粤教版小学六年级科学下册期末考试卷
班级：姓名：成绩：
一、填空题20分
1、像螺丝刀这样，由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做（）。
2、运动的物体具有（）能，像食物，燃料和一些化学物质当中具有的能量叫（）能，汽油等燃
料中储存着的能量就是（）能。
3、电动机是一种将（）能转化成（）能的装置。
4、改变电池（）、改变线圈的（），可以改变电磁的南北极方向。
5旗杆上固定着的不能移动的滑轮叫（）而可以随物体运动的滑轮叫（）滑轮。定滑轮可以改变（），动滑轮可以（）。
6、斜面的坡度越大越（），坡度越小越（）。
7、人体中（）可以保护我们的大脑，（）可以保护胸腔中的内脏，（）可以承载人体的重量。
8、横梁和柱子更容易弯曲的是（）。
9、在终生生活在水里，用（）呼吸，是鱼类动物。
10、会飞的不一定是鸟类，鸟类动物最主要的特点是（）。
二、判断题20分
1、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。……………………（）
2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时可能越省力。（）
3、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。……………………………（）
4、吃饭用的筷子是省力杠杆。…………………………………………….（）
5、桥面在拱下方的拱桥，前面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。…（）
6、核电厂是把原子能转化成了电能。……………………………………（）
7、动物能适应环境，但不能影响环境。……………………………………（）
8、石油和天然气用完了可以再生，因此都是可再生的能源。………………（）
9、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。………………………（）
10、食物能给我们身体活动提供能量。……………………………………..（）
三、选择题30分
1、下列工具中利用了杠杆原理的是（）。
A、启瓶器
B、方向盘
C、动滑轮
2、下列自行车上的简单机械是利用了杠杆的原理的是（）。
A、自行车车把
B、自行车脚踏板
C、刹车
3、为了更好地（），海豹的四肢都退化成了蹼。
A、抵御寒冷
B、在冰面上跳跃
C、在海水中游泳
4、下列哪种情况最省力（）。
A、B、C、
5、以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（）
A、增加电池数量
B、增加线圈匝数
C、改变电磁铁的南北极
6、下列植物中，属于开花植物的是（）
A 、蕨类
B 、凤仙花 C、苔藓
7、材料的抗弯曲能力（）。
A、只与材料的厚度有关
B、只与材料的宽度有关
C、与材料的宽度和厚度都有关
8、电灯可以把电能转化为（）
A、光能
B、热能
C、光能与热能
9、下列动物中属于昆虫类的是（）。
A、蚯蚓
B、蜻蜓
C、蜘蛛
10、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这里指的是生物具有（）现象。
A、繁殖后代
B、遗传
C、变异
11、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的
A 、茂密的森林
B 、低等的植物 C、低等的生物
12、煤是由古代的（）在高温高压作用下，长期变化形成的。
A 、动物
B 、植物 C、低等的生物
13、下列动物是鸟类动物的是（）
A 、蝴蝶
B 、鸡 C、蝙蝠
14、下列最稳定的结构是（）
A 、三角形
B 、正方形 C、圆
15、下列式鱼类动物的是（）
A 、海豚
B 、鲸鱼 C、带鱼
四、读图题8分
1、怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。
五、连线题：10分
电风扇电能转化为光能大熊猫北极
电灯原子能转化为电能长颈鹿西藏地区
电饭煲电能转化为声能企鹅四川、陕西、甘肃等地广播电能转化为风能骆驼沙漠地区
核电站电能转化为热能藏羚羊热带雨林
六、问答题：12分
1、怎样增加材料抗弯曲能力？
2，现在能源日益紧缺，需要找去新能源来代替传统能源，请你指出一些具体的措
粤教版六年级科学下册复习提纲 第一课杠杆 1、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。 2、支点到动力点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力。常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤、门、手推车。 3、支点到动力点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力但是节省距离。常见的费力杠杆有：理发剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、垒球棒。 4、支点到动力点的距离等于阻力点到支点的距离，杠杆既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有：跷跷板、订书机、天平。 5、世界上没有既省力又省距离的杠杆。 6、杠杆的三个组成要素是：支点、动力点、阻力点。 第二课杠杆的平衡 杠杆的平衡条件（原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂，这是古希腊的阿基米德发现的。阿基米德曾经说过，假如给我一个支点，我就能撬动地球。
第三课滑轮、轮轴与齿轮 1、三种常见的轮子：第一种，轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮；第二种，轮子由大轮和小轮叠在一起，由大轮带动小轮旋转，这种轮子称为轮轴；第三种，轮子是齿轮，齿轮边缘都带齿，主要用在动力传动装置上。 2、固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”；随着重物上下移动的滑轮叫“动滑轮”。由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既能省力又能改变用力的方向。 3、对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴，对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做“轮”，小的圆叫做“轴”。轮和轴连接在一起，并围绕着轴心转动。 4、动滑轮可以省力，但不能改变用力方向，费时间；定滑轮可改变用力方向，但不省力，不费时间；滑轮组既省力又能改变用力方向第四课斜面 1、人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡就叫做斜面。 2、斜面的作用是省力。斜面的坡度越小越省力。 3、螺旋是变化了的斜面。
2012学年第一学期六年级科学期末测试题 班别姓名成绩 一、填空：（30分） 1、生活和生产中，人们需要把混合在一起的物质进行，例如生产海盐。 2、鹤、颧等鸟类长有颈和长嘴，腿也很长，特别适合在里行走觅食。 3、物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、。 4、动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和。 5、酒窝是人类的一种，可能通过父母遗传给子女。 6、生物可以通过它们之间的食物关系，形成一条。 7、如果干净的水里混入了有毒或有害的物质，水就受到了。 8、铁生锈的三个条件是：铁、空气、。 9、优势眼和色盲是人类的一种，可以通过父母遗传给子女。 10、人们常常利用物质在燃烧过程中会产生光和为生活服务。 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”。）（20分） 1、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的历程，主要原因是环境的变化。（） 2、分别用木材和废纸制造同等重量的纸张，用废纸制造的比较节省能源。（） 3、污水的来源有生活污水、工业污水、农业污水。（） 4、在做污水调查时，可以随意的接触污水，注意安全。（） 5、生物界中有绝对相同的两个个体，例如孪生的两姐妹。（） 6、物种之间有着错综复杂的食物关系，一个物种的消失不会影响其他物种。（） 7、尘埃是一类非常少见的空气污染物。（） 8、马德拉岛上的昆虫的翅膀特征是强风造成的。（） 9、资源的开发和利用是改善人民生活和社会发展的需要。（） 10、在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫“自然选择”。（） 三、选择题：（30分） 1、如果电器着火了，应该用哪一种方法来灭火。（） A、断开电源，盖上沙子 B、移走其他电器 C、用水灭火 2、请你选出哪个不是人体的外貌特征。（） A、耳垂 B、色盲 C、酒窝 3、下列哪一种物质的变化没有产生新的物质。（） A、燃放烟花 B、铁制品生锈 C、冰雪融化
小学科学六年级毕业试卷 一、填空（每空1分 共15分） 1 我们在放大镜下看到食盐晶体的形状是 。（图画或文字描述） 2 用毛笔蘸米汤在白纸上写字，晾干后送给同学，同学想再看到白纸上写的 字，可以向白纸喷洒 。 3 我家一个月的用水量大约是 吨。 4 大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的 。 5 人体自然形成的结构非常巧妙， 、 等部位有拱形保护。 6 煤、石油、天然气都是 能源。（可再生/不可再生） 7 要将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头里起出来，可以选择的工具有 和 。 8 煤大多夹在岩层中，它所具有的能量来自___ ___。 9 天空中有一条闪亮的光带，就是我们常说的 。 10我们家乡垃圾处理目前使用较多的方式是 ，生活中常见的回收垃圾有 、 。 11 宇航员在月球上听不到声音的原因是没有 。 二、选择（每题2分 共20分） 1 农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法错误的是 。 A 做饲料 B 制沼气 C 就地焚烧 2在低倍显微镜下，观察字母“d ”的标本是 。 A d B q C p 3不可用来盛放硫酸铜溶液的是 。 A 陶瓷容器 B 铁制容器 C 玻璃容器 4.下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大倍数最大的是 。 A B C 5.如图 所示的标志是 。 A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志 6．根据你所学的知识，你认为下列框架结构中最不容易变形的是 。 7．下列杠杆能保持平衡的是 。 B C 8在放大镜下看到了雪花晶体的形状为 。 A B 9 2007年10月24日， 月球探测卫星成功发射，中国成为世界第五个发射月球探测器的国家地区。 A 神州七号 B 神州六号 C 嫦娥一号 10 下列时间可能发生月食现象的是 。 A 除夕 B 重阳 C 中秋 三、判断（每题2分 共20分） 1 距离地球最近的恒星是太阳。———————————————（ ） 2 日食和月食永远不会在同一天出现。————————————（ ） 3 放大镜的凸度越大，看到了视野越小。————————————（ ） 4 生成气体的物质变化肯定是化学变化。 ——————————（ ） 5 光年是天文学上常用的长度单位。—————————————（ ） 6 螺丝钉螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头就 越省力。——————————————————————— （ ） 7 蜡烛燃烧完后，什么也没有留下。——————————————（ ） 8 开门时的钥匙利用了轮轴这种简单机械原理。————————（ ） 9 机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。———————（ ） 10 空气、水、火、电、声音等也是物质。—————————————（ ） 四、连线（每线1分 共8分） 1 把生活中的现象和所属变化连起来 2 把动物和种类连起来 A ． B C 学校 班级 姓名 学号 成绩
2017学年第一学期六年级科学教案 第一单元生理与健康 第1课时我们需要食物 教学目标：知道食物中的营养成分。 教学过程： 一、欣赏题图，引入新课 当坐在餐桌前的时候，你是否想过，怎样的饮食才能让你更健康？ 当呼吸着新鲜空气的时候，你是否想过，怎样才能使肺功能更强？ 当数着自己脉博的时候，你是否想过，什么因素影响着心跳的快慢？ 当挥击球拍的时候，你是否想过，身体的各个部分为什么会如此协调？ 让我们带着这些问号书中探宝吧！ 二、新课讲授 1、看图，简单了解食谱，听听小朋友们怎么说，自己想提什么问题？ 2、活动1 饺子里有什么？ ①饺子的制作过程（调馅、和面、擀皮、包、蒸煮）。 ②饺子的营养成分（脂肪、糖类、蛋白质、维生素、矿物质等）。 ③不同馅的饺子有不同营养。 ④吃过水果馅饺子吗？自己动手包水果馅饺子，尝尝味道。 ⑤讨论：肉馅饺子的营养成分来自什么原料？（脂肪来自动物油、植物油，糖类来自面粉，蛋白质来自瘦肉、蛋类等，维生素、纤维素、矿物质等来自蔬菜） 3、资料 人的身体需要的营养成分：糖类、蛋白质、脂肪、纤维素、维生素、无机盐、水等。这些营养成分分别来自肉蛋奶、油脂、谷物、蔬菜、水果等。其中谷类食物为人体提供能量，奶、豆制品提供蛋白质、维生素、无机盐等，蔬菜水果类提供纤维素、维生素、无机盐、水等。油脂也能为人体提供能量，还能增加食物香味，刺激食欲，水可直接饮用。 4、食物金字塔的构成 塔基是人体需要营养成分量最大的食物，越往塔尖需要量越小，但也不可或缺。 三、小结 四、作业 说说一日三餐都含人体需要的哪些营养成分？ 第2课时设计营养合理的食谱 教学目标：知道食物在人体内的运动路线，逐步养成良好的饮食习惯。 教学过程： 一、引入新课 各自说说昨天都吃了什么。 二、新课讲授 1、五大类食物：谷物（粮食类）、蔬菜水果类、鱼蛋豆类、奶类、油脂类。 2、比照食物金字塔，看看自己昨天的饮食是否需要改善。 3、拓展1 为自己设计一周营养合理的晚餐食谱。 4、活动3 吃进去的食物变成了什么？ 到达位置口腔胃小肠大肠直肠 食物变化嚼碎糊状营养被吸收水分被吸收粪便
粤教版六年级科学下册期末试卷含答案 一、选择题 1．下列属于烧秸秆的危害是（）。 A．植树造林，绿化乡村B．污染空气，对人类和动物造成危害C．种植花草，美化环境 2．不属于多功能物品的是（）。 A．多功能笔袋B．笔袋C．橡皮铅笔 3．湖泊中有大量鱼虾和多种微生物，不适合于（）生活。 A．鱼类B．鸟类C．水生动物 4．“好好学习，天天向长”是哪一个团体的宗旨？（） A．共青团B．少先队C．青联D．学联 5．下列材料中传热本领最慢的是（）。 A．塑料、纸、棉和木材B．铁、铝C．陶瓷 6．下列各项中正确的食物链是（）。 A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙 C．兔→狐→细菌D．草→兔→狼→细菌 7．以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（）。 A．飞机B．雷达C．手表 8．下列不属于空气污染的是（）。 A．工厂废气B．汽车尾气C．植树造林 9．下列属于不可再生资源的是（）。 A．石油B．太阳能C．风力发电 10．中国第一列磁悬浮列车于（）年在上海诞生。 A．2003 B．2008 C．2013 二、填空题 11．地球上每个地方都有动物的（______）。除了湿地之外，还有（______）、（______）、（______）、（______）、（______）、河流等多种类型的生态环境。这些不同类型的生态环境为（________）的（______）、（______）和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。
12．如果水中混进了（______）等物质，就会变得混浊。人们常常通过净水器等装置，采用（______）、（______）等方法，将水中的杂质（______）出来。 13．风能是一种清洁的（______）。利用风能进行（______）或供暖。不会对环境造成污染。但有时风会给人们的生产和生活带来危害。例如，龙卷风具有很大的能量，能（______）车辆，（______）建筑物，威胁人畜的生命安全。 14．能量无处不在。像U形管里滚动的（______）、移动的（______）、转动的（______）等运动着的物体，都具有（______）。 15．能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成（______），太阳能发电装置将太阳转换成（______）。这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。在生活中，电能转换成（______），可以用来（______）；电能转换成（______），可以用来（______）。 三、判断题 16．太阳能发电装置将电能转换成太阳能。（______） 17．风能使风车转动起来，这说明了风具有能量。（______） 18．电熨斗是将电能转化为了热能。（______） 19．钻木取火是利用能量互相转化的原理。（______） 20．工地扬尘是空气污染物的来源之一。（______） 四、连线题 21．将物品与能量转化连接起来。 风车照明炒菜喷泉 风能转换电能电能转换热能声能转换动能电能转换光能 五、简答题 22．我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧
2015年小学六年级学业发展水平抽测 科学试卷 一、填空题。（每空1分，共20分） 1、按岩石的生成方式，岩石可以分为（）、（）和（）。 2、能量的一个重要特点是：它可以从（）转化成（）。 3、懂得科学（）是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的（）上是更大的本领。 4、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应（）的原理。 5、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了（）、（）和（）所必须的食物、水、庇护所等条件。 6、在一个生态系统中，如果植物，动物及微生物的（）维持在一定的水平且变化不大，这种状况就叫做（）。 7、子女和父母之间一般或多或少地保持着一些（）的特征，这种现象称为（）。 8、无论是在学习、运动还是在（）中，我们的身体时时刻刻都在（）变化。 9、青春期是人生一道亮丽的（），从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”了。 10、我们可以通过（）、（）、踢球等方式加强体育锻炼。 二、选择题。（选择正确答案的序号填空，每小题2分，共20分） 1、能够使物体“工作”或运动的本领叫（）。 A、能量 B、力 C、运动 2、下列属于可再生能源是（）。 A、煤 B、石油 C、水能 3、张衡利用地震波在（）中传播的原理，发明了地动仪。 A、液体 B、固体 C、气体 4、同一栖息地上不同种类的植物和动物（）在一起生活。 A、可以 B、不可以
5、生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了（）关系。 A、朋友 B、敌对 6、食物链的源头在（）。 A、凶猛的动物 B、植物 C、分解者 7、第一块恐龙化石是在（）年被发现的。 A、1823 B、1821 C、1822 8、如果把不同年代的岩层比作一本书，那么（）就是书页中的特殊文字。 A、岩石 B、化石 C、岩层 9、科学家在（）澄江发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库。 A、云南 B、广西 C、江西 10、（）年2月袁隆平荣获了首届“国家最高科学技术奖”。 A、2001 B、2002 C、2003 三、判断题。（把你认为正确的说法打上“√”，错误的说法打上“×”，每小题1分，共10分） 1、任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在作用。（） 2、地球上几乎所有的能源都来自太阳能，因此可以说，太阳是人类的“能源之母”。（） 3、瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了蒸汽机。（） 4、目前中国已建有225个国家级自然保护区。（） 5、在日常生活中，过度放牧不属于破坏生态平衡。（） 6、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。（） 7、达尔文关于生物进化的观点已成为现代生物学的金典理论。（） 8、变异现象只存在于动物界中。（） 9、小明是一个很爱学习的孩子，每天他都学习到深夜。（）
第一单元简单机械 活动1 直接用手很难打开罐盖，可以使用罐头起子或者螺丝刀。用螺丝刀撬开。 活动2 我的研究： 如要打开罐盖，除了要有一支像螺丝刀一样的撬杆外，还需要一个能支撑起撬杆，并能使撬杆在上面转动的固定点，这个固定的支撑点就是罐子凸起的边缘。如果没有罐子凸起的边缘，尽管有一支螺丝刀也是不能把罐盖打开的。 阻力作用点支点杠杆作用点 思考： 不一定 活动3
支点到阻力点的距离（＜20厘米）小于支点到动力点的距离——省力杠杆 支点到阻力点的距离（＞20厘米）大于支点到动力点的距离——费力杠杆 思考与练习 1
2 阻力作用点， 支点，动力作用点 动力作用点 阻力作用点 ， 支点 2杠杆的平衡 思考 我的结论
杠杆尺左边的位置格数与钩码的乘积等于右边位置格数与钩码的乘积。 若支点在中间这是既不是省力杠杆也不是费力杠杆。 1省力杠杆：手推车，开瓶器，跷跷板 费力杠杆：剪刀，钓鱼竿，扫把 2. 当支点离阻力点近而离动力点远时，起到了省力的作用。当支点离动力点近而离阻力点远是，虽然不能省力，但运输的距离短了，起到了节省距离的作用。 活动2 注意事项： 1、天平能称出物体的重量是根据等臂杠杆的原理，也就是在主轴连接点两侧天平臂膀的长度一定要相等， 2、做托盘的瓶底、瓶盖等材料的重量一定要相等，重量差不能太大。 3、固定托盘的材料重量、长度要尽量保持一致。 只有做到了这三个相等，你的天平才能很精确 步骤1：把天平放在水平台上，调节小天平的平衡 步骤2：将要测量的物体放在左盘中，选取合适数量的砝码放在右盘中，直到天平重新达到平衡
步骤3：记录数据 活动3 略 思考与练习 订书机（省力） 剪刀（省力） 起子（省力，改变力的方向） 3滑轮、轮轴与齿轮 活动1 略 思考： 滑轮有什么作用可以省力或改变力的方向 我的连接方法 等等
粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷 一、填空题（每题分，共分） .每一种生物都要在适宜的中才能正常生活。 .丹顶鹤的身体特征有三长：、、。 是一种常见而典型的湿地环境。 .不同类型的生态环境为动物的生存、生长和提供了条件。 .鼠妇又叫，是一种常见的小动物。 .大多数动物的和与其生活环境相适应。 .各种生物之间存在着错综复杂的关系。 .伯劳和家燕常会随着季节的变化而。 .生态系统可大可小，最大的生态系统是。 .我国许多地方采取措施，减轻对动物环境栖息地的破坏影响。 .拟态就是动物身体的和都与环境类似不易被天敌发现的现象。 二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题分，共分） .当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（） .生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。（） .取上烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。（） .野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（） .不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成一个生态系统。（）.不同生物在食物链中起着不同的作用。（） .松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。（） 三、选择题（每题分，共分） .鼠妇喜欢生活在的地方。（） . 阴暗潮湿 . 阳光充足 . 干燥寒冷 . 高温潮湿 .食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即（） . 食物链 . 生物链 . 动物链 . 食物网 .农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放，会使土地和水域受到（）
. 保护 . 污染 . 受益 . 帮助 .丹顶鹤适合生长在（） . 沼泽地 . 山地里 . 绿草地上 . 松树林 .食物链通常从开始。（） . 肉食动物 . 植食性动物 . 绿色植物 . 凶猛动物 .下面食物链正确的一项是（） . 蝉→螳螂→黄雀 . 树→蝉→螳螂→黄雀 . 黄雀→螳螂→蝉→树 . 黄雀→螳螂→蝉 .生态系统包括（） . 动物和植物 . 动物和环境 . 植物和环境 . 环境和生物 四、实验探究（每点分，共分） .研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（分） （）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（） .请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。 .取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。 .实验重复三次，得出实验结论。 .另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。 .把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有张绿色纸片和张黄色纸片，将其混匀。 五、连线题（每个分，共分） .把下面动物对环境的适应进行连线
六年级数学升学模拟试卷四（附答案） 六年级数学升学试卷（附答案） (满分120分) 一、认真思考，对号入座（20分，每空1分） 1、3∶（）= =24÷（）=（）%= 六成 2、目前，我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米，改写成“万”作单位的数写作（）平方米，省略“亿”后面的尾数约是（）平方米。 3、a与b是相邻的两个非零自然数，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 4、如果＝y，那么x与y成（）比例，如果＝y，那么x和y成（）比例。 5、甲数是150，乙数比甲数多15％，丙数比乙数少20％，丙数是（）。 6、一张精密零件图纸的比例尺是5∶1，在图纸上量得某个零件的长度是25毫米，这个零件的实际长度是（）。 7、某药店经营的抗病毒药品，在市场紧缺的情况下提价100%，物价部门查处后，限定其提价的幅度只能是原价的10%，则该药品现在需降价（）%。 8、一个圆扩大后，面积比原来多8倍，周长比原来多50.24厘米，这个圆原来的面积是（）平方厘米。 9、一根木料，锯成4段要付费1.2元，如果要锯成12段要
付费（）元。 10、两个高相等，底面半径之比是1∶2的圆柱与圆锥，它们的体积之比是（）。 11、6千克减少千克后是( )千克，6千克减少它的后是( )千克。 12、如图，在平行四边形中，甲的面积 是36平方厘米，乙的面积是63平方厘 米，则丙的面积是（）平方厘米。 13、用8个棱长1厘米的立方体拼成一个长方体，其中表面积最大的与最小的相差（）平方厘米。 二、反复比较，择优录取。(10%) 1、一根绳子分成两段，第一段长米，第二段占全长的，比较两段绳子的长度是( )。 55 A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法比较 2、一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数，得到的分数值一定( )。 A、与原分数相等 B、比原分数大 C、比原分数小 D、无法确定 3、a、b和c是三个非零自然数，在a=b×c中，能够成立的说法是( )。 A、b和c是互质数 B、b和c都是a的质因数 C、b和c都是a的约数 D、b一定是c的倍数
六年级科学毕业测试卷 班级姓名 一、判断题（共30分） 1、空气是看不见、摸不着的，也是捕捉不到的。（） 2、气体、液体具有热胀冷缩的特点，而固体不具有热胀冷缩的特点。（） 3、当风向标指向北时，说明刮的是南风。（） 4、胃是消化食物和吸收营养最主要的消化器官。（） 5、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。（） 6、蚕的一生要经历卵→蛹→幼虫→成虫四个阶段。（） 7、古代人钻木取火，是将机械能转化成了热能。（） 8、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。（） 9、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（） 10、放大镜的放大倍数越高，放大镜的视野就越大。（） 11、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 12、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 13、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 14、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 15、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（） 16、增加梁的宽度比增加厚度更能增强它的抗弯曲能力。（） 17、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉。（） 18、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更容易下沉。（） 19、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。（） 20、用完酒精灯后，我们可以用灯帽盖灭，也可以用嘴吹灭。（） 21、使用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热。（） 22、许多物体都有热胀冷缩的性质。（） 23、地球上的四季变化和地轴的倾斜有关系。（） 24、地球自转的方向是自东向西旋转的。（） 25、所有的日月星辰都是绕着地球旋转的。（） 26、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（） 27、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 28、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 29、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 30、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 二、选择题（共30分） 1、蜗牛休眠了，我们可以用（）方法唤醒它。 A、敲打它的外壳 B、使劲喊 C、放入水中 2、相同质量的物体在水中的沉浮是（）。 A、体积大的容易沉，体积小的容易浮； B、体积大的容易浮，体积小的容易沉； C、跟体积大小无关； 3、测量水温时观测温度计的角度应是（）。 A、从上往下看 B、视线与温度计液面持平 C、从下往上看
2010—2011学年度第二学期小学六年级科学毕业试卷 一、选择。（每小题1分,共25分） 1.下列不属于微生物的是（） A霉菌 B 病毒 C 细菌 D苔藓 2.1770年，法国人（）发明了最早的自行车。 A邓禄普 B西夫拉克 C麦克米伦 D吉尔梅 3.微生物在（）的条件下，生长和繁殖得都很快。 A 冷B适宜C热 4.人们在测量微生物时常采用微米或（）作单位。 A厘米 B 纳米 C毫米 D 分米 5．第一架显微镜是荷兰眼镜工匠（）在1590年前后制成的。 A胡克 B阿贝 C 詹森父子 D伽利略 6.小明将两个齿数相同的齿轮组合到一起转动，会出现（）现象。 A 两个齿轮转动的速度不同 B 齿轮必须用链条连接才能传送动力 C 两个齿轮转动的方向相反 D 两个齿轮转动的方向相同 7. 1969年7月21日，美国航天员（）踏上月球第一步，成为“人类的一大步”。 A福阿莱 B米切尔 C 奥尔德林 D 阿姆斯特朗 8. 1961年4月12日，苏联（）少校乘“东方1号”绕地球一周安全返回，成为世界上第一位升上太空的航天员。 A 别列亚耶夫 B 尤里.加加林 C列昂诺夫 D 克里卡廖夫 9.下列信息中（）是人类通过对太空的探索获取的。 A 人和物体失重，漂浮在空中 B水质甘甜，适于生存 C 经常会发生泥石流 D 温度适宜 10. 降落伞下降的速率与（）无关。 A 伞绳的多少 B 伞衣的大小 C 飞机的型号 D伞衣的材料 11.某小组的同学要观察酵母菌，应选择（）来观察。 A 放大镜 B 显微镜 C 望远镜 D 凹透镜 12.银河系的直径非常大，必须用（）来计量。 A光年 B 公里 C 千米 D 英尺 13. 银河系是由1000多亿颗像（）一样的恒星组成的。 A太阳 B 月亮 C 地球 D火星 14. 因为流感盛行，好多学校每天晚上用紫外线灯对教室的空间进行消毒；妈妈在家里可以采用（）的方式对家里的空间消毒。 A酒精消毒 B漂白粉溶液 C超高温灭菌 D熏蒸白醋 15.下列天体中属于人造天体的是（）。 A哈雷彗星 B 恒星C宇宙飞船 D火星 16．小明用大小不同的两个齿轮组合到一起做实验，不会出现的情（）。 A齿轮可以传送动力 B齿轮可以改变转动的速度C齿轮必须用链条连接才能传送动力 D齿轮可以改变转动的方向 17. 对于地球来说，太阳可以说是十分巨大了；但比起（），它又显得太渺小了，像大海中的一粒沙。 A 地球 B 太阳 C 月球 D银河系 18.酒和酱油都是利用（）技术。 A生物B温室C微生物 19.下列( )物品有皮带的构造。 A削铅笔机 B自行车 C 独轮小推车 D水泵 20.车闸应用了（）原理。 A杠杆B轮轴C斜面 21．使用显微镜观察物体时，常常先转动（）使镜筒下降，物镜尽量接近玻片，观察物体。 A．细准焦螺旋B．粗准焦螺旋C．转换器 22．泡菜与面包制作原理相似，都利用了（）技术。 A．微生物发酵B．现代工程C．微生物消毒
粤教版六年级上册 科 学 教 案 2017.9
目录 第一单元物质的变化 (1) 第1课无处不在的物质变化 (1) 第2课混合与分离 (1) 第3课生锈与防锈 (2) 第4课燃烧与灭火 (3) 第二单元生物与环境 (3) 第5课植物与环境 (3) 第6课动物与环境 (4) 第7课食物链 (5) 第三单元遗传与进化 (6) 第8课代代相传的特征 (6) 第9课进化中的生物 (6) 第10课网络课堂——探索恐龙灭绝的原因 (7) 第四单元保护环境 (8) 第11课保护空气 (8) 第12课水质调查 (9) 第13课变废为宝 (10) 第14课和谐的家园 (10)
第一单元物质的变化 第1课无处不在的物质变化 教学内容：课本第2-10页。 教学目标： 1、知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 2、学习实验设计、进行实验验证的能力，进一步培养学生的观察能力、动手实验能力。教学准备：玻璃杯、蜡块、生锈的铁钉和无锈的铁钉。 教学过程： 一、情境引入 由主题人物在厨房中发现在各种现象，让学生感受到身边到处都存在着物质的变化，引出“物质的变化是不是产生新物质”的问题，并板书课题《无处不在的物质变化》。 二、新授 （一）活动一：寻找身边的物质变化。 1、让学生观察煎蛋、燃放烟花、盐溶于水、和面、冰雪融化、铁制品生锈这些日常生活中时常能见下马看花变化现象。 2、学生试描述这些变化前后及过程的现象。 （二）活动二：冰的融化。 1、回顾以前（四年级上学期）做过的蜡块加热的实验。 2、使用玻璃杯进行实验，观察冰融化成水的现象及做好记录，然后进行全班交流。 3、比较冰融化成水的过程与蜡块受热过程。 4、比较讨论后，学生容易得出冰融化和蜡块融化都只是形态发生了变化。 5、讨论：P5页的现象。 （三）活动三：铁锈还是铁吗？ 1、引导学生观察生锈的铁钉和无锈的铁钉，并作记录。 2、用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。 3、用磁铁靠近铁锈，进行观察。 学生根据自己的经验可以知道磁铁能吸引铁，若铁锈不被磁铁所吸引，自然就得到了“铁锈还是不是铁”的答案。 3、活动延伸和应用：生活中还有没有类似铁生锈这样的变化呢？并与活动二作比较。（四）活动四：研究蜡烛燃烧过程的变化。 步骤1：点燃蜡烛，将一只手干燥的烧杯罩在火焰的上方，稍停一会儿，观察现象。 步骤2：将少量石灰水加入另一烧杯中，用石灰水将烧杯壁湿润，倒出多余的石灰水。 步骤3、将用石灰水湿润的烧杯，罩在火焰的上方，稍停一会，观察现象。 通过实验学生会发现蜡烛燃烧后会产生水和二氧化碳。 （五）活动五：给物质变化分类。 1、出示书本的五种物质变化过程情况。 2、学生进行讨论，从而作出判断。 三、教学后记：知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 第2课混合与分离 教学内容：课本第11-15页。 教学目标： 1、初步了解物质混合与分离的一些基本操作，并从中体会有的物质变化可逆，有的物质不
第一单元简单机械 第1课时《杠杆》 内容标准： 1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 2.知道利用机械以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 1.知道用工具可把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易； 2.知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 3.知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 1.培养学生观察、比较和分析问题的能力； 2.培养学生实验操作的能力； 3.培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 1.认识到科学是不断发展的； 2.愿意与他人合作学习和探究问题。 教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察、比较、探究、分析等方法，知道杠杆由动力点、阻力点和支点能部分组成，并了解省力杠杆和费力杠杆。
教学准备 相关的图片和视频 两个饼干罐（一个罐盖有凸起的边缘、一个罐盖没有凸起的边缘）、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、40厘米长的木棒或竹棒等。教学过程： 一、情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？讨论：生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二、活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打开罐盖。 问题：直接用手打开罐盖，我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子，试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验，亲身感受使用杠杆可以省力的事实，激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三、活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图
六年级毕业科学练习试卷 一、填空题（10分,每空1分） 1、的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 2、是生物最基本的功能单位。 3、产生新物质的变化,可以从的改变,产生或以及发热发光等现象加以判断。 ４、铁生锈的原因是铁与和接触。 5、月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小小的 6、被人们誉为“夏季大三角”的是织女星和 7、光的速度是每秒钟千米,光年是用来计算的单位。 8、垃圾处理的方法主要是和。 9、身体中有脊柱的动物叫 ,没有脊柱的动物叫。 10、能量有很多表现形式，、、等都是能量的表现形式。 11、杠杆上有三个重要的位置，支撑着杠杆,使杠杆能围绕着移动的位置叫做，在杠杆上用力的位置叫做 ,杠杆克服阻力的位置叫做。 12、拱形可以和专递承受的压力，所以能承受很大的压力。 13、太阳系中唯一的恒星是 ,离太阳最近的行星是。 14、当今世界存在的环境问题主要有、、。 15、和是减少垃圾常用的方法。 二、判断题(2０分，每题2分) 1.框架铁塔结构具有底面大,下面重，风阻小等特点。( ） 2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。( )
3．苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。（ ) 4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大3０0倍的金属结构的显 微镜。（ ) 5．微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。 ( ） 6．纯铁锈是能被磁铁吸引,但不能导电的。 （ ) 7.月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。( ） 8.大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。( ) 9.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。( ） 1０.填埋场填满垃圾后,既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。( ) １1、物质变化时发生了颜色的变化就一定是化学变化。( ）13、物质变化无处不在，跟我们的生活密切相关（） １4、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的( ） 15、光年是计算时间的单位。( ） 16、长久以来,人们都使用填埋的办法处理垃圾，对环境没有影响( ） 17、乒乓球不具有拱形的特点。( ） 18、电磁铁的性质和磁铁的性质完全相同。（ ) 19、蚜虫的天敌是草蛉。（） 20、自然界的固体物质都是有晶体组成的。（) 2１、慢慢向左移动载玻片时从目镜里看到的移动方向是向左的。（ ) 22、血液中的红细胞只有运输氧气的功能。( ) ２3、垃圾是不能再利用的。（）
有害垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆筒、药品、 化妆品等等。 40.可回收垃圾的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了环境，又可减少污染。 研究蜡烛燃烧过程的变化。 步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方； 2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方； 我的发现：1.干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠 2.烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳。 1.分离水和盐。 步骤 1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解 步骤2：.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进行反复地烧、烤，直到水干了为止 步骤3：.观察结果，发现食盐的颗粒。 2.铁在什么环境下生锈？ 用一半插在水中的铁钉实验证明：生锈的地方集中在（在空气部分 在水的铁）。 干燥空气中的铁钉不会生锈，完全浸没在水中的铁钉不会生锈，在 空气部分在水的铁钉容易生锈，证明铁生锈需要氧和水。 3.铁生锈后，铁锈与铁是否同一种物质？用你的实验证明。 我的猜想：铁锈与铁是否同一种物质 实验步骤：1.用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉， 即得铁锈和铁。 2.用磁铁分别靠近铁锈和铁进行观察。 3.磁铁吸引铁，铁锈不被磁铁吸引。 结论：铁锈与铁不是同一种物质。 5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。 鼹鼠---生活在洞穴中，所以视力高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘； 企鹅---生活在南极，有毛厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒。；骆驼---脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子。 它长长的睫毛，能够抵挡风沙的吹袭； 鱼类---有长有鱼鳍，能够在水里自由游泳； 蛇-----冬眠时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子---夏季来临时脱毛，为能更好散热； 雷鸟---随着季节的变化更换羽毛的颜色是为了适应环境的变化； 6.例举自然界中，食物链断了所产生什么后果。 如；大量捕杀青蛙或蛇；…… 答：轻则生态失衡，重则将导致该生物链中物种灭绝
六年级下册科学复习要点 第一单元 △第1课杠杆 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。像螺丝刀、钉锤、剪子等这些机械构造简单，又叫简单机械。杠杆是一种简单机械。 2、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以围绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫杠杆。 在生活中根据需要，杠杆可以做成直的，也可以做成弯的，只要可以绕固定点转动的坚硬物体就可以。 3、杠杆各要素： 三点：支点、阻力作用点、动力作用点 二力：动力、阻力 二臂：动力臂、阻力臂 4、省力杠杆：支点靠近阻力作用点（即动力臂大于阻力臂） 优点：省力缺点：费路程、费时间 生活中的例子：钳子、起子、开瓶器、手推车、切刀、羊角锤 5、费力杠杆：支点靠近动力作用点（即阻力臂大于动力臂） 优点：省路程、省时间缺点：费力 生活中的例子：理发剪刀、筷子、镊子、钓鱼竿、扫把、垒球棒 6、我国古代使用杠杆的例子：用来捣谷的舂，井上汲水的桔槔。 7、阿基米德说过“假如给我一个支点，我就能撬起整个地球”这句话有道理吗？ 答：有，因为杠杆可以省力，只要有支点和足够长的杠杆就可以撬动地球。 8、当杠杆在动力和阻力作用下静止时，杠杆平衡。 9、用螺丝刀打开罐盖，罐子凸起的边缘起什么作用？ 答：支点的作用。要想打开罐盖，除了螺丝刀一样的撬杆，还要一个支撑螺丝刀转动的支点，这个支点就是罐子凸起的边缘，如果没有罐子凸起的边缘，螺丝刀成不了杠杆，就不能把罐盖打开。 10、钓鱼时使用的钓鱼竿是省力杠杆还是费力杠杆？（画图说明） 答：是费力杠杆，因为阻力臂大于动力臂。 11、画出省力杠杆、费力杠杆和平衡杠杆，标出三点、两力和两臂。 △第2课杠杆的平衡 1、天平和杆秤是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。 2、杠杆在力的作用下，处于平衡状态或做缓慢摆动叫做杠杆平衡。 3、杠杆平衡的条件（平衡原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂 4、在玩跷跷板怎样才能保持平衡？ 答：平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 在玩跷跷板时只要调整人的位置，即力臂的长短，就会达到平衡。 △第3课滑轮、轮轴与齿轮 1、固定在支架上的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。定滑轮和动滑轮相结合组成 滑轮组。 2、定滑轮的作用是可以改变用力的方向，但不省力，不费时间，动滑轮的作用是可以省力，但不能改变用力的方向，费时间；滑轮组的作用是既能省力又能改变用力的方向。 3、轮轴是杠杆的变形，用力点在轮上，阻力点在轴上。轮轴的轮越大越省力，当轮带动轴时省力，当轴带动轮时费力。 4、对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴；对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做轮，小的圆叫轴。 5边缘带齿的轮子称为齿轮，它起动力的传递作用。 6、大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，但费力，小齿轮带动大齿轮，转动速度慢，但省力。
六年级下册科学全册教案（粤教版） 单元简单机械 第1课时《杠杆》 内容标准： 知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 知道利用机械以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 知道用工具可把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易； 知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 培养学生观察、比较和分析问题的能力； 培养学生实验操作的能力； 培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 认识到科学是不断发展的； 愿意与他人合作学习和探究问题。
教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察、比较、探究、分析等方法，知道杠杆由动力点、阻力点和支点能部分组成，并了解省力杠杆和费力杠杆。 教学准备 相关的图片和视频； 两个饼干罐、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、40厘米长的木棒或竹棒等。 教学过程： 一、情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？ 讨论：生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二、活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打 开罐盖。
问题：直接用手打开罐盖，我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子，试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验，亲身感受使用杠杆可以省力的事实，激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三、活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图进行研究和记录。 讨论：各小组讨论研究方案，思考建立杠杆所需要的条件。 交流：请部分小组介绍本小组的研究方案。各小组对具体的方案个案进行质疑、梳理和完善，提出修改意见。 活动：各小组根据修改后的研究方案进行实验，探讨建 立杠杆所需要的条件。 交流：各小组交流实验结果。
（粤教版）六年级科学下册第二单元试卷姓名 一、填空。 1、海洋面积占地球总表面积的以上。 2、据水文地理学家的估算，地球上的水资源中，约是咸水，淡水只占。在淡水中，约是极地冰川及其他难利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为。地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到。 3、国家已明确规定，年红砖将退出历史舞台。 4、是我们种植粮食的主要地方，使得世界性食物短缺问题更加严峻。 5、我国人均耕地为公顷，还不到世界人均拥有量的一半。、 是我国的基本国情。我们靠仅占世界的耕地养活世界的人口，可见我国土地资源多么珍贵。据国土资源部统计，我国耕地总面积为万公顷，仅2003年就减少了万公顷，相当于个足球场的面积。 6、土地资源包括、、、、等。 7、据科学家不完全统计，目前在地球上的生物物种超过种。但是，人类的活动对野生动植物的生存造成了严重的影响。现在，5％~20％的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。到2003年，全世界野生大熊猫仅存只左右，已经到了灭绝的边缘。在濒危动物中，远不止大熊猫，中国濒临灭绝的野生动物还有、、、、等几百种。 8、从、的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的、都会带来难以预料的后果。 9、在20世纪70年代，中国科学家、“杂交水稻之父”利用研究杂交稻并取得成功。后来他又培育出一种产量比一般水稻高很多的“”杂交稻缓解了世界性短缺的矛盾。 10、保护野生动植物必须保护它生存的环境，所以要设立。在 里，人们采取了禁止、禁止、禁止、禁止 等措施，为各种动植物提供了生存的自然环境。、 11、在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫。 12、矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一，矿产资源主要分为 和。 13、钢铁是由经过冶炼加过后制成的，冶炼的过程为：入炉冶 炼→出炉→→出炉→钢材 14、我国铁矿资源丰富，分布广泛。在辽宁、、等地有大型 铁矿和钢铁冶炼厂。近几年我国钢铁产量一直居世界领先地位。 15、常见的铁矿石有、、。 16、非金属矿产包括和。其中能源矿产包括、、 ；常见的非金属矿产有、、、等。 17、能源矿产形成的时间非常，因此能源矿产是资源。 18、渔业资源是资源，但过度捕捞会造成渔业资源的，造成渔 业生产的。 19、在茫茫的海洋中，生存着海洋动物余种，海洋植物余种。科 学家们估计，大约有种鱼遭到捕捞，全世界％的渔场存在过