单元语法聚焦一
一、情态动词can的用法
1．概念
情态动词表示说话人对有关动作或状态的观点，如需要、可能、意愿、怀疑等，在形式上，情态动词一般没有人称和数的变化，有的情态动词没有时态的变化，如must。情态动词本身词义不完全，不能单独作谓语动词，必须和不带to的动词不定式连用。常见的情态动词有can, may, must, have to, should, would 等。
(1)肯定句
主语＋can＋动词原形＋其他． E.g. I can find your bag.我能找到你的包。
(2)否定句
主语＋cannot/can't＋动词原形＋其他． E.g. They can't answer these questions.他们不能回答这些问题。
(3)一般疑问句
其一般疑问句是将述句中的can移至_主语_前,句末加问号，读升调。肯定回答用yes, 否定回答用no。
E.g.—Can you see the blackboard?“你能看到黑板吗？”
—Yes, I can./No, I can't.“是的，我能。”/“不，我看不到。”
(4)特殊疑问句
其特殊疑问句结构为“特殊疑问词＋含有情态动词can的一般疑问句”，回答时要根据特殊疑问词所问的情况进行回答。
E.g.—What can you see in the room?“你在房间里能看见什么？”
—I can see only a table.“我只能看见一桌子。”
二、定冠词the的用法
1．特指双方都知道的人或物。E.g. Take the medicine.吃药。
2．指上文提到过的人或事。E.g. He has a new house.The house is very big.他有一幢新房子。那幢房子很大。
3．指世界上独一无二的事物。E.g. the sun 太阳， the sky 天空
4．与单数名词连用，表示一类事物。E.g. the dollar美元， the fox狐狸
5．用在序数词前面。
E.g.—Where do you live?“你住在哪儿？”
—I live on the second floor.“我住二楼。”
6．用在西方乐器名词之前。E.g. play the piano弹钢琴
7．用在姓氏的复数形式之前，表示一家人或夫妇二人。E.g. the Greens 格林一家/格林夫妇
8．某些形容词前加定冠词可以泛指一类人,作主语时，谓语动词用复数形式。
E.g. the blind盲人， the hungry饥饿的人
单元语法聚焦二
一、时间的表达方法
1．整点表达法
时间刚好是整点，可用“基数词＋o'clock ”表示，o'clock也可省略。9:00→nine或nine o'clock。2．非整点表达法
(1)顺读法：即按照“先时后分”的顺序，都用基数词读出。 4：20→four twenty。
使用一般现在时的几种情况：
1．当句中有频度副词often(经常)、usually(通常)、sometimes(有时)或always(总是)等，同时该句中没有表示过去或将来的时间状语时，那么这个句子就用一般现在时。频度副词位于实义动词之前，be动词/助动词/情态动词之后。
E.g. The student often plays basketball at school.这名学生经常在学校打篮球。
E.g. My friends always help me with my English.我的朋友们总是帮助我学英语。
E.g. Sometimes Jim plays the piano after lunch.吉姆有时在午饭后弹钢琴。
2．一般现在时常与具有周期性的时间状语连用，
如every day, in the morning, on Sunday, at eight o'clock 等。
E.g. That teacher takes the No. 17 bus to school in the morning. 那位老师早上坐17路公交车去学校。
E.g. I watch TV every day. 我每天都看电视。
3．what time和when 引导的特殊疑问句及回答
what time和when用来询问主语在什么时间做某件事情。what time用来提问具体的时间，指“几点几分”，也可以用when替换。when用来提问不具体的时间，年份、月份、日期等。其句型结构：
What time＋do/does＋主语＋动词原形＋…？
When＋do/does＋主语＋动词原形＋…？
答语可以是完整的句子，也可以是简单的时间状语。
E.g. —What time does Rick go to school?
—He goes to school at 7：00. (At 7：00.)
E.g. —When does your friend exercise?
—He usually exercises on weekends. (On weekends.)
单元语法聚焦三
有关交通方式的表达法
how作为疑问副词，可以用来询问交通方式。
How do/does sb. get to…？某人如何到……？
乘坐不同交通工具的表达方法有以下几种：
1．take＋限定词＋交通工具名词(常在句中作谓语): take the bus/train/subway等。
E.g. —How does your father go to Guangzhou?“你父亲怎样去？”
—He takes the train.“他乘火车去。”
2．动词＋to＋地点名词(在句中作谓语)。这类动词有walk, drive, fly, ride等。
E.g. He rides to his friend's home.他骑车去他朋友家。
注意：动词(如walk, drive等)后面接地点副词(here, there, home等)时，介词to要省略。
3．by＋交通工具名词(在句中作状语): by bus/train/taxi/air等。
E.g. —How do you go to Beijing?“你怎样去？”
—I go to Beijing by plane.“我乘飞机去。”
注意：该短语中的交通工具名词前不加任何冠词，而且也不用复数形式。
4．in/on＋限定词＋交通工具名词(在句中作状语): on a bus/bike, on the train, in his car等。E.g. —How does Lily go to school?“莉莉怎样去上学？”
—She goes to school on her bike.“她骑自行车去上学。”
5．on foot意为“步行”。
E.g. Lucy goes to school on foot every day.露西每天步行去上学。
6．how还可以与long，far等构成短语。how long用于询问时间的长短或物体的长度；how far 用于询问两地之间距离。
E.g. How long does it take you to get to school?你到达学校需要多长时间？
E.g. How long is the ruler？这把尺子有多长？
E.g. How far is it from your home to school?你的家离学校有多远？
单元语法聚焦四
一、祈使句
祈使句用来表示请求、命令或建议。祈使句的主语一般为第二人称you, 但通常省略。祈使句的句末一般用句号，表示较强语气时用感叹号。为表示礼貌，可在祈使句句首或句末加please。句末用please时，前面通常加逗号，即用“Please…”或“…，please.”句式。若有称呼语，要用逗号隔开，放在句首或句末。
1．祈使句的肯定形式：动词原形＋其他。
E.g. Please buy some bananas for me.请为我买一些香蕉。
2．祈使句的否定形式：在动词原形前加don’t，即“Don't＋动词原形＋其他”。
E.g. Don't look out of the window. 不要向窗外看。
3．祈使句的反意疑问句用will you/won't you。但是，以let's开头的祈使句的反意疑问部分用shall we；以let us开头的祈使句的反意疑问部分用will you。
E.g. Don't swim here, will you?不要在这儿游泳，好吗？
E.g. Let's go to the zoo, shall we?让我们去动物园吧，好吗？
4．let 引导的句子也是祈使句的一种。其肯定形式为“Let＋sb.＋动词原形＋其他”；否定形式为“Let ＋sb.＋not＋动词原形＋其他”/“Don‘t let＋sb. 动词原形＋其他”。
E.g. Let's join the soccer club.让我们加入足球俱乐部吧。
E.g. Don‘t let them play with fire. 别让他们玩火。
5．“No＋n./v.-ing”表示禁止性的祈使句。
E.g. No smoking! 禁止吸烟！ No fishing！禁止钓鱼！
二、have to与must
1. have to 表示客观上“不得不”，must 表示主观需要或受责任感的驱使认为有必要或有义务去做某事，通常意为“必须”。
E.g. I have to do my homework now.现在我不得不做作业。(不得不做)
E.g. We must be there on time. 我们一定准时到达。 (受责任感的驱使)
2. have to与must的否定形式分别是don't have to(不必), mustn't(一定不要，禁止)。
3. 在含有must的一般疑问句中，肯定回答为“Yes，主语＋must.”否定回答为“No主语＋needn't/don't have to.”
单元语法聚焦五
一、形容词的用法
形容词表示人或事物的性质或状态，常用来修饰名词，如red, great, good, bad等。形容词通常可分为性质形容词和叙述形容词两类。
1．形容词的位置
形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前面。当形容词修饰不定代词或副词时，要放在不定代词或副词后面。
E.g. There is something wrong with the bike.这辆自行车出毛病了。
2．形容词的用法
形容词除了可以作定语、表语、宾语补足语以外，有些形容词还可以和定冠词连用，表示一类人或事物。这时，它相当于一个名词，可以作主语或宾语。
rich(富裕的)—the rich(富人) poor(贫穷的)—the poor(穷人) old(老的)—the old(老人) E.g. We should help the poor. 我们应该帮助穷人。
[注意] 有些形容词只能作表语，不能作定语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有比较等级的变化，也不可以用程度副词修饰。大多数以a-开头的形容词都属于表语形容词，如afraid(害怕的), alone(单独的), asleep(睡着的)等。
E.g. He is afraid.他害怕。(不能说：He is an afraid man.)
二、疑问副词why的用法
1．由why引导的特殊疑问句
why意为“为什么”，是一个疑问副词。由它引导的特殊疑问句用来询问原因，其答语通常由because引导。
E.g. —Why does he go to the hospital?“他为什么去医院？”
—Because he is ill. “因为他病了。”
[注意] 在一般现在时态的特殊疑问句中，如果句子的谓语动词是实义动词，主语是第三人称单数，那么why后面的助动词就用does, 否则用do，句中的谓语动词均用原形。
E.g. —Why does your sister go to the zoo?你妹妹为什么去动物园？
—Because she likes animals.因为她喜欢动物。
2．why还可以用于向别人提出建议，句型为“Why don't you＋动词原形＋其他？”或“Why not＋动词原
形＋其他？”，意为“为什么不……呢？”。
单元语法聚焦六
现在进行时(一)
1.用法
(1)表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。E.g. She is reading a book now.她现在正在看书。
(2)表示当前一段时间一直进行的动作或现阶段正在进行的动作。
E.g. They are working on the farm these days.这些天他们一直在农场干活。
(3)表示将要发生的动作。这类动词主要有come, go, leave, fly, arrive, begin等。
E.g. They are flying to Shanghai tomorrow.他们明天将坐飞机去。
(4)有些动词，如lie(位于), stand(位于), belong to(属于)，own(拥有), have(有), know, like, love, want, hope等，通常不用于进行时。
E.g. Tom wants to go to school. 汤姆想去上学。
E.g. He likes playing soccer. 他喜欢踢足球。
2．构成
现在进行时是由“be(am/is/are)＋v.-ing”构成的。
(1)be动词随主语而变化。即I am…/You are…/He (She, It) is…/We (You, They) are…
单元语法聚焦七
一、how引导的特殊疑问句
1.how的基本含义是“怎样”，用于询问“程度怎样”，还可以询问“健康状况”和“天气情况”等。
(1)询问天气“怎样”。
E.g. —How's the weather in Beijing? 的天气怎么样？
—It's sunny. 晴朗。
(2)询问事情进展“怎样”。
E.g. —How's it going? 情况进展怎么样？
—Not bad, thanks. 不错，。
(3)询问动作的执行程度“怎样”。
E.g. —How do you like China? 你觉得中国怎么样？
—I like it very much. 我非常喜欢。
(4)询问身体健康状况“怎样”。
E.g. —How are you？你好吗？
—I'm fine. Thank you. 我很好，。
(5)询问动作执行的方式、手段等“怎样”。
E.g. —How do you usually go to school? 你通常怎样去上学？
—On foot. 步行。
2．how还可以与其他词一起构成短语，询问数量、价格、年龄等。
(1)how about用于询问或征询意见等，相当于 what about，后接名词、代词或动词-ing 形式，意为“……怎么样，……好不好”。
E.g. I like playing football. How about you? 我喜欢踢足球。你呢？
(2)how many用于询问人或物品的数量，后接可数名词的复数形式，意为“多少”。
E.g. —How many students are there in your class? 你们班有多少名学生？
—There are forty. 四十名。
(3)how much既可以询问物品数量，后接不可数名词，意为“多少”；又可以询问物品价格，意为“多少钱”。
(4)how old询问年龄，意为“多大”。
E.g. —How old are you? 你多大了？
—I'm twelve. 我十二岁。
(5)how far用于询问距离，意为“多远”。
E.g. —How far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？
—About three hundred meters. 大约三百米。
(6)how long 既可以询问时间，意为“多久”；又可以询问物品的长度，意为“多长”。
E.g. How long will it last? 这要持续多久？
E.g. How long is the river? 这条河有多长？
三、现在进行时(二)
句式结构：现在进行时主要有肯定、否定、疑问等句式结构及对一般疑问句的简略回答。
1．肯定句式
现在进行时的肯定句的基本形式：主语＋be动词＋v.-ing＋其他.
E.g. They're running along the street.他们正沿着街道跑。
2．否定句式
其否定形式是在be动词后加not。
E.g. He isn't doing his homework.他没在做家庭作业。
3．一般疑问句式及其简略回答
现在进行时的述句变一般疑问句时，只需将be动词提到句首。一般疑问句用Yes或No来回答。
E.g. —Are they working now?现在他们正在工作吗？
—Yes, they are./No, they aren't.是的，他们正在工作。/不，他们没有。
4．特殊疑问句
现在进行时的特殊疑问句是在一般疑问句之前加上一个特殊疑问词。
E.g. What are you doing？你正在干什么？
E.g. Where are they working？他们正在哪儿工作？
单元语法聚焦八
there be句型
1．there be句型中的主语通常放在谓语后面，动词be为谓语。若主语为单数，用there is；若主语为复数，用there are；若主语为不可数名词，用there is。
E.g. There are ten trees in front of the hospital.医院前面有十棵树。
2．there be句型中的谓语应和后面的主语保持一致，若有两个或两个以上的主语，谓语常和最靠近它的那个主语保持一致，即遵循“就近原则”。
E.g. There is a chair and two desks in the office.办公室里有一把椅子和两书桌。
3．there be句型的一般疑问句是把be放在句首，句末用问号，读时句末用升调。回答这类疑问句时，肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn't/aren't.
E.g. —Is there a book in your backpack?“你的背包里有一本书吗？”
—Yes, there is./No, there isn't.“是的，有。”/“不，没有。”
4．there be句型的特殊疑问句及其回答
there be句型一般现在时的特殊疑问句由“特殊疑问词＋is/are there＋名词＋地点状语＋时间状语？”构成，有时地点状语和时间状语可省略。
E.g. —How many people are there in your class?“你们班有多少人？”
—Fifty-three.“53个人。”
5．对there be结构中的主语进行提问时，无论主语是单数还是复数，习惯上都用“What's＋地点状语？” there常省略。
(1)There are some flowers in the garden.(对画线部分提问) E.g. What’s in the garden?
(2)There is some meat in the fridge.(对画线部分提问) E.g. What’s in the fridge? 6．对there be 后的地点状语进行提问时，句型结构用“Where is/are＋主语？”
There is a kite in the sky．(对画线部分提问) E.g. Where is the kite?
7．there be与have的区别
there be 强调位置关系，表示“某地有某人/物”；have 强调所属关系，表示“某人拥有某人或某物”。
E.g. There are some boys in the park. 公园里有一些男孩子。
E.g. My father has two cars. 我父亲有两辆车。
单元语法聚焦九
一、选择疑问句
选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的围、对象选择。在所提供的最后一个备选对象前面要用表示选择关系的并列连词or。朗读时or前面用升调，or 后面用降调，句末用问号。1．选择疑问句的结构
(1)一般疑问句＋or＋另一个备选对象？
E.g. Is he tall or short? 他是高还是矮？
(2)特殊疑问句＋一个备选对象＋or＋另一个备选对象？
E.g. Which boy is Tom, the tall one or the short one? 哪个男孩是汤姆，高个的还是矮个的？2．选择疑问句的回答
回答选择疑问句时，一般在所提供的备选对象围选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但不能用“Yes/No”来回答，一般用一个完整的述句或其简略形式来回答，主语和谓语均可省略。
E.g. —Is he thin or heavy? 他瘦还是胖？
—He's a little heavy.他有点儿胖。
二、描述他人外貌
1. 询问某人外貌特征的常用句型
“What do/does＋主语＋look like？”表示“……长什么样？”回答时可用“sb. is/are＋形容词．”或“sb. have/has(＋形容词)＋名词．”
E.g. —What do the twins look like?“那对双胞胎长什么样？”
—They have short hair.“他们留着短发。”
E.g. —What does your brother look like?“你弟弟长什么样？”
—He is really tall. He has curly hair.“他个子真的很高，留着卷发。”
2. 描述外貌常用的形容词
(1)描述体形：fat(胖的)，thin(瘦的)，heavy(重的)
(2)描述头发：long(长的), short(短的), straight(直的), curly(卷曲的)
(3)描述身高：tall(高的), short(矮的), of medium height(中等身高)
(4)描述颜色：blonde(金黄色的), brown(棕色的), black(黑色的), grey(灰色的)
单元语法聚焦十
一、可数名词与不可数名词
英语中名词可分为可数名词和不可数名词。简单地说，能数出个数的为可数名词，不能数出个数的为不可数名词。可数名词有单、复数之分，而不可数名词没有复数形式。
七年级英语下册语法整理 一、可数名词的单数变复数规则（规则变化）: ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，例如：ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ； ②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，x, sh，ch 结尾的名词后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches； ④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； ⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。 可数名词的单数变复数（不规则变化）: man-men；woman-women；child-children；chinese- chinese；Japanese- Japanese 二、一般现在时 含义：表反复、经常发生的动作，或存在的状态。 结构：常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，动词用原形；当主语是第 三人称单数形式时，动词用三单式。 标志：常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。 用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如： ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes． apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。 这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如： ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。 （2）表示普遍真理或客观事实。例如：① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如： ①He is at work now.他现在在工作。（表示主语的状态） ②Do you speak English?你会讲英语吗？（表示主语的能力） ③I like swimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好） (4)表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：①She comes． back tonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到） 构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类—系动词be（即is，am，are），have
七年级下册英语语法点总结(1) Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China在中国 6．pen pal笔友14 years old14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office? 一．Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？ 2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4．Is there ……near here / in the neighborhood?附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？
外研版七年级英语（上）语法专题复习 一、一般现在时： 概念： 1.现在的状态，经常或习惯性的动作。 2.主语所具的性格和能力。 3.客观真理。 常用的时间状语：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,on Sundays（在星期天),every day/month/year(每一天/月/年） 句型结构： （一）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.） 巩固练习 1.I______(be) a student. My name_____(be) Tom. 2. Where _____(be) my shoes? They___(be) here. 3.Who ____(be) the girl with long straight hair? I think she ___(be) Kate. 4. You and I ___(not be) in Class Six. 5.___(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, there_____(be). 6. ____ her parents tall? No, they____. （二）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）
主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用-助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）行为动词第三人称单数的构成 1.在词尾加-s：speak-speaks, work-works 2.以“辅音+y”结尾，把y改为i,再加-es：study-studies 3.以s,x,ch,sh结尾,加-es：watch-watches teach-teaches 特殊情况：have-has do-does go—goes 巩固练习 .1.His parents _______(watch) TV every night. My brother _________(do) homework every day. 2.His parents _________(not watch) every night . My brother________(not do)homework every day. 3._____his parents_____(watch) TV every night ? ______ your brother _____ (do)homework every day? 4.He ____(have) two sisters. 5.Peter____(study) hard. 二．现在进行时： 表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。 常用的时间状语: now（现在）,listen（看）,look（听） at the moment（此刻）, at this time（这个时候）。 结构:主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(v-ing)
一. 情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况： a. take a/an/the+交通工具（单数） b. by+交通工具（单数） c. on/in+限定词+交通工具
七年级下册英语语法复习 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。
I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态 ！ 概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构：由be动词(am, is, are) 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗 动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing
Like hamburger tomato broccoli French fries ice cream salad strawberry pear Fruit egg apple orange banana breakfast lunch dinner runner carrot chicken eat star healthy Food dessert list lots of like to do sth like doing sth. 语法 A.表达喜欢和不喜欢 重要句型 1.--------Do you like salad? ---------No, I don't./ Yes, I don't. 2.--------Does he like strawberries? ---------No, he doesn't/ Yes, he does. 3.---------Do they like French fries? -----------yes, they do./ No, they doesn't. 4, I like orange. 5.They like salad. 6.She likes ice cream. 专项练习 二、句型转换 8.I like apples. (改疑问句) Do you ______apples? 9.He likes bananas. (改否定句) He ______ ______ bananas. 10.Do they like salad ?( 改肯定句) They______ salad. 11.Does she like eggs? （否定回答）No. She _____. (肯定句) She _______eggs. 12.There are many books in the drawer.(同义句) There are _____ _______ books in the drawer. 6.my, egg, every , day, an , breakfast, has, for , uncle. 三、用所给单词的适当形式填空 一、They all like _______(bread), they _________(not like) rice. 二、She has _______(vegetable) and fruit for supper? 三、Do you like _________ (orange)? 四、_______he _______ (have) hamburgers for lunch? 五、There are four Americans and ten _______ (Chinese) in his class. 六、Julia has a lot of _______ (friend) at school 七、Look! Some chicken ______ on the plate(盘子), and some apples _______next to plate.(be) 八、Sandra is a _____ (run)star. 2.按要求完成下列各词 2.Watch (复数)___________ 2.relax (形容词)___________ 3,free (反义词)___________ 4 .teach (名词)_____________ A.do(第三人称)___________ 6.friend (复数)____________ 7.run (名词) _____________ 8.I (所有格)_______________
七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语： 1 .be from = come from 来自于---- 2. live in 居住在--- 3. on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 .in the world 在世界上in China 在中国 6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目 7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9.go to the movies 去看电影play sports 做运动 二.重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. Unit 2 Where’s the post office?
七年级英语语法上册下册总结： 一、七年级英语语法——词法 1、名词 A）、名词的数 可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 1. 在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2. x, sh, ch, s, ch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, 3. 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, 以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 4. 以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, pianos但如是辅音加o的加 es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 5. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 6. 单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 7. 一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 8. 单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员 9. 合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 10. 有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸， 卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples 民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 11. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如 是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 12. 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day 三八节 三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
七年级下册英语语法点总结(1) 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China 在中国 6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon?
8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the pos t office? 一．Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4．Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？ 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（Y ou’d better+动词
Unit 1 Can you play the guitar？ 1、speak ⑴speak用作及物动词，意为“说（某种语言）”，其宾语为（）。 ⑵speak用作不及物动词，意为“说话”通常着重于“说、讲”这一动作，可用于（），表示“和某人说话”。 对点训练 ①Now I can a little English. ②我可以和珍妮说话吗？ Can I Jenny. 2、want want及物动词，相当于would like，其常见搭配如下： ⑴想要某物（） ⑵想要做某事（） ⑶想要某人做某事（） 3、join与join in 对点训练 ①I want to the basketball club. ②Ann often our games. 4、be good at 意为：“擅长······”，其后可接（）、（）、（）做宾语，相当于（） 对点训练 科比擅长打篮球 ①Kobe is basketball. ② Kobe basketball. 5、tell ⑴告诉某人（不）做某事（） ⑵告诉某人某事（）或（）【提示：双宾语】
⑶告诉某人关于某事（） 对点训练 ①请你给我讲个故事好吗？ Will you please ？ ②体育老师告诉我要经常进行体育运动。 The P.E. teacher play sports often. 6、show ⑴show用作名词，意为“演出，节目”，是可数名词；其常见词组为（），意为“展出”。 ⑵show用作及物动词，意为“给······看，展示”，其后常接人做宾语，表示“向某人展示”，也可以接双宾语（）=（） ⑶其他短语 出现，露面（）；炫耀（）；带领某人参观（） 7、or ⑴or用于选择疑问句或肯定的陈述句中，意为“或者”，表示（）关系。 ⑵or用于（）中，意为“也不”，表示并列关系。 ⑶or用于“祈使句+or+陈述句”这一结构中，意为“否则”。 对点训练 ①你会唱歌或者跳舞吗？ 我想吃个苹果或者橙子。 ②我不喜欢打篮球，也不喜欢听音乐。 ③快点，否则你将会迟到 Hurry up， you’ll . 8、tall ⑴talk，speak，tell，say
选择正确答案： 1. A：What’s five and eight? B：. A. Twelve B. Thirteen C. Fourteen D. Fifteen 2. Is that girl ? A. in grade four B. in Four Grade C. in Grade Four D. in four grade 3. --- How old is your father? --- He is . A. fourty-one B. fourty first C. forty-one D. forty first 4. She is English girl and we are Chinese boys. A. a, a B. an, / C. a, the D. an, the 5. She goes down to the place which is miles away from her house. A. three hundred B. several hundreds C. three hundreds D. three hundreds of 6．Mr. White lives on floor. A. the fifteen B. fifteen C. the fifteenth D. fifteenth 1. We are going to learn tomorrow. A. lesson ten B. Lesson Ten C. Tenth Lesson D. The Lesson Ten 2. －How far away is the small village from London? －It’s about kilometers. A. seven hundred and twenty two B. seven hundred and twenty-two C. seven hundreds and twenty-two D. seven hundreds twenty-two 3. December is month of the year. A. twelve B. twelfth C. the twelfth D. the twelve 4. The books are for . A. we three B. three we C. us three D. three us 5. Our teacher is always to come to school. A. one B. first C. the first D. a first 6. If you want to get to the station, take . A. bus No. the nineth B. the No. 9 bus C. No. 9th bus D. No. the Ninth bus 1.The ________ man is Beckham, a famous(著名的) football player. A. two B. second C. three 2. I don’t quite like . It’s too hard. A. the fifth lesson B. the lesson five C. five lessons D. the fifth lessons 3. The road is over(超过) meters long. A. six hundred and fifty-two B. six hundreds and fifty-two C. six hundred fifty two D. six hundred fifty and two 4. January is New Year’s Day. A. one B. two C. the first D. the second 5. We have five trees. A. hundred B. hundreds C. hundred of D. hundreds of Movie action comedy documentary Thriller opera scary funny sad exciting really think learn about history favourite actor Weekend successful new a kind of
初一上英语语法专项练习 专项训练---There be 句型 一.根据所给汉语完成句子。 1. 桌子上有一本书和两支钢笔。There _____ a book and two pens on the desk. 2. 钱包里有些钱。There ____ some money in the picture. 3. 在吉姆的书包里有一些卡片。____ _____ some cards in Jim’s bag. 4. 里面还有其他的东西吗？_____ _____ anything else in it? 5. 我们学校有许多班。There _____ many _________ in our school. 6. 树上没有鸟。There _____ ______ birds in the tree. 7. 树上有很多苹果。______ ______ _______apples ______the tree. 二.选择填空： 1. Are there any maps on the wall? ___ A. There are some. B. Yes, there is. C. Yes, there is one. D. No, there are. 2. How many ____ are there in the picture? A. woman B. women C. boy D. milk 3. There aren’t __ trees near the house. There is only one. A. any B. some C. many D. much 4.There ____ two bowls of rice on the table. A. is B. have C. has D. are 5.Are there ___ houses near the river? Yes, there are____ . A. some, some B. any, some C. any, any D. some, any 三.句型转换： 1.There is a woman near the house.（变复数）_____________________________________ 2. There are some buses near the hill.（变单数）_______________________________________ 3. There are some apples in the tree（变一般问句）_____________________________ 4. There are some oranges in the glass.（变否定句）___________________________________ 5. Is there a baby in the room?（变复数）___________________________________________ 6. There are many beautiful flowers in the garden. (就划线部分提问) ______ ______ in the garden? 7.There _____ _____ milk in the glass. 8.There is no book on the floor. (同意句转换) There _____ _____ book on the floor. 9.. There are no pens in the pencil-case. (同意句转换) There ______ ______pens in the pencil-case. 10. A week has seven days. (同意句转换) ______ ______ seven days ______a week. 11. There are some books on my shelves. (同意句转换) ______ ______ some books ______ the shelves.
习题 选择 1The summer holidays are ___soon. A come B comes C coming 2. Each of us___a good plan for the holidays . A have B has C had 3. The weather gets warm .Everything____ back to life . A come B comes C came 4. Fall____ after summer ,It is the harvest season ,and the farmers are busy____. A come to harvest B come harvesting C comes harvesting - 5. It’s cool and the leaves fall from the trees ,The cold weatner _____. A comes B came C is coming you plan to travel____ you holidays .you’d better____out the weather in different places in August . A. in ; find B on ; finding C on ; find __ go to school on foot,but sometimes by bike. A usually B seldom C never 8 I__ walk to school,I ofen go by subway A usually B seldom C never 9 I __go to school by subway,Ialways take a bus. — A usually B seldom C never 10 What about _______ there by bus ,Tom A to go B going C go 11 –Hurry up ! It’s time for leave . --OK ,_________. A I‘m coming B I came C I will come 12 Tom likes ______ snowmen in winter . A make B makes C making D to make 13 –Must I finish my homework now --No,you______. | A may not B mustn’t C can not D needn’t 14 Find the answer ____ the question ,Please . A of B to C for 15 The flowers smell ______ . A well B good C bad 16 Leo likes ____ ,but he doesn’t like ____ now . A hike ; hiking B hikes ; hiking C hiking ; to hik 17 Lucy and Lily ____China next week .
下册重要知识点梳理 词类 1) 物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的） 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系： 形容词性物主代词：必须和名词在一起。My father, your teacher... 物主代词 名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。 This shirt is mine. =This is my shirt. 练习 （1）选择题。 （ ）1. Look at . A. him B. he C. his （ ）2. I drive to the park every day. 人称 单 数 复 数 形容词性物主代 词 名词性物主代 词 形容性物主代 词 名词性物主代 词 第一人称 my mine our ours 第二人称 your yours your yours 第三人称 his his their Theirs her hers its its 语法知识点 1.词类：物主代词、情态动词can 和方位介词短语 2.时态：一般将来时态和一般过去时态 3.句型：特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句
A. they B. their C. them （）3. classroom is big. A. we B. us C. Our （）4. I love . A. she B. her C. hers （）5. Do you know ? A. I B. my C. me （）6. I am son. A. they B. their C. them （）7. This is not _____ desk.. My desk is over there. A. I B. my C. me （）8. －Can you spell _____ name, Harry? －Sorry. A. you B. your C. yours （）9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room. A. they B. them C. their （）10. We are in the same class. _____ classroom is very nice. A. our B. my C. ours （）11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student. A. he B. his C. him （）12. That’s a cat. _____ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its （2）用括号里的代词的适当形式填空 1, Mr Yang is _______(we) teacher.________(him) is from Beijing. _______(his) teaches______(our) English. 2, Look,there is a cat._______(they) is Lily's.____(it) name is Mimi. 3, Let______(I) tell ______(she) about_____(he) life at school. 4, This is ______(they) room.Where is _____(our)? 5, Don't use the eraser.______ is ______(me). 6, The lady under the tree is ______(me) aunt._____(her) often sings with _____(she) husband 2)情态动词can 1.含义：表达人或物的能力，能或会… 2.特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。 3.否定形式：cannot(正式用法)＝can’t(口语) 4.句型结构： 肯定句：主语+ 情态动词+ 动词原形+ 其他+ 。