2017年秋学期期中测试七年级道德与法治
（考试时间：60分钟满分100分）
第Ⅰ卷(客观题，共50分)
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1. 以下是几位新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是（）
A. 小轩：新环境，新起点，我一定会努力
B. 小星：初中没什么了不起，先玩几天
C. 小婷：课程好难啊，恐怕学不好
D. 小冉：周围都是陌生面孔，好郁闷
【答案】A
【解析】本题考点适应新环境。
从题干的描述中得知，因为是要找积极上进的词，因此应该是褒义的词，只要能区分褒义与贬义便可做这个题，看材料可知BCD里面有贬义的词，玩几天、学不好、好郁闷，因此不正确．所以正确答案选A。故选A。
考点：适应新环境
2. 初中生活把我们带进一个别样的天地，让我们站在新的起点上。这表现在（）
①富有挑战的课程②新奇的实验器材
③丰富多彩的社团④新校园、新老师、新同学。
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】本题考查积极适应新的学习生活。走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一个崭新的天地，使我们站在新的起点，我们要积极调整自己，适应新的学习生活。
中学生活把我们带进一个别样的天地，站在一个新的起点上，我们能体验到中学富有挑战的课程，使用新奇的实验器材，使我们开阔了眼界，参加丰富的社团活动丰富我们的兴趣，同时遇到新老师、新同学使我们的交往范围扩大，所以选项①②③④都符合新生活的新事物。故选D。
考点：适应新环境
3. 陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这说明中学时代对陈景润来说（）
A. 使他的身心不断发展
B. 使他的自我意识不断觉醒
C. 为他的一生奠定重要基础
D. 使他的生活体验日益丰富
【答案】C
【解析】本题考查积极适应新的学习环境。步入初中的我们，要学会调整自己，积极适应初中新的学习生活．让自己的青春无悔。中学时代，老师在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义价值，激起了陈景润的求知欲，对陈景润来说，为他科研成果取得了巨大的成就，奠定重要基础，也为他一生奠定重要基础，所以C符合题意；ABD与题干不符；故选C。
考点：适应新环境
4. 中学生活是生活馈赠给我们的成长礼物。这里的“礼物”包括（）
①新的机会和可能②新的老师和同学③新的学校和班级④新的目标和挑战。
A. ①④
B. ②③
C. ②④
D. ①③
【答案】A
【解析】本题考查积极适应新环境。走进中学意味着我们开始告别童年，向成年靠近，开始了人生的第二次起跑。中学生活馈赠给我们的成长礼物的是面对新的课程，难度加大意味着新的目标和挑战，同时也意味着新的机会和可能，所以①④符合题意；②③与题干不符；故选A。
考点：适应新环境
5. 高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益。”这说明初中阶段的新的目标和要求（）
A. 有利于我们融入社会
B. 有利于激发我们的潜能
C. 会使我们产生巨大压力
D. 会使我们不断完善自己
【答案】B
【解析】本题考查少年有梦相关知识。要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标即梦想。
根据教材内容，人生需要理想，理想引导人生的方向；是我们前进的动力和内在的激励；是催人奋进的力量；题干描述说明初中阶段的新的目标和要求有利于激发我们的潜能；B符合题意；ACD描述正确但与题意无关；故选B。
考点：少年有梦
6. “人活着一定要有梦想，即使它离现在很遥远。”这句话告诉我们（）
A. 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气
B. 梦想的内容都是一成不变的
C. 距离现实很遥远的梦想可有可无
D. 有了梦想就一定能取得成功
【答案】A
【解析】本题考查理理想与现实关系。理想是目标，是前进的动力，梦想变成现实，需要我们坚持不懈的努力。题干描述“人活着一定要有梦想，即使它离现在很遥远”说明了梦想的意义；A是符合题意的描述；B说法与实际不符；C说法错误，没有认识到梦想的意义；D说法绝对；故选A。
考点：实现梦想
7. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（）
A. 少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
B. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连
C. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业
D. 只要大家好，国家和民族就一定好
【答案】A
【解析】解答本题要仔细阅读题干信息，主要考查梦想的确立。少年梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
分析习近平总书记的讲话告诉我们:少年的梦想,要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,青少年要早立志,立大志,立长志,所以A项观点正确;BC说法正确,但与题意无关;D项观点过于绝对,是错误的.故选A 考点：少年有梦
8. 《垫底辣妹》是一部励志电影，讲述了一个差生从高二开始学习，一步步缩小差距，最终考入名牌大学的故事。整部电影轻松又励志，搞笑又温情，感人又无奈，总结一句话，人生从任何时候努力都绝对不晚！因为努力是（）
①一种不服输的坚忍②失败后从头再来的勇气
③对自我坚定的信念④对美好的不懈追求。
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
【答案】D
【解析】解答本题仔细阅读材料中故事，抓住关键词“人生从任何时候努力都绝对不晚”。努力指用尽力气去做事情，后来指一种做事情的积极态度。努力是一种不服输的坚忍，失败后从头再来的勇气，对自我坚定的信念，对美好的不懈追求，所以①②③④都符合题意。故选D。
考点：努力
9. “世界上的一切成功，一切的财富都始于一个信念，始于我们心中的梦想！”这是因为（）
A. 有梦想的日子，就有希望在生长
B. 梦想是人们取得成功的唯一条件
C. 每个人的人生目标都是相同的
D. 获得物质财富是人们心中的最大梦想
【答案】A
【解析】本题考查理理想与现实。理想是目标，是前进的动力，梦想变成现实，需要我们坚持不懈的努力。题干描述“世界上的一切成功，一切的财富都始于一个信念，始于我们心中的梦想”说明了梦想的意义；A 描述符合题意；B“唯一”片面；C说法与实际不符；D说法错误，获得物质财富不应是人们心中的最大梦想；故选A。
考点：实现梦想
10. 中学生作为教育的对象，其主要任务是学习，那么中学生的学习包括（）
①知识的获取②各种能力的培养
③进行科学技术研究④从事发明创造。
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
【答案】A
【解析】本题考查的是正确认识学习。通过学习，有助于丰富我们的知识和经验，有助于我们的才智得到充分的发挥，有助于升华我们的精神。
对中学生来说，学习就是充分发展自己，中学生的学习包括各学科知识的获取、学习方法的积累、各种能力的培养、道德素质的提高等。所以①②是中学生的学习；选项③④不属于中学生的主要学习任务。故选A。考点：打开学习之窗
11. 科学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发
挥。”以下属于我们应掌握的学习方法是（）
①学新课前做好预习工作②上课认真听讲，做好笔记
③课下及时做好复习巩固④学习缺乏计划性，想起什么就做什么。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】A
【解析】本题考查掌握学习方法。科学的学习方法可以节省学习时间和提高学习效率，学习方很重要的。学新课前做好预习工作、课下及时做好复习巩固，属于主动学习，体现我要学，学习的主动性强，学习效自然率高；上课认真听讲做好笔记，便于及时查漏补缺，学习效率高，所以①②③符合题意；④体现学习缺乏计划性，盲目不是科学的学习方法；故选A。
考点：学会学习
12. 曾经很多人都觉得运动员100米赛跑不能跑进10秒。后来吉姆?海因斯通过每天50km长跑训练的方式打破了10秒，后来这项百米成绩一直被刷新，现在最好纪录是牙买加人博尔特保持的9秒58，然而这在以前看来都是不可能实现的。这告诉我们（）
A. 只有想不到，没有做不到
B. 万事万物都处在不断变化之中，我们无法认识自己
C. 只要我们努力，任何不可能都能变成现实
D. 人身上有巨大的潜能，我们应努力激发自己的潜能
【答案】D
【解析】该题考查发掘我们潜能；发掘我们潜能的两种方法：①经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能；②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。题干描述告诉我们人身上有巨大的潜能，我们应努力激发自己的潜能；D符合题意；A说法正确，但与题意不符；B说法错误，我们可以采用正确的方法认识自己，C说法绝对；故选D。
考点：发掘我们潜能
13. 王刚进入高中后感到非常烦恼，一度觉得人家会的他都不会，人家有的他都没有，感觉自己一无是处。由此，我们可以看出王刚（）
A. 不能正确认识自己，缺乏自信
B. 能够全面看待自己
C. 不懂得尊重别人
D. 不能正确对待别人的评价
【答案】A
【解析】从材料中“觉得人家会的他都不会，人家有的他都没有”说明王刚没有正确认识自己；“感觉自己一无是处”一句中可以看出，王刚缺乏自信心，因此他应该正确认识自己，不断提高自信心。A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法正确，但不符合题意；C的说法错误，在材料中也没有体现；D的说法在材料中没有体现。故该题选A。
14. 小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）
A. 他人的态度
B. 考试的成绩反馈
C. 自我评价和分析
D. 集体综合评价
【答案】C
【解析】根据所学知识，正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。小青自己总结了学习退步的原因是通过自我评价认识自己，C观点符合题意；A、B、D观点正确但不合题意，所以本题选择C答案。
15. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（）
A. 保持自尊自信，激励自我
B. 放大自己优势，相信自我
C. 坚持实事求是，悦纳自我
D. 挖掘自身潜能，超越自我
【答案】C
【解析】材料中的这句话启示我们要做好自己，不断实现自己的人生价值。A说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法均不符合题意。
16. 孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”这句话说的是（）
A. 学习方法
B. 学习自觉性
C. 学习要有毅力
D. 学习要有兴趣
【答案】D
【解析】这句话的意思是，懂得学习不如爱好学习，爱好学习不如乐于学习（以学习为乐,找到学习的乐趣），这就是告诉我们要喜欢学习，并且发现学习的乐趣。这样我们才会由衷地去学习，掌握更多的道理。所以观点D符合题意，观点A、B、C均与题不符，故应排除；所以本题选择D。
17. “友谊的小船说翻就翻”，这句网络流行语启示我们（）
A. 珍惜友谊，用心呵护友谊
B. 世界上没有真正的友谊
C. 朋友之间应该坦诚，毫无保留
D. 切莫轻交甚至滥交朋友
【答案】A
【解析】由题干描述得知，“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们要珍惜友谊，用心呵护友谊，所以观点A符合题意；观点B、C说法错误，故应排除；观点D与题无关，故应排除；所以本题选择A。
点睛：本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
18. 下面对友谊的认识正确的是（）
A. 友谊不能没有原则
B. 不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友
C. 我只找对我有好处的人做朋友
D. 友谊是一成不变的
【答案】A
【解析】本题考查对友谊的正确认识。依据教材知识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害友谊，伤害朋友，所以观点A说法正确；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以观点B说法错误，与题不符；在交友的过程中，我们要乐交诤友，不交损友，所以观点C说法错误；友谊并不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，所以观点D说法错误；所以本题选择A。
19. 友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到（）
①理解和支持②忠诚和信任③服从和追随④爱护和关心
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】B
【解析】本题考查对友谊的正确认识。友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认
可，在精神上得到满足。所以观点①②④符合题意；观点③说法错误，故应排除；所以本题选择B。
20. “患难之中见真情。”真正能够经得起时间和风雨考验的友谊是（）
A. 相互吹捧，斤斤计较
B. 志同道合，志趣相投
C. 同甘共苦，见利忘义
D. 互相猜忌，相互拆台
【答案】B
【解析】依据教材知识，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。所以观点B符合题意；观点A、C、D均为错误说法，故应排除；所以本题选择B。
二、判断题（正确的选A，错误的选B，每题2分，共10分）
21. 少年有梦，应该止于心动，不用付诸于行动。
【答案】错误
【解析】本题考查实现梦想的途径。依据教材知识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是实现梦想与现实之间的桥梁。所以，题文中的判断是错误的。
22. 努力，需要立志。志向是人生的航标。
【答案】正确
【解析】本题考查实现梦想的途径。依据教材知识，努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。所以，题文中的判断是正确的。
23. 学习中只有辛苦，没有快乐。
【答案】错误
【解析】本题考查对学习的苦与乐的认识。依据教材知识,学习是一个过程。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以
体昧到学习带来的快乐。学习中也有辛苦学习并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力丶耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。所以学习是一个苦乐交织的过程。所以,题文中的判断是错误的。
点睛：通过对学习的苦与乐的认识，有利于解决学生们在学习过程中感到困惑的问题。通过本题的设计，