《出土文献研究》第一辑
文化部文物局古文献研究室编文物出版社1985年出版
一
陈炜湛：“历组卜辞”的讨论与甲骨文断代研究
胡厚宣：卜辞“日月又食”说
裘锡圭：甲骨卜辞中所见的逆祀
宋镇豪：甲骨文“出日”、“入日”考
周永珍：殷代“韦”字铭文铜器
二
徐锡台：周原出土卜辞选释
刘启益：西周康王时期铜器的初步清理
张亚初：解放后出土的若干西周铜器铭文补释
唐兰遗稿：关于大克钟
张政烺：庚壶释文
李学勤：晋公奠（下从皿）的几个问题
俞伟超李家浩：论“兵闢太岁”戈
三
唐长孺：吐鲁番文书中所见丝织手工业技术在西域各地的传播陈国灿李征：吐鲁番出土的东晋（？）写本《晋阳秋》残卷程喜霖：吐鲁番文书中所见的麹氏高昌的计田输租与计田承役周绍良：敦煌文学“儿郎伟”并跋
季羡林：说“出家”
蒋忠新：记旅顺博物馆收藏的梵文《法华经》写本残片
四
马雍：新疆巴里坤、哈密汉唐石刻丛考
朱雷：出土石刻及文书中北凉沮渠氏不见于史籍的年号
五
徐中舒：怎样考释古文字
陈汉平：古文字释丛
连劭名：甲骨文“玉”及相关问题
朱德熙：战国文字资料里所见的厩
吴九龙：简牍帛书中的“夭”字
《出土文献研究》第二辑
国家文物局古文献研究室编文物出版社1989年出版
裘锡圭：释殷墟卜辞中与建筑有关的两个词——“门塾”与“自”
林小安：殷墟卜辞考辨（一）
胡厚宣宋镇豪：苏联国立爱米塔什博物馆所藏甲骨文字考释
林沄：甲骨断代商榷
刘启益：西周昭王时期铜器的初步清理
黄盛璋：新发现的“羕陵”金版及其相关的羕器、曾器铭文中诸问题的考索李零：释“利津囗”和战国人名中的囗与囗字
连劭名：卜辞中的月与星
张培瑜：出土汉简帛书上的历注
王素：麹氏高昌历法初探
李均明：秦文书刍议
——从出土简牍谈起
胡平生：《阜阳汉简?诗经》简册形制及书写格式之蠡测
吴九龙：银雀山汉简中的古文、假借、俗省字
赵超：论汉唐间的异体字及《干禄字书》
刘燕文：从敦煌写本《字宝》的注音看晚唐五代西北方音
林梅村：犍陀罗语《法句经》残卷初步研究
邓文宽：北魏末年修改地、赋、户令内容的复原与研究
——以西魏大统十三年计帐为线索
姜伯勤：敦煌新疆文书所记的唐代“行客”
王永兴：武则天长安二年（702年）西州括田括户中官府勘田文书考释——读吐鲁番文书札记
陈仲安：李贤墓志申论
李方：隋唐史地丛考
——隋唐墓志研究
孙贯文遗稿：明拓孤本大相国寺碑丛考
任昉：《明伊藩方城恭惠王妃冯氏合葬墓志铭》跋
《出土文献研究》第三辑
中国文物研究所编中华书局1998年出版
胡厚宣：契斋所藏一块甲片风波的平息
林小安：殷契六书研究（一）
陈炜湛：关于甲骨文“印”、“执”二字的词义问题
张永山：卜辞诸亳考辨
齐文心：庆阳玉戈铭“作册吾”浅释
张政烺：《弋（右从阝）其卣》的真伪问题
刘启益：西周孝王时期铜器的初步清理
汤余惠：读金文琐记（八篇）
何琳仪：九里墩鼓座铭文新释
吴振武：古玺姓氏考（复姓十五篇）
李学勤：帛书《要》篇的《损》《益》说
于豪亮遗稿：马王堆汉墓帛书《周易?系辞》校注
李均明：汉简“会计”考（上）
谢桂华：居延汉简所见邸与阁
王素：《吐鲁番出土文书》[壹]附录残片考释
王欣：麹氏高昌王国的祭祀制度
陈国灿：略论高昌国负麦、粟帐的年代与性质
[日]关尾史郎黄正建译：有关高昌国“远行马价钱”的一件史料
——大谷1464、2401号文书及其意义
[日]荒川正晴李德范、孙晓林译：关于吐鲁番出土汉文文书中的ular
季羡林：新博本吐火罗文A（焉耆文）《弥勒会见记剧本》第二十一张（两页）译释
李方：唐写本《论语集解》校读零拾
邓文宽：敦煌本《六祖坛经》书写形式和符号发微
荣新江：归义军大事纪年初稿
王昕：裴识生平略证
——唐墓志札记（一）
任昉：毕昇与湖北英山出土的《毕昇碑》
张忱石：《隋唐五代墓志汇编》举正
李慧：浅谈咸阳地区近年出土的唐代墓志
《出土文献研究》第四辑
中国文物研究所编中华书局1998年出版
（一）
饶宗颐：由悬泉置汉代纸帛法书名迹谈早期敦煌书家
[日]大庭脩著徐世虹译：木简在世界各国的使用与中国木简向纸的变化
胡平生：阜阳双古堆汉简数术书简论
李均明：汉简“会计”考（下）
刘军：尹湾木牍长吏除迁考
——汉简人事研究之二
徐世虹：居延汉简中的“毋状”与“状辞”
（二）
王素：《吐鲁番出土文书》〔贰〕附录残片考释
[日]池田温：东京书道博物馆所藏唐代西州地亩文书残片简介李方：唐西州市令、市丞编年考证
——唐西州官吏考证（九）
邓文宽：三篇敦煌邈真赞研究
——兼论吐蕃统治末期的敦煌僧官
（三）
王昕：元憙墓志证伪
刘健明：李密死事考析
——兼释《李密墓志铭》及《李密墓铭》有关记载
任昉：陕西新出明温纯墓志考释
任昉：清杜名扬墓志所见杨秉胤受招安事迹
（四）
陈尚君：石刻所见唐人著述辑考
曹之：毕昇考证
———兼谈湖北英山出土的毕昇碑
景爱：辽碑偶记
张羽新：清朝对其保护神关羽的崇奉
《出土文献研究》第五辑
中国文物研究所编科学出版社1999年出版
林小安：甲骨百年忆思泊夫子
林小安：殷契本义论稿
张玉金：释甲骨文中的“囗”
成家彻郎：甲骨文“囗”是文献上的“禋”字
黄天树：非王卜辞中“圆体类”卜辞的研究
宋镇豪：甲骨文中所见商代的墨刑及有关方面的考察
王宇信：甲骨文“马”、“射”的再考察
——兼驳马、射与战车相配置说
沈建华：由卜辞看古代社祭之范围及起源
刘启益：西周宣王时期铜器的再清理
——[附]共和及幽王时期铜器
曹定云：西周夨国考
刘桓：德鼎札记
吕静：关于秦《诅楚文》的再探讨
李零：读《楚系简帛文字编》
于成龙：包山二号楚墓卜筮简中若干问题的探讨
任昉王昕：《新中国出土墓志》河南[壹]别字选编
《出土文献研究》第六辑
中国文物研究所编上海古籍出版社2004年出版
李学勤：论战国简的卦画
裘锡圭：北京大学中国古文献研究中心郭店楚墓竹简研究项目介绍
李家浩：战国官印考释三篇
廖名春：楚简《周易?豫》卦再释
陈伟：葛陵楚简所见的卜筮与祷祠
刘少刚：释郭店楚简中的“达”
陈松长：帛书《天文气象杂占》释文订补
彭浩：谈《二年律令》中几种律的分类与编连
李均明：简牍所反映的汉代文书犯罪
徐世虹：“三环之”、“刑复城旦舂”、“击城旦舂某岁”解
——读《二年律令》札记
蔡万进：《奏谳书》与汉代奏谳制度
李力：关于《二年律令》简93—98之归属问题的补充意见
曹旅宁：张家山247号墓汉律制作时代新考
张小锋：释张家山汉简中的“御婢”
张家山汉简法律文书研讨综述：
李均明：关于八月案比
徐世虹：“主亲所知”识小
蒋非非：《史记》中“隐宫徒刑”应为“隐官、徒刑”及“隐官”原义辨蔡万进：《奏谳书》编订成书年代蠡测
王昕：张家山汉简军制释名三则
张小锋：释《二年律令?告律》第126—131简及汉初的“迁”与“赎迁” 张艶萍：从《二年律令》中的“赀”看秦汉经济处罚形式的转变
邬文玲：汉初“禁物”略考
张忠炜：《汉官休假杂考》补遗
支强：《二年律令?具律》中所见“刑尽”试解
初世宾：悬泉汉简羌人资料补述
张德芳：悬泉汉简中若干“时称”问题的考察
胡平生：未央宫前殿遗址出土王莽简牍校释
刘少刚：汉律伪写玺印罪与西汉的政治斗争
胡平生汪力工：走马楼吴简“嘉禾吏民田家莂”合同符号研究
邓文宽：两篇敦煌具注历日补释与新校
刘乐贤：敦煌卷子与《乙巳占》对读一例
王素：西晋鲁铨墓表跋
任昉：略谈元张弘範墓志的价值
——兼说对张弘範的评价问题
陈文豪：2000—2003年简帛论著目录
刘祖信：在发现郭店楚简的日子里
[日]谷中信一著胡平生陈青译：新出土资料的发现与疑古主义的走向
《出土文献研究》第七辑
中国文物研究所编上海古籍出版社2005年出版
李学勤：论清华所藏的一版历组岁祭卜辞
连劭名：楚竹书《孔子诗论》疏证
陈伟：《昭王毁室》等三篇竹书的几个问题
李天虹：战国文字“ （宀立月刂）”、“ （立月刂）”续议
刘绍刚：古玺补释三则
刘乐贤：从周家台秦简看古代的“孤虚”术
长沙简牍博物馆、长沙市文物考古研究所联合发掘组：2003年长沙走马楼西汉简牍重大考古发现
张德芳：悬泉汉简中的“传信简”考述
陈松长：帛书《出行占》中的几个时称概念略考
彭浩：马王堆汉墓帛书《却穀食气》篇校读
黎石生：马王堆汉墓杂议
王子今：汉代“客田”及相关问题
王昕：张家山汉简《二年律令》织物名词试析
胡平生：《长沙走马楼三国吴简》第二卷释文校证
李均明：走马楼吴简会计用语丛考
杨小亮：走马楼户籍简“刑（创）”字性质与成因简析
湖南省文物考古研究所、郴州市文物处：湖南郴州苏仙桥J4三国吴简
出土文献抢救、保护、整理培训班学员论文选
萧圣中：关于曾侯乙墓竹简编连的调整（二则）
黄家祥：青川木牍隶书墨迹探源
龙永芳：周家台秦简《日书》之“戎历日”图符说
守彬：秦苍梧郡考
特日格乐：《额济纳汉简》所见王莽简略考
巴戈那李国庆：元西湖书院刻本《文献通考》散叶跋
[法]华澜（Alain Arrault）著李国强译：敦煌历日探研
许建平：唐写本《周易经典释文》校议
李方：唐西州天山县官员编年考证
吴丽娱杨宝玉：P．3730v张氏归义军时期书状考释
冯培红：敦煌本《国忌行香文》及相关问题
邓文宽：敦煌邈真讚中的唐五代河西方音通假字例释
孙继民张春兰：俄藏黑水城出土宋代“御前会合军马入援所”相关文书考释王其祎周晓薇：西安新出土隋代上开府乐安县开国伯赵世摸墓志疏证
陈忠凯：唐韦承庆及继母王婉两方墓志铭文释读
徐雍初王京阳：西安西郊枣园出土的唐罗炅墓志略考
赵振华：洛阳新出土宋代墓志研究三题
景爱：京西皇姑寺明代石刻丛考
《出土文献研究》第八辑
中国文物研究所编上海古籍出版社2007年出版
楚简《弟子问》与器字
《季康子问孔子》零识
上博藏楚竹书《竞建内之》第9至10号简考辨
读上博楚竹书(五)札记
读里耶“祠先农”简
“参食”考辨
论“徒隶”的身份——从新出土里耶秦简入手
帛书《天文气象杂占》释文再补
关於额济纳汉简所见“居延盐”
说“正律”与“旁章”
“学大夫奉圣里附城满昌”考
悬泉汉简拾遣
悬泉汉简“失亡传信册”补考
汉代河西地区生态环境状况初探
论简牍整理国家标准的制定
《长沙走马楼三国吴简·竹简[壹]》释文校记（一）《长沙走马楼三国吴简》竹简[四]内容解析八则
走马楼吴简中的“欧”与“欧背”
敦煌本《太上妙法本相经》所见南北道教传统之异同新发现的敦煌吐鲁番唐律、唐格残片研究
敦煌本《刘庆力邈真赞并序》校注并跋
《宋人佚简。舒州在城酒务造酒则例》的错简及其复原跋前秦梁阿广墓志
新见北魏《杨椿墓志》考
新出土北周建德二年庾信撰《宇文显墓志铭》勘证
唐淮阳公主之女王怜儿墓志铭考释
洛阳新出唐代墓志研究三题
西安碑林新藏唐—宋墓志盖上的挽歌
石刻所见契丹改复国号之事实及原因
清代台湾碑刻法律史料初析
简牍中所见获爵者的权益
吐鲁番出土文献资料资讯库的构建设想
汉简所见西汉敦煌太守及相关事蹟考
简牍墨蹟耐久性分析探讨
《朝花夕拾》 1．作者：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。 2．内容 《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。 3．故事梗概 《狗?猫?鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，
形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 《父亲的病》父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热
最新人教版初中语文名著导读(三年全部) 最新人教版初中语文名著导读(三年全部) 七年级（上学期） 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习:
①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） 二、《伊索寓言》 1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
人教版初中语文名著导读整理大全
七年级： 一、《繁星》《春水》（《繁星?春水》）母爱?童真?自然 1、作者：冰心（原名谢婉莹） 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。（2）对大自然的崇拜与赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的，冰心还将母爱、童真、自然融为一体。（3）对人生的思考与感悟。 5、诗歌特点：（1）艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考。（2）形式短小而意味深长。（3）语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。（4）善于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。（5）这类小诗常用托物言志，借物喻人的表现手法。 6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。 二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力 1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 6、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者：高尔基（苏联），是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 2、体裁：长篇小说。 3、内容：小说讲述阿廖沙（作者原名的昵称）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 4、人物形象： （1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 （2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、拥有宽大的胸怀。 （3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
七年级： 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） 二、《伊索寓言》 1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。 6、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者：高尔基（苏联），是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。 2、体裁：长篇小说。 3、内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象： （1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 （2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活 （3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看
七年级： 一、《繁星》《春水》（《繁星?春水》）母爱?童真?自然 1、作者：冰心（原名谢婉莹） 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”而著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。（2）对大自然的崇拜与赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的，冰心还将母爱、童真、自然融为一体。（3）对人生的思考与感悟。 5、诗歌特点：（1）艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考。（2）形式短小而意味深长。（3）语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。（4）善于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。（5）这类小诗常用托物言志，借物喻人的表现手法。 6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。 二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力 1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 6、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者：高尔基（苏联），是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 2、体裁：长篇小说。 3、内容：小说讲述阿廖沙（作者原名的昵称）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 4、人物形象： （1）阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 （2）外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、拥有宽大的胸怀。 （3）外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。但又有天真烂漫的色彩。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
名著导读：七上：《爱的教育》（意大利德·亚米契斯著） 冰心诗歌 《伊索寓言》 七下：《童年》（高尔基著） 《鲁滨孙漂流记》 《昆虫记》（法布尔著） 八上：《朝花夕拾》（鲁迅著） 《骆驼祥子》（老舍著） 《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基著）八下：《西游记》 《海底两万里》（凡尔纳著） 《名人传》（罗曼·罗兰著） 九上：《水浒》 《傅雷家书》 培根随笔 九下：《格列佛游记》（斯威夫特著） 《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特著） 印度诗人泰戈尔诗歌
课外名著阅读 西游记作者吴承恩(明) 主要人物形象或主要内容 ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 ②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。 ③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。 主要艺术特色具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。 精彩片段 ①孙悟空大闹天宫 ②真假美猴王 ③孙悟空三调芭蕉扇 ④孙悟空三打白骨精 ⑤猪八戒高老庄招亲 水浒作者施耐庵(元末明初) 主要人物形象或主要内容 ①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。 ②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 ③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。 ④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。 ⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。 主要艺术特色 ①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。 ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。 ③叙事翔实精彩。 ④语言通俗生动，充满个性化特色。 精彩片段 ①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲 ③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗 ⑥真假李逵 朝花夕拾作者鲁迅 主要艺术特色 ①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。 ②叙事充满奇妙艺术。 内容 ①《从百草园到三味书屋》 ②《阿长与〈山海经〉》 ③《二十四孝图》 ④《藤野先生》
名着导读：七上：《爱的教育》（意大利德·亚米契斯着） 冰心诗歌 《伊索寓言》 七下：《童年》（高尔基着） 《鲁滨孙漂流记》 《昆虫记》（法布尔着） 八上：《朝花夕拾》（鲁迅着） 《骆驼祥子》（老舍着） 《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基着）八下：《西游记》 《海底两万里》（凡尔纳着） 《名人传》（罗曼·罗兰着） 九上：《水浒》 《傅雷家书》 培根随笔 九下：《格列佛游记》（斯威夫特着） 《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特着） 印度诗人泰戈尔诗歌
课外名着阅读 西游记作者吴承恩(明) 主要人物形象或主要内容 ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 ②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。 ③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。 主要艺术特色具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。 精彩片段 ①孙悟空大闹天宫 ②真假美猴王 ③孙悟空三调芭蕉扇 ④孙悟空三打白骨精 ⑤猪八戒高老庄招亲 水浒作者施耐庵(元末明初) 主要人物形象或主要内容 ①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。 ②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 ③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。 ④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。 ⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。 主要艺术特色 ①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。 ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。 ③叙事翔实精彩。 ④语言通俗生动，充满个性化特色。 精彩片段 ①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲 ③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗 ⑥真假李逵 朝花夕拾作者鲁迅 主要艺术特色 ①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。 ②叙事充满奇妙艺术。 内容 ①《从百草园到三味书屋》 ②《阿长与〈山海经〉》 ③《二十四孝图》 ④《藤野先生》
2019-2020年中考语文名著导读知识点 一、《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇 1、作者：施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。 2、体裁：长篇章回体小说 3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。 4、主题：表现了“官逼民反”的主题。 5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 6、阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。 7、人物——典型情节——性格特征： 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。 杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 8、思想意义： ⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。 ⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。 9、精彩情节点击： 武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。 10、资料链接： ⑴塑造人物形象一百零八将 ⑵全书一百二十回 ⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”。 ⑷电视剧：电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。 ⑸国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。 二、《西游记》：一个奇幻的神话世界 1、作者：吴承恩，明代小说家 2、体裁：长篇神话小说
初中课外名著导读及练习《培根随笔》《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了重要的地位，“读之犹如聆听高人赐教，受益匪浅”，被译成多种文字出版，至今畅销不衰。1985年被美国《生活》杂志评选为“人类有史以来的20种最佳书”之一;同年入选美国《优良读物指南》的推荐书目。 随笔主要是收录了一些议论性质的短文，涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育、伦理等方方面面，其中的《论读书》、《论真理》、《论嫉妒》、《论死亡》写得语言简洁文笔优美，说理透彻，警句迭出，蕴含着培根的思想精华，是他的著名篇章，也是培根文学方面的代表作。 《培根随笔》的内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等等，几乎触及了人类生活的方方面面。作为一名学识渊博且通晓人情世故的文学家。哲学家和思想家，培根对他谈及的问题均有发人深省的独到之见。《培根随笔》以语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，在世界文学史上占据了重要的地位，“读之犹如聆听高人赐教，受益匪浅”几百年来深受各国读者欢迎，据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。于今天的青年读者，读《随笔》就像听一位睿智的老人侃侃而谈，因为《随笔》里包含着这位先哲的思想精髓。《培根随笔》中，培根用客观冷静的笔调写这些短小精悍的说教文章。他不追求抒情效果，不卖弄幽默风趣，不谈自己。所以读培根的随笔是听不到作者灵魂的
絮语，也不像一位朋友在娓娓谈心，倒像是在听一位高人赐教，像是一位法官判案。 《培根随笔》为英国十七世纪著名科学家，思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著，本书分为《论美》、《论善与性善》、《论真理》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。 在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的. 在《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩. 从《培根随笔集》的《论真理》、《论死亡》、《说人之本性》等篇章中，可以看到一个热爱哲学的培根。从《论高位》、《论帝王》、《论野心》等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从《论爱情》、《论友谊》、《论婚姻与独身》等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的培根。从《论逆境》、《谈幸运》、《论残疾》等篇章中，可以看到一个自强不息的培根。从《论伪装与掩饰》、《论言谈》等篇章中，可以看到一个工于心计、老于世故的培根。内容主要是一些议论性质的短文，主要讲叙培根在不同的角度看待事物的态度和想法。内容涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻，友谊，艺术，教育，伦理等许多方面，其中有《谈读书》、《论真理》、《论嫉妒》、《论死亡》、《论美》
最新人教版初中语文名著导读(三年全部) 七年级（上学期） 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） 二、《伊索寓言》1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大
人教版初中语文名著导读 七年级（上学期） 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者：冰心（谢婉莹） 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） 二、《伊索寓言》 1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。 6、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。
初中部分名著导读
初中部分名著导读 《三国演义》（罗贯中，元末明初） 一、内容简介： 《三国演义》通过集中描绘三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。 《三国演义》描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。 《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼。 二、刘备教育刘禅：勿以善小而不为，勿以恶小而为之；惟贤惟德，能服于人。 三、对联一副：三顾茅庐，刘玄德礼贤下士；六出祁山，诸葛亮赤胆忠心。 四、关云长-----《三国演义》中忠义的化身，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 对联一副：千里走单骑，侠肝义胆；大意失荆州，骄兵必败。 五、诸葛亮-----火烧新野；草船借箭；舌战群儒；七擒孟获；六出祁山；空城计退司马懿；挥泪斩马谡。 对联两副： A、神机妙算七擒孟获，亮节孤忠六出祁山 B、一片丹心《出师表》，万斛深情《诫子书》赞美诸葛亮的诗句： A、伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 B、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 六、三国歇后语： 周瑜打黄盖---- 一个愿打,一个愿挨司马昭之心---- 路人皆知刘备摔孩子---- 收买人心 七、三国成语： 七步成诗、三顾茅庐、作奸犯科、刮目相待、吴下阿蒙、妄自菲薄、指日可待、初出茅庐 八、两个小问题： A、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样? 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。 B、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”? ------表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。 《水浒传》（施耐庵，元末明初） 一、内容简介： 《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展 和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。 这部小说最闪光的思想在于：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。对一、二十个性格鲜明的英雄人物的成功塑造，是这部小说具有光辉艺术生命的重要因素。 二、《水浒》人物性格特征：
统编版中考语文名著导读知识点整理 七年级上册 一.《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 1.作者：鲁迅 2.书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。 3.体裁：散文 4.内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。 5.全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。 二.《西游记》：一个奇幻的神话世界 1.作者：吴承恩（明） 2.体裁：长篇神话小说 3.精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。 4.内容：由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。 5.孙悟空形象： ①号称：美猴王和齐天大圣。 ②出世：仙石化成。 ③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。 ④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。 6.猪八戒形象： ①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。 ②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。 7.艺术特色： ①善于说故事，可读性强。 ②善于塑造人物，形象十分鲜明。 ③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 8.资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 最新人教版初中语文名著导读(三年全部) 七年级 （上学期） 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） 二、《伊索寓言》 1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。 2、 文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 3、 内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 4、 艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 5、 精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。 6、 流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 七年级（下学期） 三、《童年》在苦难中长大 1、 作者：高尔基（苏联），是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。 2、 体裁：长篇小说。 3、 内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 6、经典名句：①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争；往往是悲惨的；没有光华的；没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。 ②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。 ③生命还须前进。动，便是生。
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《骆驼祥子》—— 北京人力车夫的辛酸故事 作者：老舍主人翁祥子从农村来 到北京，他老实、健 壮凭自己的力气挣饭 吃，他想用自己的双 手实现自己的梦 想――拥有一辆自己 的车。但他的希望一 次又一次破灭，最终 被旧社会吃掉，变成 一位麻木、潦倒、狡 猾、好占便宜、吃喝 嫖赌、自暴自弃的行 尸走肉 ①祥子：勤劳正直、诚实善 良、纯洁、憨厚、坚强健壮 的车夫，狭隘孤立的个人奋 斗思想和残酷腐败的黑暗社 会使他堕落为吃喝嫖赌、懒 惰狡猾、自私麻木的行尸走 肉 ②虎姐：具有二重性。一是 有着自己追求幸福的愿望， 对祥子有真诚的一面，另一 是剥削者的意识已渗透她的 灵魂之中，她想控制祥子， 是家中的占有者，支配者 ①怒辞杨宅 ②曹家遇险 ③晦暗的地狱 ④最后的绝望 ①善于描写老 北京风土习 俗、民情世俗 ②语言俗白凝 练 ③独特的讽刺 艺术 老 实、 健 壮、 坚忍 的祥 子经 历了 三起 三落 后， 变得 麻 木、 潦 倒、 狡 猾、 好占 便 宜、 自暴 自弃 的行 尸走 肉， 由此 可 见， 当时 的社 会是 一个 吃人 的社 会， 它不
人生存 《鲁滨孙漂流记》—— 孤独而顽强的冒险者 作者：笛福 （英）这部小说可以分为三个 部分，第一部分写鲁滨 孙离家三次航海的经 历，在巴西买了种植 园；第二部分是小说的 主体，写鲁滨孙在荒岛 上的经历；第三部分叙 述他从荒岛回来以后的 事情，主要经历是由陆 路从葡萄牙回英国途中 遇狼群的故事。 ①鲁滨孙：是一个要求个 性自由，勇敢冒险，艰苦 创业，追求财富的具有积 极进取精神的新兴资产者 的英雄。②星期五：鲁滨 孙救起的土人，是鲁滨孙 忠实的仆人和朋友。①挖独木桥 ②制作瓦罐 ③开导“星期 五” ④自封总督 ①描写具体逼 真，用人物行 动具体表现人 物性格 ②常常穿插一 些人物的议论 来补充，突出 人物性格 阅读 本 书， 使我 懂得 了当 面临 困境 时， 我们 要勇 敢顽 强， 不断 努 力， 一定 能走 出困 境
人教版初中语文《名著导读》专项训练 二、《繁星》、《春水》：母爱?童真?自然 1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人（泰戈尔）《飞鸟集》的影响下写成的。 3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对（母爱与童真）的歌颂；二是对（大自然）的崇拜和赞颂。三是（对人生的思考和感悟）。 三、《伊索寓言》小的故事?大的哲理 《伊索寓言》产生于（希腊）的古典时期。作者是（伊索）。 四、《童年》：在苦难中长大 1、《童年》是（高尔基）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。 2、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯）下层人民的生活状况。 3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。 五、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者 1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读（笛福）的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 ２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是（鲁滨孙），他敢于（冒险），勇于（追求自由自在、无拘无束的生活），显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。３、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第２４年，他还搭救了一个野人，给他取名为（星期五）。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。 六、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇 1、昆虫学家（法布尔）毕其一生观察研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，其中的《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“昆虫的史诗”。 七、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本（散文）集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》等。 2、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——（我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难），表现了父亲对儿童心理的（无知和隔膜），含蓄地批判了（封建思想习俗）的不合理。
初中语文课外名著导读 初中语文课外名著导读 共选篇目十篇。从“篇目：作者：主要人物形象或主要内容：主要艺术特色：精彩片段：”等五个方面进行赏析。 一、 篇目：西游记 作者：吴承恩(明) 主要人物形象或主要内容： ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 ②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。 ③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。
主要艺术特色： 具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。来源中华励志网范文ｚhlzｗ.ｃｏｍ 精彩片断： ①孙悟空大闹天宫 ②真假美猴王 ③孙悟空三调芭蕉扇 ④孙悟空三打白骨精 ⑤猪八戒高老庄招亲 二、 篇目：水浒 作者：施耐庵(元末明初) 主要人物形象或主要内容： ①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网
罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。 ②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 ③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。 ④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。 ⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。 主要艺术特色： ①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。 ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。 ③叙事翔实精彩。 ④语言通俗生动，充满个性化特色。 精彩片段：
①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲 ③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗 ⑥真假李逵 三、 篇目：朝花夕拾 作者：鲁迅 主要人物形象或主要内容： 《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。