南屏学区导学案2012——2013学年度第二学期
科目：语文
年级：五年级
教师：_____________
教学工作计划
教学进度表
双基知识和教学目的要求
双基知识和教学目的要求
双基知识和教学目的要求
南屏学区导学设计
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测评反馈一、形近字组词
像（）翠（）涝（）拔（）
象（）萃（）捞（）拨（）
二、根据课文内容填空。
1、龙是、、的。龙被看
作是的象征。龙又象征
着。中国的龙则
集，象征
着，，所
以。
2、龙集九种动物的特征于一身：“
。”
三、课文开头好结尾的特点与作用是什么？
四、我还知道关于龙的一些传说，课后讲给同学们听。
【整理收获】
板书设计
龙的传人
中国人与龙
龙是什么
龙的象征意义象征自由完美龙的传人——中国人
教后反思
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板书设计
奶奶——龙是神
爷爷——龙的故乡在中国大人们这样说爸爸——龙是长城
妈妈——龙并没有消失
老师——中国，腾飞的巨龙
教后反思