变电运行基础知识（除了安规之外的内容）
变电站运行规程中，对设备的巡视做了以下要求：
1. 电气设备巡视检查规定（有巡视路线）
1.1. 在巡视中发现的重大设备缺陷，必须及时向值班调度汇报，一般缺陷必须及时向上级领导汇报，并记入设备缺陷记录内。
1.2 巡视设备时间为8:00、12:00、21:00（熄灯巡回检查）及交接班时。遇有天气突变，运行方式变更，设备带缺陷运行，过负荷运行等特殊情况要增加巡视次数。
2. 综合巡视检查项目及正常运行要求
2.1 注油设备的油面应符合规定，油色透明、外壳清洁、无渗漏现象。
2.2 瓷质部分无破损、裂纹、放电、闪络痕迹和无严重电晕等异常现象。
2.3 导线应无松股、断股、过松、过紧现象；室内外刀闸口、电缆头、设备线夹、导线连接线夹无发热变色现象；硬母线无振动现象。
2.4 电气设备呼吸器内所装吸潮剂无变色变质、潮解等现象。
2.5 配电盘、控制盘、保护盘、继电器、自动装置、二次线及各种仪表表面干净、指示正常，无发热、变色及燃焦的异味，信号装置运行应正常，直流系统绝缘良好。
2.6 接地装置无锈蚀、断裂、损伤、接触不良等现象，接地电阻应合格，黑漆标志完好。
2.7 设备基础、构架无下沉、倾斜、断裂现象。
2.8 设备温度正常。
3. 设备检查项目及正常运行要求
3.1 主变压器:
1)无异音，无异常；
2)有载调压装置室外控制箱应严密，无异常。
3.2 电力电缆：
1)外皮无损伤和过热现象；2)无放电异音。
3.3 高压柜：柜体正常，无变形、变色、放电声及异味。特别注意检查气体压力指示，指示应在正常范围内。
3.4 巡视室内SF6设备，进入高压室前，必须强排15分钟，才可以进入。
3.4 特殊检查项目
3. 4.1 严寒季节重点检查气体压力指示过低，导线过紧、接头熔雪、瓷瓶结冰、保温取暖装置正常，防火设施完备。
3.4.2 高温季节应重点检查导线过松、接头过热；通风降温设施良好。
3.4.3 雷雨季节重点检查房屋无漏雨、基础无倾斜下沉，排水设施良好。雷雨过后应检查避雷设施良好，动作可靠。
3.4.4 刮风季节重点应检查设备附近无易刮起的杂物，导线及避雷针的摆动情况。
3. 4.5 事故后重点应检查
1)高压柜模块中继电保护、自动装置的动作情况
2)后台机的报文
3)导线有无烧伤断股情况
4)瓷瓶有无闪络、破损情况
5)有关设备的压力、音响等有无异常
3.4.6 根据季节特点重点检查，构架及设备上有无鸟巢，防小动物设施完善。
3. 4.7 高峰负荷期间重点检查设备有无过负荷、设备线夹接头有无发热情况，设备有无异音、异状。
3.4.8 对污秽地区重点检查瓷质绝缘的积污程度，有无放电、打火、电晕等异常情况。
3.4.9 大雾天气重点检查室外设备瓷瓶有无闪络、放电等异常情况。
3.4.10 变电巡视检查的基本方法
1)值班人员在巡视时，要精力集中、认真、仔细。用看、听、嗅、测的方法进行。
2)采用红外测量仪定期测试，并将测试结果及时进行分析。
3)在雨、雪天检查室外设备是否发热。
4)利用日光检查户外瓷瓶是否有裂纹。
5)高温季节或高峰负荷时，重点检查设备的发热情况。
6)设备经过操作应作重点检查，特别是断路器掉闸后的检查。
7)气候突然变热或变冷时，应检查注油设备中油的情况。
8)根据历次的设备事故和缺陷进行重点检查。
9)故障后重新投入运行的设备应重点检查。
10)新投入运行的设备，有人值班的变电站每班要增加一次巡视，
无人值守的变电站在24h内巡视一次。
2.3 倒闸操作
倒闸操作的概念：
倒闸操作是电力系统日常工作中最为常见和普遍的一项基本工作，电网中的电气设备分为运行、热备用、冷备用、检修四种状态，电气设备由于人为进行有序的变动由一种状态转变到另一种状态的过程叫做倒闸，围绕状态转换进行的操作叫做倒闸操作。
操作任务中设备的状态
操作任务就是使设备状态在“运行状态”、“热备用状态”、“冷备用状态”、和“检修状态”之间相互转化。
(1) 运行状态：指该设备或电气系统带有电压，其功能有效。母线、线路、断路器、变压器、电抗器、电容器、电压互感器及电流互感器等一次电气设备的运行状态，是指从该设备电源至受电端的电路接通并有相应电压（无论是否带有负荷），且控制电源、继电保护及自动装置正常投入运行。
(2) 热备用状态：指该设备已具备运行条件，经一次合闸操作即可转为运行状态。母线、线路、变压器、电抗器及电容器等电气设备的热备用是指连接该设备的各侧均无安全措施，各侧的断路器全部在拉开位置，且至少一组断路器各侧隔离开关处于合上位置，设备继电保护投入运行，断路器的控制、合闸及信号电源投入运行。断路器的热备用是指断路器本身在拉开位置，各侧隔离开关处于合上位置，设备继电保护及自动装置满足带电要求
(3) 冷备用状态：指连接该设备的各侧均无安全措施，且连接该设备的各侧均有明显断开点或可判断的断开点。（开关断开，刀闸拉开）(4) 检修状态：指连接该设备的各侧均有明显断开点或可判断的断开点，需要检修的设备已接地的状态，或该设备与系统彻底隔离，与断开点设备没有物理连接的状态。在该状态下，设备的继电保护、自动装置、控制、合闸及信号电源等均应退出运行。
手车断路器的4个状态：
①运行状态：是指断路器已合闸运行。
②热备用状态：是指两侧插头插入插口，具备合上断路器条件。
③冷备用(试验)状态：是指断路器两侧插头离开插嘴且插嘴被绝缘隔板隔开，控制合闸电源在插入位置。
④检修状态：是指手车已拉出柜外，控制、合闸电源插件已取下。倒闸操作的标准术语(摘自变电所运行规程)
操作术语：
拉开，合上，取下，用上，投入，退出，停用，将柜门闭锁，将手车开关拉(推)至试验(检修)位置，装设，拆除，设遮栏，验明确无电压，切换
检查术语：
三相确已断开，三相确已合好，负荷分配，电流指示为零，三相电流平衡，三相电压正常，无接地短路，上、下三相插头插好，保护投入正确
设备术语：
开关，刀闸，接地刀闸，×号地线，1#(2#)主变，母联，分段，旁路，控制保险，合闸保险，高压保险，(×段)压板，(×段)保护压板，跳闸压板，重合闸压板，放电压板，加速压板，母差压板，电压二次开关，重合闸开关，同期开关，电流(试验)端子，二次联络开关，警告布幔，手车开关操作把手，二次插头
倒闸操作的主要技术原则：
1、单电源线路停送电的操作顺序
①停电操作必须按照拉开断路器、线路侧隔离开关、母线侧隔离开关的顺序依次操作，送电操作顺序与此相反。
②在操作隔离开关前，必须先检查断路器确在分闸位置，在合断路器送电前，必须检查隔离开关在合闸位置，严防带负荷拉、合隔离开关。
③线路重合闸装置的投入、退出，应按调度命令执行。
2、变压器的停送电操作顺序
①一般情况下，停电时先断开低压（负荷）侧断路器，再断开中压侧断路器，然后断开高压侧断路器，最后按相同顺序拉开各侧隔离开关，送电操作顺序与此相反。
②特殊情况下，变压器的停、送电的操作顺序还必须考虑保护的配备和潮流分布情况。
3、电压互感器、站用变停送电操作顺序：
停电时先停低压，再停高压；送电时先送高压，再送低压。两台电压互感器中一台停电备用，停电备用的电压互感器必须将高低压两侧断开，防止反升压。
(同一个电气连接部分指的是：配电装置的一个电气单元与其它电气部分之间装有能明显分段的隔离开关，在这些隔离开关之间进行部分停电检修时，只要在各隔离开关处断路器侧或待修侧施以安全措施，就可以保证作业安全。比如高压母线或送电线路，它们与系统各个方向各端都可以用隔离开关明显地界隔开，可以称为一个电气连接部分。)
配电工程基础知识培训 一、供配电系统的组成 二、高压配电工程部分 三、高压电缆 四、高压开关柜 五、低压配电柜 六、低压电缆 七、10kV一次系统图 八、0.4kV一次系统 九、制作配电工程所要资料 十、变配电的总体布置 十一、直流屏 十二、高压电工安全知识
一、供配电系统的组成 输配电线路工作流程：发电设备升压变压器输电线路降压变压器高压开关柜低压出线柜10KV输变电线路配电变压器低压出线 二、高压配电工程部分 高压配电工程，我们俗称的配电房配电工程或变压器配电工程，由高压配电房、变压器、低压配电房组成。高压：我司所做高压一般指10KV高压用电，一般用在工厂用电较大的企业或商住楼、房地产项目。一次线路设备：直接与生产电能和输配电有关的设备。包括各种高压断路器、隔离开关、母线、电力电缆、电压互感器、电流互感器、电抗器、避雷器、消狐线圈、并联电容与高压熔断器等。二次线路设备：对一次设备进行监视、测量、操纵控制和保护作用的辅助设备。如各种继电器、信号装置、测量仪表、录波记录装置以与遥测、遥信装置和各种控电缆、小母线等。高压包括两大主部分：一部分是高压配电房安装，一部分是厂房内低压动力照明的安装；高压主要分为从电线杆高压强电到配电房部分的安装；高压主要由高压柜、低压柜、计量柜、电缆几大部分组成，低压照明部分：主要是指厂房内普通的照明用电，一般指安装灯具这一块。三、高压电缆 高压电缆：由芯线（导电部分）、外加绝缘层和保护层三部分组成的电线称为电缆。型号：YJV22/8.7-15KV。高压电缆YJV：交联聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套电力电缆；22：钢带铠装缘聚氯乙烯护套。适于埋地敷设，承受机械外力作用，但不能承受大的拉力。电压等级：110KV、35KV、10KV，也分单芯、三相，单芯通常用于超高压（110KV以上）通常我们常用是10KV三芯电缆。电
变电站培训资料 编写：郭强 审核：李长生 二O一O年八月十八日
目录 第一章变电站主接线〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1 第二章变电站电气设备〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2 第三章变电站继电保护基本原理〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9 第四章变电站电气设备的巡视检查〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃11 第五章变电站倒闸操作〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃25 第六章变电站事故处理〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃28
变电站是连接电力系统中接受电能并通过变换电压分配电能的场所。它是电源线路和电力用户之间的中间环节，同时还通过同一电压等级的线路或变压器将电压等级不同的电网联系起来。 变电站主要由主变压器、高低压配电装臵、载流导体、主控制室和相应的生产生活辅助建筑物等组成。 第一章变电站主接线 变电站主接线是电气部分的主体，他是把电源线路、主变压器、断路器、隔离开关等各种电气设备通过母线或载流导体连接成为一个整体，并配臵相应的互感器、避雷器、继电保护、测量仪表等构成变电站汇集和分配电能的一个完整系统的连接方式。 对变电站主接线要求是安全、可靠、灵活、经济。 1、安全包括设备安全和人身安全。 2、可靠就是变电站的接线应满足不同类型负荷不中断供电的要求。 3、灵活就是利用最少切换来适应不同的运行方式。 4、经济是在满足以上要求的条件下，保证需要的建设投资最少。 官亭变电站共有主变压器两台、35KV出线两条、10KV出线4
条根据实际需要及在满足以上四个条件的情况下，主接线为单母线接线的接线运行方式。 第二章变电站电气设备 变电站的电气设备通常分为一次设备和二次设备两大类。一次设备是指用于输送和分配电能的电气设备，经由这些设备完成输送电能到电网和用户的任务，包括变压器、断路器、互感器、隔离开关、母线、瓷瓶、避雷器、电容器、电缆、输电线路等。二次设备是指对一次设备的工作进行监视、测量、操作和控制的设备，包括测量表计、控制及信号装臵、继电保护及自动化装臵等。 一、概述 1、变压器。电力变压器的功能是用于变换电能，把低压电能变为高压电能以便输送；把高压电能变为低压电能以便使用。 2、断路器。断路器是在电力系统正常运行和故障情况下，用作断开或接通电路中的正常工作电流及开断故障电流的设备。 3、隔离开关。隔离开关是电力系统中应用最多的一种高压电气设备。它的主要功能是：1）建立明显的绝缘间隙断开点。2）转换线路，增加线路连接的灵活性。 4、母线。母线的作用是汇集和分配电能。 5、架空线路。架空线路是电力系统的重要组成部分，它担负着把强大的电力输送到工矿、企业、城市和农村的任务。
110kV变电运行副值班员培训心得 110kV变电运行副值班员培训心得 110kV变电运行副值班员岗位模块培训心得体会 20XX年3月7日至3月31日，我很荣幸的参加了“贵州电网公司 110kV变电运行副值班员岗位专业和岗位模块培训班”。这次培训实用性强，即增长了理论知识，又安排了现场实践，让刚刚走上工作岗位的我们受益匪浅。 初到培训班，班主任人很好，对我们十分关心，也遇到形形色色的同事，不过他们许多人都跟我一样，面对的是从来没有涉及过的领域。培训期间，由衷的感谢学院的老师和公司领导百忙之中抽出时间为我们上课，无私的传授经验和知识，在各方面为我们创造便利的条件，使我的个人理论和动手能力都有很大提高。 此次培训结合实际，采取集中培训和个性化辅导相结合的方式，帮助我们迅速掌握本岗位的专业知识、基本技能、法律规程、专门技能以及履行岗位职责所需的相关知识和技能，使我们能更快的投入工作，进入自己的角色。培训期间，整个培训主要分为理论学习和现场实操两大模块。在这将近一个月的培训生活中，我的感受很多，收获也很大，以下从几个方面总结此次培训。一、专业理论知识学习 理论学习部分先后学习了：《电力系统分析》让我们了解了电力系统的基本概念，掌握了电力系统中性点及其运行方式的基本知识，掌握电力系统发生短路的类型。《电气设备》使我们掌握和了解各种电气设备的特点、基
本原理、性能、结构及各部件的作用、主要运行参数、并熟悉各电气设备的运行规程、巡视维护内容、验收项目及异常 处理方法。《高电压技术》通过高电压技术的培训，了解绝缘及过电力的基本知识、高电压设备预防性试验的目的及作用、变电站各种防雷装置的基本原理，掌握了操作过电压引起的原因及防范措施。《专业规程》进行了安规的学习，安全规范是变电站运行工作的根本所在，因为在电力行业，在变电站工作，安全是最重要的一件事，所以我们牢记“安全第一、预防为主”的实习方针，加强《安规》学习，提高安全意识，更是我们人生的必修课。“变电站安全无小事”已在每个同事的心中打上深深的烙印。其次，学习变电站值班员岗位职责、安全职责、值班制度和交接班制度，培养正确的劳动观、人生观、价值观。《110kV继电保护及自动装置》让我们了解了二次的基本原理和作用，使我们掌握了110kV变电站相关继电保护及自动装置在变电站中的应用。《综自与监控》使我们了解综合自动化系统是利用计算机技术和现代通信技术，对变电站各设备实施自动监视、测量、控制和协调；掌握综合自动化系统的数据采集与处理。《防误闭锁系统》让我们更多了解五防系统的意义，了解防误装置的形式及微机五防的基本维护方法。除此，还有运行维护异常处理，变电站标准管理等。专业理论知识学习，不但提升了我们变电运行人员的专业知识，还提升了我们对法律规程、专门知识及履行岗位职责等所需的相关知识。二、实操方面学习 在结束了理论学习之后，我们来到了红枫电校，在美丽的红枫湖畔，无暇于身边美丽的风景，便全身心投入到实操的训练中。在老师的指导下，我们先是熟悉红枫220kV变电运行实训基地，然后巡视全站设
成套开关设备基础知识培训 2019年3月
1、成套开关设备（或称成套电器）概念 成套开关设备（成套电器）是以开关设备为主体的成套配电装置，即制造厂家根据用户对一次接线的要求，将各种一次电器元件以及控制、测量、保护等装置组装在一起而构成的成套配电装置。 成套开关设备可分为： 1、低压成套开关设备 2、高压开关柜 3、SF 封闭式组合电器（GIS） 6 4、预装式变电站 2、电力系统 电力系统是将电源（或发电装置）与用电设备之间经若干输、配电环节连接起来，完成电能的传输与分配。 电力系统主要由五个部分组成：发电厂、输电线路、变电所、配电系统及用户。 由于电厂和用电负荷的分散性，需要将电厂生产的电能经升压变压器升压，再经不同电压等级的输电线送往各个负荷中心，最后经降压变压器降压才到达具体的电能用户。 即是说，发电厂和用户间需经一定的网络连接。各个发电厂之间也需要这样的网络连接以提高供电的可靠性和经济性。这样的网络就称为“电力网”。 2、直流电与交流电 直流电（英文:Direct Current，简称DC），是指方向和时间不作周期性变化的电流，但电流大小可能不固定，而产生波形。直流电工作的供用电系统成为直流供电系统。 交流电（英文:AlternatingCurrent，简写AC）是指大小和方向都发生周期性变化的电流，因为周期电流在一个周期内的运行平均值为零，称为交变电流或简称交流电。交流电工作的供用电系统成为交流供电系统。 3、开关电器的作用
开关电器的主要功能是接通和断开电路，主要作用有保护、控制、隔离、接地。 4、电气性能参数 额定电压——电力系统或电气设备所允许的最大电压值。我们讲的额定电压通常指设备的额定电压，是设备在规定的正常使用和性能条件下，能够连续运行的最高电压。 额定电流——在规定的正常使用条件和性能条件下，导体或设备应该能够持续承载的电流的有效值，即导体或设备允许长期通过的最大工作电流。 额定短路开断电流——在额定电压下，断路器或熔断器等具有开断短路电流能力的电器设备，能保证可靠开断的最大电流，称为额定开断电流。 额定短路关合电流——开关电器在合闸时，设备所能承受的短路电流峰值的最大值。 额定短时耐受电流（热稳定电流）——电气设备载流导体在在规定的使用和性能条件下，在规定的时间内，开关在合闸位置能够承载的电流的有效值（这个规定的时间叫额定短路持续时间）。 额定峰值耐受电流（动稳定电流）——电气设备载流导体在在规定的使用和性能条件下，能够承载的额定短时耐受电流第一个大半波的电流峰值。在该短路电流峰值冲击所产生电动力作用下，电气设备不致损坏。 额定绝缘水平——开关设备工作时能够承受高于额定电压的各种过电压作用，不会导致绝缘损坏。一般包括额定工频耐受电压和额定冲击耐受电压。 额定工频耐受电压——对设备按相关标准，施加高于其额定电压的工频（50Hz）电压，由此确定的设备所能承受过电压的能力的限值。 额定冲击耐受电压——在额定电压工作条件下，导体或设备发热不超过长期运行允许温度时，所允许通过的最大电流。 5.成套电器的种类 （1）、低压成套开关设备 按供电系统的要求和使用的场所分： 1、一级配电设备动力配电中心（PC），俗称低压柜。 2、二级配电设备动力配电柜和电动机（马达）控制中心（MCC）。 3、末级配电设备动力配电箱、照明配电箱、插座配电箱、电表计量箱等（俗称三箱）。 按结构特征和用途分类： 1、固定面板式开关柜如：PGL等 2、封闭式开关柜如：GGD、GFB、JYD等。 3、抽出式开关柜如：GCK、MNS、GCS、BLOKSET等。 4、动力、照明配电控制箱如：XL-21（动力箱）、XM（照明箱）、XC（插座箱）、XDD（电表计量箱）等。 （2）、高压成套开关设备 按柜体结构可分为：
我的研修心得 通过近段时间的网络研修学习，我聆听了各位专家的专题讲座，使我进一步懂得在小学数学教学中提高数学核心素养是我们的目标。同时使我明白备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？课后写好教学反思。事先教师都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。在研修学习中，提高了我的专业素养，提高了我的思想认识、提升了我的学习理念、丰富了我的专业理论。现将我的研修心得小结以下几点： 一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。 通过研修，使我明确如何提高学生的数学核心素养，了解现代教育的本质，明确了教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。 二、网络研修，使我得到深刻的感悟。 网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。 三、立足课堂，在实践中提升了自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了孩子，为了孩子的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到教学中。在教学中，我会将所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 四、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师交流、互相合作，互助配合，和同行交流教育教学中的问题，互相学习、共同进步。 通过培训，让我受益匪浅。我学到了很多知识，更重要的是收获的是一种理念，在教学工作中将如何提高学生的数学核心素养为我们前进目标，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。
篇一：变电站高工培训心得 110kv变电站值班高级职称培训学习心得 龙楼巡操队——云青 这次高级工学习与08年学习内容和考核方法完全不一样，08年是中级、高级同课同考，加了一项现场作答。今年培训组对培训内容按照网公司的培训大纲中提取知识点；考核分为理论和操作两大类，理论分为微机考和笔试考；操作分为仿真事故处理、操作票填写和测绘。学习时间只有六天，所以每位学员都有很大的压力，如何把这些压力变为动力，这是报到后第一件要考虑的问题——从思想上重视它。学习变电运行专业知识，提高业务水平，适应岗位要求。 学而至用是学习真谛，变电站是电网中的中枢，是完成电网电压变化和完成供电分配的中间站，它汇集了各种电压等级把电能分配到用户，具有电压高、电流大、面积广的特点。其设备的安全、可靠非常重要。要做好这些设备的运行监视、巡视、维护、检修和事故处理，对于一名变电站值班员来说，不能只是一个空框架，具有非同一般的职业人员而喻的，这关系到人身安全、生活和生产的命脉。学会相关知识不但充实了自己的知识，同时提高了自己的技能水平及班组能力，也是我们作为一名变电站值班员的基本职责，也只有这样才能实现无人值班站，管好一座、两座变电站的设备的综合素质，才能适应岗位需要。认真听、课后习是学习的根本真理，子曰：“温故而知新，可以为师矣”。在四天的理论课程中，每一科目老师都以成年人教育的方式来授课，不仅速度快而且讲解内容也是大体而告之。所以课堂上分心不得，把教师的课题立即放在现场，形成理论和实物相结合。正如教师说的，几天的时间不可能把这些内容教完，考核时不一定在所授内容之中。这表示了我们在课堂学习中所学的知识不一定例入考核中，如果想在考核中取得好的成绩就得在课后对课本进行细化学习。犯愁的是自习过程中怎么理解课本中的内容？这几天的时间里，课堂上听教师的讲课，晚上在住宿处复习和自习。 每一节课教师所讲的内容都抉择了我们海南各变电站普遍存在的设备为主，常出现的异常、事故进行案例性分析，让学员们感到真实易懂。真实性地把事故处理仿真化，作为信号、光字牌、现场巡视等进行事故判断，并要求对事故处理进行书面描写；二次设备现场测量及绘图，二次设备回路测量以检修职权范围不在于变电运行人员，但作为变电运行人员必须懂得这一回路的结构及工作原理，才能在日常工作中进行观察和分析异常，这不但可以提高值班人员的变电知识常识，而且提高变电站值班员对事故前防御肯定了安全性。 变电运行中的事故往往都是由一些异常和障碍引起的，如果能把它们消灭在萌芽状态，并认真分析总结原因，不仅能迅速提高变电站值班员解决和处理问题的能力，更为变电安全运行奠定了基石。几年的变电站运行工作中，对于每起设备异常和障碍以这条准则指导自身的工作，并在实践中不断提高自己解决和处理问题的能力和素养，持之以恒，争取更高的进步。虽然这次学习时间紧缩，学习时间工作并同的过程中不难得到的是：我学到了真实的知识，特别是测绘这课“适我而立”。 2011年09月18日篇二：智能变电站培训心得体会 智能变电站培训心得体会 今年3月初,根据运维检修部的安排,我有幸参加了运维检修部组织的智能变电站知识培训学习班。能参加这样的培训,我感到十分的荣幸,同时也感谢运维检修部领导给我们这样一次不断完善和提高自己能力的机会。 在当前国家电网公司正在大力推动智能电网的建设的大环境下，做为智能电网建设发展的重要环节，我公司已投运及将要投运的智能变电站的运行与维护显得至关重要!然而，智能变电站作为一种新兴的电网控制、测量、保护技术，相当多的变电站运维人员对智能变电站的验收、运行、维护、操作等还缺乏必要的了解和认知。
变电运行人员的培训制度 1、坚持规程学习和定期培训制度是变电运行的重点工作，是保证安全运行的基础工作。要结合实际，坚持不懈地做好运行人员的培训工作。 2、运行人员必须按要求参加仿真培训，必须经过上岗考试和审批手续，持证上岗，方可担任正式值班工作。因工作调动或其它原因离岗三个月以上者，必须经过培训并履行考试和审批手续，方可上岗正式担任值班工作。 3、应根据公司年度培训计划要求，按期完成本队的年度、月度培训计划，由队长或技术负责人监督培训计划的落实。 4、值班人员必须熟练掌握设备运行、结构、原理、性能、技术参数和布置情况，熟悉设备的运行维护、倒闸操作方法和注意事项， 5、值班人员必须掌握一、二次设备的接线和相应的运行方式。 6、根据设备运行情况和巡视结果，分析设备健康状况，掌握设备缺陷和运行薄弱环节 7、掌握调度、运行、安全规程和运行管理制度的有关规定，正确执行各种规程制度。。 8、熟练掌握变电站现场运行规程。变电站扩建或设备变更时，及时修改和补充变电站现场运行规程，保证倒闸操作、事故处理正确性。 9、熟练掌握倒闸操作技术，能正确执行操作程序，迅速、正确
地完成各项倒闸操作任务。 10、掌握各种设备的操作要领和一、二次设备相应的操作程序，熟知每一项操作的目的。 11、能熟练正确地进行事故处理，发生事故和异常时能根据当地监控信号指示、继电保护和设备异常状况，正确判断故障范围，并能做到迅速、正确地处理事故。 12、每季末结合培训内容进行一次技术考试，总结学习效果，做好培训总结。 13、技术讲课每月一次，由队长或技术员组织进行并有讲课资料。 14、每月进行一次反事故演习。反事故演习要切实做到现场模拟操作，由队长或技术员对演习作出切合实际的评价。 15、技术问答：每月每人至少一题。由技术员出题要求必须独立完成答卷，技术员及时作出评价。 16、事故预想：每月每值进行一次事故预想，队长或技术员要及时作出评价。 17、现场考问：每次交接班时由交班正值班员对接班人员进行考问，并填写现场考问记录簿 18、新人员首先进行上岗培训，制定相应培训计划，每月进行一次测验，检查学习效果。每季进行一次全面考试，检验学习成绩，必须经过培训并考试合格后方可担任正式变电运行值班员。学习成绩优秀者，可提前进行上岗考试，经审批后正式担任值班
培训后心得体会4篇 平时自己只知道整天瞎忙，不注重学习，自己也想把工作做好，但不知如何去做，通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。一、学校管理的要素 学校管理的要素有三个方面；人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。 二、课堂教学要求 要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注重校本研训 校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个
模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。 四、充分利用信息技术 因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。 我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。 第一次教师培训后心得体会 沉浸了好几天，才觉得得赶快写写接受培训后的心得体会。其实，这个想法在培训开始前就有了，可不知为什么，总是形成不了思路。对这次我入职教育行当的第一次教师培训，说实话，我竟然没有多少的体会。总感觉两天的培训，观点凌乱，表述不清，没有那种让我记忆犹新的片断和话语。但无论怎么说，任何人都是有优点值得我学习的，又扒拉出当时记的笔记，总结一下，有以下几点需要我在以后的教育工作中注意： 反思1：多读书、勤写作。对于读书，我本身是很热爱的，只是有了电脑这种便捷的方式后，我好像很少翻书本了。这个问题的确需要我重视起来，严格规定自己上网的内容，一般的娱乐活动就应剔
配电房分合闸操作规程 分合闸操作在一般情况下应有两人执行，指定其中对设备较为熟悉者作监护，特别重要的和复杂的分合闸操作，应由熟练的值班员执行，值班负责人或班长监护。 停电拉闸操作必须按照分路开关，负载侧开关，母线侧刀闸依次操作，送电合闸的顺序与相反，严防带负载分断刀闸 用绝缘棒分合高压刀闸或开关，应戴绝缘手套，雨天操作室外高压设备时，绝缘棒应有防雨罩，还应穿绝缘鞋，接地网电阻不符合要求者，晴天也应穿绝缘鞋。雷电时，禁止进行高压设备的分合闸操作（事故除外）。 电力设备停电后，在未分断有关刀闸、开关并做好安全措施以前，不得触及调和或跨越遮栏，以防突然来电。 隔离开关在进行合闸操作时，应迅速、果断，分闸操作时，应缓慢、小心。 隔离开关及跌落式熔断器在分闸操作时，应先拉中间相，再拉开两侧的两相。 变压器退出运行的操作当需要全部退出运行时，先断开所有低压侧负荷开关，再断开变压器低压总开关，然后断开其高压开关（或油断路器）；当对个别变压器进行退出运行操作时，先断开此台变压器的低压总开关，再断开其高压开关或油断路器。 停电工作中的安全技术措施：在电气设备上进行工作，一般情况下，均应停电后进行，在停电的电器设备上工作之前，必须做好下列安全措施： 断开电源：在检修设备时，把从各方面可能来的电源都断开，且应有明显的断开点，与停电有关的变压器的互感器，必须从高、低两侧断开，防止向停电检修设备反送电，在断开电源同时，还要断开开关的操作电源，刀闸的操作把手也必须锁住。 验电：工作前，必须用电压等级合适的验电器对检修设备的进出线侧各相分别验电，高压验电必须戴绝缘手套，明确无电后，然后开始工作。 悬挂标志牌：在断开的开关和闸刀操作手把上悬挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌。 装设接地线：在高压路上进行工作时，必须安装接地线。 装设接地线：在高压路上进行工作时，必须安装接地线。 带电作业的安全工作规程 如因特殊情况必须带电作业时，必须经有关领导批准，带电作业应在天气良好的情况下进行。在低压线路上带电作业时，应注意以下几点。 在带电的低压线路上工作时，应设专人监护，使用有绝缘柄的工具，工作时站在干燥的绝缘物上或穿绝鞋，戴手套和安全帽。 高、低压线同杆架设时，应先检查工作人员与高压线的距离是否符合规定，如不符合规定应采取措施防止误碰高压线。 在低压带电导线未采取绝缘措施时，工作人员不得穿越。 导线的搭接。在搭接工作前，应选好工作位置，并分清相、地线，搭接时先接地线，再接相线。断开导线的顺序则相反。人体不得同时接触两根线头。 带电工作时，必须有两人以上进行工作，一人操作，一人监护。 雷雨、大雾、潮湿天气，不准进行室外带电作业。 变压器的安全运行规程 为确保变压器的安全运行，必须建立变压器的维护检查制度，值班人员必须经常巡视检查，发现问题及时处理。 变压器的运行的正常检查项目 监视变压器的运行情况
变电运行试题及答案（A卷） 一、填空题（10空，每空1分） 1.电气设备的绝缘水平是指该电气设备能承受的试验电压值。 2.直流系统发生负极接地时，其负极对地电压降低，而正极对地电压升高。 3.真空断路器熄灭时间短，当电流过零时电弧即熄灭。 4.变电运行班组每周开展一次安全活动。 5.工作现场布置的安全措施是否完善是工作许可人的安全责任。 6.无功功率按照分层分区的控制原则，力求就地平衡，避免无功功率的长距离输送。 7.倒闸操作由两人执行，先由监护人按操作项目内容高声唱票，操作人手指被操作设备及操作方向高声复诵。 8.更换吸湿器硅胶时应将重瓦斯保护改投发信。 二、选择题（25题，每题1分） 1.在送电线路负荷不变时，当首端电压调高时，其电流是（B ）。 （A）增大（B）减小（C）不变（D）不一定 2.负载取星形连接还是三角形连接，是根据（D ）而定。 （A）电源的接法（B）电源的额定电压 （C）负载所需电流大小（D）电源电压的大小，负载额定电压大小 3.RLC串联正弦电路，已知U R= 2U L= 3U C= 6V，则端电压U =（B ）。 （A）6V （B）37（C）7V （D）35 4.RL串联电路的功率因数cosφ＝0.8，Q L＝3kvar，则视在功率S＝（ C ）。 （A）3kV A （B）4 kV A （C）5kV A （D）2 kV A 5.两只电容C1=10mF，C2=20mF并联后的电容量为（A ）。 （A）30mF （B）20/3mF （C）10mF （D）20mF 6.灯光监视的断路器控制和信号回路，红灯亮表示（C ）。 （A）断路器在跳闸状态，并表示其跳闸回路完好 （B）断路器在合闸状态，并表示其合闸回路完好 （C）断路器在合闸状态，并表示其跳闸回路完好 （D）断路器在跳闸状态，并表示其合闸回路完好 7.不能保护主变低压绕组故障的保护为（B ）。 （A）纵差（B）零差（C）瓦斯（D）复合过流 8.短接电流互感器二次回路的操作顺序是（A ）。
变电运行仿真实训报告3. 实训目的：
通过一周时间的变电运行仿真实训，使学生掌握变电站巡视、倒闸操作、异常运行及事故处理的基本知识和基本技能。 4. 实训任务： （1）熟悉变电站的主要设备、配电布置结构。 （2）掌握变电站主要设备的日常巡视、定期巡视、特殊巡视的内容； （3）熟悉变电站倒闸操作的基本要求，会填写基本的操作票，并通过仿真实训，掌握变电站常见的倒闸操作流程和过程。 （4）熟悉变电站异常运行、事故状态下的应急处理措施，并能进行紧急处理。 5.实训考核： 实训成绩组成： 上机仿真倒闸操作60%，平时考勤成绩20%，实训报告成绩，20%。 6．实训成绩
目录 变电运行仿真实训目的及任务......................................................I 1.220kv仿真变电站软件简介................................................... I V 1.1 软件简介................................................................................... V 1.2 软件使用................................................................................... V 2.变电站的巡视 ............................................................................ V I
专家培训心得体会 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
秦望专家培训会心得 郑州航空港区滹沱张小学刘荣荣 今天上午秦望老师来到港区领航学校给我港区全体教师做了以《十招打造迷人班会课》为主题的培训会。上午我们听得津津有味，对我来说真的是一场精神的洗礼。培训会很精彩，秦望老师全程站立，他的精神激发着我们每个老师，一场下来真的是收获满满。 秦望老师是一名优秀的人民教师，也是一名优秀的教育专家。他跟我们说：工作时间决定你的现在，而业余时间决定你的未来。他利用业余时间刻苦专研，一直在摸索着如何成为优秀的班主任，为所有疑惑迷茫的班主任找出路，指明方向。从最初的三人行到二千人团队，在专门研究班主任工作方面，成立了自己的工作室。最终在2015年创建到2016年走向辉煌。从最初基本方法技巧研讨到推出了十大课程，为中国教育事业发展贡献力量，不断而持续的发光发热。 秦望老师教了我们十招，分别是：应用恰当教材；捕捉教育契机；创读德育情景；增强活动体验；植入学科教学；开发微小时段；及时总结点评；融合心理技术预演模拟过程。每一招他都给我举出了具体的案例，在场的老师们个个都聚精会神，因为这正是我们需要的，解决了许多班主任老师心中的疑惑，真的是给老师们带来了福音。 相信只要按照秦望老师的方法坚持不懈，我们每一位老师都可以走进学生的心灵，成为真正的人类灵魂的工程师。 夏书芳专家培训会心得 今天下午的报告，是一位由教育部中小学教师继续教育国培专家，新安县教师进修校校长夏书芳老师。他们给我们带来的主题是《做一个高价值的老师》。 刚开始的时候她激情澎湃，为了点燃我们在座老师的激情，他们让我们全体老师一起读格言，一共有二十条，我认为这二十条格言是我从普通的老手走向优秀教师甚至是教育家型教师的重要法宝。 1，珍惜自己的第一份工作 2，为自己工作 3，想办法爱上自己的职业 4，搞定自己的教学 5，有计划的做事情 6，努力做到真诚 7，让自己值钱 8，不要有太高的经济期望值 9，管理好自己的身体 10，从迎合家长走向引领家长 11，在忙也要留出时间思考 12，专注于一件事情 13，找一个教育偶像
变电运行个人技术总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《变电运行个人技术总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。篇一：变电运行个人工作总结 个人变电运行工作总结 岁末临近，新春将至，不知不觉，06年转眼间已经过去了。近一年来我在站领导的正确领导和关怀下，在值长的带领下，在各班组成员的帮助下已从当初一个参加变电运行工作的新人，成为如今运行工作中的一名正值班员，并紧紧围绕公司中心任务，坚持“安全第一，预防为主”的方针，奋力拼搏，在各个方面都取得较好的成绩，全面优质地完成了上级领导下达的各项任务。 回顾一年来的工作，我主要做了以下几个方面：
1、安全生产是所有工作的重中之重，一年中我加强对《电业安全工作规程》的学习；及时学习安全简报、督查通报和事故快报，吸取事故教训，举一反三；严格“两票三制”，规范操作，杜绝习惯性违章，夯实了安全生产的基础。在今年各项倒闸操作，特别是综合性检修的送电过程中，我能严格按照倒闸操作规范化流程进行，顺利的完成了本年度的倒闸操作。 我还积极参加日常安全活动和上级部署的各项专题安全活动。通过日常安全活动的参加，认真学习安全生产的方针政策、上级的规定指示和要求，认真学习上级下发的各种安全文件安全简报和事故通报，认真学习相关规程和制度，我找到了许多工作中的不足，安全意识也得到了很大 的提高。另外根据季节特点以及上级要求我还积极参与春季安全大检查、秋（冬）季安全大检查和“安全月”活动等工作，按照上级的部署和要求，以实
事求是的工作态度进行认真学习排查，和同事们找出安全生产中的薄弱环节和设备缺陷。 2、思想汇报专题过硬的业务技能是安全生产的前提，所以在安全生产的同时我还积极开展对自身的业务技能培训。通过一年多的学习和工作经验的积累，虽然在业务水平上有了一定的提高。但是目前，随着本所设备的不断更新，必须加强岗位技能的培训。为此，要加强自身业务学习，刻苦钻研技术水平，提高自身的业务技能和对事故的应急处理能力，在作好每月的技术问答、现场考问和事故预想、以及每季的反事故演习同时，主动参与到变电站检修试验工作，向现场调试检修的师傅讨教，把书本上的知识同具体设备有机结合起来学习。 3、在完成自身本职工作的同时，还积极参与班组布置的各项工作。 今年我们班组于年初成立了QC小组，我在小组中负责QC的制作工作。
名师培训心得体会:铭记专家教导,追寻名师之路 铭记专家教导，追寻名师之路 ——北师大培训心得体会 今年8月6日---11日，我有幸参加了阳信县三名工程培养对象的集中培训。六天的学习与参观，紧张着，劳累着，快乐着，收获着…… 听了诸位专家的报告，感觉豁然开朗，我被他们的睿智、幽默所感染。我敬佩他们乐观、进取的态度；敬佩他们平和的心态；敬佩他们独特的教育观念与方法。真是“听君一席话，胜读十年书”。和专家们相比，不由地感到心中惭愧。这次学习，时间虽短，但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深地感到这是一次启迪智慧、终生难忘的学习之旅。培训归来，内心一直波澜澎湃，久久不能平静，反复翻阅笔记，不时闪现精彩瞬间。本次专家教授的讲座不是站在仰望星空的角度，而是站在脚踏实地的角度向我们娓娓道来，显得真实而又贴切，和我们产生思想上的共鸣。结合自己的生活状态及教育现状，我愈发感觉自己的浅薄。下面我分几个方面谈谈自己的体会，作为本次培训感受的总结以及今后努力的方向。 做一个受学生欢迎的老师。 在学习期间，一共听了六位专家的报告，感触最大的就是，什么样的老师才是受学生欢迎的老师。在这几位专家中，我找到了共同点,一是幽默感,二是渊博的知识。说实话，培训前，我就在想，听报告而已，有什么好听的呢?肯定又是照本宣科的东西。但是没想到,事实绝非如此！整个的报告，我都很认真地听他们解读人生，也很认真地做笔记。感觉他们的过人之处就是他们用抑扬顿挫的声音，用生动的事例,把他们对人生的看法向我们娓娓道来，而且他们在讲课的过程中不乏幽默感，让我们在哈哈大笑中还体会到一些生活的真理（尤其是高金英老师，62岁高龄，胸中似乎有永也说不完的幽默，侃侃而谈，幽默中启迪人生）。但是想想自己的课,课堂气氛，我觉得自己最缺乏的就是幽默感，我要在这方面好好地努力，争取做一个受学生欢迎的老师！ 坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题，尤其窦桂梅老师更是用自己的成长经历反复告诉我们一定要创造条件读书，一定要无条件热爱学习。是啊，作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然
听教育专家讲座心得体会 多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。2012年7月25日至27日在师宗县职业技术学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自本市的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，三天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。 几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。 孙成科和刘俊教授的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，他深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的业务领导，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管理理念指导和开展学校的教育教学、教研科研工作，以提高教师整体素质，
发挥教师教育教学主动性为目标，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务领导。 听了黎明和王飞教授的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！何主任的智慧就在于他善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。 培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 变电站值班员安全技能培训(通 用版)
变电站值班员安全技能培训(通用版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 (大同供电分公司，山西大同037008) 变电站值班员肩负保证电网安全、稳定、经济运行的使命，必须具备全面的技术素质和高超的安全技能。作为一个变电站值班员，必须具备2种安全技能，即处理事故的技能和控制危险因素的技能。前者强调的是值班员面对突发事件的反应能力，说的是处理事故的速度和准确性，属"事后处理"范畴。后者强调的是值班员对潜在危险的预控能力，说的是预测危险的准确性和控制危险的有效性，属于"事前预防"的范畴。两者虽然属于不同的范畴，但相辅相成，缺一不可。 1安全技能培训中存在的问题 长期以来，电力行业对变电站值班员的事故处理技能重视有加，有大量的有关书籍可供学习，有大量的规章制度对事故处理的行为加以规范，还有目的地规定了一些培训项目和制度，强化值班员处理事故的能力。因而变电站值班员分析事故、处理事故的技能都有了长足的进步。但多年来，对变电站值班人员控制危险因素的技能重视不够，
参加教育部辅导员培训班学习心得体会 王戍 2009年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。 此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益匪浅。此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深领导和教育专家。 学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下： 一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞 教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。 同时，徐处长指出，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于2006年5月20日制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，《规定》提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。 《规定》指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。 徐处长指出，今后教育部将要结合辅导员的综合素养的提高定期举办相关培训，组织全国优秀辅导员评选，为辅导员的成长创造良好的平台和环境。 徐处长结合教育部“24号令”为我们展示了辅导员的工作重要性、工作背景、前途发展，教育部高校辅导员培训和研修基地组织的全省高校辅导员岗位培训，充分说明了国家和上级教育部门对辅导员和学生工作的重视，感觉备受鼓舞，更有干劲。