑话。只有很少的一些对历史有兴趣的人才会去认真的观摩。
12、现代信息技术的挑战
当今，随着互联网技术日新月异的发展，大量的信息充斥网络。在便捷交流的同时，也有一些消极的，不健康的内容，严重影响了大学生思想道德建设。辅导员应如何处理这种问题？
13、预防性教育难
小A和小B打架被辅导员知道狠狠的批评了一顿，并且受到学校处分，辅导员告诫他们以后不要再发生类似的事情，小A事后说，并不知道打架会有这么严重的处分。对学校的相关规定并不了解。14、对于一些家庭经济困难的学生，他们的逾期还贷问题是否也算是一种不诚信的行为呢？
小李家里贫困，毕业之后也没有很快找到工作，在学校的贷款迟迟没有还上。
15、作假，这不是很普遍吗
班里一年一度的综合测评又开始了，很多同学开始为了提高名次获得奖学金而伪造各种证书加分。
16、非贫困学生出现经济危机，如何处理？
小红家庭状况良好，但她却对辅导员说每个月的生活费不够用，想申请助学贷款。经查证，他每个月的生活费由800元
17、作弊，这算不诚信吗
当辅导员老师对作弊的学生进行劝说的时候，某学生反问老师，作弊算不诚信吗？
18、狭隘的理解学习能力
大学开始一个月了，在其他同学都纷纷参加社团锻炼自己的时候，小王依旧只是每天重复着单调的背书的日子，他认为只有通过刻苦学习专业知识才能提高学习能力，其他的活动都不能获得学习能力。
19、缺乏主动寻找信息的能力
班长把英语四六级报名的通知发到了网上，但是小李并没有主动上网查看，只是像以前一样等待班长的通知，宿舍的朋友都在议论四六级的报名时间，只有小李出去玩没有放在心上，直到四六级报名时间过去，他才知道自己错过了报名时间。
20、同学之间信息沟通产生的矛盾
一年一度学生会开始纳新了，班长通知了这件事，但是小李和小王3天后才知道这件事，由于之前不知道这个消息，导致他们错过了学生会的初试，没能进入学生会，因此责怪班长没有将事情通知给每
个人，
引发了争吵，该怎么办？
21、如何利用优秀学生塑造良好的学习氛围
班级里的学习优秀学生小红与同学关系不好，自命清高，得不到大部分人的信任，许多人都不喜欢她，因此她的一言一行也无法引导班级的学习氛围。遇到这种情况导员该怎么办？
22、怎么判断集体的学习氛围状态
如何及时发现集体的学习氛围变化，如何判断集体形成的学习氛围是对集体发展有利或者仍需要改进？
23、学习氛围两极分化
班里上课有一个有趣的现象，前三排的同学都是喜欢学习，只顾自己学习，后面的同学，除了个别学习之外大多没有在听课，有的在玩手机，有的在看电影，有的在睡觉，班级的学习方法氛围明显出现了两极分化。
24、不认同兴趣学习
宿舍几个女孩子在讨论关于学习的事，有的说学习是一种兴趣。然而小王却觉得学习就是一种半强制性的过程，不存在兴趣一说，这种心态如何引导和调整？
25、三分钟热度
经过老师关于学习一定的引导后，同学们有了一定的学习兴趣，但是小张似乎只有短暂的热情，无论是何种学习都不能保持持久的热情，该如何处理？
26、学习兴趣培养过程中断
小李是非美术专业的学生，但是非常喜欢画画，几乎每天都泡在画室里画画，然而，小李却不喜欢学习本专业的课程，找不到学习的意义，对于他而言学习似乎没什么。
27、官僚学生
学生李毅在参与一些学生工作的时候，把自己放在一个很高的位置上，和其他同学有些脱节，该如何避免和解决这类现象呢？
28、两极分化的组织者
某专业组织了一次实践活动，在参加实践活动的组织过程中，班长十分依赖辅导员的指导，什么都听从辅导员的安排，而小李等一些同学却完全没有意识到辅导员的作用，自作主张，辅导员应如何改变？
29、学生与指导老师出现矛盾，如何处理？
校园科技节开始了。小王在科技创新的过程中，与课题的指导老师发生了矛盾，从而丧失了对科研的兴趣，随后自行消极的终止了活动的继续，辅导员应如何解决？
30、社交恐惧症
上大学后，宿舍的室友都出去积极参加各种组织和社团，积极与外界交往，然而张毅同学性格孤僻、羞怯，从来不和宿舍的朋友主动说话，也不会再公共场合发表意见，甚至有些自卑，凡是第一个想到的都是否定自己，害怕自己做不好，或者是被别人议论，因此活得很压抑。辅导员要如何开展工作来开导此类学生？
31、辅导员限于客观条件，不熟悉网络怎么办？
学校刚刚安装好新媒体，连上了网，某同学为班级建立了一个公共主页，并且给了老师管理员权限，但老师却不会用，不熟悉网络。
32、迷茫彷徨
周末，学生会举办了一场职业规划的讲座，邀请院系老师和优秀的毕业生前来指导，尽管院系老师已经做了专业介绍、就业前景的讲座，开展了师兄师姐交流会，，但仍有相当多的大学生回答：“不知道自己适合干什么工作”，“不清楚所学专业的职业前景如何”。
33、盲目跟风
一些大学生不知道自己将来要做什么，考证热时都忙着去考证，出国热时又都全力以赴的学外语，盲目跟风，美其名曰“增加竞争砝码”。
34、精力分散
这学期成绩刚刚下来，既是班长又是党员的A有一科不及格，虽然他是辅导员和院系老师工作中的左右手，但是与其他学生专注于学习和个人发展相比，A因为参加过多的学生工作而耽误了学习时间和发展空间。作为辅导员，应该怎么办呢？
35、党员意识
团支书找到辅导员，说班里的小部分党员在入党以后，便放松了对自己的要求，个别的人开始逃课或者不写作业，在同学们中造成不良影响，影响了学生党员在学生群众中的形象，降低了党对优秀学生的吸引力。作为辅导员，应该怎么办呢？