天津市和平区八年级（上）期末数学试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）
1．在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）
A．B．C．D．
2．将0.00002用科学记数法表示应为（）
A．2×10﹣5B．2×10﹣4C．20×10﹣6D．20×10﹣5
3．分式方程＝的解为（）
A．x＝0B．x＝3C．x＝5D．x＝9
4．分式﹣可变形为（）
A．﹣B．C．﹣D．
5．已知三角形两边长分别为3和8，则该三角形第三边的长可能是（）
A．5B．10C．11D．12
6．如图，△ABC和△DEF中，AB＝DE、∠B＝∠DEF，添加下列哪一个条件无法证明△ABC≌△DEF（）
A．AC∥DF B．∠A＝∠D C．AC＝DF D．∠ACB＝∠F
7．下列计算正确的是（）
A．a2?a3＝a6B．（﹣2ab）2＝4a2b2
C．（a2）3＝a5D．3a3b2÷a2b2＝3ab
8．如图，小敏做了一个角平分仪ABCD，其中AB＝AD，BC＝DC．将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们分别落在角的两边上，过点A，C画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线．此角平分仪的画图原理是：根据仪器结构，可得△ABC≌△ADC，这样就有∠QAE ＝∠PAE．则说明这两个三角形全等的依据是（）
A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS
9．计算（2m2n﹣2）2?3m﹣3n3的结果等于（）
A．B．C．12mn D．12mn7
10．边长为a，b的长方形，它的周长为14，面积为10，则a2b+ab2的值为（）A．35B．70C．140D．280
11．小刚沿公路以akm/h的速度行走全程的一半，又以bkm/h的速度行走余下的一半路程；小明以akm/h的速度行走全程时间的一半，又以bkm/h的速度行走另一半时间．已知a≠b，则他们两人走完全程所用时间的关系是（）
A．小明比小刚用的时间少
B．小刚比小明用的时间少
C．小刚比小明用的时间相等
D．不能确定
12．如图，△ABC中，∠B＝60°，AD，CE分别平分∠BAC，∠BCA，AD，CE交于点F，则（）
A．AE+CD＞AD B．AE+CD＝AD C．AE+CD＞AC D．AE+CD＝AC
二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
13．当x＝时，分式的值为0．
14．如图，在△ABC中，∠A＝50°，∠ABC＝70°，BD平分∠ABC，则∠BDC的度数是．
15．如图，△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC于点D，若AB＝6，CD＝4，则△ABC的周长是．
16．已知a2+b2＝1，a﹣b＝，则（a+b）4的值为．
17．如图是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知中间的小等边三角形的边长是a，则六边形的周长是．
18．有一个等腰三角形纸片，若能从一个底角的顶点出发，将其剪成两个等腰三角形纸片，则原等腰三角形纸片的顶角为．
三、解答题（本大题共8小题，共46分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程）
19．（4分）运用完全平方公式计算：992．
20．（4分）计算：[（3x+1）（x+3）﹣3（6x+1）]÷2x．
21．（8分）计算：
（1）（+）÷（﹣）
（2）+．
22．（6分）如图，点B在线段AD上，BC∥DE，AB＝ED，BC＝DB．求证：∠A＝∠E．
23．（6分）如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°，分别以点A，C为圆心，大于AC长为半径画弧，两弧相交于点M、N，直线MN与AC，BC分别交于点D、E，连接AE．
（1）∠ADE的大小等于（度）
（2）当AB＝3，BC＝4时，求△ABE的周长．
24．（6分）注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本题解答的全过程．如果你选用其他的解题方案，此时，不必填写表格，只需按照解答题的一般要求，进行解答即可．
改良玉米品种后，迎春村玉米平均每公顷增加产量a吨，原来产60吨玉米的一块土地，现在的总产量增加了20吨，原来和现在玉米的平均每公顷产量各是多少？
（1）设原来玉米平均每公顷产量为x吨，填写下表：
（2）列出方程，并求出问题的解．
25．（6分）分解因式：
（1）x2+5x+6＝；
（2）3x2﹣4x+1＝；
（3）（a﹣3b）2﹣4c2+12ab＝．
26．（6分）已知△ABC，△EFG是边长相等的等边三角形，点D是边BC，EF的中点．（1）如图①，连接AD，GD，则∠ADC的大小＝（度）；∠GDF的大小＝（度）；
AD与GD的数量关系是；DC与DF的数量关系是；
（2）如图②，直线AG，FC相交于点M，求∠AMF的大小．
天津市和平区八年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）
1．【分析】根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．
【解答】解：A、不可以看作是轴对称图形，故本选项错误；
B、不可以看作是轴对称图形，故本选项错误；
C、可以看作是轴对称图形，故本选项正确；
D、不可以看作是轴对称图形，故本选项错误．
故选：C．
【点评】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．
2．【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．
【解答】解：0.000 02＝2×10﹣5．
故选：A．
【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．
3．【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
【解答】解：去分母得：2x＝3x﹣9，
解得：x＝9，
经检验x＝9是分式方程的解，
故选：D．
【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
4．【分析】先提取﹣1，再根据分式的符号变化规律得出即可．
【解答】解：﹣＝﹣＝，
故选：D．
【点评】本题考查了分式的基本性质的应用，能正确根据分式的基本性质进行变形是解此题的关键，注意：分式本身的符号，分子的符号，分母的符号，变换其中的两个，分式的值不变．5．【分析】根据三角形的第三边大于两边之差，而小于两边之和求得第三边的取值范围，再进一步选择．
【解答】解：根据三角形的三边关系，得
第三边大于：8﹣3＝5，而小于：3+8＝11．
则此三角形的第三边可能是：10．
故选：B．
【点评】本题考查了三角形的三边关系，即三角形的第三边大于两边之差，而小于两边之和，此题基础题，比较简单．
6．【分析】根据全等三角形的判定定理，即可得出答．
【解答】解：∵AB＝DE，∠B＝∠DEF，
∴添加AC∥DF，得出∠ACB＝∠F，即可证明△ABC≌△DEF，故A、D都正确；
当添加∠A＝∠D时，根据ASA，也可证明△ABC≌△DEF，故B正确；
但添加AC＝DF时，没有SSA定理，不能证明△ABC≌△DEF，故C不正确；
故选：C．
【点评】本题考查了全等三角形的判定定理，证明三角形全等的方法有：SSS，SAS，ASA，AAS，还有直角三角形的HL定理．
7．【分析】根据同底数幂的乘法、积的乘方、幂的乘方、整式的除法，即可解答．【解答】解：A、a2?a3＝a5，故正确；
B、正确；
C、（a2）3＝a6，故错误；
D、3a2b2÷a2b2＝3，故错误；
故选：B．
【点评】本题考查了同底数幂的乘法、积的乘方、幂的乘方、整式的除法，解决本题的关键是熟记同底数幂的乘法、积的乘方、幂的乘方、整式的除法的法则．
8．【分析】在△ADC和△ABC中，由于AC为公共边，AB＝AD，BC＝DC，利用SSS定理可判定△ADC≌△ABC，进而得到∠DAC＝∠BAC，即∠QAE＝∠PAE．
【解答】解：在△ADC和△ABC中，
，
∴△ADC≌△ABC（SSS），
∴∠DAC＝∠BAC，
即∠QAE＝∠PAE．
故选：D．
【点评】本题考查了全等三角形的应用；这种设计，用SSS判断全等，再运用性质，是全等三角形判定及性质的综合运用，做题时要认真读题，充分理解题意．
9．【分析】直接利用积的乘方运算法则化简，进而利用单项式乘以单项式运算法则计算得出答案．【解答】解：（2m2n﹣2）2?3m﹣3n3
＝4m4n﹣4?3m﹣3n3
＝12mn﹣1
＝．
故选：A．
【点评】此题主要考查了积的乘方运算以及单项式乘以单项式运算，正确掌握运算法则是解题关键．
10．【分析】先把所给式子提取公因式ab，再整理为与题意相关的式子，代入求值即可．【解答】解：根据题意得：a+b＝7，ab＝10，
∴a2b+ab2＝ab（a+b）＝70．
故选：B．
【点评】本题既考查了对因式分解方法的掌握，又考查了代数式求值的方法，同时还隐含了数学整体思想和正确运算的能力．
11．【分析】设全程为1，小明走完全程所用时间是x小时，用代数式表示小刚、小明所用时间，然后做减法比较大小．
【解答】解：设全程为1，小刚所用时间是＝
设小明走完全程所用时间是x小时．根据题意，得
ax+bx＝1，
x＝
则小明所用时间是
小刚所用时间减去小明所用时间得
﹣＝＞0
即小刚所用时间较多．
故选：A．
【点评】本题考查了分式的化简求值，熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键
12．【分析】通过角之间的转化可得出△AGF≌△AEF，进而可得出线段之间的关系，即可得出结论．
【解答】解：在AC上截取AG＝AE，连接GF，如图所示：
∵∠ABC＝60°，AD，CE分别平分∠BAC，∠BCA，
∴∠FAC+∠FCA＝60°，
∴∠AFE＝∠FAC+∠FCA＝60°，
在△AGF和△AEF中，
，
∴△AGF≌△AEF（SAS），
∴FG＝FE，∠AFG＝∠AFE＝60°，
∴∠GFC＝∠AFC﹣∠AFG＝120°﹣60°＝60°，
∵∠CFD＝∠AFE＝60°，
∴∠CFD＝∠CFG
在△CFG和△CFD中，
，
∴△CFG≌△CFD（AAS），
∴CG＝CD，
∴AE+CD＝AG+CG＝AC．
故选：D．
【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质，关键是需要通过作辅助线证明三角形全等才能得出结论．
二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
13．【分析】根据分式值为零的条件可得x2﹣1＝0，且x+1≠0，再解即可．
【解答】解：由题意得：x2﹣1＝0，且x+1≠0，
解得：x＝1，
故答案为：1．
【点评】此题主要考查了分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．
14．【分析】根据三角形内角和得出∠C＝60°，再利用角平分线得出∠DBC＝35°，进而利用三角形内角和得出∠BDC的度数．
【解答】解：∵在△ABC中，∠A＝50°，∠ABC＝70°，
∴∠C＝60°，
∵BD平分∠ABC，
∴∠DBC＝35°，
∴∠BDC＝180°﹣60°﹣35°＝85°．
故答案为：85°．
【点评】本题考查了角平分线的定义，三角形内角和定理等知识，解答本题的关键是根据三角形内角和得出∠C＝60°，再利用角平分线得出∠DBC＝35°．
15．【分析】运用等腰三角形的性质，可得BD＝CD，再求出△ABC的周长．【解答】解：∵在△ABC中，AB＝AC，
∴△ABC是等腰三角形，
又∵AD⊥BC于点D
∴BD＝CD
∵AB＝6，CD＝4
∴△ABC的周长＝6+4+4+6＝20．
故答案为：20．
【点评】本题主要考查等腰三角形的性质，熟练掌握等腰三角形中的三线合一是解题的关键．
16．【分析】把a﹣b＝两边平方得到a2﹣2ab+b2＝，则2ab＝，所以（a+b）2＝，然后两边平方得到（a+b）4的值．
【解答】解：∵a﹣b＝，
∴（a﹣b）2＝，
即a2﹣2ab+b2＝，
∵a2+b2＝1，
∴2ab＝，
∴a2+2ab+b2＝，
即（a+b）2＝，
∴（a+b）4＝．
故答案为．
【点评】本题考查了完全平方公式：记住公式（a±b）2＝a2±2ab+b2．
17．【分析】根据等边三角形的性质，如右下角的第二小的三角形，设它的边长为x，则可依次求出等边三角形的边长，进而求出六边形周长为7x+9a，由图知最大的三角形的边长等于第二小的三角形边长的2倍，即x+3a＝2x，求出x＝3a．即可求六边形周长．
【解答】解：因为每个三角形都是等边的，从其中一个三角形入手，
比如右下角的第二小的三角形，设它的边长为x，
则等边三角形的边长依次为x，x+a，x+a，x+2a，x+2a，x+3a，
所以六边形周长是，
2x+2（x+a）+2（x+2a）+（x+3a）＝7x+9a，
而最大的三角形的边长等于第二小的三角形边长的2倍，
即x+3a＝2x，
故x＝3a．
所以周长为7x+9a＝30a．
故答案为：30a．
【点评】本题考查了等边三角形的性质，认真观察图形，找出等量关系，解一元一次方程即可．关键是要找出其中的等量关系．
18．【分析】根据等腰三角形的性质可得到几组相等的角，再根据三角形外角的性质可得到∠C与∠A之间的关系，最后根据三角形内角和定理不难求解．
【解答】解：①如图（1），
∵AB＝AC，AD＝BD＝BC，
∴∠ABC＝∠C＝∠BDC，∠A＝∠ABD，
∵∠BDC＝2∠A，
∴∠ABC＝2∠A，
∵∠A+∠ABC+∠C＝180°，
∴5∠A＝180°，
∴∠A＝36°．
②如图（2）
AD＝BD，BC＝CD，设∠A＝β，则∠ABD＝β，
∴∠1＝2β＝∠2，
∵∠ABC＝∠C，
∴∠C＝∠2+∠β，
∴∠C＝3β，
∴7β＝180°，
∴β＝；
即∠A＝；
③如图（3）
AD＝DB＝DC，
则∠ABC＝90°，不可能．
故原等腰三角形纸片的顶角为36°或．
【点评】此题主要考查等腰三角形的性质，三角形外角的性质及三角形内角和定理的综合运用．三、解答题（本大题共8小题，共46分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程）
19．【分析】直接利用完全平方公式计算得出答案．
【解答】解：992＝（100﹣1）2
＝1002﹣2×100×1+12
＝9801．
【点评】此题主要考查了完全平方公式，正确将原式变形是解题关键．
20．【分析】原式利用多项式乘以多项式、单项式乘以单项式法则计算，在运用多项式除以单项式法则即可得到结果．
【解答】解：[（3x+1）（x+3）﹣3（6x+1）]÷2x．
＝[3x2+9x+x+3﹣18x﹣3]÷2x．
＝（3x2﹣8x）÷2x．
＝x﹣4．
【点评】本题考查整式混合的运算，解题的关键是熟练运用整式的运算法则，注意单项式与多项式相乘时的符号．
21．【分析】根据分式的运算法则即可求出答案．
【解答】解：（1）原式＝÷
＝?
＝
（2）原式＝
＝
【点评】本题考查分式的运算法则，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型．22．【分析】直接利用平行线的性质结合全等三角形的判定方法得出答案．
【解答】证明：如图，∵BC∥DE，
∴∠ABC＝∠BDE．
在△ABC与△EDB中，
，
∴△ABC≌△EDB（SAS），
∴∠A＝∠E．
【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质，正确掌握全等三角形的判定方法是解题关键．23．【分析】（1）根据线段垂直平分线的画法可判断MN垂直平分AC，从而得到∠ADE的度数；
（2）根据线段垂直平分线的性质得AE＝CE，则利用等线段代换得到△ABE的周长＝AB+BC，然后把AB＝3，BC＝4代入计算即可．
【解答】解：（1）利用作图得MN垂直平分AC，
即DE⊥AC，AD＝CD，
所以∠ADE＝90°；
故答案为90；
（2）∵MN垂直平分AC，
∴AE＝CE，
∴△ABE的周长＝AB+AE+BE＝AB+EC+BE＝AB+BC＝3+4＝7．
【点评】本题考查了作图﹣基本作图：熟练掌握基本作图（作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）．也考查了线段垂直平分线的性质．
24．【分析】如果设原来玉米平均每公顷产量是x吨，则现在玉米平均每公顷产量是（x+a）吨．由于种植玉米地的面积＝这块地的总产量÷平均每公顷产量，根据改良玉米品种前后种植玉米地的面积不变列方程求解．
【解答】解：（1）原来玉米平均每公顷产量是x吨，则现在玉米平均每公顷产量是（x+a）吨．这
块土地的面积分别为：，；
故答案为：x+a；；；
（2）由题意，有，
解得x＝3a．
把x＝3a代入x（x+a）≠0，
经检验x＝3a是原方程的根，
∴x+a＝3a+a＝4a．
故原来和现在玉米平均每公顷产量各是3a吨，4a吨．
【点评】本题考查了分式方程的应用．关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程．
25．【分析】（1）十字相乘法分解可得；
（2）十字相乘法分解可得；
（3）先将括号内展开，再合并同类项，最后利用公式法分解可得．
【解答】解：（1）x2+5x+6＝（x+2）（x+3），
故答案为：（x+2）（x+3）；
（2）3x2﹣4x+1＝（x﹣1）（3x﹣1），
故答案为：（x﹣1）（3x﹣1）；
（3）（a﹣3b）2﹣4c2+12ab
＝a2﹣6ab+9b2﹣4c2+12ab
＝a2+6ab+9b2﹣4c2
＝（a+3b）2﹣4c2
＝（a+3b+2c）（a+3b﹣2c），
故答案为：（a+3b+2c）（a+3b﹣2c）．
【点评】本题主要考查因式分解，解题的关键是熟练掌握十字相乘法和公式法分解因式的能力．26．【分析】（1）如图①中，根据等边三角形的性质解答即可．
（2）如图连接AD，DG，利用等边三角形的性质即可解决问题．
【解答】解：（1）如图①，连接AD，GD，∵△ABC是等边三角形，BD＝DC，则∠ADC的大
小＝90°；
∵△EGF是等边三角形，ED＝DF，
∴∠GDF＝90°；
∵BC＝EF，
∴AD＝GD；DC＝DF；
（2）连接AD，DG，
由（1）得：∠ADC＝∠GDF＝90°，
∴∠ADC﹣∠GDC＝∠GDF﹣∠GDC，
即∠1＝∠2，
由（1）得：AD＝GD，
∴∠DGA＝∠DAG＝，
由（1）得：DC＝DF，
∴∠3＝∠DCF＝，
∴∠DGA＝∠3，
∵∠AMF＝∠AGF+∠5，
∴∠AMF＝∠DGA+∠5+∠4
＝∠3+∠5+∠4
＝180°﹣∠GDF
＝180°﹣90°
＝90°．
故答案为：90；90；AD＝GD；DC＝DF．
【点评】本题考查等边三角形的判定和性质等知识，解题的关键是根据等边三角形的性质解答．
八年级数学试卷讲评课教案 教学目标： （1）分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 （2）帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解 答；并从中总结出解题的规律与方法；从而拓宽学生解题思路；使学 生学会寻找解题的捷径；使学生能够触类旁通；举一反三；提高分析、解决问题的能力。 （3）指出解题中普遍存在的问题及典型的错误；分析出解题错误的 主要原因及防止解题错误的措施；使学生今后不再出现类似的解题错误。 （4）通过讲评加强师生之间的交流与相互理解；有利于老师以后教 学方法的改进；促进教学成绩的提高。 教学内容： 一、考试情况介绍： 优秀率 30%及格率40﹪ 二：试题分析 1、考点覆盖面 总体来说；试题难易适中；试题的区分度较好；试题做到了 以考查基础知识和基本技能为主；尽量提高试题对知识点的覆盖 面。 2．各题得分情况 选择题的 7 题；填空题的 8、9 题；解答题的第七题和第八题
失分较多；其它题目个别同学出现错误。 三：试卷讲评 1、自我诊断：学生进行自我改正；并分别勾画出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。 2、小组讨论：自己改正完后；不懂的问题提出来由小组中会的同学负责讲解。（15 分） 3、教师点拨 分解因式 （1）4x2-25 （2）16a2- 4 b2 (3 ）（x+p）2- （x+q）2 9 特点：以上三式均是二项式；每项都是或者都可以写成平方的形式；两项的符号相反；可以利用公式法进行因式分解。 解：（1） 4x2-25=(2x) 2-5 2=(2x+5)(2x-5) （2） 16a2- 4 b2=(4a) 2-(2/3b)2=(4a+2/3b)( 4a-2/3b) 9 (3 ）（ x+p）2- （x+q）2=(x+p+x+q)( x+p-x-q)=(2x+2p)(p-q) =2(x+p)(p-q) 分解因式 （1）-2x 4+32x2（2）a3b-ab 特点：以上两题中每题的各项均有公因式；应先提取公因式； 在利用公式法分解因式。 解：（1）-2x 4+32x2=-2x 2（x2-16 ） =-2x 2（ x2-4 2）=-2x 2（x+4）（x-4 ） （ 2） a3b-ab=ab(a 4-1)= ab ［ (a 2) 2-1 2］=ab(a 2+1)(a 2-1)
班级：姓名： 一、填空题 1、光是沿直线传播的，它不能绕物体前进，如果某些物体挡在光波的道路上，那么光就受到阻挡，形成。 2、现代科学测定，光在真空中的是每秒299 792 458米。 3、世界爱眼日是每年的。 4、热气球就是利用热空气会的原理制成的。 5、又叫胡琴最早出现在我国的唐朝。 6、指南针是发明的。 7、环境好的地方尘降少，环境差的地方尘降。 8、声音是因为物体出现了。 9、音调的高低和琴弦的有关系。 10、树木的年轮较密的一面应该是朝向。 二、选择题 1、如果一根高2米的竹竿的影子长度是1米，旗杆的影子长度是7米，那旗杆的实际长度是（）。 A、3.5米 B、14米 C、1米 2、你觉得下列哪种方法对防止泥石流的出现最有效（）。 A、乱砍乱伐 B、在山坡上种植树木 C、盖坚固的房子 3、下列我们常用的辨认方向的方法错误的是（）。 A、使用指南针 B、早上太阳升起的方向是东方 C、秋天燕子往北飞 4、烟雾不具有（）。 A、弥散性 B、窒息性 C、可燃性 5、哪种花在夏天开放（）。 A、茉莉花 B、月季花 C、桃花 三、判断题 1、绳子不能传递声音。（） 2、火灾发生时我们应该先拨打119火警电话。（） 3、知了出现在冬天。（） 4、夏天白天比黑夜的时间长。（） 5、纸张具有吸水性。（） 四、简答题 1、你知道哪些预防火灾的常识。 2、读写姿势中的“三个一”指的是什么？
班级：姓名： 一、填空题 1、被誉为“京东第一山”。 2、“杨柳青”的名字是赐的。 3、我市提出的重点发展“四鱼”、“三虾”、“两蟹”、“一鳖”计划，叫作。 4、津南区葛沽镇的，是天津萝卜的代表产品。 5、是我国第一条跨省市的高速公路。 6、是我国内陆城市中第一个拥有有轨电车的城市。 7、1951年9月天津生产出新中国。 8、华士奎、孟广慧、严修、赵元礼并称天津。 9、天津是的第二故乡。 10、天津第一任文史馆馆长，一生致力于甲骨文的研究，并将一生藏品全部捐给了国家。 二、选择题 1、（）不是天津的风景名胜。 A、泰山 B、八仙山 C、黄崖关长城 2、杨柳青最为著名的是（）。 A、年画 B、风筝 C、泥人 3、宝坻大蒜又称（）。 A、“白皮赞” B、“六瓣红” C、“八瓣蒜” 4、天津快速路全长（）。 A、354千米 B、145千米 C、86千米 5、宝成奇观园位于（）。 A、天津市宁河县 B、天津市武清区 C、天津市津南区 三、判断题 1、天津公交历史最早，是我国内陆出现的第一家公共交通企业。（） 2、画家张兆祥作画时要先用木框把要画的部分括起来再作画。（） 3、《黎明》是军旅画家邓乃荣的作品。（） 4、评剧源起天津。（） 5、“王兵戎器铜玺”是国内发现的唯一一枚战国时期的铜玺。（） 四、简答题 1、将你知道的和天津有关的高速公路写下来。 2、简单介绍天津博物馆。
八年级数学试卷讲评课 教案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
第12章因式分解章节试卷讲评课教案教学目标： （1）分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 （2）帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解答，并从中总结出解题的规律与方法，从而拓宽学生解题思路，使学生学会寻找解题的捷径，使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析、解决问题的能力。 （3）指出解题中普遍存在的问题及典型的错误，分析出解题错误的主要原因及防止解题错误的措施，使学生今后不再出现类似的解题错误。 （4）通过讲评加强师生之间的交流与相互理解，有利于老师以后教学方法的改进，促进教学成绩的提高。 教学内容： 一、考试情况介绍： 优秀率30% 及格率 40﹪ 二：试题分析 1、考点覆盖面 总体来说，试题难易适中，试题的区分度较好，试题做到了以考查基础知识和基本技能为主，尽量提高试题对知识点的覆盖面。 2．各题得分情况
选择题的7题，填空题的8、9题，解答题的第七题和第八题失分较多，其它题目个别同学出现错误。 三：试卷讲评 1、自我诊断：学生进行自我改正，并分别勾画出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。 2、小组讨论：自己改正完后，不懂的问题提出来由小组中会的同学负责讲解。（15分） 3、教师点拨 分解因式 （1）4x2-25 （2）16a2-4 b2 (3）（x+p）2-（x+q）2 9 特点：以上三式均是二项式，每项都是或者都可以写成平方的形式，两项的符号相反，可以利用公式法进行因式分解。 解：（1）4x2-25=(2x)2-52=(2x+5)(2x-5) b2=(4a)2-(2/3b)2=(4a+2/3b)( 4a-2/3b) （2）16a2-4 9 (3）（x+p）2-（x+q）2=(x+p+x+q)( x+p-x-q)=(2x+2p)(p-q) =2(x+p)(p-q) 分解因式 （1）-2x4+32x2（2）a3b-ab 特点：以上两题中每题的各项均有公因式，应先提取公因式，在利用公式法分解因式。
李明庄学校三年级上学期天津与世界课程期末考试试卷 班级：姓名：成绩： 一．填空（30分） 1.天津卫“三宗宝”是( )、炮台、铃铛阁。 2.天津最早的钢桥是（） 3.天津商业第一街是（） 4.天津的津门三绝指的是（）、（）、（） 5.天津早期相声的代表人物，人称（） 6.被誉为“天津四艺”的是（）（）（）（） 7.( ）是首都北京的门户。 8.天津最著名的手工艺品有（）（）（）（）。 二．选择（20分） 1.天津的临海是( ) A. 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海 2.以下哪一项不属于天津小吃三绝（） A 狗不理包子B耳朵眼炸糕C桂发祥麻花D茯苓糕干 3.下列哪个区不属于滨海新区（） A.大港区B塘沽区C和平区 D 汉沽区 4.下列哪一项不属于天津较大的木刻作坊（）
A.房家B王家C云家D赵家 5.谁是天津从艺时间最长的一位曲艺演员（） A骆玉笙B刘宝瑞C马三立D侯宝林 6.中国规模最大的曲艺学校设在（） A.北京B天津C上海D南京 7.哪一项曲艺节目是以幽默的语言，辛辣的讽刺，惟妙惟肖的模仿， 深受广大观众欢迎。 （） A.相声B京韵大鼓C小品 D 杂技 8.哪个区是天津市的政治中心（） A河北区 B 和平区 C 南开区D河东区 9.下列哪一座桥是我国第一座最大的垂直提升式钢结构跨河大桥 （） A金钢桥B解放桥C海门大桥D彩虹大桥 10.天津规模最大的综合性公园是（） A水上公园B人民公园C维多利亚花园D银河公园三．判断（10分） 1.和平区是天津市的教育文化中心。（） 2.泥人张的开创者为张长林。（） 3.影响最大的京东大鼓演员是刘宝全。（） 4.天津的形成与发展和海河关系十分密切。（） 5.津南区是驰名中文的小站稻发源地。( )
八年级数学期中考试讲 评课教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
八年级数学（上）期中考试试卷 ----讲评课教案 一、教学目标 1、通过对试卷中出现的共性的典型问题，和学生共同分析导致错误的 根本原因，探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野； 2、通过激励评价，调动学生学习数学的积极性，培养理性、认真的学 习态度。 二、教学重难点 分析错误原因，提炼方法，激活思维，注重知识的整合，渗透数学思想。三、教学方法 学生自我分析、相互讨论错误问题原因；教师引导、分析问题，纠正错因； 开拓思维，巩固知识点。 四、教学过程 （一）试卷分析：本次试题主要考查的是八年级（上）第11章~第13章的内容，试题难易适中，考查的知识比较全面，试题有梯度，基本能 考查出学生对知识的掌握情况。 （二）考试情况简析 1.成绩统计表
2.学生存在的主要问题： （1）粗心大意，审题不清 （2）基础知识掌握不牢，不会分析问题或没有基本的解题思路 （3）知识迁移能力较差，不能正确把握题中的关键词语。 3.各题得分情况 选择题8、11、13、14，填空题19题，解答题23、24题，失分较 多。 （三）试卷中共性的典型问题讲评 1.自我诊断：学生进行自我改正，并分别勾画出自己不懂的问题和因 马虎出现的问题。 2.小组讨论：自己改正完后，不懂的问题提出来由小组中会的同学讲 解。 3.教师针对典型问题点拨 第8题：等腰三角形有一个角是50度，他的一条腰上的高与底边的 夹角是（）。 A 25° B 40° C 25°或40° D °或40° 【考点】：等腰三角形的性质，分类讨论思想。 【解答】(180-50)/2=65 90-65=25 或 90-50=40 所以：等腰三角形中有一个角的度数为50°,则它一腰上的高与底边
三年级天津与世界第一学期期末试卷 年级________ 班级_______ 姓名________ 一．判断 （）1. 天津是首都北京的门户。 （）2. 天津离北京120千米成城际列车仅仅半 个小时达到北京。 （）3. 天津市是我国十大直辖市之一 （）4. 海河是中国七大江河之一。全长74千米。 （）5.天津卫三宗宝——鼓楼，炮台，铃铛阁。 （）6.天津是相声的发源地是培养名家的摇篮。 （）7.天津杨柳青年画已有300年的历史，是中国 两大年画之一。 （）8. 津门十景之一的水上公园，是目前市区规 模最大的公园。 （）9. 泥人张风筝魏已经有100多年的历史。 （）10.津门三绝有狗不理包子，十八街麻花，耳 朵眼炸糕 二. 选择
（）1. 天津是一座有着____多年历史的文化名城，是一座世界文明的大都市。 A 600 B 700 （）2. 天津市是我国十大直辖市之一，有和平，河西，河东，河北，红桥，南开，塘沽等____个区。 A 15 B 20 （）3. 天津市面积有____ 平方千米 A 2.19 B 1.19 （）4. 天津市人口____多人。 A 1000 B 2000 （）5. ____ 是天津的后花园。 A 武清 B 蓟县 （）6. 滨海新区在____ A 塘沽 B 汉沽 （）7. 海河是中国____ 大江河之一。 A 十 B 七 （）8. 铃铛阁的原名是____ 。 A 藏经阁 B 铃铛阁
五年级天津与世界第一学期期末试卷 年级________ 班级_______ 姓名________ 一．判断 （）1. 严复是我国近代史上著名的思想家、教育家、翻译家。他一生中最有作为的黄金时代是在北京度过的。 （）2. 梁启超清末举人，广东新会人。中国近代资产阶级启蒙作家社会活动家和学者。 （）3.孙中山先生是一位伟大的革命先行者，他建立了同盟会领导和发动了震惊中外的辛亥革命，推翻了腐朽的清朝政府，建立了中华民国。 （）4. 梁启超在天津文坛所做的最有影响的两件事，是在南开大学任教和筹办文化学院。 （）5. 天津与北，美洲，南美洲，大洋洲等地区缔结友好城市关系的城市和地区一个有10个. （）6巴西在南美洲。 （）7.里约热内卢位于巴西东南部。面积有4.39万平方千米。 （）8.米兰大教堂是一座白色大理石建筑，犹如半空中浮现出的一座巍峨瑰丽的尖塔之林。 （）9. 中山公园位于天津市和平区。
2016~2017※※小学三年级上学期地方课程期末试卷学校：班级：姓名： 一．填空（30分） 1.用船载人载物渡河的方式,被人们称为( )。 2.（）街的南口牌楼上为"津门故里",北口牌楼上为”沽上艺苑”。 3.（）鸭子楼，当年毛主席曾来这里视察。 4.天津（）的锅巴菜是天津有名的早点。 5.天津的（）年画有300多年历史，是木版套色与手工彩绘制作的。 6.常宝堃是一位有思想有才华的（）表演艺术家。 7.津门十景之一的（）公园，是目前市区规模最大的公园。园内的岛与双曲拱桥将水面分割成（）、（）、（）三个大湖。 8.闻名中外的( ）彩塑已有100多年的历史，彩塑作品参加巴拿马赛会获一等奖，是天津一绝。 9.“天津劝业场”五个大字是津门（）华世奎所书。 10.金街上的老字号商铺有（）茶庄、（）糕点店、（）鞋店等。 二．选择（40分）
1.天津的( )是毛主席亲笔题写匾额。 A. 人民公园 B 北宁公园 C 中山公园 D 长虹公园 2.相声买猴是（）相声演员的代表作。 A 侯宝林B郭德纲C马三立D岳云鹏 3.（）于2005年建成，设计构思为“日月双拱”。 A. 北安桥B大沽桥C解放桥 D 大光明桥 4.（）不是泥人张彩塑的作品。 A.《和合二仙》B《钟馗嫁妹》C《黛玉葬花》D《万里长城》 5.谁是天津京韵大鼓演员（）。 A骆玉笙B刘宝瑞C李润杰D王毓宝6.（）建于1723年，是一座规模最大，造园水准最高的私家园林。 A.维多利亚公园B水西庄C大和公园D法国公园 7. （）是以技巧为核心的表演艺术，常常以“新、奇、难、美”深受广大观众欢迎。 A.相声B京韵大鼓C小品 D 杂技 8.（）是风筝魏的作品。 A莲年有余 B 天女散花C五子夺莲D欢天喜地
一、选择：（将序号填在括号里）（84分） 1．引滦入津工程是1982年5月11日施工，（ A ）年7月29日竣工。 A 、1983 B 、1984 C 、1985 2．海水淡化的主要方法中所说的反渗透法也叫（B）。 A 、蒸馏法B、膜技术法C、过滤法 3．累积到2003年8月，天津市创造了（C）项“危改之最”。 A 、3 B、4 C、5 4．天津的老地铁是于1970年开始修建的，（C）年正式开通使用的。 A、1980 B、1982 C、1984 5．垃圾焚烧在高温（B）以上进行，才能有效地抑制烟气中致癌物。 A、500 ℃ B、800 ℃ C、1000 ℃6．（B）污水处理厂在国内首次采用了序批式活性污泥法。 A、纪庄子 B、天津经济技术开发区 C、咸阳路 7．津门武术具有悠久的历史，近代有位杰出的武术大师人称“津门大侠”的是（A）。 A、霍元甲 B、陈真 C、黄飞鸿 8．天津武术界的高铁静爷爷是津门（B）武术项目的传人。 A、太极拳 B、无极拳 C、醉拳9．“蹴鞠”是我国古代（C）的名称。 A、排球 B、篮球 C、足球 10．天津南开学校队在（B）体育项目中曾涌现出名扬海内外的“南开五虎”。 A、排球 B、篮球 C、足球 11、中国首倡奥林匹克运动的第一人是（A）。 A、张伯苓 B、董守义 C、王鸿斌 12、1973年天津与（A）结为中日间第一对友好城市，开创 中日地方城市对外结好之先河。 A、神户 B、大阪 C、东京 二、将世界地铁之最与国家地铁连线：（8分） 最早的地铁 法国巴黎地铁 最现代化的地铁英国伦敦地铁 最方便的地铁美国旧金山地铁 最漂亮的地铁莫斯科地铁 三、将城市与国家连线：（8分） 墨尔本市美国 费城澳大利亚 伦巴第大区德国 萨尔州意大利
初二数学试卷----讲评课教案 一、教学目标 1、通过对试卷中出现的共性的典型问题,和学生共同分析导致错误的根本 原因,探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野; ２、通过激励评价,调动学生学习数学的积极性,培养理性、认真的学习态度。 二、教学重难点 分析错误原因，提炼方法,激活思维，注重知识的整合,渗透数学思想。 三、教学方法： 学生自我分析、相互讨论错误问题原因；教师引导、分析问题，纠正错因; 开拓思维，巩固知识点。 四、教学过程 (一)试卷分析:本次试题主要考查的是初二数学（上）第11章—第1３章的内容,试 题难易适中，考查的知识比较全面，试题有梯度，基本能考查出学生对知识的掌握情况。是一套很好的阶段性验收试题。 (二)考试情况简析 1、成绩统计表 参考人数12０ -11０ 1１０- １００ １００ -90 ９0-80 8０-72 7２以下优秀率及格率 35 7 ６10 4 0 8 34.３% 7７.１4% 本次考试最高分满分120分，最低分1６分，平均分8９.49分，及格人数2７人,高分人数13人,高分人数偏少,不及格人数偏多，希望同学们要继续努力。 ２、学生存在的主要问题: (１)粗心大意，审题不清 （2)基础知识掌握不牢,不会分析问题或没有基本的解题思路 (3）知识迁移能力较差，不能正确把握题中的关键词语。 （4）计算题的解题格式不够规范,计算能力较差。 (三)试卷中共性的典型问题讲评 第５题;已知等腰三角形一边长为4ｃm,另一边长为９cm,则它的周长为（） A.２２cｍ B.1７cmＣ.13cｍ D.１7ｃm或２2cm 考点：三角形三边关系。 对应训练: 已知等腰三角形一边长为４cm,另一边长为６cｍ,则它的周长为＿＿______＿_＿ 第 8题：点P(３,4)关于Y轴的对称点的坐标为______＿__＿_＿____ 考点:对称点的坐标 对应训练: 中的水面上升了１cｍ,小明知道橡皮的体积为2８.263 cm.你知道圆柱形水杯的底面直径是多少吗?( 取3.14）． 考点:等积变形 对应训练: <1>小明利用一个底面周长18.84厘米、高１5厘米的圆柱形水杯测量土豆体积， 他先在水杯中加入6厘米高的水，再放进土豆,发现水面上升到12厘米处，这个土豆体积是多少立方厘米? 第24题:如图△ABC中，点Ｏ是边AＣ上一个动点,过Ｏ作直线MN∥BC，设ＭN交∠BCＡ的平分线于点Ｅ,交∠ＢCA的外角平分线于点F。 探究：线段OＥ与ＯF的数量关系，并说明理由。 考点:平行线性质与角平分的定义 对应训练:
《天津与世界》五年级下册期中复习卷 一、填空。 1.清政府于1895年10月2日在博文书院原址成立了，中国近代的第一所大学诞生了。学校自创办开始，即以， 为本。 2.1951年9月22日，与合并，定名为。 3. 是天津著名的教育家，是天津近代教育事业的奠基人之一。 4.天津最早的私立中学，是和的主张。 5. 于1902年6月17日再天津创刊，它以“”的“”和“”的“”作为报名，是中国历史上寿命最长的报纸。 6. 的历史悠久，它比天津筑城建卫的时间还要早。清初，以的名声最为显赫，著有《》《》等。 7.天津市著名的医学家、教育家，在新中国成立后，创立了首家，后遵照周总理指示，创建，并任首届院长。 8.1860年，传入天津，1880年建成了著名的，这也是天津开设的第一家。 二、选择。 1.天津海关道盛宣怀提名聘请美国教育家为北洋西学学堂的总教习。 A.丁家立 B.罗伯特 C.赫尔曼 2.第一个介绍共产主义的报纸是。 A.《新民报》 B.《大公报》 C.《进步日报》 D.《奋斗日报》
三、判断对错。 1.原天津市中医药大学第一附属医院的院长石学敏被誉为“针灸外交家”。 （） 2.曹禺、范文澜、周恩来、张伯苓都毕业于南开大学。（） 四、列举你知道的天津知名的西医医院。（至少五个） 五、简答：谈一谈你了解的“南开”发展历程及南开走出了哪些人才？
《天津与世界》五年级下册期中复习卷 一、填空： 1、天津开设的第一所西医医院是______________。 2、___________________在国内外享有较高声誉，是我过较早建立的中医学府之一。多年来培养了一大批高素质的中医药人才。 3、_________________是全国最早、天津最大的实行中西医结合的医院。 4、原天津中医药大学第一附属院的__________院长，是世界上中医________技术方面的专家，被人誉为__________________。 5、《大公报》的副刊率先全部采用__________，这比五四运动倡导的__________早了十多年。天津《大公报》还是第一个介绍______________的报纸。 6、天津最早的私立中学是____________，是_________和_________主张创办的 7、美国把中国大学分为ABCD四等，其中A级四个，北洋大学是__级第__位。 二、选择： 1、天津北洋西学学堂以美国著名大学为模式，以“西学中用”为办学方针，全面学习西学，因此被誉为（）。 A、“西方的康奈尔”B“东方的康奈尔”C、中国的耶鲁、哈佛 2、（）被称为“南开校父”。 A、张伯苓 B、丁家立 C、严范孙 D、严复 3、《大公报》的创办人是（）。 A、范长江 B、胡政之 C、英敛之 D、吴鼎昌
四年级下册天津与世界期末试卷 选择 ）1.我国人均淡水资源仅为世界人均占有量的（）。 A.三分之一 B.四分之一 ）2.1993年联合国大会确定每年的3月22日为（）。 A.世界水日 B.世界地球日 ）3.（）年10月12日，市政府做出了“关于加快危陋房屋改造问题的决定”。 A.1989 B.1993 ）4.天津的老地铁于1970年开始修建，1984年开通使用。当时，天津是中国大陆第（）个有地铁的城市。 A.二 B.三 ）5.泰达环保有限公司成立于2001年，是以（）发电为主为先导，开拓我国可再生资源利用的专业环保产业。 A.风能 B.垃圾焚烧 ）6.（）是我市非常重要的备用饮水资源，确保其水质安全极为重要。 A.海河 B.渤海 ）7.武术又称（），是中国传统的体育项目。 A.散打 B.国术 ）8.1998年7月，时任国际足联主席阿维兰热来中国时表示：足球起源于（）。 A.中国 B.美国 ）9.中国首倡奥林匹克运动的第一人是南开学校的创始人（）。 A.胡适 B.张伯苓 ）10.TWINS，英文（）之意。如果两个城市互称TWINS，那这两个城市之间的关系必然十分紧密。 A. 双胞胎 B.城市
二、判断 （）1.1997年，联合国再次呼吁：“地区性水危机预示着全球危机的到来”。 （）2.在危改中河北区先后改造了王串场、昆纬路、小关、小树林。 （）3.地铁路网的基本形式有：单线式、单环线式、多线式、蛛网式。 （）4.垃圾焚烧发电一年可处理垃圾40万吨，占天津市城区垃圾排出量的四分之一。 （）5.上个世纪80年代，天津就建起了当时全国最先进的纪庄子污水处理厂。 （）6.霍元甲的故乡建起了霍元甲文武学校，他的爱国和尚武精神正在得到发扬。 （）7.河东区实验小学的于根伟从小就被足球运动吸引，后来他成为国家足球队优秀的队员。 （）8.天津奥林匹克中心位于天津市东北部，隶属河北区。 （）9.世界上建立友好城市是在第二次世界大战后。 （）10.我国地处亚洲，天津与欧洲国家友城的关系极为密切。
七年级数学第二学期期中试卷分析 学情分析 1.总体分析 班级人数均分优秀率(>=90) 优良率(>=80) 合格率(>=60) 极差率(<=40) 人数占比人数占比人数占比人数占比七（2）班37 81.7 10 27% 22 59% 33 89% 0 0 七（4）班39 80.8 13 33% 26 67% 34 87% 0 0 年级190 81.5 70 37% 117 62% 170 89% 3 2% 统计结果得出，两个班级的均分与年级均分接近，均在81分左右，试卷难易度适中。 七（2）班的优秀率与优良率低于年级水平，尤其是优秀率偏低，但合格率与年级持平，且 无极低分，因而略高于年级平均水平。七（4）班的优良率较高，但优秀率与合格率略低于 年级水平，不合格的同学中虽无极低分，但有3位同学接近极低分，因此班级均分略低于年 级水平。根据两个班级的不同情况，应对七（2）班中较好的同学提高要求，对七（4）班中 的学困生加强辅导。 2. 分类分析 知识板块题号与知识点 得分率 2班差值4班差值年级 实数的概念1.无理数的概念92% 4% 90% 2% 88% 4.平方根与立方根的意义46% -3% 51% 2% 49%** 5.n次方根100% 3% 100% 3% 97% 6.平方根的意义86% 1% 85% 0% 85% 8.n次方根 95% 1% 92% -2% 94% 小计83.8% 1.2% 83.6% 1.0% 82.6% 实数的运算7.实数比较大小 96% 1% 94% -1% 95% 9.两点间的距离97% -2% 100% 1% 99% 10.完全平方公式81% 4% 74% -3% 77% 11.近似数73% -13%*92% 6% 86% 12.数轴上的点表示实数84% 5% 85% 6% 79% 19.乘法分配律的逆用96% 0% 96% 0% 96% 20.平方根的性质及零次幂98% 1% 98% 1% 97% 21.平方差公式90% 4% 88% 2% 86% 22.分数指数幂83% 3% 85% 5% 80% 26.n次方根60% 4% 47% -9%*56%** 小计85.8% 0.7% 85.9% 0.8% 85.1% 相交线13.垂直及邻补角的意义97% 1% 95% -1% 96% 16.同位角57% 2% 54% -1% 55%**
学校期末复习计划精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
渤油二小期末复习方案 期末质量检测临近，学生学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过检测来检验。对于检测按学科应该是两种形式：非统一检测（随堂检测）和区统一检测。 首先，对于非统一检测科目（品生、写字、音乐、美术、劳动、体育、信息、发现与探索、天津与世界、合唱、健康、口语）。这些科目一学期结束也应该有一个验收，但是对于验收的内容、形式、时间学校不做统一规定，采取随堂检测，最晚于1月8日结束。不过提醒这些科目都应该有一个成绩，把这个成绩统一登在各班的《期末成绩登统表》中，同时体育、音乐、美术还应按要求把成绩填到《学生素质发展水平手册》上。 其次，对于区统一检测科目。期末复习是取得良好成绩的关键，“复习”不是可有可无，不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程，要下功夫搞好。下面就期末复习所要完成的任务和如何提高复习效率谈几点要求： 1、每位教师要明确总复习重点是梳理知识，把全学期教学内容进行梳理、归纳、重组，立足基础知识，基本能力，重点查补平时存在的问题。
2、要对照课标通读、领会、理解全册教材，结合平常教学过程反思，存在的问题（教与学两方）按条块对全册教材进行梳理、突出重点难点。 3、要认真制定复习计划，写好复习课教学设计，备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计，把握本册教材内容要求，对照课标中的学段要求制定教学目标，设计复习内容。各班复习内容要有所不同。复习课要把学生能力、情感的培养提升作为总复习主要目标的一个方面予以落实。 复习计划制定要求：每位教师制定元旦后（1月4日——16日）两周的计划，要求体现个人复习思路和体现循序渐进的过程，而且可操作性强。 复习课教学设计要求： ①目标明确，复习针对性强。 ②引导学生归纳梳理、形成知识系统化、条理化。 ③技能和能力训练，要求适应，题例有典型性。 ④重点突出、容量适中、节奏恰当。 ⑤指导学生运用知识举一反三，延伸拓展 ⑥讲练结合、解疑释难 ⑦突出学生主体，指导复习方法。 ⑧注意及时反馈调节 ⑨课型恰当、环节紧凑复习效果好。 4、提高复习效率，把握几个点
八年级数学期中试卷讲评教案． 八年级数学期中试卷讲评教案高银萍王集二中教学试卷讲评
内容分析试卷，理清考查的知识点 1、 针对错误集中的题目，分专题研究，找出错对错题举一反三，达到彻底纠错的目讲力求一以学生讨论为主对重点的大解答题目多解，同时注意设置变式练习（如变已知条件、体现数学是思维的体操的___问题变图形等深入讲结合重点错题帮助学生理清考查的 知识点解数学概念学会分析已知条件和待 求问题间的关重利用图形变换解决问讲渗
透分类讨论等数学思难提高推理能力，规范解答题的答题格活动方活动内过师：同学们，本次期中测试试卷已经发 创你们一天了，要求同学们认真分析错误情因，并自主或与同学讨论订正，同学们前都做好这些工作了? 2 师：本节课，我们将在同学们自主订正的基础上对错误较集中的试题分概念题、计算题、图形变换题、数形结合与分类讨论
题、解答说理题、规律探究题等几个专题和同学们共同探请做错概念中，．在实同学口2， 4.2他们当（▲理数的个数 的错误法，再) ．下列说法中不正确的出正确. 的平方根解答，的一个平方果还做错的算0.出来，-27=-探1 平方根会做的学给他1的绝对值讲14 ．方的解1 计算 201-．计算12312 3 变式练习： 计算：??0??233?51???4??27???25?? 2???11
先请两做错的学板演再请他指出他原来在个环节错的，因什 图形变换
．在平行四边ABC的五等份点CA分别4的 三等DA和分别是和点BC CCCC D DDBB,,3412C2211D1B2 4 D2B1AAAAAB1423． 则四1，份点，已知阴影部分的面积为 (▲）边形的面积为DCBA2244C．9．A．7.5 B8 D．9.5按如图所示方式折叠1将 一矩形纸条度 = __________则61着重讲1题，通几何画．如图，是一个直角三角形的苗圃，1让学生正方形花坛和两个直角三角
六年级上册《天津与世界》试卷班级姓名 一、填空。 1、( )马克思主义在中国传播最早的地区之一。 2、（）是对周恩来一生都很重要的地方。立志为“ ”的少年周恩来（）年到（）年在天津（）学校学习。 3、1917年，周恩来在（）学校毕业后，为了探求救国救民的真理，赴（）留学。 4、周恩来参加了1919年爆发的（）的（）运动。 5、经过五四运动的锻炼，天津涌现出两大革命队伍，一支是以南开学校等男生学校为主的“”，一支是以直隶第一女子师范学校为主的“”。 6、1919年9月16日，是天津五四运动史上最具有重要意义的一天。天津爱国学生的进步团体——“”成立了。大家推举（）执笔写成《》 7、觉悟包括：（）（）（）（）的精神。 8、觉悟社的任务：（），（）。
9、恩来的笔名是“”。 10、920年1月20日，周恩来主编的觉悟社社刊《》出版 11、920年1月29日下午，在( )、( )的领导下，各校学生6000余人，手持标语小旗，齐聚省公署请愿，后来( )等四位代表被捕，50多人重伤，( )。 12、恩来在狱中不忘宣传革命思想，继续与敌人作斗争，撰写了《 》和《》。 13、920年7月17日在全国各地强烈的抗议和积极的营救下，( )等被捕代表全部获释。后来,( )、( )、( )等人( )勤工俭学，觉悟社的集体活动宣告结束。 14、津门女杰”有郭隆真、邓颖超、刘清扬 15、恩来领导觉悟社团体成员如何开展反帝反封建的爱国斗争？ 17、你知道哪些觉悟社成员，并简单介绍他们的主要事迹。
六年级上册《天津与世界》试卷 1、(天津是)马克思主义在中国传播最早的地区之一。 2、（天津）是对周恩来一生都很重要的地方。立志为“为中华之崛起而读书”的少年周恩来（1913）年到（1917）年在天津（南开）学校学习。 3、1917年，周恩来在（南开）学校毕业后，为了探求救国救民的真理，赴（日）留学。 4、周恩来参加了1919年爆发的（反帝反封建）的（五四）运动。 5、经过五四运动的锻炼，天津涌现出两大革命队伍，一支是以南开学校等男生学校为主的（“天津学生联合会”），一支是以直隶第一女子师范学校为主的（“女界爱国同志会”）。 6、1919年9月16日，是天津五四运动史上最具有重要意义的一天。天津爱国学生的进步团体——（“觉悟社”）成立了。大家推举（周恩来）执笔写成《觉悟社宣言》 7、觉悟包括：（爱国）、（民主）、（科学）（创新）的精神。 8、觉悟社的任务：（反帝反封建），（灌输世界新思潮）。
八年级数学期中试卷讲评教案
八年级数学期中试卷讲评教案 王集二中高银萍 教学 内容 试卷讲评 讲评目标1、分析试卷，理清考查的知识点 2、针对错误集中的题目，分专题研究，找出错因 3、对错题举一反三，达到彻底纠错的目的 4、对重点的大解答题，以学生讨论为主，力求一题多解，同时注意设置变式练习（如变已知条件、变问题、变图形等）____体现数学是思维的体操的真谛 讲评重点结合重点错题，帮助学生理清考查的知识点，深入理解数学概念，学会分析已知条件和待求问题间的关系 讲评难点1、利用图形变换解决问题 2、渗透分类讨论等数学思想 3、提高推理能力，规范解答题的答题格式 讲评 过程 活动内容活动方式 创设情境师：同学们，本次期中测试试卷已经发给你们一天了，要求同学们认真分析错误原因，并自主或与同学讨论订正，同学们课前都做好这些工作了吗?
师：本节课，我们将在同学们自主订正的基础上对错误较集中的试题分概念题、计算题、图形变换题、数形结合与分类讨论题、解答说理题、规律探究题等几个专题和同学们共同探讨 错题探讨一概念题 2．在实数：4.21??，π，3，－ 7 22，0)2 1(-中，无 理数的个数是（▲） A．1个B．2个 C．3个D．4个 3．下列说法中不正确的是 (▲) A.4 9 的平方根是2 3 B. -2是4 的一个平方根 C.3-27=-3 D. 0.01的算术 平方根是0.1 10．4-17的绝对值为． 11．方程230 x-=的解是 二计算题 17．计算：-12011+()3 2 2 127 36+ - -- 请做错的 同学口答 他们当时 的错误做 法，再给 出正确的 解答，如 果还做不 出来，请 会做的同 学给他们 讲解
八年级期末成绩分析 为了更好的完成以后的教学任务，现将这学期期末考试成绩做一深刻的分析和反思。 一、八年级数学成绩分析： 我所担任的是八年级的数学课教学任务，我们班在本次期末成绩为：平均分为40.7分，及格率为21.6%.总的来说，全班成绩很不理想。 二、考生答题错误分析 总体来说这次数学试卷的难度适中，不存在偏题怪题，难度较大的大概在15分左右，但成绩还是不理想，有好几个数学成绩一直很好的同学在这次考试中发挥失常，应该及格的没有及格，我仔细分析了他们的试卷，发现存在如下几个问题： 1、学生答题比较粗心，不认真审题，凭感觉答题。 2、基础知识掌握的不够熟练，尤其是基本的计算掌握的不扎实。 3、某些思考和推理过程，过程过于简单，书写不够严谨，字迹潦草。 4、对于知识的迁移不能正确把握，也就是不能正确使用所学的知识。 5、语言表达不够准确，清楚。 三、教学中存在的问题及改进措施 1、学生的开放意识还不强，在下阶段的教学过程中，加强对多解题的训练的分析，让学生有较多的时间去思考，使学生学会思考，重视加强对学生的审题能力方面的训练题目。 2、学生对于能力题的处理还不够到位 （1）阅读理解能力的考查，让他们懂得不仅是一门科学，也是一种语言。教师要注意培养学生运用数学语言进行交流的能力。在教学中，不仅要让学生学会如何解决问题，还必须让学生阅读和理解数学材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，听懂别人的数学见解。要提高学生运用数学语言（包括文字语言、符号语言和图形语言）的准确性、严谨性和流畅性，学会读数学、写数学、谈数学。 （2）计算能力的考查，主要是对法则、公式的特征和简便方法的应用没有搞懂，以至于造成了这样的错误，所以在今后的教学中既要注意学生对法则、公式的理解，也要加强学生检查的能力。 3、进一步重视思维能力和创新意识的培养，数学中的推理不仅包括分析、综合、抽象、概括等演绎推理方式，而且包括观察、试验、猜想、探索、调整等合情推理方式。我们老师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为
第二单元试卷讲评课 （第10课时）（总20课时） 教学目标： 1.通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2.通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 教学重点： 试卷中出现的错因剖析与矫正。 教学过程： 一．考试情况分析： 1. 班级均分：69.13分最高分：100分（王熙）李文斌 优秀率：38.3% 及格率：68.1% 进步较大的同学有：张超89分；韩倩倩 74分；潘章齐78分；刘风龙83分；辛成91分等。 2. 存在问题： 1）答题不规范。如学生试卷：第五题； 2）运算不过关。如学生试卷：第四题； 3）考虑不全面。如学生试卷：第二、三题； 4）概念不清晰。如学生试卷：第一题； 5）审题不严谨。如学生试卷：第五题。 二．典型错误剖析与修正： 选择中的问题： 选择题中的错误： 部分同学有错误。有的理解不清题意，乱选。 5选错的最多。应选C。 6（1）典型错误：选成B（2）剖析：学生考虑不周。 （3）正确解法：应选D 填空中的错误： （13）典型错误：第一个空是2，第二个是X-2。（2）剖析：公式的逆向运用不熟练。 正确解法：第一个空是4，第二个是X-2
（11）学生错误最多。没有得到最后结果，看着好算就不顾顺序了。 计算中的错误： 例题：试题三、2因式分解不少同学生疏了。 试题四、3整式计算做得也很差与因式分解相混。 试题五、化简求值格式错误导致整个题思路混乱。 三典例讲解 把下列各式分解因式 （1） x2yz－xy2z＋xyz2（2）(x－y)2＋2(y－x) （3） 四、变式训练： （一）填空： 1 、 ab＋ac的公因式是＿＿＿。 2ab2－4abc的公因式是＿＿＿＿。 2 、 ab－2ac＝＿＿(b－2c) 3 、 7ab2c－14a2bc－7abc＝7abc(＿＿＿＿＿) 4 、－8a3b2c＋6a2b2c2－12a3bc2＝－2a2bc(＿＿＿＿＿＿) 5、 a n b－a n-1c＝＿＿(______________) 6 、 x－2y＝(＿＿＿＿) 归纳：找公因式 1）定系数：去找各项系数的_________，2）定字母：找相同字母的____________， 3）定指数：相同字母的________________。 (二)解答、 已知正方形的面积是4x2＋4xy＋y2，求正方形的周长。 （三）、拓展题 已知x2－2ax＋4是完全平方式，求a 五、巩固小结： 1.回顾本节课主要内容。 2.复习时要注重反思，不断总结，提炼方法。 六．布置作业. 1、完善好白分卷，把错题改好。 2、写出试卷分析。
期中考试试卷讲评课 教学目的： （1）分析各个试题考查的目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。 （2）帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目从不同角度进行解答，并从中总结出解题的规律与方法，从而拓宽学生解题思路，使学生学会寻找解题的捷径，使学生能够触类旁通，举一反三，提高分析、解决问题的能力。 （3）指出解题中普遍存在的问题及典型的错误，分析出解题错误的主要原因及防止解题错误的措施，使学生今后不再出现类似的解题错误。 （4）通过讲评加强师生之间的交流与相互理解，有利于老师以后教学方法的改进，促进教学成绩的提高。 教学内容： 一、考试情况介绍： 五班及格率62﹪六班及格率67﹪ 二：试题分析 1、考点覆盖面 总体来说，试题难易适中，试题的区分度较好，试题做到了以考查基础知识和基本技能为主，尽量提高试题对知识点的覆盖面。 2．各题得分情况 选择题的7题，填空题的8、9题，解答题的第七题和第八题失分较多，其它题目个别同学出现错误。 三：试卷讲评 1、自我诊断：学生进行自我改正，并分别勾画出自己不懂的问题和因为马虎出错的问题。 2、小组讨论：自己改正完后，不懂的问题提出来由小组中会的同学负责讲解。（15分） 3、教师点拨 分解因式 （1）4x2-25 （2）16a2-4 9 b2 (3）（x+p）2-（x+q）2 特点：以上三式均是二项式，每项都是或者都可以写成平方的形式，两项的符号相反，可以利用公式法进行因式分解。 解：（1）4x2-25=(2x)2-52=(2x+5)(2x-5) （2）16a2-4 9 b2=(4a)2-(2/3b)2=(4a+2/3b)( 4a-2/3b) (3）（x+p）2-（x+q）2=(x+p+x+q)( x+p-x-q)=(2x+2p)(p-q) =2(x+p)(p-q) 分解因式 （1）-2x4+32x2（2）a3b-ab 特点：以上两题中每题的各项均有公因式，应先提取公因式，在利用公式法分解因式。 解：（1）-2x4+32x2=-2x2（x2-16）=-2x2（x2-42）=-2x2（x+4）（x-4） （2）a3b-ab=ab(a4-1)= ab［(a2)2-12］=ab(a2+1)(a2-1) 选择题的7题，总结这类题的解题思想转化为方程，利用方程来求角。 填空题的8、9题。解答题的第七题，注意一题多解和总结证明线段相等的方法。 四、强化训练
2016-2017八年级数学教学质量分析报告 本学期我校对八年级数学的教学工作进行了四次质量监测，我校进行了统一试卷的征订，统一监考，统一阅卷，下面详细分析如下：一、学情分析 初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对减少两极分化，开发智力，发展思维是至关重要的。而八年级的数学又是初中数学的重中之重，因此，提高中学的教学质量，必须从八年级抓起。大部分同学学习积极性尚可，能较好地完成学习任务，但很多学生学习习惯不是很好，整体水平不均，学习比较浮躁，这主要表现在课堂纪律和作业质量方面。如：1、学习状态方面，绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言尚积极，个别同学表现的还比较出色，但也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩极不理想。从课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，对于老师的问题一问三不知，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。2、学习习惯方面，部分学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，有些学生抄作业现象比较严重。 二、试卷分析 这几次的试题本着“突出能力，注重基础，创新为魂的命题原则。
按照《数学课程标准》的有关要求，突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。并且鼓励学生创新，加大创新意识的考察力度，突出试题的探索性和开放性，试卷充分体现课改精神。 试题没有超纲、超本现象，易、中、难保持在7：2：1的分配原则。 试题的结构、特点的分析 １．试题结构的分析 本套试题满分120分，三道大题包含28道小题，选择题15道，共45分，填空题5道，共15分，解答题8道，共60分。 ２．试题的特点 （1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查 试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。《数学课程标准》明确指出：使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和理解。