“倡导文明寄语梨城”公益签名活动
策划书
(活动组张若翕)
一、活动主题
文明，是浩瀚历史长河中促进人类社会不断发展的精神动力，也是当今时代为构建社会主义和谐社会贡献力量的不竭源泉。它是一面高耸入云的旗帜、一把熊熊燃烧的火炬，指引着人们日夜兼程地奔赴更加美好、和谐、繁荣的明天。作为一座城市最具价值的无形资产和城市品牌，“全国文明城市”是一项涉及社会管理方方面面、事关城市形象点点滴滴、惠及市民生活千秋万代的综合性工程。功在当代，利在千秋，在库尔勒市建设“全国文明城市”的关键之年，每一名市民都责无旁贷地以主人翁的姿态参与其中，从自身做起，从小事做起，以个人文明促进城市文明，使城市文明为个人文明服务，实现双赢。
二、活动目的
通过本次活动，向市民进行文明精神、礼仪、习惯的宣传，介绍建设“全国文明城市”的相关工作，调查询问不足之处，号召全体市民加入到建设文明的队伍中来，
促进建设“全国文明城市”相关工作的合理、积极、有序开展。
三、活动概况
1.主办单位：中共库尔勒市委员会
2.承办单位：库尔勒市文明办
3.活动时间：2013年8月16日——8月25日全国文明城市迎检期间某天的17：00-21：00
4.活动地点：人民广场、石化广场、孔雀公园
5.活动对象：全体市民
6.工作人员：市文明办活动组志愿者公园广场组全体志愿者
四、活动流程
（一）前期筹备
1 执行团队组建与分工
2 与活动地点的管理单位沟通，确定活动的准确地点与范围。
3 实体宣传与网络宣传并重
4 准备桌椅若干，签字笔若干，印有文明宣传标语条幅若干，倡导文明宣传印刷品若干，倡导文明调查问卷若干、践行文明承诺书若干（问卷与承诺书可正反面打印）。
（二）详细流程
1.全体志愿者在活动时间前一小时到位，在中心区域摆放桌椅、条幅，进行相关活动安排。
2.活动开始，全体志愿者在广场、公园范围内分散，向市民发放宣传品，帮助其填写调查问卷，在承诺书签字，并引导其在活动中心区域的条幅上签字，写下对文明梨城的寄语。
3.活动结束后，工作人员进行打扫，将签字条幅妥善保存。
（三）注意事项
五、注意事项
1.志愿者应该积极主动地邀请市民参与活动，注意保持礼貌。
2.要注意签名时的安全以及秩序，当发现黑色签字笔不能用时要及时更换。
3.当有市民询问此次活动问题时，志愿者要耐心详尽回答。
4.在签名的时候，要准备一些废报纸垫着横幅下面，不要让桌子沾上油性墨水。
5.签名活动结束后，横幅要妥善保管，工作人员要清理现场。
8.活动过程中要注意影像资料的收集整理。
9.所有活动人员统一着装。
六、相关文件
附件一：宣传标语
1、倡导文明新风，共建美好家园！
2、同享一片蓝天，共建一个家园！
3、人人动手参与创建，个个争当文明市民！
4、美的环境需要美的心灵来呵护！
5、给人一份关爱，还你一份真情！
6、相互多礼让，社会更和谐！
7、创造优美环境，营造优良秩序！
8、文明让生活更美好！
9、文明从细微处做起。
10、公德装在心中，文明贵在行动
11、创建文明从点滴做起，构建和谐从你我开始！
12、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持！
13、手牵手共建和谐镇，心连心同做文明人！
附件二：建设文明城市调查问卷
市民朋友，您好！
我们正在进行库尔勒建设文明城市的问卷调查。您的意见将对文明城市创建、政府及其职能部门改进工作起重要的参考作用。请您配合填写以下的问卷内容，谢谢！
【注意事项】
●请调查人员严格按随机抽样的要求抽选调查样本；
●所有题目均为必答题，每题只能选择一个答案，选定答案后请用“○”圈定选项前的字母。
为了保证问卷信息的真实性，请提供以下基本信息（打“√”），以便我们对问卷的发放工作进行抽样核实：
您的性别：□男□女
您的年龄：□16～35岁□36～55岁□56岁以上
您是：□本市居民□外地户籍在本市工作□外地临时来此
您的职业：□党政机关人员□事业单位人员□军事武警人员□企业单位人员□专业技术人员□进城务工人员□下岗失业人员□离退休人员□在校学生□其他（请注明）
我们保证您的个人信息只用于本次对建设文明城市工作的改进，且不被泄露或不正当地使用。
1、您认为本市近年来开展科教、文体、法律、卫生进社区活动情况如何
A、经常开展
B、有时开展
C、没有开展
D、不清楚
2、您是否参加过单位或社区举办的法制宣传教育活动
A、经常参加
B、有时参加
C、没有参加
3、你认为道德模范评选有意义吗
A、很有意义
B、有意义
C、意义一般
D、没有意义
4、在清明、端午、中秋等传统节庆日，您是否参加过本市组织的弘扬民族文化优秀传
统的主题活动
A、经常参加
B、有时参加
C、没参加
D、想参加但没人组织
5、您认为“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”是每个市民都必
须遵循的
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
6、您认为本市开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的实际效果如何
A、好
B、较好
C、不好
D、不清楚
7、您知道“新乡城市精神”的内容吗
A、知道
B、知道一些
C、不知道
D、不关心
8、您认为本市社会公德状况如何
A、好
B、较好
C、不好
D、不清楚
9、在社区组织的志愿服务、邻里互助、慈善捐助等活动中，社区党、团员是否能带头
参与
A、都能参与
B、多数人能参与
C、少数人能参与
D、不清楚
10、当别人遇到危险，需要帮助时，您的态度
A、见义勇为
B、寻求其他援助（如打110）
C、想帮助但能力有限
D、一走了之
11、您在本市乘坐公交车出行方便吗
A、方便
B、比较方便
C、不方便
D、不清楚
12、您对所在社区卫生服务中心（站）的服务质量满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
13、你对市民反映创建问题的渠道，以及市民所关心问题的处理、反馈情况满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
14、您对本市各级政府及街道的服务态度、办事效率、联系群众情况的评价是
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
15、您如何评价本市市政府、区政府及各部门的工作
A、很好
B、较好
C、多数部门较好
D、个别部门较好
16、您所在的社区在遇到重大事务时，会征求大家的意见吗
A、会
B、有时会
C、不会
D、不清楚
17、在本市目前的治安条件下，您觉得安全吗
A、安全
B、比较安全
C、不安全
D、不清楚
18、近2年来，您是否参加过单位或社区组织的倡导社会公德、职业道德、家庭美德、
个人品德方面的教育实践活动
A、都参加过
B、部分参加过
C、没有参加
D、想参加但没人组织
19、您对本市各级政府开展的反腐倡廉工作满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
20、您对本市的市容环境满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
21、您对本市未成年人的成长环境满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
22、您或您熟悉的女性朋友求职就业时遇到过不公正待遇吗
A、没有
B、基本没有
C、经常有
D、不清楚
23、您对本市近年来聚众赌博、卖淫嫖娼等社会不良现象的评价
A、没有
B、比较严重
C、不严重
D、不清楚
24、您对本市未来5年的发展有信心吗
A、有信心
B、比较有信心
C、没有信心
D、说不清
25、您对本市交通秩序和交通状况满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
26、本市正在创建文明城市，您认为
A、很有必要
B、有必要
C、没有必要
D、无所谓
27、您在本市能方便地购买各地的食品、日用品吗
A、方便
B、比较方便
C、不方便
D、不清楚
28、您对本市的图书馆、博物馆、公益文化活动场所设施及提供的服务满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
29、您对本市公交车上为老、弱、病、残、孕等特殊群体让座情况满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
30、您对本市各级政府承诺的“实事工程”完成情况满意吗
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、不清楚
31、您认为您周围的人在为他人指路时的态度表现如何
A、很热情
B、比较热情
C、一般
D、不予理睬
32、近年来市民比以前更加热心支持和参与慈善活动。这一说法您赞同吗
A、很赞同
B、比较赞同
C、不赞同
D、说不清
33、您对近年来志愿者越来越推动社会进步的看法赞同吗
A、很赞同
B、比较赞同
C、不赞同
D、说不清
34、您对近年来见义勇为行为得到社会广泛认同的看法赞同吗
A、很赞同
B、比较赞同
C、不赞同
D、说不清
35、您是对本市建设文明城市的工作是否满意
A、满意
B、不满意
附件三：倡导文明承诺书
库尔勒市民文明承诺书
承诺人姓名：性别：年龄：单位：职业：
为提高自身文明素质，倡导社会文明新风，自觉维护迁安良好形象，推进全国文明城市建设进程，我承诺今后一定要做到以下几点：
1、维护公共卫生。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱堆乱放，不乱写乱画。
2、遵守交通法规。不闯红灯，不乱穿马路，不饮酒驾车。
3、爱护公共设施。不踩踏花草，不损坏公用设施。
4、维护公共秩序。公共场所不大声喧哗，养成排队习惯，不挤、不抢、不加塞。
5、倡导社会公德。尊老爱幼，助人为乐，团结邻里。
6、讲究文明礼貌。注重礼仪仪表，用文明用语，不说脏话。
承诺人：（签字）
年月日
课题名称：第四课欢快的青春节拍第三框《祝福青春》教案 备课时间：第三周上课时间：第四周 一、教学目标： （1）知识目标：让学生了解拥有青春的幸福，寄语青春。 （2）能力目标：让学生体会青春的幸福，从而珍惜现在的幸福的青春生活。 （3）情感目标：让学生充实自己的青春生活，使青春生活更有意义和价值。 二、教学重点和难点 重点：让学生感知青春的绚丽；激发学生热爱青春、珍惜青春的美好情感，使学生从内心深处认识到青春可以而且应该“有为”。 难点：激发学生热爱青春、珍惜青春的美好情感，使学生初步具有乐观豁达、主动争取的良好心理品质。 三、教学方法：情景教学、小组合作探究 四、教学过程： 1、课前准备活动 学生：请家长给学生谈谈家长自己的青春年华是如何度过的，梦想和激情是如何点亮了家长自己的青春生活的？在已近中年的时候，如何看待那段岁月？如果有来生，将如何度过青春？ （让学生了解父母的过去，知道每个人都曾拥有青春，拥有梦想和激情。而父母以过来人的身份谈谈青春，将会有更深刻、更理性的见解，让学生从父母的言辞中领会青春的美好、珍贵。） 2、新课教学 （1）创设情景，谈话导入 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，同学们都亲身体验着青春的美，同时也为其中的困惑苦恼着，那么青春究竟代表着什么？ 讨论： ①你对青春的态度是怎样的？ ②在青春期你有苦恼吗？有快乐吗？ ③你认为青春更多的代表什么？为什么？ （2）精讲点拨，质疑问难 1、青春的幸福 1）和你周围的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？ ?与父母相比较，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的梦想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比，我们拥有一个更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。因此，我们的青春轨迹应该比父母的更绚丽。
建设优质学习、生活环境，从我做起 策 划 书 学院：美术学院 部门：卫生部宿管部 负责人：张有为贾天怡 日期： 2016年3月30日
目录 一、活动背景及主题 (2) 二、活动目的 (2) 三、活动意义 (2) 四、活动流程安排 (2) 1、前期准备 (2) 2、物品准备 (3) 五、活动内容 (3) 六、经费预算 (3) 七、活动中应注意的问题和细节 (3) 八、活动负责人及主要参与者 (3) 九、活动开展时间 (3)
一、活动背景 为加强我院学风建设工作，创造优质、文明的学习生活环境，我院学生会卫生部和宿管部联合举办“建设优质学习、生活环境，从我做起”的签名活动，促使我院学生都能养成良好的学习、生活的习惯。 二、活动目的 本次签名活动是为了让同学们自觉保持学院和宿舍卫生，唤醒当代大学生尊重自己、尊重别人劳动成果并让同学们重视学院荣誉。虽然只是一次小小的签名活动，但其意义深远。通过本次活动让更多的同学能参与到卫生的保持与日常清扫中，让学院教室卫生和宿舍卫生成绩有所提高。 三、活动意义 通过本次活动的开展，希望同学们能在日常生活中尊重他人劳动成果，多参与到卫生扫除活动之中，增进班级内部的学习积极性，宿舍生活之中的情感交流，深化相互的友谊，达到进一步融洽学习氛围的目的。 四、活动流程安排 1、前期准备 （1）张贴印有“建设优质学习、生活环境，从我做起”的横幅。 （2）召开各班级宣传委员会议，传达活动开展时间、活动流程等，让同学们都积极参与到本次活动中来。 （3）在学院和宿舍宣传栏张贴海报再次宣传，加大宣传力度，确保每个学生都能参与其中。 2、物品准备
思想品德七年级(上)活动题参考答案（四） 第四课欢快的青春节拍 一、走进青春 课本第34页 1、我是否长大了？从哪里可以看得出来？ 提示：长大了。身体外型发生明显的变化：身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。 2、我对这些变化的感受是什么？ 答：在我们的身体悄悄地发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，这些变化让我们既感到新奇又感到困惑。 3、这些变化对我意味着什么？ 答：意味着我们自己已经长大了，不再是小孩子了。 课本第35页 你是否也有以下对一些困惑？ 提示：在我们的身体迅速发育的同时，还会出现一系列的特殊的生理现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化这些都是很正常的生理现象，我们应该以平静的心态迎接自己的这些生理现象。 课本第37页 你能在其中找到自己的影子吗？ 略 二、感悟青春 课本第39页 1、该不该谈论青春期的生理变化？ 答：应该。青春期的生理变化是每个人正常的变化。我们如果缺乏足够的生理卫生知识，就有可能对青春期的生理变化产生一些困惑。因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。 2、如果你被别人取笑，你会有什么感受？
答：拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的，因为这既不礼貌也是无知的表现。如果自己被别人取笑，你一定会感觉很不舒服，很尴尬或很生气，所以将心比心，自己也不要取笑别人的生理发育特点。 课本第40页 1、 (1)小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？ (2)小刚对妈妈说：“你知道是么？”这反映了他的一种什么心态？ (3)小刚是怎样理解长大的含义的？你有是怎样理解的？ 答：(1)小刚所理解的“酷"就是在外表上与众不同，在穿着上的标新立异。 (2)小刚的话反映了他内心里觉得自己已经长大了，可以独立作出决定。 (3)小刚理解的长大就是自己决定自己的事情，不需要他人的帮助。真正意义上的长大是能够做到逐渐摆脱依赖心理，并勇于为自己的行为负责，自己明白正确的是非标准，能够虚心接受别人善意的帮助。 2、 (1)小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？ (2)你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。 答：(1)小菲担心别人的议论会损害自己的形象。小菲有这样的担心是因为她非常在乎别人的评价，同时还不能真正理解友谊的含义。 (2)因为小菲这样做不仅不利于和同学正常的交往，培养真挚的友谊，而且是不敢对自己的行为负责的表现，所以我们不赞成。 课本第41页 有这样一些词： 翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬 你会把青春与哪些词相连呢? 你为什么会这样联系? 你还能想到与青春有关的词是、、 略 课本第41页 让我们来解读青春的意义 A青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。
签名活动策划书 一、签名活动由来： 每年的4月23日，我们学院都会积极响应世界读书日的活动,整个世界读书日将从签名活动开始 二、活动程序： 时间：4月23日16：30—18：00 地点：学院新图书馆门口 启动仪式： 1.16：30主持人宣布活动正式开始， 2.介绍出席本次活动的有关领导、嘉宾、企业代表 3._____主任作本次世界读书日开幕式暨捐书活动启动仪式致辞 4.领导讲话 捐书活动： 1.企业代表讲话 2.主持人宣布捐书活动开始 3.由企业代表亲手将第一本书交给书香协会代表 4.由书香协会成员带头捐书 签名活动： 1.拿出横幅，铺在桌子上，主持人宣布签名活动开始 2.由学院领导和企业代表签下第一笔. 3.书香协会成员带头在横幅上签上自己的名字 4.到场观众自由签名 5.18：00，主持人宣布签名活动正式结束，由现场的书香协会负责人先保管好横 幅 5.4月24日，把签了名的横幅悬挂在校道上 三、前期准备 （一）申办程序（由秘书部负责，在4月20日前完成） 1.申请学院领导举办活动许可 2.申请校道使用许可（提前一周申请） 3.申请课桌使用许可，数量：20张（提前一周申请好，周一用） 4.申请广播站音箱一套1个麦克风（提前一周申请） （二）材料准备与前期宣传 1.横幅两张(一张已由学校负责，协会做一张) 2.海报大板一张（由宣传部负责） 3.油性签字笔一盒 4.便利贴让签名者写读书感想，贴于小板上 5．书签发于每位签名者 四、活动细节 现场工作人员分工
1.接待领导、老师：杨秋红、杨美莹、韦秋玲、李少玲、邓小丽 2.发放和回收签名用笔：林雨、杨兆松 3.引导观众合理地进行签名：书香协会全体干事 4.用摄影设备记录现场情况：（由网络部负责） 五、经费预算 1.横幅一张（50元） 2.海报油纸2张、红纸1张（5元） 3.油性签字笔一盒（20元） 4.便利贴（5元） 5．书签（5元） 书香协会秘书部 2011年4月13日星期五
关于感悟青春作文500字五篇 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。下面是我推荐的关于感悟青春作文500字，仅供大家借鉴。 关于感悟青春作文500字(一) 青春是什么? 画家说：“青春是轴画卷。”青春是激情燃烧的岁月，它为我们勾勒出美好明天和未来——前程似锦，风光无限。为了我们心中的理想，我们选择了义无反顾，向着美好的彼岸，奋力前行。于是，一路走来，我们领略了“欲穷千里目，更上一层楼”内涵。 歌手说：“青春是一首激昂的高歌。”青春是浑身散发叛逆魔力的躁动。它敢于俯视世界，敢于挥斥一切世俗的东西——金钱、权利，地位、荣誉等等，并把它们统统踩在脚下。因为青春无畏，这也让我们感受了“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的魄力。 诗人说：“青春是一组史诗。”青春是一部荡气回肠的奋斗历程。在前进的征途中，时而是一泻千里的平原，时而是高峻陡峭的峡谷;征途中有快乐，也有苦涩，有忧愁，更有喜悦。生活的磨砺，让我们领悟了“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”的真谛。 失败者说：“青春是一枚青涩的果子。”青春因为意气用事，而偏离了人生
的正常轨迹;青春因为虚度年华，碌碌无为，而悔恨终身晚矣;青春因为一时冲动，而一失足而成千古恨。 成功者说：“青春是前进不竭的动力。”青春是生命的王者，它一路高歌猛进，所向披靡;青春无敌于天下，在它的带领下，我们夺取了一个又一个生命的制高点。青春是力量，它威力无比，它使丑者容光焕发，它使老者神采奕奕。 青春无限美，但愿它永驻人间。 关于感悟青春作文500字(二) 当凋零的鲜花渐渐的褪去颜色，当梦想的翅膀隐隐的不再飞翔，当茂密的树枝已化作沧桑的木桩时，我的心就像哭泣的孩子找不到妈妈的方向，充满了悲伤…… 让梦想再一次的踏上炫目的舞台，想岁月展现着自己的风采，让心紧紧的抱住喜悦的美丽，让尽情与豪迈带给自己快乐。人生本来就应该多姿多彩、千姿百态，谁都期待并渴望着长大与成熟的那一刻，谁都想留住属于自己的那一片天空，因此每一个人的心中都隐藏着一个未知的梦。当梦想小心翼翼的绽放时，心中的那份失落会随着放飞的激情慢慢的退去，直到死亡的来临。 何时，我为了岁月的匆匆而流泪?当成功的记忆不曾留下一点点的痕迹时，我的心依然永恒的怀念着，它在过去的日子里我总是依赖着流星般的愿望，天真的想着能有美丽的愿望绽放的时候。但时间却不断地飞逝着，不，应该是不断地消逝着。日子渐渐的隐去，理想在岁月的常客中飘渺着。明天、明天的明天、明天的明天的明天或许会更好会更加的好;今天也许会不堪回首，但是我还会永远的期待着，并寄它于永不苍老的岁月中…… 我渴望着自己快点长大，想让梦想带着我去飞翔。仰起头，看着蔚蓝的天空，
2019年人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春同步练习B卷 一、单项选择题 (共20题；共40分) 1. （2分） (2017七下·义乌期中) 有人说：“青春让每个人开一次花。但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（） A . 青春是一朵花 B . 每个人都会经历青春 C . 美好的未来取决于青春时期的努力 D . 青春就是一颗果实 2. （2分）在青春的成长过程中，我们要体会到青春的美好，需要遵循的基本准则是（） A . 彼此交流 B . 彼此了解 C . 彼此依靠 D . 彼此尊重 3. （2分）青春是美好的，人们都赞美青春、羡慕青春，因为（） ①青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 ②青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光 ③拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望 ④青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期 A . ①② B . ①②④ C . ①②③④ D . ③④
4. （2分）“人生的道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们（） A . 青春是人生至关重要的阶段，要迈好青春第一步 B . 青春易逝，不必在乎 C . 生命是宝贵的，要十分珍惜 D . 青春年少，应好好享受 5. （2分） (2017七下·呼伦贝尔期中) “没有比青春的丧失同样重大的损失了。”这句话启示我们（） A . 青春期是向成人过渡的时期 B . 青春期是人生的转折期 C . 青春期是人生发展的黄金时期 D . 要珍惜青春，不要虚度青春 6. （2分）要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？（） ①从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国服务 ③敢于创新，善于创新 ④吃喝玩乐，享受生活 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④ 7. （2分）拥有青春是一件非常幸福的事情，因为（） ①拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上②拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
签 字 活 动 策 划 案 图书馆轩竹管理联合会 6月14日
“签字活动”策划方案 一、活动主题：文明学习人人有座爱馆护馆保持清洁 二、活动目的 青草依依，阳光明媚，当朝阳再次升起，大学生追梦的一天开始了。大学生，作为有理想，有素质的一代更应该勤奋努力，博学善思。而图书馆是大学生的学习圣地，为了让长中学子有更好的学习环境，杜绝占座行为，维持图书馆卫生。图书馆轩竹管理联合会，特组织本次活动。 三、活动时间 6月20日12点至13点 四、活动地点 长春中医药大学第一食堂门口 五、活动对象 长春中医药大学全体师生 六、主办单位 长春中医药大学图书馆轩竹管理联合会 七、承办单位 图书馆轩竹管理联合会工作部 八、活动安排 （一）人员安排：详见附表一
（二）活动流程： 1，工作部于15日前将活动口号、标语内容及书签模版设计完成，并到保卫科办公室及图书馆办公室进行活动的审批。 2、外事信息部于16日前完成活动资金的募集，以及书签制 作厂家的联系。 3、宣传部于18日前做出关于活动的宣传海报，并张贴于第 一教学楼和第二教学楼。 4、外事信息部于19日前准备好音响、电脑、麦克、相机等 活动设备。 5、19日，由工作部悬挂预祝活动成功的条幅，悬挂地点为 第一教学楼和第二教学楼间的校区主干道。 6、20日，当天第二单元没课的干事，十点半到食堂门口做 活动准备及会场整理布置。各部门于18日晚统计能到场工作人员名单。 7、12时，活动正式开始，由秘书处进行现场“拒绝占座” 的活动解说。 8、纪律监察部、学习部、宣传部向现场同学解说宣传本次 活动，并邀请他们在活动条幅上签字。 9、工作部负责向签字同学发放活动书签。 10、外事信息部负责活动现场的影像资料收集及活动图片拍 摄。
“争当环保卫士，共建绿色家园”环保教育 签字仪式活动方案 我校以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导少年从小树立生态文明意识，养成符合环保道德规范的良好品质。我校还积极筹备“争当环保卫士、共建绿色家园”少年儿童环保宣传教育活动。为了引导我校广大少年儿童在实践中树立环保意识，特制定活动方案如下： 一、活动目的： 让学生从小养成良好的行为习惯，提高学生环保意识，培养学生环 保理念，也形成我校“人人关心环保，人人宣传环保，人人参与环保。”的良好氛围，让学生力所能及地参与建设生态文明中。 二、活动主题 争当环保卫士，共建绿色家园 三、活动时间 2014年10月 四、活动内容 （一）启动阶段 2014年十月在校举行“争当环保卫士、共建绿色家园”签字活动启 动仪式。 签字仪式仪程： 1、出旗，唱队歌。 2、郭校长为活动致辞。 3、少先队大队长发出倡议书。 4、六一中队朗诵环保诗歌《地球，我的母亲》。 5、辅导员带领全体学生进行环保宣誓。 6、签名。
7、退旗，活动结束。 （二）实施阶段 1、十月至十二月，多形式开展宣传。各小队、中队依托校园网络、红领巾广播站、中队会、黑板报等开展“少年儿童应知应会的环保 知识普及活动”。 2、组织开展丰富多彩的活动 （1）每班成立少年环保小分队，监督同学们的卫生习惯和校园清洁 卫生。 （2）每班成立制定管理办法，积极落实。 （三）成果展示： 1、每班评出班级环保小明星。 3、元旦表彰校“十佳”环保小卫士，优秀环保班级，环保教育优秀 指导者。 五、工作要求 （一）高度重视，精心组织。 各中队要把这项活动作为教育引导少年儿童贯彻落实科学发展 观、积极参与生态文明建设的重要载体，作为加强未成年人思想道 德建设的有效途径。要认真落实方案，确保活动扎实开展。 （二）突出重点，深入推进。 各中队辅导员要强化对少先队员的环保教育，注重队员日常行为习 惯的养成。 （三）各班要做好活动记载和数据统计。 各班开展的各项活动必须要有记载，并及时将各种资料上交少先队 大队部。 平梁小学少队委 2014年9月27日
《祝福青春》政治说课稿 一、说教材 1 、本框所处的地位和作用： 《祝福青春》是人教版七年级上册第四课——欢快的青春节拍的第三框题。本框是第一框题《走进青春》和第二框题《感悟青春》的落脚点。在前两框的学习中学生已经对青春的内涵有了全面的认识，通过本框的学习让学生真正体验到青春的幸福，突出欢乐的主题使学生以积极向上的心态面对青春。通过学习，让学生真正体会到青春的幸福从而去祝福青春，珍惜青春。 2、教学整体设计： 本框主要包含“青春的幸福”和“青春”两个目题。但我对教材进行了大胆的改革把它整理成了“寻找青春的幸福”、“寄语青春的幸福”和“珍惜青春的幸福”三个教学版块。对于第一版块我设计了两个活动，帮助学生从全面的角度去寻找青春的幸福。对于第二版块我设计了同龄青春寄语、教师对我们的青春寄语、家长对我们的青春寄语来祝福同学们。第三版块我从发展的角度设计了一道材料分析题，让学生们思考如何去珍惜青春的幸福。 3、三维目标： （1）情感态度与价值观： 通过多种多样的活动让学生体验到青春的幸福并相互祝福，从而形成积极乐观，健康向上的人生观和为社会国家奉献的价值观。 （2）知识与能力： 知识目标：知道青春为什么是幸福的、学会对同伴祝福青春、懂得我们应该如何珍惜青春。 能力目标：培养学生的探究能力、表达交流的能力以及归纳分析的能力。 （3）过程与方法： 过程目标：在教学过程中真正展示学生的思维，激发学生的学习兴趣感受青春的美好。 方法：
教学方法：为了实现课堂教学的最优化，我坚持以学生为主体，教师为主导的原则，采用了对比教学法、问题引导法、多媒体教学法等。如在引导学生认识青春的幸福时就是通过与儿童、父母、老人的比较后而使学生感受到青春是幸福的。 学习方法：根据初中生活泼好动、思维敏捷的特点，我指导学生运用自主学习法、情境体验法、分析归纳法等积极参与了课堂教学。 4、教学的重点和难点 依据新课程标准的要求和教材内容，确定“寄语青春的幸福”和“珍惜青春的幸福”为教学重点；考虑到初中阶段的学生学习负担重、压力大，有些学生会认为青春不快乐，感觉不到青春的幸福，因此我把“寻找青春的幸福”设为本课的教学难点。 二、说学情 有句话叫“生在福中不知福”如果把它用来形容此时的初中学生最为贴切了。的确，现在的初中生在物质上得到极大的满足时，但由于年龄和学习的压力而对自己所拥有的幸福没有更深刻的认识，由此很多学生都认为其他人比自己更幸福，对青春缺乏一种渴望的热情。因此科学的引导学生认识青春的幸福，从而去祝福青春，珍惜青春，显得尤为必要。 三、说教学过程 课前准备： 1、课前我给每位学生发了一张精美的小卡片。 2、课前我准备了一个纸箱。 （一）、创设情境，音乐导入新课 良好的开端是成功的一半，我是利用学生喜欢的歌手阿杜的一首《为青春喝彩》导入新课的。【播放歌曲】 设计意图：青春的歌悠扬动听，如同我们的青春是那样的美丽动人。从而引发了学生的兴趣，渲染了气氛。尤其是最后一句歌词“为青春喝彩，亲你的所亲，爱你的所爱，有什么烦恼忧愁，都把它拒之门外”，让学生放飞了心情，跟随我进入《祝福青春》的学习中。 （二）、利用比较分析法，导学“寻找青春的幸福” 这是本课的难点。针对这个难点，我是这样突破的：由于处于青春期的学生们认为有很多的烦恼与困惑，感受不到青春的快乐与幸福。所以为了引导学生从全面的角度理解青春，我设置了两个活动。第一个活动：让学生谈一谈你
策划编号：YT-FS-8896-75 签名仪式活动策划(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
签名仪式活动策划(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我们劳卫部与生活部合办了以“优化校园，美化班级”为主题的签名仪式活动。 活动目的：为了加强全校师生对学校卫生宿舍等方面的重视 活动实施：（1）周一晚自习第二节课召开了全校各班卫生委员会议，通知他们以这个主题到班级征集同学的标语。 （2）周四晚自习第一节课截止标语的征集。 （3）将挑选出的优秀标语上交学生科做成横幅。 （4）下周初时，我们将组织人员将横幅挂于制指定的地点。 （5）下周二以及周四下午第三节课我们将组织各班班级依次出来签名。
（6）签名顺序为周二当天由09级学生按班级顺序排好依次签名，周四那天由06 07 08三个年级依次签名。 （7）横幅挂一周以后派人去取下来 活动奖励：（1）若同学写的标语被选中，可获得全校性的表扬以及由校领导颁发的奖状。 （2）若没有选上的标语但写的不错的仍可将他们所写的标语粘贴在学校公告栏里。 活动总结：望这次活动举办过后可使同学们对学校多一份责任感可以使我们的校园更加美好。 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here
关于感受青春的作文五篇 青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。下面是我收集推荐的关于感受青春的作文，仅供参考，欢迎阅读参考。 关于感受青春的作文(一) 青春是一朵含苞欲放的花，那空灵得似水，纯洁的如云。 青春是一首优美动听的歌曲，时久回荡在心中。 青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满了新鲜感。 青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。 记得有一次，我数学没考好，老师把我找到办公室谈心。我一进门老师就严厉地批评我，他失望地对我说：“你这次没考好，是不是基础太差?”我点了点头。老师又对我说：“上课要认真听讲，课后要好好复习，下次可要注意了!”“我知道了。”走出办公室，我的心变的无比的沉重，但我并没有感到自卑，只是从容看待这件事。从此，我更加奋发了，每天我总是把时间安排得满满的。为了提高学习成绩，我不再贪玩了。我总是对自己说：咬咬牙，狠狠心，有什么办不到的事。我曾失败过，我也伤心过，但我不自卑。因为我坚信，失败是常有的事，失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。在失败面前我总是从容，
在自信面前我从不低头。我坚信，功夫不负有心人。我想，经过了无数次失败，经过了无数次地努力，我得成绩总会进步。果然，没过多久，我的数学成绩提高了不少，老师也对我刮目相看了，我的数学名次一下子提前了十几名，我为我得成绩而感到自豪，但我并不骄傲。 是自信为我搭起了一个人生平台，使我从此主动积极的去对应生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是蓝的，云并不都是白的，但自信的风采却是一束永恒的灿烂的恒久的光辉，这一束光辉将永远照着你的目标前进，不再迷茫。 青春需要自信，有自信的青春将会更美丽。 关于感受青春的作文(二) 青春是一朵怒放的花朵，绚烂耀眼。正以独特的方式向人们展示着那情，活力与蓬勃。它正承载着无数少年的理想起航，演绎着年轻的成长。 推着单车走在细雨朦胧的街上，有一颗雨珠不偏不倚的落在车把上，轻盈的向四面溅开一朵水花，小巧、美丽。 青春也是这样，感受成长的快乐与幸福。 小学，无忧无虑的天堂，和同学朝夕相处，一起玩耍、一起嬉戏，五年时光一晃而去，留下了美好的回忆与单纯的友情。如今再也没有一群领你在树下玩耍、讲故事的老师。却有一群陪你日夜奋斗，直到见证你进步的老师。身旁不再是那个对你傻傻笑着的伙伴，而变成了竞争对手，也是相知相惜的好友，共同努力、共同进步。少了一份开怀大笑，但那一个默契的眼神，就足够了。 同时青春也经历艰难的蜕变。
《感悟青春》教学案七年级第四课《欢快的青春节拍》第二课时 教学目标 1.知识目标。对青春期的一些观念及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求；正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度；理解青春的内涵。 2.能力目标。通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，走出青春误区，展示自己的青春风采，感悟青春的内涵。 3.情感、态度与价值观。学会彼此尊重，用恰当的方式与异性交往，做一个有责任心的人，充分展示自己的想象力和创造力，进行青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春，体会到“欢快”，珍惜青春。 教学重点：青春畅想 教学难点：青春误读 教学过程 一、青春误读 误区一（看P39的材料），请同学思考以下的问题： 1、同学有没有给人起外号或是自己有外号的？ 2、你觉得这有趣吗？ 3、如果是你被别人取笑，你是什么感受？ 我们从中可以吸取到什么道理；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 误区二 1、以下选项你能从自己身上找到那些，请选出来？（选中画√） ①在打扮上与众不同②留“时髦”的发型③做些引人注意的动作 ④说些“成熟深奥”的话⑤认为父母过时⑥喜欢向别人炫耀 ⑦强调“我的事情我做主”⑧不希望父母干涉自己的决定 2、对比你所选的，你认为这就是“个性”和“独立”吗？ 3、那么你认为你该怎么做？ 我要做＿＿＿＿＿的人。 误区三（P40）如何看待男女同学间的友谊 找一找男生女生的优点
二、青春畅想 1、找一找（看书41页，第一框的青春相连词） 2、趣味活动 3、材料分析―――青春能否永恒 小明10岁时，每天开开心心；20岁时开始为工作烦恼；30岁时为职位升迁烦恼；40岁时为孩子教育烦恼；50岁时为儿子工作烦恼；60岁时为身体健康烦恼。刚60岁的人如70岁一般。这天在一家人爬长城时，遇到一对旅游的美国夫妇，这对夫妇很幽默，他们很快交谈起来，小明问：“你们怎么这么开心呢？”美国夫妇答；“因为我有颗年轻的心。我的身体有75岁了，可我的心里永远20岁。” 问：美国夫妇年轻的重要因素？ 巩固练习 1、连连看 翱翔凋零 春天青春盛开 黄昏灿烂 萧条朝阳 拓展延伸 讨论与思考 ①青春期是不是青春？
集体签名活动方案 一、活动的目的 为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。 二、活动主题 告别不文明行为，构建和谐、文明校园 三、活动宗旨 为了净化校园环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。通过主题团队教育、教育广大青少年崇尚文明，从我做起，从现在做起，远离网吧，手机；把精力投入到学习中去，自主成人，成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。 1、告别语言垃圾：不说脏话、粗话。 2、告别行动垃圾：不乱扔、乱吐、乱画，不抽烟、喝酒、赌博，不进网吧，不在校园里使用手机、MP 3、MP 4、PS等电子产品，不到无安全措施的娱乐场所。 3、告别思想垃圾：不懒惰、不比吃穿，不穿奇装异服，不烫发、染发、不化妆，不佩带首饰，不早恋。不损人利己，做到乐于助人，维护社会公益。 四、签名活动内容与要求 1、政教处、团委、学生会发出“告别不文明行为，构建和谐、文明校园”的倡议，宣读倡议书，公布校园十大不文明行为。 2、各班级依照秩序在班主任、学生会干部的引导下进行签名活动。
3、希望各班级和团支部积极响应政教处、团委、学生会的倡议，要将这次活动作为一项重要工作来抓，充分认识此次活动对加强未成年人思想道德建设的重要意义，明确要求，积极组织。 4、要以求真务实的精神，从学生的思想实际和生活实际出发，增强工作的针对性和实效性，增强活动的吸引力和感染力。 5、要注意总结活动经验，要充分发挥学生干部和广大团员模范带头作用，全体积极参与，务求实效和长效。要通过各种形式宣传这项活动，各班级和各团支部要以此次签名活动为契机，通过不同的方式，广泛开展创建文明校园，争做文明学生活动。 五、活动时间和地点 10月4日周三班团活动时间/11月1日周一班团活动时间。 政教处团委 2011年10月
万人签名活动策划书(生活部)|关于生活部的活动 策划案 管理科学与工程学院万人签名活 策 划 书管理科学与工程学院 二〇一二年三月 动 活动简介 一、活动背景: 当代大学生大多都是新世纪的90后，为迎接3月5日雷锋节和中国青年志愿者服务日，弘扬传统美德，发扬雷锋精神，我院开展这次万人签名活动。90后的我们虽然叛逆，甚至有少数人花钱大手大脚，但一池清水不会因为一滴污水就否认它的纯澈，90后的大学生从来不缺少对勤工俭学和志愿服务的热情。我们愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我们勤工俭学锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过大学四年。我们甘当一颗永不生锈的螺丝钉，把有限的时间投入到无限的志愿服务中去，帮助别人，快乐自己！在大学这个通往社会之路的人生舞台上，我们渴望通过勤工俭学和志愿服务来丰富自己的大学生活，同时磨练自己日益丰满的羽翼，放飞梦想，展望未来！请拿着手中的笔，自信的写下你的名字吧！ 二、活动主题： 弘扬传统美德，注重大学生行为教育 三、活动目的：
1、改善就餐环境，提高学生素质； 2、增强学生的责任心； 3、使同学们养成勤俭、节约、勤劳的好品质； 4、同学们通过签字给学校一个承诺，给自己一个要求。 四、活动组织机构： 管理科学与工程学院 五、活动时间地点: 时间:3月18、19日 地点：中快餐饮前门面 六、活动对象: 山西财经大学全体学生 七、宣传媒介： 宣传单，条幅，宣传板，海报，喷绘，校报，校广播站，校园网等 活动流程 一、前期宣传： 1、活动前在南校五大食堂及北校食堂告示栏中各张贴告示宣传一周； 2、海报宣传:活动的前一周在学校各报栏处张贴海报； 3、广播宣传:和校广播站联系,在活动前作宣传； 4、宣传单宣传:印制适量的宣传单下发给同学； 5、校园网宣传:在校园网，人人网等上传活动信息。 （注：可根据赞助商的相关合理要求进行其他方式的宣传）
悄悄变化的我 一、选择题 1.下列选项中，对于青春期生理变化的是描述不正确的是 A.身体迅速长高长大、长宽长壮 B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟 C.性器官发育和成熟 D.对异性产生好感，愿意与异性交往 2.进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。下列观点中，错误的处理方法是 A. 多与父母、老师和同学沟通 B. 自我封闭 C. 多参加文体活动，转移不良情绪 D. 多读书，丰富自己的文化生活 3.人们都说“我长大了”，这里的“长大了”指的是 ①进入青春期，生理变化很大、很快②仅是身体长高了 ③进入青春期，心理也发生了变化④仅是年龄又长了 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 4.野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在交往的过程中，“含羞草”的心理影响着很多人，进而产生了不必要的烦恼。为克服这种心理给人带来的烦恼，我们可以 A. 敞开心扉，主动与他人交流交往 B. 顺其自然，烦恼自会消除 C. 少与人交往 D. 把自己封闭起来，以免遇到坏人 5.青春期的身体变化主要表现在 ①自我意识的增强②身体外形的变化③内部器官的完善④性机能的成熟 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 6.某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，结果表明，93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是 A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B. 自己也要学会当自己的“心理医生” C. 听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪 D. 坚持己见，与父母针锋相对 7.盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的有
Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 签名仪式活动策划
编号：FS-DY-20292 签名仪式活动策划 我们劳卫部与生活部合办了以“优化校园，美化班级”为主题的签名仪式活动。 活动目的：为了加强全校师生对学校卫生宿舍等方面的重视 活动实施：（1）周一晚自习第二节课召开了全校各班卫生委员会议，通知他们以这个主题到班级征集同学的标语。 （2）周四晚自习第一节课截止标语的征集。 （3）将挑选出的优秀标语上交学生科做成横幅。 （4）下周初时，我们将组织人员将横幅挂于制指定的地点。 （5）下周二以及周四下午第三节课我们将组织各班班级依次出来签名。 （6）签名顺序为周二当天由09级学生按班级顺序排好依次签名，周四那天由06 07 08三个年级依次签名。
（7）横幅挂一周以后派人去取下来 活动奖励：（1）若同学写的标语被选中，可获得全校性的表扬以及由校领导颁发的奖状。 （2）若没有选上的标语但写的不错的仍可将他们所写的标语粘贴在学校公告栏里。 活动总结：望这次活动举办过后可使同学们对学校多一份责任感可以使我们的校园更加美好。 Foonshion图文设计有限公司 Fonshion Design Co., Ltd
感悟青春精选作文900字 假如你还年轻，你很幸福，因为拥有青春就拥有了一切。有人说：青春是意图志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，所以青春是历久弥香；有人说：青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，所以青春是绚丽灿烂；有人说：青春是用永恒的执着和顽强的韧劲铸起的铜墙铁壁，所以青春固若金汤，这就是我们的青春。 亚力士多德曾感慨道：人是什么？一块软弱的墓碑，时间的牺牲品，命运的玩物，一个倒霉的影子，有时受到嫉妒的折磨，有时受到厄运的捉弄，剩下的是黏液和胆汁。但我想说的是：人的一生是短暂的，但我们至少拥有过青春，因为曾经拥有，所以不奢求天长地久，不管结果是怎样的，青春带给了我们很多，让我们学会了许多。 青春期中的我们学会了感伤，会为一片云驻足，为一朵花掉泪；青春教会了我们成熟，即便再痛，嘴角也不失去浅笑，即便再累，也不放弃一直所固执追求的梦想；青春教会了我们感恩，感恩父母，感恩社会，甚至是感恩对手，青春教会了我们宽容，是那一份面对对手挑战时那份淡然与沉着，有着虚怀若谷的气度和君子都有的坦荡。这就是青春。 青春是一曲歌，一曲五彩斑斓的乐章，然而在这首歌中也会有跌宕的旋律，因为我们都在努力往前飞，却永远飞不到你的梦想的地方，
飞得很幸苦，很孤单，但是我们仍旧没有堕落，即便前面风雨交加，电闪雷鸣，青春的岁月中有着我们每一个人青涩的故事，难以释怀的感情，豆蔻年花的交流，一切的一切都张扬着青春的创意与活力，都那样的美妙！ 春天花苞静静地生长，带我从孩提走向花季少年，花苞绚烂地绽放，青春的岁月为我们打开了人生的使命—责任，当我们肆意挥霍着自己的青春年华时，会蓦然发现青春来之不易，面对太阳下愈加伛偻的背脊，面对灯光下愈加显眼的鹤发，突然醒悟：青春对于我们不单单是生命中最绚烂灿烂的季节，它对于我更是一种责任。 青春是一道彩虹，有绚丽的色彩，妩媚的身姿；青春是一朵含苞欲放的花，空灵得似水，纯洁得似云，青春是梦，美好的梦，忧伤与欢乐，浅笑与抽泣，成熟与单纯，我们都梦到过。 感悟青春，启航寻梦的风帆，撑一支长篙划向日边……
“遵纪守法，创建文明校园集体宣誓签名活动” 实施方案 为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。达到净化校园环境，创建育人氛围，为广大学生的健康成长创造良好环境目的。学校将于2015年10月29日下午{待定}举行“遵纪守法，创建文明校园集体宣誓签名活动”。 活动流程： 1、学生代表宣读倡议书 2、学管处孔主任带领大家宣誓 3、签名 附：倡议书 誓词
做文明有礼的武汉人 “建文明城市从点滴小事做起” ——致全校师生的倡议书亲爱的老师们、同学们： 大家好！ 我们都有一个家，名字叫武汉!作为这个家的主人，你的一言一行，一举一动都代表着她的形象，展示着她的风貌。现在武汉正在创建文明城市，为此我们向全校师生们发出如下倡议： 从点滴做起，从身边小事做起，做文明有礼的武汉人。文明离我们并不遥远，它就体现在我们每个人的言行举止中，体现在我们每个人对“24字”社会主义核心价值观的知晓和践行中。一个温馨的微笑，一句热情的问候，一个友善的举动；看到垃圾时的一次弯腰，遇到老师时的一次问好，给同学的一次帮助，对不文明行为的一次劝止等等。点点滴滴凝聚成武汉文明和谐，温馨幸福的城市形象。 你所在的地方就是我们共同生活的城市，你怎样武汉就怎样，你不平凡武汉便伟大。让我们携起手来，共创文明武汉新未来，让武汉每天不一样！ 衷心感谢你的支持，参与！
“讲卫生、讲文明，从我做起，从点滴小事做起” 宣誓词 我志愿以主人翁的姿态投入到创文明城市、做文明有礼的武汉人创建活动中来，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，做到讲文明、重卫生、不乱丢垃圾，不随地吐痰，自觉抵制不文明行为，不做有损文明城市行为的事情，为卫生武汉、文明武汉增光添彩。为创建文明和谐武汉献计出力，多做贡献。 宣誓人：
七子之歌 ——闻一多你可知macau 不是我真姓。 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体。 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊。 请叫儿一声乳名：澳门。 母亲！我要回来，母亲。
一．“迎回归，万人签名活动”创意由来 伴着清亮的童声：“Macau，回来。”“Macau，回来。”澳门，离家四百多年的孩子将要回来，回到祖国母亲的怀抱中了！ 四百多年的沧桑岁月，曾经由于愚昧和落后，母亲失去了你；曾经由于羸弱和无助，母亲只能眼看着你继续为人所持；而今天，一切都已改变，殖民者面对的是一头屹立在东方的醒狮，一个日新月异的社会主义新中国。1999年12月20日，这一天，澳门的历史将掀开崭新的一页——殖民者侵略和统治所造成的历史创伤将在美好的明天抚平。 天安门广场上的澳门回归到计时牌正在一闪一闪的跳动，蕴含在中国人心中的那一份渴望统一，渴望强大的感情正在随着时间日益逼近那日思梦萦的一天而渐渐升温。“回来吧”这是多民族组成的统一的大中华对失散儿女发出的呼唤。97年香港回到了母亲的怀抱，世纪之交的今天，澳门寻着香港尚未消失的足音也回来了。回来是海外游子的心声，是祖国人民的牵挂。 我们重庆商学院工商系的学子此刻的心也正随着那一天的到来而激动，而澎湃。作为跨世纪的大学生，我们应该在这
一历史时刻选择一种最有纪念意义的活动来庆祝澳门翻开她历史的新篇章。这个活动将表达我们对澳门的真诚祝福，把澳门这个飞驶向新征程的城市和日益崛起的重庆联系在一起，把两地同胞的心连结在一起。同时这活动还要使我们在沸腾的时刻保持一份冷静去倾听澳门四百多年沧桑变迁的声音。我们曾在怎样的一个“天朝”失去了澳门，在怎样的一个民国，对收回澳门无能为力，而又是在一个怎样的新中国，收回失去的领土。为了体现两个主题，我们经过长久的酝酿和思维的撞击，最终选择了“迎回归，万人签名”作为我们庆澳门回归的活动。 选择签名的方式是因为名字对每一个自强不息的中国人来说都是庄严的。当我们写下我们的名字的时候，我们油然而生的是一种责任，一份承诺。为此我们特意设计了一幅长19.99米，宽12.20分米的巨型横幅。当大家的名字如花地绽放在巨幅所题的“祝福你，澳门”周围的时候，那一串串的名字成了一句句深情的祝福。 二．活动程序 时间：1999年12月11日上午8：30—下午5：00 地点：南坪宏声文化广场
第三课青春的证明 第1课时青春飞扬 一、选择题（2*13=26分） 1、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（） A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑” 2、青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( ) A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎 C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福 3、一位母亲在给她十三岁的女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们() A．青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受 B．自强，让青春奋进的步伐永不停息 C．青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力 D．珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上 4、青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。那么下列关于青春的说法正确的是( ) ①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A．①②B．③④ C．①③D．②④ 5、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（） A、把握美好的青春时光及时享乐 B、积极探索青春，规划青春 C、完全按照父母的规划安排自己的生活 D、书本学习应该是第一需要 6、青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。把握青春，我们要（） A、放任青春的冲动，享受青春的激情 B、穿着标新立异，追求一“酷”到底 C、悦纳青春美好，克服青春烦恼 D、及时行乐而不虚度年华 7、青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( ) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力 A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④ 8、苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说：生活赋予我们一种臣大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待……这句话启示我们 ( ) A．青春是幸福的，要及时行乐享受青春 B．青春是美好的，要让青春发出光彩C．要顽强拼搏，一心扑在学业上 D．青春有梦想没有忧愁，祝福青春