复混肥料（复合肥料）2009版培训课件
一、背景
1、复混肥料（复合肥料）GB15063历次版本发布情况：
GB15063-1994首次发布
GB15063-2001现行执行标准
GB15063-2009为即将更新的标准
2、GB15063-2009标准的最新状态
GB15063-2009标准于2009年11月30日发布，2010年6月1日起实施
自标准实施之日起，出厂产品应执行新标准；标准实施之日六个月后，市场上复混肥料（复合肥料）产品外包装袋禁止标注GB15063-2001
3、GB15063-2009标准的制订情况
本标准由中国和化学工业协会（局）提出
本标准由全国肥料和土壤调理剂标准化技术委员会归口
本标准起草单位：国家化肥质量监督检验中心（上海）、中国-阿拉伯化肥有限公司、中化化肥有限公司、吉林省产品质量监督检验院
本标准主要起草人：章明洪、王连军、刘刚、郑树林、周兰影、刘俊会、杜显兰、杨一（张小沁、朱涛）
二、标准条款的类别
1、条款分类：1）强制性条款；
2）推荐性条款
2、本标准第4章（表1中水分的要求和4.3条除外）、第6章、第7章（7.5条除外）、第8章（8.3条除外）为强制性条款，其余为推荐性条款。
解释：1）第4章为技术要求，其中水分为推荐性条款；第4.3条：缩二脲的质量分数，符合供需双方约定的要求，为推荐性条款。
2）第6章为检验规则，包括质量指标判定、出厂检验证明书、批量、取样、缩分、制备、仲裁等内容，属于强制性条款。
3）第7章为标识，其中7.5条：产品外包装袋上应有使用说明，内容包括：警示语（如“氯含量较高、含缩二脲，使用不当会对作物造成伤害”等）、使用方法、适宜作物、建议使用量等，为推荐性条款。
4）第8章，包装、运输和贮存，其中8.3在符合GB8569规定的前提下，宜使用经济适用型包装，为推荐性条款。
三、GB15063标准2009版与2001版的主要差异
1、进一步明确了范围；
2、调整了高浓度产品的水溶性磷占有效磷百分率的指标；
3、将水分改为以出厂检验数据为准；
4、增加了标明含氯产品的氯离子含量指标，按低氯、中氯、高氯分别规定；
5、增加了用自动分析仪测定产品的氮、磷、钾含量，适用于快速检验；
6、将粒度和氯离子的质量分数的测定写在附录A和附录B中；
7、增加了缩二脲含量的测定方法和应在产品质量证明书中标注缩二脲含量的要求；
8、细化了产品包装标识的规定，增加了含尿素态氮的产品和含氯（高氮）产品的警示语的要求。
四、GB15063-2009标准内容
1 范围
本标准规定了复混肥料的技术要求、试验方法、检验规则、标识、包装、运输和贮存。
本标准适用于复混肥料（包括各种专用肥料以及冠以各种名称的以氮、磷、钾为基础养分的三元或二元固体肥料）；已有国家或行业标准的复合肥料如磷酸一铵、磷酸二铵、硝酸磷肥、硝酸磷钾肥、农业用硝酸钾、磷酸二氢钾、钙镁磷钾肥及有机-无机复混肥料、掺混肥料等应执行相应的产品标准。缓释复混肥料同时执行相应的标准。
2 引用标准
下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用二构成为标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列最新版本的可能性。
GB/T1250-1989 极限数值的表示方法和判定方法
GB/T 6003.1-1997 金属丝编织网试验筛
GB/T 6679-1986固体化工产品采样通则
GB 8569-1997固体化学肥料包装
GB/T 8572-2001复混肥料中总氮含量测定蒸馏后滴定法
GB/T 8573-1999复混肥料中有效磷含量测定
GB/T 8574-1988复混肥料中钾含量测定四苯基合硼酸钾重量法
GB/T 8576-1988复混肥料中游离水含量测定真空烘箱法
GB/T 8577-1988复混肥料中游离水含量测定卡尔?费休法
GB/T 18382-2001 肥料标识内容和要求
GB/T 22924复混肥料（复合肥料）中缩二脲含量的测定
GB/T 22923肥料中氮磷钾的自动分析仪测定法
HG/T 2843-1997化肥产品化学分析中常用标准滴定溶液、标准溶液、试剂溶液和指示剂溶液
3 术语和定义
本标准采用下列定义：
3.1 复混肥料：氮、磷、钾三种养分中，至少有两种标明量的有化学方法和（或）掺混方法制成的肥料。
3.2复合肥料：氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明量的仅由化学方法制成的肥料，是复混肥料的一种。
3.3掺合肥料：氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明量的由干混方法制成的肥料，是复混肥料的一种。
掺混肥料：氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明量的由干混方法制成的颗粒状肥料，也称BB肥。（释：bulk blending fertilizer）
3.4有机-无机复混肥料：含有一定量有机质的复混肥料。
3.5大量元素（主要养分）：对元素氮、磷、钾的通称。
3.6中量元素（次要养分）：对元素钙、镁、硫的通称。
3.7微量元素（微量养分）：植物生长所必需的，但相对来说是少量的元素，例如硼、锰、铁、锌、铜、钼或钴等。
3.8总养分：总氮、有效五氧化二磷和氧化钾含量之和，以质量百分数计。
3.9标明量：在肥料或土壤调理剂标签或质量证明书上标明的元素（或氧化物）含量。
3.10标识：用于识别肥料产品及其质量、数量、特征、特性和使用方法所做的各种表示的统称。标识可用文字、符号、图案以及其他说明物等表示。
3.11标签：供识别肥料和了解起主要性能而附以必要资料的纸片、塑料片或者包装袋等容器的印刷部分。
3.12配合式：按N-P2O5-K2O（总氮-有效五氧化二磷-氧化钾）顺序，用阿拉伯数字分别表示其在复混肥料中所占百分比含量的一种方式。
注：“0”表示肥料中不含该元素。
4 技术要求
4.1 外观：粒状、条状或片状产品，无机械杂质。
4.2 复混肥料（复合肥料）应符合表1要求：
4.3 缩二脲的质量分数
符合供需双方约定的要求。
5 试验方法
本标准中所用试剂、水和溶液的配制，在未注明规格和配制方法时，均应符合HG/T2843之规定。
GB/T22923《肥料中氮磷钾的自动分析仪测定法》中的方法适用于快速检验。
5.1 外观
目视法测定。
5.2 总氮含量测定蒸馏后滴定法
按GB/T8572规定或GB/T22923肥料中氮磷钾的自动分析仪测定法进行。以GB/T8572中的方
法为仲裁法。
5.3 有效磷含量的测定及水溶性磷占有效磷百分率的计算
按GB/T8573规定或GB/T22923肥料中氮磷钾的自动分析仪测定法进行。以GB/T8573中的方法为仲裁法。
5.4 钾含量的测定四苯基合硼酸钾重量法
按GB/T8574-1988规定或GB/T22923肥料中氮磷钾的自动分析仪测定法进行，取消其中6.1中加甲醛步骤。以GB/T8574中的方法为仲裁法。
5.4.1 取平行测定结果的算术平均值作为测定结果。
5.4.2允许差
5.4.2.1平行测定的绝对值应符合表2要求：
表2
5.4.2.2 不同实验室测定结果的绝对值应符合表3要求：
5.5 水分测定
按GB/T8577或GB/T8576进行。以GB/T8577中的方法为仲裁法。
5.5.1 卡尔费休法仲裁法
按GB/T8577规定进行。
5.5.2 真空烘箱法
按GB/T8576规定进行。
5.6 粒度测定筛分法
（内容略）
按附录A进行。
5.7 氯离子含量测定
（内容略）
按附录B进行。
5.8 缩二脲含量的测定
按GB/T22924《复混肥料（复合肥料）中缩二脲含量的测定》进行。以液相色谱法为仲裁法。
6 检验规则
6.1 检验类别及检验项目
产品检验包括出厂检验和型式检验，表1中氯离子的质量分数为型式检验项目，其余为出厂检验项目。型式检验项目在下列情况时，应进行测定：
——正式生产时，原料、工艺发生变化；
——正式生产时，定期或积累到一定量后，应周期性进行一次检验；
——国家质量监督机构提出型式检验的要求时。
缩二脲的质量分数在供需双方有约定时进行检验。
6.2 组批
产品按批检验，以一天或两天的产量为一批，最大批量为1000t。
6.3 采样方案
6.3.1 袋装产品（内容略）
6.3.2散装产品
按GB/T6679规定进行采样。
6.4 样品缩分和试样制备
6.4.1样品缩分：将采取的样品迅速混匀，用缩分器或四分法将样品缩分至约1000g，再缩分成两份，分装于两个洁净、干燥的500ml具有磨口塞的广口玻璃瓶或聚乙烯塑料瓶中（生产企业质检部门可用洁净干燥的塑料自封袋盛装样品），密封、并贴上标签，注明生产企业名称、产品名称、批号或生产日期、取样日期、取样人姓名，一瓶作产品质量分析，一瓶保存二个月，以备查用。
6.4.2 试样制备
由6.4.1中取一瓶500g缩分样品，经多次缩分后取出约100g样品，迅速研磨至全部通过0.50mm孔径筛（如样品潮湿或很难粉碎，可研磨至全部通过1.00mm筛子孔径试验筛），混合均匀，置于洁净、干燥瓶中，作成分分析。余下实验室样品供粒度测定。
6.5 结果判定
6.5.1本标准中产品质量指标合格判定断，采用GB/T1250中“修约值比较法”。
6.5.2 出厂检验的项目全部符合本标准要求时，判该批产品合格。
6.5.3如果检验结果中有一项指标不符合本标准要求时，应重新自二倍量的包装袋中采取样品进行检验，重新检验结果中，即使有一项指标不符合本标准要求时，则整批产品不能验收判该批产品不合格。
6.5.4产品应由生产企业质量监督部门进行检验，生产企业应保证所有出厂的产品均符合本标准的要求。每批检验合格的出厂的产品应附有质量证明书，其内容包括：生产企业名称、地址、产品名称、批号或生产日期、产品等级、产品净含量、总养分含量以及分别标明氮、磷、钾含量、配合式或主要养分含量、氯离子含量、缩二脲含量、生产许可证号、及本标准编号和法律法规规定应标注的内容。以钙镁磷肥等枸溶性磷肥为基础磷肥的产品应注明为“枸溶性磷”，并应注明是否为“硝态氮”或“尿素态氮”。
删除条款内容：
6.3 用户有权按本标准规定的检验规则和试验方法对所收到的产品进行检验，检验其质量指标是否符合本标准要求。
6.11 当供需双方对产品质量发生异议需仲裁时，应按《产品质量仲裁检验和产品质量鉴定管理办法》有关规定执行。
7 标识
7.1产品如果含有硝态氮，应在包装容器上标明“含硝态氮”。
7.2以钙镁磷肥为基础磷肥的产品应在包装容器上标明为“枸溶性磷”；如产品中氯离子的质量分数大于3.0%，应在包装容器上标明“含氯”。其余执行GB18382.
7.3 氯离子的质量分数大于3.0%的产品，应根据4.2条要求的“氯离子的质量分数”，用汉字明确标注“含氯（低氯）”、“含氯（中氯）”或“含氯（高氯）”，而不是标注“氯”、“含Cl”或“Cl”等。标注“含氯”的产品，包装容器上不应有忌氯作物的图片，也不应有“硫酸钾（型）”、“硝酸钾（型）”、“硫基”等容易导致用户误认为产品不含氯的标识。有“含氯（高氯）”标识的产品应在包装容器上标明产品的适用作物品种和“使用不当会对作物造成伤害”的警示语。
7.4 含有尿素态氮的产品应在包装容器上标明以下警示语：“含缩二脲，使用不当会对作物造成伤害”。
7.5 产品外包装袋上应有使用说明，内容包括：警示语（如“氯含量较高、含缩二脲，使用不当会对作物造成伤害”等）、使用方法、适宜作物及不适宜作物、建议使用量等。
7.6 每袋净含量应标明单一数值，如50kg。
7.7其余应符合GB18382。
8 包装、运输和贮存
8.1 产品用编织袋内衬聚乙烯薄膜袋或内涂膜聚丙烯编织袋包装，应按符合GB8569规定的材料进行包装执行。每袋净含量允许范围分别为（50±0.5）kg、（40±0.4）kg、（25±0.25）kg、（10±0.1）kg，每批产品平均每袋净含量不得低于50.0 kg、40.0 kg、25.0 kg、10.0 kg。
8.2 在规定标明的每袋净含量范围内的产品中有添加物时，必须与原物料混合均匀，不得以小包装形式放入包装袋中。
8.3 在符合GB8569规定的前提下，宜使用经济实用型包装。
8.4产品应贮存与阴凉干燥处，在运输过程中应防潮、防晒、防破裂。
五、新标准最应关注的几点
1、缩二脲带来的负面影响：
●1999年，撒可富小麦专用肥因缩二脲导致唐山地区4000亩受影响，赔偿40万；2001年撒可富水稻专用肥对外界膨润土原因导致上千亩水稻受影响，赔偿30万；2002年华锦复合肥因缩二脲原因进行赔偿；临泉复合肥因缩二脲原因（含量为2.5%）赔款。
●特别是高塔造粒，熔融尿素生产的复合肥，颗粒尿素溶解过程中由于温度原因导致缩二脲含量容易偏高。
缩二脲生成与时间、温度关系曲线图
●参照农用尿素标准，缩二脲指标为优等品≤0.9%，一等品≤1.0%，合格品≤1.5%.
●根据中国农科院张树清博士研究，肥料中缩二脲含量≥1.0%，对作物有潜在影响，由于受作物本身、灌溉、施肥习惯等多因素影响，很难确定缩二脲究竟达到什么程度严重影响作物。根据试验结果，缩二脲对作物的影响程度按基肥灌溉、基肥不灌溉、种肥灌溉、种肥不灌溉顺序递增。所以农化服务和业务人员应了解当地施肥、播种习惯并予以正确引导。
●我公司现在二厂缩二脲的控制情况
对缩二脲的控制要点：
1）重点监控保温蒸汽温度偏高时的缩二脲含量；
2）重点监控管线中流量偏低时的缩二脲含量；
3）重点监控尿液配比较高配方的缩二脲含量；
●我公司对缩二脲的控制反映出我公司对以农为本、对用户负责的诚信企业文化。先于国家标准而控制缩二脲含量，体现出公司在决策上的高瞻远瞩。
六、针对新标准我们应采取的措施
1、对包装袋版面设计和数量的控制。新标准对含氯和含氯、含缩二脲的警示语增加了标注，另新标准规定：标准实施之日六个月后，市场上复混肥料（复合肥料）产品外包装禁止标注GB15063-2001，标准号也发生了改变，所以新标准对包装袋版面设计影响较大。根据标准发布的惯例，标准发布将近6个月进行实施，实施之日起六个月后包装标识必须全部更新。根据时间推算，原版面包装袋禁止使用日期预计在2010年12月份。因此我公司明年在包装袋制作上数量应予以控制，对现版面包装袋使用应合理安排和提高利用率，并针对新标准的逐步推进，对包装袋的版面提前进行设计。
2、关注新标准的动态。本次新标准的发布涉及到多个标准，以GB18877-2009《有机-无机复混肥料》带出GB15063-2009《复混肥料（复合肥料）》和GB8569-2009《固体化学肥料包装》，进而带出《复混肥料（复合肥料）中缩二脲含量的测定》、《肥料中氮磷钾的自动分析仪测定方法》。质管部将继续关注相关标准的最新动态并针对相关要求采取措施。
3、对新标准的宣贯培训及检验人员的培训。根据新标准的发布和推进情况，针对新标准质管部做好新标准的培训和宣贯准备工作，针对新的检测方法，对检验人员提前进行培训，掌握相关操作技能。
4、文件修订。随着新标准的发布和实施，公司内部的质检类文件中的检验依据、检验项目、检验程序等内容也将发生改变，质管部牵头对质检类文件做好修订工作。
5、引进检验设备。作为快速检验用自动分析仪，其工作原理、操作方法、设备运行状况、检验时间目前还尚无资料和信息，待收集到相关材料，进行性价对比之后再作结论。
七、思考题
1、我公司产品配方目前达到80余种，每个配方使用何种原料、如何配比，不同原料配比时氯离子含量怎样？怎样控制产品氯离子含量？
2、复合肥料产品一般为预包装，即包装袋设计、制作在先，生产产品在后。若包装袋上标注为“含氯（中氯）”，实际生产时原料配比发生改变导致产品氯离子含量超过怎么办？怎样做好包装袋标注内容与实际生产产品质量相符？
3、增加氯离子含量分析，化验室每班做3个样品，该如何统筹安排检验步骤？
4、包装袋上标注“含氯（低氯）”、“含氯（中氯）”、“含氯（高氯）”后，用户能接受吗？业务人员、农化服务人员或其他人员该如何向用户或经销商解释？
5、针对尿素态氮复合肥料，该如何设计新包装袋版面？忌氯作物包装袋版面该如何设计？（产品标准号、警示语、含氯标识、图案）
第一章照明基本知识 § 1-1、概述 1-1、照明的意义：什么是照明？单纯的光源并不等于照明，照明是能给周围各种对象以适宜的光分布，通过视觉达到以下两方面的要求。 1）易正确识别人们所欲知的对象。 2）易确切了解人们所处的周围的状况。 照明大致可分为：以功能为主的明视照明和以舒适感为主的气氛照明。作为照明的目的，明视固然重要，而舒适感、高兴、心情舒畅也是非常重要的。前者和视觉工作对象关系密切而后者与环境关系大。 从照明的属性看，可分为生理照明和心理照明。当然，属于何种照明，不能简单决定，而是要看各种照明所给的比重大小，照明对象和照明技术的关系列于表一照明对象与照明技术关系（表一） 1-2．对照明技术的要求： 综合以上的叙述，可见对照明技术有如下四方面的要求 1）满足照明质量的要求（照度、均匀度、防眩光、显色性等） 2）实用，灵活 3）节约用电，安全可靠 4）便于维护和保养 1-3．简述照明发展史 远古时期，人类祖先发现了火，这完全是生理照明的需求，以便于生存，取暖直至狩猎煮食、打仗，于是火就成为社会发展的一个重要因素，直至十八世纪前，煤油和气灯是电灯发明以前的主要照明。近、现代照明是从电能的被发现和利用开始的。从此照明工程学也随之诞生。 照明的发展是随着光源的发展而发展的，人们首先发明白炽灯，在白炽灯基础上研制成卤钨灯。随着荧光灯的发明，标志着电致发光的出现，作为低压放电灯在
荧光灯之后又研制出低压钠灯及氖灯，高压放电灯最先研制出来的是汞灯，随之面市的是高压钠灯，金卤灯、氙灯、镝灯…… 作为光源的新品种场致发光也在20世纪后期研制出来，这就是发光二极管，LED的大功率已进入实用阶段。 1-4．照明的组成 1、光源的实用分类白炽灯 ----热幅射——白炽发光— 卤钨灯 汞灯 金卤灯 高压放电灯高压钠灯 氙灯 光源---电致发光荧光灯 低压放电灯 低压钠灯 --- 场致发光————LED ---激光发光———激光 2、灯具：从光束角来分有窄光束，中光束和宽光束 从反射器的进步是从搪瓷，高纯铝氧化到玻璃镀膜直到现在的棱形玻璃以增加局部的漫反射和折射而减少眩光增加均匀度。 3、电器：镇流器有电感式（L）型，漏磁式（CWA）型和电子镇流器三种 4、照明系统工程：主要包括照明设计和灯具设计两大部分 § 1-2基本照明术语 2-1、光的本质 光是什么，光是一种电磁波，是一种幅射。作为幅射，我们可以将光看成是直线传播，作为电磁波，我们可以将光看成是一种波动传播，当波长在380~760nm 范围内，我们人眼的视觉神经就会对此种波长的电磁波产生反应，并将信号传递到大脑，就是我们称之为光的感觉。 如下图所示：
策划书 项目基本情况表 项目 名称防灾避灾自救互救人人参与 主体地 点 南充 市顺 庆区 活动起止时 间 2011年7月6日—2011 年7月13日 参与人数20 预算3964.00元
2011年南充山地救援队川北医学院分队 急救知识进社区活动策划书 划书
一、活动主题：防灾避灾自救互救人人参与 二、活动背景： 1、意外伤害是危害人类健康的全球性公共卫生问题。意外伤害的 发生呈逐年上升的趋势，其发生率和死亡潜在寿命损失率高， 后遗残疾率高。我国每年伤害死亡约70万人，是居民的第4 位或第5位死亡原因，是1-34岁人群的首要死亡原因。意外 伤害也增加社会和家庭的经济负担，意外伤害的主要危害如 下： （1）意外伤害是一种多发常见、死亡率及致残率高的事件意 外伤害中最常见的是机动车交通事故，而且引起的后果也很严 重，死亡率高，事故伤及脑部、脊柱和四肢等重要部位，导致 严重的残疾；淹溺（溺水）和自杀的发生率也较高，其主要的 后果是导致死亡。跌落在老年人和小孩中常见，可引起不同程 度的伤害，严重的也可导致残疾。 （2）严重威胁和损害社会劳动生产力我国监测资料结果显 示，35岁以下人群死亡51%归因于意外伤害死亡，PYLL标化率 意外伤害排第1位。澳门特别行政区居民损伤和中毒的DALY 为2861.05人年，疾病负担仅次于肿瘤而列第2位；我国交通 事故受伤害的年龄高峰为21-45岁的青壮年，对社会劳动生产 力的损失较大，因而，严重影响社会经济的发展，加大家庭和 社会的负担。 （3）造成严重的社会和经济的负担疾病的经济负担是指由
于疾病、失能（残疾）和早死给患者、家庭与社会带来的经济 损失以及为了防治疾病和伤害而消耗的资源。据估计，我国每 年因意外伤害所造成的经济负担约为1355亿至2275亿元人民 币，每年老年人跌倒的社会代价为160亿至800亿元人民币。 严重制约社会经济的发展，增加家庭的经济负担。 （4）严重的伤害还会导致政治或经济上的混乱 2001年9月 11日恐怖分子劫持飞机撞击纽约世贸大厦，造成楼房跨塌，人 员重大伤亡，给美国人民的生命和经济带来灾难性损失，给人 们的心理带来难以抹去的阴影，给世界和平和政治稳定以巨大 冲击。 2、猝死患者抢救的最佳时间是4min以内，严重创伤伤员抢救的 黄金时间是30min以内。由于许多突发急、危、重症或意外伤 害事故往往发生在行车途中、工作场所、居家环境等，如果现 场的“第一目击者”能够立即实施正确、基本的紧急救护，可 争取到最初宝贵的抢救时间，极大地降低院前死亡率和伤残 率。 3、我国社区居民的现场急救培训活动少，急救知识缺乏，不能满 足极为重伤病员出现时现场急救的需要。我国公众亟待进行院前急救培训，全民急救的普及教育已成为我国面临的紧迫任务。 4、“三下乡”社会实践活动是大学生接触社会、了解社会，增长见 识、锻炼成才的有效途径，是大学生了解国情、服务社会的必由之路。
电工基础知识讲座第一章电力生产概况 概况
我们大家都知道，自然界中存在的能量是有许多种，例如常见的机械能、热能、光能、水能、化学能等等，根据能量守恒与转换定律得知，各种能量之间在一定的条件下是可以互相转换的。并且能量既不能创造，也不能消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。能量的总和保持不变。 例如，发电厂和电网就是一个多种能量相互转换的系统。在火电厂的锅炉中燃烧着的煤炭通过化学反应，使水获得热能变成高压蒸汽（高温高压），高压蒸汽推动汽轮机转动，将它所具有的能量转换为机械能，汽轮机带动发电机转动又将机械能转换成了电能。 而水力发电站则是将具有一定势能的水冲动水轮机转动，水轮机再带动发电机转动，最后将机械能转换成了电能。 电能再经过升压站、降压站和输电线等设备送到用户，又转换成各种形式的能量为人们的生活和各种生产活动服务。例如电动机可以将电能转换成机械能；电灯可以将电能转换成光能；电炉可以将电能转换成热能等等。 下面我们就围绕“电”的概念，从几个方面的课件展开，一起学习关于电的相关知识及其应用。 第二章电工常用名词、定义及符号 §2―1电路的概念 一、电路 电路就是电流所流经的路径，它是由电源、负载（负荷）、连接导线和开关等几个基本部分组成。 二、三相交流电路 在磁场中放置三个匝数相同彼此在空间相距120°的线圈。当转子由原动机带
动，并以匀速按顺时针方向转动时，则每相绕组依次被磁力线切割，就会在三个线圈中分别产生频率相同、幅值相等的正弦交流电动势eА、eв、eс，三者在相位上彼此相差120°，再用导线和负载连接起来就构成了三相交流电路。 §2―2 常用名词、定义及符号 一、电压 在电场中两点间的电位差就叫做电压。电压的符号用“U”表示，电压的单位为伏特（简称伏）、用符号“V”表示。 在需要测量很低的电压时，是用毫伏（mV）或者微伏（uV）做单位；在需要测量
急救知识健康教育进社区 姓名：李兰兰编号：93 专业：动物科学学号： 时间：2012.11.24 联系电话： 学习了《常用急救技术》这门课后，影响最深的也是最感兴趣的就是学会包扎。包扎伤口的目的是为了固定盖在伤口上的纱布，固定骨折或挫伤，并有压迫止血的作用，还可以保护患处。包扎的形式分为环形法、蛇形法、螺旋形法、螺旋反折法等。各种方法适合各种不同的部位，均需好好掌握。包扎时也有几项使用原则：①急救人员必须面向伤员，取适宜位置。②包扎时左手拿绷带头，右手拿绷带卷，以绷带外面贴近局部。③包扎时应有伤口低处向上，通常是由左向右，从下到上进行缠绕。④包扎绷带不宜过紧，以免引起局部肿胀也不宜太松，以免滑脱。当然还有一些很想知道的知识没有听到，比如烧伤烫伤如何处理，还有小儿外伤应急处理等，因为觉得这些是家庭里常发生的事，需要正确的处理的方式。 由此想到身为社区的居民，我们又受到多少急救知识健康教育，我思考着。 经过翻阅书籍，我知道存在社区护理，它随着我国社区卫生服务的深入发展和需要得到了不断发展。它可以起到以下作用: ⑴适应社区卫生服务的需要，满足人民群众日益变化的卫生需求，预防、维护及促进社区居民的健康 ⑵发展护理学。社区护理的发展将有利于护理领域的进一步拓宽。社区护理的开展，一方面将护理场所由医疗机构向社区延伸，另一方面将护理范围由病人扩展到高危人群和健康人群。 社区护理中急救知识的普及也存在问题，也并不像我们所想象的那样简单，我们需要一个策略和形式去实施我们拟定的健康教育计划。 （一）健康教育策略 1、争取支持 健康教育是个系统工程，所解决的问题不仅是一个医学问题，更是一个社会问题，仅靠医护人员是不能完全解决的。积极开发领导层，获得政策和环境的支持，动员社区力量，组织社区成员积极参与，培养社区成员的主人翁意识，充分发挥社区人群的主观能动性，才能提高成效。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 应急救护培训计划 篇一：应急救护培训计划 西四社区应急救护培训计划 一、活动名称：西四社区“红十字”应急救护培训会 二、活动时间：5月中旬 三、活动地点：西四社区会议室 四、参加人员：西四社区全体人员及社区50名居民 五、活动目的：“关爱生命，敬畏生命，珍惜生命”及时正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以打打降低死亡率。在大多数情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否成活，往往取决于现场及时的抢救。 为能利用科技进步成果，落实科学发展观，针对生产、生活环境下发生的危急症、意外伤害，向“第一目击者”的公众普及救护知识，使其掌握先进、正确的基本救护理念和技能，以便在专业医务人员到达现场之前，争取“救 命的黄金时刻”。从而达到“挽救生命、减轻伤残”的目的，为健康成长、安全生活提供必要的保障。
救护新概念、现场心肺复苏术、创伤救护（止血、包扎、骨折固定、搬运等）、常见急症及意外伤害的急救处理、重大交通事故现场的急救处理、火灾事故现场的急救处理、触电事故的急救处理、溺水事故的急救处理、地震逃离等。此次培训意在针对社区居民群众，活动形式多样，内容丰富，除了免费为居民提供了日常生活中紧急救护的常识外，同时提高居民面对紧急情况的应变处理能力。使社区群众增加应急救护知识，提高应急救护技能，同时也对红十字会有新的认识。 西四社区20XX.04.22 篇二：红十字会应急救护培训计划 红十字会应急救护培训计划 我校认真学习贯彻20XX年红十字会、市教育局转发内蒙古自治区教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神，为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力，提高师生安全防范意识和应急救护知识技能，特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标
203、HSE Orientation Training 入场安全培训3 1、文本（英文） Any employee whose work has them out site in area that is not protected by permanent or temporary guardrails or on any other surface such as structural steel, steps or landings where there is subject to fall greater than 6 feet must be protected by personal fall protection system, the three types of personal fall protection system are: personal fall arrestor, positioning devices and personal restraint system. At times, AEGO performs work from elevated platforms where fall hazards exist; this will typically require a personal fall arrest system for fall protection. A personal fall arrest system is used to stop employee’s fall from elevated working level, the system consist of an anchorage, connectors, full body harness, and a lanyard with a deceleration device. Self-retracting lifelines or vertical lifeline with a rope grab can be used in lieu of the 6 feet lanyard with a deceleration device. Anchor point used as a personal fall arrest system should be secured at or above the level of the back D-ring on the harness, this actually ensure that free fall distance is limited, the anchor point must be a structural member capable supporting a minimum
入场安全培训(中英文) Training 序号 NO、题目 TOPIC 内容 CONTENTS general （1）禁止打架斗殴 No fighting in the site、（2）非生活区工作人员（送水的、保洁员等）不要进入中国员工生活区，喝水到指定饮水点处取水、The workers who dont belong to living area shouldnt enter into living area、 Please drinking water at appointed position、1 施工现场 Site （1）工地上基本个人防护设备 Site Personal Protective Equipment Requirements 安全帽 Hard Hat 带钢头的安全鞋 Safety Shoes 护目镜、goggles 其他附加设备：听力保护装备，防护手套，安全带、呼吸器等。P ossible Additions: Hearing Protection, Work Gloves, Safety harness, Respiratory Protection （2）现场穿着基本要求 SITE CLOTHING (minimum requirements) 必须具备公司统一着装 Company uniform is a must、穿带衣领的长袖衬衫和长裤 long trousers and long sleeved shirts with a collar be worn 工作服必须带反光条或反光马甲 work suit with reflective strip or reflective vest、（3）现场施工人员要熟知本工种的安全技术操作规程，在现场作业时应坚守工作岗位 ,严禁酒后上岗作业。W orkers on site should be familiar with safely technical operating regulations for their own specialty、 Workers should hold ones position during working、 Working after drunk is strictly forbad、（4）电工、焊工、起重工、起重机司机、架子工、司炉工和场内机动车辆司机属特种作业人员，必须经过专门培训考核取证后，方准独立操作。S pecial workers, such as electrician, welder, lifting worker, crane driver, scaffolding erector, stoker, and drivers of motor vehicles within plant, must be trained specially and then can operate separately after get the certificate、（5）禁止任何非工作人员靠近正在运输或卸货的车辆。I t is forbidden that any one who dont work at the area close with vehicle for transport or unloading、（6）使用手锤、大锤，锤柄、锤头上不得有油污，打大锤时，甩转方向不得有人。W hile using chip ping hammer and mall hammer， there should not be oil stain on handle and head of hammer、 While using mall hammer, no one should be
《急救宣传走进社区自救互救人人参与》活动策划 公益服务中心 一、活动背景： 随着我国人民群众生活水平的不断提高，人们的生命健康意识也越来越强烈。但大多人缺乏对意外急病，突发伤害等紧急情况处理的常识，以至在发生意外事故时不知所措。 其次，大众对120急救过度依赖，应急心理承受能力及应急处理能力不足，院前救治率低。一些突发伤害事件，如心脏病突发、休克、中暑晕倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、严重摔伤等，伤病者或者我们路人只能无助地等待救护车的到来，失去了最佳的抢救时机。或者，伤病者因为采取了错误的救治方法，加重了伤病程度，甚至导致死亡。 为此，居委会决定开展急救技能宣传系列活动，普及卫生救护知识，提高学生互救、自救的能力，让社区居民都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的各种危机状况。 二、活动目的： 1、通过培训使社区居民了解基本的急救护理的知识，逐渐掌握基本的急救护理的方法，以便居民在遭遇急病及意外伤害时能够自救互救。
2、通过正规的医学急救培训，有效提高社区居民的急救能力，使广社区居民学习如何及时、正确的进行现场急救处理。 3、增加社区居民邻里之间的交流与合作，增强对救护知识的理解和应用。 4、进一步推动急救方法的普及，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在社区居民中得以弘扬，促进和推动急救知识和技能在社区的普及 三、活动负责人： 四、活动时间：2016年04月29日（周五)上午9点 五、活动地点： 六、主办单位： 七、承办单位： 八、工作日程表 时间内容负责人备注2016年4月22日撰写方案及策划书 2016年4月25日 至4月10日活动道具物资准备 金东活动 实施部 2016年04月29 活动跟进及督促 九、活动流程： 时间事项人员备注 8:20——8：50 布置场地社区人员 宋雨负责安排人 员
红十字会救护培训简讯 红十字会抢救培训简讯（新社员） 三月草长莺飞，ｘｘ学院红十字会展开了新社员急救知识培训活动，顾名思义，急救知识培训要紧是宣传建议有效的方法，在最危险时刻做出迅速果断的急救方法挽回他人一辈子命。黄部长给同学们分不演示了人工呼吸和除异物的步骤。同学们积极配合，跃跃欲试。 首先，部长给同学们做人工呼吸示范。在日常生活中我们随时都有可能遇到有人因给种各样的缘故导致呼吸骤停的意外状况，因此能够掌握正确的方法，早一秒对病员实施人工呼吸，那么病员生存的概率就会大大提高。这要求我们在时刻同意的情况下，施救者跪在病人躯体的一侧，一手放在病员的头顶上向下按，另一手托起病员的下巴往上抬迫使病员张口迅速检查口腔是否有异物，以便于吹气，吹气不宜太快，两秒左右一次。这让我们明白生命是可贵的，因此只要还有一线生还的希望急救不能停止。作为青年志愿者，我们更有责任和义务去营救他人。 最后我们还学会了除异物的方法，小技巧大作用，生活急救技巧便于我们自身健康成长以不备之需。通过这次培训，我们增强了对生命本能的认知，在医学角度看，生命是由生命体，意识和躯体组成的统一体。作为自然界的灵长类，我们要更加敬重生命，珍惜生命。这次小小的急救知识培训受益匪浅。 红十字会抢救培训简讯（学校） 4月24日，由ｘｘ市锦江区红十字会急救培训的3名老师对ｘｘ市礼仪职业中学的学生进行了应急抢救技能的考核，并对我校新生开展了抢救培训。 本次培训的要紧内容有自救互救差不多知识、心肺复苏理论与操作、创伤抢救技能等。60余名学生参加了培训。这次活动检验了学生应急抢救技能，向学生传授了初级应急抢救差不多知识和方法，增强自救互救技能，提高同学们在遭遇意外情况时的应急处理能力，有效操纵损害后果。 在培训过程中座无空席，老师的讲解博得同学们一阵阵的掌声。本次活动也达到了预期的效果和目的。 红十字会抢救培训简讯（社区） 7月17日上午8点在街道红会的组织带领下，坂尚社区在内一共7名同志前往海沧区政府参加参加红十字服务和应急抢救知识培训。要紧学习了红十字知识简介、服务的差不多知识、水上安全知识、应急抢救培训、并参观了厦门市红十字应急抢救志愿者服务示范社区海虹社区。
照明基本知识 §1-1、概述 1—1、照明的意义：什么是照明?单纯的光源并不等于照明，照明是能给周围各种对象以适宜的光分布，通过视觉达到以下两方面的要求。 1）易正确识别人们所欲知的对象。 2）易确切了解人们所处的周围的状况。 照明大致可分为:以功能为主的明视照明和以舒适感为主的气氛照明。作为照明的目的，明视固然重要，而舒适感、高兴、心情舒畅也是非常重要的。前者和视觉工作对象关系密切而后者与环境关系大. 从照明的属性看，可分为生理照明和心理照明。当然，属于何种照明，不能简单决定，而是要看各种照明所给的比重大小,照明对象和照明技术的关系列于表一 照明对象与照明技术关系（表一）
1—2．对照明技术的要求: 综合以上的叙述,可见对照明技术有如下四方面的要求 1）满足照明质量的要求（照度、均匀度、防眩光、显色性等) 2）实用，灵活 3）节约用电，安全可靠 4）便于维护和保养 1-3．简述照明发展史 远古时期，人类祖先发现了火，这完全是生理照明的需求,以便于生存，取暖直至狩猎煮食、打仗，于是火就成为社会发展的一个重要因素，直至十八世纪前，煤油和气灯是电灯发明以前的主要照明。近、现代照明是从电能的被发现和利用开始的。从此照明工程学也随之诞生。
照明的发展是随着光源的发展而发展的，人们首先发明白炽灯，在白炽灯基础上研制成卤钨灯。随着荧光灯的发明，标志着电致发光的出现,作为低压放电灯在荧光灯之后又研制出低压钠灯及氖灯,高压放电灯最先研制出来的是汞灯，随之面市的是高压钠灯，金卤灯、氙灯、镝灯…… 作为光源的新品种场致发光也在20世纪后期研制出来，这就是发光二极管，LED的大功率已进入实用阶段. 1-4．照明的组成 1、光源的实用分类白炽灯 —---热幅射——白炽发光- 卤钨灯 汞灯 金卤灯 高压放电灯高压钠灯 氙灯 光源———电致发光荧光灯 低压放电灯 低压钠灯 —--场致发光———-LED —--激光发光———激光 2、灯具：从光束角来分有窄光束，中光束和宽光束 从反射器的进步是从搪瓷,高纯铝氧化到玻璃镀膜直到现在的棱形玻璃以增加局部的漫反射和折射而减少眩光增加均匀度。 3、电器：镇流器有电感式（L）型，漏磁式（CWA）型和电子镇流器三种 4、照明系统工程：主要包括照明设计和灯具设计两大部分 §1-2基本照明术语 2-1、光的本质 光是什么，光是一种电磁波，是一种幅射.作为幅射，我们可以将光看成是直线传播,
照明基础知识 目录 第一章照明发展历程 (1) 第二章光度、色度基本概念及知识................................（2-6）第一节：光的度量及其单位. (4) 第二节：光源的色温及显色性………………………………………….（5-8） 第三章光源结构及原理……………………………………….（9-21）第一节：白炽灯与卤钨灯………………………………………….……（10-12） 第二节：荧光灯………………………………….………………………（12-16） 第三节：高强度气体放电灯…….………………………………………（16-21）第四章灯具的性能及制作中的选材………………….………（22-34）第一节：灯具的性能………………………………….…………………（22-25） 第二节：灯具制造中的选材、设计方法及选用…………….…………（25-30） 第三节：灯具、照明产品介绍………………………….………………（30-34）第五章商业照明设计基础理论………………………………（35-51）第一节：商业建筑和照明…………………………….…………………（35-36） 第二节：光源的选择和灯具………………………….…………………（36-39） 第三节：商业照明的分类和方法…………………….…………………（40-51）第六章照度计算基础……………………………….…..……. （51-55）第一节：室内建筑设施照明照度计算……………….…………………（51-53） 第二节：常用灯具光电参数………………………….…………………（54-55）
第一章照明发展历程 早在1802年英国科学家就揭示了白炽现象，从那时开始直到有了电以后，美国科学家爱迪生发明了第一只白炽灯，开始了人类利用电能照明的新天地。 在这之后，GE、PHILIPS等国际知名大公司垄断了照明技术，一直到现在，光源的核心技术都掌握在这几家大公司之中，之后的许多新光源产品也都出自他们手中。 自从1879年托马斯. 爱迪生发明了世界上第一只实用型白炽灯泡以来，已经走过了一百多年的历史，电光源已经有了长足的进步。回顾历史，我们看到：1931年成功研制高压汞灯； 1936年荧光灯问世，引入了荧光灯； 1949年白炽灯采用了柔白涂层技术； 1958年引入了卤钨灯； 1962年发明了高压钠灯； 1974年引入了节能型荧光灯； 1975年引入了冷光杯，之后引入了小功率金卤灯； 1987年引入了40W节能灯，之后引入高效节能灯； 1994年发明了无极荧光灯； 直至目前发展起来的将电直接转化为光的发光二极管（LED），已作为公共场所的显示器，正在获得广泛使用。 在照明的发展过程中，光源寿命有了很大的提高，从最初的几小时发展到现在的几万小时（如微波硫灯），光效有了很大提高，最高达150lm/w.照明产品纷繁夺目，种类齐全，拥有适用于各种场所的照明产品。