小学年级各体育单项评分标准

（一）单项指标评分表表1-1男生体重指数（BM D单项评分表（单位：千克/米2）表1-2 女生体重指数（BM）单项评分表（单位：千克/米2）表1-3男生肺活量单项评分表（单位：毫升）表1-3男生肺活量单项评分表（单位：毫升）表1-3男生肺活量单项评分表（单位：毫升）表1-5男生50米跑单项评分表（单位：秒）表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）表1-13男生一分钟仰卧起坐、弓I体向上单项评分注：小学三年级〜六年级：一分钟仰卧起坐；初中、高中、大学：引体向上。

表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：表1-15 男生耐力跑单项评分表（单注：小学五年级〜六年级：50米X8往返跑；初中、高中、大学：1000米跑。

表1-16 女生耐力跑单项评分表（单注：小学五年级〜六年级：50米X8往返跑；初中、高中、大学：800米跑。

表1-16 女生耐力跑单项评分表（单注：小学五年级〜六年级：50米X8往返跑；初中、高中、大学：800米跑。

表1-16 女生耐力跑单项评分表（单注：小学五年级〜六年级：50米X8往返跑；初中、高中、大学：800米跑。

（二）加分指标评分表表2-1男生一分钟跳绳评分表（单位：次）注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100 分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。

2800
—
2150
8”5
8”4
15”2
18”5
143
151
47
^
46
1’39”
1’44”
90
2700
2050
8”6
·
8”5
13”8
17”2
138
144
44
44
1’42”
—
1’47”
良
好
85
2450
1950
8”7
8”8
]
11”6
15”1
132
136
41
41
1’45”
1’50”
80
2200
1850
8”8
\
10”5
1
5”3
77
79
24
24
2’09”
~
2’14”
64
1480
1210
10”4
10”7
-0”2
$
4”2
70
72
22
22
2’12”
2’17”
，
62
1390
1130
10”6
10”9
-1”4
3”1
63
|
65
20
20
2’15”
2’20”
60
1300
~
1050
10”8
11”1
-2”6
2
56
58
18
~
18
格
^
78
1240
960
12
80
~
80
76
1180
920
11

二年级测试项目及评分标准
等
级
单项得分
肺活量
50米跑
坐位体前屈
一分钟跳绳
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
优
秀
100
2000
1600
9.6
10
16.2
18.9
117
127
95
1900
1500
9.7
10.1
14.7
17.6
112
120
90
1800
1400
9.8
10.2
13.2
16.3
107
113
良
好
85
1650
1300
9.9
10.5
11.9
14.8
101
105
80
1500
1200
10
10.8
10.6
13.3
95
97
及
格
78
1430
1150
10.2
11
9.5
12.2
88
90
76
1360
1100
10.4
11.2
8.4
11.1
81
83
74
1290
1050
10.6
11.4
7.3
10
74
76
72
1220
1000
10.8
13
16
99
103
良
好
85
1400
1100
10.5
11.5
12
14.7

国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。

2. 本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3. 本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。

4. 本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。

大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。

5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。

其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。

6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

小学体育达标评分标准小学五、六年级男生评分标准等级单项得分立定跳远米卧起次1分钟跳绳次1分钟优秀100 1.985016098 1.974915596 1.954814894 1.934714092 1.914513090 1.8943120良好87 1.874211684 1.834011181 1.793910578 1.74379875 1.703590及格72 1.67338469 1.63317666 1.58286863 1.52255660 1.462245不及格50 1.45214140 1.42193630 1.39183020 1.36162210 1.321415小学五、六年级女生评分标准等级单项得分立定跳远米卧起次1分钟跳绳次1分钟优秀100 1.865016598 1.854916096 1.834815394 1.814714592 1.794513590 1.7743125良好87 1.7442121 84 1.7140116 81 1.6739110 78 1.6237103 75 1.573595及格72 1.543389 69 1.503181 66 1.462873 63 1.402561 60 1.342250不及格50 1.332146 40 1.311941 30 1.281835 20 1.251628 10 1.221420小学三、四年级男生评分表等级单项得分立定跳远（米）跳绳（次/分钟）踢毽子（次/1分)优秀100 1.7816048 98 1.7715447 96 1.7514446 94 1.7413544 92 1.7212342 90 1.7011040良好87 1.6810639 84 1.6510138 81 1.619537 78 1.578835 75 1.538034及格72 1.507532 69 1.456830 66 1.146027 63 1.355024 60 1.294021不及格50 1.283720 40 1.263218 30 1.232817 20 1.202115 10 1.171513小学三、四年级女生评分等级单项得分立定跳远（米）跳绳（次/分钟）踢毽子（次/1分)优秀100 1.6716548 98 1.6615947 96 1.6514946 94 1.5414044 92 1.6212842 90 1.6011540良好87 1.5811139 84 1.5410638 81 1.5110037 78 1.469335 75 1.418534及格72 1.388032 69 1.347330 66 1.306527 63 1.255524 60 1.194521不及格50 1.184220 40 1.163718 30 1.133217 20 1.102515 10 1.071813（米）秒)优秀100 1.5614045 98 1.5513443 96 1.5412440 94 1.5311538 92 1.5110334 90 1.499030良好87 1.478629 84 1.438128 81 1.397526 78 1.356824 75 1.306022及格72 1.275621 69 1.235120 66 1.194519 63 1.133817 60 1.073015不及格50 1.062814 40 1.032412 30 1.002010 200.97158 100.93105分（米）138钟）秒)优秀100 1.4714540 98 1.4613838 96 1.4412835 94 1.4311833 92 1.4010429 90 1.389025良好87 1.368624 84 1.328122 81 1.297520 78 1.256818 75 1.206015及格72 1.185614 69 1.145113 66 1.104512 63 1.053811 600.99309不及格500.98288 400.95247 300.92206 200.89155 100.86103。

一年级体育测试项目及评分标准
体育测试是学校体育教育中的重要环节，它可以帮助学生了解自己的身体素质和运动能力，同时也可以促进学生的身体健康和全面发展。

下面是一年级体育测试项目及评分标准。

一、身高体重测试
身高体重测试是测试学生身体发育情况的重要指标。

测试时，学生需要站在身高体重测试仪上，记录身高和体重数据。

评分标准：身高和体重数据符合年龄和性别标准即可得到满分。

二、50米短跑测试
50米短跑测试是测试学生速度和爆发力的重要指标。

测试时，学生需要在指令下尽快起跑，跑完50米后停止计时。

评分标准：跑完50米的时间越短，得分越高。

三、立定跳远测试
立定跳远测试是测试学生爆发力和弹跳能力的重要指标。

测试时，学生需要站在起跳线上，双脚离地跳跃，跳远的距离即为成绩。

评分标准：跳远的距离越远，得分越高。

四、坐位体前屈测试
坐位体前屈测试是测试学生柔韧性的重要指标。

测试时，学生需要
坐在测试仪上，双腿伸直，手指触碰脚尖，记录手指与脚尖的距离。

评分标准：手指与脚尖的距离越近，得分越高。

五、引体向上测试
引体向上测试是测试学生上肢力量的重要指标。

测试时，学生需要在横杆下方，双手握住横杆，身体向上拉起，直到下巴超过横杆为止。

评分标准：拉起的次数越多，得分越高。

以上就是一年级体育测试项目及评分标准。

希望同学们能够认真参加测试，了解自己的身体素质和运动能力，积极锻炼身体，健康成长。

一年级学生体质健康标准
本标准的学年总分由标准分和附加分之和构成，满分为120分。

标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分，小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分。

根据学生学年总分评定等级：90分及以上为优秀，80～89.9分为良好，60～79.9分为及格，59.9分以下为不及格。

1.体重指数
体重指数=体重／身高2
男生体重指数评分
女生单项指数评分
2.肺活量
男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
3.一分钟跳绳评分表
注意事项
1.兼职体育教师上课可以就达标项目进行跳绳练习，运动安排要合理，运动负荷不宜过大。

2.如果孩子由于特殊原因不能参加体育运动，请一定告知老师，确保孩子安全。

3.如果孩子因病或其他原因，不能参加体质测试，可申请缓测或者免测。

确实丧失运动能力的申请免测后，仍可以参加评优评奖。

及
格
72
10.4
1.47
1.54
5.2
6.6
89
33
69
10.6
1.49
1.50
4.9
5.3
81
31
66
10.7
1.51
1.46
4.6
4.1
73
28
63
10.9
1.53
1.40
4.2
2.4
61
25
60
11.0
1.55
1.34
3.8
0.7
50
22
不
及
格
50
11.1
2.05
1.33
3.7
0.2
46
21
40
100
9.9
10.1
1.47
21.6
15.1
145
40
98
10.0
10.3
1.46
20.1
14.9
138
38
96
10.1
10.6
1.44
17.9
14.5
128
35
94
10.2
11.0
1.43
15.7
14.1
118
33
92
10.3
11.4
1.40
12.8
13.5
104
29
90
10.5
11.9
1.38
9.9
51
20
66
12.2
13.6
1.19
6.7
2.5
45
19
63
12.4
14.1

11.8
40
30
98
79
1.14
1.26
66
8.1
8.9
1.97
11.6
69
13.0
49
155
12.3
38
29
96
78
1.18
1.28
65
8.2
9.1
1.95
11.1
68
12.5
48
148
13.0
35
28
94
76
1.20
1.30
64
8.3
9.3
1.93
10.5
67
12.1
47
140
13.6
33
26
92
8.7
9.5
1.77
9.2
12.6
154
47
96
8.8
9.7
1.75
8.7
12.1
144
46
94
8.9
9.8
1.74
8.3
11.7
135
44
92
9.0
10.1
1.72
7.6
11.1
123
42
90
9.1
10.3
1.70
7.0
10.5
110
40
良 好
87
9.3
10.5
1.68
6.9
9.9
106
39
84
9.6
1.66
7.8
15.1
159
47
96
9.2
8.6
1.65
7.3
14.6

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。